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维护尊严的名言(求有关尊严的名言和维护自身尊严的事例.名言要简短点的.急!!)
发布时间：2023-11-20 17:40:10 admin 阅读:59
求有关尊严的名言和维护自身尊严的事例.名言要简短点的.急!!
予唯不食嗟来之食，以至于斯也。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈--孟子宁为瓦全，不为玉碎1:人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。―――《孟子》2：人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。―――约翰?高而斯华馁3：每一个正直的人都应该维护自己的尊严。―――卢梭4：自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。―――罗素5：没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。―――苏霍姆林斯基6：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。―――屠格涅夫7：高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。―――伊?谢?科恩8：人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。―――汤因比9：尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。―――陈家琪10：我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。―――蒙田希望对你有用
有关尊严的名言
关于尊严的名言1、不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。——席勒2、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。——柯林斯托姆3、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰•高而斯华馁4、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——――卢梭5、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——――罗素6、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。——―苏霍姆林斯基7、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——――屠格涅夫8、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。——――伊•谢•科恩9、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。―――——蒙田10、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。——塞缪尔•约翰逊11、人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。————戴尔•卡耐基12、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。————弗洛姆.13、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基1、托·伍·威尔逊：国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。2、桑塔亚那：诗人的想象力支配现实的程度，说到底，是衡量他的价值和尊严的精确尺度。3、车尔尼雪夫斯基：为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。4、席勒：一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。5、亚里士多德：一个人的尊严并非在获得荣誉时，而在于本身真正值得这荣誉。6、人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。《孟子》7、约翰·高而斯华馁：人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。8、卢梭：每一个正直的人都应该维护自己的尊严。9、罗素：自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。10、苏霍姆林斯基：没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是一块磨练细腻的感情的砺石。11、屠格涅夫：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。12、伊·谢·科恩：高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。13、汤因比：人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。14、陈家琪：尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。15、蒙田：我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。16、李小龙：有时，尊严是不容易得到的，为了某些利益，可能会抛弃一切尊严；或为了虚名，尊严也不顾了。总括地说，世人一般所热心的是沽名钓誉。17、王小波：尊严就是你走在任何地方，都被当作一个人物而不是一个东西来看待。关于尊严的名言警句（古今中外）1、对人来说，最最重要的东西是尊严。——普列姆昌德2、珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。——苏霍姆林斯基3、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。