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关于亲情的名人名言大全摘抄(小学作文教学的仿写方法的结尾篇怎样写)
发布时间：2023-11-20 17:03:39 admin 阅读:59
小学作文教学的仿写方法的结尾篇怎样写
浅谈小学语文作文教学的几点做法引言：写作，它既是人们表情达意、交流信息的需要，又是一个人语文能力的综合反映。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分和教学难点，在语文中占有突出的地位，。《语文课程标准》对小学生作文提出了全新的要求，这就是提倡自由表达、提倡想象作文、提倡表达个人的独特感受，注重培养学生写话和习作兴趣、自信心和创新能力。可见，进一步提高学生的写作能力乃当务之急。那么，学生怎样提高自己的作文水平呢？说到底，还是那句老话：多读多写。下面，我就根据学生的实际，结合自己的理解体会和我多年的语文教学实践，简要谈一谈对这个问题的看法。一、积累材料，丰富文库。（一）、多阅读。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这话言简意赅地向我们说明了一个深刻的道理：书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好，笔下就会生花。在平时的作文教学实践中，我常常发现，很多学生或没有材料可写，或表情达意不够流畅、准确、生动，归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。基于这样的实际，我在教学中十分重视通过加强课内外阅读，让学生开阔视野、丰富知识、增长智慧，从而提高写作能力。阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。这就要求教师改变以往的教学方式，除把课堂还给学生外，还要引导学生进行广泛的课外阅读。阅读可采取课内外相结合的方式。引导学生多看适合他们年龄、社会阅历阅读的各种书籍。阅读的内容和范围不作限制，只要是思想内容健康的均可，越广泛越好。有了广泛的阅读，学生就能获取各种各样的知识，同时在各种不同的阅读方式中，使学生产生了语感，激发了灵感，有了语感和灵感，作文就水到渠成、自然流泻轻松的事。1、重视营造读书氛围。常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导”。美国心理学家布鲁纳曾经说过：“对学生最好的刺激乃是所学的材料的兴趣”。可见，激发学生的阅读兴趣至关重要。对此，我主要是通过在班级中营造读书氛围，激发学生课外阅读的兴趣。首先，我通过引导收集关于读书的名言名句营造氛围。通过引导，学生搜集了“书犹药也，善读则可以医愚。”；“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”等多个热爱读书的名人名言。学生收集名言后，我还组织学生交流，并选择代表性的名言请书法好的学生写出来,张贴在班级墙上。其次是动员、引导学生从家中带来自己喜爱的书充实班级图书柜，在班级中创设一种浓厚的“书香”氛围，让学生产生一种追求读书的神圣感。再次，利用家长会的机会，由学生向家长汇报从课外阅读中得到的收获，请家长介绍自己引导孩子进行课外阅读的方法和经验。实实在在的人和事，打动了广大家长，他们自觉地为孩子创造阅读环境。如：让孩子拥有自己独立的房间、自己的小书架等，父母带头读书、读报，做孩子阅读的榜样，主动与孩子讨论书中的问题。此外，坚持引导学生定期去图书馆看图书、借图书，定期更换从家中带来的与大家“共享”的书籍。并且学校每周安排2节课时间去阅览室看书。2、重视教给读书方法。要提高课外阅读的效率，还需教给学生阅读的方法。这里，我主要是结合教材，指导学生阅读课外书的方法，做到“得法于课内，得益乃至成长于课外”，“以课内促课外”“以课外补课内”。如，我告诉学生拿到一本书后首先得问问自己：我想从中得到什么？接着快读目录，以得到一个总的概要。然后找到你想研读的内容，边看边想，在读中自悟，在读中自得，不懂之处画上符号，边读边做批注。待阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题。最后，欣赏品味精彩片段，体悟写法。我有计划地利用阅读课的时间，组织学生运用课上学到的方法进行阅读，每周一个单元，并结合共性问题讨论，交流读书方法和收获。此外，还积极引导学生通过阅读相关的其他书籍，或上网查阅资料解决遇到的问题，激发起学生自主阅读的兴趣以及大量阅读的渴求，真正达到活跃思维、开阔视野、陶冶情操的目的。3、重视检查阅读效果。心理学告诉我们：“好表现”是学生的天性。我认为给他们表现的机会，让他们有一种成就感，则更能激发学生主动阅读的动力。基于这种认识，我的做法是：首先在班级中读书比赛，定期在课外阅读登记栏上公布每个学生的阅读篇目、笔记篇数、摘抄的条目数。第二，抽取一些读书笔记，定期举读书笔记展览。第三，经常组织读书经验介绍。第四，召开读书心得交流会。第五，注意发现优秀习作，积极组织向校内外刊物投稿。通过多种形式的检查，让学生互相学习，看到别人的优点，看到自己的不足，学生就会不甘落后，就会出现“百家争鸣”的局面，从而使爱读书的氛围更浓，更加有利于调动学生读书的积极性。（二）、结合课文学习，重视读写结合，提高读书效益，激发学生习作兴趣。“不动笔墨不读书”，苏霍姆林斯基也说过：“应该把读书笔记作为作文教学的重要内容之一。”为了进一步提高学生课外阅读的效益，我要求学生每人准备一个积累本，并自己给一个名字，坚持要求学生摘录所阅读文章的好词、好句、好段，写读书笔记，或写阅读感受。通过几年的训练，学生的词汇量增加了，写作素材丰富了，作文水平也提高了。其次，重视仿写训练。主要是指导学生在理解原文的基础上用自己亲身经历的事情或者真实的感受，借鉴别人的某些写法，写出富有个性的文章。叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧。”课程改革后，语文课本中内容丰富、教育意义深刻、写作指导特效的课文。教师精心地通过词、句、段、篇的教学和朗读训练培养学生欣赏文字的兴趣和能力，通过学习作者怎样观察、思考、表达，让学生掌握表达技巧和如何布局谋篇，满足学生模仿课文表达生活，激发学生写作兴趣。我们要多读，特别是课文中佳句、佳段、优美诗词、情感细腻的情节等，让学生多读、识记、理解。每当教到佳句、佳段时，教师要绘声绘色地朗诵，甚至表演一番。当学生兴趣高涨时，教师不失时机地说：“同学们想不想写出这样的优美语句来呢？如果想，请多读几遍，记住啰。”并让学生思考这些佳句、佳段在我们写作时怎样恰当地运用到作文当中去。当然，仿写要由易到难，从仿句到仿段、仿篇。读写结合，以读学写，以写促读，读和写不能固定成一个模式，在教师的指导下让学生自己探索，举一反三，因人而异，真正调动学生积极性，仿中有发，仿中有创。如我在教学《秋天的怀念》、《地震中的父与子》两课后，让学生仿写，这里主要是仿写课文中母与子、父与子之间的亲情这一内容，以《我和爸爸》或《妈妈给我的爱》，用真实地事例写发生在自己与父母之间的事，联系自己的心理、情感等写出独特的体验。学习了《我的战友邱少云》，仿写作者看着邱少云被烈火活活烧死这种疼痛的心理描写，写出自己遇到痛苦的事时那种难过的心情。教师教学每篇课文都寻找学生习作训练点，天长日久什么内容、什么方法都在仿写中学过，写起来得心应手，游刃有余，短时间就可完成练习，也对作文始终有着浓厚兴趣。有了兴趣，还怕学生写不好作文吗？二、丰富生活，指导学生获取作文的材料。叶老说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”要解决学生“没有材料可写”这一作文中最大的困难，老师就必须有意识地丰富学生的生活，帮助学生从丰富多彩的生活中获取作文材料。指导学生作文如何从内容入手。（一）、开展活动。把单调的作文课上成作文活动课，有意识地组织学生参加一些贴近自然、社会、生活的活动，让学生在五彩缤纷的大千世界中观察生活，开阔眼界。如“我为父母献孝心”、“劳动我最棒”、“欢乐的野炊”、“我发现了春天的足迹”、“谁说秋天不美丽”、“给冬天添彩——雪”……根据学校德育活动开展“清明节扫墓”、“反邪教”、“珍爱生命禁毒活动”，以“八荣八耻、讲礼议、创文明的教育，设计了“读介绍礼议的书籍”、“讲有关礼议的故事”、“编写并唱颂八荣八耻歌。有目的地指导学生观察，养成观察习惯，在活动中学生们兴致高昂，看到或听到、想到什么，往往控制不住要找个对象“吹”一番。教师切勿因此将视为不守纪律而扼杀，其实这种“吹”实际上就是一种表达。学生有了这种表达欲望，老师及时捕捉住这种时机加以引导，然后鼓励他们大胆地把见闻和感受写下来，做到想得广、写得好。活动要丰富多彩，并注意引导学生进行积累，日积月累，作文起来就有话可说了。（二）、观察积累。鲁迅说过：“如要创作，第一需观察，对于任何事物，必须观察准确透彻，才好下笔”。我告诉学生说，“处处留心皆学问”，只要他们平时留心观察，认真思考，便会发现，乡土题材是取之不竭，用之不尽的。观察对作文而言是智慧能力的重要来源。从一年级起，我就有意识地让学生看各种各样的事物。在学动植物时，我不是让学生拿起来就写，而是带领学生来到大自然中，指导他们留心观察周围的事物，引导他们将自己的所见所闻记录下来，如观察大自然的一草一木，日出日落、小河田野、蔬菜瓜果……并尽可能让学去看一看，摸一摸，闻一闻。