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有关赞美老师的古诗(古代赞美母亲的诗词有哪些经典诗词？)

发布时间：2023-11-18 14:04:00 admin 阅读:59

导读古代赞美母亲的诗词有哪些经典诗词？时光飞逝，浓情怅忆。风雨人生，爱谱绵曲。清代将士铨《岁暮到家》很不错：爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦...

古代赞美母亲的诗词有哪些经典诗词？

时光飞逝，浓情怅忆。风雨人生，爱谱绵曲。清代将士铨《岁暮到家》很不错：爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

有哪些赞美老师的古诗

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是我精心整理的有哪些赞美老师的古诗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有哪些赞美老师的古诗1

新竹

清·郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

【注释】

龙孙：竹笋的别称。

凤池：凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。

【译文】

新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

下年又有新长出来的，会长得更高。

【赏析】

比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾，既表达了长江后浪推前浪，一代新人胜旧人，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩;后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。

【作者简介】

郑板桥，清代官吏、书画家、文学家。名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人。一生主要客居扬州，以卖画为生。扬州八怪之一。其诗、书、画均旷世独立，，世称三绝，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。著有《板桥全集》。

康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县，有惠政。以请臻饥民忤大吏，乞疾归。

有哪些赞美老师的古诗2

无题

唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【注释】

无题：唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“无题”作诗的标题。

东风无力百花残：这里指百花凋谢的暮春时节。东风，春风。残，凋零。

丝方尽：丝，与“思”谐音，以“丝”喻“思”，含相思之意。

蜡炬：蜡烛。

泪始干：泪，指燃烧时的蜡烛油，这里取双关义，指相思的眼泪。

晓镜：早晨梳妆照镜子。镜，用作动词，照镜子的意思。

云鬓：女子多而美的头发，这里比喻青春年华。

应觉：设想之词。

月光寒：指夜渐深。

蓬山：蓬莱山，传说中海上仙山，指仙境。

青鸟：神话中为西王母传递音讯的信使。

殷勤：情谊恳切深厚。

探看(kān)：探望。

【译文】

你我的相见是多么的难得，犹如百花盛开须得期遇着春风一度;你我的离别却又那么难舍，好似东风无力想要挽留住百花凋残。

我对你的思念啊，就像那春蚕吐丝，不死则绵延无尽、哪有绝期?我想你的泪流啊，就像那蜡炬燃烧，不灭则长流不止、怎会停息?

你早起对镜梳妆时的慵容，是否有着容颜转变的愁虑;我夜晚对月低吟时的孤影，怎经得起清辉遍洒的冷寒。

虽说此去蓬莱仙山的路途并不遥远啊，我却只能烦请殷勤的青鸟去代为探候!

【赏析】

李商隐是我国唐代后期最为杰出的诗人。继盛唐“大李杜”(李白和杜甫)后，他和杜牧并称为“小李杜”。李商隐对于诗歌的贡献，特别在于他所独创的“无题诗”。这些无题诗音调谐美，深情绵邈，含蓄隐涩，且富于象征和暗示色彩，将唐代诗歌的抒情艺术推上了一个新的高峰。

在唐时，人们崇尚道教，信奉道术。李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。据考，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，计有二十首，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。这首《无题》诗也是如此，并且是其中最为著名的一篇。

这首诗记叙的应是两人在春末的一次短暂相见后即又离别的景况，这从首联“相见时难别亦难，东风无力百花残”可以知道。“东风”即春风，隐指季节;紧随着用“百花残”点出时令，是为春暮。在这样的时节，两个相爱的人儿好不容易聚在一起，却又不得不面临着分离。相见本已是万分“难得”，而离别就更为“难舍”。按一般而言，诗歌是先写景，后抒情;在这里，作者却是先述离情，再描悲景，更衬出诗人处于“两难之境”的伤悲心情。“难”之一字，是为全篇的诗眼。

紧接着，作者在颔联连设两喻：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。两个意象的出现，极为熨贴。“春蚕”自然承上，并用“蚕吐丝”、“蜡流泪”巧妙比喻，用“丝”谐音“思”，用“到死”、“成灰”与“方尽”、“始干”两相对照，妙句天成，传达出刻骨铭心、生死不渝的.儿女至情。缠绵悱恻，炽热浓郁，成为表达坚贞不渝的爱情的千古名句。此外，它还寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献。全句言深情而寓真理，含义隽永，耐人寻味。