——柯林斯托姆4、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭5、要人敬者，必先自敬。——陶行知6、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。——池田大作7、哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。——马丹·杜·加尔8、人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛9、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。——桑塔亚那10、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念……它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。——海卡尔
有关于尊严的名言名句
尊严，是指人和具有人性特征的事物，拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。我整理的尊严的名言名句，欢迎大家一起来了解一下!
尊严的名言名句1
1、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。卢梭
2、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。屠格涅夫
3、要人敬者，必先自敬。陶行知
4、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。池田大作
5、哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。
6、人的一切尊严，就在于思想。巴斯葛
7、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。桑塔亚那
8、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。陈家琪
9、不为穷变节，不为贱易志。桓宽
10、宁可玉碎，不能瓦全。
11、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。爱默生
12、幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证。
13、人类的全部尊严，就在于思想!帕思卡尔
14、疾风知劲草，板荡识诚臣。李世民
15、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐
16、时穷节乃见，一一垂丹青。文天祥
17、名节重泰山，利欲轻鸿毛。于谦
18、一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。席勒
19、傲慢是一种得不到支持的尊严。巴尔扎克
20、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。苏霍姆林斯基
21、没有诚实何来尊严?西塞罗
22、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
23、为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。车尔尼雪夫斯基
24、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。
25、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
26、天行健，君子以自强不息。周易
27、胜人者有力，自胜者强。老子
28、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原
29、以修身自强，则名配尧禹。荀子
30、士皆知有耻，则国家永无耻矣。龚自珍
31、对人来说，最最重要的东西是尊严。普列姆昌德
32、珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。苏霍姆林斯基
33、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。柯林斯托姆
34、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。卢梭
35、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念。它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。海卡尔
36、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。罗素
37、一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱。
38、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。蒙田
39、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
40、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。汤因比
尊严的名言名句2
1.愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。——鲁迅
2.约翰、高而斯华馁：人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。
3.人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念……它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。——海卡尔
4.自暴自弃，这是一条永远腐蚀啃嗤着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁——马克思
5.自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