如：我在设计《春天在哪里》（北师大版第一册）一课时，我带领孩子走出课堂，走进大自然。我们来到草坪、田野、小河边，让孩子通过看一看、找一找、闻一闻、踩一踩等感知活动来寻找春天、观察春天、感受春天的美。学生不仅了解春天不但美，而且是一个充满生机勃勃的季节，使学生真正感受到在大自然中的乐趣。孩子们像一只只快乐的小鸟，心情别提有多高兴了。在这个活动中，我又结合实际情况和孩子们的表现进行随机教育。在草场上，个别孩子去踩小草，有的孩子就过去制止：“不要踩它们，不然它会伤心的。”在草坪上，我鼓励孩子拾起纸屑、塑料袋，有机地教育孩子“爱护环境、从我做起”，提高了孩子自觉保护环境的意识。正如“道德，只有当被学生自己去追求，获得亲身体验的时候，才能真正成为学生的精神财富。”最后，我们在教室里开展了“汇报寻找春天成果”的活动。有的孩子带来了一幅幅绚丽多彩的春景图；有的孩子带来了一张张美丽的照片；还有的把自己家种的花搬到教室里来了。还有的高唱一曲《春天在哪里》、还有的孩子吟诵起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”……正像美国教育家苏娜丹戴的话：“告诉我，我会忘记；做给我看，我会记住；让我参加，我就会完全理解。”把课堂扩展到丰富多彩的大自然，让孩子们不仅学会了很多书本的知识，以及许多新的体验和感悟，还启迪了孩子的想象好奇心，开启了智慧探索的大门，活跃了思维，学会了热爱大自然，热爱家乡，热爱生活的思想情怀。于是，我告诉学生，写作文其实并不难，只不过是把自己的所见、所闻、所感写下来罢了，关键就在于你愿不愿意做生活的有心人了！这样一来，学生初步体会到写作素材来源于生活，我们农村孩子的作文题材更宽、更广、更有新意，并不再为没什么可写而烦恼。这时，我趁机要求学生养成写好观察日记的习惯，引导他们不断地积累材料，以备不时之需。三、写作能力的培养。一年级第二学期开始，我就叫学生写日记。那个时候学生识字量还不是很丰富，我允许他们用拼音代替，也可请教别人。起先，我也允许他们想到什么就写什么，逐渐地培养他们写一件事，再是写一件有意义一点的事，然后叫他们写做这件事时，会想到些什么，逐渐培养他们把这件事写具体一些。到现在，学生已经三年级了，还坚持写周周记。从二年级开始，我把语文课中的看图说话提高到看图写话，在说的基础上，发挥自己的想象力，把看到的图画，通过自己内心世界表现出来。三年级除了完成每单元大纲的写作要求外，常常补充仿写课文段落，如按事情发展顺序，按时间顺序，按先总结后分述，按并列段式等，及补充想象作文，如《假如我有一朵七色花》、《假如我是老师》、《假如我长大了》等等，给学生以想象空间，充分挥学生的想象能力。平时，每学完一篇思想深邃，饱含激情的文章后，我总是让学生谈谈感受体会，让学生从中挖掘出写作素材，写读后感，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。每当写大作文前，先指导学生说，然后再习作，使学生有话好写，以提高写作兴趣，每次是在自然而然地写作，没有给学生压力，学生就快乐作文。四、改革作文评改方式，激发学生习作兴趣。古人说：“三分貌，七分扮”。用于作文中就是“三分文章七分改”。因此，评改作文成了促进作文能力提高的一个极其重要环节。在新课标下，评改作文应以学生为主体，实行自改自评、小组评改、集体评改相结合。自评自改是在指导学生明确作文目标，牢牢掌握评改方式的前提下，进行成功评价与自我调整。先对自己的作文可取之处进行自我成功评价，并推荐自己作文中自认为写得成功的地方，供同学学习、欣赏，哪怕是一个好词、一个好句子也可以。这样，无论作文能力如何的学生，他们都会毫无顾忌地推出，自认为可取之处。即得到同学肯定和赏识，又学到了别人许多长处，受到启迪的同时，便不知不觉地走出了“不会”作文的低谷，满怀信心地向成功迈进。因为成功是人人所企盼的，渴望成功，获得成功和体验成功的快乐，是激发学生写作兴趣最佳途径之一。小学生大多对自己充满信心，具有好表现的心理特征，时刻渴望得到老师肯定的评价。以人为本，满足小学生的心理需求，教师经常性的正面评价，是学生感受愉悦的根本所在，也是培养学生写作兴趣的重要环节。在自评的基础上，再让学生推出公认的写得好的作文，在多媒体展示台上展示，供人欣赏，全体学生用总目标、全方位、多视角、多层次，对这些作文进行成功评价，大家都来赏识好作文成功之处在哪里？领悟好的表达效果，取人之长，补己之短。对作文能力强的学生来说，会更加各显风采；对作文不太突出的学生，也会增加作文灵感。小组评改时将学生按其写作基础，分成不同的小组，每组都配有优秀生、良好生、一般生甚至后进生，突出以好带差，以优秀生为组长，人人参与评改，教师只是巡视，解决各组碰到的困难，必要时参与能力稍弱点组的评改。再由各组长上台在多媒体展示台上展示该组的习作，并进行解说优点与不足，最后由教师挑选优、良、一般的习作进行点评。五、师生赏识习作，激发学生习作兴趣。对于学生的作文，我们应该允许有差异，允许失败，充分信任，热情激励。不要要求优生的习作都写得像优秀作文一样，也不要把后进生的作文和优生对比。教师应充分以赏识的心态和赏识的思维方式去发现学生的闪光点，热情鼓励，促使学生找到“作文我能行”的感觉！（一）、每月，我组织学生作文小报，将自己认为写得好的作文、日记出成手抄报，自我激励，人手一份，各具特色，从设计、作文选材到排版，都须学生独立完成，培养学生创造能力和动手动脑能力。（二）、每期进行2——3次的编写作文集，不管是尖子生还是后进生，都编成“我的小作文”，精心设计封面，写几句编者的心里话，安排目录，配上优美的图画，使学生自感我的作文也挺不错的。（三）、全班进行编写优秀作文集，收集本班的优秀作文，加上老师点评，编成集，每期编2——3本。力争每个学生至少有一篇编入班级优秀作文集中。（四）、相互传阅《育心苑》校报、《我的小作文》、《班级优秀作文选》以及作文本上的作文，让学生发现他人的优点，找出自己的不足，激发学生阅读他人习作的兴趣，吸收他人的营养，自主学习，不断进步。结束语：作文教学的方法多种多样，如每天的百字日记，组织集体阅读课外书，运用多媒体创设作文教学情境，激发学生习作兴趣，重视课前3——5分钟的演讲等等。当然作文能力的培养并非一朝一夕就有成效的，需要教师在长期的教学中坚持不懈地努力，点点滴滴地引导。总之，只要教师做作文教学中的有心人，耐心不断的摸索，使学生始终保持浓厚的兴趣，作文教学的质量定能再上新台阶。本文参考自新浪博客
名人名句摘抄大全
即使跌倒了，也要漂亮的站起来再哭。
想要的东西必须自己拿，不然就算别人给你也要不起。
只有自己强大，才不会被别人践踏。
没有什么可惜不可惜，只有现在有没有努力！
想哭就哭，想笑就笑。不要因为世界虚伪，你也变得虚伪。
不要指望谁陪你一辈子，没光的时候连影子都不陪你。
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
与其给鱼一双翅膀，不如给鱼一方池塘。
如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。
人一旦不存希望，生命也就休止。希望的具体表现就是欲，它形成具体的目标和实践的动力，而令自己乐于完成它，乐于实现它，从而缔造幸福的生活。
生活中没有退步。只要我们肯学，无论什么经验都是我们需要领悟的章节。
活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时辰，我发觉有人却没有脚。
永远不要被阴云吓倒，只要我们相信自己，只要我们敢于接受挑战，我们的心就会得到冶炼，我们的前路就不会永远黑暗。
就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷中寂寞的角落深处，野百合也有自己的春天！
难过时，吃一粒糖，告诉自己生活是甜的！
没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。
只要比竞争对手活得长，你就赢了。
如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。
经验是由痛苦中粹取出来的。
当你快乐的时候，生活是美好的，当有人因你而快乐的时候，生活才是最美好的。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
第一个青春是上帝給的；第二个的青春是自己努力的。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
不要等待机会，而要创造机会。
志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。
没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
我走得很慢，但我从不后退！
这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！
不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的——只要你珍惜。
没有创造的生活不能算生活，只能算活着。
快乐不是因为得到的多而是因为计较的少！
待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨！
把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。
