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孔子的故事手抄报(读书手抄报可以写什么内容？)
发布时间：2023-11-21 07:39:05 admin 阅读:59
读书手抄报可以写什么内容？
可以写名人名言：
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
可以写名人故事：
1.车胤勤奋读书，手不释卷，博学多才，但其家境贫寒，用不起灯油，夏天就用白布囊盛几十个萤火虫，用它们发出的光照着读书，夜以继日。
2.苏秦学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，哥哥、弟弟、嫂都暗地里讥笑他，说他不务正业。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。
孔子的故事手抄报
孔子手抄报模板
《论语》是儒家经典著作之一，这本书是孔子的学生及再传弟子所编纂的记录孔子及
其弟子言行的书。是著名的《四书》之一。
我第一次接触到《论语》时，刚满10岁，那时我的学习成绩中等。为此，我的父母
很为我的前途担忧，但我那时却满不在乎。
一次暑假，我来到阿姨家“度假”，本想在阿姨家痛痛快快地玩一下，可没想到阿姨
听了爸爸的诉说后，意把我给“禁足”了，每天不是让我写作业就是看书，可我一门心思
想着玩，哪里是在看书。所以只要阿姨不在，我就不写作业，在那里玩。当阿姨发现了我
的计划后，并没有处罚我，而是把她刚买的《论语》递给了我，并且还有一本“翻译
书”，就这样，我第一次接触到了《论语》。因为我不懂文言词语的意思，所以带着孩子
特有的好奇心，认真的看了下去。就这样越学越觉得有意思。渐渐地我爱上了《论语》。
我发现了其中许多的奥妙。如“温故而知新，可以为师矣。”读懂这则论语后，我明白了
学习的正确方法，也知道了我学习成绩不高的原因。又如“学而不思则罔，思而不学则
殆。”这则论语也是谈学习方法的。它告诉了我学与思的关系:只读书不思考，就会迷惑
儿无所得;只是空想却不去读书，就有陷入邪说的危险。而我最喜欢的却是“诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。"也就是这则《论语》让我明白了什么是智慧，
明白了某些道理就是明白，不明白就不明白。不要不懂装懂。不懂要敢于请教别人。这才
是智慧的选择。
现在学校开展了“经曲通读”活动，参加这一活动后，我能更好地理解《论语》精
神。是《论语》教会了我正确的学习方法，端正了我的学习态度。把我从学习成绩的“低
谷”拉了上来，也是它让我认识到学习的重要性，是它让我知道了“敏而好学，不耻下
问。”、“默而识之，诲人不倦。”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”.….…
其实世上并没有聪明与愚笨之分，我们感觉的聪明与愚笨仅仅是我们的心理感觉而
已。一个好的学习方法，或许是你走向成功的关键，也许你没有发现，没有察觉。那你现
在从头开始，好好地读读《论语》吧，里面有很多关于学习方法、学习态度的经典名言或
许会对你大有裨益。
“犟龟杯”全国十佳阅读教室｜王淑萍：书虫的村落
王淑萍，江西省赣州市于都县银坑镇年丰小学教师，一个英语专业的90后，在遇上了担当者行动之后沉迷于阅读推广无法自拔，2018年1月荣获担当者行动“乡村教师人物奖”。同年入选感动江西教育年度人物正式候选人之一。先后被评为于都县优秀教师、赣州市三八红旗手。她爱孩子，爱阅读，努力把更多的美好、更多的可能性带给农村的孩子。
“十佳教室”上榜理由