6.自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。——丁尼生
7.在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严——托马斯、哈代
8.在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。——苏霍姆林斯基
9.在战场上，一个人有时会战胜一千个人，但能够战胜自己的人，才是最伟大的胜利者。——尼赫鲁
10.在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特·冯史勒格
11.这世界并不会在意你的自尊，这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。——比尔·盖茨
12.珍视思想的人，必然珍视自己的尊严——苏霍姆林斯基
13.只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就会感受自尊的快乐。
14.只要自尊自爱，就能行得正。——埃德蒙·龚古尔
15.只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场——塞缪尔、约翰逊
16.只有气度小的人，才会处处维护自己的尊严。——巴纳特
17.知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒
18.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
19.自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人身上找到。——罗素
20.自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
做人，要有尊严！
做人，要有尊严，
尊严，是一个人的脸面，
尊严，是一个人的底线。
尊严，是融入血里的骨气，
尊严，是记在心里的名言，
有尊严，别人不敢欺负，
尊严在，别人不会小看。
有尊严，
即便一贫如洗，也不卑躬屈膝；
有尊严，
即便落入低谷，也不谄媚他人；
有尊严，
即便不被深爱，也不卑微自己。
尊严是一个人的铠甲，
有它护你，才无人敢欺你！
手握尊严，才能追求平等！
人，一旦没了尊严！
骨头软了，背后有骂名；
脊梁弯了，再也直不起！
一撇一捺一个人，
直立行走不屈膝！
不谄媚求人，就没有人辱你；
不卑微留人，就没有人伤你；
不低三下四，就没有人笑你！
尊严，是做人最该有的品质，
尊严，是为人最坚固的后盾。
尊严虽然不值钱，
却比钱更重要。
拥有了尊严，你能昂首挺胸，
失去了尊严，只能卑微低头。
只要不丢尊严，留有尊严，
即使没钱没权没地位，
也没有人敢把你小看。
人活一辈子，尊严放第一！生意场上嘲笑你的人，利益再大不合作；
生活中看不起你的人，感情再深不靠近！
把尊严放首位，
行的正，站得直，
不辍志气，不失骨气！
才能遇见互相搭台的贵人，
才能得到真心相处的知己。
才能在事业中得人欣赏，
才能在爱情中被人珍惜！
人活一辈子，
要想不被欺负，尊严必须守好；
要想受人敬重，尊严千万别丢。
无论身份如何，家世怎样，
不管成不成功，有钱没钱，
始终昂首挺胸做人，
不为了钱溜须拍马，
不为了利逢迎他人，
努力做好自己，时刻注重尊严，
才能过得坦坦荡荡，活得漂漂亮亮！
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时光匆匆，已过半生，
岁月无情，增长年龄。
过去我们走向成熟，
现在我们走向衰老，
人生如时钟，剩下半个圈！
过去的成为回忆，
逝去的成为往事，
不管是感情还是事情，
过去了就算了，
得不到就忘了，
不必执迷不悟，
何必念念不忘？
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人生最重要的不是已失去的，
也不是得不到的，
而是此时此刻你所拥有的，
只有珍惜眼前，才不会留下遗憾，
只有把握现在，才不会辜负流年。
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人这辈子，
被岁月牵着走，随时间往前行，
不管多大的事，
到了明天就成了小事，
不管多难的事，
到了明年都成了往事。
一切都在淡化中，
往事就让它随风。
从前再好，回不去了，
曾经再差，已过去了。
以后的日子，眼前的生活，
才是最重要的。
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往后余生，
开心了就笑，疲惫了就歇，
不管生活多苦，都别整日发愁，
不管日子多难，都要露出笑脸。
人生如茶，只会苦一阵子，
不会苦一辈子，
总有苦尽甘来的时候。
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生命，来来往往，
人生，走走停停，
失去的就留在过去，
逝去的就当成回忆，
以后的日子里，
不为往事扰，只为余生笑，
怎么开心怎么活，
怎么舒坦怎么过！
关于尊严的名言警句
关于尊严的名言警句：1、幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证。——罗曼尼·葛瑞2、无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。——佚名3、擦地板何洗痰盂的工作和总统的职务一样，都有其尊严存在。——尼克松4、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆5、人类的全部尊严，就在于思想！——帕思卡尔6、傲慢是一种得不到支持的尊严。——巴尔扎克7、自尊的人最看重自己的人格。所谓富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，说的就是这个道理。——佚名8、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔9、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒10、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
维护尊严的名言
维护自身尊严的事例:孙中界断指 (你可以在百度上搜索他) 尊严的名言1:人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。―――《孟子》2：人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。―――约翰