前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！
当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
我们可以失望，但不能盲目。
高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
做对的事情比把事情做对重要。
失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。
你可以很有个性，但某些时候请收敛。
路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。
与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。
用时间和心看人，而不是用眼睛。
当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。
沒有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。
我大好的一个人，凭什么跑到别人的生命里去当插曲。
现在是我奋斗的时候，因为年轻就在眼前摆着。
如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。
幸福，她不是在路上，就是在路的尽头。
世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
世界上最棒的事是，每天早上醒来又是崭新的一天，完全免费，永不断货。
生命不是要超越别人，而是要超越自己。
人生有两种境界，一种是痛而不言，另一种是笑而不语。
心中那遥远的地方，终有一天会到达，我想展开翅膀，在空中飞翔。
我要做的是跌入深渊但依旧傲然挺立的王者。
别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。
有时候，受了委屈，本来不想哭，可是只要别人一问你怎么了，就会忍不住地流眼泪。
忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。
路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。
状态是干出来的，而不是等出来的。
你不是诗人，但可以诗意地生活。如果能够诗意地生活，那你就是诗人。
关于亲情的名人名言大全摘抄
1、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。2、母亲的心灵是子女的课堂。3、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。4、一间茅屋何所值？父母之乡去不得。5、没有母亲，何谓家庭？6、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。7、儿女抱在身，方知父母恩。8、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。9、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。10、父母在，不远游，游必有方。11、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。12、母子之情是世界上最神圣的情感。13、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。14、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。15、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。16、凡为父母的，莫不爱其子。 ————来源网络整理，仅供供参考 2 17、母亲的低语总是甜蜜的。 18、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。 19、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。 20、爱情，亲情，友情，我都有了，马上就要迸发**了。 21、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 22、**，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。 23、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。 24、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。 25、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。 26、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。 27、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。 28、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？ 29、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 30、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。 31、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？ 32、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒 。
关于亲情和友情的名人名言
1)在背后称赞我们的人就是我们的良友。 2)人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。 3)君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。 4)我的男人，必须是刚烈的。没有前女友来纠缠，不跟女性朋友搞暧昧，不屑与小女孩玩哥哥妹妹。他对全世界其他女人狼心狗肺，只对两个人掏心掏肺，一个是我，另一个就是他妈。从头到脚，打死都只爱我一个，对于除我之外的女人坚定的回一句：“离我远点，我有媳妇了。” 5)好朋友的定义是：你混的好，他打心眼里为你开心;你混的不好，他由衷的为你着急。 6)最可怕的是，她明明很讨厌你，还要装跟你很好;最可怕的是，她跟你很好，却在别人面前说你坏话;最可怕的是，日见夜见的人你，以为跟她无话不说，但她却有很多事瞒着你;最可怕的是，她也说讨厌的人，却跟他好;最可怕的是，你最好朋友出卖了你。友情里连真心都不能给，这才真的真正的可笑。 7)朋友，是这么一批人。是你快乐时，容易忘掉的人;是你痛苦时，第一个想去找的人;是给你帮忙，不用说谢谢的人;是惊扰之后，不用心怀愧疚的人;是对你从不苛求的人;是你从不用提防的人;是你败走麦城也不对你另眼相看的人;是你步步高升对你称呼从不改变的人。 8)一个人要赢得另一个人很容易，那就是学会着吃亏。孩子，这个世界上没有人喜欢爱占便宜的人，但所有人都喜欢爱吃亏的人。你想着吃亏的时候，就会赢得别人;那个懂得以更大的吃亏方式来回报你的人，是你赢得的朋友。 9)哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢? 10)高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们! 12.海内存知已，天涯若比邻。 13.以权利合者，权尽而交疏。司马迁 14.忠厚是友谊的桥梁，欺骗友谊的敌人。 15.友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。培根 16.友情是一种很美妙的东西，真正的友情不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、地位和处境。它是人与人之间的一种相互理解和尊重，是人与人之间心灵上的默契。 17.宴笑友朋多，患难知交寡。蒲松龄 18.友谊--是使青春丰富多彩的，清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。(日)池田大作 19.我希望有个人，会陪我从友情走向爱情，再从爱情走向亲情。 20.愿幸福时时砸您的头，快乐刻刻绊您的脚。望采纳，谢谢！
很全！小学语文1-6年级写作全方位剖析
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在学习中，作文是让不少学生头疼、抓狂的一个部分，是学生们的“老大难”问题。今天从各阶段要点、各类文章写作技巧，以及写作能力培养三个方面，和大家好好说一说关于写作的那些事儿！
小学各年级写作要点要求
小学一年级
一、写作目的：
1.对写话有兴趣；
2.能够把句子写完整、通顺。
二、写作内容：
1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；