这间教室是一位阅读带领人“想方设法”让孩子们参与阅读的成果，一周一绘本、一周一导读、每日一童诗、共读交流会，由王淑萍老师带头，孩子们轮流上台参与，简单的背后是长期的坚持，是老师的示范与放手。小小的便利贴、墙上的黑板报、基于文本的故事续写、画出绘本封面与内页，只要有心，都是激发孩子阅读兴趣的有效手段。
带领人必须是阅读者，王淑萍老师有两柜子自己看的理论书，脑海里存着300本绘本；带领者必须是学习者，利用晚上的空闲时间，通过不同的平台来学习，因为她知道“你永远无法把自己没有的东西教给别人。”
《朗读手册》中提到：“如果就学生而言，上大学是对时间和金钱最好的投资，而在学校中取得成功的最佳途径就是成为一个善于阅读的人；那么就父母而言，最佳的财务投资就是花时间和金钱去培养一个阅读者。”王淑萍老师用实际行动诠释了她对这段话的绝对相信，对阅读的绝对热爱。自费几万块的免费图书室为学校里的留守孩提供了更广阔的视野，更营养的书籍浸润，还有人生更多的可能性，可以说这是一笔无价的投资！
——“犟龟杯”评审组
我的阅读教室之
阅读手抄报
我的阅读教室之
好书共读
我的阅读教室之
一周一绘本
我的阅读教室之
一周一导读
我的阅读教室之
我爱画绘本
我的阅读教室之
阅读记录
我的阅读教室之
丰富的书籍
我的阅读教室之
故事续写
我的阅读教室之
一日一童诗
我的阅读教室之
巧用便利贴
我的阅读教室之
黑板报的利用
我的阅读教室之
阅读带领人
我的阅读教室之
免费阅览室
我的阅读教室之
书单的选择
写在最后
首届“犟龟杯”年度十佳阅读教室评选结果。
关于孔子的小故事的手抄报
孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。子路曾经问孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行？”孔子说：“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢，你应该先向他们请教请教再说，哪里能马上就做呢？”可是冉有也同样问过孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行呢？”孔子却答道：“当然应该马上实行。”公西华看见同样问题而答复不同，想不通，便去问孔子，孔子说：“冉求遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢；仲由遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。”冉有曾告诉过孔子：“不是不喜欢你讲的道理，就是实行起来力量够不上呢。”孔子说：“力量够不上的，走一半路，歇下来，也还罢了；可是你现在根本没想走！”这就是冉有的情形。子路不然，子路是个痛快人，孔子曾说他三言两语就能断明一个案子。有一次，孔子开玩笑地说：“我的理想在中国不能实现的话，我只好坐上小船到海外去，大概首先愿意跟着我的准是仲由了。”子路当了真，便欢喜起来。孔子却申斥道：“勇敢比我勇敢，可是再也没有什么可取的了！”这就是子路的脾气。孔子对他们说的话，都是对症下药.孔子对其他弟子也同样有中肯的批评。颜渊是他最得意的弟子，但因为颜渊太顺从他了，便说道：“颜回不是帮助我的，因为他对我什么话都一律接受！”又如孔子是主张全面发展的，如果单方面发展，他认为那就像只限于某一种用处的器具了，所以说：“有学问、有修养的人不能像器具一样。”可是子贡就有陷于一偏的倾向，所以他就批评子贡说：“你只是个器具啊！”子贡问道：“什么器具呢？”孔子说：“还好，是祭祀时用的器具。”