颈联“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，拟想两人别后幽思孤寂的情状。早晨对镜梳妆的时候，担心因饱受思念之苦而愁白了头发;夜晚对月低吟的时候，害怕不能表达出那一份思念而倍觉月光的清寒。对“镜”，是顾影自怜;对“月”，则是形只影单;再加上一“晓”一“夜”的时间点示，写尽了朝思暮想的思念之情，并使因受相思之苦而坐卧不安的恋人形象跃然纸上。

末联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，带有梦幻般的神话色彩。“蓬山”，本来是指传说中的海上仙山蓬莱，这里用来借指恋人住处——玉阳山西山灵都观，是很恰切的。“青鸟”，是神话中给王母娘娘当信使的神鸟。当时，诗人处于玉阳山东山，虽与恋人同处一山，距离不算遥远，但因为他们的爱情不能见容于社会，所以会遭遇到种种的波折和阻碍。句中的“无多路”，可作“没有多远的路”或“没有别的什么路”来理解，但无论是哪一种解释，诗人却都只能寄希望于“青鸟”来探听消息，可见他们的相见是多么的难!以此回扣“相见时难”，也更进一步突显出“别亦难”，这样就使得全诗首尾圆合、浑然一体了。

【作者简介】

李商隐，字义山，号玉溪生、樊南生，唐代著名诗人，祖籍河内(今河南省焦作市)沁阳，出生于郑州荥阳。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。死后葬于家乡沁阳(今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处)。作品收录为《李义山诗集》。

有哪些赞美老师的古诗3

蜂

唐·罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

【注释】

罗隐：(公元832—909年)唐代诗人，原名横，字昭谏，自号江东生，余杭(今浙江杭州)人。

山尖：山峰。

无限风光：指花团锦簇的地方。

【译文】

无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。

它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌?为谁酿造醇香的蜂蜜呢?

【赏析】

这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。这首诗有几个艺术表现方面的特点：欲夺故予，反跌有力;叙述反诘，唱叹有情;寓意遥深，可以两解。

蜂与蝶在诗人词客笔下，成为风韵的象征。然而小蜜蜂毕竟与花蝴蝶不同，它是为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少。诗人罗隐着眼于这一点，写出这样一则寄慨遥深的诗的“动物故事”。仅其命意就令人耳目一新。此诗艺术表现上值得注意的有三点：

一、欲夺故予，反跌有力。此诗寄意集中在末二句的感喟上，慨蜜蜂一生经营，除“辛苦”而外并无所有。然而前两句却用几乎是矜夸的口吻，说无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是鲜花盛开的地方，都是蜜蜂的领地。这里作者运用极度的副词、形容词──“不论”、“无限”、“尽”等等，和无条件句式，极称蜜蜂“占尽风光”，似与题旨矛盾。其实这只是正言欲反、欲夺故予的手法，为末二句作势。俗话说：抬得高，跌得重。所以末二句对前二句反跌一笔，说蜂采花成蜜，不知究属谁有，将“尽占”二字一扫而空，表达效果就更强。如一开始就正面落笔，必不如此有力。

二、叙述反诘，唱叹有情。此诗采用了夹叙夹议的手法，但议论并未明确发出，而运用反诘语气道之。前二句主叙，后二句主议。后二句中又是三句主叙，四句主议。“采得百花”已示“辛苦”之意，“成蜜”二字已具“甜”意。但由于主叙主议不同，末二句有反复之意而无重复之感。本来反诘句的意思只是：为谁甜蜜而自甘辛苦呢?却分成两问：“为谁辛苦”?“为谁甜”?亦反复而不重复。言下辛苦归自己、甜蜜属别人之意甚显。而反复咏叹，使人觉感慨无穷。诗人矜惜怜悯之意可掬。