2、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。
三、写作形式：
观察写话；用词造句；仿句练习。
小学二年级
一、写作目的：
1.能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；
2.能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；
3.学写简单的日记。
二、写作内容：
1.从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；
2.能用几个词语写几句连贯、通顺的话；
3.会写留言条、请假条。学写简单的日记。
三、写作形式：
看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。
小学三年级
一、写作目的：
1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；
2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；
二、写作内容：
1.通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段；
2.用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；
3.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
三、写作形式：
仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。
小学四年级
一、写作目的：
1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容；
2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；
3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；
二、写作内容：
1.能围绕习作要求，自主收集习作素材；
2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；
3.学写书信、便条，掌握其格式；
4.能修改有明显错误的短文；
三、写作形式：
书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
小学五年级
一、写作目的：
1.懂得写作是为了自我表达和与他人交流；
2.学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；
3.学写板报稿、建议书；
4.自拟题目，学习编写作文提纲；
5.能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；
二、写作内容：
1.能审清题意，围绕中心选材；
2.初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯；
3.培养先列提纲后作文的习惯；
4.学写板报、建议书，掌握其格式。
三、写作形式：
板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
小学六年级
一、写作目的：
1.有自我表达和与人交流的欲望；
2.能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚；
3.学写会议记录和读书笔记；
4.能根据习作要求自主选材，编写作文提纲；
5.能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。
二、写作内容：
1.能围绕目标系统地搜集、整理材料。
2.能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。
3.能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。
4.能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。
三、写作形式：
综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
作文基础知识
作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：
一、思想健康，中心明确。
二、内容具体，条理清楚。
三、语句通顺，意思连贯。
四、详略得当，主次分明。
五、善于观察，想象丰富。
六、书写工整，格式正确。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
1、审题。
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：
（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
2、确定中心
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法：第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
3、选择材料
材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。
（3）选材平淡，不典型。
因此，要注意两点：
第一、 要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
4、组织材料
材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
（1）按事情发展的先后顺序安排材料。
（2）按时间的推移安排材料。
（3）按空间顺序安排材料。
（4）按事物几个方面安排材料。
（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
5、编写提纲
提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：
作文题目：
有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
材料安排：
（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）
（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）
（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）
（4）比赛结果。（略）
（5）结尾。（略）
6、修改作文
修改文章包括：
修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
7、开头与结尾
常见的开头方法有：
（1）开门见山，直截了当。
（2）说明情况，交代背景。
（3）描写环境，渲染气氛。
（4）提出问题，引人入胜。
（5）巧讲故事，引人注意。
（6）先说结果，倒叙开头。
常见的结尾方法有：
（1）事情完整，自然结尾。
（2）总结主题，抒发感受。
（3）照应开头，留有余味。
（4）含蓄结尾，引人入胜。
各类作文写作要点
一、看图作文
1.细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。
观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。
2.对画面展开充分的想象和联想。
例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。
3.学习准确抓住图画的中心思想来描述。
二、想象作文
1.想象要一现实生活为基础。
想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。
2.想象要以广博的知识为基础。
想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。
三、写人作文
1.抓住人物特点，对人物外貌描写做到形神兼备。
只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。
2.把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。
在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。
3.要选择恰当的事例。
选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
四、记事作文
1.写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。
要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
2.注意选择能突出文章中心的典型材料。
