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四字人生格言座右铭(人生格言座右铭8个字)
发布时间：2023-11-28 17:55:32 admin 阅读:59
人生格言座右铭8个字
1.精诚所至，金石为开。——范晔《后汉书•广陵思王荆传》
2.千里之行，始于足下。——《老子•六十四章》
3.绳锯木断，水滴石穿。——班固《汉书》
4.光阴似箭，日月如梭。——明《增广贤文》
5.读书百遍，其义自见。——陈寿
6.己所不欲，勿施于人。——《论语》
7.锲而不舍，金石可镂。——荀子《劝学》
8.失之东隅，收之桑榆。——《后汉书》
9.星星之火，可以燎原。——《尚书》
10.言者无罪，闻者足戒。——《毛诗序》
11.知己知彼，百战不殆。——《孙子兵法》
12.知无不言，言无不尽。——苏洵
13.至长反短，至短反长。——《吕氏春秋》
14.智者千虑，必有一失。——晏子春秋
15.敏而好学，不耻下问。——孔子
16.木秀于林，风必摧之。——《旧唐书》
17.桃李不言，下自成蹊。——《史记》
18.十年树木，百年树人。——《管子•权修》
19.人无远虑，必有近忧。——《论语•卫灵公》
20.心不在焉，虽学无成。——张载
21.差以毫厘，谬以千里。——《汉书》
22.投我以桃，报之以李。——《诗经•大雅•抑》
23.靡不有初，鲜克有终。——《诗经•大雅•荡》
24.与朋友交，言而有信。——《论语•学而》
25.有则改之，无则加勉。——《论语》
26.十年树木，百年树人。——《管子•权修》
27.生于优患，死于安乐。——《孟子•告于下》
28.辅车相依，唇亡齿寒。——《左传•僖公五年》
29.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
30.物以类聚，人以群分。——《易经》
31.心不在焉，虽学无成。——张载
32.如切如磋，如琢如磨。——《诗经•卫风•湛奥》
33.言者无罪，闻者足戒。——《诗经•大序》
34.它山之石，可以攻玉。——《诗经•小雅•鹤鸣》
35.塞翁失马，焉知非福。——《淮南子•人间训》
36.失之东隅，收之桑榆。——范晔《后汉书•冯异传》
37.盛名之下，其实难副。——南朝宋•范晔《后汉书•黄琼传》
38.不人虎穴，焉得虎子。——范晔《后汉书•班超传》
39.物以类聚，人以群分。——《易经》
40.己所不欲，勿施于人。——《论语•颜渊》
41.学而不厌，诲人不倦。——《论语•述两》
42.盛名之下，其实难副。——《后汉书》
43.兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》
44.当断不断，反受其乱。——《汉书》
45.皮之不存，毛将焉附？——《左传》
46.敏而好学，不耻下问。——孔子
47.心不在焉，虽学无成。——张载
48.天网恢恢，疏而不漏。——《老子•七十三章》
49.它山之石，可以攻玉。——《诗经•小雅》
50.金玉其外，败絮其中。——刘基
51.开卷有益，掩卷有味。——林语堂
52.千里之堤，溃于蚁穴。——《韩非子•喻老》
53.一张一弛，文武之道。——《礼记•杂记下》
54.近朱者赤，近墨者黑。——晋•傅玄《太子不少傅箴》
55.机不可失，失不再来。——《新五代史•晋书》
56.不塞不流，不止不行。——唐•韩愈《原道》
57.亡羊补牢，犹未迟也。——《战国策•楚策》
58.知己知彼，百战不殆。——《孙子兵法•谋攻》
59.知人者智，自知者明。——《老子》
60.失之毫厘，谬以千里。——《史记•太史公自序》
61.辅车相依，唇亡齿寒。——《左传•僖公五年》
62.前事不忘，后事之师。——《战国策•赵策》
63.当局者迷，旁观者清。——《新唐书》
64.读书百遍，其义自现。——《三国志》
65.读万卷书，行万里路。——刘彝
66.高山仰止，景行行止。——《诗经》
67.桃李不言，下自成蹊。——《史记•李将军列传》
68.项庄舞剑，意在沛公。——《史记•项羽本记》
69.行百里者，半于九十。——汉《逸诗句风雅逸篇四》
70.不鸣则已，一鸣惊人。——《史记•滑稽列传》
四字人生格言座右铭