维护尊严的名言
高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。 ―――伊•谢•科恩 8；有的是在道德感受上，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。 ―――罗素 5、荣誉感、富于怜悯的：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。 ―――屠格涅夫 7，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上、利他的、自豪感；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。 ―――约翰•。 ―――汤因比 9，以满足他们的需求，但是:人必自悔然后人悔之：人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上：我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友：没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重。 ―――卢梭 4：自尊，这只限于没有私心的，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。 ―――陈家琪 10：人要想对自己的尊严有所觉悟、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。 ―――苏霍姆林斯基 6。的确，人性是尊严的，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。 ―――《孟子》 2：尊严是文明，但这样说还是不甚明确的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况，也是不完整的。说人是尊严的；有的是在神经上;高而斯华馁 3，就必需谦虚：每一个正直的人都应该维护自己的尊严名人名言---尊严篇 1
维护尊严的名言
1、你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。——莫泊桑2、首先是最崇高的思想，其次才是金钱；光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。——陀思妥耶夫斯基3、如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉的欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。——张志新4、严肃的人的幸福，并不在于风流、娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。——西塞罗5、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫6、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。——卢梭7、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁8、幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。——车尔尼雪夫斯基9、人们所努力追求的庸俗的目标，财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦10、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃11、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。——徐特立12、穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。——鲁迅13、人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德14、谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。——威廉·特姆坡15、人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。——马克·吐温16、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克·吐温17、人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。——列夫.托尔斯泰18、要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢？——泰戈尔19、每个人身上都有一口泉眼，不断喷涌出生命、活力、爱情。如果不为它挖沟疏导，它就会把周围的土地变成沼泽。——马克·拉瑟福德20、既然真理和坚贞均告徒劳，既然爱情、痛苦和理智的力量都不能将其说服，那么就让榜样作为儆戒吧！——乔·格兰维尔21、爱情不过是一种疯。——莎士比亚（励志 www.lz13.cn）22、爱情是耗尽锐气的激情，爱情是置意志于一炬的火焰，爱情是把人骗入泥潭的诱饵，爱情将剧毒抹在命运之神的箭上。——梅斯菲尔德23、爱情是心中的暴君；它使理智不明，判断不清；它不听劝告，径直朝痴狂的方向奔去。——约·福特24、离别使爱情热烈，相逢则使它牢固。——托·富勒25、短暂的离别会促进爱情，长久的分离却会将它扼杀。——夏尔·德·圣埃弗雷芒26、爱情是一首美好的歌，但它不容易谱写成功。27、爱情是个变幻莫测的家伙，它渴望得到一切，却几乎对一切都感到不满。——马德莱娜·德·斯居代里28、爱情就像财富，有赖于命运之轮，它始终处于剧烈的上下颠簸之中。——范布勒29、一旦爱情得到了满足，他人魅力也就荡然无存了。——高乃依30、女人的一生就是一部爱情的历史。——华·欧文31、爱情对于男人不......余下全文>>
八年级上册第四单元“维护国家利益”教学解读
八年级上册第四单元“维护国家利益”教学解读
王有鹏等
（临沂实验中学 山东临沂 276000）