小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
五、写景作文
1.要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
2.注意描写表达，使景物活灵活现。
要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。
3.必须真实，达到写景抒情的境界。
六、状物作文
1.对物体形态的描写要逼真。
首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。
2.要做到生动有趣，条理清楚。
七、读（观）后感作文
3.要真实具体，有感而发。
要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。
如何培养语文作文水平
一多读。
我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！
还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来。
二留心观察。
多观察生活，做生活的有心人。注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样可以
为我们的作文提供丰富的写作题材。
三勤练笔。
首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。这些都可以写的。有话则长，无话则短。
其次，写作文，每周至少写两篇作文。
写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。
写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等。
写作素材模板
凤头
1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
3、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
4、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
5、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
6、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
7、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。
8、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
9、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
10、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
11、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
12、信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。
13、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
14、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
15、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)
16、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
17、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
豹尾
首尾相应结构严谨
1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。(《他们》)
2、(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。(《带着感动出发》)
3、(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。欲望来自哪儿?来自人类生而拥有的——好奇心。
(结尾)好奇心——它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。
对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从?(《好奇心》)
4、(开头)为什么?
两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下?
每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
(结尾)我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。(《好奇心》)
自然收束朴素无华
6、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。
让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧!(《杯中窥人生》)
7、我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。(《好奇心》)
画龙点睛卒章显志
8、一切都如铅灰色的残梦!生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想!我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在!我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。
梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。(《残梦》)
9、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐!
花落无痕，但它曾经美丽过。虽然没有结果，但它享受过汗水和青春。虽然我不能拥抱第一志愿，但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿堂!
我的杯中需要沙!(《我的杯中需要沙》)
10、自然，有其自身的法则蕴于其中，人类也是世界生命的一环，我们应当遵守这一准则。也许，那怜悯的一挥手带来的是更多的灾难;也许，静静地注视着这一切的发生并非是冷漠，而是，一个人对生命的敬意和对这天然法则的恪守。《规则》)
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关于亲情的名人名言大全摘抄
1、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝——萨克雷
2、一间茅屋何所值？父母之乡去不得。——唐代诗人王建
3、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——色诺芬
4、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
5、谁拒绝父母对良己的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
6、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
7、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
8、母亲在家事事顺。——阿尔科特
9、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
10、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国
11、亲情名言不养儿不知父母恩。——比沏
12、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。——英国谚语
第49日早安心语：名人名言父母对子女的爱就像流水一样，一直在流
幸福的人生享受，丰富的人生体验、开阔的人生格局的前提是钱，所以你要努力赚钱。一辈子不长，努力赚钱不仅仅是为了衣食住行，也是为了将人生的体验最大化。
1、吵架是有技巧的，家里有两个地方不能吵架，饭桌上和床上，这两个地方吵架，不仅伤神伤胃，还伤心。守好饭桌和床这两个阵地，你们的婚姻基础就不会动摇，小三也就攻不破你们的婚姻城堡。
2、机遇是一个区别英雄和狗熊的台阶，上去了就什么都是，上不去就什么都不是。比努力更重要的是方向，比方向更重要的是机遇，比机遇更重要的是随时抓住机遇的决心和准备！
4、做任何事都不能超前，更不能追求速成，否则，孩子无童年，青年无青春，中年无乐趣，老年无安闲。踏踏实实，一步一个脚印，注重享受人生的过程，不要因为终点错过沿途的风景，你要知道，走得越急，失去的越多！
