您现在的位置是：心海E站 > 文案短句 > >正文

名著摘抄200字带书名

发布时间：2023-11-18 13:26:38 admin 阅读:59

导读名著摘抄200字带书名展开全部《骆驼祥子》祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越...

名著摘抄200字带书名

展开全部

《骆驼祥子》

祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！

名著好词好句摘抄带书名

1、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下-《童年》。2、我们不知道什么叫死亡，所以我们不会做出装死的行为！不管遭受什么样的虐待，我们始终是正直的昆虫，绝对不会做出欺骗他人的行为-《昆虫记之七——装死专家步甲》。3、从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的-《范爱农》。4、人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话-《猫狗鼠》。5、忧伤，以及常人的各种热烈的或者温柔的普通感情，几乎人人都可以自由抒发，唯独保尔没有这个权利，它们被永不松懈的意志禁锢着-《钢铁是怎样炼成的》。

4份名著摘抄1份200字左右

梦里飞花流水今夜，让我在梦与醒的边缘，焚一炷香，去穿越岁月的浮云，窒息在亘古的回忆里。你可曾见伊人踏过夜风的脚步，清影悠悠，无声无息地为你涉水而来。曾经的秦淮荡碎了我皎皎如月的目光，荡碎了纯真而哀婉的情怀。你可曾知晓我是怀揣着怎样的温情，用一卷卷的时空编织着惟美的人生诗篇！我在记忆的长河中苦苦搜寻着你的身影和每一段经典流传的故事，我翻遍许多古老而陈旧的经籍，嗫嚅着情感交融的唱词。我是那千古的风月场上，轻抚你一生情妄的箜篌，为你弹奏千年，弹落了三朝的萧音五代的琴弦，弦声浓，心思重，遥听钗头凤。渴望能再一次用我袅娜的丝竹音律浸润你腰际的玉佩，让你回味，绕梁不去的氤氲是我梦中娉婷的馨香。我是你窗外的三月烟雨，一伸手就可将我揽进心怀；我是你门庭边的翩翩飞雪，一弯腰就可将我拾入口袋。我是那一把明代的碎花油纸伞，撑起一方流泪的天空，把对你的思念折叠成一只青鸟，飞越唐风宋雨，飞入你浅浅的微笑。而我会在每一个樱花烂漫的季节里，温柔地等待蹉跎地哭泣。我是那江南的三月桃花，燃过春天的额眉，涉过千尺的碧谭，在水草偃伏的岸边亭亭卓立，任由十二瓣的香脉贯穿风起云落的情怀，只为明了，我盈盈的清泪可粘湿过你浪迹的尘衫？我是那一朵苍白的天山雪莲，随风摇曳在冷冷的雪线边缘，纵然烈日炎风霜险，积雪千年,也要等待与你的千年一恋。只求问一声，你可否采撷我玉洁冰清下的情火热炎？我是那烟雨迷蒙中的红桥，默默栖立于千年沉落的沧桑中，让一卷长长的幽梦断裂成如诗的歌谣，化为永恒的绝唱。只求能默默凝望着你的泼墨豪情，无羁浪骇。我要守侯在栀子花开的路边，在星辉清冷的夏夜，为你持莲而来，摘一朵易安小令簪于发间，晏挽青丝，眼眸中的黛色欲语还休，低唱隐约。因为与你在千年之前早已有了这月上柳稍的相约。我用尽心底宁静廖然的光辉，默默诵着天缘的眷顾。可是相思千年的泪水，终归染透了漫漫的霜林。在这千年之后的秋夜里，我怅然若失。诗悠悠，情幽幽，梦里飞花思不休。记得采纳啊