三、寓意遥深，可以两解。此诗抓住蜜蜂特点，不做作，不雕绘，不尚词藻，虽平淡而有思致，使读者能从这则“动物故事”中若有所悟，觉得其中寄有人生感喟。有人说此诗实乃叹世人之劳心于利禄者;有人则认为是借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者，而对那些不劳而获的剥削者以无情讽刺。两种解会似相龃龆，其实皆允。因为“寓言”诗有两种情况：一种是作者为某种说教而设喻，寓意较浅显而确定;另一种是作者怀着浓厚感情观物，使物著上人的色彩，其中也能引出教训，但“寓意”就不那么浅显和确定。如此诗，大抵作者从蜂的“故事”看到那时苦辛人生的影子，但他只把“故事”写下来，不直接说教或具体比附，创造的形象也就具有较大灵活性。而现实生活中存在着不同意义的苦辛人生，与蜂相似的主要有两种：一种是所谓“终朝聚敛苦无多，及到多时眼闭了”(《红楼梦》“好了歌”);一种是“运锄耕劚侵星起”而“到头禾黍属他人”。这就使得读者可以在两种意义上作不同的理解了。但是，随着时代的前进，劳动光荣成为普遍观念，“蜂”越来越成为一种美德的象征，人们在读罗隐这诗的时候，自然更多地倾向于后一种解会了。可见，“寓言”的寓意并非一成不变，古老的“寓言”也会与日俱新。

【作者简介】

罗隐(833—909)，字昭谏，新城(今浙江富阳市新登镇)人，唐代诗人。生于公元833年(太和七年)，大中十三年(公元859年)底至京师，应进士试，历七年不第。咸通八年(公元867年)乃自编其文为《谗书》，益为统治阶级所憎恶，所以罗衮赠诗说：“谗书虽胜一名休”。后来又断断续续考了几年，总共考了十多次，自称“十二三年就试期”，最终还是铩羽而归，史称“十上不第”。黄巢起义后，避乱隐居九华山，光启三年(公元887年)，55岁时归乡依吴越王钱镠，历任钱塘令、司勋郎中、给事中等职。公元909年(五代后梁开平三年)去世，享年77岁。

有哪些赞美老师的古诗4

《己亥杂诗》

年代:清作者：龚自珍浩荡离愁白日斜，

吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，

化作春泥更护花。

译文：

浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

《无题》

年代：唐作者：李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

译文：

见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

有哪些赞美老师的古诗5

1、《无题》

唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

2、《己亥杂诗》

清·龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

3、《酬问师》

唐·刘商

虚空无处所，仿佛似琉璃。

境何人到，禅心又过诗。

4、《远师》

唐·白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

5、《寻雍尊师隐居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚树听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

6、《新竹》

清·郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

7、《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生赞美老师的古诗词二十首赞美老师的古诗词二十首。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

8、《奉和令公绿野堂种花》

唐·白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

赞美老师的诗句和名言100条

赞美老师的诗句

1、经师易遇，人师难遇。——司马光

　　2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

　　3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

　　4、举世不师，故道益离。——柳宗元

　　5、一日为师，终身为父。——关汉卿

　　6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　8、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫

　　9、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

　　10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮

　　11、圣人无常师。——韩愈

　　12、务学不如务求师。——杨雄

　　13、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

　　14、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　15、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

　　赞美老师的名言：

　　教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

　　仰之弥高，钻之弥坚。――《论语?子罕》

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――【清】郑燮

　　教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳

　　其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

　　为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——【前苏联】尔任斯基

　　为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　一日为师，终身为父。——关汉卿

　　务学不如务求师。——杨雄

　　圣人无常师。——韩愈

　　经师易遇，人师难遇。——司马光

　　举世不师，故道益离。——柳宗元

　　学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　学贵得师，亦贵得友。——唐甄

　　师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

　　赞美老师的名言

　　1、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

　　2、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

　　3、学者必求师，从师不可不谨也。

　　4、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　5、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

　　6、片言之赐，皆我师也。

　　7、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

　　8、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　9、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

　　10、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

　　11、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途

　　12、学贵得师，亦贵得友。

　　13、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　　14、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

　　15、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

　　16、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

　　17、天荒地老，教师的童心不泯。

　　18、老老实实做人，认认真真教书。

　　19、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

　　20、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　21、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

　　22、教师的春风，日日沐我心。

　　23、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢?