四字名言警句 安全第一，警钟常鸣。安全第一，人人牢记。安全生产，齐抓共管。生产大上，安全不忘。 千里之堤，溃于蚁穴。一人安全，全家幸福。一人 违章，众人遭殃。疏忽一时，痛苦一世。 大事化小，教训难找。小事化了，后患不少。多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。 居安思危，常备不懈。小洞不补，大洞难堵。隐患潜伏，事故难除。安危相易，祸福相生。 振兴矿业，安全第一。堤溃蚁穴，气泄针芒。光喊不动，实在无用。动手预防，隐患难藏。 有备无患，无备遭难。早知今日，何必当初。当初蛮干，今日痛苦。 安全教育，声情并举。 生动活泼，入情入理。正反典型，解剖分析。深入浅出，易学易记。 不图形式，注重实际。 酒后工作，必生大祸。流动吸烟，火光冲天。冬季一到，风大物燥。积尘自燃，防火重要。 安全管理，处处要严。一丝不苟，不讲情面。勤查勤检，消除隐患。常抓不懈，防微杜渐。 放眼全局，突出重点。干头万绪，安全在先。教育为本，防患未然。脚踏实地，稳定发展。 一时疏忽，必出事故。疏忽大意，灾祸之源。安全平安，矿兴我荣。进入现场，集中思想。 生产工作，勿忘安全。平安是金，步步小心。我不伤我，你不伤你。你不伤我，我不伤你。 自己保安，不可轻视。相互保安，人人受益。人在井下，心在别处。不用打赌，准出事故。 生产是花，安全是根。要想花美，必须强根。违反规程，祸不单行。措施到位，安而无危。 三违不反，事故难免。严格执章，行为高尚。安全规程，庄严神圣。贴在墙上，牢记心中。 不折不扣，坚决执行。融进血液，化为行动。贯彻规程，先靠领导。落实规程，要靠自保。 执行规程，心诚则灵。干群努力，安全共保。安全意识，不可淡化。安全思想，不可放松。 安全教育，不可中断。安全防范，不可忽视。无证驾驶，危及生命。酒后开车，后患无穷。 特殊工种，特别要求。无证作业，事故头出。溜子皮带，蹬坐危险。出了事故，后悔已晚。 干啥工作，别耍大胆。坚持规程，保你平安。停电作业，勿忘验电。违章生险，遵纪则安。 忽视安全，如履薄冰。一时侥辛，终酿大祸。生产再忙，安全不忘。
四字人生格言座右铭
高瞻远瞩、千锤百炼、激浊扬清、超群绝伦。
祝你成功！
第一次作文
第次感受失败也许成功太宠爱我了每次数学考试成绩总90分上使得我变得十分骄傲自满次次自我满足陶醉而上帝却会每次都给我成功次数学小测验彻底打破了我自简单实际却复杂得多考题自信过去我视考试拈花般轻松今还作黄粱美梦我得被残酷现实拉回起跑线上让我想都敢想分数活生生地写数学试卷上我相信揉揉眼睛自己看花了眼却真六十七分瞬间泪水钱塘江潮水涌而出势挡揩了又流流了又揩六十七分我从未考过低分数唉对得起父母和老师期待目光哟我天拿了试卷回家里父母狠狠地批评了我顿我无言对因我*砸了输了输输次又次地认考试轻松;输输次又次地认自己聪明;输输次又次地认自己肯定能考上九十分侥幸心理总结教训四字:骄傲自满四字毒蛇般吞噬着我心使我成绩落千丈我决心赶走们脚踏实地才我新格言谦虚谨慎才应当我座右铭别灰心儿子失败乃成功之母大丈夫何惧次小小失败老爸本正经地拍着我肩膀鼓励我说对我能因次考试失败丧失了信心迷失了自我我要站起来奋起直追追求我梦因凡事能次次都成功我要学会失败体会成功明白只有怕失败百折挠地次次站起才会享受成功喜悦第次游泳我天生旱鸭子所会游泳看见别人游欢心里也痒痒了我也想痛痛快快游场儿子想想去游泳啊爸爸看见我好爽说我听来劲了刚才还无精打采无聊而忧现却立马跑爸爸面前套起来:今天天气错,(边说边把头转边去又弄了弄手指装做自)对了说去游泳呀少废了走去爸爸把我拉上车会了公顷大人工湖哇!人山人海好多人都游泳呢我和爸爸岸边脱掉衣裤只剩条裤衩爸爸游泳技术好扑通声跳下水我虽旱鸭子"我还下了水咦还好水浅我都踩得底爸爸叫我过来教我游泳我走了过去爸爸把我腰部抱住教我用手来把水往自己腹部刨再直立身子用脚像走路般踩水我经过几次练习总算摸索些技巧了我用脚踩水用手刨水总耐力够只浮得10多秒行了别灰心慢慢来爸爸扶着我说游泳要从浮水学起我又开始了训练快右脚跟上对样爸爸边教我边说啊行了我精疲力尽沉了下去爸爸把我拉上来说:也累了回去了吧我才恋恋舍回去了游泳我定会有了第次基础我信练会小样第次游泳直现第次游泳情景还萦绕我脑海2004年暑假爸爸了让我得更好锻炼便带我来了游泳馆进了大厅穿过更衣室便来了游泳池旁本来我游泳简单得了所想都没想该该戴泳圈便头扎进水里顿时水向我鼻子里嘴里灌我拼命挣扎着由于长时间没吸上氧气眼都黑了恐惧占据了心理当我感脚着了池底股强烈逃生欲望操控着我我两脚用力蹬浮上了水面我猛吸口气顿时感舒服多了身体还向池底沉幸好被位叔叔捞了起来时爸爸走过来知道了回事时问了问我有没有事我刚休息了会儿爸爸要我再下水我吵着闹着要回家因我怕爸爸找来游泳圈套我身上抱起我放了水我游泳圈帮助下我没有沉下去我还怕怕再像开头样死死抓着泳圈过了会儿爸爸鼓励下我放开游泳圈胆大地开始戏水爸爸看了会心地笑了我手像青蛙样划着划池边抓着周围钢圈弄下泳圈开始练习蹬腿(位教练教)蹬腿看似简单实际费劲练了好会儿才蹬会了又练了手上动作样蛙泳动作终于被我练会了练会教练托着我肚子让我做动作鬼才知道教练知时候放开了手我却还游着忽我肚子感觉教练手我回头看教练正我身朝我笑呢瞬间我心慌手