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激励学生的名言警句八字(班主任用于激励学生学习的名言警句)
发布时间：2023-11-22 08:49:13 admin 阅读:59
班主任用于激励学生学习的名言警句
●骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
●驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
●如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
●懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
●我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
●梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
●平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
●没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
●山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
●只有登上山顶，才能看到那边的风光。
●即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
●只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
●敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
●种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
●自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
●只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
●勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
●对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
●奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
●忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论
●向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢......
●机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾.
●只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印.
●生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.
●海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.
●榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗.
●骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌.
●树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材.
●经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑.
●生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布.
●向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵.
●盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦.
●如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石.
●经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄.
●山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌.
●瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
●通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
●彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
●教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
●桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
●没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
●沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
●你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
●如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
●蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
●萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
●拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
●要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
●行路人，用足音代替叹息吧！
●假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
●耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
●只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
●美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
●一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识
●努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
●竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
●希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
●沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
●没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
●世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
●奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
●站在巨人的肩上是为了超过巨人。
●泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
●如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
●竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
●不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
●智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
●耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
●不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
●让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
●再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
●如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
●瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩
●对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽......，一切压迫都是前进的动力。
●不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
●幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
高三励志八字名言
不经一事，不长一智。像这样的名言还有什么呢?下面是我给大家整理的高三励志八字名言，供大家参阅!
高三励志八字名言精选1、千里之行，始于足下。
2、追求目标，坚持不懈。
3、一息若存，希望不灭。
4、勤学苦练，永争上游。
5、学无止境，勇攀高峰。
6、奋发有为，时不我待。
7、谈泊明志，宁静致远。
8、不勤于始，将悔于终。
9、贫而无怨，富而不骄。
10、拼搏奋斗，励志笃行。
11、读书百遍，而义自见。
12、厚积薄发，志在必得。
13、学而不厌，诲人不倦。
14、学而不舍，金石可镂。
15、把握机遇，心想事成
高三励志八字名言经典1)破釜沉舟，战则必胜
2)学海无涯，心存高远
3)矢志向学，敢于胜利
4)不学自知，不问自晓，
5)古今行事，未之有也。
6)读书百遍，而义自见。
7)不勤于始，将悔于终。
8)君子力学，昼夜不息也。
9)柴多火旺，水涨船高。
10)船载千斤，掌舵一人。
11)独脚难行，孤掌难鸣。
12)人多山倒，力众海移。
13)头雁先飞，群雁齐追。
14)雁怕离群，人怕掉队。
15)一箭易断，十箭难折。
16)人生在勤，不索何获
17)学而不厌，诲人不倦。
18)读书百遍，而义自见。
19)而不舍，金石可镂。
20)不勤于始，将悔于终。
高三励志八字名言大全1、重赏之下，必有勇夫。
2、塞翁失马，焉知非福。
3、前事不忘，后事之师。
4、鞠躬尽瘁，死而后已。
5、失之桑榆，收之东隅。
6、能量+毅力，征服一切。
7、贫而无怨，富而不骄。
8、独脚难行，孤掌难鸣。
9、心气和平，事理通达。
10、智者千虑，必有一失。
11、耳闻是虚，眼见为实。
12、呼之即来，挥之即去。
13、得道多助，失道寡助。
14、与其轻人，不如重我。
15、三天打鱼，两天晒网。
16、鹬蚌相争，渔翁得利。
17、翻手为云，覆手为雨。
18、君子之学，死而后已。
19、放下屠刀，立地成佛。
20、欲加之罪，何患无辞。
21、仁者见仁，智者见智。
22、养兵千日，用兵一时。
23、知无不言，言无不尽。
24、一张一弛，文武之道。
25、十年树人，百年树木。
26、城门失火，殃及池鱼。
27、前人栽树，后人乘凉。
28、人多山倒，力众海移。
29、海纳百川，有容乃大。
30、项庄舞剑，意在沛公。
激励学生的名言警句八字
1、千里之行，始于足下。
2、追求目标，坚持不懈。
3、一息若存，希望不灭。
4、勤学苦练，永争上游。
5、学无止境，勇攀高峰。
6、奋发有为，时不我待。
7、谈泊明志，宁静致远。
8、不勤于始，将悔于终。
9、贫而无怨，富而不骄。
10、拼搏奋斗，励志笃行。
11、读书百遍，而义自见。
12、厚积薄发，志在必得。
13、学而不厌，诲人不倦。
14、学而不舍，金石可镂。
15、与朋友交，言而有信。
每当我取得成绩后老师就用八字成语鼓励我这个成语是什么
这是小学三年级的语文卷子上的题，我的孩子也在做这个作业。答案就在三年级语文上册语文园地七，P114.1.有的人对待事情只是听别人说说,就妄加评论我想对这些人说:“耳听为虚，眼见为实。”2.老师经常对我们说：“学习，只有把基础打牢，才能学得更好。”这就叫做“千里之行，始于足下，。”3.每当我取得成绩后，老师就会用“百尺竿头，更进一步。”这个八字成语鼓励我。还有有一道题是金无足赤人无完人。本来我也是绞尽脑汁的想，什么道听途说，妄加非议等等，对出这等似是而非的题非常恼火。偶然翻书才发现。
100句激励小学生的名言警句
名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。
1.没什么可以阻挡你想做的事情，只有你自己的心。
2.不平凡的人，一定有过不平凡的经历!