教育部组织编写的《道德与法治》八年级上册第四单元“维护国家利益”，以爱国为主题，由第八课“国家利益至上”，第九课“树立总体国家安全观”，第十课“建设美好祖国”等三课组成，说明了国家利益、国家安全、国家发展等三个核心问题。下面就怎样教好第四单元发表一些不成熟的见解。
一、立足爱国主题，培育核心素养
本单元教学要培育的核心素养主要是“道德品质”。道德品质包括明大德、守公德、严私德等核心内容。其中，明大德要求学生：具有国家观念，热爱祖国，对祖国有强烈的归属感，捍卫国家主权、尊严和利益，维护国家统一、民族团结和社会稳定。立足爱国主题，培育“道德品质”核心素养，主要是做到以下三点：
1.促使学生坚持国家利益至上。
第八课是谈国家利益。学生只有深刻认识国家利益的重要性，深刻理解国家利益与人民利益的关系，增强维护国家利益意识，树立国家利益至上观念，并且积极捍卫国家利益，才能真正具有国家观念，对祖国有强烈的归属感，也才能真正培育崇高的道德品质素养。
2.促使学生维护国家安全。
第九课是谈国家安全。国家安全是国家利益之一，也是国家核心利益之一。学生只有深刻认识国家安全的重要性，坚持总体国家安全观，自觉维护国家安全，积极履行维护国家安全的法律义务，才能真正捍卫国家主权、尊严和利益，维护国家统一、民族团结和社会稳定，也才能真正培育崇高的道德品质素养。
3.促使学生建设美好祖国。
第十课是谈建设美好国家。学生只有真正关心国家发展，真正为祖国成就而自豪，真正对国家的未来充满信心，真正承担起建设祖国的责任，才能真正做到热爱祖国，也才能真正培育崇高的道德品质素养。
二、指向课程标准，维护和建设国家
1.维护国家利益与安全。
本单元第八、九课所依据的课程标准是：“懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。”要通过让学生阅读思考维护国家利益的故事、事例，来充分认识维护国家利益的重要性；通过联系人们的日常生活，让学生感悟个人愿望与国家利益之间的关系；通过展示、交流、讨论英雄模范人物保卫国家、捍卫国家利益的事迹，增强学生国家利益至上的观念；通过展示人们幸福生活的图片，感悟人民幸福生活与国家安全的关系；通过引述法律条文，补充相关法律知识，让学生感悟维护国家安全和利益的法律义务。以此落实课程标准的这一要求，促使学生维护国家利益与安全。
2.提高民族自豪感。
本单元第十课第一框所依据的课程标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的关系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。”要通过让学生结合自己的所见所闻，感受社会生活的巨大变化和国家发展所取得的巨大进步；借助大量的图片、数据、视频等资料，展示祖国建设举世瞩目的成就，激发学生的自豪感；要通过让学生了解我国在发展过程中所存在的困难和问题以及国家为了解决问题所采取的各项措施，增强学生对国家未来发展的信心。以此落实课程标准的这一要求，促使学生提高民族自豪感。
3.充分认识劳动价值。
本单元第十课第二框所依据的课程标准是：“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。”要通过让学生展示各行各业劳动者的风采，寻找身边令人感动的劳动者，分享劳动者的典型事迹，来了解不同职业的劳动特点，体会不同劳动的巨大价值；要通过引导学生辨析书本知识学习与劳动实践的关系，促使学生增强劳动意识和实践意识，激发学生的实干精神，调动学生的创造欲望，勇担历史重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。以此落实课程标准的这一要求，促使学生充分认识劳动价值，为做好职业选择，为劳动创造做好心理准备。
三、基于基本学情，解决爱国劳动问题
本单元教学所基于的基本学情有两个：一个是部分学生爱国意识淡薄问题，一个是部分学生劳动观念缺失问题。这就需要基于这一基本学情，通过本单元的教学，帮助学生解决这两个问题。
1.解决爱国意识淡薄问题。
在教学本单元各课的时候，要对学生有效开展爱国教育，着力解决学生爱国意识淡薄的问题。要通过联系历史特别是联系近代以来我国被侵略的历史，以及联系新中国成立以来的现实特别是改革开放以来的现实，引导学生深刻认识国家利益的极端重要性，以此提高学生的爱国意识；要通过展示我国历史上各个时期维护国家利益的英雄模范人物，通过介绍他们的感人事迹，来激发学生的爱国情感，引导学生的爱国行为；要通过向学生介绍我国所面临的安全形势，让学生思考和探究我国所面临的安全问题，强化学生维护国家安全的责任感，增强学生履行维护国家安全法律义务的自觉性，以此促使学生树立总体国家安全观；还要通过联系新中国成立以来特别是改革开放以来我国所发生的翻天覆地的变化、所取得的辉煌成就，来增强学生的自豪感，从而有效解决部分学生爱国意识淡薄问题。
2.解决劳动观念缺失问题。
要借助第十课第二框的教学，有效解决劳动观念缺失问题。要通过向学生介绍社会各行各业普普通通的劳动者的劳动情况和劳动事迹，引导学生深刻认识劳动的意义和价值，激发学生尊重劳动、热爱劳动的情感，调动学生积极从事劳动的自觉性，增强学生劳动、创造、奉献的责任感，并且引导学生把劳动的意义和价值上升到为了实现中国梦、为了实现中华民族伟大复兴的高度来认识，从而有效解决劳动观念缺失问题。
四、把握核心内容，过好国家生活
国家利益、国家安全、国家发展，这是本单元所阐述的三个核心内容。在教学过程中，教师要牢牢把握这些核心内容，引导学生维护国家利益、维护国家安全、关注国家发展，过好国家生活。
1.维护国家利益。
通过教学第八课，引导学生维护国家利益，要帮助学生弄清两个关系：一是弄清国家利益与人民利益的关系。国家利益与人民利益是一致的，二者相辅相成，相得益彰。国家利益是人民利益的集中体现，在当代中国，二者是高度统一的。二是弄清国家利益与个人利益的关系。国家利益与个人利益在根本上是一致的。当二者发生矛盾的时候，要以国家利益为重，把国家利益放在第一位，必要时还要放弃个人利益甚至献出自己的生命。只有真正弄清这两个关系，学生才能真正认同“国家好，大家才会好”的道理，才能真正认同并坚持国家利益至上，才能正确理解和定位国家利益，也才能真正促使学生维护国家利益。
2.维护国家安全。