脚乱沉了下去幸好被教练及时拉起才幸免再次遭遇喝水厄运我看上面爸爸走过来说:看都会了要慌啊我点了点头戴上泳圈慢慢地练知觉我已经喜欢上游泳了第次真好大家应该都拥有过第次吧而且至少有过几十次当第次千变万化有第次养鸟、第次拔牙、第次打电脑第次爬山、第次打羽毛球、第次踢足球……当第次有时会失败有时会成功像我第次打羽毛球时候被爸爸打得落花流水真惨啊我第次爬山我成功了时我5、6岁爸爸让我爬山顶经过翻努力我终于成功了我今天来讲讲我第次爬山成功了也我第次成功年爸爸带我来了山脚下对我说我看能能爬上山顶听我来劲了因前两天我打羽毛球输给了爸爸我正愁样报箭之仇没想送上门来了我便飞快地跑爸爸也把我紧追舍时爸爸又提出要和我比赛看谁先山顶我想:好样我更能报前天箭之仇我便答应了我想我现冲刺会没了力气我报成箭之仇反而会雪上加霜还现保留实力待快终点时来冲刺爸爸时已冲我前头了还慢慢来地样子我变想先冲前头再慢慢来我想应该我便冲了上去爸爸也开始冲了我想:爸爸爬过座山应该快山顶了吧否则干冲快我便也开始冲刺了我冲了好段时间还没变想回头看看爸爸当我转头时发现爸爸见了我想:对被骗了我跑了久都没应该还有段路时我已经没体力了我便开始走知觉爸爸竟超过了我我便冲了上去身体作美体力还没有我还坚持地努力地跑着我跑了五分钟发现离山顶还有段大约百米上坡路我时突觉得身体又有力量了似我便飞奔上去时爸爸也已飞奔了我们像运动员跑几米似爸爸时已比我快了二三十米了体力已经所剩无几了而我虽体力还有些还差二三十米我们都已经发挥出了全力我们短项也全出来了我跑地越来越快爸爸离终点还差50米时候我离终点还有60米差多了爸爸时像要拼死站似火速地跑着我看爸爸我也把我浅能全都发挥出来了时我们只差五米了而终点离爸爸还有十多米远了时间过去了我们跑得速度也越来越慢了时离终点还有六、七米了好爸爸想来击让我输掉场比赛时我想起了前天我和爸爸打羽毛球经过二十局对决因我第次打羽毛球而输成了二十比我第次历史上大耻辱因我原来从没有差我便把体力之火点燃了我便想着定要赢场比赛爸爸竟因米之差而输给了我我第次史上第次胜利我讲第次胜利希望也能把第次史上第次胜利讲给我听()第次真好第次感觉真奇妙人生有多少第次值得留恋又有多少第次留给磨灭印象其实第次体验成败论只求新鲜刺激虽样说些引人堕落第次千万要去尝试对自己没有益处记得家里第次养水仙翠绿欲滴叶儿看起来非常娇弱楚楚动人我全家都悉心照料着生怕受点儿风吹雨打经过半月照料水仙长出了几小小花苞全家人都高兴从此便更加呵护有天我例行公事去看进屋股清香便扑鼻而来--水仙开花了我赶忙跑出去叫家人家三口都贪婪地呼吸着水仙散发出来香味--情形直持续花朵凋谢还想起了我第次骑自行车样子溜车倒学得挺快惜敢骑上去--怕自己小心摔跤糗大了尽管爸爸早告诉我能害怕我还战栗着敢骑上去终于爸爸放弃了让我学骑车念头无奈地耸耸肩挥手让我回去第次养鱼时候我常常缸里倒多鱼食每次都让鱼儿吃得撑爸爸了几条鱼儿小生命着想告诉我次能给鱼儿喂太多食物否则会把们给撑死我照着爸爸做了结发现鱼儿游得更欢了段考阵我忙着复习便顾得给鱼儿喂食段考结束我回家里才发现鱼儿都翻白肚皮了我无奈便把鱼儿埋了清洗鱼缸现鱼缸里又养了些小鱼我小心地照顾着们尽力让悲剧重演第次真好愿大家都能珍惜第次(二)第次妈妈做饭金钊呀都早晨五点半了厨房里没有妈妈做饭动静呢我穿好了衣服好奇地来了厨房妈妈呢我转身向妈妈房里走去开门看只见妈妈还床上躺着从妈妈脸上痛苦神态看出:生病了爸爸外出干活还没有回来我该办呢时妈妈用微弱声音对我说:饭菜都现成热热对付着吃吧我又来了厨房看着些冰凉饭菜我禁想起了每天早上妈妈叫我吃饭情景--妈妈做好了热乎乎香喷喷饭菜样样地放桌子上叫我来吃今天我该办呢对了平时都妈妈做饭给我吃今天我要做饭给妈妈吃说干干我把饭倒进了炒勺点燃煤气再用铲子把饭炒匀多会饭开始冒热气了我便把饭分别盛两碗里呀贴着炒勺饭已经糊了管多了我又赶紧热菜过了会儿菜也热好了我把菜也盛进碗里又尝了尝黄瓜片脆劲点也没有了尽管样看着自己杰作--冒着热气饭菜我心里还有说出来喜悦我赶紧端着饭菜走进妈妈屋里妈妈看见我便问:吃饱了我没有回答妈妈问题只把饭菜轻轻地放了妈妈床边桌子上对妈妈说:咱们块吃吧妈妈先吃惊快地脸上露出了笑容妈妈勉强地从床上坐了起来摸着我头对我说:我儿子真懂事了知道关心妈妈了眼里闪着激动泪花先吃吧我饿有份心妈妈病好了大半说得我心里美滋滋我再三央求下妈妈终于尝了口我做饭菜虽着饭已经有些糊了菜也好吃妈妈却连连点头说真好吃吃完了饭收拾好碗筷我迎着早上太阳去上学走了没多远我突又想起了件大事急急忙忙地跑回家拉开妈妈屋门对说:妈妈爸爸回来了千万让领去看病啊(三)第次作文得奖童年有许多第次,们像广阔宇宙些小星星其有颗小星星亮我作文第次得奖美好回忆阳春三月、晴空万里日子里我正专心致志地上课老师突说办