　　24、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　　25、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

　　26、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

　　27、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

　　28、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　29、教师要融于师生的相互理解中。

　　30、一位好老师，胜过万卷书。

　　31、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

　　32、教诲如春风，师恩似海深。

　　33、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

　　34、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　35、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　　36、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

　　37、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

　　38、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

　　39、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

　　40、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

　　41、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　42、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

　　43、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

　　44、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　　45、学高为师，身正为范。

　　46、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　　47、一日为师，终身为父。

　　48、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

　　49、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

　　50、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

　　赞美老师的名句

　　51、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

　　52、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

　　53、身为世范，为人师表。

　　54、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　55、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　　56、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

　　57、循善诱，诲人不倦的是老师。

　　58、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　59、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　60、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

　　61、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　62、为学莫重于尊师。

　　63、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　64、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　65、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!

　　66、心灵塑造的最佳工程师。

　　67、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　68、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　69、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　70、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

　　71、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　72、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　73、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。

　　74、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　75、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。

　　76、坚持启发式，避免注入式。

　　77、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

　　78、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

　　79、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　80、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　81、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　82、太阳下最光辉的职业是教师。

　　83、古之学者必严其师，师严然后道尊。

　　84、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　85、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您!

　　86、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　87、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　88、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

　　89、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

　　90、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

　　91、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

　　92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

　　93、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　94、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　95、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　96、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　97、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

　　98、严父+慈母=教师。

　　99、教师的人格是教育的基石。

　　100、博学，耐心，宽容，是教师最基本的素质。

11首讴歌教师的古诗，最后最出名的一句，我们都误会了！

自古以来就有很多关于赞美教师的诗句，有很多都成了千古绝唱，无人不知无人不晓。值此教师节之际，为整理了一部分的关于赞美教师的诗句，供大家阅读。

桃李满天下，是老师的荣耀。

在2018年教师节来临之际，谨以此精选出的11首诗致敬可爱的教师们，祝您们教师节快乐！

1、《蜂》

唐·罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

本篇诗句，是讴歌蜜蜂的辛勤劳作，不为私利的品质的。而蜜蜂的这种品质，何尝不是老师应该具有的优秀品格，默默付出，不求回报。

2、《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

在这首诗中，尤其是“润物细无声”这一句后来往往被用来比喻老师默默地教导影响着孩子们，就像春雨在夜里悄悄地落下,悄然无声的滋润着大地万物一样。

3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

此诗也比喻教师的奉献精神，教师像园丁一样守护者祖国的花朵，而自己日渐变白的双鬓，渐老的容颜不就似那片片凋零的花瓣。

4、《奉和令公绿野堂种花》

唐·白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

白居易的这首诗中，桃李满天下最为我们所熟悉，而桃李满天下也正是老师们最无私、最美好的追求，也是对他们辛苦付出的最大慰藉。

5、《无题》

唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗对于教师辛苦工作，从黑发到白头，像蜡烛燃烧自己，用知识照亮别人是再形象不过的比喻了！

6、《天净沙六首·源远流长图》

欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

半世东奔西忙，今又远航，

路遥山高水长。

此诗佚名，作者不详，描述了老师为了培养贤才栋梁，东奔西忙的意境。

7、《七绝·师恩难忘》

相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

此诗佚名，作者不详，描述了作者对老师师恩难忘的感恩之情。

8、《新竹》

清·郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

诗中“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”意思是说，新长出来的竹子之所以比旧竹子高，是因为新竹子在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。

9、《酬问师》

唐·刘商

虚空无处所，仿佛似琉璃。

诗境何人到，禅心又过诗。

从题目来看，这首诗是酬谢老师的诗，所以它是赞美师傅的，这毋庸置疑。但这首诗是比较飘渺虚幻，诗中意境需要慢慢用心体会。

10、《寻雍尊师隐居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚树听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