意思是说，从个别的场合看来，子贡是个体面的器具，却没有注意到全面的发展。孔子注重启发，他善于选择人容易接受的机会给予提醒。他说：“如果一个人不发愤求知，我是不开导他的；如果一个人不是到了自己努力钻研、百思不得其解而感觉困难的时候，我也不会引导他更深入一层。譬如一张四方桌在这里，假使我告诉他，桌子的一角是方的，但他一点也不用心，不能悟到那其余的三只角也是方的，我就不会再向他废话了。”孔子又往往能使人在原来的想法上更进一步。子贡有一次问道：“一般人都喜欢这个人，这个人怎么样？”孔子说：“这不够。”子贡又问：“那么，一般人都不喜欢这个人呢？”孔子说：“也不够。要一切好人都喜欢他，一切坏人都不喜欢他才行。”孔子也常常以自己虚心的榜样来教育弟子。他曾说：“我不是生来就知道什么的，我不过是喜欢古代人积累下来的经验，很勤恳、很不放松地去追求就是了。”又说：“三个人一块儿走路，其中就准有我一位老师。”还说：“我知道什么？我什么也不知道。有人来问我，我也是空空的。但我一定把人们提的问题弄清楚，我尽我的力量帮他思索。”有一次，子路问孔子人死了以后怎样，孔子说：“活着的问题还没解决，管死了以后做什么？”子路又问：“该怎样对待鬼神？”孔子说：“对待人还没对待好呢，谈什么对待鬼神！”孔子就是这样看重实际问题，而不喜欢空论的。孔子也很少谈怪异、武力、变乱、鬼神。在做人道理方面，如果提得太高而不切实，孔子也是不许可的。子贡曾说：“我不愿意别人对待我的，我也不要照样对待别人。”孔子便说：“赐啊，这不是你现在能做到的！”
孔子的小报，该怎么写啊
要写关于孔子的事迹名言还有孔子被称为孔圣人的的由来
制作一份字理手抄报（要半张少年报大小）内容是某些汉字的来源表达的意思字谜或成语故事歇后语
成语故事 1、朽木不可雕 出处《论语·公冶长》 孔子的弟子宰予，言辞美好，说起话来娓娓动听。起初，孔子很喜欢这个弟子，以为他一定很有出息。可是不久，宰子暴露出懒惰的毛病。一天，孔子给弟子讲课，发现宰予没有来听课，就派弟子去找。一会儿，去找的弟子回来报告说，宰予在房里睡大觉。孔子听了伤感他说：“腐烂的木头不能雕刻，粪土一样的墙壁不能粉刷。最初我听到别人的话，就相信他的行为一定与他说的一样；现在我听别人的话后，要考察一下他的行为。就从宰子起，我改变了态度。” 朽木不可雕的意思是：〖解释〗腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。亦作“朽木难雕”。亦作“朽木不雕”。 2、一字千金 战国末期，秦国有一个大商人，名叫吕不韦，他因在赵国经商时，曾资助过秦庄襄王 （名子楚）又把他的妾赵姬送给子楚为妻，待子楚接王位后，便被封为文信侯，官居相国。 庄襄王在位仅三年便病死了，由他十三岁的儿子政（赵姬所生）接王位，便是历史上有名 的秦始皇，尊吕不韦为仲父，行政大权全操在吕不韦和赵姬的手中。 当时养士之风甚盛，有名的战国四公子便都养有门客数千人，吕不韦也养了三千门客， 作为他的智囊，想出种种办法来巩固他的政权。这些门客，三教九流的人，应有尽有，他们 各人有各人的见解和心得；都提出来写在书面上。汇集起来，成了一部二十余万言的巨着， 提名“吕氏春秋”。吕不韦就把这部书作为秦国统一天下的经典。当时吕氏把这书在秦国首 都咸阳公布：悬了赏格，说有人能在书中增加一字或减一字者，就赏赐千金（合黄金一斤）。 这段记载，见“史记”：“吕不韦传”。后来的人，根据这个故事，引申成“一字千 金”一句成语，用来形容一篇文章的价值很高，或者称赞一篇文章在修辞上特别出色，字字 珠矶，不可多得。例如我们读到一位名学者的新作，他提出了一个新的教学方法，不但能提 高学生的学业程度和品质，还能相应增加教师本身的进修，对这样的一篇价值极高的文章， 我们便可说它“一字千金”了。