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爱的教育好词好句好段摘抄大全(中牟县官渡路小学微校刊第一期)
发布时间：2023-11-28 11:32:18 admin 阅读:59
中牟县官渡路小学微校刊第一期
第一期
官渡路小学2018-2019第一学期
阅读之星
三一班张珂芯 三二班冯鸣轩
三三班黄炫烨 三四班张爽欣
三五班郑楸翰 三六班赵家程
三七班李林轩 三八班李英畅
四一班马跃鑫 四二班冯渠梁
四三班郭伊博 四四班吴钰琳
四五班蔡欣燃 四六班王芊桦
四七班赵怡嘉 四八班任一飞
五一班张军豪 五二班朱逸尘
五三班李慧娴 五四班马梓哲
五五班朱帅旭 五六班雷子悦
五七班王子祎 五八班郭雅琪
六一班王佳蕊 六二班马若琛
六三班司白静宜 六四班李婧涵
六五班马子裕 六六班边灿灿
01
推荐阅读：
《海蒂》
六一班 王佳蕊
《海蒂》是瑞士著名儿童文学作家约翰娜·斯比丽的代表作。这是一部永远也不会过时的小说。故事情节淳朴而温馨:善良、单纯的小姑娘海蒂被姨妈送到山上，跟性情古怪的爷爷住在一起。很快，她就爱上了山上的一切。可姨妈又把她送到城里的一户人家去陪伴有残疾的小姐。那里虽然衣食无忧，但女管家对她非常严厉，女仆也瞧不起他，最主要的是没有大山和自由，海蒂由此患上了思乡病。最后，海蒂终于又回到了山上，而且还创造了一个奇迹。
大家想知道海蒂最后创造了一个什么样的奇迹吗?我来告诉你们吧!海蒂创造的奇迹是城里的那位有残疾的小姐克莱拉来到山上后，在海蒂的帮助下，她竟然可以从轮椅上站起来，不用别人扶也可以走路了。怎么样，这的确是个意想不到的奇迹吧!但是究竟是什么力量促使海蒂创造了这个奇迹呢?我想是因为海蒂在城里生活的时候，已经和克莱拉产生了深厚的感情，而且克莱拉满足了海蒂一个梦寐以求的愿望，所以海蒂才会创造出这个奇迹。
当我第一次读这本书的时候，我被书中的动人情景感动的都哭了。我认为书中的主人公海蒂，是一个有爱心的孩子，因为她关心一位瞎眼的老奶奶。是一个重情重义的孩子，因为她尽管到了城里，却还没有忘记在山上的爷爷这一段时间对她的关心和照顾。还是一个天真无邪的孩子，因为她在城里生活的那段时间，经常闹出一些笑话。
小海蒂虽然是个虚拟的人物，但是她身上有很多我要学习的东西。我要学习小海蒂开朗的性格，我要学习小海蒂乐于助人的行为，更要学习小海蒂对待生活总是充满信心，坚忍不拔的生活态度。所以，我以后也要更加刻苦地读书，学会独立生活！
02
推荐阅读：
《鲁滨逊漂流记》
六四班 李婧涵
读了笛福的《鲁滨逊漂流记》，让我想起了一句话：“知识就是力量”。鲁滨逊能在一个荒无人烟的孤岛上独自生存二十八年，靠的就是他的智慧和劳动。顿时，一个高大的形象浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，和永不放弃的精神，实现了自己的梦想。
我不仅对作者独特的写作手法和丰富的想象力大为赞叹，更对鲁滨逊这一人物在坎坷经历中表现出的刚毅、坚强不屈的品格钦佩至极。我深刻体会到，鲁滨逊有如此丰富多彩的经历，与他的实干精神和坚强的性格是分不开的。而我正是缺乏这种精神和品格。我早已习惯了父母为我创造的优越条件。像温室里的花朵，没有经历风雨，没有受过生活的磨砺，根本无法体会到幸福的生活来之不易。每天安于现状，不思进取，只会空谈理想，缺乏认真扎实的奋斗精神。在学习中，我常常遇到一点困难就退缩与抱怨。鲁滨逊，他能用双手创造奇迹，我为什么不能鼓起勇气战胜困难呢？我不禁想起了一些人们，他们有的只因为受到了一点点的挫折，就产生了轻生的念头。跟鲁滨逊比起来，我们现在的生活环境是多么的好，更应该要珍爱自己的生命，崇尚我们的生活。在遇到困难挫折的时候，不要轻易放弃自己宝贵的生命。想象一下，鲁滨逊当年遇到了种种的困难与艰辛都能够克服，而现在我们的这点小困难又算的了什么呢？
以积极向上的心态面对美好的生活，在漫长的人生道路上，有着各种艰辛与困难，也有着许多磨难与坎坷阻挡着自己的脚步，使自己不能前进，如果像鲁滨逊那样永不放弃，那生活中所遇到的各种艰辛与困难都会被你自己所征服。
01
分享：读书的意义
五六班 雷子悦
自古以来中国不变的传统文化就是读书，古代著名的思想家、教育家孔子有那么一句名言：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话的意思是：只读书不思考就会感到迷惑无适从，只是空想而不读书便会对思想有害。可想而知，古人们早已将读书读到“精”，明白了学习和思考的重要关系，也讲明了学习方法。
“书是人类进步的阶梯。”是啊，人类从远古到今日的辉煌，从粗鲁到文明经历了多少？书籍它记载了历史，留下了先辈们的生活经验，经过后人的不断总结和积累，并以此得到合理的利用，最终的结果，那肯定就是人类的发展。
读书有许多益处，而我认为，读书也是一种享受，一个人静静的坐在一间安静的书房里，手里捧着一本自己喜爱的书籍，桌边有一杯香浓的茶，岂不一种享受？读书其实并不枯燥无味，只要你细心去读，读懂这本书蕴含的真理，“读一本好书，就像与一位高尚的人交谈。”慢慢的，你也会喜欢上读书，因为它不仅让你增长知识，也让你增长见识。
“读书百遍，其义自见。”读书读多了，自然也会“用”了，我们不仅要学习书的内涵，也要学习书的“写法”，像一些修辞手法、拟人、比喻等等，我们要学会用，用到自己的文章去。读书就是这样，要懂，也要会用。
02
分享：书籍是我的朋友
六二 马若琛
书是人类进步的阶梯，这句话固然不错，但有时书籍却是我的一个忠实朋友。
如果你要问为什么？
我的回答一定会是：一本书可以为我带来许多悲伤和乐趣。在读《海的女儿》时，我会为海的女儿感到悲伤，但在读《坚硬的骑兵》时，我会为“骑兵”和“舞蹈家”的爱感到高兴。
可能你会问：“只读书不会烦吗？难道读书时你就不想出去玩耍吗？”
我想不会，因为书籍是我的朋友。我有自己的读书方法：在读书时，我会把自己融入到书的海洋里，因为只有这样才能更好的吸取书中的营养。可以说，读书就像看电视，可能还会比看电视更有趣，自己想象出来的内容一定会比电视中的内容更好、更精彩，所以我喜欢读书！在读书中，我会把好词、好句、好段摘抄下来，以求以后对我写文章的帮助。
如果你要问：“书籍为什么是你忠实的朋友呢？”
我会回答：书是我的朋友。因为在小的时候我很喜欢哭，奶奶就经常给我讲故事，讲着讲着我好像已经把烦恼忘掉了一样。而且，我在读书时，会入情入境，便会跟着故事情节哭，跟着故事情节笑。还有一些书，会让我深思里面的哲理，并从书中得到的启示和真理。在一段时间里，因为眼睛的近视而不能看电视，我就把自己的课余时间投入到书的海洋里，因为只有在那里，我会像鸟一样在天空中自由翱翔，我会有像孙悟空那种“七十二变”的法力，在那里我还可以把自己当成天使、当成公主，跟书中的小精灵玩耍、谈心，所以只有在书籍里，我会我无比的快乐!
