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提心吊胆写一个句子
发布时间：2023-11-29 13:11:44 admin 阅读:59
提心吊胆写一个句子
心惊肉跳、胆战心惊、心神不定、提心吊胆、心惊胆战。
一、心惊肉跳
白话释义：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
出处：《争报恩》：“不知怎么；这一会儿心惊肉跳；这一双好小脚儿再走也走不动了。”
朝代：元
作者：无名氏
二、胆战心惊
白话释义：形容非常害怕，心脏直跳
出处：《碧桃花》第三折:“不由我不心惊胆战，索陪着笑脸儿褪后趋前。”
朝代：元
作者：无名氏
三、心神不定
白话释义：定：安定。心里烦躁，精神不安。
引证：《红楼梦》第一百十三回:“便把丰儿等支开，叫刘老老坐在床前，告诉他心神不宁，如见鬼的样子。”
朝代：清
作者：曹雪芹
四、提心吊胆
白话释义：形容十分担心或害怕。
出处：《西游记》十七回：“众僧闻得此言；一个个提心吊胆；告天许愿。”
朝代：明
作者：施耐庵
五、心惊胆战
白话释义：形容非常害怕。
出处：·《碧桃花》第三折:“不由我不心惊胆战，索陪着笑脸儿褪后趋前。”
朝代：元
作者：无名氏
选用威胁咬牙切齿勃然大怒提心吊胆眉开眼笑其中两个词语描写某人神态动作80字以内的句子
将军听闻后，不禁【咬牙切齿】,厉声问道:“他可是贪生怕死，临阵脱逃以致溃败?”士兵低头回答:“将军，先锋官见敌将骁勇，十分害怕，拨马逃走，军队无人指挥，结果大败。“将军听完后【勃然大怒】:”乱我军心，待我拿住此贼，必将他挫骨扬灰。“
关于即将坐牢的句子？
我不知道该说什么，犯错了就得接受惩罚，即将坐牢再也不用提心吊胆偷偷摸摸了。
挣钱提心吊胆的句子？
赚钱犹如登山，艰辛却让人眼界开阔。花钱犹如滑雪，刺激却只有片刻欢愉。但美丽生活。需登得高山，也乐得滑雪才得以色彩斑斓。祝愿收到祝福的朋友。财源滚滚，有滋有味。
提心吊胆写一个句子
小艾本来跟妈妈约定好的考到第20名就可以去游乐园，但是却事与愿违考了第三十名，小艾手忙脚乱地收拾考卷以防被妈妈看到，在妈妈打开门进入房间的时候提心吊胆，原以为妈妈不知道，结果妈妈直接就问为什么考了第30名，小艾面红耳赤不知道如何作答。
中文造句题型注意，需要一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。
扩展资料：
要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
从万马奔腾，乘风破浪，提心吊胆，胆战心惊选俩词组成一个句子
洪水像万马奔腾一样让人胆战心惊。
提心吊胆的一天
小区已经被封41天，大家似乎已经习惯呆在家，除了去核酸测试、扔垃圾、领食品外，足不出户。我所在的楼，经过十七次核酸检测，大家都阴性。但是，昨天第十八次核酸检测，今早得到的结果是，我楼有三家核酸异常，他们的健康码瞬间由绿变红。这下，搞的大家提心吊胆了。楼上楼下都有羊，还同使用一部电梯，其他人能不被感染？弄得不好，要全楼覆没了。
我们开始分析原因，病毒是哪里来的？得出两种可能，一是核酸测试聚集时被感染，尤其是张嘴时，没有屏住呼吸。二是团购取物时被感染。但是团购的物，每次都是团长先取，再分给大家的，团长却是好好的阴性。