在近代的社会中，样样都成了商品，文章也不列外，那么我 们说，某著作家的一篇文章，稿费价格之高，相当于“一字千金”。不过，通常我们还是用 来形容文章的价值或修辞的美妙比较妥当。 一字千金的意思是：形容文辞精妙，不可更改。 歇后语 水鬼找城隍——恶人先告状 曹操杀二蔡——懊悔莫及 笨媳妇纳鞋底——凹凸不平 古庙的佛顶珠——黯然无光 半夜里弹琵琶——暗中作乐 门角里藏着诸葛亮——暗中盘算 水底推船——暗里使劲 黑地里张弓——暗藏杀机 安伯伯遇到安伯娘——安安合适 床底下翻跟斗——碍上碍下 乡下人撒尿——因地制宜 王羲之手书——一字千金 鸡脑袋上插鹅毛——一语双关 獾子怕山猫——一物降一物 烂网打鱼——一无所获 无弦的琵琶——一丝不挂 叫花子吃豆腐——一穷二白 字谜 1、字谜：皇帝新衣——袭 2、字谜：一流水准——淮 3、字谜：石达开——研 4、字谜：拱猪入门——阂 5、字谜：格外大方——回 6、字谜:走出深闺人结识——佳 7、字谜:一千零一夜——歼 8、字谜:七十二小时——晶 9、字谜:床前明月光——旷 10、字谜:需要一半,留下一半——雷 11、字谜:一口咬住多半截——名 12、字谜:一月一日非今天——明 13、字谜:要一半,扔一半——奶 14、字谜:综合门市——闹 15、字谜:不是冤家也碰头——硼 16、字谜:上气接下气——乞 17、字谜:四方来合作,贡献大一点——器 18、字谜:贪前稍变就成穷——贫 19、字谜:半布春秋——秦 20、字谜:银川——泉 21、字谜:一来再来——冉 22、字谜:守门员——闪 23、字谜:有人偷车——输 24、字谜:酿酒之后隔日香 25、字谜:半青半紫——素 26、字谜:自己——体 27、字谜:秀才翘尾巴——秃 28、字谜:重点支援大西北——头 29、字谜:身残心不残.--息 30、字谜:十八乘六——校 31、字谜:一勾心月伴三星——心 32、字谜:一撇一竖一点——压 33、字谜:八字头——学 34、字谜:千里挑一,百里挑一——伯 35、字谜:群雁追舟—巡2110,猜一个字答案是:言 36、4个人搬个木头,猜一个字答案是:杰 37、一人,猜一个字答案是:大 38、一人一张口,口下长只手,猜一字答案是:拿
关于道德的小故事，名言，那个黑板报上要写的，快快星期一就要完成的
【道德的小故事】啮指痛心曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说:“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”(《论语·学而》)的修养方法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。百里负米仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说:“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢?”孔子赞扬说:“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪!”(《孔子家语·致思》)汶川发生了大地震，许多人为次慷慨解囊。但是，我在报纸上看见一条反面的新闻:“某地区奥运火炬手在绕过捐款箱后，把一只空的手放在箱子边，什么也没捐。”这件事在社会上引起了轩然没有错，他们已经捐过了钱，只是几位记者没拍到照片，就让他们空大波，指责声，叫喊声，责骂声，不绝于耳。经事后调查，火炬手并着手再走了一边。这件事让火炬手很郁闷，人民很纳闷，也让社会充满了疑问，这记者怎么这样呢!