这一切的一切都因为我爱阅读，我爱我的朋友——书籍。
读书心得摘录
01读《学会负责》
六五班 马子裕
辅导老师：孙淑萍
书是我们的好朋友，通过它可以“看到”广阔的世界，“看到”银河里的星星，“看到”世界各地的风土人情、世间万象……，对我们扩大视野、增长见识、丰富知识、提高素质，有十分积极的意义。
我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。在“人人拥有一本好书，人人读一本好书”的读书工程号召下，妈妈给我买了许多的书，我对王志兵先生的“成长不烦恼”系列中《学会负责》这本书印象深刻。
“只有以一种负责任的心态面对人生，才会收获人生的美丽。”最让我记忆犹新。这句话让我明白了：只有你认真负责的对待生活中的每一个人、每一件事，才会获得令人满意的结果。一个人一旦有了责任感，它将会把自信、勇敢、智慧等优秀品质串联起来，它就像一块最牢固的基石，奠定一个人一生的忠诚和坦荡。
02读《爱的教育》
六六班边灿灿
辅导老师：贾爱红
在这本书中作者亚米契斯用日记的方式记叙了四年级小学生安利柯整整一个学年的经历，书中的一个又一个故事，或发生在校园里，或发生在教室里，或发生在家里。我们从这一个个的故事中，能够读出很多，有父母对儿女的期盼，有同学之间的深厚的友谊，有老师对学生的良苦用心，更有孩子们对祖国的热爱。
《爱的教育》这本书里没有华丽的语言，没有虚假的说教，只有一篇篇、一件件平凡细微的而又极富爱心的故事，它们不断在我脑海中回荡。作者在故事中用“爱”的钥匙，打开了我的心扉，触动着我的心弦，让爱得以传播和延续。
03读《昆虫记》
六三班司白静宜
辅导老师：邢姝婵
不要觉得科学就是爱迪生的一盏灯，居里夫人的一颗镭。法布尔告诉我们，其实它无处不在，就像身边的一只蚂蚁，一只蚱蜢。
法布尔用他那善于观察的双眼，和充满好奇心的探索精神，写出了一只只小虫子充满新鲜事的生活，把每只昆虫身上发生的有趣的事，描写得淋漓尽致。
法布尔写的《昆虫记》，是一部世界昆虫的史诗，是一群昆虫共同谱写的生命乐章，也是一部永远解读的书。我读他的这本书时，我仿佛感受到了虫子们的喜怒哀乐，好像有着人的思维，我仿佛也身临其境，漫游在小虫子的世界。
我不仅学到许多知识，而且也感受到法布尔对大自然，对小生灵的热爱和他们之间的友谊。
04读《三国演义》
五一 张军豪
辅导老师：张晨
东汉末年，宦官、内戚和董卓等大臣专权，矛盾日益尖锐，宫廷产生了内乱。在封建统治阶级内部不断的讨伐和争斗中，构成了以刘备、曹操、孙权为首的三股军事和政治势力。刘备自桃园结义之后，在诸葛亮的协助下，建立了蜀国；曹操为其子曹丕打下基础，建立了魏国；孙权建立了吴国，构成了既联合又斗争的三国鼎立局面。之后他们的子孙争权夺利，几经争斗，最后由司马炎夺得帝位，灭了蜀国、吴国统一了天下。
透过阅读这部书，让我认识了董卓的奸诈，吕布的骁勇：让我明白了曹操的奸险机诈、诸葛亮的智谋和司马懿的谋略……也让我看到了关羽、赵云和马超的威猛。三国里这些英雄人物，时常浮此刻我的脑海之中。
05读《呼兰河传》
五二班 朱逸尘
辅导老师：张晓波
读完萧红的《呼兰河传》只能说她是文字的天才，她的回忆，以一个小女孩的眼光看这个小城看周围的人，直白的纯真的不带偏见的白描出她眼见的周遭。也正因为如此，太犀利了太绝望了，还带着小女孩的天真。
也许小城土路变了柏油路，草房变了砖瓦房，但是那些人不管过了多少年，不过到了何地还是那些人。读得越多越觉得悲观，人性的卑劣好像从没有变过呢，没有冲突也许个个都是纯良的人，一遇到事儿，面目就都露出来了了。现在好像更无耻没节操没顾忌了。
06读《论语》
五八班 郭雅琪
辅导老师：白星娅
不仅有学习方法和态度的指导，在与人相处、孝敬父母各方面都值得我们学习。“己所不欲，勿施于人”自己不喜欢的东西，不想做的事怎么能让别人去干呢？“父母在，不远游，游必有方。”“至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”爸爸妈妈每天工作那么辛苦，还要为我洗衣、做饭，辅导我写作业，我们怎能不孝敬他们呢？给妈妈捶捶背，给爸爸端一杯热气腾腾的茶水，干些简单的家务：刷刷碗，拖拖地，叠叠被子，洗洗臭袜子……
《论语》一书虽然篇幅不大，但内容却十分广泛，是了解中国文化不可不读的经典，曾有“半部论语治天下”之说，被称为东方的“圣经”。
07读《西游记》
三一班 张珂芯
辅导教师：崔红梅
《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧——诚心向佛，顽强执着；孙悟空——正义大胆，本领高超，是妖怪们的克星；猪八戒——贪财好色，但又不缺乏善心；沙僧——心地善良，安于天命。这四个人物各有特点，性个各不同。其中，我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大，本领高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，是我心目中的英雄。而且，他身上的叛逆精神，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢精神也令我十分敬佩。
书中写唐僧师徒经历了八十一次磨难，他们执着不畏艰险，锲而不舍的精神值得我们学习。再想想自己做事总是半途而废、虎头蛇尾，我不禁感到惭愧，自己为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的。我决心以后无论做什么事情，都善始善终，坚持到最后。不管成功还是失败，只要尽力去做，对我来说就是一种成功。
08读《父与子的故事》
四一班 马跃鑫
辅导教师：赵卫利
“养不教，父之过。”如果有孩子却不教育，这是父母不负责任的表现。作为负责任的家长都知道疼爱孩子，就要正确地教导孩子，必须讲究方法。
我觉得杨云的做法可以给诸位家长不少启示。如何引导孩子们走向正确的人生道路，是当下父母十分关注的问题。孩子的思想、行为等都没有最终定型，可塑性很强，家长对孩子身上表现出来的一些不良习惯、消极因素，必须及时加以矫正，使孩子逐渐形成良好的个性和品德。
要通过生活中的点点滴滴润物无声，要求孩子先成人，在人生的每个岔路口，及时给孩子提醒和鼓励，使之少绕弯路。
图文：王嘉雯 编辑：樊晶 审核：陈葵
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爱的教育精彩语段？
