您现在的位置是：心海E站 > 文案短句 > >正文
群蚁排衙(锲而不舍和兀兀穷年群蚁排衙迥乎不同气冲斗牛造句？)
发布时间：2023-11-19 12:44:01 admin 阅读:59
锲而不舍和兀兀穷年群蚁排衙迥乎不同气冲斗牛造句？
闻一多先生在斗室研究学问，奋笔疾书，群蚁排衙。他锲而不舍，兀兀穷年，终于完成专著。他的作品风格与他人迥乎不同，面对恶意指责，他气冲斗牛，针锋相对。
群蚁排衙的衙是什么意思？
有时指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状
蚂蚁排衙是什么意思?
群蚁排衙：衙（yá），衙门，旧时的官署。旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参谒长官，叫排衙。群蚁排衙，指许许多多的蚂蚁排列成行。在《闻一多先生的说和做》一文中指闻一多先生写字十分认真，他的手稿，都是密密麻麻写得工工整整的蝇头小楷，好像群蚁排衙。
寒假预习七年级【语文】下册第1单元重点知识总结！
第1课 邓稼先
一、重点字词
1．给下列加点字注音
彷páng徨huáng 鲜xiǎn为人知
选聘pìn 挚zhì友
点拨：注意“彷徨”不要误读为“fáng huáng；”“鲜”是多音字，这里是“少”的意思，应读xiǎn。
2．根据拼音写出相应的汉字
(zǎi) 宰割 (chóu) 筹划 鞠躬尽(cuì) 瘁
3．解释下列词语
可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。
家喻户晓：每家每户都明白。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部力量。
二、重点句子知识单
他(邓稼先)真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
点拨：这几句话高度概括了邓稼先的高贵品格。
三、文学(文体)常识
1.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他迫授了“两弹一星”功勋奖章。
2.《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖。
3.在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？
答：是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献得科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
4.对比：邓稼先与奥本海默 （突出邓稼先的品质和献身精神）
5.小中见大：选取平凡小事表现人物。
第2课
说和做——记闻一多先生言行片段
一、重点字词
1．给下列加点字注音
锲qiè而不舍shě 兀wù兀穷年 潜qián心贯注
迥jiǒng乎不同 群蚁排衙yá
2．用恰当词语填空
(1)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
(2)他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
(3)闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!
(4)他，是口的巨人。他，是行的高标。
3.解释下列词语
(1)锲而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。
(2)兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。
(3)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。
(4)迥乎不同：很不一样。
二、重点句子背记知识清单
1.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
2.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.闻一多，诗人、学者、民主战士(称谓)，著作收在《闻一多全集》
2.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是现代著名诗人(称谓)臧克家。
3.选材典型：三本书（学者），三件事（革命家）
4.修辞：比喻（开一剂救济的文化药方）、比拟（望闻问切：把民族比作病人）
第3课 回忆鲁迅先生（节选）
一、重点字词
轻捷（jié）鉴(jiàn)赏(shǎng) 混(hùn)浊(zhuó)
筵（yán）席窘(jiǒng) 旷（kuàng）代 抽(chōu)屉(tì)
掠(lüě)阖(hé)眼(yǎn)遭殃（yāng）
深(shēn)恶(wù)痛(tòng)绝(jué) 祈（qí）祷(dǎo)
虔（qián）诚 肋(lèi)膜(mó)紊（wěn）乱
堵塞（sè）训斥（chì）唠（lāo）叨(dao)
咳嗽（késou） 调羹（gēng） 舀（yǎo）
竭力（jié） 薪金（xīn） 瞿秋白（qú）
揩（kāi） 腻（nì） 阖（hé） 烧瓷（cí）
疙瘩（gēda） 果戈里（gē）窘（jiǒng）
踌躇（chóuchú） 虔（qián）诚 抹（mǒ）杀
肋（lèi）膜 唠叨（láodao） 隔三差（chà）五
揩kāi 校jiào对
二、重点词语
明朗：爽朗。
轻捷：动作轻快敏捷。
安顿：安详，安稳。
竭力：做事使出自己全部的力气。
