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淅淅沥沥造句(霡霂造句?)
发布时间:2023-11-22 07:59:28 admin 阅读:59
霡霂造句?
1.拉开窗帘天空微微放晴,但那一丝丝的蒙蒙霡霂却依然淅淅沥沥的下着,毫无停歇之意,心里头就不自觉的凝重起来…倒一杯热茶,端着来到阳台上,打开纱窗,瞧见那些盆栽,盆栽里的花朵儿被蒙蒙霡霂浇灌着,仿若睡梦初醒的仙子正在这大好晨时吮吸着自然的雨露。也不知道这断断续续的霡霂究竟想要逗留多久,那葱郁的小林子被雨雾氤氲的分外绵长,绵长的像斑驳的岁月,在幽静的山涧里,正等待着一股清泉的绝佳酝酿。
2.窗外霡霂的小雨,滴滴答答的下着。
淅淅沥沥造句
一连几天,天上都下着淅淅沥沥的小雨。
淅淅沥沥造句
一连几天,天上都下着淅淅沥沥的小雨。
请用:花苞,静谧,高邈,莅临,造访,吝啬,淅淅沥沥,咄咄逼人造一段话,急急急!!!
造句如下:
星期一的早晨,由于天空下着淅淅沥沥的小雨,导致小明迟到了,当他进入校门的时候,看到教导主任正在咄咄逼人的询问那些迟到的人理由,小明悄悄的从小道上跑进学校的小花园去,防止为教务主任看到,在静谧的小花园里他看到了那些迎风即将开放的花苞,同时看到花农叔叔穿着雨衣正在给花施肥。
面对小明的突然造访他好像很吃惊,他披着雨衣给人一种高邈的感觉,小明走过去问他“为什么要淋着雨施肥呢?”叔叔告诉他,过几天教育局的官员要莅临我们学校检查工作。这是小明看到一朵非常好看的花,但是叔叔不给他,然后小明感觉叔叔很吝啬,所以不高兴地跑出花园去了。
相关内容解释:
对于这种多个词语的造句的,可以通过先用其中的一部分词汇,构建一个故事的总体框架,然后在对故事的总体框架完善的过程中加入其他的词汇,从而构建一个完整的故事,而且用上所有的词汇,同时也显得不突兀。
在造句的过程中一定要考虑具体逻辑,不能天马行空,随便编造,如果随空编造可能让读者不了解具体想要表达的东西。所以在表达的时候,一定要考虑构建的事情的主体框架是否符合逻辑,如果不符合逻辑,建议重新构建一个故事。
淅淅沥沥,滴滴答答,叮叮咚咚,造句?
过了一会儿窗外就淅淅沥沥下起了雨,滴滴答答拍打在地上,发出叮叮咚咚的声音。窗外下着淅淅沥沥的雨,窗内坏掉的水龙头滴滴答答往下滴着水,而他一点也不在意这些,仍然叮叮咚咚敲打着节拍。淅淅沥沥的雨下了一个星期也没停下,屋檐滴滴答答往下淌着雨水,叮叮咚咚仿佛一首不停歇的歌曲。
淅淅沥沥的春雨造句?
淅淅沥沥的春雨滋润了小树苗,他在茁壮的成长。
淅淅沥沥的拼音
淅淅沥沥的拼音xīxīlìlì。淅淅沥沥是一个汉语词语,读音为xīxīlìlì,一般指小雨落下的声音。象声词,形容轻微的风雨声、落叶声等。淅沥的叠词(多形容春雨或秋雨)。液态物质不断下垂貌。多为听觉形象,所绘之境极富诗情画意。出于《红楼梦.第四五回》:不想日未落时,天就变了,淅淅沥沥下起雨来。
淅淅沥沥造句:
1、小雨淅淅沥沥演奏着春的旋律。
2、晨间,雨丝,如丝如针的淅淅沥沥。
3、窗外淅淅沥沥下着雨,像丝线一样。
4、一连几天,天上都下着淅淅沥沥的小雨。
淅淅沥沥怎么造句
窗外淅淅沥沥地下着小雨。
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一年级
一、我wǒ会huì连lián。
二、我会读一读,做一做。
春天的田野
春天到了,田野好美啊!