此诗以“青牛卧”“白鹤眠”颂扬雍尊师道行高深，境界非凡

11、《师蚕》

教子教女，辛勤半辈。

满头白发，甘乳一生。

聊聊几字，言简意赅地描绘出了教师是如何把青春挥洒在子女的成长里。

你所知道的，还有哪些讴歌教师的诗句，或者有才你自己也吟上一首，欢迎和大家分享！

描写赞美老师的诗句，教师节说说简短古风句子

描写赞美老师的诗句

1.丹心事国忠无二，白首尊师谊在三。——刘克庄《用厚后弟强甫韵·无住先生独住庵》

2.三千桃李遍天下，诗稿喧传叹绝伦。

3.三尺讲台一何高，此时登上心欲飘。私里忿懑尽收起，无为诮来乌有笑。高徒料是严师出，容作厉色言唯教。室内清氛此都寂，思绪如飞意若豪。

4.凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

5.闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》

6.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

7.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

8.我拜师门更南去，荔枝春熟向渝泸。——郑谷《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首》

9.捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

10.礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况

教师节说说简短古风句子

11.经师易遇，人师难遭，愿在左右，供给洒扫。——司马光《资治通鉴》

12.古之学者为己，今之学者为人。——《论语》

13.叩谢良师赋韵频，感念师恩相聚来，千言万语泪欲滴，回报社会三春晖！

14.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

15.口说进行时，不定式并非定语从句；牢记构词法，完成时不是被动语态。

16.四季讲堂三尺余，龙晴巧点作扶梯。万般辛苦不觉累，但愿育出干里驹。

17.圣人无常师。——韩愈《师说》

18.绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

19.汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。

20.三尺讲台半生田，桃李芬芳俭清廉，忙忙碌碌不言苦，一日三餐美味全。最美夕阳童年伴，馨玉龙腾雅笑源，今日古稀康健暖，天长地久睦家欢。

描写赞美老师的诗句

21.爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。

22.师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。

23.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

24.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

25.学贵得师，亦贵得友。——唐甄

26.胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

27.行是知之始，知是行之成。——陶行知

28.先生之风，山高水长。

29.德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·教师匡焕学》

30.待哺嗷嗷渴眼望，甘霖霭露润洪荒。人梯送汝搴星手，翘盼新苗树栋梁。

教师节说说简短古风句子

31.偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

32.善之本在教，教之本在师。——李觏

33.谆谆教诲似春雨，催开桃李遍天地。满身雪霜无言语。报春晖，授业解惑淡名利。

34.烛凝红蕊一生心，雨浥芳林千古事。

35.欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

月亮的赞美老师的诗句

1.关于月亮和老师的诗句关于月亮和老师的诗句1.有关于老师的古诗词和月亮有关的古诗词"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。床前明月光，疑是地上霜。李白2、举头望明月，低头思故乡。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。海上生明月，天涯共此时。2.有关于老师的古诗词和月亮有关的古诗词"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。床前明月光，疑是地上霜。李白2、举头望明月，低头思故乡。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。海上生明月，天涯共此时。3.【有关于老师的古诗词和月亮有关的古诗词】"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛.四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟.黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋.蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠.春播桃李三千圃，秋来硕果满神州小时不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台镜，飞在青云端.床前明月光，疑是地上霜.李白2、举头望明月，低头思故乡.明月几时有？把酒问青天.不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠.不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.但愿人长久，千里共婵娟.海上生明月，天涯共此时.。4.四年级赞美老师的描写月亮的诗句是★★赞美老师诗一：★★四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二：★★我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。5.关于月亮和的诗句1、《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。2、《玉阶怨》【唐】李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。3、《秋浦歌其十三》【唐】李白渌水净素月，月明白鹭飞。郎听采菱女，一道夜歌归。4、《月下独酌》【唐】李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。5、《关山月》【唐】李白明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。6、《把酒问月》【唐】李白青天有月来几时，我今停杯一问之：人攀明月不可得，月行却与人相随？皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发？但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。7、《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。8、《月》【唐】薛涛魄依钩样小，扇逐汉机团。细影将圆质，人间几处看？