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以孝为主题的名言
发布时间：2023-11-30 17:49:58 admin 阅读:59
以孝为主题的名言
孝心名言1、慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒2、孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——曾子3、为人子，止于孝;为人父，止于慈。——出自《大学》4、开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——维吉尔5、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素6、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——培根7、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂8、在幼童的心和口里，母亲就是上帝的代名词。9、夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》10、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——西塞罗11、世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。 ——但丁12、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底13、不孝的人是世界最可恶的人。——鲁讯三联转载请保留14、没有能比那欣赏自己怀中所抱婴儿母亲的眼睛更清澈的;也没有比被众多儿女们围绕着的母亲更感受被敬爱的人。——约翰·歌德15、孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。——孔丘《春秋》16、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基17、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷18、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——康德19、不论我现在是怎样，或希望将来能怎样，都亏欠我那如天使般的母亲。——亚伯拉罕·林肯20、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》21、要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。——《四言》22、仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特23、夫孝者，天之经也，地之义也，人之本也。——《孝经》24、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。——戴达菲尔德25、身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。孔子26、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——莎士比亚27、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——拉法格28、母爱胜于万爱。——莎士比亚29、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》30、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金31、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素32、一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基33、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——林逋《省心录》34、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基35、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。36、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——奥斯特洛夫斯基37、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿;孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。——出自《动报亲恩篇》38、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通39、我们体贴老人，要像对待孩子一样。 ——歌德40、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克·吐温41、亲善产生幸福，文明带来和-谐。——雨果42、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德43、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基44、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达45、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——狄更斯