5、父母对子女的爱就像流水一样，一直在流；而子女对待父母就像风吹树叶，风吹一下，就动一下，风不吹，就不动。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，行孝要及时！
6、挥之不去的是记忆，强留不住的是年华，拿不起来的是失落，放不下去的是情感，输不起的是尊严。万事看开，不必强求，顺其自然，才能享受精彩快乐的人生！
7、脾气越来越大，本事越来越小；牛皮越吹越大，才气越来越少；玩劲越来越大，干劲越来越小；胆量越来越大，度量越来越小；权力越来越大，威信越来越小；架子越来越大，人格越来越小。
8、人生要想成功最重要的不是能力，不是努力，不是奋斗，而是选择，正所谓女怕嫁错郎，男怕入错行。一次正确的选择大于你百倍的努力，不要急于开始，要先好好琢磨好自己能干什么，可以做什么，转行不易，转一次至少穷三年！
9、买东西时不要轻易被便宜煽动，考虑好自己的需要、钱包以及家里有无类似囤货。做人生决定时也同理。
10、女追男隔层纱，但如果这层纱你捅不破，就不要试图去感动一个不爱你的男人了，就像你永远无法叫醒一个装睡的人。男追女隔座山，对男生而言，试试也无妨。 11、名人名言大全摘抄，有时候，人们省不下来钱不是因为追求生活质量，而是想不起来什么用钱做什么有意义的事。所以如果你省不下来钱，不妨拿起笔列列，你更想实现的愿望，那些需要很多钱的愿望。
12、当你疑惑对方是否爱你的时候，不要追问，因为答案一定是：不爱，即使他（她）嘴上说爱。缘来惜缘，缘去随缘，强拧的瓜不甜，勉强的婚姻不幸福，有时候好聚好散对双方都好！
我是佛哥taifo119一直在等你。
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关于亲情的作家名言？
1、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰
2、读万卷书，行万里路。——刘彝
3、父子不信，则家道不睦。——武则天
4、母爱只有做母亲的才知道——沃。——蒙塔古
5、慈孝之心，人皆有之。——苏辙
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关于亲情无价的名言警句、名人名言大全 1.家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。（古德《家庭》） 2.兄爱而友，弟敬而顺。（《左传·昭公二十六年》） 3.家教宽中有严，家人一世安然。（吕得胜《小儿语》） 4.慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊） 5.家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。（萧伯纳） 6.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？（雨果） 7.家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。（木村久一《早期教育和天才》） 8、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。（印度《摩奴法典》） 9.家有万贯，不如出个硬汉。（钱大昕《恒言录》） 10.治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。（王豫《蕉窗日记》）
关于亲情的名人名言大全摘抄
1、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠2、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。——王豫3、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍4、时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天。5、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子6、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。——印度7、一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。——欧洲8、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》9、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞璿10、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国谚语11、无父无君，是禽兽也。——孟子12、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》13、没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。14、长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清15、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。16、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。——纪伯伦17、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝——萨克雷18、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国19、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是"妈妈"。——纪伯伦20、慈孝之心，人皆有之。——苏辙21、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。22、父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。——欧洲23、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马24、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。25、家有万贯，不如出个硬汉。——钱大昕26、父子不信，则家道不睦。——武则天27、家教宽中有严，家人一世安然。——吕得胜28、昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱；恍惚中听到母亲的丁宁，轻柔的雨儿爬上窗台。29、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋30、父母在，不远游，游必有方。——孔子31、亲情，不论何时，不论何地，她都将永久陪同着你。32、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威·布朗33、没有母亲，何谓家庭？——艾·霍桑34、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊35、父母者，人之本也。——司马迁36、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基37、人最终总要离开母亲。——贺拉斯38、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子39、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——色诺芬40、爱情，亲情，友情，我都有了，马上就要迸发激情了。——金志文41、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁42、母爱是世间最伟大的力量。——米尔43、没有母亲，何谓家庭？——艾霍桑44、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素45、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳46、每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。47、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？48、母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯49、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯50、父母者，人之本也。——司马迁《史记》亲情的名人名言慈母爱子，非为报也。——〖汉刘安万爱千恩百苦，疼我孰知父母？——《小儿语》白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——〖唐韩愈母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。