9、《望月怀远》【唐】张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。10、《月夜忆舍弟》【唐】杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。11、《山居秋暝》【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。12、《旅宿》【唐】杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。13、《故人寄茶》【唐】曹邺剑外九华英，缄题下玉京。开时微月上，碾处乱泉声。半夜招僧至，孤吟对月烹。碧沉霞脚碎，香泛乳花轻。六腑睡神去，数朝诗思清。月余不敢费，留伴肘书行。14、《暮江吟》【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。15、《霜月》【唐】李商隐初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。16、《漫兴》一首【唐】杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。17《泊秦淮》【唐】杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。18、《枫桥夜泊》【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。19、《明月夜留别》【唐】李冶离人无语月无声，明月有光人有情。别后相思人似月，云间水上到层城。20、《江楼有感》【唐】赵嘏独上江楼思悄然，月光如水水如天。同来玩月人何在，风景依稀似去年。21、《十五夜望月》【唐】王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？22、《春江花月夜》【唐】张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归？落花摇情满江树。6.有关月亮的诗句关于月亮的诗句悬赏分：0-解决时间：2007-12-1321:19提问者：小仙狗-试用期一级最佳答案水调歌头作者：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。回答者：27zhong-秀才三级3-515:20--------------------------------------------------------------------------------望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。【诗文解释】海上升起了一轮明月，远在天涯的人与我同样望月，思念对方。多情的人埋怨漫漫长夜，整个晚上想念亲人。熄灭蜡烛怜爱这满屋的月光，披上衣服觉得露水渐渐重了。不能把这满手的月光赠给你，还是回去睡觉吧，希望与你在梦里相见。【词语解释】遥夜：漫漫长夜。竟夕：通宵披衣：表示出户。露滋：露水打湿。还寝：回卧室再睡。【诗文赏析】这是一首望月怀人的诗。由望月引起相思，竟彻夜不眠，月光是引起相思的原因，又是相思的见证。诗人通过写主人公的动作表达了主人公的内心情感。全诗意境雄浑而又幽清，语言形象真切，情与景有机地交融在一起，温婉缠绵，回味无穷。张九龄（678-740），字子寿，韶州曲江（今广东韶关）人。他是唐玄宗时一位有名的宰相和重要诗人，他为人正直贤明，诗风朴实遒劲，对扭转初唐华靡诗风有贡献。后人常把他与陈子昂并称。其《感遇》诗十二首，以寄兴为主，讽喻时政，思想深刻。有《张曲江集》。回答者：suisha-秀才二级3-515:24--------------------------------------------------------------------------------月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲；举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身；暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱；醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。回答者：zgsnzj-举人四级3-515:25--------------------------------------------------------------------------------水调歌头作者：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。还有就是李白的静夜思举头望明月，低头思故乡.和他的月下独酌队影成三人杜甫的月时故乡明回答者：最初梦想会实现-见习魔法师二级3-515:30--------------------------------------------------------------------------------举头望明月，低头思故乡。回答者：来泽冰-魔法学徒一级3-515:37--------------------------------------------------------------------------------月亮在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”这首诗表现了李白什么样的感情？思乡之情。诗中的月亮就不再是纯客观的物象，而是浸染了诗人感情的意象了。杜甫《月夜忆舍弟》：“露从今夜白，月是故乡明。”露总是白的，但今夜更白，因为感受在今夜；月无处不明，但故乡更明，因为忆弟思家。诗人以幻作真，为的是突出对故乡的思念。唐人王建《十五夜望寄杜郎中》：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”诗句以委婉的疑问点出了这月圆之夜人间普遍的怀人心绪，含蓄地表现了诗人对故乡朋友的深切思念。另外还有“海上升明月，天涯共此时”（唐人张九龄《望月怀远》）、“欲问吴江别来意，青山明月梦中看”（唐人王昌龄《李昌曹宅夜饮》）等诗句，大体上也是这样的感情。其实在我国古代诗歌中有关月亮的数据数不胜数。以下的供你参考：月出皎兮，佼人僚兮（《诗经·陈风·月出》）海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思（张九龄《望月怀远》）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡（李白《静夜思》）人生代代无穷已，江月年年只相似（张若虚《春江花月夜》）兔寒蟾冷桂花白，此夜姮娥应断肠（李商隐《月夕》）中天悬明月，令严夜寂寥（〈后出塞五首〉其二）暝色延山径，高斋次水门。薄云岩际宿，孤月浪中翻。鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。不眠忧战伐，无力正乾坤。”——（《宿江边阁》）水静楼阴直，山昏塞月斜。夜来归鸟尽，啼杀后栖鸦。（《遣怀》）露从今夜白，月是故乡明明月千里寄相思今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。——（杜甫《月夜》）公本思家，偏想家人思己，已进一层。至念及儿女不能思，又进一层。鬓湿臂寒，看月之久也。月愈好而苦愈增，语丽情悲。末又想到聚首时，对月舒愁之状，词旨婉切，见此老钟情之至。（《杜。7.与月亮有关的诗句有什么你好：1、《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡.2、《玉阶怨》【唐】李白玉阶生白露，夜久侵罗袜.却下水晶帘，玲珑望秋月.3、《秋浦歌其十三》【唐】李白渌水净素月，月明白鹭飞.郎听采菱女，一道夜歌归.4、《月下独酌》【唐】李白花间一壶酒，独酌无相亲.