爱，是有一双可以相执的手和一颗理解的心。岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，拖着无数人的梦想。《爱的教育》精彩好段：微笑，能化解人们之间的矛盾，能激起人们前进的火花，能拥抱明天的太阳，笑对人生，能战胜与自己对抗的一切、微笑的人，显得那么可爱，那么和蔼，那么风趣，那么坚强，它传递着人们的感情，因为，微笑是人世间最美的符号。

爱的教育好词好句好段摘抄大全
词语：
闭月羞花 花言巧语 鸟语花香 花天酒地 花团锦簇
句子：
浪笑榴花不及春 先期零落更愁人
日日春光斗日光 山城斜路杏花香
段：我却是不太爱假花的，虽然，它是好看的，仅仅好看，而已，没
有灵魂。
热爱真花，因为，她是有生命的，能绽放光彩，会黯然凋零。正
是那花落前的瞬间震撼着我。假的，是没有那分临别的灿烂的。
爱的教育好词好句好段摘抄大全
爱的教育好词好句如下：
1、《爱的教育》的好词：
持之以恒、一丝不苟、体态婀娜、身姿矫健、袅袅娜娜、悠然自得
春花烂漫、青翠欲滴、克以奉公、甜美无比、甘甜适口、余味无穷
满面春风、谈笑风声、聚精会神、全神贯注、屏息凝视、目不转睛
绿肥红瘦、果实累累、果实肥硕、果香诱人、果实饱满、果甜瓜香
义愤填膺、气势汹汹、失魂落魄、神气十足、钢筋铁骨、秀美标致
掩卷沉思、神情专注、英姿飒爽、气宇轩昂、肥头大耳、肥头胖脑
2、《爱的教育》的好句：
说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。
才来入一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。
做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。
人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了!
小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有许多。
嚼着面包的卡隆、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的卡洛斐，都在里面。
老人已被人围住，警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。
这时我瞥见有一个小孩，在那没有家具的暗腾腾的小室里，背向外，靠着椅子好像在写字。
爱的教育读书笔记摘抄好词好句？
1、只要将那细线一拉，那绿色的幕布就牵拢在一方，露出三格书来。各种的书，排得很整齐，书脊上闪烁着金字的光。其中有故事、有旅行记、有诗集，还有书本。颜色配合得极好，远处望去很是美丽。
2、这时卡隆的样子真是庄严：堂堂的立着，眼中几乎要怒出火来，好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起，一一用眼去盯视，大家都不敢仰起头来。
3、我所以爱他，因为他不幸。又因为他父亲是个不幸的人，是忠实地偿了罪的人，是有真心的人。
4、雨不绝地下着，风吹雨点打着窗门，夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来，身上满沾了泥，衣服破碎了好几处，额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过，并且赌博把钱输光了，连帽子都落在沟里了。
5、在家时只管在那书箱旁边，或是拂拭尘埃，或是把书翻身，或是检查钉线。当他用粗大的手指把书翻开，在纸缝中吹气或是做着什么的时候，看了真是有趣。
6、我们仔细看那墨水瓶，好像是用钉子凿刻的，真不知要费去多少工夫哩！盖上雕刻着钢笔搁在笔记簿上的花样。周围刻着“七十八号敬呈先生，当做六年间的纪念”几个字。下面又用小字刻着“努力与希望”。
7、晚上，我们到棚里去看戏法。这天颇寒冷，看客不多。可是那孩子要想使这少数的看客欢喜，非常卖力，或从高处飞跳下地来，或拉住马的尾巴，或独自走绳，豆在那可爱的黑脸上浮了微笑唱歌。
8、加上今天是个很爽快温暖的春日，从学校窗口看见青的天，含蕊的树木，和家家敞开的窗槛上摆着的新绿的盆花等。一吸着窗外来的新鲜空气，就闻得出泥土和木叶的气息，好像身已在乡间了。
9、街头尽处忽然跑来了大群的人，大家面上都现出优容，彼此低声地不知谈些什么。人群之中，有三个警察，后面跟着两个抬担架的。
10、今天没来可西和长隆一道来了。就是见了皇族的儿子，我也没有这样的欢喜。卡隆是头一次到我家，他是个很沉静的人，身材那样长了，还是四年生，见了人好像很羞愧的样子。
爱的教育好词好句好段摘抄大全
《爱的教育》好词摘抄：
恐怖、捉弄、哭泣、强壮、倔强、敏捷、爽快、疲倦、沉思、饶恕、勤务、虚荣、毫无办法、飞奔而去、和睦相处、笑眯眯、与众不同、热闹非凡、蹑手蹑脚、睡眼惺忪、疲惫不堪、不同寻常、一窍不通、和颜悦色、鞠躬尽瘁、坚持不懈、不屈不挠、英明神武、富有智谋、手足无措、惊叫不止、兴冲冲、心旷神怡、炯炯有神、恍恍惚惚、一五一十、昏昏沉沉、振臂一呼、四面八方、泪如雨下。
《爱的教育》好句摘抄：
1、这位老师名叫考谛，是个身材魁梧、卷发、大脑袋，留着一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，说话声音像开大炮。
2、从昨天傍晚起，天空中就飘着鹅毛般洁白的雪花了。今天早上起来一看，地上已经白茫茫一片了。上学的路上雪花还在飞舞着，踩在雪地里，脚下还咯吱咯吱的响呢。到了学校，教育的玻璃上、窗框上都是雪，在有趣了！
3、她的脸色红润，每次笑起来的时候脸上还有两个酒窝。
4、他今天穿着一件蓝色上衣，上面缀着金纽扣，仰起金发的头，微闭着双眼，像一尊石像昂然的站在那里，那种风采，真令人羡慕。
5、从窗外的吹来的新鲜空气里，还闻得出泥土、树中的芬芳气息，让人不由得想起在乡下漫步的情景来。
6、天气很好，阳光明媚，火车驶在一片绿色的田野上，遍地都是盛开的鲜花，空气芳香，令人心旷神怡。
爱的教育好词好句好段摘抄大全
好词：蜿蜒、郁郁葱葱、参天大树、心旷神怡、日夜依赖、迫不及待、充满活力、炯炯有神、潮潮湿湿、不可一世、低眉顺目、身材魁梧、表情严肃、自知理亏、大事不妙、低头不语、断断续续、语重心长、相亲相爱、精神焕发、坚不可摧、失而复得、心甘情愿、自由自在玩耍嬉戏、不知疲倦、千言万语、心肝宝贝、百依百顺、轻手轻脚、惊慌失措、若不经风
、东游西逛、无缘无故、无济于事、席卷而来、一言不发等等。
好句：
1.爱情是这个世界上最坚贞，也是最不可靠的东西。
我们活着，所以丰富多彩；我们爱着，所以执着勇敢！
有一种见面叫相识，有一种相识叫相知，有一种相知叫相爱!