我则感到很气愤，媒体本是为人民服务，让人民更加了解社会，却报道出这么一条消息，又和报假新闻有什么区别呢!这是拿灾区人们的利益开玩笑，是对火炬手的不尊重，是对社会的形象的严重损害!实事求是道德的基本表现，而这家媒体却连这点道德都做不到，还怎么再谈自己的信誉呢?【道德的名言】无信患作，失援必毙。--左传信，国之宝也。--左传君子之言，信而有征。--左传失信不立。--左传信不由中，质无益也。--左传诚信者，天下之结也。--管子轻诺必寡信，多易必多难。--老子信言不美，美言不信。善者不辨，辩者不善。知者不博，博者不知。--老子曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”--论语上好信，则民莫敢不用情。--论语与朋友交，言而有信。--论语知之为知之，不知为不知，是知也。--论语君子耻其言而过其行。--论语言必信，行必果。--论语人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉!--论语民无信不立。--论语始吾于人也，听其言而信其行;今吾于人也，听其言而观其行。--论语诚者天之道也，思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也;不诚，未有能动者也。--孟子反身而诚，乐莫大焉。--孟子口能言之，身能行之，国宝也;口不能言，身能行之，国器也;口能言之，身不能行，国用也;口言善，身行恶，国妖也。--荀子君子养心莫善于诚……诚者，君子所守也，而政事之本也。--荀子小信成则大信立，故明主积于信。赏罚不信，则禁令不行。--韩非子君子必诚其意。所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。--礼记.大学欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。--礼记.大学•诚者自成也，而道自道也。诚者物之终始，不诚无物，是故君子诚之为贵。诚者非自成己而已也，所以成物也。--礼记•中庸口惠而实不至，怨灾及其身。--礼记•表记君子不失口于人，故言足信也。--礼记•表记不宝金玉，而忠信以为宝。--礼记•儒行内不自诬，外不诬人。--韩婴得黄金百斤，不如得季布一诺。--司马迁人先信而后求能。--刘安诚无垢，思无辱。--刘向布令信而不食言。--刘向尧舜之时，不贵爵赏而民劝，不重刑罚而民不犯，躬率以正而遇民信也。--班固夫高论而相欺，不诺忠论而诚实。--王符忠信谨慎，此德义之基也;虚无谲诡，此乱道之根也。--王符以信接人，天下信之;不以信待人，妻子疑之。--杨泉开诚心，布公道。--陈寿以信待人，不信思信;不信待人，信思不信。--傅玄精诚所加，金石为开。--范晔巧伪不如拙诚。--颜之推以一伪丧百诚者，乃贪名不已故也。--颜之推为国之本，在乎忠信;古人去食去兵，信不可失。国家兴废，莫不由之。--李廷寿推之以诚，则不言而信。--王通夫妇有恩矣，不诚则离;交接有分矣，不诚则绝。--魏征不信之言，无诚之令，为上败德，为下则危身。--吴兢父子不信，则家道不睦。--武则天尽诚可以绝嫌猜，徇公可以弭馋诉。--刘禹锡推诚而不欺，守信而不疑。--林逋忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也。--林逋齐斗堆金，难买丹诚一寸真。--晏几道圣，诚而已矣。诚，五常之本，百行之源也。--周敦颐夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。非信无以使民，非民无以保国。