尊师的名言警句有哪些(尊师重道的古代名言？)

尊师重道的古代名言？

1、师友贵隆亲，古学当⾃反。

　　2、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　3、⽆贵⽆贱，⽆长⽆少，道之所存，师之所存也。——韩愈

　　4、三⼈⾏必有我师焉；择其善者⽽从之，其不善者⽽改之。——孔⼦

　　5、⼀⽇为师，终⾝为⽗。——关汉卿

　　6、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

　　7、为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　8、疾学在于尊师。

　　9、古之学者必有师。

　　10、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　11、教师是⼈类的灵魂⼯程师。——斯⼤林

　　12、举世不师，故道益离。——柳宗元

　　13、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　14、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

　　15、君⼦之学也，说义必称师以论道，听从必尽⼒以光明。

论语中有没有关于尊师重教的语句？

1、事师之犹事父也.——《吕氏春秋.劝学》

2、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》

3、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

4、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》

5、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》

6、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》

7、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》

8、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》

9、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》

扩展资料：

《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。

《论语》在古代有3个版本，包括《古论》《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。

参考资料：

有哪些尊师名言？

爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》不师者，废学之渐也。意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。国将兴，必贵师而重傅。意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。古之学者必有师。意思是：古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集•师说》。疾学在于尊师。意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋•劝学》。君子隆师而亲友。意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子•修身篇》。君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集•劝兴》。人不可以不就师矣。意思是：人不能没有老师指导学习。出自（汉）王符《潜夫论•赞学》。就：靠近。人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。出自（清）王卓《今世说》卷一。冀：希望。敬：重视；人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子•性恶》。辨：慧。若要好，问三老。意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于（明）唐海《中山狼》第三出。师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。意思是：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助。出自（清）李惺《西沤外集•冰言补》。师友贵隆亲，古学当自反。意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴《韩词外传》。师者，人之模范也。意思是；当老师的人，是人们学习的榜样。出自（汉）杨雄《法言•学行》。师哉！师哉！桐子之命也。意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自（汉）杨雄《法言•学行》。师道立则善人多。意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语•述而》。善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。出自《礼记•学记》。逸：安逸；轻松。庸：功劳。为学莫重于尊师。意思是：学习最主要的是尊重老师。出自（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。务学不如务求师。意思是：努力求学不如努力找位好老师。出自（汉）杨雄《法言•学行篇》。学贵得师，亦贵得友。意思是；学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。出自（明）唐甄《潜书•讲学》。学莫便乎近其人。意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。出自《荀子•劝学》。尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。出自《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）。择师，不可不慎也。意思是：选择老师不可不慎重。出自《礼记•学记》

尊师名言有哪些？

一日为师，终于为父

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我国历来就有尊师重教的优良传统，数千年来积累下来众多关于教育的名言警句。这些古代教育名句很多都反映了古人关于教育学规律或现象的朴素思想，流传至今仍然对人们产生着重要的影响。在各类教师招聘考试和教师资格考试中，关于古代教育名句的考察也一直是重点、常考点。在之前的几个专题中，我们一起学习了儒家三圣(孔子，孟子，荀子)、儒家教育学经典《学记》及墨家创始人墨子关于教育的名句，今天就让我们一起继续学习更多的不同历史时期的教育名言警句吧。

★是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。——韩愈《师说》

翻译：因此徒弟不一定不如师父，师父不一定比徒弟优秀。学习道理在时间上有先后，学问记忆各有所长，只是这样而已。

解读：《师说》是由唐代著名文学家、唐宋八大家之一韩愈所著的一篇关于教育的议论文，批判了当时“耻学于师”的不良风气，肯定和颂扬了尊师重教的必要性。韩愈的这句名言体现了“教学相长”的教育思想，即教师和学生可以相互学习、相互促进，常常在考试中与同样体现“教学相长”思想的“青出于蓝而胜于蓝”结合起来考察。

★师者，所以传道授业解惑也。——韩愈《师说》

翻译：所谓老师，就是传授道理、讲授知识、解答疑惑的人。

解读：本句教育名言同样出自韩愈的《师说》，可能是我国关于教师职业角色和教学任务最为经典的一句解释。在教招考试中，关于教师的职业角色包括传道者、授业解惑者、示范者、等。其中，传道者是指教师是传递社会传统道德和价值观的人，负有德育的使命;授业解惑者指教师负有传授各类知识和技能的责任。

★纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——明·董其昌《画旨》

翻译：从书本上得来的知识终归是浅薄的，要深刻地了解还是需要亲身实践。

解读：明代董其昌的《画旨》是一部关于画法画学的著作，其中一句关于获取书本知识和实践知识的名言广为人知。这句名言反映了教育规律中“间接经验与直接经验相统一”的规律，即学生在教学中以学习间接经验为主、直接经验为辅，学习间接经验要以直接经验为基础。同时也反映了“理论联系实际”的教学原则，即在教学过程中要结合生活经验帮助学生理解知识，并将所学知识运用到生活实际中、做到学以致用。