举杯邀明月，对影成三人.月既不解饮，影徒随我身.暂伴月将影，行乐须及春.我歌月徘徊，我舞影零乱.醒时同交欢，醉后各分散.永结无情游，相期邈云汉.5、《关山月》【唐】李白明月出天山，苍茫云海间.长风几万里，吹度玉门关.汉下白登道，胡窥青海湾.由来征战地，不见有人还.戍客望边色，思归多苦颜.高楼当此夜，叹息未应闲.6、《把酒问月》【唐】李白青天有月来几时，我今停杯一问之：人攀明月不可得，月行却与人相随？皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发？但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人.古人今人若流水，共看明月皆如此.唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里.7、《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新.野旷天低树，江清月近人.8、《月》【唐】薛涛魄依钩样小，扇逐汉机团.细影将圆质，人间几处看？9、《望月怀远》【唐】张九龄海上生明月，天涯共此时.情人怨遥夜，竟夕起相思.灭烛怜光满，披衣觉露滋.不堪盈手赠，还寝梦佳期.10、《月夜忆舍弟》【唐】杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声.露从今夜白，月是故乡明.有弟皆分散，无家问死生.寄书长不达，况乃未休兵.11、《山居秋暝》【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋.明月松间照，清泉石上流.竹喧归浣女，莲动下渔舟.随意春芳歇，王孙自可留.12、《旅宿》【唐】杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然.寒灯思旧事，断雁警愁眠.远梦归侵晓，家书到隔年.沧江好烟月，门系钓鱼船.13、《故人寄茶》【唐】曹邺剑外九华英，缄题下玉京.开时微月上，碾处乱泉声.半夜招僧至，孤吟对月烹.碧沉霞脚碎，香泛乳花轻.六腑睡神去，数朝诗思清.月余不敢费，留伴肘书行.14、《暮江吟》【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓.15、《霜月》【唐】李商隐初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天.青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟.16、《漫兴》一首【唐】杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更.沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣.17《泊秦淮》【唐】杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花.18、《枫桥夜泊》【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船.19、《明月夜留别》【唐】李冶离人无语月无声，明月有光人有情.别后相思人似月，云间水上到层城.20、《江楼有感》【唐】赵嘏独上江楼思悄然，月光如水水如天.同来玩月人何在，风景依稀似去年.21、《十五夜望月》【唐】王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？22、《春江花月夜》【唐】张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生.滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰.空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见.江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮.江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似.不知江月待何人，但见长江送流水.白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁.谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台.玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来.此时相望不相闻，愿逐月华流照君.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文.昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家.江水流春去欲尽，江潭落月复西斜.斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路.不知乘月几人归？落花摇情满江树.23、《生查子》【唐】牛希济新月曲如眉，未有团圆意.红豆不堪看，满眼相思泪.终日劈桃瓤，仁儿在心里.两朵隔墙花，早晚成连理.24、《调笑令》【唐】戴叔伦边草，边草，边草尽来兵老.山南山北雪晴，千里万里月明.明月，明月，胡笳一声愁绝.25、《菩萨蛮》【唐】冯延巳梅花吹入谁家笛，行云半夜凝空碧.欹枕不成瞑，关山人未还.声随幽怨绝，云断澄霜月.月影下重帘，轻风花满檐.26、《相见欢》【唐】李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋.剪不断，理还乱，是离愁，别有一般滋味在心头.27、《中秋月》【宋】苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘.此生此夜不长好，明月明年何处看.28、《水调歌头》【宋】苏轼明月几时有？把酒问青天.不知天上宫阙，今夕是何年.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠.不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.但愿人长久，千里共婵娟.29、《春夜》【宋】王安石金炉香烬漏声残，剪剪轻风阵阵寒.春色恼人眠不得，月移花影上栏杆.30、《天仙子》【宋】张先水调数声持酒听.午醉醒来愁未醒.送春春去几时回，临晚镜.伤流景.往事后期空记省.沙上并禽池上暝.云破月来花弄影.重重帘幕密遮灯，风不定.人初静.明日落红应满径.31、《采桑子》【宋】吕本中恨君不似江楼。8.关于老师的诗句大全《无题·相见时难别亦难》唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《奉和令公绿野堂种花》唐白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。《咏怀古迹五首·其二》唐杜甫摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。《听颖师弹琴》唐韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤皇。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！《题太公钓渭图》明刘基璇室群酣夜，璜溪独钓时。浮云看富贵，流水淡须眉。偶应非熊兆，尊为帝者师。轩裳如固有，千载起人思。《新竹》清郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。《己亥杂诗·其五》清龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。供参考。

