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关于爱的名言名句小学生大全(爱的名言有哪些？)
发布时间：2023-11-28 16:30:20 admin 阅读:59
爱的名言有哪些？
在柴米油盐中快乐的才是爱
小学生必积累的名人名言汇总100条
积累名人名言能让我们学会一些人生哲理，为我们的人生道路指引方向；还能为我们的写作积累素材，提升我们习作的可读性。
下面是老师整理的名人名言100条，赶快积累下来，为作文“增光添色”吧！
来源：网络
关于爱的名言名句小学生大全
爱是天时地利的缘分
关于爱的名言名句小学生大全
1、爱，可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。——英·莎士比亚
2、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔
3、希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。——美·富兰克林
小学生，关于爱的格言
1、后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。——唐·白居易《长恨歌》译文：后宫中妃嫔不下三千人，却只有她独享皇帝的恩宠。2、愿得一心人，白头不相离。——汉·卓文君《白头吟》译文：满以为嫁了一个情意专心的称心郎，可以相爱到老永远幸福了。3、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。——唐·温庭筠《南歌子词二首》译文：小巧精致的骰子上嵌入那意喻相思的红豆，相思入骨你是否知道？4、愿君多采撷，此物最相思。——唐·王维的《相思》译文：希望思念的人儿多多采集，小小红豆引人相思。5、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——唐·元稹《离思五首·其四》译文：曾经到临过沧海，别处的水就不足为顾；若除了巫山，别处的云便不称其为云。
儿子爱妈妈的暖心句子？
1、妈妈，您是我记忆中最完美最纯洁最富温情的部分，您是我心中的太阳，想起您，我就会觉得温暖。
2 、妈妈，好家里的味道，那是您用心血建造的爱的小屋。
3、谁言寸草心，报得三春晖，儿行千里母担忧，养儿方知父母恩，妈，您辛苦了，永远爱您！
4、看着妈妈日渐增多的白发，看着妈妈日益深刻的皱纹，看着妈妈渐渐弯曲的身躯，孩子心中有无尽的感激，但都汇成一句：妈妈！我爱您！
6年级小学生爱国手抄报版面怎么画!急需!!!
先在正中间用自己喜欢的方式写一个题目，可以写4个板块，第一个板块写歌颂祖国的名言，外框为国旗，第二版块写祖国曾经受到的屈辱，用泪滴形，（空缺可用小花小草点缀）第三板块用柳枝样的，写写祖国现在的繁荣昌盛，第四板块跟第三板块用（钢）琴键隔开，题目为抒发自己的情感。
小学生必读必会名言警句大全
名言警句的作用就是给后人传授经验，让后人不要重蹈覆辙，今天学哦和大家分享小学生必读必会名言警句，希望孩子们认真学习。
老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(先秦·《孟子·齐桓晋文之事》)
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山?（唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
本是同根生，相煎何太急。(三国·曹植《七步诗》)
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(先秦·屈原《离骚》)
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(唐·李商隐《无题》)
待到山花烂漫时，她在丛中笑。(毛泽东《咏梅》)
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(宋·陆游《十一月四日风雨大作》)
谁言寸草心，报得三春晖。(唐·孟郊《游子吟》)
有朋自远方来，不亦乐乎?(先秦·《论语·学而》)
捧着一颗心来，不带半棵草去。(陶行知)
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。(周恩来)
我唯一的希望就是多有贡献。(白求恩)
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)
宁做流浪汉，不做亡国奴。(丰子恺)
位卑未敢忘忧国。(陆游)
国破尚如此，我何惜此头。(吉鸿昌)
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(先秦·《礼记·中庸》)
不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。(先秦·《论语·述而》)
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐·杜甫《寄李白二十韵》)
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(唐·李白《行路难》)
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(唐·杜甫《蜀相》)
从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。(元·白朴《喜春来·题情》)
读书有三到，谓心到、眼到、口到。(南宋·朱熹《训学斋规》)
凡事预则立，不预则废。(先秦·礼记《中庸》)
工欲善其事，必先利其器。(先秦·《论语·卫灵公》)
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(清·林则徐《赴戍登程口占示家人》)
独学而无友，则孤陋而寡闻。(先秦·《礼记·学记》)
读书破万卷，下笔如有神。(唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》)
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(先秦·《孟子·告子下》)
江山代有才人出，各领风骚数百年。(清·赵翼《论诗绝句》)
近水楼台先得月，向阳花木易为春。(宋·俞文《清夜录》)
精诚所至，金石为开。(南朝宋·范晔《后汉书·广陵思王荆传》)
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。(宋·苏轼《送安惇秀才失解西归》)
句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密。(南朝梁·刘勰《文心雕龙·熔裁》)
老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。(唐·王勃《滕王阁序》)
老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。(三国·曹操《龟虽寿》)
临渊羡鱼，不如退而结网。（西汉·刘安《淮南子·说林训》）
令行禁止，王者之事毕也。(先秦·《荀子》)
流水不腐，户枢不蠹。(先秦·《吕氏春秋·尽数》)
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(先秦·屈原《离骚》)
靡不有初，鲜克有终。(先秦·《诗经·大雅·荡》)
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。(周恩来《祖国》)
敏而好学，不耻下问。(先秦·《论语·公冶长》)
莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞《满江红》)
目不能两视而明，耳不能两听而聪。(先秦·《荀子·劝学》)
弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔。(西汉·司马迁《史记·陈涉世家》)
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。(毛泽东《沁园春·长沙》)
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(唐·刘禹锡《浪淘沙》)
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐·杜秋娘《金缕衣》)
人有不为也，而后可以有为。(先秦·《孟子·离娄下》)
三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。(先秦·《论语·述而》)
生当做人杰，死亦为鬼雄。(李清照)
生于忧患，死于安乐。(先秦·《孟子》)
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(东晋·陶渊明《杂诗》)
十年树木，百年树人。(先秦·《管子·权修》)
他山之石，可以攻玉。(先秦·《诗经·小雅·鹤鸣》)
天时不如地利，地利不如人和。(先秦·《孟子》)
天下兴亡，匹夫有责。(清·顾炎武《日知录》)
铁肩担道义，妙手著文章。(李大钊)
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。(毛泽东《七律·人民解放军占领南京》)
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。(唐·杜甫《江上值水如海势聊短述》)
温故而知新，可以为师矣。(先秦·《论语·为政》)
吾生也有涯，而知也无涯。(先秦·《庄子·养生主》)
学而不思则罔，思而不学则殆。(先秦·《论语·为政》)
学而不厌，诲人不倦。(先秦·《论语·述而》)
学而时习之，不亦说乎?(先秦·《论语·学而》)
学然后知不足，教然后知困。(先秦·《礼记·学记》)
燕雀安知鸿鹄之志哉?(《史记-陈涉世家》)