3.把尽力而为变成竭尽全力。
4.种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。
5.鸟儿站在树上从不害怕树枝会断，它相信的不是大树，而是自己的翅膀。
6.我害怕的不是失败，而是没有勇敢的去尝试。
7.我宁愿坚强得让人妒忌，也不会懦弱得让人可怜。
8.你可以平凡，但不能平庸。
9.这辈子你只管努力就行，剩下的交给命运。
10.不是因为有了希望才去坚持，而是坚持了才会有希望!
11.你想要的未来，是一步步走出来的。
12.白日莫闲过，青春不再来。
13.辉煌肯定有，就看你怎么走。
14.你想成为一个什么样的人最终靠自己决定。
15.瀑布是河水走投无路的奇迹。
16.身无饥寒，父母不曾亏我，人无长进，我何以对父母。
17.没人扶你的时候，自己站直，路还长，背景要美。
18.身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。
19.每一天都是一个新的开始，深呼吸，从头再来!
20.你凭什么认为你一努力就能超过别人，这样岂不是对那些一直努力的人来说很不公平。
21.唯有埋头，才能出头。
22.当我们在抱怨没有鞋子，却发现有些人没有脚。
23.不求胜过别人，但求超越自己。
24.同是风华正茂，怎甘他人之下。
25.改变之所以难，是因为内心推动力不够。
26.只要今天比昨天好，就是前行路上最大的幸运。
27.如果你不把时间用在实现梦想上，别人就会占用你的时间，帮助他们自己实现梦想。
28.心若向阳，哪里都会是晴天。
29.你所烦恼的原因在于你读书不多而想的太多。
30.把努力变成一种习惯，而不是一时热血。
31.当你休息的时候，别人还在奔跑
32.只有自己强大，才不会被别人践踏。
33.每天叫醒自己的不是闹钟，而是梦想。
34.男儿不展风云志，空负天生八尺躯。
35.输家总是抱怨他们已经尽力了，是真的尽力了吗
36.不逼自己一下，还不知什么叫残忍。
37.不对自己残忍的人，就等着别人对你残忍。
38.希望未来我的名字能成为你们口中的骄傲。
39.没有失败，只有放弃。
40.后悔跟努力哪个让你更痛苦
41.成长的过程其实就是世界观不断崩塌重建的过程。
42.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，成功是一步步走出来的。
43.忘掉所有那些不可能的借口，去坚持那一个可能的理由。
44.无论你认为自己行，还是不行，你的想法都决定了你的人生。
45.心若在，梦就在。
46.平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人
47.不苦不累，人生无味。
48.输在犹豫，赢在行动。
49.来路无可眷恋，值得期待只有远方。
50.不要因为没有最好的回报你就不付出，也不要因为没有完美的结果你就不开始。
51.这世界不单单是靠聪明伶俐支撑起来的，还有天道酬勤。
52.相信自己，成就未来
53.你要信仰别人的光芒，也要相信自己的力量。
54.人都应该有梦，有梦就别怕痛。
55.平凡不平庸，做最好的自己
56.天生傲骨，永不服输。
57.每个人都在奋不顾身都在加倍努力，你没有理由一边委屈，一边抱怨人世寒凉。
58.冷静分析过去的错误，设法从中获益，再忘掉它，这是惟一让过去有建设性意义的做法。
59.说人是非者，已是是非人。
60.潜龙怎能久卧于深水，总要翱翔于九天。
61.一世其实并不长，既然来了，就要活得漂亮。
62.最大的决心出自于你最大的不甘。
63.最艰难的日子终将过去，此后你将一身荣光屹立于世。
64.这个世界，不会因为你的懦弱无能，而停下脚步，你若不勇敢，没人替你坚强。
65.为得钢骨洒热血，我命由我不由天。
66.在我的天空，做我的英雄。
67.别人都在努力，你有什么资格懒惰，当你在赞叹别人的成功为何不看看别人的付出，与其赞叹不如超越。
68.天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过后就是阳光。
69.当你懈怠了，想一想父母期待的眼神
70.我本可以坠入深渊，我偏要一鸣惊人。
71.努力一点，现在想要的未来都会有。
72.人生的道路上，有些事只能自己面对，我很想依赖，但我必须坚强。
73.认真的人改变自己，坚持的人改变命运。
74.你花时间做什么事，你就会成为什么样的人!