赞扬老师的古诗、名句，你能说出几句？

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

教师，既是辛勤的园丁，也是人类灵魂的工程师，更是太阳底下最光辉的职业。

正如汪国真在诗中所说的：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”

“教师”二字后面不仅有幸福和光荣，更有艰辛和付出。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——李商隐《无题》

春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。

老师用尽一生为学生备课，每一堂课都知无不言。一句“把教材读厚，把课文教薄”，最见老师的心血！“台上一分钟，台下十年功”亦是师恩的写照！

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

——杜甫《春夜喜雨》

春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物，老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。

你还记得那个教你书写汉字的人吗？你还记每个传来朗朗读书声的清晨吗？

寒来暑往，四季更迭，岁月或许已经在他的鬓角染上风霜，他老了，但他永远守护在你幼年的时光，因为他是那个带领你认识世界的人，一截短短粉笔，勾画着学海的浩大……

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

——龚自珍《己亥杂诗·其五》

老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

光阴荏苒，日月如梭，一年又一年，在迎来送往之中，一届届的学生来来去去，辛勤耕耘的老师们依然恪尽职守，无怨无悔。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

——郑燮《新竹》

人类如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老师则是用自己的双手助我们登上巨人的肩膀的人，他们毫无保留地将自己毕生所学传授给我们，我们一定要青出于蓝而胜于蓝，不负师恩，不负厚望。

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

——白居易《奉和令公绿野堂种花》

令公的学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业，可贵的是，他不只照耀一个人，他以一个人的力量培育大量的人才。

无论你深处何处，在这个社会在担任什么角色，你从懵懂无知，到胸有丘壑，都必然得益于老师的教导，这便是师者的伟大。

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

无论他是否亲临你身边教育过你，只要他的精神、言论、思想甚至言谈举止给了你好的指引，他便是你的老师。

人活一世，永远没有毕业的那一天，以一颗芊芊学子之心，谦卑地前行。

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

——罗隐《蜂》

老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？其实老师们什么都不为，不过是望学生出类拔萃罢了。

每份教案里用心书写的字迹，每个窗台前深夜备课的灯光，因为讲课而嘶哑的嗓音，三尺讲台上的点滴汗水，浇灌出桃李满园的芬芳！

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？

惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

——韩愈《师说》

一句话总结老师的一生，那就是“捧着一颗心来，不带走半根草去”。

他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。

待到他年桃李满天下，学生可以出人头地，也许就是对他们最大的慰藉了。

-献给各科老师的对联-

语文老师

站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；

握一支粉笔，授孔孟老庄学问。

数学老师

随手轻挥，空间平面尽出；

妙语微点，体积面积都解。

英语老师

把握现在时，将来怎会虚拟语气；

追求最高级，理想常融情态动词。

物理老师

处三尺讲台，做功出力；

凭一腔热血，放电发光。

化学老师

究天机，乐与有机无机做伴；

培学子，巧同原子分子周旋。

生物老师

实验室中，植物动物样样标本俱全；

讲课台上，易题难题种种类型都有。

政治老师

喜谈唯物论，实际客观看事物；

善用辩证法，联系发展解问题。

历史老师

上知两汉统一，侃侃论天下；

下说三国争霸，娓娓道古今。

地理老师

地壳在运动，季风吻过富士山；

板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。

体育老师

扣蓝板，伸手赶超火箭队；

踢足球，迈脚夺取世界杯。

美术老师

调配色彩，展现亮丽图景；

勾勒线条，描绘精彩场面。

音乐老师

灵喉送韵歌声悦耳；

巧手奏曲旋律动人。

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州！

亲爱的老师，你们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板上书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。

不禁感慨：“桃李不言，下自成蹊”。恩师难忘，师恩永远！

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