玉不琢，不成器;人不学，不知道。(先秦·《礼记·学记》)
朝闻道，夕死可矣。(先秦·《论语》)
知之为知之，不知为不知，是知也。(先秦·《论语》)
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(先秦·《论语·雍也》)
志当存高远。(三国·诸葛亮《诸葛亮集·诫外生书》)
书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
为中华之崛起而读书!(周恩来)
读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。(歌德)
单是说不行，要紧的是做。(鲁迅)
使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。(鲁迅)
不经一事，不长一智。(唐·陈子昂《谏用刑书》)
不管风吹浪打，胜似闲庭信步。(毛泽东《水调歌头·游泳》)
不鸣则已，一鸣惊人。(西汉·司马迁《史记·滑稽列传》)
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。(元·高明《琵琶记》)
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(元·王冕《题墨梅》)
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(宋·王安石《登飞来峰》)
尺有所短，寸有所长。(先秦《楚辞·卜居》)
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(宋·周敦颐《爱莲说》)
从善如登，从恶如崩。(先秦·《国语》)
达则兼济天下，穷则独善其身。(先秦·《孟子·尽心上》)
大雪压青松，青松挺且直。(陈毅)
得道者多助，失道者寡助。(先秦·《孟子》)
读书不得要领，劳而无功。(张之洞)
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(三国·诸葛亮《诫子书》)
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(明·于谦《石灰吟》)
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。(先秦·《孟子》)
高山仰止，景行行止。(先秦·《诗经·小雅》)
度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。(鲁迅《题三义塔》)
海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。(清·郑板桥·对联)
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅《自嘲》)
静以修身，俭以养德。(三国·诸葛亮《戒子书》)
居安思危，思则有备，有备无患。(先秦·《左传》)
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教师教育格言，小学教育格言大全
1、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
2、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
3、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
5、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
7、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
8、意欲的培养是教育的关键。
9、教师也要有不断尝试未知的勇气。
10、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
12、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
13、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
14、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
15、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
16、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
17、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
18、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
19、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
20、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
21、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
22、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
23、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
24、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
25、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
26、人之性，教也；人之情，育也。
27、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
28、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
29、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
30、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
31、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
32、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
33、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
34、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
35、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
36、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
37、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
38、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
39、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
40、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
41、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
42、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
43、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
44、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
45、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
46、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
47、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
48、给学生一个世界，给老师一片天空。
49、纳百川，容学问，立德行，善人品。
50、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
51、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
52、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
53、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
54、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
55、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
56、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
57、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
58、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
60、先学会做人，再学会知识。
61、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