由于昨天是混管测试，今天医生上门来单管测试复核，三家都复核。接着，居委会给三家贴了封条。封条大概长三十公分，宽十五公分，浅红的纸质。三家都感到莫名其妙、不可思议，仔细在想接触过何人何物，没有答案。我们在群里安慰三家，你们还是我们的好邻居，不要担心被歧视，我们的敌人是病毒，不是邻居。听后，略微心安。
到了中午，又有医生到了楼下，给我楼三家以外的居民每户单管测核酸，显然是测试大楼邻居是否也被感染？大家忧心忡忡到楼下做了核酸测试。这次，很多人走楼梯（包括我）下楼，不走电梯。但也有人继续乘电梯的。大家都笼罩在阴影中。
下午，在家看书，伊藤诗织的《黑箱：日本之耻》。伊藤真的是个有勇气的女人，把屈辱的性侵过程写出来，以及碰到日本司法的重重挫折。她这样做，鼓励了无数女性。客户来咨询法律问题。我把对方词不达意、废话连篇的合同，大刀阔斧修改了。当事人把修改后的合同发给对方，对方竟然说合同清晰，框架可以接受，细节再磋商，亦是有趣。考虑到楼上楼下都可能有羊，每个人都可能被感染。我开始整理东西，为万一进方舱做准备，进了方舱，就是一个数字了。有几个朋友知后很担心，来宽慰我。
到了晚上，三家的复核出来了，都是阴性。问是否还要复核一次，医生说无须。一阵惊喜，健康码经过申请，从红变绿。居委会发文澄清说，这次混管测试异常，经过复查，我楼以及混管的另一楼全部阴性。虚惊一场。经历此事件后，大家更珍惜保护绿码了。核酸测试的时候不聚集，保持距离、不交谈，张嘴时候屏住呼吸，测试后立即离开。至于混管测试为何出现那么大的误差？也无从去问了。大白应该会复盘检讨的。
提心吊胆造个句子？
小明上学迟到，怕被老师批评，所以它提心吊胆地走进教室。
提心吊胆写一个句子
用提心吊胆造句
1、有人行侠仗义，有人精神抖擞，有人纹丝不动，有人提心吊胆，有人不以为然。
2、我不想在拥有提心吊胆的生活，我不想再重温那些学的记忆。
3、他迫不及待的打开试卷，提心吊胆的翻找着自己会回答的问题，结果令他很失望，没有答出几道题来，只能垂头丧气的回家了。
4、老师开始念期末考试成绩了，同学们一个个都提心吊胆的。
5、手里拿着成绩单，我提心吊胆地走在回家的路上。
6、听说那个可怕的故事后，我整天都提心吊胆的。
7、在考试成绩还没有出来的日子里，我一直在提心吊胆中生活。
8、你现在虽然富裕了，可你的生活一定并不快乐，成天提心吊胆的过日子。
9、敌船越来越近了！一位将军大和：“放箭！射击！”话音刚落，万箭齐射，硝烟四起，战火一片，士兵们，提心吊胆，做好了随时牺牲的准备……
10、但他们往往遭农会严厉拒绝，所以他们总是提心吊胆地过日子。
11、今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的.路上总是想着爸爸会怎样处置我，真是让人提心吊胆。
12、放学回到家，我小心翼翼的打开电视，生怕被在睡着的妈妈听到任何声音，十分钟下来，我一直提心吊胆。
13、在去游泳的路上，我提心吊胆，到了游泳池，我的心里像揣了一只小兔子似的，欢蹦乱跳，换好游泳衣，戴上游泳帽，爷爷看我提心吊胆的样子，便鼓励我：“不要害怕，有爷爷在没问题！”
14、我一个人在家中，听到窗外传来毛骨悚然的猫叫声，不禁胆战心惊，一直处于提心吊胆的状态中。
15、明·吴承恩《西游记》第十七回：“众僧闻得此言，一个个提心吊胆，告天许愿。”
季羡林：提心吊胆的一年
这已经是过去的事情了。现在旧事重提，好像是捡起一面古镜。用这一面古镜照一照今天，才更能显出今天的光彩焕发。
20多年以前，我在大学里学习了四年西方语言文学以后，带着满脑袋的荷马、但丁、莎士比亚和歌德，回到故乡母校高级中学去当国文教员。