75.那些打不垮你的东西，最终必将成就你。
76.喜欢就坚持，爱就别放弃
77.努力不一定成功，但不努力一定不成功。
78.别人的质疑就是我进步的动力，总有一天我可以证明自己。
79.欲带皇冠，必承其重。欲握玫瑰，必承其痛。
80.反正我来到这个世界上就没打算活着回去。
81.你生而有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁。
82.现在不努力拼搏进取，将来你该拿什么跟别人比。
83.连自己的心都不相信的人，才是最可怜的弱者。
84.生活不是用来度过的，而是用来突破的。
85.你所有的借口不过你给拖延和懒惰找的理由，哪有那么多未来等着你，你只有现在。
86.世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。
87.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
88.只有对自己狠，才能过上你想要的生活。
89.我不是天生的王者，但我流淌着不服输的血液。
90.如果你现在感觉到累，那是因为你在走上坡路。
91.只有尽断后路，才能义无反顾
92.人说没有办法，是逼的不够，逼到份上了，就有办法了。
93.跪着坚持，也好过站着死去。
94.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。
95.都是人，他可以，我也可以。
96.努力是应该的，是最不应该被强调的。
97.被嘲笑的梦想才有实现的价值。
98.与其身处黑暗，不如提灯前行。
99.我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。
100.梦想能达到的地方脚步也能。
激励学生的名言警句八字
吃苦中苦，做人上人
那片迷彩绿，是生命的颜色——记八字班学生军训
清华生命学院
加关注
★八字班军训★
从八月二十七日到九月十四日，为期19天的军训终于结束，由生81-生86班组成的32连的新同学们圆满完成了他们入学的第一课。爱也好恨也罢，相信很多同学都有所收获，也留下了人生中最难忘的回忆。
——题记
训练场上
32连各排合照
英俊帅气的男孩子&美丽可爱的女孩子们
可(yan)爱(su)的导员(wang)们(dao)
帅气晓阳在线微笑
军姿挺拔，军礼整齐，任汗水洒落，我自岿然不动。
步调整齐划一，铿锵有力。训练场上留下的每一滴汗水，都会凝集成为日后的胜利之花。
同学们严于律己，以饱满的热情面对艰苦的训练，展现出我清华人追求卓越的品格。
军体长拳出，杀声震天龙；拳风慑猛虎，马步稳如钟。一招一式，有板有眼；清华学子，谁与争锋。
军训期间，院系领导还专门去慰问了八字班小伙伴们与可敬的教官们
除却训练场上的科目，同学们还经历了许多其他的训练项目。雨夜拉练，定向越野，消防演练，反恐演习，丰富多彩的项目除了提高同学们的军事素养，也极大的丰富了军训期间的生活。
军训虽苦，更要苦中作乐
与训练任务并重的还有军理课的学习。课堂上同学们聚精会神的聆听，细致认真的记录，坐姿端正，精神饱满。各位教授除了对课堂内容进行了细致专业的讲解，还通过其慷慨激昂、发人深省的语言激发了深埋于同学们心中的爱国精神与民族情怀，更借用经典古籍中的名言警句为同学们在走向成未来的道路上点起希望的明灯。十二堂课下来，同学们收获满满，不但学习了国防知识，培养了国防意识；更深入理解了我国传统文化，强化了民族自信心。
你的笑容，是金秋最美的弧度
训练场下
除了白天紧张的训练任务之外，八字班小萌新们晚上的活动也相当丰富多彩。大家真正的熟悉是从团队训练营开始的，三次活动，同学们以自我介绍接龙的方式记住了所有班级内同学的名字，通过“一站到底”知识竞赛了解校园文化，凭借《从一到无穷大》读书交流分享会碰撞思想的火花。
“人生若只如初见”，他们却一见如故。在短时间内，班级的凝聚力大大增强，同学关系日益升温，特别是于9月11日晚举行的清华大学生命科学学院新生风采展示会更是给各个班级一个展示自我的舞台，同学们精心准备，或用幽默风趣的口吻，或用别出心裁的形式，将自己班级的建设成果展示给在场观众，可谓精彩纷呈。
军训期间，两位广播员还从忙碌的生活中挤出时间制作了军训总结的宣传稿，为所在的四营的宣传工作做出了贡献
同学们还一起聆听了四场成才报告，无论是陈旭老师对清华大学的精神与文化的介绍，还是第一堂体育课对“无体育，不清华”的阐释，都让2018级的新生们对清华有了更深入的了解。
与此同时，第一堂团课如期开展，同学们回顾了团的相关知识，也憧憬着清华园里的团组织生活，在此基础上，辅导员邀请包括院系领导、辅导员、学长学姐在内的老党员给本系新生讲述他们的故事，激励了在场的同学们，一大批学子踊跃提交入党申请书，向着“又红又专，全面发展”看齐。
《建军大业》观影现场，多次响起雷鸣般的掌声。
还记得紫操夜话，你谈起的家国抱负
迎新晚会上，同学们欢呼喝彩，气氛热烈。
结训汇报
通过艰苦的训练，同学们拿出了高昂的士气，展现出过人的素质，在最终的方阵展示及汇报表演中完成了精彩的展出，为军训画上了完美的句号。