以孝为主题的名言
百善孝为先
朝花夕拾二十四孝图主要人物、事件、主题
《二十四孝图》主要人物：“子路负米”里的子路，姓仲名由，春秋时鲁国卞（在今山东泗水）人，孔丘的学生。“黄香扇枕”里的黄香，东汉安陆（今属湖北）人。事件：此文章从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。其实，《二十四孝图》中那些孝子们的故事，原本该是很感人的。只可惜，一代代人们给它披绫挂彩，涂脂抹粉，将感人的真实涂抹成了让人反感的矫情。主题：指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。扩展资料文章要耐看，就必须有经得起推敲的内容。任何一件素材，都可能包含生活哲学、天地玄学、历史地理等知识点。而这些点，需要渗透进素材中，通过素材中的事例巧妙地引申出来。写作的素材，更多来自于生活中的某个情景。作者在这个情景中，与周围的万事万物产生了联系，因了某个触动而产生下笔的冲动。在写作中，作者的知识面、生活经验、情趣情操、思想品德……已在不知不觉地流淌，向读者展现无疑。老舍《养花》，将养花这件事与生活的方方面面相结合，通过介绍养花的经验、心得，以及养花带来的好处与乐趣，来体现作者的生活情趣。就是这么一件日常的小事，让读者看到了生活的另外一种样子。写作中引用典故或名人名言，是常见的写作方法。巧用典故，不仅是作者知识面的一种体现，更能增加文章的厚度与高度。鲁迅的《二十四孝图》引用典故，巧妙地结合自己（儿童时期）对典故的旁解，为写作打开了另一条路径。这就是将知识点与生活结合而产生的奇妙文学现象。参考资料来源：百度百科-二十四孝图
父亲的格言（家风主题征文一等奖作品）
父亲是个地地道道的农民，没读过书，只约略识得几个字。其实我的祖上几辈都是读书人，父亲也算出生在耕读之家，但在他小时候时恰逢土改运动，加之爷爷不善理家，渐渐家道败落，父亲也就失去了读书的机会，终日与土地为伴，面朝黄土背朝天地度过了他苦难的一生。
父亲虽识字不多，但大概是从小受爷爷熏陶的缘故吧，他对我国一些传统文化知识以及历史上的一些帝王将相、朝代更替等，都颇为知晓一些。平日教导我们时，父亲总习惯于运用一些言简意赅的格言俗语。在我们兄妹成长中，那些格言一路伴随着我们，其中蕴含的道理潜移默化地渗透到我们的血脉，滋养着我们的灵魂。
在此摘录几则，以表达对父亲深深的怀念。
一．“君子爱财，取之有道”
大概在我五六岁的那一年，一天中午，来了一个走村串户收鸡的小贩，二十多岁的样子，满头大汗，挑着两只沉甸甸的大竹筐，一边走一边吆喝“收鸡儿噢，收鸡儿噢——”那人在我家大门口路过时，父亲把他请到家里，让母亲给他端来水和馍馍——要知道，那时候，馍馍可是稀缺物品啊——那人自然非常感激，吃完以后，父亲把我家的一只大公鸡卖给那人，价钱是五元。我心里埋怨那小贩太抠了，这么肥大的公鸡才五元钱！那人走后不久，我在门口玩耍时，突然在草垛旁边发现了一个塑料钱夹，里面有厚厚的一叠钱。我兴奋极了，立刻拿给父亲看，父亲问我在哪儿捡到的，我如实说了，父亲立刻果断地说：“糟糕，这肯定是那小伙子丢的！要赶快去还给他！”我心里老大不乐意，带着哭腔小声嘀咕道：“我不给，这钱是我捡到的，应该归我……”父子摸着我的头说：“瓜（傻）女子，这不是咱们应得的钱，人常言说‘君子爱财，取之有道’，你看那小伙子大热天的辛辛苦苦挣几个钱多不容易，就这样丢了，他该多着急呀！”我无言以对。父亲就赶紧跑出门去追赶那买鸡人，过了好半天才气喘吁吁地回来，愉快地说：“哎呀，总算追上了，那小伙子真粗心，竟然还没发现把钱包丢了！”
当时尚不谙世事的我，虽然在心里很舍不得那个钱包，但“君子爱财，取之有道”这句格言，却从此深深地烙在我心里了，随着年龄的增长，也越来越深刻地体会到此话的意义。在这个形形色色的社会，各种不良诱惑无处不在，而每当面对金钱和利益的诱惑时，这句朴素的格言总是如警钟般在耳边响起，让我能及时远离各种诱惑的陷阱。
二．“好男不吃分家饭，好女不穿嫁妆衣”
我初中毕业那年，我们那个一度热热闹闹的一个大家庭终于要分开了，微薄的家产如何能公平分配，这确实是一个比较棘手的问题。毕竟人都有私心，更何况在那个物质匮乏的年代，大家都穷怕了，生怕家里的财产和土地给自己分得少了，因此相互之间难免有些意见和纷争。一天，当大家又为此事争论的时候，只听见父亲长叹一声，说了一句意味深长的话：“唉，都是自家的亲弟兄，何必太计较？老年人有句俗谚说‘好男不吃分家饭，好女不穿嫁妆衣’，你们若是有出息的，今后就要靠自个儿的本事把日子过到人前头，不要指望老先人的那点财产！”一句话，说得大家都不吭声了。父亲接着举了一些例子，说谁谁以前家里穷得几乎揭不开锅，孩子都饿得面黄肌瘦的，可人家经过这几年的辛苦劳动，日子一天天好起来；谁谁刚从外地迁到我村时，连个住处都没有，从老家带来的所有财产仅是一张破席子、一床旧棉被、一口铁锅、一袋子糜子而已，而人家的现在的日子可算村上数一数二的呢。经过父亲一番语重心长的开导，大家渐渐拨开了眼前的迷雾，重新意识到了亲情的珍贵，于是能心平气和、甚至互相谦让着商议分家的事了。最后，终于能在比较和谐的氛围中完成分家事宜。这件事，也给使得“自强、自立”的观念，深深根植在我们兄妹心中。
三．“好马不吃回头草”