世界名著最经典的100句话，一生至少要读一次

1600

【试卷可下载】部编版语文1-6年级《黄冈全优卷》上册|

2022秋一遍过语文1-6上册练习册+测试卷含知识清单教师完整版高清全彩

1—6年级语文教材中的古诗词汇总！每天读一读，家长快为孩子收藏！

初中语文132篇必背古诗文音频汇总

一、二年级看图写话满分指导及200篇练习(附答案），打印出来给孩子多练练

暑假摘抄：100句美文、139则名言、150个哲理成语、9篇课本素材运用！

小学奥数《举一反三》1~6年级全套

词语专项丨1-6年级十八类量词归类，请替孩子收藏！

2022全科全年级全版本思维导图！！荣德基语数英人教北师苏教青岛西师北京沪牛冀教外研精通科普1-6上册

人教版数学1-6年级小学教材特别解读|可下载

2023秋教材帮一遍过随堂练习小册子荣誉发布人教北师大苏教青岛冀教西师大pep外研译林全版本

豆神大语文1～6年级秋季校内知识手册

2022年秋PEP人教（吴斌斌）版小学英语3-6年级全套最强教学资源包

部编1-6年级语文（上册）期末必考课文重点梳理

【免费下载】小学1～6年级部编版语文同步生字视频课程

【试卷可下载】青岛六年制数学1-6年级《黄冈全优卷》上册|

小学英语1-6年级易错知识点汇总，建议收藏！

【上册预习】部编语文1~6年级上册必背内容【古诗+课文+日积月累】可打印

初中语文作文审题立意100例，超实用的写作技巧点拨！

【语文资源】火爆家长圈的神书——《清华附小的语文课》，好评无数，千万别错过！

这些数学基础知识顺口溜全背会，初中受益三年！收藏！

暑假预习：小学、初中、高中全科目教学视频合集（2022秋）

小学语文课件教案（部编人教版）网盘链接

小学数学课件教案（人教、苏教、冀教、西师大、北师大、青岛、北京版）网盘链接

小学英语课件教案（人教PEP、精通、外研等全版本）网盘链接

小学科学课件教案（教科版、苏教版、大象版、冀教版、青岛版等全版本）网盘链接

小学道法课件教案（人教部编版）网盘链接

百度网盘：小学美术课件教案（人教、人美等全版本）

统编语文1-6年级（上）每课生字组词大汇总~可下载

【试卷】人教版英语3-6年级《活页1+1》上册|可下载打印

【试卷】部编版语文1-6年级《活页1+1》上册|可下载打印

青岛版数学1-6年级上册学霸一卷通（有答案）|可下载

1-6年级语文「字、词、句、修辞、古诗、常识」知识点全在这里了！

小学语文1-6年级重难点+基础知识大全，快收藏！

《五三全优卷》（语文+数学+英语）1-6年级上册单元提优练习|（第1，2单元）

统编版语文1-6年级必背词句、古诗、日积月累汇总！赶快收藏！

统编版语文1-6年级上册快乐学习随堂练（有答案）|可下载

【先睹为快】22秋小学语文教材信息变动（1至3年级）

【先睹为快】22秋小学语文教材信息变动（4至6年级）

【PEP上册】3-6年级《全优设计--教材天天练》课时同步练习＋单元期中期末卷＋听力自主训练（可打印）

【人教版上册】数学《小学教材全解全析》1-6年级讲练测完美结合，方法技巧轻松掌握（可下载）

小学语文1-6年级上册《日积月累》必背内容（推荐收藏）

部编语文1-6年级看图写话+单元作文习作汇总

部编语文1-6年级《暑假日记》汇总

统编版语文1-6年级（上）全册阅读训练题（同步课文）丨可打印

统编版语文三1-6年级（上）看拼音写词语练习丨可打印

统编版语文1-6年级（上）全册近义词+反义词（可下载）

【预习必备】部编版语文1-6年级上册写字表生字组词

收藏，低年级看图写话精选38篇|可下载

小学1-6年级必背古诗文都找齐了，老师转给家长、学生（有音频）

初中7-9年级132篇必背古诗文大全，给孩子收藏！

新高考语文72篇推荐背诵诗词全篇，收藏背起来！