王希勤副校长在结训典礼上做了讲话，他祝贺2018级新生圆满完成军训任务，并向付出辛勤劳动的教官、教师和辅导员们表示感谢。他指出，军训作为一个重要契机，将推动清华的军民深度融合不断开创新的局面，取得新的进展。他肯定了同学们在军训中吃苦耐劳、珍视集体、勤奋乐观的精神，希望同学们能不断坚定理想信念，强化时代使命感和家国情怀；继续积极参与集体建设，在集体中成长；坚持自强不息的意志品质，迎接各种困难和挑战。
四营进行的队列表演中，在激昂的《就为打胜仗》、《强军战歌》歌声中通过队形的变换，先后排列成“THU”和“新时代”，体现了清华学子始终不忘国耻，继承先辈爱国奉献、追求卓越的精神，更体现了本次军训“改革开放四十年，军民融合新时代”的深刻主题。
阅兵式上坚毅挺拔的军姿
分列式上整齐划一的步伐
送别与追忆
（向上滑动启阅）
32连生命学院军训总结
32连1排的刘涛同学眼睛刚做完手术不到一个月，不能见强光，不能进水。依然坚持全程参与训练，教官和辅导员多次劝他休息，也一直坚持。并且能为他们着想，拉练后看班里感冒人员多，主动准备了姜糖水给感冒的同学喝。
任力言同学脚上有旧伤，仍戴着护具参与训练，还坚持参与篮球赛，帮助32连赢下了第一场比赛。
没想到当初觉得望而却步的军训居然就要结束了。回想起报到那一天，仿佛近在眼前。三个星期的军训生活，我可以说小有收获。在军训期间最印象深刻的科目就是野营拉练，最喜欢的就是听各种大家的军事理论课。但我也许无法忘记的是教官的认真付出。有一日中午因为时间安排混乱，学生艺术团的师兄师姐占用了我们一部分时间做慰问演出，当时有些同学表达了强烈的不满。事后解散前连长十分生气，狠狠地批评了大家。在我看来，孙教官的做法并无不妥，这件事确实暴露出一些同学没有大局观、集体主义精神，过于任性的特点，是对教官、学长的极度不尊重。然而就在下午训练结束时，孙教官却因中午发火向我们道了歉。此事给我印象极为深刻，孙教官用言传身教教会了我遇事要冷静沉着，为人要大方谦虚，处事要有大局观，我想这是军训给我最大的收获。军训即将结束，我们与孙教官也马上要分别，但我相信在未来的人生道路上，孙教官乃至整个军训旅给我们的影响将是深远的。
——生81 闫子儒
经过三周的洗礼，我们的军训生活落下了圆满的句号。虽然我们的身体充满了疲惫，但是我们的情绪依旧高昂，因为我们的身心都得到了磨练。三周虽然是很短，但是我们在分列式和表演项目中的都发挥良好，这让我们看到了团体的凝聚力，看到了团结的力量。
记得刚开始的时候，我们班和我们连由于表现不好，而总是受到批评，大家的情绪也很低落，没有感受到团体训练的快乐。在训练中，由于没有抓到要领，我们的表现并不好，在内务评比中，我们也由于粗心和疏忽大意，仅仅拿到全营倒数第三的成绩，每天的罚练和批评几乎成为一种常态，我相信当时大家都不好受。但是在接下来的时间里，在教官和辅导员的谆谆教诲下，我们的自尊心受到了挑战，我们的训练和内务整理慢慢有了起色，唱起团结就是力量，我们的心中逐渐如此凝聚起团结的力量。随着对教官和辅导员理解的深入，我们也体会到他们的困难，他们和我们一样早起晚睡，还需要为每天的计划安排，我们表现不好时，他们也会受到批评，当我们自私地只考虑到自己而任性妄为时，他们只能细心劝导。我们代表的不仅仅是自己，还有我们的教官和辅导员，还有我们的班级，还有我们的院系和全体清华新生的风貌，考虑到这些，我们又怎能不努力呢？
军训虽然艰苦，但是心中有了这些信仰的支撑，集体有了团结的力量，我们充满斗志，在最后的汇报表演中拿出了最好的风貌。为这样的我们而骄傲，为这样的清华而自豪！
——生83 程恬
幼苗不经风霜洗礼，怎能成就参天大树；雏鹰不经狂风暴雨，怎能翔翱苍天；年少的我们亦如此，不经历艰苦磨练，又怎能成为对国家有用的人 ——题记
从小学到大学，我先后经历了三次军训，这次是为期最长、影响最大的。为何这样说？因为，虽然这次军训为期十九天，但它教会我的恐怕不只是那稍息立正的军式训练，更多的，它让我的意志得到了淋浴，精神得到了洗礼，
在这次军训中，我体会到了往次没体会到的东西。比如说军人的气势，教官们整齐有序的步伐，让我想到了远在边疆地区千千万万个保家卫国的战士和哨兵。正是他们不怕风吹雨打日晒、年复一日的工作，才有了我们现在的天伦之乐，想到这些，我们的头抬得更高了，胸也挺得更直了。
军训中，同学们觉得最苦最累的便是站军姿了。太阳当顶，我们抬头挺胸、两眼目视前方，像棵笔直的树一样20分钟站立不动，在教官的法眼注视下，想动一下都很难。就在我们都快坚持不住的时候，教官说了句让我感到惊讶的话，他说他们当兵是最爱喜欢最享受站军姿。惊讶之余，他告诉了我们，因为他们当兵时站军姿是最轻松的。是啊，军官们如此，我们为何不能学学他们，何不换种享受的表情去接受军姿呢？
军训期间，我还体会到了团结的力量，你听，那一首首军歌是那样的动听，那样的悦耳；你看，那豪迈而整齐的步伐伴着那“一二一”嘹亮的口号，一排排、一列列，是那样的赏心悦目，那样的振奋人心。这便是团结的力量，他让我在训练中坚持了下来，更让我懂得了集体的荣誉感。