那一年，有人给三姐介绍了个对象，是邻村的一户颇为富有的人家。见过面，双方都满意，于是就订了亲。可过了一段时间，那家人似乎有悔婚的意思，虽没有明说，但来往中的冷淡和怠慢已清楚地表露出他们的态度。而据知情人透露，那小伙子的母亲嫌我家穷，想让儿子退亲，娶另一个家庭条件好的姑娘，但她儿子不肯，就那样僵持着。父亲知道这种情况以后，毅然对媒人主动提出退亲。可过了几天，那家人却领着媒人带着厚礼上我们家来了。一进门就连连赔礼道歉，说他们不愿退亲，一切都是误会，请求我们原谅。可父亲坚决不同意，他们苦苦劝说，纠缠了大半天，亲事最终还是退掉了，父亲把他们前前后后拿来的东西一分不少的还给了人家，包括定亲时那小伙子给三姐送的手表也一并归还了。当时，三姐心里失落，躲在屋里哭得稀里哗啦的。父亲语重心长地对她说：“娃，不要难过，咱不稀罕他，这世上好人多得是！人常说‘好马不吃回头草’，记着，无论怎样，做人是要有骨气的，决不能和瞧不起我们的人打交道。”
通过这件事，我明白了做人要有骨气和尊严，不能被人轻视和怠慢。而今，我虽碌碌半生一事无成，但一直坚守自我，从不愿去逢迎那些高高在上、目无下尘的大人物。也许，我骨子里的这份清高孤傲，就是那时扎下的根。
就这样，在处理一些日常琐事时，父亲通过言传身教，让我们知道了许多有益的格言，也明白了很多做人的道理。
当有人帮助了我们时，父亲总不忘教导我们说：“受人点水之恩，当以涌泉相报”。
当听到我们议论某些人的是非时，父亲总会严厉地对我们说：“静坐常思自己过，闲谈莫论他人非”。
当我们想做某些事又怕不被人理解而说风凉话时，父亲就会坦荡地说：“为人不做亏心事，不怕半夜鬼敲门”。
这样的例子还有许许多多，诸如“要知天下理，先从自己身上比”“妻贤夫祸少，子孝父心宽”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”等等，都是父亲教导我们时经常挂在嘴边的话语。
而今，父亲离开我们已经八年多了，但他说过的这些话语一路伴随着我们，这些朴素的格言俗语，都是父亲留给我们的宝贵财富。这些闪光的句子，如同人生路上的一个个醒目的路标，指引我们把握正确的人生航向，时刻促使着我们，把父亲留下的这些良好家风一代代流传下去。
——本文获会宁县“家风家训”主题征文一等奖，参赛时略有删节。
投稿及联系邮箱：xxzxtg@163.com
以孝为主题的名言
百善孝为先!
以孝为主题的名言
1、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。——法国莫泊桑《项链》
2、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——春秋孟子
白话文：在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人；在抚养教育自己的小辈时，不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。可以运行在掌管天下。
3、事亲以敬，美过三牲。——西晋挚虞《族姓昭穆》
白话文：侍奉父母以敬，美超过三牺牲。
4、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——希腊伊索克拉底《全希腊盛会献词》
5、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——现代老舍《四世同堂》
6、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——法国拉法格《思想起源论》
7、母爱胜于万爱。——英国莎士比亚《奥赛罗》
8、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。——清代李毓秀《弟子规》
白话文：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答；父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。
9、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——现代林语堂《宇宙风》
10、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——英国罗素《西方哲学史》
关于孝的名言警句？
关于孝心的名言： 1、弟子入则孝，出则弟。——出自（春秋）《论语·学而第一》。 注释：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。 2、子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”——出自（春秋）《论语·为政第二》。 注释：孔子说：“当今的孝子，只是说能够供养父母就行了。就是狗马，都能得到饲养。若对父母不孝敬。那供养父母和饲养狗马有什么区别呢？” 3、子曰：“父母在，不远游，游必有方。——出自（春秋）《论语·里仁第四》。 注释：孔子说；”父母在世，不远离家乡，如果要出远门，必须有明确的去处。“ 4、子曰：”父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。“——出自（春秋）《论语·里仁第四》。 注释：孔子说；”父母的年龄，不可以不知道。一方面为他们长寿而高兴，一方面为他们衰老而担忧。“ 5、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——出自《劝报亲恩篇》。 注释：好饭先给父母吃，好衣先给父母穿。 6、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——出自《劝报亲恩篇》。 