2.爱，是有一双可以相执的手和一颗理解的心。
3.爱是无私的,爱是奉献的!
4.他那和颜悦色、慈祥温和的目光常常使我们惭愧得落泪。
5.可当我一见到迪勒西那英俊的面孔、满脸的笑容和兴高采烈的神情，以及彬彬有礼、对答如流的表现，我的烦恼和嫉妒顿时烟消云散，我为自己的想法感到羞愧。
6.爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。
7.教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育
8.陆地上的人喜欢究根问底，虚度很多光阴。冬天忧虑夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。所以你们不停到处去寻求一个遥不可及，四季如夏的地方——我并不羡慕。
9.不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，连保鲜纸都会过期。我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的。
10.我们仿佛是在异乡的屋檐下因为躲雨偶然相遇，雨停了，我们又会各走各的路。人生不过像一场雨那么短暂，我们要彼此珍惜，并让对方感觉到爱中的自由自在。
爱的教育好词好句摘抄
1、爱的教育好词摘抄恐怖、捉弄、哭泣、强壮、倔强、敏捷、爽快、疲倦、沉思、饶恕、勤务、虚荣2、爱的教育好句摘抄（1）蜿蜒的小路，郁郁葱葱的参天大树，脸盘般大小的向日葵，橄榄绿的银叶，西洋杉和松柏的墨绿，麦的蓝绿，葡萄园的翠绿，一切都仿佛是绿色的调色板，让我心旷神怡。（2）我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。（3）当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。（4）有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。（5）爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望；爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。（6）枯黄的秋叶随风摇曳，深秋飘然而立校外。月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。（7）母爱是一本终生无法读完的巨着，母爱是一片永远飞不出的天空。（8）柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色（9）他身材瘦小，和蔼可亲，和我们讲话时总是面带微笑，就像我们的好朋友一样。（10）日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
居家学习快乐阅读▏安丘市青云山小学举行第七周线上主题升旗仪式
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居家学习快乐阅读
线上主题升旗仪式
阳春三月，波动的疫情阻碍了少先队员的在校学习生活，但却阻挡不了队员们读书的热情。为落实“双减”政策，丰富队员们的课余生活，按照教体局“停课不停学”的相关要求，深入推进实施“快乐阅读‘五个一’工程”，安丘市青云山小学全体师生集结云端，举行了“居家学习快乐阅读”线上主题升旗仪式，引导队员们在五星红旗的指引下茁壮成长。
云端升国旗
虽然队员们不能相聚在校园里，但飘扬的五星红旗，时刻在大家心中。在各中队辅导员的组织下，队员们早早准备就绪，穿戴整齐，集结在国旗下，面向屏幕国旗升起的方向肃立，伴随着庄严的国歌声，五星红旗冉冉升起，少先队员行队礼，全体师生难以抑制激动的心情，举手投足间流露出饱满的爱国热忱！
队员代表发言
如何科学合理地安排居家生活与学习呢？六（4）中队队员辛奕宏结合自己居家线上学习的经验。从课前准备要充分、课中学习要积极、课后分享要及时、课外阅读多积累四个方面向队员们分享了居家线上学习的小妙招。他提醒队员们：虽然不出家门就能上课，但是上课的仪式感还是很重要的，要严格遵守作息时间表，穿好校服系好红领巾，时刻提醒自己只是学习的地点、学习的方式发生了变化而已，其它的都没有变化。
国旗下讲话
赏经典，诵名篇，悟真理。关雪霞老师进行了“居家学习日，课外阅读正当时”的国旗下讲话。从怎么读书、读什么样的书两个方面倡导同学们居家学习，积极坚持课外阅读。低年级的同学坚持“亲子共读”共读，讲一讲书中的故事，记一记读的书名，和读过的书比一比身高等，激发阅读兴趣、培养良好的阅读习惯；中高年级的同学坚持不动笔墨不读书，边读边做优美语句的摘抄，读后给书中的人物做名片，写读后感、好书推荐等，拓展知识面，提升思辨能力、语言能力、习作能力。
队员感悟分享
六（4）中队辛芊霓
参加了今天早上的升旗仪式，我感触颇深，也越发坚定了自己阅读的步伐。可以不吃饭、不睡觉，但读书不可忘，可见阅读是多么的重要。是啊！阅读是人生路上必不可少的事情。有了阅读的知识，就有了一片海洋;有了阅读的陪伴，就不再孤单。我一定会好好读书，体会阅读带来的乐趣！享受阅读带来的成长变化！
六（1）中队毛宇航
疫情愈发严重，使得我们不得不进行线上学习，但今天早上的升旗仪式，让我知道并养成许多好习惯，例如：课前准备，预习，上课穿校服……这些好习惯都让我觉得跟在学校一样。同样关老师的一言一诲，我也牢牢记在心中，在居家学习的过程，也不要忘记了阅读。毛主席曾说过，饭可以一日不吃，觉可一日不睡，但书不可以一日不读。而亲子阅读可以更好地消化书的内容。综上我们可以明白，疫情虽卷土重来，但我们的学习脚步却不可止步，升旗仪式中讲的好习惯，可以加快我们学习的步伐，使得我们在疫情之下，学习也能更上一层楼。
今天，我们进行了线上“居家学习，快乐阅读”主题升旗仪式。听了老师的一番演讲之后，我深深感到了我们应该多读书，每天都坚持读书。我们可以在下课的休息之余，拿出书来看一看；在午睡休息之前，拿出书来翻阅一下；在晚上睡觉之前，我们也可以拿一本喜欢的书，放在自己的床头，每天晚上睡觉之前看一会儿……我们每天可以有很多时间看书，但大多数人都选择了在这段时间中出去玩耍。我们应该利用这段时间好好看书，这样可以增加自己的阅读量。我也明白了，我应该多读书、读好书。让我们一起每天坚持读书，充实自己的每一天吧！
——六（4）中队罗钰雪
六（5）中队李宜纳
今天早上听了关老师的讲话，我很有感触。书是人类进步的阶梯，每个人都需要读书。我对六年级读书也有一个计划。
第一个月阅读《夏洛的网》，20个词语，五个句子书写好，每周读50页，需读出真情实感，必须把这本书全部读完。
第二个月阅读《红领巾珍藏版----小说》。阅读重点地方两遍，每周80页，做摘抄需认真，做读书笔记，不能乱写。
第三个月阅读《水浒传》。摘抄需认认真真，了解以前。好词好句画出来，用在作文里。
第四个月亲子阅读《爱的教育》，体会人物的心情，一周80页。要多看很重要的地方。体会必须深刻，笔记必须深刻铭记。
这就是我的阅读计划，我一定会做到上面的每一点。
六（4）中队栾东阳
在今天早上我们举行一场独特并对我意义非凡的线上主题升旗仪式。这次的主题升旗仪式再次刷新我对读书的认知，在从前，我一直认为读书就是可有可无的事，老师要求，家长督促，就翻上几页，自主阅读总是坚持不下来。而现在我知道了读书对我们有很大的作用，为了让我在以后读书的时候能获得更多的知识，我决定列一个阅读计划:
1.读书时划好词好句。
2.读完一本书时写一篇观后感。
3.晚上要睡觉时，准备一本书，看上几页。
4.多读一些名著，少读对自己没有用处的书。
5.每天都要坚持阅读书籍，不可间断......