军训，虽然简简单单的动作别我们反复的重复了很多遍，但这反复的过程，磨练了我们的意志，教会了我们坚持。备受关注的会操中、看到主席台上学校领导们满意和赞许的表情、听到同学们那一声声激烈的掌声，那种感受真的可以用妙不可言来形容了。
军训就这样不知不觉的结束了，虽仅仅十九天微不足道，但让我体会良多，给我留下了不可磨灭的印象。在这里，还得提提我们连的一个同学，因为是他用他乐观的心态感染了我，让我坚持了这么多天，他是站在我旁边的刘凯同学，他的每一次练习都一丝不差，他的每一脚正步都铿锵有力。当我坚持不下去的时候，他还伸出援手，鼓励我说，加油再坚持一下，相信自己能行！我听到他的话，看到他勤于练习的身影，我顿时有了力量。这种力量来自于我的内心，来自于我们之间默默结下的友谊。
一言以蔽之，军训不仅让我们学会了自立自强、自尊自爱，还让我们懂得了团结，树立集体荣誉感，最重要的是在军训中我们懂得了如何做人，做怎么样的人，此所谓“我军训着、所以我成长”。
我相信，军训后的我们一定会踏着稳定的步伐、带着自信的笑容迈向美好的明天。
——生86付仁奎
军训之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
抱歉改编这句话。
但事实上相差无几。
明德，何德？国防之德，强军之心。
亲民，为何？改革开放，军民融合。
至善，何善？善始善终，厚德载物。
所以，身体的种种磨砺，乃至意志的次次摧残，才会涅磐，方可脱胎换骨，一扫慵懒之风，懈怠之气灰飞烟灭。
军事理论上的雄韬武略，定向越野中的团队协作，实弹射击中的释放激情，野营拉练的雨夜狂想，队列动作，表演科目。多么充实的安排！多么详实的细节！
种种思维，思想，观念，慢慢地，缓缓地，灌输进了我们尚未成熟的头脑！
不仅如此，最可爱的，是人。教官，尚有赤子之心，亦有铮铮铁骨，这并不矛盾。他有孩童般看透挫折不安的睿智，有军人的纪律严明的品行。可以亲近，不可亵渎，可以玩耍，不可冒犯，教官身上闪耀军人们的品格，他们也有年轻一代的时代气息。
导员们，老师们，也是可爱而又可敬，敬仰之余而又亲密无间，敞开心扉。
领导们，面临种种形势的变幻，随机应变，不忘方针，决策速度可以提高，但指挥有方。
当然不能忽视同学们。活力不足以概括他们。他们多才多艺，文武兼备，志存高远，一心热忱。同学们团聚一堂，即是上天入地，无所不能，各显神通。
点赞点赞，认同之意，不禁从唇齿间而出。
很高兴认识你们，也很高兴能与你们有缘相见，并且以后朝夕相处！
——生83
对于军训，同学们感触颇深。他们用文字抒写出自己对于军训的感想，记录人生路上一段难忘的经历。
但愿时光留得住
我们爱的人
军民一家亲
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晴转多云
14September2018
在那一天，我们结束了大学的第一堂课，也结束了可能是人生中最后一次军训。仍记得拉练路上传来的阵阵校歌，仍记得与教官嬉笑打闹的训练日常，仍记得行最后一次军礼时湿润发红的眼眶...曲终人散，但真情难忘，教官们的脸庞时常在眼前飘过，嘹亮的口号仍在脑海中回响。
“稍息，立正，齐步——走！”
——尾声
文案：生85李玉娇、生82申辰
图片：李玉娇
排版：申辰
©清华生命学院
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自律八字人生格言座右铭？
十年树人，百年树木。
壮志未愁，一马当先。
读万卷书，行万里路。
海纳百川，有容乃大。
盛名之下，其实难副。
智者千虑，必有一失。
精诚所至，金石为开。
众心成城，众口铄金。
仁者见仁，智者见智。
矢志向学，敢于胜利。
中国学生PS写作常见的问题及错误
申请出国留学，一篇诚恳而又有亮点的PS是很重要的。但不少学生并没有掌握PS的正确写法，反而落入“公式化写作”的窠臼。和出国留学网小编一起来看看中国学生PS写作常见的问题及错误。 高中留学美国个人陈述怎样避免公式化写作 不要引用名人名言 不要强调自己专业的重要 不要介绍自己的生辰八字和诞生地 不要强调自己的聪明和勤奋 我国的申请者在PS的写作中最常见或者说最严重的问题就是千篇一律的“公式化写作”。 这种公式化的写作方法其实是挺害人的。学生常见的写作内容通常可分为以下几个部分或者是几大模块：开头部分说废话，第二部分强调勤奋和聪明，第三部分讲课外活动。一般而言，看了上句就能预感到下句，百分之九十的陈述毫无个性，换个名字就可以通用于所有的申请者。 先谈开头部分的“公式化”的写作。最严重的是引用名言。不少学生指望着通过引用名人名言来达到某种惊人的效果，实际上只会适得其反。在对方教授那里，他早已经是见过无数遍了，所以再看到你在PS里引用这句话，他在心生厌倦之余巴不得逃之夭夭呢。所以，在PS里不要再引用名人名言了，它不仅起不到你所想像的令对方大跌眼镜、深为叹服的效果，相反会让人觉得你只是一个缺乏创造力的学生，在他的内心便对你产生一种厌恶和反感，于是乎录取通知书和奖学金也许便从此与你擦肩而过，失之交臂了。 我们设想一下：假如你自己是中国某大学的一位教授，面对的是一批挤破了头也想申请到你手中奖学金的外国学生，如果你第一次看到申请者将“欲穷千里目，更上一层楼”作为一篇PS的开头，你一定会吃惊，甚至欣喜：啊，一个外国学生竟然对于中国的传统名句有如此的了解而且运用得也如此恰当！