注释：父母召唤，应马上答应，不能怠慢，要诚心诚意，面带欢笑。 7、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。——出自《劝报亲恩篇》。 注释：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。 8、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——出自《劝报亲恩篇》。 注释：不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。 9、时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。——出自《劝报亲恩篇》。 注释：要时刻体贴、理解父母，不要让父母操心。 10、慎，朝夕伺候莫厌烦。——出自《劝报亲恩篇》。 注释：父母出入（门）要小心搀扶，早晚伺候父母不要厌烦。 11、家贫知孝子，国乱识忠臣。——出自《名贤集》。 注释：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。 12、慢人亲者，不敬其亲者也。——出自《三国志·魏书》。 注释：不尊敬别人父母的人，肯定也不会敬重自己的父母。 13、孟子曰：”不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。“——出自（春秋）。《孟子·离娄上》。 注释：孟子说：”（在舜的眼中看来）儿子与父母亲的关系相处得不好，不可以做人；儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不成其为儿子。“ 14、孟子曰：”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。“——出自（春秋）《孟子·梁惠王上》。 注释：孟子说：”尊敬自家的长辈，推广开去也尊敬别人家的长辈；爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚别人家的孩子。“ 15、孟子曰：”亲亲，仁也；敬长，义也。“——出自（春秋）《孟子·尽心上》 注释：孟子说：”亲爱父母亲，便是仁；尊敬兄长便是义。“ 16、孟子曰：”人人亲其亲，长其长，而天下平。“——出自（春秋）《孟子·离娄上》。 孟子说：”只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太平了。“ 17、妻贤夫祸少，子孝父心宽。——出自（明）《增广贤文》。 注释：妻子贤惠，她的丈夫灾祸就少，子女孝顺，父母就心情舒畅。 18、千万经典，孝义为先。——出自（清）《增广贤文》 注释：成千上万部经典上都说，孝和义是人首先应当做到的。 19、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。 注释：父母疼爱我，做到孝有什么困难呢；父母讨厌我，仍尽孝，才为贤德。出自（清）李毓秀《弟子规》。 20、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。——残自（清）李毓秀《弟子规》。 注释：父母喜好的东西，子女要尽力为他们准备；父母厌恶的东西，要谨慎地为他们去掉。 21、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。——出自（清）李毓秀《弟子规》。 注释：父母有过错，劝他们更改。要面带笑容，语调柔和。 22、身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。——出自（请）李毓秀《弟子规》。 注释：身上受伤，父母忧虑；道德败坏，父母蒙羞。 23、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。——出自《家语·弟子行》。 注释：孝敬父母是道德的开始，敬爱哥哥是道德的次序，信用是道德的深度，忠诚是道德的方向。曾参是恰恰具有这四种道德的人。‘ 24、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。——出自（清）李毓秀《弟子规》。 注释：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。 25、首孝弟，次谨信。——出自（清）李毓秀《弟子规》。 注释：首先要孝顺父母，敬爱兄长，其次要谨慎，守信用。 26、为人子，止于孝；为人父，止于慈。——出自《大学》 注释：做人子的，做到孝顺父母；做人父的，做到慈爱儿子。 27、夫孝，天之经也，地之义也。——出自《孝经》。 注释：孝是天经地义的。 28、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——出自（宋）林逋《省心录》。 注释：你对父母孝顺，你的子女对你也孝顺；你敬重别人，别人也敬重你。 29、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——出自（明）《增广贤文》。 注释：小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。 30、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。——出自《动报亲恩篇》。 注释：如何孝敬父母，孝敬父母不只是给他们吃饱穿暖；孝敬父母还不要叫父母生气，热爱、尊敬父母才是全孝。 31、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——出自《四言》。 注释：养育子女才能了解父母的养育之恩；要求子女孝顺你，你就必须首先孝顺你自己的父母。 32、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——出自（春秋）《礼记》。 注释：曾子说：”孝有三点，大孝是尊重父母，其次是不使自己的言行给父母带来耻辱，再次是能养活父母。“