忧郁：忧愁苦闷。
抹杀：一概不计；完全勾销。也作“抹煞”。
鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。
筵（yán）会：即“宴会”，指宾主在一起饮酒吃饭的聚会（指比较隆重的）。
窘（jiǒng）：①贫穷。②为难。③使为难。课文采用的是第二种解释，难堪。
旷代：当代没有人比得上。
听子：用镀锡或镀锌的薄铁皮做成的装食品、香烟等的筒子或罐子。
踌（chóu）躇（chú）：①犹豫。②得意的样子。课文中用的是第一种解释。
紊（wěn）乱：杂乱；纷乱。
竭力：尽力地。
存心：心里怀有的念头。
不济：不好；不顶用。
揩：擦，抹。
悠然：悠闲的样子。
阖：闭合。
了然：明白；清楚。
深恶痛绝：指对某人或对某事物极端厌恶痛恨。
不以为然：不认为是对的。表示不同意，有轻视的意思。
三、文学(文体)常识背记知识清单
1.萧红(1911～1942)，原名张迺莹，著名女作家。出生于黑龙江省呼兰(今属哈尔滨)一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识左翼作家萧军，并与之结为伴侣。后来在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港。主要作品：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》，散文集《牛车上》等。
2.鲁迅（1881—1936），20世纪中国伟大的思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人之一小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》。散文集：《朝花夕拾》。散文诗集：《野草》。杂文集：16本。还有书信、日记和学术著作等。
第4课 孙权劝学
一、重点字词
1．给下列加点字注音
卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪yé 即更gēng刮目相待
点拨：“邪”“更”是多音宇，可根据字义推测读音。
2．解释下面加点的词语
(1)蒙辞以军中多务 辞：推托。
(2)但当涉猎 涉猎：粗略地阅读。
(3)见往事耳 见：了解。往事：历史。
(4)及鲁肃过寻阳 过：到。
(5)孤岂欲卿治经为博士邪 博士：当时专掌经学传授的学官。
(6)卿今者才略。才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。
3．请写出出自本文的两个成语并解释
(1)成语：吴下阿蒙。意思是：指没有学问的人。
(2)成语：士别三日 意思是：刮目相待。不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语。
1．卿今当涂掌事，不可不学!你现在执政掌权，不能不学习。
点拨：重点理解“当涂掌事”等词语。
2．孤常读书，自以为大有所益。我经常读书，自己认为(这样)大有好处。
点拨：重点理解“大有所益”等词语。
3．卿今者才略，非复吴下阿蒙!你今天的才干和谋略，不再是吴县吕蒙了!
点拨：重点理解“才略”“复”等词语。
4．士别三日，即更刮目相待。土分别多日，就要重新换个眼光看待(他)。
点拨：重点理解“更”“刮目相看”等词语。
三、文学(文体)常识
1．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
2．司马光，字君实，北宋(朝代) 政治家、史学家(称谓)。
3．孙权，字仲谋，三国时期吴国的创建者。
4. 内容理解：孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学。
5. 人物性格：孙权（严格要求下属、循循善诱）、吕蒙（知错就改，谦虚好学）、鲁肃（敬才爱才）。
来源：试题库大
群蚁排衙是什么意思
基本词性编辑【读音】：qúnyǐpáiyá【释义】：有时指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状。【造句】：1.男生则如群蚁排衙般在外面等候。2.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。（选自《闻一多先生的说和做》）【频率】：罕用成语【词性】：古代成语【结构】：主谓式成语【词性】：中性成语2文章里的应用编辑群蚁排衙：衙，衙门，旧时的官署。旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参谒长官，叫排衙。群蚁排衙，指许许多多的蚂蚁排列成行。在臧克家文章《闻一多的说和做中》指闻一多先生写字十分认真，他的以十万百万字计的手稿，都是密密麻麻写得工工整整的蝇头小楷，好像群蚁排衙。
群蚁排衙
【读音】：qún yǐ pái yá【释义】：有时指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状。【造句】：1.男生则如群蚁排衙般在外面等候。2.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。（选自《闻一多先生的说和做》）【频率】：罕用成语【词性】：古代成语【结构】：主谓式成语【词性】：中性成语
人教部编版七年级语文下册第2课《说和做》课后练习
一、基础知识与基本技能
1.给下列加点字注音。
函寄（_______） 卓越（_______） 慷慨淋漓（_______）
迭起（_______） 硕果（_______） 群蚁排衙（_______）