但是，接下去，在你面前厚厚的一叠申请材料里，第二篇、第三篇……在以后的来自不同申请者的个人陈述里，你发现原来他们每篇都是这样！你内心肯定会油然而生一种厌倦，甚至感觉到一种被骗！ 申请者的第二个特点是喜欢在第一段中揭示自己专业的重要性。 对于那些计算机专业的学生，他会非常自豪地写到“电脑科学是所有学科的基础，是二十一世纪的明星”云云；而化学专业的学生，则通常会写出“化学是这样一门学问，你必须贡献你的全身心来研究它”等诸如此类的语言。殊不知审读PS的教授们对于该学科的重要性知道得比你还清楚，不需要你再来告知。至于是激励、教育或者是共勉就更没必要了：他已经在大学或者研究所里呆了足够长的时间，不是“必须要”贡献全身心，而是既成事实了。像这种较为老套的话，在本来就篇幅有限的PS里实在没有必要去说，它只能展现你的平庸无趣。 第三个错误是喜欢介绍自己具体的出生日期及出生地点。 比如说“我出生在X年X月X日”，或者“我出生在四川重庆”等等。对于我国学生来说，从小在作自我介绍时，都习惯于首先将自己的基础信息告诉对方，这种思维定式导致我国学生在写作PS时，依然喜欢不厌其烦、不厌其详地介绍自己的出生地点和时间。其实在你的申请表里，这些信息已经填过，于是这种介绍显得特别没有必要——除非你能够从你的生日和你的出生地点的名字中引申或者挖掘出对你有利的素材来。如果真要及生日，除非它是闰年的2月29号，四年才能过一次生日，这样你的生日才会在你的PS里显出一些特殊的意义来。 第四种错误是喜欢在开头交代自己写这篇PS的目的 比方说，“Thisdocumentistofacilitatemyapplicationforadmissionandscholarship.”写这篇东西是为了什么云云，这是“说了也白说”的写法。因为大家都知道PS写作是为了什么，实在没有必要再费口舌。举个例子，如果你给自己心仪的姑娘写了一封情书，还要在文中开宗明义“我写这封情书的目的是为了表达对你的感情”就完全多余了。 以上几种写作模式，都是我国学生在PS的开头部分常犯的公式化写作模式，希望大家以后写PS的时候能引以为戒。 公式化写作的中间部分则通常会出现以下两种情况：一种是喜欢渲染自己如何勤奋，一种是喜欢突出自己如何智慧。这两样东西都绝无写的必要。首先，对于要申请北美奖学金的你而言，肯定已经是大学毕业、已经考过了TOEFL、正在准备GRE或者是已经通过了GRE的考试，这一切已经充分证明你既勤奋且智慧，所以你实在不必再作自我表扬；再者，对于国外的Professors来说，在他们的土地上，已经有几十万刻苦求学的中国学生，绝大多数都成功地完成了学业，这已经充分说明了中国学子的聪明和勤奋。中国在西方最被认可和承认的就是我们的本科学历。因此，如果你在中国大学本科毕业又考过了GRE，你还要在你的PS中强调自己的智慧与勤奋，其结果只会造成内容的雷同。 在举证自己的智慧与勤奋时，也有许多千人一面的例子。似乎所有的人都说到了自己从幼儿园直到研究生毕业都一直名列前百分之三等。再者就是在高考中获得了全省第一的好成绩，他们中间最谦虚的说法也是自己是全市第一名。更多的人干脆是太优秀了，根本不需要考试，被推荐免试入学，在全国几十万考生中只有六个名额，而他就是其中之一。 有一个同学为了说明自己的勤奋和聪明，就举例说自己在上大学期间，不得不躲在厕所里学习，因为他对每一门功课都是如此的精通，结果全班同学都追着他问问题，没有办法，他于是就只能躲在厕所里。这位同学的勤奋和聪明可谓是登峰造极，但是我相信聪明的读者绝对不会对其产生敬意：因为举这样的例子，使这位同学显得极为造作和自私。拿着这种东西去打动老外，或者是试图去愚弄人家是根本行不通的。面对一大叠PS，其中内容的真假虚实，哪些是申请者自己写的，哪些是抄袭或者照搬别人的，国外教授都心中有数。对于那些生编乱造的个人陈述，他们肯定是洞若观火，所以在PS写作时，切忌写得脱离实际。 许多人有这样一种误解：既然包装多少总会有虚假的成份，于是便把自己并不具备的优点写进自己的申请材料里。其实，所谓“包装”，是指申请者如何在申请材料中合理地挖掘并且有力地展现自己真正的优点和潜能，以此帮助自己在众多的申请者中脱颖而出，并非捏造事实。 在谈到自己的学习状况时，如果对方对你的学习内容比较了解，我们还是少谈为佳。因为我国大学的课程设置多数跟国外相差不大。比如说电子工程，或者是经济学，你学什么东西对方都知道。记得有一位计算机专业的同学，在介绍自己的学习内容时就把所学的主要课程列了一下，后面还跟上一句话，“我甚至还学过微积分”，这句话显然是多余。 申请者常见的写作模块的第三大部分可以称之为“课外活动篇”。 这里本来应该是展现个性或志趣的题材库，但是这几年的内容几乎无一例外的全是当学生会主席、参加英语角和希望工程这三项。所有的人都说自己是学生会主席，其中最谦虚的也是系学生会主席。所有的人也都参加了希望工程或者是在某某英语角得了个什么金奖或者是银奖、铜奖。至于当主席期间干了什么具体的工作来服务同学，为希望工程做了什么具体的贡献则不得而知。