这就是我的阅读计划，以此监督提醒自己，做一个快乐的读书人！加油！
六（1）中队陈一萱
六（4）中队刘卓群
今天早晨举行了线上的升旗仪式，因为疫情的关系，所以我们只能进行线上教学。而因为线上教学要用到电子产品，同学们也难免会感到疲倦，经过了今天上午的升旗仪式，我受到了启发，打算制定一个阅读计划：
1.每天阅读打卡，不能间断；
2.不能只读自己喜欢的书，要读一些自己没读过的书；
3.将一些书放在床头柜上，每天晚上睡觉前阅读；
4.阅读时圈画好词好句，做批注；
5.少看电子产品，更多的时间用来看书。
坚持阅读，深度阅读，才能不断提升素养增加智慧……阅读的路上，继续加油！
六（5）中队赵玺文
书籍是人类最宁静和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顾问，是最有耐心的良师益友。我要制定一个学习计划，在书的海洋里尽情地遨游。我的读书计划是这样的：
一读好书，这学期我要增加阅读量，读一些名著好书，如《童年》《窗边的小豆豆》《假如给我三天时光》《夏洛的网》等等等等，还要时常翻阅工具书，理解书中的难字词语，比如成语词典，新华字典、俗语大全等等。
二阅读时间。我每日坚持阅读一个半小时以上，早上大声朗读15分钟，有空就读读书，姿势要端正，这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。
三好词好句批注积累。坚持“不动笔墨不读书”，把书中的好词句，用笔画下来，牢记心中。
四写好读书笔记，搞好阅读列车。每周都要写一到两篇读书笔记，周六晚上和同学交流读书感悟，提高自己的阅读能力。
五读书要做到三到，心到、口到、眼到。我要用心读，用心悟，吸取书中丰富的营养。“读书破万卷，下笔如有神”，精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。
书是我们的精神食粮，书把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。我一定要行动起来！
一直以来，安丘市青云山小学秉承“国学立品，经典育人”的办学理念，深入推进实施“阅读‘五个一’工程”。阵阵书香弥漫于青云山小学，书香陪伴青小全校师生一路前行。面对当前疫情形势，队员们安心居家学习，就是对这场战“疫”最大的贡献。只要肯读书，烦恼时就会有安慰，挫折时就会有鼓励，迷失方向时就会有指南针。希望队员们惜时如金，居家学习，与书为友，书香战“疫”，以读攻毒。
疫情终散尽
春暖花自开
希望疫情早日结束
让书香之气
再次溢满青云山小学的校园
-END-
文案|关雪霞
编辑|赵明明
审核|王焕顺
阅读积累｜《爱的教育》故事梗概+好词/句/段积累+读后感+阅读测试
《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。
内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
埃迪蒙托·德·亚米契斯（EdemondoDeAmicis），意大利19世纪作家。
1846年12月出生于意大利里格拉州一个小镇上，在他的青少年时期，意大利受法国大革命的影响，正酝酿着爱国主义，这股风潮在亚米契斯幼小的心灵上留下了不可磨灭的印记。
1865年，他参加统一意大利的复兴运动的战役，退伍后，亚米契斯致力于文学创作，他以明快、清新的笔触，记叙各国的风土人情，其中代表作品有《西班牙》《摩洛哥》《君士坦丁堡》等。
亚米契斯最重要的作品，当属1886年创作的《爱的教育》，这部作品为他赢得世界声誉，使他的创作生涯达到顶峰。
眉清目秀、面红耳赤、火眼金睛、神采飞扬、泪流满面、
怒火中烧、坚不可摧、落英缤纷、一言不发、垂头丧气、
争先恐后、战战兢兢、奋不顾身、舍已救人、筋疲力尽、
1、今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩，不论哪一条街道，都充满着学校的学生们；书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开。
2、卡隆令人可爱，代洛西令人佩服。代洛西每次总是第一，取得一等赏，今年大约仍是如此的。可以敌得过代洛西的人，一个都没有。他什么都好，无论算术、作文、图画，总是他第一。他一学即会，有着惊人的记忆力，凡事不费什么力气。学问在他好像游戏一般。
3、昨日午后，先生正在说这消息给我们听的时候，校长先生领了一个陌生的小孩到教室里来。那是一个黑皮肤、浓发、大眼而眉毛波黑的小孩。
4、我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿拉勃柯，年纪是八岁零八个月。
5、人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了！小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的卡隆、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的卡洛斐，都在里面。老人已被人围住，警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。
6、据说：先生有时受不住小孩的气闹，不觉举起手来，终于用牙齿咬住了自己的指，把气忍住了。她发了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才骂过的小孩。也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后，自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩，不给食物，先生总是很不高兴，要去阻止。
7、利华利街的散步，暂时不必再想，现在，我们美丽的朋友来了——初雪下来了！昨天傍晚已大片飞舞，今晨积得遍地皆白。雪花在学校的玻璃窗上，片片地打着，窗框周围也积了起来，看了真有趣，连先生也搓着手向外观看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上烧红了炉子围着谈有趣的故事呀，大家都无心上课。只有斯带地热心在对付功课，毫不管下雪的事。
8、叙利亚张开了眼。再用功复习。可是第二夜，第三夜，又同样打腔，愈弄愈不好：决是伏在书上睡熟了，或早晨晏起，复习功课的时候，总是带着倦容，好像对功课很厌倦似的。父亲见这情形，屡次注意他，结果至于动气，虽然他一向不责骂小孩。
9、驼背的耐利，昨日也在看兵士的行军，他的神气很可怜，好像说：“我不能当兵立了。”耐利是个好孩子，成绩也好，身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每到学校放课总来接她儿子回去。最初，别的学生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不将人家以他为玩物的话告诉他母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里无言地哭泣。
10、现在的世界中，无论何人，没有一个不学的。你想！职工们劳动了一日，夜里不是还要到学校里去吗？街上店里的妇人们、姑娘们劳动了一星期，星期日不是还要到学校里去吗？兵士们日里做了一天的勤务，回到营里不是还要读书吗？就是瞎子和哑子，也在那里学习种种的事情，监狱里的囚人，不是也同样地在那里学习读书写字等的功课吗？