公室里有我封信叫我下课时把信拿走丁零下了课强烈好奇心驱赶着我跑老师办公室里拿了信往回跑回教室同学们把我和同桌座位围了水泄通们焦急地说:快把信拆开我们都等得急死了里面装呀我小心翼翼地拆开了信封哇随着同学们叫声信里掉出两张纸条给我看看应该给我看同学们说声音比高我趁们说机会看了看纸条封面上面写着乐山杯作文大赛三大字上面还画了奖杯背景天蓝色时我又慢慢地翻开信纸条看了几行字作品《梅花报春》获得四等奖另张信纸条上写着作品《小草赞》获得四等奖我控制住内心喜悦喊道:我作品得奖了还得了四等奖知道被哪同学抢去了两张信纸条高声把信上面内容念给全班同学听时同学们都夸我小作家我心里乐滋滋放学我又急匆匆地跑回家想快点把好消息同爸爸妈妈共分享回家我告诉爸爸妈妈我作文得了奖们都夸我说:有进步写得好我心里顿时比喝了蜜还要甜(四)第次登上舞台每人都有件忘了事情我也有件记得我五岁时候妈妈认我具有跳舞天赋于给我报了金城剧院舞蹈培训班第次妈妈领我去时候刚进门我哇哇大哭起来生怕妈妈离开我时候老师走了过来劝我别哭了看着和蔼亲样子我哭声马上停了下来从我慢慢适应了儿环境也再也没哭过了有天老师对我们说:下月我们要参加兰州市舞蹈比赛要选出18名同学参加老师刚说完我深深地叹了口气因里数我年龄小老师宣读名单里有我我高兴极了对自己充满了信心天终于来了老师给我们画好了妆让我们台等着时我兴奋极了因我第次登上舞台第次面对多观众时音乐响了起来我们马上走上了舞台跳起了舞当跳完之只听见掌声响成片评委宣布了成绩我们获得了第二名时我心像海浪样翻腾着(五)第次吃过桥米线上海小吃遍地我和妈妈禁住美食诱惑决定尝尝鲜来位于市心莱福士广场美食心只见里人头攒动吃饭人真多啊仅里人多而且饭菜也多好多都我和妈妈闻所未闻唉我感叹了句:真刘姥姥进了大观园时位服务员走了过来叫我们两位报上菜名我妈妈随口点了几没过几分钟服务员端来浓汤碗两碗大条十六碟小菜整整齐齐地放我们桌上只见十六小碟里有生有熟叫人吃啊我俩面对桌东西犯了难正当两人筹莫展时候我发现另外人也点了同样菜只见把小盘里菜全部放进了热腾腾浓汤里我们法炮制把小菜也样样全放了进去把碗里条子放进汤我们也把条子放进了汤用筷子搅起碗里东西我们也紧跟着开始搅拌番依葫芦画瓢我闻股吊人胃口香味慢慢地散发出来我弄了点条子塞进了嘴里尝了尝呵真好吃第口让我上了瘾我捞起里面美味狼吞虎咽起来没多久大碗美味被我和妈妈吃了精光我拍了拍圆鼓鼓肚皮说:啊真过瘾咨询了服务员我们才知道:种美味名字叫过桥米线云南有名种美食(六)第次作文登报发语文报我期待事情我曾经向语文报投过次稿我总盼望语文报上有我文章今天下午发语文报了我充满信心地去领报纸报纸主频道有醒目小标题《自立多好》咦我投稿文章标题我心提起来我兴奋我猜想难道真我文章发表了我怕白高兴阵又看了看作者错正我名字我已经有了80%把握还谨慎点好和我重名重姓多上次有刘畅上报我欣喜若狂看看内容竟我写我差点晕过去样空欢喜经验我多之又多啊啊啊我连尖叫三声又蹦三尺高我作文上报纸了兴奋和激动占据了我心同学们也纷纷围了上来问我真假们相信我显有些生气还抵挡住心底喜悦我感觉从未有过欢快同学们赞赏我、夸奖我……我有些显得飘飘了我快清醒过来我想:份耕耘份收获我之所投稿成功因经过了我努力也用了定时间当我们班里作文写好真人才济济们没有投稿使我想生活需要有心人需要留意身边事语文报每期内容我几乎都认真看所些征稿启示之类文章我都仔细看过我把握住机会于成功了换角度想同学们都投稿成功喜悦我人分享了所我也没骄傲我看我文章上报时候件事已经过去了昔日辉煌和骄傲对于我来说已经没有意义了切从零开始站新起点上再接再厉第次作文登报使我明白了有付出自有回报、敢拼才会赢道理我终于尝了投稿甜头既让我信心更加十足又提高了我对写作积极性真举二得啊(七)第次骑自行车每人生都有许多第次有第次坐飞机第次变魔术第次……我第次里令我难忘我第次骑自行车记得时我非常羡慕些大街上骑着自行车来回穿梭叔叔阿姨们我梦想我也能有辆属于我自己自行车而且还有着高超架车技术我上年级时妈妈买了辆新自行车我更爱释手每天下午放学回家做完作业第件事妈妈帮助下学自行车初由妈妈扶车我骑车梁上两只脚使劲蹬着踏子两手紧握车把时慢时快掌握了平衡总怕摔倒紧张满头大汗慢慢我紧张了也有点技巧了能够拐好方向了还敢让妈妈撒手妈妈鼓励下我敢座车座上了并慢慢试着连踏哈原来骑自行车并多难我回过头来刚想把自己感受告诉妈妈没想妈妈早车了站远处看着我笑呢看要紧我慌神了妈妈扶我能行完了手松腿软稀里糊涂人仰车摔衣服扯破了手和腿也划烂了手上血慢慢向外渗我眼泪滴滴嗒嗒向下流心里满对妈妈怨恨能样负责任呢撒手了也应该让我知道啊时妈妈快速度跑我面前捧看我流血手边拉看我向医院起走边跟我解释说:冰冰妈妈故意小时侯学走路时妈妈也样偷偷撒手给独立学走机会尽管摔倒过好多回却比同龄小孩子提前学会了走路我要永远扶着走永远敢放开脚步走骑车也样我要直扶着骑永远敢让我放手刚才其实骑好只忽看没有了依靠所慌神了孩子从儿摔倒还从儿爬起来等伤好了咱们接着学好听完妈妈语重心长解释我擦干眼泪重重点了点头再日子里我有空人去试着骑没几天我能骑上院子里兜圈子了现我已能骑车带人上学了我车技高了吧我学会了骑车同时也懂得了多道理:天下无难事只要肯攀登功夫负有心人自信心成功好朋友妈妈教我学会了走路学会了骑车也学会了做人