——《格言集锦》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——〖唐孟郊昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。——字严世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。——字严成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》无父何怙，无母何恃？——《诗经》父之美德，儿之遗产。——字严父母德高；子女良教。——《格言对联》有子且勿喜，无子固勿叹。——〖唐韩愈人见生男生女好，不知男女催人老。——〖唐王建天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。——《格言联璧》为人父母天下至善；为人子女天下大孝。——《格言联璧》父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。——〖南北朝颜之推人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——〖宋吕公著父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。——《格言联璧》亲情类名人名言1、亲情名言不养儿不知父母恩。比沏2、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。英国3、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。罗素4、母亲在家事事顺。阿尔科特5、父母者，人之本也。司马迁6、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。威布朗7、慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊8、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。维斯冠9、爱情，亲情，友情，我都有了，马上就要迸发激情了。金志文10、人最终总要离开母亲。贺拉斯11、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。印度12、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。邓肯13、家教宽中有严，家人一世安然。吕得胜14、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。哈吉阿布巴卡伊芒15、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。法国16、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。黄宗羲17、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。印度18、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。王豫19、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。孔子20、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。周秉清21、谁言寸草心，报得三春晖。孟郊22、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁23、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。伊拉克谚语24、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。所罗门25、无父无君，是禽兽也。孟子26、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。孟郊27、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。古德28、母亲的低语总是甜蜜的。英国29、母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰30、母爱是世间最伟大的力量。米尔31、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。萧伯纳32、父母在，不远游，游必有方。孔子33、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。孟子34、母亲是没有什么东西可以代替的。巴金35、母亲的心灵是子女的课堂。比彻36、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。英国37、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。英国谚语38、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。木村久一39、母子之情是世界上最神圣的情感。大仲马40、家有万贯，不如出个硬汉。钱大昕41、没有母亲，何谓家庭？艾霍桑42、孩子是母亲的生命之锚。萦福克勒斯43、激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。张爱玲44、父子不信，则家道不睦。武则天45、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。谚语46、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。孟子47、儿女抱在身，方知父母恩。谚语48、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基49、家庭应该是爱欢乐和笑的殿堂。木村久一50、母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰51、要知父母恩，怀里抱儿孙。谚语52、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。英国53、凡为父母的，莫不爱其子。陈宏谋54、惟孝顺父母，可以解忧。孟子55、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。马卡连柯关于亲情的名人名言句子大全1、世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。但丁2、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？雨果3、凡为父母的，莫不爱其子。陈宏谋4、儿女抱在身，方知父母恩。老挝5、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。唐代文学家韩愈6、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王维《九月九日忆山东兄弟》7、亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长；亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。8、昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱；恍惚中听到母亲的丁宁，轻柔的雨儿爬上窗台。9、母爱是世间最伟大的力量。米尔10、谁言寸草心，报得三春晖。11、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。纪伯伦12、人春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。薛道衡《人日思归》13、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？雨果14、亲情是什么？她是思念起始，但，又没有终点，是一种对家的留恋，一种对团圆的渴望。15、孩子是母亲的生命之锚。萦福克勒斯16、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。印度17、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。18、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。法国19、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？20、母亲的低语总是甜蜜的。英国谚语21、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。邓肯22、谁言寸草心，报得三春晖。