地壳（_______） 赫然（_______） 兀兀穷年（_______）
潜心贯注（_______） 锲而不舍（________）
2.解释下列词语及加点字。
（1）诗兴不作：
（2）锲而不舍：
（3）群蚁排衙：
（4）兀兀穷年：
（5）迥乎不同：
（6）一反既往：
（7）潜心贯注：
（8）气冲斗牛：
3.对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是( )
①(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
②他，是口的巨人。他，是行的高标。
③“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。
A．①排比 ②排比 ③引用 ④对比
B．①反复 ②比喻 ③对比 ④引用
C．①排比 ②比喻 ③对比 ④对比
D．①反复 ②排比 ③引用 ④引用
4．下列句中划线的词语使用不正确的一项是( )
A．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。
B．我们不应兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。
C．虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同。
D．老舍先生沥尽心血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。
5．下列关于课文的说法，不正确的一项是( )
A．作者选材精当，精于裁剪，有繁有简，如作为“学者的方面”，对闻一多先生研究唐诗写得详细，而写作《楚辞校补》和《古典新义》两事就写得比较简略。
B．文章结构严谨，作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，在“学者的方面”和“革命家的方面”这两部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。
C．本文在叙述中加入不少细节描写来展现闻一多先生的形象，如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。
D．本文的语言平实含蓄，但富于感情和诗意美，读起来极具感染力。
二、课内阅读
阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》选段，回答后面的问题。
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。A他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。B一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
6.能概括选文内容的一句话是什么？。
___________________________________________________________________
7.选文中闻一多先生都“做”什么了？
___________________________________________________________________
8..请自选角度，对选段中划线句子A、B两句进行赏析。
___________________________________________________________________
9.你选段中看出，闻一多先生是个怎样的人？
___________________________________________________________________
三、课外阅读
（2019年济宁中考）阅读下面的文章，完成下面的问题
有些苦难是可以避免的
赵宗彪
①唐僧师徒一个个都在苦水中泡过，取经路上的日子也是风餐露宿，饥寒交迫，险象环生，苦海无边。斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，好像只才是一个人成功的前提上间又有几个？太自信。
②我们有一种根深蒂固的奇怪的想法，就是“艰难困苦，玉汝于成”，就是“天将降大任于斯人也，，必先苦其心志，劳其筋骨”，好像只有苦难才是一个人成功的前提。苦难在一定程度上能提升人的精神。但太多的苦难，也能毁灭一个人的所有尊严和自信。孟子说，大丈夫必须“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”，但能够做到的，人世间又有几个？太多的苦难，只会剥夺生命的质量，摧毁人的意志、自尊、理想和信念，而只有极少数有大志而且意志特别坚韧的人、才华特别丰富的大才、奇才，才有可能逆水而上，成就梦想。
③唐憎的苦难，同成就他的事业并无必然联系。他如果小时候有天伦之乐，未必就不会读书。孙悟空有七十二变，一个筋斗能翻出十万八千里，这些不是因为苦难才得来。而是他拜须菩提祖为师，在环境优美的须弥山学习十一年的成果。孙悟空的苦难，那是压在五行山下的五百年。这苦难给他带来了什么？是驯服、奴化、忍耐和逆来顺受。在五行山下的时间里，孙悟空的法术并没有提升，只是不羁的精神目渐消磨，活跃的创造能力逐步萎缩。