四字座右铭
自强不息、秉烛达旦、不进则退、步步高升、趁热打铁、持之以恒、笃学好古、发奋图强、废寝忘食、奋发图强、更上层楼、海阔天空、好学不倦、厚德载物、积极进取、节节开花、尽在掌握、精益求精、聚精会神、囊萤映雪、牛角挂书、锲而不舍、求真务实、全神贯注、人定胜天、实事求是水滴石穿、贪多必失、天道酬勤、韦编三绝、闻鸡起舞、先苦后甜、夜以继日、一丝不苟、凿壁借光、知足常乐、专心致志、孜孜不倦、笃实好学、笃信好学、学而不厌、笃学好古、顿学累功、闭户读书、刺股读书、映雪读书、映月读书、据鞍读书、折节读书、囊萤照书、废寝忘食、顿学累功闭户读书、不愧下学、博学多才、古为今用、开卷有益、取长补短、取精用弘、然荻读书、融会贯通、熟能生巧、万世师表、不耻下问、勤学苦练、勤能补拙座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言。亦指古人写出来放在座位右边的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭。周以前的箴铭以黄帝的《金人铭》为最有名。从金人铭载体的形式看，应该是座右铭的源头之一：一，它用非常形象生动的金人三缄其口的样式来警告世人的慎盲。二，它把铭文刻在金人背后，如果没被销毁，则可做万世之则。三，文章中明确说的是“孔子之周，观于太庙右陛之前，有金人焉”。这也就是说，这个金人放置的地方，是在台阶的右边。这和座右铭的本质一样，实际上金人铭本身就是一个大型的座右铭。
四字名言警句(励志)？
励志名言四字成语 从容就义 海枯石烂 坚持不渝 坚韧不拔 坚定不移 雷打不动 木人石心 破釜沉舟 锲而不舍 誓死不二 心坚石穿 心如铁石 一口咬定 之死靡它 指天誓日 志坚行苦 大显神通 大显身手 大有作为 大器晚成 非池中物 奋发有为 公才公望 后生可畏 龙跃凤鸣 鹏程万里 前程万里 如日方升
曾国藩人生格言（座右铭）
曾国藩初名子城,字伯涵,号涤生,谥文正,汉族,湖南省长沙府湘乡县人。晚清重臣,湘军的创立者和统帅者。清朝军事家、理学家、政治家、书法家,文学家,晚清散文“湘乡派”创立人。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士,封一等毅勇侯。与胡林翼并称曾胡，与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清四大名臣”
曾国藩有文韬武略，他的待人处民与生活态度，他的困厄与成功，他的得宠与失宠。制胜的兵法、治军行政的方针，独特的人生观、处世哲学，文化素养和人格品位等等，都值得后人学习。
从前的种种，譬如昨日的死；以后种种，譬如今日生。
这句话的意思是从前的往事再多，到今天为止就全部无关了。以后的事情，不管发生什么，从今天开始就当重头来过。
此句出自《了凡四训》的“立命之学”篇，作者结合了自己亲身的经历和毕生学问与修养教育他的儿子袁天启，认识命运的真相，明辨善恶的标准，改过迁善的方法，以及行善积德谦虚种种的效验。
只问耕耘，不问收获。
但行好事，莫问前程。--出自明代的《增广贤文》：但行好事，莫问前程。河狭水激，人急计生。明知山有虎，偏向虎山行。
是一种理事处世态度，蕴含着人生的哲理。意思是说，不论做什么事情，都要像种地一样，不能什么都没做呢，就想着收获多少，而是要踏踏实实地做好“收获”之前的“耕耘”工作，有一分耕耘就会有一分收获，皇天从不负勤勉人。同时，“耕耘”本身就是一种人生经验的积累，不管收获多少、有没有收获都不重要，“耕耘”过程也是一笔精神财富。这就是“莫问收获，但问耕耘”给我们的又一启示：丢掉功利之心，就会享受到人生追求的乐趣。
“只问耕耘，不问收获”、“但行好事，莫问前程”，这些古训告诉我们，条件成熟的时候一切才会瓜熟蒂落、水到渠成。至于鲜花与掌声，金钱与名利，都是这极致幸福之后的水到渠成。
轻用其芒，深藏若拙
《古剑铭》出处不详。“轻用其芒,动即有伤,是为凶器;深藏若拙,临机取决,是为利器”
人性是柄双刃剑，善恶兼之，非此也不足！任何事物都是一体两面的，也正因为这样人性才是完整的。意思是，不要在不合适的机会的显露自己的锋芒。现在那么多贫穷的年轻人却都搞反了：他们自以为一无所有，整日埋怨阶层固化，然后做人卑尊屈膝，做事却左顾右盼、畏首畏尾，然而一旦哪天得势了，就目中无人、傲慢无礼，这样的人必定自取灭亡。