【专项】1-8年级《非写不可》上册|可下载打印

小学/初中全科目《课程标准》电子版下载（1-9年级）

高中全科目《课程标准》电子版下载

部编版1-6年级语文上册识字表、写字表生字大全！（带拼音）

小学数学1-6年级口算经典1000题，练习走起！（可打印）

【PEP上下册】3~6年级英语词汇描红本系列人教版（无水印，可下载）

【PEP上册】3-6年级小学人教版英语上册单词默写表，测测掌握多少（可打印）

学霸笔记|语数英1-6年级所有知识点，重难点，考点以及易错点（可下载）

弯道超车|1~8年级语数英《假期特训·年度总复习》含答案，基础打通关

【学生用书】七彩课堂1-6年级语文+数学上册学生用书+七彩练霸全系列

【2022暑假预习必备】小学全科（上册）电子课本高清

【PEP上册预习】《课课通-同步随堂检测》3-6年级上册人教版一课一练＋单元期中期末试卷

2022秋部编语文1-6年级上册课课练|免费领取

部编版语文1-6年级上册1-6年级（上)《默写小天才》|可下载打印

小学1-6年级【暑假日记】集锦（多主题共20篇），收藏起来借鉴参考

部编语文1-6年级素养提升手册预习卡+课课练

语文1-6年级全册思维导图

1-6年级语文全册知识点整理

【上册字帖】统编版语文1-6年级上册生字练字帖（带拼音、笔顺）

暑假预习：小学全科目教学视频合集（2022秋，1-6年级上下册）

2022【秋季预习必备】1-6年级PEP英语单词视频+课本动画视频

【课堂笔记】部编语文1-6年级上册完整高清版|免费领取

统编版1-6年级语文上册课文背诵闯关表（可下载打印）

2022暑假：课本中的165位作家，读读他们的书（附完整版下载）

2020年寒假期间初中语文自主学习建议

寒假期间，新型冠状病毒肆虐，疫情形势仍然严峻，如何安排好防疫时间里的学习，有针对性、周密的学习计划能帮助同学们赢得更多的学习时间。为此，语文学科组特为同学们准备了两周的学习及复习建议，希望同学们能在建议的指导下，一起经受疫情的考验，关注时事，关注生活，精心学习，勇于思考，用努力与胜利迎接新学期的到来！

下面是针对三个不同年级的语文自主学习建议，各年级的学习建议里有具体的任务要求，也有相应的学法指导，同时也提供了一些网络资源的索引。同学们可以依照此学习建议，利用相关资源，合理安排学习时间，循序而行。

七年级语文自主学习建议

七年级语文学习主要围绕阅读、书写、背诵、关注时事展开，以下是具体的方法及要求。

1.通读教材内容。

通读将要学习的课文内容，力求做到自主学习和思考，还可以通过课后研讨探究练习进行自我检测和反馈。

教材七下电子课本链接：http://www.dzkbw.com/books/rjb/yuwen/7x_2016/

2.打卡课外名著。

做好七下名著《骆驼祥子》的打卡阅读，同时列出阅读章节，做好读书笔记。开学了我们晒晒自己的读书卡。

书名（章节）

《骆驼祥子》第十八章

内容梗概

这一章节描述了在虎妞怀孕后，祥子倍感生活的压力，在酷暑的烈日和暴风雨下祥子艰难拉车，最终病倒。大杂院也因为一场暴雨来袭而一片狼藉。

主要人物

祥子

片段赏读

赏读祥子拉车片段：烈日将祥子烤得难受，接着是暴雨将其淋透。一热一冷的自然侵袭间其实是祥子命运颠簸的喻示。作者又用极端化的词来描述极端化的自然天气。比如写热的时候，“都”“每一个”“每一种”来反复突出这种极端的效果。在暴雨里，雨是“砸着”祥子的头与背，“横扫”着他的脸，“裹着”他的裆。每一个贴切的动词又逼真地让人读来身临其境。在强大的大自然面前，原本强壮的祥子一下子被击垮，尽管他努力坚持，用力抵抗，都无法匹敌，最终病倒。这貌似自然的规律，实则命运的定数。可见在那样的时代里祥子这样一位底层小人物无论如何努力、勤劳都无法改变自己的悲剧命运。