不但没有具体的实例，而且喜欢吹牛。在这方面有一个比较极端的例子，在谈到自己的“政绩”时，这位同学说他曾经当选为全国学联五常委之一，实际上成了全国学生的领袖，在任时推动了全国人大批准开工建设三峡大坝的工程等等，此公之政绩真可谓功勋盖世，可惜离谱了点。 下一个常见到的写作模块是谈出国留学的动机，也就是表决心。 多数同学都喜欢谈在他的领域里面，我国的研究水平有多么落后，而对方是如何如何牛，于是他就要出国求学，决心勤奋苦读，然后学成归国、建设祖国。建设祖国本来是一件好事，可是如果所有的人都这么泛泛地表一下决心，这种话就显得非常的空洞和俗套，对方读后也会感到不胜其烦。再者，对于国外的教授而言，他的责任和义务是把奖学金发放给那些他认为合格的人，至于你学成之后是留在美国还是回到自己的祖国，他一般不关心，也不会特别在乎。 推荐阅读： 中国留学生写个人陈述常犯错误 申请美国研究生PS的写作方法 美国留学essay写作常犯的错误
班级自律总结怎么写？
以下材料仅供你参考，不是总结，但你可以改下：现代德育的目的,是使学生在道德方面的主体素质得到全面和谐、充分自由的发展,培养学生积极主动、独立自主的道德能力与素质,即自觉自律的能力与素质。在当前新形势下,培养学生的这种能力和素养，对于促进自身的全面发展和社会的和谐进步，显得尤为重要。我们今天对学生的教育，就是要培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯，培养学生的自律自控能力，从而使学生离开老师能自己教育自己，从这个意义上，也可以说今天的教育是为了日后不教育。所以，我个人认为，德育教育，特别是班级管理的最高境界就是学生自我管理，自我教育。所以这学期开学初，我就提出了“争创自律班级”的德育工作目标一、制订一个共同的奋斗目标。共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。在开学初的第一次班会上，我带领学生共同学习了“中学生自律教育的重要性”，给学生讲了叶圣陶老先生的名言，讲了“勤父母常培养出懒孩子”“懒老师往往能带出勤学生”的规律，并通过讲一些短小的故事，让学生明白了良好行为习惯对人一生的重大作用，讲了自我管理对个人成长的重要意义。然后才在全班充分讨论的前提下，制定了“争创自律班级体”的班级目标。并将其书写成标语，悬挂于后黑板上方，使学生一进班就能看到奋斗目标，并为实现目标做努力。在这个奋斗目标的激励下，我班学生文明守纪，常规管理井井有条，人人争着参加各项活动，形成了正确的舆论和优良的班风。二、制定班规，培养学生明辨是非能力和自我管理能力。没有规矩不成方圆，在班级体的建设与管理的过程中，这点得到了突显。所以在确立了班级发展目标之后，我们建立了比较完备的班规，使班级管理有法可依，有章可循。我在组织学生认真学习中学生日常行为规范及学校德育手册的基础上，动员班级全员参与讨论制订了班级的根本大法――班规。班规共四项15条。(一)、文明礼仪1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。2、同学之间要互帮互助，互尊互爱3、语言要文明，不说脏话。4、勤剪指甲，男生不留长发。衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。(二)、出勤制度1、课间和上课之间不允许迟到，打预备铃就要进教室，如确实有特殊情况向任课老师请假。2、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，向班主任请假，经批准后方可离校；需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来校。(三)、学风纪律1、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。2、上课过程中要保持安静，专心听讲。不要出现说话，睡觉，看课外读物（任课老师同意情况除外），下座位乱走动，听音响设备，玩游戏机，做小动作，打闹这些现象。3、不得带与学习无关的物品来学校。4作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。5、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。6、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助；7、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。8、爱护班级一切公共财物。损坏公物按价赔偿（四）、环境卫生实行专项承包责任制，明确分工，把班级琐碎工作分为十多个小方面，责任落实到个人。检查发现问题，先给予口头警告并记录在案，对于屡教不改者，按班规给当事者以惩处。班规里面明确规定了从入校到离校各个时间段学生的行为规范，并明文规定违反者应受的制裁，以及各项条文的监督执行者。并用班会时间组织学生认真学习班规，使每个学生都明确怎样做才是合格成员。