11、卡洛斐口袋里满装着物品，外面罩了长的黑外套。他平时总是商人似的在心里打算着什么。他最看重的要算那邮票簿了，好像是他的最大的财产，平日不时和人谈及这东西。大家都骂他是悭吝者，说他盘剥重利，我不知道为什么却欢喜他。他教给我种种的事情，严然像个大人、柴店里的儿子可莱谛说他即使到用了那邮票簿可以救母亲生命的时候，也不肯舍弃那邮票簿的。
12、他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。
13、少年两眼炯炯地张了一张，头就向后垂下，断了气了。士官青着脸对少年看了一看，就把少年的上衣铺在草上，将尸首静静横倒，自己立正了看着，军曹与两个兵士也立正不动。别的兵士注意着前方。
14、那妇人非常欢喜，好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩，在那没有家具的暗腾腾的小室里，背向外，靠着椅子好像在写字。仔细一看，确是在那里写字，椅子上抹着纸，墨水瓶摆在地板上。我想，在这样暗黑的房子里，如何写字呢。忽然看见那小孩长着赤发，穿着破的上衣，才恍然悟到：原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西，就是那一只手有残疾的克洛西。
15、大家不响了。这时卡隆的样子真是庄严：堂堂的立着，眼中几乎要怒出火来，好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起，一一用眼去盯视，大家都不敢仰起头来。等助教师红了眼进来的时候，差不多肃静得连呼吸的声音都听不出了。助教师见这模样，大出意外，只是呆呆地立住。
16、弟弟病了，他的女教师代尔卡谛先生来探望。原来，卖炭者的儿子，从前是这位先生教过的。先生讲出可笑的故事来，引得我们都笑。两年前，卖炭家小孩的母亲因为儿子得了赏牌，用很大的围身裙满包了炭，拿到先生那里，当做谢礼。先生无论怎样推谢，她终不答应，等拿了回家去的时候，居然大哭了。先生又说，还有一个女人，曾把金钱装入花束中送去过。先生的话使我们听了有趣发笑。弟弟先还无论怎样不肯吃药，这时也好好地吃了。
17、这少年的父母因遭了种种不幸，陷于穷困，负了许多债。母亲想赚些钱，图一家的安乐，两年前到遥远的南美洲的阿根廷共和国首府布宜诺斯艾利斯市去做女仆。到南美洲去工作的勇敢的意大利妇女不少，那里工资丰厚，去了不用几年，就可积几百元带回来。这位苦母亲和她十八岁与十三岁的两个儿子分别时，悲痛得几乎要流血泪，可是为了一家生计，也就忍心勇敢地去了。
18、见到窘急的学生，先生就张大了口装出狮子的样子来，这是想引诱他发笑，使他恢复元气。到了十一点光景，去看窗外，见学生的父母已在路上徘徊着等待了。没来可西的父亲也着了工作服，脸上黑黑地从铁工场走来。克洛西的卖野菜的母亲，着黑衣服的耐利的母亲，都在那里。
19、没有办法，过了一会儿，只好提了衣包懒懒地走开。他悲哀得很，心乱得如旋风，各种忧虑同时涌上胸来。怎样好呢？到什么地方去好？从洛赛留到可特淮有一天的火车路程，身边只有一块钱，除去今天的费用所剩更无几了。怎样去张罗路费呢？劳动吧！但是向谁去求工作呢？求人布施吗？不行！难道再像方才那样地被人驱逐辱骂吗？不行！如果这样，还是死了好！他一边这样想，一边望着无尽头的街路，勇气愈加消失了。于是把衣包放在路旁，倚壁坐下，两手捧着头，现出绝望的神情。
20、我们早想吸那小山上的空气，昨天下午两点钟，大家在约定的地方聚集。代洛西、卡隆、卡洛斐、泼来可西、可莱谛父子，连我总共是七个人。大家都预备了水果、腊肠、熟鸡蛋等类，又带着皮袋和锡制的杯子。卡隆在葫芦里装了白葡萄酒，可莱谛在父亲的水瓶里装了红葡萄酒，拨来可西着了铁匠的工服，拿着四斤重的面包。
21、光阴如箭，不觉一年过去了。妇人自从来过了一封说略有不适的短信以后，就没有消息。写信到从兄那里去问了两次，也没回信来。再直接写信到那好人的雇主家里去，仍不得回复。——这是因为地址弄错了，未曾寄到。于是全家更不安心，终于请求驻布宜诺斯艾利斯的意大利领事代为探访。过了三个月，领事回答说连新闻广告都登过了，没有人来承认。或者那妇人以为做女仆为一家的耻辱，所以把自己主人的本名隐瞒了吧。
22、天已夜了。走入街市，好像又回到了洛赛留，这里仍是街道纵横，两旁也都是白而低的房子，可是行人极少，只偶然在灯光中看见苍黑的怪异的人面罢了。他一边走，一边举头张望，忽见异样建筑的教会高高地耸立在夜空中。市街虽寂寞昏暗，但他在荒漠中旅行了一整日，眼里仍觉得闹热。遇见一个僧侣，问了路，急忙寻到了教会和住家，用震栗着的手按铃，一手按住那快要跳到喉间来的鼓动的心。
23、前面可望见广漠的原野和戴着雪的亚尔普斯山。我们肚子已饿得不堪，面包一到嘴里好像就溶化了。可莱谛的父亲用葫芦叶盛了腊肠分给我们，大家一边吃着，一边谈先生们的事、朋友的事和试验的事。拨来可西怕难为情，什么都不吃。卡隆把好的拣了塞入他的嘴里，可莱谛盘了腿坐在他父亲身旁，两人并在一处；如其说他们是父子，不如说是兄弟，状貌很相像，都脸色赤红，露着白玉似的牙齿在微笑。父亲倾了皮袋畅饮，把我们喝剩的也拿了去像甘露似的喝着。
24、走出教室的时候，我感到一种悲哀，胸中难过得像有什么东西压迫着。大家都纷纷退出，别的教室的学生也像潮水样的向门口涌去。学生和父母们夹杂在一处，或向先生告别，或相互招呼。戴红羽毛的女先生给四五个小孩抱住，给大众包围，几乎要不能呼吸了。孩子们又把“修女”先生的帽子扯破，在她黑眼的纽孔里，袋里乱塞进花束去。洛佩谛今天第一日除掉拐杖，大家见了都很高兴。
25、轮到我们学校的时候，我真快活得非常。我认识的学生很多，可荣谛从头到脚都换了新服装，露了齿微笑着通过了。谁知道他今天从早晨起已经背了多少捆柴了呢！市长把奖状授予他时，问他额上为何有红痕，他把原因说明，市长就把手加在他肩上。我向地座去看他的父母，他们都在掩着口笑呢。接着，代洛西来了。他穿着纽扣发光的青色上衣，昂昂地抬起金发的头悠然上去，那种丰采真是高尚。我恨不得远远地送给他一个吻。绅士们都向他说话，或是握他的手。
26、学校是母亲，安利柯。她从我怀中把你接过去时，你差不多还未能讲话，现在将你养育成强健善良勤勉的少年，仍还给我了。这该怎样感谢呢？你切不可把这忘记啊！你也怎能忘记啊！你将来年纪长大了旅行全世界时，遇到大都会或是令人起敬的纪念碑，自会记忆起许多的往事。那关者的窗，有着小花园的朴素的白屋，你知识萌芽所从产生的建筑物，将到你心上明显地浮出吧，到你终身为止，我愿你不忘记你呱呱坠地的诞生地！
27、啊！那孩子挂了赏牌长眠了！他那红帽子，我已不能再见了！他原是很壮健的，不料四天中竟死了！听说：临终的那天还说要做学校的习题，曾起来过，又不肯让家里人将赏牌放在床上，说是会遗失的！啊！你的赏牌已经永远不会遗失了啊！再会！我们无论到什么时候也不会忘记你！安安稳稳地眠着吧！我的小朋友啊！
28、那男子恐费鲁乔逃走，将他推倒在地，用两腿夹住他的头，如果他一出声，就可用两腿把他的喉头夹紧。男子口上衔了短对，一手提了灯，一手从袋中取出钉子样的东西来塞入锁孔中回旋，锁坏了，橱门也开了，于是急急地翻来倒去到处搜索，将钱塞在怀里。一时把门关好，忽而又打开重新搜索一遍，然后仍卡住了费鲁乔的喉头，回到那捉住老妇人的男子的地方来。老妇人正仰了面挣动身子，嘴张开着。