3.诵记经典诗文。

早晨起来大声朗读背诵是一个不错的选择。出声并大声的朗读有助于提高记忆，每天一篇，尽早多读，强化背诵的篇目是七年级下册课本里的古诗和文言文。

4.培养汉字素养。

每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整洁，干净，美观、大气，并整理成习字本。

5.关注社会时事。

每天听看新闻，关注热点，把听看到的、感受到的，用语言流畅、生动、自然地表达出来。

6.完成学习安排。

时间

环节

学习内容

学习要求

第

一

周

课文学习

阅读自学篇目：第一单元《邓稼先》《闻一多先生的说和做》

（1）积累抄写生字词；

（2）完成课后练习；

（3）掌握刻画人物形象的方法。

课外阅读

阅读名著《骆驼祥子》第一章-第十二章

（1）做好读书笔记；

（2）学圈点和批注的阅读方法。

朗读背诵

背诵篇目：《竹里馆》（王维）《春夜洛城闻笛》（李白）《逢入京使》（岑参）《晚春》（韩愈）《登幽州台歌》（陈子昂）《望岳》（杜甫）《登飞来峰》（王安石）

用默写本将这些古诗默写出来，对照课本自行纠错并订正。

练字

坚持每天抄写一篇（首）古诗文

用习字本正楷书写。

关注热点

收看新闻读报

跟身边人交流自己的观点和感受。

第

二

周

课文学习

阅读自学篇目：第一单元《回忆鲁迅先生》《孙权劝学》

写作自学：写出人物精神

（1）积累抄写生字词和文言字词；

（2）完成课后练习；

（3）抓住特征，运用多种描写方法完成《我的好朋友》200字的片段写作。

课外阅读

阅读名著《骆驼祥子》第十三章—第二十四章

（1）做好读书笔记；

（2）学圈点和批注的阅读方法。

（3）阅读完全文可结合教材P75进行专题话题探究，并分享自己的阅读体会。

朗读背诵

背诵篇目：《游山西村》（陆游）《己亥杂诗（其五）》（龚自珍）《泊秦淮》（杜牧）《贾生》（李商隐）《过松源晨炊漆公店（其五）》（杨万里）《约客》（赵师秀）《陋室铭》（刘禹锡）

用默写本将这些古诗文默写出来，对照课本自行纠错并订正。

练字

坚持每天抄写一篇（首）古诗文

用习字本正楷书写。

关注热点

收看新闻读报

跟身边人交流自己的观点和感受。

八年级语文自主学习建议

为了做好防疫期间的学习，针对八年级的实际情况，特做以下学习建议，帮助同学们合理安排学习时间，希望同学们在这段时间里能够通过自主学习有所收获。

1.通读浏览课文。

课文：《社戏》《回延安》《安塞腰鼓》《灯笼》（《庆祝旧历元旦》）《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》《庄子故事两则》

名著：《傅雷家书》

诗歌：《式微》《子矜》《诗经二首》——《关雎》《蒹葭》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》

八年级下册电子书下载地址：http://www.dzkbw.com/books/rjb/yuwen/8x_2017/

2.打卡名著阅读。

坚持打卡阅读《傅雷家书》，做好读书笔记，摘抄名著中的精彩语句、段落。体会作者对儿子的爱。

3.坚持诗文背诵。

坚持每天朗读课本上的古诗文，做到熟读成诵，可以让父母帮助检查背诵情况。

4.习字陶冶情操。

坚持每天练习书法，准确、工整、美观地抄写精彩语段，或者要求背诵的诗文。

5.完成学习安排。

时间

环节

学习内容

学习要求

第

一

周

现代文学习

《社戏》《回延安》

（1）积累抄写生字词；

（2）完成课后练习；

（3）学习课文中的写景方法。

文言文学习

阅读名著《桃花源记》《小石潭记》

（1）翻译课文，理解课文内容。

（2）积累文言重点字词

朗读背诵

背诵篇目：《式微》《子矜》《诗经二首》——《关雎》

用默写本将这些古诗默写出来，对照课本自行纠错并订正。

名著阅读

《傅雷家书》

做好读书笔记。

练字

抄写生字词及精彩语段或古诗文

用习字本正楷书写。

第

二

周

现代文学习

《安塞腰鼓》《灯笼》（《庆祝旧历元旦》）

（1）积累抄写生字词；

（2）完成课后练习；

（3）学习《安塞腰鼓》中的修辞手法，并仿写。

文言文学习

《核舟记》《庄子故事两则》

（1）翻译课文，理解课文内容。

（2）积累文言重点字词。

朗读背诵

《蒹葭》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》

用默写本将这些古诗默写出来，对照课本自行纠错并订正。

名著阅读

《傅雷家书》

做好读书笔记，摘抄精彩片段。体会父母的爱，试着给父母写一封400字左右的信。

练字

抄写生字词及精彩语段或古诗文

用习字本正楷书写。

九年级语文自主学习建议

九年级逐步进入了复习备考阶段，回归教材，回归文本，在“温故”的基础上举一反三，在“知新”的基础上实现更完整更深入的理解与感悟，是打通我们后期复习能力提升的关键，希望同学们能够在个人计划和学校备考计划的基础上，关注我们建议中的学习内容，认真且高质量地完成其中的学习要求，为六月中考的到来打下积极而坚实的复习基础。