天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之才人，皆以一傲字致败。
从古到今天下的平常人，都是因懒惰而导致失败，从古到今天下的有才之人，都是因骄傲而失败。大体概括军事上的失败，不是骄傲就是懒惰，二者必有一个;大家王朝的衰败，不是骄傲就是懒惰，二者必有一个。戒骄傲，以不轻易嘲笑别人为第一要素，戒懒惰，以不晚起为第一要素。傲是不好的德行，惰是衰败之气。两者都是失败的原因。
曾国藩说：“说人之短，乃护己之短。夸己之长，乃忌人之长。皆由存心不厚，识量太狭耳。”即：谈论别人缺点的人，其实是在掩饰自己的缺点；经常夸耀自己长处的人，其实是嫉妒或者想掩盖别人的长处罢了。这两种行为都是因为心得不够厚道，见识和气量过于狭小！
“天下古今之才人，皆以一傲字致败”，一个人越是有点本事，越是喜欢骄傲嘚瑟，认为其他人都不如自己，继而目中无人、不可一世。但他们熟不知，“天欲灭人，必令其狂”，上帝欲使你灭亡，必先使你疯狂，等你积累足够多的“骄傲”凶德后，灾祸就会降临。
项羽年仅20多岁便当上了西楚霸王，号令群雄，分封十八路诸侯，威风八面。但骨子里的那种傲气，使得他变得目空一切，不可一世，认为自己天下第一，谁的话也听不进去，一意孤行。最终，项羽成了孤家寡人，被各路诸侯围剿，兵败垓下，自刎于乌江前。
扬善于公庭，规过于私室
曾国藩说：“凡办大事，半由人力，半由天事”。深谙人事艺术，非常懂得团队管理，他曾经在家书中提到：“扬善于公庭，规过于私室。”意思就是说，在公开场合要多表扬一个人的优点，至于他的缺点过失，要私下里去纠正规劝。可是说起来容易做起来难，你能够扬善于公廷，在公廷去扬别人之善，你就能够使得自己的胸襟，渐渐扩大。
对团队来说，扬善于公廷是_激励机制，而规过是防范机制。
对于社会亲说，规过有树干社会的进步、个人的进步。批判能保证社会进步，但对个人来说，有赏识教育。信任激励对心智成熟有作用。
扬善对个人来说是修行。他教育弟弟说，“蝈嫉倾轧，从古以来共事者，皆所不兑，吾辈当躬自厚而薄责于人耳。”薄责人就会让自己更仁厚，让自己的胸襟更扩大。这是重要的修身方法。所以他总结一个人胸怀有多大，事业就有多大。“扬过于公庭，规过于私室”正是这种写照。
好汉打脱牙和血吞。
指好汉的意志非常坚强、坚韧不拔，困苦挫折面前不低头。牙齿都被打掉了，满嘴是血，将牙齿与血一块儿吞下肚。
人的一生,难免不受到挫折、受委曲,甚至刻意打击。面对这种情况,百人百样,有委曲痛哭的、有破口大骂的、有到处申诉的、有懊恼不己的、有怨天忧人的……总之,都算人的正确反应。
但是,曾国藩在遭受屈辱挫折时,从不对人言及自己心中的苦痛。为什么?不诉苦,这是一种不示人以弱、不求人怜恤的强者风格,是一种化悲痛为力量、跌倒了再爬起来接着干的倔强性格。“打脱牙”,就是失败了;“和血吞”则是不在人前示弱,将仇恨埋在心里,下次再来较量,这是男子汉所为。这种性格,我很佩服,也尽力做到。
凡有人群之所,凡处竞争之地,如官场,如战场,如商场,如考场,即便是最缱绻最软性的情场,也不相信眼泪,它们都相信实力!哪怕连“运气不好”这样的话也不说。若有这样的思想,便是为自己的失败找借口,便是在换取别人的廉价同情。这是软弱无能的表现,是没有出息的。有出息的强者,就是曾国藩所说的“一个字不说,咬定牙根,徐图自强。”
我常想,强者,决不是事事强,时时都强,他必定有遭受挫折的时候,有失意的经历。古往今来,人们大多数在胜利来时才看到谁是强者。其实,真正的强弱早在如何面对挫折和失意时便见分晓了。
天下事，有所激有所逼而成者居其半
曾国藩《曾国藩家训》“天下事,有所利有所贪者成其半,有所激有所逼者成其半。是说，天下的事，因为利益和贪婪欲望去做的，有一半人；因为一时激愤和被逼无奈去做的，也有一半。意思是：很多事情都是靠激愤（激励）和逼迫才完成的，其实说的也是动力和压力。
小时候的曾国藩和所有孩子一样，并非天资聪颖，其智力甚至可以说是中下水平。但是，曾国藩的成就却超过很多聪明人，这得益于曾国藩的勤劳和坚持。可以说，正是不断地坚持、不断地熬，曾国藩才从一个普通人逆袭成了一代完人，一介君子。他在给儿子的一封家书中写道：
“余于凡事皆用困知勉行工夫，尔不可求名太骤，求效太捷也……
困时切莫间断，熬过此关，便可少进。
再进再困，再熬再奋，自有亨通精进之日。
不特习字，凡事皆有极困极难之时，打得通的，便是好汉。”
曾国藩给我们指明了做事的方法：
不断精进，一步步走，不要急躁，要慢慢熬。