29、数小时以后，玛尔可冷不可耐。不但冷，并且几日来的疲劳也都一时现了出来，于是就朦胧睡去。睡得很久，醒来身体冻僵了，很不好受。漠然的恐怖无端袭来，自己不会病死在旅行中吗？自己的身体不会被弃在这荒野中作鸟兽的粮食吗？昔时曾在路旁见犬鸟撕食牛马的死骸。他不觉背过了面。现在自己不是要和那些东西一样了吗？在暗而寂寞的原野中，他被这样的忧虑缠绕着，空想刺激着，他只见事情的黑暗一面。
30、从这时到夜里，一天中的事件都像梦宽一般地在他的记忆中混乱浮动。他已疲劳，烦恼，绝望到了这地步了。那夜就在勃卡的小宿店和土作工人一同住了一夜，次日终日坐在水堆上，梦似的盼望来船。到夜，乘了那满载着果物的大船往洛赛留。这船由三个热那亚水手行驶，脸都晒得铜一样黑。他听了三人的乡音，心中才略得些慰藉。
31、不料斯带地毫不害怕，他身材虽小，竟跳过去攫住敌人，举拳打去。但是他没有打着，反给敌人打了一顿。这时街上除了女学生没有别的人，没有人前去把他们拉开。勿兰谛把斯带地翻倒地上，乱打乱增。只一瞬间，斯带地耳朵也破了，眼睛也肿了，鼻中流出血来。
32、午后一点，我们又齐集学校，听候发表成绩。学校附近挤满了学生的父母们，有的等在门口，有的进了教室，连先生的座位旁也都挤满了。我们的教室中，教坛前也满是人。卡隆的父亲，代洛西的母亲，铁匠的波来可西，可莱谛的父亲，耐利的母亲，克洛西的母亲——就是那卖野菜的，“小石匠”的父亲，斯带地的父亲，此外还有许多我所向不认识的人们。全室中充满了错杂的低语声。
33、夜渐渐深了，天忽下雨，又发起风来。费鲁乔和祖母还在厨房里没有睡觉。厨房和天井之间有一小小的堆物间，堆着旧家具。费鲁乔到外游耍，到了十一点钟光景才回来。祖母担忧不睡，等他回来，只是在大安乐椅上一动不动地坐着。他祖母常是这样过日的，有时竟这样坐到天明，因为她呼吸迫促，躺不倒的缘故。
34、三等旅客之中有一个十二岁的意大利少年。身体与年龄相比虽似矮小，却长得很结实，是个西西里型的美勇坚强的少年。他独自坐在船头桅杆分卷着的缆索上，身分放着一个破损了的皮包，一手搭在皮包上面，粗布上衣，破旧的外套，皮带上系着旧皮袋。他沉思似的冷眼看着周围的乘客、船只、来往的水手，以及汹涌的海水。好像他家中新近遭遇了大不幸，脸还是小孩，表情却已像大人了。
35、母亲时时讲在炎暑中做着工的小孩们的情形给我听。说有的小孩在田野或如烧的砂地上劳动，有的在玻璃工场中终日逼着火焰。他们早晨比我早起床，而且没有休假。所以我们也非奋发不可。说到奋发，仍要谁代洛西第一，他绝不叫热或想睡，无论什么时候都活泼快乐。他那长长的金发和冬天里一样垂着，用功毫不觉苦。只要坐在他近旁，听到他的声音，也能令人振作起来。
36、雨不绝地下着，风吹雨点打着窗门，夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来，身上满沾了泥，衣服破碎了好几处，额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过，并且赌博把钱输光了，连帽子都落在沟里了。
37、还有一位就是校长先生，高身秃头，戴着金边的眼镜，半白的须，长长地垂在胸前；经常穿着黑色的衣服，纽扣一直扣到腮下。（好词好句）
38、此外，拚命用功的还有两人。一是固执的斯带地，他怕自己睡去。敲击着自己的头，热得真是昏倦的时候，把牙齿咬紧，眼睛张开，那种气似乎要把先生也吞下去了。还有一个是商人的卡洛斐。他一心一意用红纸做着纸扇，把火柴盒上的花纸粘在扇上，卖一个铜币一把。
39、他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透。
40、如果黑板是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。
41、有饥饿感的人一定消化好，有紧迫感的人一定效率高，有危机感的人一定进步快。
42、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
43、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。
44、向前看，不要回头，只要你勇于面对，抬起头来就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天。
安利柯
一个品学兼优的四年级小学生。他有一颗纯洁高尚的心灵，并带着极大的热情去关注身边的每一件事，不断地从生活中汲取心灵和思想的营养品。
卡隆
一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。
德罗西
他的漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服，更重要的是，他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。
柯莱谛
总是戴着一顶猫皮帽子，他是一个热心勤劳的少年；他父亲经营柴火生意，曾是一个光荣的战士。
普罗克
一个在悲惨和艰苦中坚持学习，不懈努力的小学生。他不仅获得了奖章，而且还感化了他的父亲。
波巴尼
安利柯的老师，为人任劳任怨、慈祥和蔼。
克洛西
身世悲惨，胳膊残废的少年。
作者以一个儿童的视角来叙述故事，通过对儿童视角的准确把握，对儿童世界、成人世界作了逼真展示和深刻剖机“童年永远是一种心理距离，永远是一种心理切入，永远是一种心理觅寻”，在某种程度上，守望童年成为作家们的审关理想，而儿童视角的叙述则是表达他们这一审美理想的最好载体。
在小说中读者看到的是一个孩子的日常生活和所做所想，除了这个孩子的天真的活力和丰富的内心世界，读者看不到作者的感情表达，他的感情倾向是隐藏在文宇背后的，这种表达方式增加了故事的真实感和说服力。
这种在当代叙事学中称为“内聚焦型”视角的采用，一改传统叙事中无所不知的叙述者的位置，通过儿童的感官去看去听。
我读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。语言在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求！
《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。
这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：”教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
“心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。”这是英国的一句谚语，看到这个，我想到的只有“爱”这个字，爱是什么？我一直在寻找一个答案。小时候，大人们总是在我面前提起爱，我问他们：“爱是什么？”他们摸摸我的头说：“长大你就知道了。”现在我长大了，却还是找不到一个真正的答案。
爱是什么？在《再塑生命》中，海伦凯勒也曾这样问。她的老师告诉她，爱在心中。“刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。”爱是时而无形时而有形的动心，它需要我们用心体会。爱是摸不着，看不到的东西，没有它，我们便不想再生活下去。它给我们幸福，快乐，笑容，勇气，坚强这些美丽的东西。爱，是这个世界最美丽的东西，没有任何言辞能够描述它，没有任何语言能够翻译它，没有任何人能够解释它的含义，它就是我们的生命源泉。