★问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《问渠》

翻译：问水渠为什么能如此清澈，那是因为有流水源源不断注入。

解读：朱熹为南宋时期著名儒学大家，编撰注释四书，与二程(程颢、程颐)合称程朱理学。《问渠》是一首非常典型而隽永的哲理诗，以清澈的水渠作比喻，用形象生动的方式讲出做学问、读书要常常获取新知、有新的思考才能不断进步的道理。在教师招聘考试中，常化用“源头活水”来指代教师的终身学习，通过阅读专业书籍、参加校本研修、专业培训等方式不断获取新知、提升自己的专业能力。

★师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》

翻译：教师需要教授学生知识、并引导学生获得道德上的启发。

解读：《礼记》为儒家经典四书五经中的一本，《学记》即出自《礼记》。这句话指明教师既要教授知识、又要挖掘其中的德育要素，符合现代中小学常用教学原则中“科学性与教育性相结合”的原则。

接下来，我们就通过三道例题来检验一下对古代教育名言的掌握情况吧。

例题：

1.以下古诗中，反映了朱熹关于教师终身学习思想的是()。

A.问渠那得清如许，为有源头活水来B.等闲识得东风面，万紫千红总是春

C.欲穷千里目，更上一层楼D.读万卷书，行万里路

【答案】A。解析：“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自宋代儒学大家朱熹的哲理诗《问渠》，以水渠作比喻、指明了终身学习的重要性。

B选项“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹的《春日》，同样是一首哲理诗，以春日出游寻春比喻追寻圣人孔子学问的美妙场景。不符合题意。

C选项“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，体现了积极进取、追求进步的精神。不符合题意。

D选项“读万卷书，行万里路”出自明代书画家董其昌的《画旨》，后世用来比喻学习知识要联合生活实际、达到学以致用的目的。不符合题意

综上所述，本题选A。

2.以下未体现关于教师职业角色和任务的是()。

A.师者，所以传道受业解惑也B.师也者,教之以事而喻诸德也

C.三人行，必有我师焉D.学为人师，行为世范

【答案】C。解析：“三人行，必有我师焉”出自《论语》，意思是三人同行、必定有人有值得我学习的地方，指为人应该谦虚好学。不符合题意。

A选项“师者，所以传道授业解惑也”出自韩愈《师说》，指出教师的任务就是传递社会道德、教授知识和解答疑惑。符合题意。

B选项“师也者，教之以事而喻诸德也”出自《礼记》，体现了教师智育和德育的任务。符合题意。

D选项“学为人师，行为世范”为著名书法家启功为北京师范大学题写的校训，指教师既要有丰富的学识、又要在行为上能作为学生的榜样。符合题意。

综上所述，本题选C。

3.“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”体现了新型师生关系中的()。

A.心理相容B.教学相长

C.尊师爱生D.民主平等

【答案】B。解析：“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”出自韩愈《师说》，体现了教师和学生可以互相学习、互相促进的思想，即教学相长。故本题选B。

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尊师爱师的名言有哪些

1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》8、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》9、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》10、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》11、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》12、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

亲，求赞美老师的成语、名言、古诗句，还有，我想对老师说什么？

成语：桃李春风、诲人不倦 名言：捧着一颗心，不带半根草去 —— 陶行知 古诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

外国的关于尊师的名言有哪些？

1、师是太阳底下再优越没有的职务了。——[前苏联]捷尔任斯基2、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职，世上任何一件伟大的事业都不能完成，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子。——[美国]布鲁纳3、你若喜爱自己的价值。——[法国]卢梭4、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——[捷克]夸美纽斯5、教师不仅是知识的传播者，你就得给世界创造价值。——[德国]歌德6、没有激情。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，而是要他指导孩子怎样做人。——[德国]黑格尔