具体学习安排如表：

时间

日期

学习内容

第一周

周一

（1）阅读第一单元导言，明确单元学习任务：感受诗歌节奏韵律，把握诗歌意象意境，体味诗人思想感情，理解诗歌蕴含哲理。

（2）默读《祖国啊我亲爱的祖国》，将“读读写写”字词标注读音。

（3）大声朗读《祖国啊我亲爱的祖国》，体味韵律节奏，标划每节中的动人句子。

（4）品味标划句子中的意象，结合诗歌创作背景，分析诗人舒婷的情感脉络。

（5）完成《祖国啊我亲爱的祖国》“积累拓展”练习五。

周二

（1）阅读《梅岭三章》“阅读提示”，根据课文注释理解诗意。

（2）依照七言绝句的节奏划分，大声朗读《梅岭三章》。

（3）品读《短诗五首》，联系注释中介绍的作者生平和创作背景，领悟哲理情思。

（4）联系自己的生活感悟，创作一首短诗，诗中至少包含一个意象。

（5）可在班级群内限定同一主题，同学们将自己的作品上传，群内鉴赏推选佳作。

周三

（1）完成“预习”任务，了解高尔基及诗歌创作背景，把握海燕主意象。

（2）填写“思考探索”练习二表格，思考练习三。

（3）根据练习二、练习三答案，用不同的语气语调表现各个意象，朗诵全文。

（4）在班级群内上传自己的朗诵录音，或者指定同学朗诵自己最喜欢的段落并点评。

周四

（1）研读写作之“学习扩写”专题，了解扩写的作用，明确扩写的要求。

（2）回顾第一单元所学诗歌，完成“写作实践”练习一。

（3）完成“写作实践”练习二，扩写重耳的故事。

（4）在班级群内接龙扩写重耳故事，集体分析扩写成败得失。

周五

（1）复习背诵第三单元文言文。

（2）依照名著阅读提示，复读《儒林外史》。

（3）选取《儒林外史》中的一到两个人物，在网络查找适宜图片，简介人物生平性格。

第二周

周一

（1）复习背诵第三单元古诗词。

（2）将《儒林外史》人物图鉴共享群内，选取最佳作品，汇集成册。

周二

（1）阅读第二单元导言，明确单元学习任务：梳理小说情节，分析小说人物，欣赏小说语言，了解不同风格。

（2）通读《孔乙己》全文，以笑为线索，梳理小说情节，分析孔乙己的人物形象。

（4）将自己所选细节共享群内，推选最佳分享。

周三

（1）研读《变色龙》。

（2）划注课本注释中的文学常识，了解契诃夫及创作背景。

（3）网上观看韩善绪先生朗读表演的《变色龙》。

（4）结合演员朗诵表现，填写“思考探究”练习一图表，关注对比、夸张的写作手法。

（5）分析奥楚蔑洛夫“变色”的原因，体味文章现实社会意义。

周四

（1）依照课后“阅读提示”通读《溜索》《蒲柳人家》。

（2）划注课本注释中的文学常识。

（3）将“读读写写”字词标注读音。

（4）研读“审题立意”，完成“写作实践”练习三。

周五

（1）复习背诵第六单元文言文。

（2）整理个人文集，选出适宜作品上传，完成综合性学习任务“岁月如歌”。

（3）复习背诵第六单元古诗词。

（4）依据“名著导读”，复读《简·爱》，观赏电影《简·爱》2011版（优酷可看）。

名著好句摘抄带书名？

1、当格里高·萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时，发现他在床上变成了一个巨大的跳蚤。（《变形记》）2、当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重迭起来合而为一一样。（《追忆似水年华》）3、现在我说的您要特别注意听：在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸、营养以至陶醉的东西，这也就是您的灵魂、您的不朽和存在于别人身上的您的生命。（《日瓦戈医生》）4、亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你，我留在国外，为了爱你，我回国，也是为了爱你！（《戴维·科波菲尔》）5、强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。（《阴谋与爱情》）6、在各种事物的常理中，爱情是无法改变和阻挡的，因为就本性而言，爱只会自行消亡，任何计谋都难以使它逆转。（《十日谈》）7、只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。（《安徒生童话》）8、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。（《好兵帅克历险记》）9、天才和我们相距仅仅一步。同时代者往往不理解这一步就是千里，后代又盲目相信这千里就是一步。同时代为此而杀了天才，后代又为此而在天才面前焚香。（《侏儒的话》）10、遭受苦难的人在承受痛楚时并不能觉察到其剧烈的程度，反倒是过后延绵的折磨最能使其撕心裂肺。（《红字》）