④孙悟空的苦难缔造者，严格说来，是玉帝本人，孙悟空虽然出身寒微，但毕竟有能力有水平。但玉帝和他所创造的天庭，却大材小用，只让他当个马夫。后来虽说封了齐天大圣的空头街，却又不给他相应的待遇，连一张蟠桃大会的入场券都没有，谁能咽得下这口气？即使没有孙悟空出现，迟早会有张悟空、李悟空、王悟空等来叫板。沙僧原本是玉帝的侍卫官，职官是卷帘大将，却只是因为打碎了一只琉璃盏这样的小过失，竟然要下凡做妖怪，每七天还要飞剑穿胸百余下。比起孙悟空的打碎天堂的所有殿堂庙字、亭台楼阁、瓶瓶罐罐来，简直是不值一提。尽管沙和尚沉默寡言，但他心里会平衡吗？
⑤尽管苦难来了，我们必须毫不迟疑地面对，但我们能否分析一下，哪些苦难是可以避免的？司马迁能写出伟大的《史记》，不是因为汉武帝对他实施了宫刑，而是他本来就有理想有才华。否则，就难以反证，历史上受到宮刑的人那么多，为什么却仅有一部《史记》？“吹尽狂沙始到金”，是因为首先有金，否则，狂沙吹尽，还不照样是狂沙？
⑥任何人为的苦难，对人类而言，都是噩梦。
⑦如果因为极少一部分的人在苦难中依然作出了成就而歌颂苦难，那就是自欺欺人。歌颂苦难，鼓励苦难，怀念苦难，而那些苦难的制造者们，却由此可以逃避惩罚而变成恩主，这不正是他们所希望的最好结果吗？
⑧孙悟空们在一个个的苦难面前坚持下来了，但原先那个充满灵气和自由思想的精灵，却如泥牛人海，一去不复返了。生龙活虎的孙悟空从压在五行山下的时候起，即已死了。
10..简要分析第②段的论证思路。
11..分析第⑤段的论证方法及其作用。
12..第⑦段能否删掉？为什么？
第2课 《说和做》教学同步练习参考答案
一、
1.hán zhuó kǎi dié shuò yá qiào hè wù qián qiè
2.（1）写诗的兴致减少了。作：兴起。
（2）镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲：刻。
（3）这里指整齐地排列着。
（4）辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀：劳苦的样子。
（5）很不一样。迥：差得远。
（6）与以往完全不同。既：已经。
（7）全身心、全精力集中做某事。潜：隐藏的。
（8）形容气势之盛可以直冲云霄。
3.B
4.B
5.D
二、课内阅读
6.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
7.写了《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》。
8..A:“钻探”使用了比喻的修辞手法，形象生动地表现了闻一多先生研究古代典籍的专注刻苦，表达了作者对闻一多先生热情的赞扬。
B:使用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了闻一多先生一丝不苟的严谨的治学态度。（使闻一多先生那令人尊敬的高大形象具体再现，使他的精神、品格、作风可以具体感知。）（自选角度如：修辞、关键词：密密麻麻等）
9.（结合句子+形象）爱国、刻苦研究、一丝不苟的治学态度、注重实践、成就卓越、不畏艰辛、坚持不懈……
三、课外阅读
10.这一段开头先引用名言和名句，引出作者要批驳的错误观点，然后既引名句分析它的难点，再具体分析苦难于常人就是灾难，只是极小数伟人才可能脱颖而出。由此表明自己成功不需要苦难锻炼的观点。
11.本段使用了举例论证（摆事实），用司马迁写《史记》的事实证明并不是苦难让他成功，没有他遭受的苦难，他也会成功。事实胜于雄辩，论证说服力不言而喻。
12.不能。补充强调苦难中有人作出成就，但绝不能因此为苦难歌功颂德。这是对前文论述的一个补充，使论述观点更全面，更易于让人理解接受。
锲而不舍，群蚁排衙，迥乎不同的意思
锲而不舍:意为雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。群蚁排衙:指许许多多的蚂蚁排列成行，也指事物或者队伍整齐地排列着。迥乎不同:形容差别很大或完全不一样。气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。斗:星宿名，泛指天空。杂乱无章:形容乱七八糟，又多又乱，没有条理。义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。膺:胸飘渺:飘渺。亦作“缥缈”。形容隐隐约约，若有若无的样子。亢奋:形容极度兴奋的样子羁绊:缠住不能脱身，束缚。
群蚁排衙和鳞次栉比间的区别
一、主体不同
1、鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
2、群蚁排衙：指整齐地排列着。
二、用处不同
1、鳞次栉比：多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
2、群蚁排衙：多用来形容文字写的整齐。
三、出处不同
1、鳞次栉比：出自《诗经·周颂·良耜》：“获之挃挃，积之粟粟。其崇如墉，其比如栉。”翻译：收获丰富，庄稼堆积很多，放起来跟高高的城墙一样，像梳子一样整齐。
2、群蚁排衙：臧克家文章《闻一多先生的说和做》中，指闻一多先生写字十分认真，他的以十万百万字计的手稿，都是密密麻麻写得工工整整的蝇头小楷，好像群蚁排衙。
参考资料来源：百度百科-鳞次栉比
参考资料来源：百度百科-群蚁排衙
群蚁排衙
群蚁排衙 读音：qúnyǐ pái yá
释义：有时指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状
示例：
男生则如群蚁排衙般在外面等候。
一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。（选自《闻一多先生的说和做》）
频率：罕用成语
年代：古代成语
结构：主谓式成语
词性：中性成语