当我走进学校大门的时候，我的心情是复杂的。可以说是一则以喜，一则以惧。喜的是我终于抓到了一个饭碗，这简直是绝处逢生；惧的是我比较熟悉的那一套东西现在用不上了，现在要往脑袋里装屈原、李白和杜甫。
从一开始接洽这个工作，我脑子里就有一个问号：在那找饭碗如登天的时代里，为什么竟有一个饭碗自动地送上门来?我预感到这里面隐藏着什么危险的东西，但是，没有饭碗就吃不成饭，我抱着铤而走险的心情想试一试再说。到了学校，才逐渐从别人的谈话中了解到，原来是校长想把本校的毕业生组织起来，好在对敌斗争中为他助一臂之力。我是第一届甲班的毕业生，又捞到了一张一个著名的大学的毕业证书，因此被他看中，邀我来教书。英文教员满了额，就只好让我教国文。
就教国文吧。我反正是瘸子掉在井里，捞起来也是坐。只要有人敢请我，我就敢教。
但是，问题却没有这样简单。我要教三个年级的三个班，备课要顾三头，而且都是古典文学作品。我小时候虽然念过一些《诗经》、《楚辞》，但是时间隔了这样久，早已忘得差不多了。现在要教人，自己就要先弄懂。可是，真正弄懂又不是一件轻而易举的事情。现在教国文的同事都是我从前的教员，我本来应该而且可以向他们请教的。但是，根据我的观察，现在我们之间的关系变了：不再是师生，而是饭碗的争夺者。在他们眼中，我几乎是一个眼中钉。即使我问他们，他们也不会告诉我的。我只好一个人单干。我日夜抱着一部《辞源》，加紧备课。有的典故查不到，就成天半夜地绕室彷徨。窗外校园极美，正盛开着木槿花，在黑夜中，阵阵幽香破窗而入。整个宇宙都静了下来，只有我一人还不能宁静。我仿佛为人所遗弃，很想到什么地方去哭上一场。
我的老师们也并不是全不关心他们的老学生。我第一次上课以前，他们告诉我，先要把学生的名字都看上一遍，学生名字里常常出现一些十分生僻的字，有的话就查一查《康熙字典》。如果第一堂就念不出学生的名字，在学生心目中这个教员就毫无威信，不容易当下去，影响到饭碗。如果临时发现了不认识的字，就不要点这个名。点完后只需问上一声："还有没有点到名的吗?"那一个学生一定会举手站起来。然后再问一声："你叫什么名字呀?"他自己一报名，你也就认识那一个字。如此等等，威信就可以保得十足。
这虽是小小的一招，我却是由衷感激。我教的三个班果然有几个学生的名字连《辞源》上都查不到。如果没有这一招，我的威信恐怕一开始就破了产，连一年教员也当不成了。
可是课堂上也并不总是平静无事。我的学生有的比我还大，从小就在家里念私塾，旧书念得很不少。有一个学生曾对我说："老师，我比你大5岁哩。"说罢嘿嘿一笑，我觉得里面有威胁，有嘲笑。比我大5岁，又有什么办法呢?我这老师反正还要当下去。
当时好像有一种风气：教员一定要无所不知。学生以此要求教员，教员也以此自居。在课堂上，教员决不能承认自己讲错了，决不能有什么问题答不出，否则就将为学生所讥笑。但是像我当时那样刚从外语系毕业的大娃娃教国文怎能完全讲对呢?怎能完全回答同学们提出来的问题呢?有时候，只好王顾左右而言他；被逼得紧了，就硬着头皮，乱说一通。学生究竟相信不相信，我不清楚。反正他们也不是傻子，老师究竟多轻多重，他们心中有数。我自己十分痛苦。下班回到寝室，思前想后，坐立不安。孤苦寂寥之感又突然袭来，我又仿佛为人们所遗弃，想到什么地方去哭上一场。
别的教员怎样呢?他们也许都有自己的烦恼，家家有一本难念的经。但是有几个人却是整天价满面春风，十分愉快。我有时候也从别人嘴里听到一些风言风语，说某某人陪校长太太打麻将了，某某人给校长送礼了，某某人请校长夫妇吃饭了。