被击败、被轻视、被羞辱，未必是坏事，反而因此被激发小宇宙，逼出战斗力，往往也能成大事。真正让人折服的不是你争出来的，而是你被熬出来、被逼出来的格局，内涵，底蕴，境界，以及平时为人处世的风骨让人臣服！
第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
这句话告诉我们真正的读书人，第一要有志，即读书是为了帮助其实现有益于世人的宏伟志向，第二要有识，即明白书中的微言大义，第三要有恒。即要想读书有成，必须坚持不懈。
立志是人生的成功之本。苏轼说：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”王阳明说：“夫志，气之帅也，人之命也，木之根也，水之源也。”
志是人生目标的选择，志是人生价值的体现。因此，立志要高远，持志要恒久。只有远大的志向，才能不断地激励人们奋发向上，有所作为，从而培养自强不息的精神和自我超越的品性。
曾国藩常常告诫子弟们不可立志不坚，不可立志不真，要真立志，立长志。奋力前行，坚持不懈，不过一两年的工夫，自然会有无形的长进。言语沉稳，举止端重，则品德性情自然就会有所长进。文章有峥嵘雄伟的气象，则学业有长进。
曾国藩说：“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。”
立志已定，便要付诸实践，这时就需要在“恒”字上下功夫。所以，一旦立定了志向，就必须独立而不改，周行而不殆。
曾国藩初到京师时，未免六神无主，导致心神不宁，于是发奋立志，改名国藩，暗寓“为国藩篱”之意，以实现“澄清天下”的宏愿。并做《五箴》以自励：立志、居敬、主静、谨言和有恒。
曾国藩不仅将有志视为取得成功的首要品质，而且主张治学的目的应在于“修身、齐家、治国、平天下”。正是因为有了修齐治平的宏志大愿，才有了后来曾国藩历经乱世、再造中兴的辉煌事功。
人之气质，由于天生，本难改变，唯读书则可变化气质。
尔于厚重二字，须立志变改。古称金丹换骨，余谓立志即丹也。
意思是：人的气质，由于天生，本来难以改变，只有读书才可以改变它。古代精于相面的人，都说读书可以改变骨相。要求得变骨相的方法，必须先立下坚定不移的志向。就拿我的生平来说，三十岁前最爱吸烟，片刻不离，从道光壬寅十一月二十一日立志戒烟，至今没再吃烟。四十六岁以前做事没有恒心，近五年以来深深以此为戒，现在做大事小事都有恒心。就这两点，可见没有什么事情是不可改变的。
你对于“厚重”二字，须立志，改变过去的缺点。古人说金丹换骨，我说立志就是金丹。
作家蒋方舟有句名言：“多读点书，要不然你的三观是由你的亲朋好友决定的！”这句话听起来很扎心，也让人醍醐灌顶，可见读书学习能够增长见识，提高认知，通过独立思考和感悟来形成自己独立的价值观。
培根在《论读书》中说道“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”，所以读书学习对人的价值观培养起着重要作用。
我们古代的先哲圣贤也告诫人们多读书，继而改变自身思想和气质。比如说，“腹有诗书气自华”、“人之气质，由于天生，本难改变，唯读书则可变化气质”。
书籍是人类进步的阶梯，读经典书籍，犹如和许多伟大而高贵的灵魂交谈，我们可以从他们那里获得经久不衰、人间正道是沧桑的正确价值观。而且，我们读的书越多，懂得道理越多，视野和格局就越大。因此，读书越多的人，越能感觉自身渺小和无知，继而谦卑低调做人做事。
正如梁文道在《读书的意义》中说道：“读书就是要挑战自己原来相信的东西，颠覆自己的认知。当我们读书越多，越知道自己的限制。”
所以说，我们不断读书，读好书，就是不断继续营养，完善自身局限，纠正自己错误，使得价值观越来越符合亘古不变的“大道”，也能越加接近真理和成功。真正会读书的人，博观而约取，厚积而薄发。
古语有云“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数；阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己去悟”。
静下心多读点好书，充实自己的灵魂，熏陶自己的气质，培养起独立的价值观。朋友们，您觉得呢？
军人四字格言座右铭？
千军易得.一将难求。
养兵千日.用兵一时。
一将无谋.累死三军。
知已知彼，百战不殆。
听党指挥，绝对忠诚。
鸟不离群，兵不离队。
朴诚勇义，不胜不休。
格尽职守，报效祖国。
兵熊熊一个，将熊熊一窝。
三军无力，长官难当。
披荆斩棘，永争第一。
比出风采，超越自我。
文武兼备，百炼成钢。
团结拼搏，展现自我。
挑战极限，自强不息。
服从命令，听从指挥。
小学六年级综合复习与测试语文模拟调研（8）谁知道?急!