小学语文名人名言警句积累分类汇总，学习中肯定用得上！

名言警句

名言警句，蕴藏着前人一生或几代人数百年的经验教训，是非常棒的学习养分。

好的名言警句不仅能够激励孩子读书，而且也能鼓励他们培养良好的生活习惯、学习习惯，提升道德素养。

下面是分类汇总的上百条名言警句，一起来看看吧~

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01

读书名言

1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 

2、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。　——朱熹

3、书犹药也，善读之可以医愚。　——刘向

4、热爱书吧——这是知识的泉源！　——高尔基

5、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基

6、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。　——培根

7、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

8、理想的书籍是智慧的钥匙。　——列夫·托尔斯泰

9、书是人类进步的阶梯。　——高尔基

10、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。　——歌德

11、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

12、好的书籍是最贵重的珍宝。　——别林斯基

13、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

14、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

15、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

16、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

17、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

18、读书百遍，其义自见。——《三国志》

19、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯

20、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——歌德

21、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

22、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

23、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

24、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

25、不动笔墨不读书。——徐特立

02

励志名言

1、我们不怕不懂，就怕装懂；不怕不足，就怕满足。

2、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本

3、没有松柏恒，难得雪中青。

4、黑暗吞噬不了光明的心灵，困难阻挡不了坚毅的人生。

5、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

6、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰

7、失败，是成功蝉蜕下的虚壳；成功，是失败破裂后的彩蝶。

8、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜

9、路遥知马力，日久见人心。

10、莫找借口失败，只找理由成功。

11、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

12、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

13、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

14、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

15、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子·道德经》

16、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

17、良好的习惯是成功的保证。

18、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

19、种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。

20、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈

21、人生在勤，不索何获。——张衡

22、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

23、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》

24、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

25、彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。

26、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

27、学习之心不可无，懒惰之心不可有。

28、临渊羡鱼，不如退而结网。

29、贵有恒，何必三更眠五更起，最无益，只怕一日曝十日寒。

30、成功不是回首，不是寄望，而是把握现在。

31、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

32、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

33、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子，劝学》

34、江河有流尽之时，毅力无倒塌之日。

35、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

36、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

37、世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人！

38、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

39、好学而不勤问，非真好学者。

40、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

41、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

42、智慧只是天才的配料，勤奋才是天才的本身。

43、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

44、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》

45、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

46、非学无以广才，非志无以成学。

47、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

48、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

49、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

50、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

51、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

52、聪明出于勤奋，天才在于积累。

53、攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。

54、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

55、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

56、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。

57、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

58、冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。

59、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

60、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚

61、树木长得高是为了吸收阳光，老鹰飞得高是为了捕捉猎物，人站得高是为了接受挑战。

62、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚

63、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

03

忠德名言

1、穷且益坚，不坠青云之志。——（唐）王勃

2、再三须慎意，第一莫欺心。——《增广贤文》

3、吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再厉。——孙中山

4、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——（汉）司马迁《史记》

5、坚操比松寒不挠，忠言如药苦非甘。——宋王安石

6、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

7、夫忠，德之正也。唯正己可以化人。——（宋）朱熹

8、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔丘

9、心正品自端，德正人自忠。——中国格言

10、忠诚是通向荣誉之路。——左拉

04

孝德名言

1、为学莫重于尊师。——谭嗣同

2、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》

3、若有所疑，捧手问之。师出皆起。——《弟子职》

4、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸

5、为人子，方少时，亲师友，习礼仪。——《三字经》

6、亲其师，信其道。——《学记》

7、近朱者赤，近墨者黑。——《孟子》

8、一日为师，终身如父。忘恩负义，禽兽之徒。——《增广贤文》

9、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。——《太公家教》

10、知恩图报，善莫大焉。——中国格言

05

仁德名言

1、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。——《孝经》

2、健康等于一，失去了健康，一切都等于零。——俗语

3、爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。——《商君书》

4、多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。——巴金

5、话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。——《弟子规》

6、吉人之辞寡，躁人之词多。——《易经》

7、忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。——中国格言

8、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”——《论语·学而》

9、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语·子罕》

10、子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”——《论语·里仁》

06

智德名言

1、有古文、大小篆，隶草继，不可乱。——《三字经》

2、字如其人，立品为先。——中国格言

3、咫尺之图，写千里之景。东西南北，莞尔目前；春夏秋冬，生于笔下。——（唐）王维

4、磊磊几块石，馥馥数枝兰，写得其中意，幽情在笔端。——（明）石涛

5、万里江山笔下生。——（明）唐寅

6、读书须用意，一字值千金。——《增广贤文》

7、聪明在于勤奋，天才在于积累

8、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

9、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

10、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇（意大利）

07

信德名言

1、言行相符，始终如一。——（南朝）梁简文帝

2、轻诺必寡信。——《老子》

3、丈夫一言许人，千金不易。——北宋《资治通鉴》

4、信者，不负其心；义者，不虚设其事。——汉《列女传》

5、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。——《孟子》

6、言无常信，行无常贞。惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子

7、君子说话，一言为定；君子一言，驷马难追。——俗语

8、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

9、与朋友交，言而有信。——《论语》

10、言必行，行必果。

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关于尊师重教的名言警句？

1、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈

2、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈

3、经师易求，人师难得。——《北周书》

4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

5、举世不师，故道益离。——柳宗元

6、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

7、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

8、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特

9、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

10、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

11、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸

12、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

13、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

14、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

15、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

17、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修

扩展资料：

“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。

据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”，可见尊师重道是中华民族的传统美德。

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