我立刻想到自己的饭碗，也想学习他们一下。但是却来了问题：买礼物，准备酒席，都不是极困难的事情。可是，怎样送给人家呢?怎样请人家呢?如果只说："这是礼物，我要送给你。"或者："我要请你吃饭。"虽然也难免心跳脸红，但我自问还干得了。可是，这显然是不行的，事情并没有这样简单，一定还要耍一些花样。这就是我力所不能及的事情了。我在自己屋里，再三考虑，甚至自我表演，暗诵台词。最后，我只有承认，我在这方面缺少天才，只好作罢。我仿佛看到自己手里的饭碗已经有点飘动，我真想到什么地方去哭上一场。
就这样，半年过去了。到了放寒假的时候，一位河南籍的物理教员，因为靠山教育厅的一位科长垮了台，就要被解聘。校长已经托人暗示给他，他虽然没有出路，也只有忍痛辞职。我们校长听了，故意装得大为震惊，三番两次到这位教员屋里去挽留，甚至声泪俱下，最后还表示要与他共进退。我最初只是一位旁观者，站在旁边看校长的表演艺术，欣赏他的表演天才。但是，看来看去，我自己竟糊涂起来，我给校长的真挚态度所感动了。我也自动地变成演员，帮着校长挽留他。那位教员阅历究竟比我深，他不为所动，还是卷了铺盖。因为他知道，连他的继任人选都已经安排好了。
我又长了一番见识，暗暗地责备自己糊涂。同时，我也不寒而栗，将来会不会有一天校长也要同我"共进退"呢?
也就在这时候，校长大概逐渐发现，在我这个人身上，他失了眼力，看错了人。我到了学校以后，虽然也在别人的帮助(毋宁说是牵引)下，把高中毕业同学组织起来，并且被选为什么主席。但是，从那以后，就一点活动也没有。我确实不知道，应该活动一些什么。虽然我绞尽脑汁，办法就是想不出。这样当然就与校长原意相违了。他表面上待我还是客客气气，只是有一次在有意和无意之间他对我说道："你很安静。"什么叫做"安静"呢?别人恐怕很难体会这两个字的意思，我却是能体会的。我回到寝室，又绕室彷徨。"安静"两个字给我以大威胁。我的饭碗好像就与这两个字有关。我又仿佛为人所遗弃，想到什么地方去哭上一场。
春天早过，夏天又来，这正是中学教员最紧张的时候。在教员休息室里，经常听到一些窃窃私语："拿到了没有?"不用说拿到什么，大家都了解，这指的是下学期的聘书。有的神色自若，微笑不答。这都是有办法的人，与校长关系密切，或者属于校长的基本队伍。只要校长在，他们决不会丢掉饭碗。有的就神色仓皇，举止失措。这样的人没有靠山，饭碗掌握在别人手里，命定是一年一度紧张。我把自己归入这一类。我的神色如何，自己看不见，但是心情自己是知道的。校长给我下的断语"安静"，我觉得，就已经决定了我的命运。但我还侥幸有万一的幻想，因此在仓皇中还有一点镇静。
但是，这镇静是不可靠的。我心里的滋味实际上同一年前大学将要毕业时差不多。我见了人，不禁也窃窃私语："拿到了没有?"我不喜欢那些神态自若的人。我只愿意接近那些神色仓皇的人，只有对这一些人我才有同病相怜之感。
这时候，校园更加美丽了。木槿花虽还开放，但已经长满了绿油油的大叶子。玫瑰花开得一丛一丛的，池塘里的水浮莲已经开出黄色的花朵。"小园香径独徘徊"，是颇有诗意的。可惜我什么诗意都没有。我耳边只有一个声音："拿到了没有?"我觉得，大地茫茫，就是没有我的容身之处。我又想到什么地方去哭上一场。
这事情已经过去了20多年。但是，每一回忆起那提心吊胆的情况，就历历如在眼前，我真是永世难忘。现在把它写了出来，算是送给今年毕业同学的一件礼物，送给他们一面镜子。在这里面，可以照见过去与现在，可以照出自己应该走的道路。