《爱的教育》让我深深感受到爱的存在，安利柯和他的小伙伴之间美丽的友谊，师生之爱，亲情之爱，祖国之爱，这些充满了人间温情的故事催人泪下，故事里的每个人都有着一颗美丽的心灵，他们的正义之心鞭策着我的心灵，他们的善良触动我的心弦，他们的恒心和毅力促使我变得更坚定，他们的天真让我看到了世界的美丽。
对世界而言，善良，正义，勇敢正是现在的人们所缺少的，也正是这个世界需要的。善良编织爱，正义升华爱，勇敢创造爱。只有爱才能使世界美丽，只有爱才能改变人性，只有爱才能维持生命。在洒满爱的世界，每个人都是幸福的，
而我们需要那样的世界，用我们的双手创造这样的世界，让贫苦的人们拥有幸福，让流浪的小孩拥有幸福，让孤单的老人拥有幸福，让世界不再有黑暗，不再有饥饿，不再有欺凌，不再有孤单，不再有压迫，只有爱。我们可以做到，让心回到最初，“人之初，性本善”回到最初的善良之际，并维持，那么世界便不再有邪恶。
原点是最初的美好，善良能够创造爱。爱是最美丽的东西，我们需要它。我相信，善良无处不在，我相信，爱无处不在。爱是什么？我解答不出来，但我知道，就连时间也无法带走它，它是一个永远都在脉动的生命，它让我们感受美好，谁都离不开它。
《爱的教育》，教育我们应持有善良之心，为他人，为自己创造爱。
《爱的教育》，让我体会了最美的事物——爱，带我畅游爱的世界。
《爱的教育》好像隐约在告诉我：爱在不远处，别停下前进的步伐。
爱在心中，用心体会，便能找到它。
花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。
文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。
马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
一、填空题
1、《爱的教育》是（ 1886）年代出版的刊物。
2、《爱的教育》原名《心 》。
3、《爱的教育》的主要体裁为（日记 ）。
4、《爱的教育》是（ 意大利）作家（亚米契斯 ）在（1886 ）年写的一部（日记儿童小说 ）。全书共（ 100 ）篇文章为九至十三岁的孩子创作的一部小说，讲述一个叫作安利柯 的小男孩成长的故事。
6.《爱的教育》全书100篇文章，由三个部分组成：主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇 以及老师讲的九则故事。
7.《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》三篇。
二、判断题（正确打“√”，错误打“×”,并改正）。
1．《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 （ √ ）
2．《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 （ × ）亚米契斯是意大利著名儿童文学作家。
3．我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人。（错 ）
4．“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！”这句话事校长说的。（ 错 ）
5．“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！”这句话是老师对安利柯说的。（ × ） 父亲
6．书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。（ √ ）
7．在安利柯的父亲看来，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。（× ） “兄弟”改为“老师”
8．“78号犯人”就是克洛西的父亲。（ √ ）
9．一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。（√ ）
10．经过最后一次考试，全班同学都升级了。（ × ）
三、填空
11．那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫（代洛西）
12．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（ 洛贝谛）
13．克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。）
14．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？（ 很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。）
15．爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评？（ 一个盲人）
16．裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。 ）
17．弗兰蒂被开除的原因是（ 品行太坏）
18．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。）
19．狂欢的最后一天发生的意外事故是（一个五六岁的女孩与母亲失散了）
20．马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是（找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。 ）
21、这本书是写（安利柯）身边发生的一个个小故事。
22、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（卡隆）。
24、（卡洛斐）有一本最最心爱的邮票簿。
25、可怜又坚强的铁匠之子是（泼来可西）。
26、（斯代地）从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。
27、在这本书中，还有哪些人物？
父亲、代洛西、可莱谛、泼来可西、安东尼、斯代地、诺卑斯
28、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说，可以摘抄精彩的段落）
四、问答题
1、写出小说中五个主要人物。
安利柯、罗伯特、卡隆、克莱蒂、弗兰蒂
2、在这本书中，还有哪些人物？
科罗西、弗朗蒂、父亲、代洛西、洛佩谛
3、在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？（结合书中人物的故事来说，可以摘抄精彩的段落）
父亲；从生活小事入手教育人。（父亲给儿子的信体现了殷切的期望）
4、在书中讲述了100多个小故事，哪一个给你留下了深刻的印象？你为什么对这个故事印象深刻？
《少年笔耕》此文中，叙利亚因为替爸爸抄文章，成绩下滑而受到爸爸的责骂。我对这个故事印象深刻是因为叙利亚的孝心让我感动。
5、读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是：
爱国，爱老师，爱父母，爱同学，互相帮助，互相体谅，互相尊重。（言之成理即可）
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