孟郊23、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。倪瑞璿24、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？25、不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。谚语26、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。谚语27、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。英国28、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。印度29、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。雨果30、父母者，人之本也。司马迁《史记》31、父子不信，则家道不睦。武则天32、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。黄宗羲33、孩子是母亲的生命之锚。萦福克勒斯34、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！马克思35、回到父母身旁，看着儿时的照片，更觉得往事如昔，光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。陈雨黎36、激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。张爱玲37、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。罗素38、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。英国39、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。伊拉克谚语40、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。马卡连柯41、没有母亲，何谓家庭？艾霍桑42、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。英国43、母爱只有做母亲的才知道。沃蒙塔古44、母亲的低语总是甜蜜的。英国45、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是妈妈。纪伯伦46、父子不信，则家道不睦。武则天47、舒适，是一个家庭的自我标榜。英语48世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）49慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）50 儿女抱在身，方知父母恩。---（老挝）谚语51 母亲的心灵是子女的课堂比彻52 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)53世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）54亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人英国谚语55妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）56、投我以桃，报之以李。《诗经大雅抑》57、结交在相知，骨肉何必亲。汉乐府民歌《箜篌谣》58、投我以木瓜，报之以琼琚。《诗经卫风木瓜》描写亲情的名人名言1、儿女抱在身，方知父母恩。——老挝 2、一个父亲愿意抚养十个儿子，十个儿子却不愿意赡养一个父亲。——喀巴拉·基祖尔希赫 3、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞璿 4、父母在，不远游，游必有方。——孔子 5、母爱只有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古 6、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清 7、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国 8、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马 9、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋 10、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂 11、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒 12、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯 13、亲情名言不养儿不知父母恩。——比沏 14、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金 15、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰 16、母亲的心灵是子女的课堂。——比彻 17、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 18、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。——雨果 19、重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐 20、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素 21、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子 22、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子 23、父子不信，则家道不睦。——武则天 24、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子 25、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 26、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子 27、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 28、人最终总要离开母亲。——贺拉斯 29、世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 30、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——韩愈 31、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。——英国谚语 32、母亲在家事事顺。——阿尔科特 33、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。——黄宗羲 34、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清 35、母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯 36、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果 37、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通 38、母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也应包含孩子对母亲的爱。——穆尼尔·纳素夫 39、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子 40、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯 41、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠 42、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍 43、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子 44、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。——马克·吐温 名句作为警示自己的句子，希望以上《关于亲情的名人名言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击正能量英文短句名人名言专题。