--司马光不诚于前而曰诚于后，众必疑而不信矣。--司马光丈夫一言许人，千金不易。--司马光以至诚为道，以至仁为德。--苏轼成事在理不在势，服人以诚不以言。--苏轼诚无不动者，修身则身正，治事则事理。--杨时处己、事上、临下，皆当以诚为主。--薛瑄诺而寡信，宁无诺。--彭汝让轻诺者必寡信，与其寡信，不如勿诺。--申涵光半句虚言，折尽平生之福。--唐彪忠诚敦厚，人之根基也。--魏裔介诚信相接，如坐人春风。--王晫心口如一，犹不失为光明磊落丈夫之行也。--梁启超百度知道团队【群雄四起】为您解答，若对您有帮助，请采纳!^_^
古人孔子人物简笔画该怎么画？
1我们先来绘画孔子的头顶修饰
2下面来绘画孔子的脸型轮廓
3然后在孔子脸部画上有特点的眉毛和其他五官
4下面我们绘画人物的服饰轮廓特点
5再来绘画人物的水袖和手
6最后我们把人物的服饰细节处画处理就可以了
纪念孔子诞辰：流田小学开展系列活动弘扬国学经典
今年是至圣先师孔子诞辰2568周年，为大力弘扬中华优秀传统文化，促进民族优秀传统文化创新与弘扬，湘东镇流田小学将2017年9月25日—2017年9月30日定为“纪念孔子诞辰2568周年”教育活动周，并组织开展了以“纪念孔子诞辰日”为主题的一系列教育活动。
利用9月25日升旗仪式，少先队大队部辅导员朱小霜老师做了以“纪念孔子诞辰”为主题的国旗下讲话，拉开此次活动的序幕。
各班利用班队会，围绕“纪念孔子诞辰”进行班队教育。学生将收集到的孔子故事、经典佳句，相互交流心得，分享体会。以此为契机，多多学习祖国优秀的传统文化，提升自己的修养，修炼自己的内涵。
利用阅读课时间开展经典诵读活动，诵读《弟子规》、《论语》、《三字经》等。
利用美术课时间开展以“纪念孔子诞辰日”为主题的手抄报比赛。
国学经典是中华民族传统文化的精髓,弟子规、三字经等国学经典都对人的思想品德、良好言行具有引导作用。为弘扬中华民族传统文化，提高幼儿文化素养，对少儿进行爱国主义和中华民族优良传统教育，9月28日下午，学校组织开展了国学经典诵读表演活动。
活动中，《游子吟》、《弟子规》、《三字经》、《论语》等诵读表演，孩子们个个精神饱满，激情洋溢，他们甜美的嗓音，充满童趣的表演，活泼新颖的朗诵形式，博得了热烈掌声。
本次活动，展示了少儿良好的语言能力，让少儿充分感受到古诗文中的优美语言和意境，陶冶了幼儿情操，让古典文化在孩子心中发芽;同时还培养了少儿良好的品德行为习惯，使他们在艺术的熏陶中快乐成长。家长们也纷纷表示今天的活动很有意义，今后在家也会和孩子们一起诵读古诗文，并希望今后多组织类似活动。
各班老师将纪念活动延伸至家庭，让孩子们在家阅读国学经典书籍、写读书笔记等等，活动形式丰富多彩。让孩子们在家中能继续学习中华传统美德，提升自己的修养，修炼自己的内涵。
今年以来，流田小学为全体师生创造了全新优雅的阅读环境，不断补充优秀书籍号召师生一起遨游知识的海洋。学校阅览室还将定期开展丰富多彩的阅读活动，让读书成为每个师生的习惯，用朗朗读书声装点校园，让校园因读书而美丽！
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有一只神龟被一个打鱼人捉住了，于是神龟托梦给宋国国王宋元君。
这天夜间，宋元君睡梦中只见一个人披头散发、探头探脑地在侧门窥视，并对宋元君说：“我住在一个名叫宰路的深潭里。我替清江水神出使到河伯那里去，路上，被一名叫余且的渔人捉住了。”
宋元君早上醒来，想起夜间的梦，觉得奇怪，于是叫人占卜这个梦。占卜的人说：“这是一只神龟给大王托的梦。”宋元君问左右的人说：“有没有一个叫余且的渔人?”左右回答说：“有一个渔人就叫余且。”于是，宋元君命令手下人传余且来朝见。