六年级语文模拟考试题（8）一、基础知识（30分）1、看拼音,写词语（10分）kuíwǔzhuīdàomiǎnhuáituísàngxīrǎng()()()()()2、四字词填空（8分）转（）即失生死（）关化险为（）难以（）信鱼（）而出（）烛夜游（）人心脾（）有兴趣3、按要求填空.（4分）1、,江枫渔火对愁眠.2、炉火照天地,.3、采得百花成蜜后,.4、白毛浮绿水,.4、文言文注释.（4分）二人相视愕然,不觉大笑.愕然.句子意思是5、仿写.（4分）马拉松比赛的发令枪响了,男女老少一齐向前跑去,没有人畏惧路途遥远,没有人计较金牌名次,,.大家只有一个信念：锻炼身体,重在参与!二、阅读理解（27分）名言中的数学趣题阅读精辟的名言警句,对提高我们的精神境界大有裨益：不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理,或以自勉,或以诲人,既富有发人深省的哲理,又具有耐人寻味的情趣.大科学家爱因斯坦曾以“A=X+Y+Z”的数学公式来提示成功的秘诀.人们不解其意,他解释道：“A代表成功,X代表正确的方法,Z代表少说空话.”可谓精辟凝练的经验之谈.大发明家爱迪生成名后,人们都说他是个“天才”,可是,爱迪生的回答却是：“天才=1﹪的灵感+99﹪的血汗.”这一公式隽永含蓄,概括力强.俄国大文豪列夫•托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学.他说：“一个人就好像分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母.分母愈大,则分数的值就愈小.”把这段话列为等式：一个人的价值=实际才能/自己估价.多么新鲜,又多么恰当!古希腊哲学家芝诺的学生问他：“老师,难道你有不懂得的东西吗?”芝诺风趣地回答：“如果用小圆代表你们学到的知识,用大圆代表我学到的知识,那么大圆的面积是多一点；但两圆之外的空白,都是我们的无知面,圆越大,其圆周接触的无知面就越多.”哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻各自掌握的知识面,又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面,这种比喻极其深刻,令人茅塞顿开,拍案叫绝.名人学者对时间是十分珍惜的.活动家季米特洛夫曾用“正号”,与“负号”来检验自己利用时间的效率：“要利用时间,思考一下一日之中做了些什么,正号还是负号,倘若是‘+’则进步,倘若是‘-’就得吸取教训,采取措施.”雷巴科夫则用“常数与变数”来比喻：“时间是个常数,但对勤奋者来说,是个变数.”并解释说这是因为“用‘分’来计算时间的人,比用‘时’来计算时间的人,时间多59倍”.诚如高尔基所说：“在用格言进行的思维中,我学会了很多东西.”拜读这些巧缀了数学趣语的名言警句,我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶,回味无穷,受益匪浅!1、在文中找出3个成语,写在括号里.（3分）（）（）（）2、读文章,填空.（6分）爱因斯坦的名言是：爱迪生的名言是：在这两位伟大的科学家的名言中,是相同的,也就是说,要取得成功,必须.3、根据列夫•托尔斯泰的等式,两个才能接近的人,一个善于不断地发现自己的优点,适时推销自己;另一个默默地完成自己的工作,从不自夸,这两个人的个人价值哪个的更大?为什么?（6分）4、哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识,用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面,圆越大,其圆周接触的无知面就越多.你是怎么理解这段格言的?（4分）尚需学习的知识5、1+1=?以你对学习、生活的理解完成这个等式（5分）.6、设计一句自己的人生格言或座右铭.（3分）三、作文（40分）从小到大,你一定经历过许多“错”的时候,或许是做错了题,或许是出门走错了路,或许是说错了话,或许是做错了事……但正是因为有了这些错,才使你认识到了对,才有了今天的成长.那次错或哪些错另你特别难忘?请把它写成一篇400字左右的记叙文.题目自拟,文从字顺,中心明确,感情真实,书写规范整洁.
四个字的名言警句有哪些？
1、自强不息
2、秉烛达旦
3、晨钟暮鼓
4、投笔从戎
5、白手起家
6、持之以恒
7、笃学好古
8、发奋图强
9、废寝忘食
10、奋发图强
11、更上层楼
12、海阔天空
13、好学不倦
14、厚德载物
15、闻鸡起舞