通过教学第九课，引导学生维护国家安全，要帮助学生明确四个关系：一是国家安全与国家利益的关系。国家安全是国家利益之一，也是国家的核心利益之一，国家安全是国家生存与发展的重要保障，也就是国家利益的重要保障。维护国家安全，就是维护国家利益。二是国家安全与人民幸福的关系。国家安全与人民幸福息息相关，国家安全是人民幸福的前提。三是国家安全各方面的关系。国家安全要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障；要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全等于一体的国家安全体系。四是国家安全与个人的关系。国家安全人人受益，维护国家安全人人有责。人人都是维护国家安全的主角，每个人都要履行好维护国家安全的法律义务。只有明确这四个关系，才能促使学生树立总体国家安全观，也才能真正促使学生维护国家安全。
3.关注国家发展。
通过教学第十课，引导学生关注国家发展，要引导学生增强“两感”：一是增强自豪感。要通过大量的令人信服的事实、事例、数据、图片、视频等资料，让学生看到国家的巨大发展、巨大进步和巨大成就，从而增强学生的自豪感。学生自豪感增强的过程，就是引导学生关注国家发展的过程，也是增进学生爱国情感的过程。二是增强责任感。要通过列举我国发展所面临的困难和问题，了解国家为了解决问题所采取的措施及成效，一方面增强学生对国家发展的信心，另一方面激发学生“天下兴亡匹夫有责”的责任感；要通过引导学生认识劳动，热爱劳动，参与劳动，激发学生建设国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的责任感。只有真正增强“两感”，才能真正促使学生做到关注国家发展。
五、强化价值引领，倡导富强爱国
本单元教学强化价值引领，主要是倡导“富强”和“爱国”这两个内容的社会主义核心价值观。
1.强化价值引领，倡导富强的核心价值观。
富强，是指富足而强盛的国家。本单元强化富强的价值引领，倡导富强的核心价值观，要落实到整个单元的教学过程之中。教学第八课，要通过让学生明白“国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望”这样的道理，以及让学生做到“树立和增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感，捍卫国家利益，以集体利益为重”，从国家利益方面来倡导富强的核心价值观。教学第九课，要通过让学生明白“国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强”这样的道理，以及让学生认识到“人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全是我们的共同责任，每个公民都应该积极履行维护国家安全的法定义务”，从国家安全方面来倡导富强的核心价值观。教学第十课，要通过让学生感到“祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪”这样的自豪感，以及让学生认识到“劳动成就今天，实干创造未来；少年兴则国家兴，少年强则国家强”，从国家建设方面来倡导富强的核心价值观。总之，要使维护国家利益和安全、立志建设国家的过程，成为强化价值引领、倡导富强核心价值观的过程。
2.强化价值引领，倡导爱国的核心价值观。
本单元强化爱国的价值引领，倡导爱国的核心价值观，也要落实到整个单元的教学过程之中。教学第八课，要通过引导学生认识祖国、热爱祖国，维护国家利益，坚持国家利益至上，以国家利益为重，捍卫国家利益，从国家利益方面来倡导爱国的核心价值观；教学第九课，要通过引导学生认识、坚持总体国家安全观，认清维护国家安全的责任，积极履行维护国家安全的法律义务，从国家安全方面来倡导爱国的核心价值观；教学第十课，要通过引导学生关心国家发展，通过自己的辛勤劳动和埋头苦干建设祖国，从建设国家方面来倡导爱国的核心价值观。
六、渗透传统文化，弘扬精忠报国美德
精忠报国是中国传统美德之一，体现了对祖国深厚的爱国主义情感，是一种捍卫民族尊严、维护祖国利益的崇高品德。本单元教学渗透传统文化，最主要的是弘扬精忠报国的美德。
在教学过程中，要注意借助爱国名言警句等弘扬精忠报国美德。在我国传统文化中，爱国方面的名言警句、诗歌、故事众多。教学本单元，引导学生维护国家利益，就可以引入一些名言警句，例如，“常思奋不顾身，而殉国家之急。”（司马迁）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（范仲淹）“位卑未敢忘忧国。”（陆游）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥）“祖国如有难，汝应作前锋。”（陈毅）；也可以引入一些诗歌，例如，“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”（陆游）“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”（吉鸿昌）；还可以引入一些爱国故事，例如，晏子捍卫齐国尊严的故事，张骞出使西域的故事，岳飞精忠报国的故事，文天祥、林则徐、丁汝昌、吉鸿昌的爱国故事，革命战争年代的英雄故事，以及社会主义革命和建设时期特别是改革开放新时期所涌现出的献身祖国的先进模范人物的事迹等，借助这些爱国名言警句、诗歌和故事，都可以弘扬精忠报国的美德。
五句关于尊严的名言
尊严的名言1:人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。―――《孟子》2：人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。―――约翰•高而斯华馁3：每一个正直的人都应该维护自己的尊严。―――卢梭4：自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。―――罗素5：没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。―――苏霍姆林斯基6：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。―――屠格涅夫7：高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。―――伊•谢•科恩8：人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。―――汤因比9：尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。―――陈家琪10：我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。―――蒙田