名家名篇摘抄200字五篇。要快！！

1、朱自清《荷塘月色》曲曲折折的荷塘上面，弥望旳是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭旳舞女旳裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地开着旳，有羞涩地打着朵儿旳；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。2、朱自清《春》小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。3、鲁迅《从百草园到三味书屋》片段不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。4、余光中《听听那冷雨》片段雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽暗，对于视觉，是一种低沉的安慰。雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮?“下雨了，”温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶指弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏“下雨了，”温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶指弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。5、冰心《图画》信步走下山门去，何曾想寻幽访胜？转过山坳来，一片青草地，参天的树影无际。树后弯弯的石桥，桥后两个俯蹲在残照里的狮子。回过头来，只一道的断瓦颓垣，剥落的红门，却深深掩闭。原来是故家陵阙！何用来感慨兴亡，且印下一幅图画。半山里，凭高下视，千百的燕子，绕着殿儿飞。城垛般的围墙，白石的甬道，黄绿琉璃瓦的门楼，玲珑剔透。楼前是山上的晚霞鲜红，楼后是天边的平原村树，深蓝浓紫。暮霭里，融合在一起。难道是玉宇琼楼？难道是瑶宫贝阙？何用来搜索诗肠，且印下一幅图画。低头走着，—首诗的断句，忽然浮上脑海来。“四月江南无矮树，人家都在绿阴中。”何用苦忆是谁的著作，何用苦忆这诗的全文。只此已描画尽了山下的人家！（字多的你可以选抄）

介绍一本名著200字左右

　[夏洛蒂。勃朗特《简•爱》中描写学生：约翰•里德是个十四岁的小学生，比我大四岁，因为我才十岁。论年龄，他长得又大又胖，但肤色灰青，一副病态。脸盘阔，五官粗，四肢肥，手脚大。还喜欢暴食，落得个肝火很旺，目光迟钝，两颊松弛。这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈把他领了回来，住上一两个月，说是因为“身体虚弱”。但他老师迈尔斯先生却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好。做母亲的心里却讨厌这么刻薄的话，而倾向于一种更随和的想法，认为约翰是过于用功，或许还因为想家，才弄得那么面色蜡黄的。梁实秋《我的一位国文老师》中描写教师：我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很轻易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的、亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴似乎是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。老舍《牺牲》：他的脸，在我试问他的时候，好像特别的洼了。从那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片雾影。他的眼，本来就低深不易看到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。他那些彼此永远挤着的牙轻轻咬那么几下，耳根有点动，似乎是把心中的事严严地关住，惟恐走了一点风。然后，他的眼忽然发出些光，脸上那层黑影渐渐地卷起，都卷入头发里去。“真哪!”他不定说什么呢，与我所问的没有万分之一的关系。他胜利了，过了半天还用眼角撩我几下。列夫。托尔斯泰《复活》：书记官站起来，开始宣读起诉书。……结果他的声调就混合成不间断的嗡嗡声，听得人昏昏欲睡。法官们一忽儿把胳膊肘倚在圈椅的这边扶手上，一忽儿倚在那边扶手上，一忽儿闭上眼睛，一忽儿又睁开，彼此交头接耳。有一个宪兵好几次把刚要开口打呵欠的那种痉挛动作压下去。……玛丝洛娃听着书记官朗读，眼睛盯住他，时而呆呆不动地坐着，时而全身一震，仿佛打算反驳似的，涨红了脸，后来却沉重地叹了口气，把手换一个放处，往四下里看一眼，随后又凝神瞧着宣读的人。海明威《老人与海》：老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然后把鱼叉高高地举起来，举到不能再高的高度，同时使出全身的力气，比他刚才所聚集的更多的力气，把鱼叉扎进正好在那大胸鳍后面的鱼腰里，那个胸鳍高高地挺在空中，高得齐着一个人的胸膛。他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了，于是他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更深一点，再用全身的重量推到里去。