A组展示了古代关于家风家训的名言警句。1.十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》天地重孝孝先，
表达做人最重要的是要孝顺的主题百善孝为先，为人必须孝顺。古人以孝治理天下，古代皇帝为人孝顺能成为榜样，并改变社会的风气，。因为只有先孝顺，才能治理好国家，才能管理好家庭，才能做好为人。
[三义里·活动]“六美”之孝爱美德主题教育活动回顾
尊敬的各位家长：
学校一直以“六美”主题活动为载体，涵养学生品行。“孝亲尊师”就是其中之一。“首孝悌次谨信”、“百善孝为先”，可见，孝亲是一切道德的根本，好品德的养成都是从孝开始的。本学期，在您的大力支持下，一个个“孝爱美德娃”产生了。
美好的假期生活即将开始，您将和孩子朝夕相处，希望您在与孩子相处的一点一滴中，继续做孩子的精神引路人，引导孩子用欣赏的眼光看待家人，让孩子初步养成的孝爱好美德在假期继续践行，让我们共同创造幸福美好的假期生活！下面，我们一起回顾本学期的孝爱美德主题教育活动吧！
“我为爸妈点个赞”——欣赏父母
良好的亲子关系是家庭教育的基础。父母作为孩子的第一任精神导师，不仅体现在生活上对孩子无微不至的照顾，更体现在对孩子必备品格、关键能力的培养上。父母的一言一行都是孩子们的榜样，都在影响他们做一个善良、友爱、诚信、尽责的完整的人。我们在全校范围内开展了“我为爸妈点个赞”的活动，力求引导孩子们用欣赏的眼光看父母，发现父母的家庭责任感，感受父母对自己的爱、对老人的孝敬，并且学习用“讲故事”的方式表达自己的钦佩之情。活动的开展，不仅促进了良好的亲子关系，而且为孩子形成正确的人生观、价值观打下了坚实的基础。
一份份孩子们认真撰写、充满了对爸爸妈妈崇敬之情的点赞作品呈现在了我们的面前，有的记录了爸爸妈妈助人为乐不计名利；有的记录了爸爸妈妈孝敬老人不怕辛苦；还有的记录了爸爸妈妈认真工作一丝不苟……孩子们看到了爸爸妈妈不同寻常的地方，被爸爸妈妈的行为所感动。在班级宣传展示的基础上，学发中心将部分点赞信编制成册，题名为“感受爱的痕迹”，并将集锦发到学生中传阅和珍藏。
家长教师进校园——家校携手
学校教育离不开家长们的支持与配合，家庭生活是学生践行孝爱的场所。开学初，我们请来了北京大学三宽家长教育科学研究院国学部王虹主任，以“中华民族文化中的至德要道——孝亲尊师”为题，指导家长们怎样在日常生活中引导孩子做到孝亲尊师。随后开展了家长教师进校园，共同召开孝爱主题班会的活动。在本次班会中，每个班级都邀请家长参与到班会中，家长们针对本班孩子的具体情况，发挥自己的特长，与孩子们沟通相处之道，取得了良好的效果。
师生同台话孝爱——领悟经典
学校充分利用每周一的升旗仪式，以“孝爱”为主题进行国旗下教育讲话，由青年教师和本班的学生同台，推出“每周一名言”，结合同学们身边鲜活生动的故事来解读一句句有关”孝亲”的圣人之言，在日常的点点滴滴中渗透“孝亲尊师”的教育。“孝子之至，莫大乎尊亲。”“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”一句句圣人之言，让同学们在聆听和诵读中，激发学生以圣贤为镜修身正己，成为“孝亲尊师”的典范。
我是孝爱美德娃——知行合一
开学伊始，学校结合学生的年龄特点制定了各年级的孝爱目标。经过一个学期的践行，同学们在孝爱方面有了很大的进步，2017年12月我们开展了“孝爱美德证书”颁发活动，请爸爸妈妈根据孩子日常的孝爱表现，进行点评和推荐。
从一张张点评推荐信中，我们可以看到一个学期以来孩子们在家中践行孝爱美德的行为轨迹，从中感受到孩子们在活动中的成长，让我们欣喜不已，相信家长们也和我们有一样的感想，希望孩子们能够继续发扬美德，时刻坚持孝爱行为，做孝亲的好少年，让孝爱之花开遍每一个家庭。
北京市西城区三义里小学
孝亲敬长生命价值名言和故事？
故事#戏彩娱亲
老莱子，春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑。
名言：
1.出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。意思是：父母出入（门）要小心搀扶，早晚伺候父母不要厌烦。出自《劝报亲恩篇》。
2.爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。意思是：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。出自《劝报亲恩篇》。
3.弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。出自（春秋）《论语·学而第一》。
4.父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。出自（清）李毓秀《弟子规》。
5.夫孝，天之经也，地之义也。意思是：孝是天经地义的。出自《孝经》。6.呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。意思是：父母召唤，应马上答应，不能怠慢，要诚心诚