三、充分发挥班干部的带头引领作用在班级管理方面，通过竞选的方式，选拔了一批在学生中威信较高，能力较强的班干部队伍，使他们充分发挥自己的才能，成为班级体的骨干力量，对于他们的工作分工，做到精细化，并且经常实施检查，做到每月一评，对于表现突出的班干部进行张榜公示和相应的奖励。为了监督班干部的工作情况，我们制定了，班干部工作职责明细：1、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。2、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人。3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明。4、班干部对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映在同学们的共同努力下，一方面班干部有了干劲，互相比着干，谁也不甘落后。另一方面，同学们时刻监督班干部的工作，自称是“小人大”班级体形成了凝聚力，拧成了一股绳，“班荣我荣，班耻我耻”决不给班级抹黑，成为了大家的共同目标。四、人人有事干，事事有人管，使班级管理走向自动化当班级目标，班级制度，班干部队伍建立后，我开始发动全体同学，共同参与到班级体的建设中来，使人人有事干，事事有人管，使班级管理走向自动。为此我们制定并实施了以下管理制度1、专项承包责任制我们把班级琐碎工作分为十多个小方面。除每个四人小组选派一人负责前后两桌的地面及抽屉卫生外，其余的诸如图书管理、讲台桌的整理、花卉的浇灌、电化教具的保管检查、清洁用具的摆设、粉笔的保管、摆齐桌凳成线、每天的换水、墙壁保洁，学校通知的记录与传达，等均一一承包给学生专管，至于出勤、两操、仪表、学习等，每项也定了具体的负责人。我要求承包人必须持之以恒，检查发现违纪者，先给予口头警告并记录在案，对于屡教不改者，按班规给当事者以惩处。专项任务的承包，在班级中创造了“人人为集体、集体为人人”的良好氛围，发挥出学生的潜在能力，促使了学生自主管理能力进一步形成与发展。2、值日班长制设立值日班长的目的是让每个学生都成为班集体建设的主人，给每位学生提供尝试当班长的机会，提供其施展才能与使用权力的机会。该制度按座位进行轮流，轮到时从早到晚对班级工作负责。值日班长的职责如下①记录出勤、检查仪表；②维护课间秩序、处理偶发事件；③督促两操、监督卫生；④负责讲桌周围卫生⑤总结一天工作，写好班级日记。班长轮流当，不但使学生锻炼与展示了自我，使他们具有光荣感、责任感、成就感，而且增强了他们表现自我的意识，提高他们自我约束、自我管理的能力，同时也减轻了常务班长的工作量。3、班会轮主制班会轮主，也即班会课由几个主要班干部轮流主持。主持者根据自己的观察和值日班长的反映及班长日记的记载，决定召开班会的类型——是常务班会还是主题班会。我要求主持干部事先做好充分的准备，如确定议题，确定发言人，确定存在的问题，确定导语与结束语等。在必要时，班主任给予帮助。当遇到传达上级信息或班级重大决策时，班主任事先通知该周主持者，接手班会课。此举的实施，不但大胆地突出了学生的主体性地位，增强其主人翁意识，更为重要的是体现了班主任对于加强学生自我管理能力方面的实施力度之大。五、教师腾开一只手，学生自己朝前走。班级管理自动化确确实实做到锻炼了学生，解放了老师，使班主任把更多的精力放在宏观决策上，放在教育研究上，放在深入细致地了解学生上。在工作中，我采用了“反馈、控制、协调、总结”的八字方针。反馈是及时获取学生自我管理过程中的各种信息，比如参与班长招集的班干部周会，察看各种记录，组织组长座谈，定期交流，个别谈话，走访科任老师等，这是工作的前提。控制是对实施自动化管理过程的控制，实行程序、层次、质量、内容和形式上的宏观、微观控制。这是工作的难点。协调是对实施过程中出现的重点难点问题的协调。比如不同组的学生与学生、干部与干部之间的关系；干部与学生的关系；值日班长与常务班长的关系；学生与科任老师的关系；以及学生与家庭，学生与社会之间出现的问题，这些必须由班主任去协调。这是工作的深入。总结是对实施过程的回顾。我及时总结点上及面上的成绩，分析失误，正确引导。这是班级自动化管理健康有序地向纵深发展的保证。一只手引导，一只手研究，两手都要抓，两手都要硬，这也许是新世纪班主任的必然走向。通过两年来的努力我班学生学习及管理班级事务的自觉性增强了，工作、学习的效率也提高了。尤其值得一提的是能者脱颖而出，如小组自主管理出色的庄妍，陈佳旭；专项承包表现突出的的解佳敏，杨杰；当值日班长而管理有方的殷宇华，施海男男，姜三色。我们班的纪律卫生各方面都有了不同程度的进步，班级几乎每周会评为先进班。得到了科任老师的一致好评。可以说我们创建自率班级初见成效。面对即将中考的形势，我们将以团结合作，永不服输，勇争第一的班级精神，制定了新的发展目标：敢为人先，勇争第一；文化学习，特长爱好齐头并进；愉快合作学习，自主探究学习，提高综合素质，人尽其才，取长补短，张扬个性，人人是人才。相信在我们师生的共同努力下，我们的班集体将创造新的辉煌！