绿油油的麦田,在春风的吹动下,跳起了欢快的健美操。田边的小路上,开满了星星草,有紫色的,有白色的,还有粉红色的,可好看了。田野上空,几只小燕子在自由自在地飞来飞去。它们“叽叽”地叫着,告诉人们春天到了。
1、短文共()个自然段。第二自然段有( )句话,第( )句写到了美丽的星星草。
2、短文写了 、 和 这三种景物,写出了春天的田野很美。
3、仿写句子。
田野上空,几只小燕子在自由自在地飞来飞去。
操场上, 在自由自在地 。
一年级答案:
一、略
二、
1.2 四 二
2.麦田 田边的小路 田野上空
3.两三个同学 跑来跑去
二年级
一、给下列汉字注音。
二、按要求填空。
1.“闪”是 结构,第一笔是 ,请写出含有“门”的两个字 ,
2.“角”是 结构,请写出它的笔画: 。
3.“眨”部首是 ,用音序查字法应该查 。
三、把下面的词语补充完整。
( )倒( )歪 ( )( )缤纷 ( )( )大雨
( )零( )落 杏花( )( ) 狂( )暴( )
二年级答案:
一、
tòu jiǎ jìn péi
二、
1.半包围 点 问、闻
2.上下 略
3.左右 Z
三、
东西 五彩 倾盆 七 八 春雨 风 雨
三年级
一、把下面的汉字的音节补充完整。
a p sh
揠 剖 熟
ui b ao
挥 蚌 燎
二、给加点的字词选择正确的意思。
1.兄弟俩争论不休,谁也不服谁( )
A.停 B.休息
2.对于老师的解题思路,小红不以为然( )
A.这样 B.对
3.今年收成我们有巴望了。( )
A.盼望 B.指望;盼头
三、修改病句。
1.妈妈反复多次教育我要艰苦朴素。
2.坚持每天阅读可以帮助你提高写作。
3.通过看这部电影,使我懂得了母爱的伟大无私。
三年级答案:
一、
yà pōu shú huī bàng liǎo
二、
A B B
三、
1.妈妈多次教育我要艰苦朴素。
2.坚持每天阅读可以帮助你提高写作水平。
3.通过看这部电影,我懂得了母爱的伟大无私。(去掉“通过”或“使”)
四年级
一、写出句子中划横线词语的近义词或反义词。
1.失败是成功之母,只要我们吸取教训,就一定会成功。反义词:
2.上学期间我总是忙碌于各种社团活动,因而成绩有所下降。近义词:
3.无论遇到什么困难,都要勇敢面对,不能逃避。反义词:
4.我喜欢看着小鸟在碧蓝的天空自由自在地飞翔,似乎自己也得到了解放。近义词:
二、按要求写句子。
1.谁都惧怕他的威严。(改为双重否定句)
2.如果明天要下雨,那就不能正常举办“六一”活动。(用加点的关联词造句)
3.这惊险的一幕吓得他目瞪口呆,一句话也说不出来。(用修改符号修改病句)
4.古老的大槐树下坐着一位白发苍苍的老人在给他的孩子们擦皮鞋。(缩句)
三、下列选项中表述正确的一项是( )
A.《宋庆龄故居的樟树》主要写了各地的游客参观宋庆龄故居以及在樟树前留影纪念。
B.《“蚁国英雄”》《“生命桥”》讲述的都是自然界中弱小的生命逃生的故事。
C.《最佳路径》告诉我们不用按照人们意愿设计道路,应根据自己的理念设计。
D.《鸟语》一文主要描绘“我”与大雁、苍鹰的交谈的情景。
四年级答案:
一、
排出 繁忙 胆怯 无拘无束
二、
1.没有谁不惧怕他的威严。
2.如果我们不能按时进入考场,那就不能参加考试。
3.把“,一句话也说不出来”去掉
4.老人在擦皮鞋。
三、B
五年级
一、选出加点字读音完整正确的一项( )
A.砚台(yàn) 凛冽(liè) 苍穹(qióng)
B.跌宕(dàng) 婉拒(wǎn) 临潼(tōng)
C.眸子(mú) 马褂(guà) 篝火(gōu)
D.羌笛(qiāng) 吮吸(yǔn) 澎湃(bài)
二、选择恰当的汉字补充句子。
崖 涯
1.书山有路勤为径,学海无( )苦作舟。
2.那匹马跑得很快,差点掉下悬( )。
瞳 潼
3.他那两个乌黑的( )仁里似乎有两个无比闪亮的小星星。
4.兵马俑位于西安临( )。
三、句子乐园。
1.给句子加上恰当的标点符合。
哪怕在风雨中凋零( )哪怕在瞬息间寂灭( )至少( )曾经来过( )至少( )曾经怒放( )至少( )曾经活过真实的自我( )
2.春雨淅淅沥沥地下了起来。
改为比喻句:
改为拟人句:
3.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。(用关联词练成一句话)
五年级答案:
一、A
二、
涯崖瞳 潼
三、
1., , , ; , ; , 。
2.细如牛毛的春雨,淅淅沥沥地下了起来。 春雨淅淅沥沥地下了起来,好像在弹奏美妙的乐曲。
3.兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
六年级
一、改正下面生字的读音,正确的写在横线上。
箍(zá) 琢(zhúo)
碍(dē) 幢(dòng)
诲(huǐ) 倘(shàng)
二、给加点的字词选择正确的意思。
1.烈火焚烧若等闲( )
A.好像 B.如果
2.兴尽晚回舟,误入藕花深处。( )
A.兴奋 B.游兴得到满足
3.斜风细雨不须归( )
A.不准 B.不一定要
三、用修改符号在原句上修改。
1.语文对我特别感兴趣。
2.造纸是我国古代的四大发明。
3.《读书要有选择》这篇课文的作者是歌德写的。
4.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。
四、根据情境,在横线上填上合适的古诗、名句。
1.《石灰吟》是 代诗人 的作品。作者借吟诵石灰,表达了自己“ , (填诗中的句子)的志向。像这样“借物言志”的古诗还有 、 。
2.“ ,谦受益”,告诉我们人要谦虚。
3.《长江之歌》里写道——你用 ,哺育各族儿女;你用 ,挽起高山大海。
六年级答案:
一、
gū zhuó ài zhuàng huì tǎng
二、
A B B
三、
1.我对语文特别感兴趣。
2.造纸是我国古代的四大发明之一。
3.《读书要有选择》这篇课文的作者是歌德。
4.黄继光虽然壮烈牺牲了,但是他永远活在我们心中。
四、
1.明 于谦 粉身碎骨全不怕,要留清白在人间 不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
2.满招损
3.甘甜的乳汁 健美的臂膀
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