62、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
63、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
64、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
65、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
66、非学无以立身，非教无以立国。
67、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
68、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
69、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
70、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
71、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
72、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
73、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
74、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
75、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
76、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
77、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
78、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
79、不尊重学生，就是不尊重自己。
80、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
81、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
82、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
83、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
84、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
85、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
86、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
87、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
88、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
89、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
90、教育是国家万年根本大计。
91、教育应当培植出活力，使学生向上长。
92、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
93、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
94、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
95、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
96、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
97、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
98、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
99、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
100、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
101、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！
102、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
103、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和-谐、民-主向上的环境。
104、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
105、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
106、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
107、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
108、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
109、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
110、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
111、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
112、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。
113、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
114、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
115、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
116、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
117、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。
118、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
119、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
120、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
关于爱的名言名句小学生大全
关于爱的名言名句汇总如下1、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永2、我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁3、爱情是女人一生的历史，而只是男人一生中的一段插曲。——史达尔4、人必须生活着，爱才有所附丽。——鲁迅5、爱情使是非概念混淆不清；强烈的爱情和骄傲的野心都是没有疆界的。——约·德莱顿6、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬。——柏拉图7、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。——卢梭8、爱是戴着眼镜看东西，会把黄铜看成金子，贫穷看成富有，眼睛里的斑点看成珍珠。——法萨尔丹9、单凭美貌而获得的爱，那爱情是非常脆弱的。——里海尔10、爱情是两个人的灵魂结合起来飞向上帝的天使，这个天使将把世上光辉带给上帝。——显克微支11、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易12、爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森·麦卡勒斯13、爱情是心中的暴君；它使理智不明，判断不清；它不听劝告，径直朝痴狂的方向奔去。——约·福特14、爱情有一千个动人的心弦而又各不相同的音符。——乔·克雷布15、人间如果没有爱，太阳也会灭。——雨果16、几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。——巴金17、“爱”和炭相同。烧起来，得没法叫它冷却。——莎士比亚18、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门19、曾经相遇，曾经相爱，曾经在彼此的生命光照，就记取那份美好，那份甜蜜。虽然无缘，也是无憾。——杏林子20、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照21、爱情是两颗灵魂的结合。——约翰生22、友谊与爱情一样，只有生活在能够与之自然相处，无需做作和谎言的朋友中间，你才会感到愉快。——莫洛亚23、爱，可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。——莎士比亚