第二天，余且来见宋元君。元君问他说：“你打鱼捉到了什么东西?”余且回答说：“我用鱼网捕到了一只大白龟，龟的背围足有五尺长哩。”宋元君命令余且将白龟献上。余且赶忙回家将捉到的白龟献给了宋元君。
宋元君得到这只神龟后，几次想杀掉它，又几次想把它养起来，心中总是犹豫不决，最后只好请占卜的人来做决断。占卜的结果是：“杀掉这只龟，拿它做占卜用，这是吉利的。”于是，宋元君命人将白龟杀死，剖空它的肠肚，用龟壳进行占卜，总共卜了72次，竟然次次都灵验。
后来，孔子对这件事深有感慨地说：“这只神龟有本事托梦给宋元君，却没有本事逃脱余且的网;它的智慧能达到72次占卜没有一次不灵验的境地，却不能避免自已被开肠剖肚的灾祸。这样看来，聪明也有受局限的地方，智慧也有照应不到的事情。”
这个故事告诉我们，一个人的聪明才智哪怕再高，也比不上大家的智慧。因此，只有万众一心，群策群力，才能把事情做得比较周全。
东野稷十分擅长于驾马车。他凭着自己一身驾车的本领去求见鲁庄公。鲁庄公接见了他，并叫他驾车表演。
只见东野稷驾着马车，前后左右，进退自如，十分熟练。他驾车时，无论是进还是退，车轮的痕迹都像木匠画的墨线那样的直;无论是向左还是向右旋转打圈，车辙都像木匠用圆规划的圈那么圆。鲁庄公大开眼界。他满意地称赞说：“你驾车的技巧的确高超。看来，没有谁比得上你了。”说罢，鲁庄公兴致未了地叫东野稷兜了一百个圈子再返回原地。
一个叫颜阖(he)的人看到东野稷这样不顾一切地驾车用马，于是对鲁庄公说：“我看，东野稷的马车很快就会翻的。”
鲁庄公听了很不高兴。他没有理睬站在一旁的颜阖，心里想着东野稷会创造驾车兜圈的纪录。但没过一会儿，东野稷的马果然累垮了，它一失前蹄，弄了个人仰马翻，东野稷因此扫兴而归，见了庄公很是难堪。
鲁庄公不解地问颜阖说：“你是怎么知道东野稷的马要累垮的呢?”颜阖回答说：“马再好，它的力气也总有个限度。我看东野稷驾的那匹马力气已经耗尽，可是他还要让马拼命地跑。像这样蛮干，马不累垮才怪呢。”听了颜阖的话，鲁庄公也无话可说。
世间万物，其能力总有一个限度。如果我们不认真把握这个限度，只是一味蛮干或瞎指挥，到时候只会弄巧成拙或碰钉子。
有一个人突然得了疑心病似的，走在路上发现总有一个黑影跟着自己，再瞧瞧地上，自己每走一步，还留下一个脚印，于是他心里十分惶恐。他走几步就朝后看看，一串脚印一直连到他的脚下，一个黑影与脚印连在一起，他害怕极了，总想摆脱这个黑影和这些脚印。他紧走慢走，影子也紧跟慢跟，他怎么也摆脱不了它们。
这个人走呀走呀，心烦意乱、诚惶诚恐。当他路过朋友家门口时，他实在累得很，便进到朋友家里去歇会儿，喘息一下。待他进了朋友家门，发现影子不见，他才算长长嘘了一口气，说：“这下好了，这下好了。”
朋友见他这般模样，很是奇怪，问他出了什么事，他又不好意思开口说实话，便支吾着说：“没什么没什么，我只是走累了，想在你这里坐会儿。”
跟朋友聊了会儿天，休息了好半天，又见影子、脚印都没有了，这个人准备起身回家。于是他向朋友告辞，出门回家。当他一走在路上，发现影子、脚印又出现了，依然是一步不落地紧跟着自己。这一下他可更加害怕了，他使劲地奔跑起来，企图甩掉影子和脚印。可是他跑得越快影子也跟得越快，他跑的步子越多脚印也越多。他想，可能是自己跑得不快才甩不掉影子的，于是他更加拼命地跑，一下也不敢停，甚至路过家门口时也不敢回去，他害怕把影子和脚印带回家去。他就这样拼命地奔跑不停，最后终于跑得筋疲力竭、心力交瘁而死去了。
这个人实在是太愚蠢了，只要有光亮就会有影子，没必要产生恐惧更没必要摆脱它。即使实在不愿看到自己的影子、讨厌自己的脚印，那也只需要往阴处一站就得了，靠跑是不可能摆脱影子和脚印的。