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责任与担当ppt课件(有没有关于责任与担当的歌曲？做班会的ppt要用。)
发布时间：2023-12-03 23:55:02 admin 阅读:59
有没有关于责任与担当的歌曲？做班会的ppt要用。
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九年级道德与法治下册微课+考点+课件教案试卷汇总（文末下载）
初中道德与法治75条知识点
初中道德与法治85个重要考点
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全册知识点图文精讲
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第一单元 我们共同的世界
第1课《同住地球村》
第2课《构建人类命运共同体》
第二单元 世界舞台上的中国
第3课《与世界紧相连》
第4课《与世界共发展》
第三单元 走向未来的少年
第5课《少年的担当》
第6课《我的毕业季》
第7课《从这里出发》
第三单元测试卷
全册教案设计
课本教学内容
全册知识点归纳
全册知识点总结
思维导图汇总下载
考点汇总
第一课 同住地球村
考核要求一：人类共同家园的现状。(理解)
1.当今世界的特点/现状？当今世界是一个怎样的世界？P3-4
(1)这是一个开放的世界。
(2)这是一个发展的世界。
(3)这是一个紧密联系的世界。
考核要求二：经济全球化的表现、影响及应对策略。(分析)
2.经济全球化表现在哪些方面？P5-6★
(1)商品生产在全球范围内完成。
(2)商品贸易在全球范围内进行。
3.经济全球化对世界经济发展有什么影响？(第4点回答“经济全球化有什么利和弊？”)P6-7★
(1)促进商品、资本和劳动力在全球流动
(2)有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效
(3)使各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深
(4)为经济发展提供了新机会，也使风险与危机跨国界传递
4.怎样正确应对经济全球化？P7★
(1)要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；
(2)增强风险意识，注意国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
考核要求三：对文化多样性的认识与态度。(应用)
5.怎样正确认识世界文化的多样性？P7-8★
(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
(2)多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(3)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
(4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
6.怎样尊重不同文化和习俗？(怎样正确对待文化差异？)P9★
(1)正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
(2)用开放、包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进文明交流。
考核要求四：世界多极化格局带来的影响。(识记)
7.世界多极化给世界带来了什么影响？P12
(1)促进世界经济增长，实现各国共同发展
(2)促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
考核要求五：国家间的深度合作、国际竞争的实质。（分析）(理解)
9.为什么在当今世界，国家需要深度合作？P13-14★
(1)在经济全球化与世界多极化的进程中，只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
(2)每个国家都希望通过自身努力在新一轮的国际关系的调整中获得发展机遇。
10.当今世界，国际竞争的实质是什么？★★
当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
第二课 构建人类命运共同体
考核要求六：维护世界和平。(理解)
1.当今时代的主题： 和平与发展。P18★★
2.和平成为当今时代主题的原因是什么？(为什么和平会成为当今时代的主题？)P16,18
(1)回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
(2)第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
3.当今世界，人类为维护和平进行哪些探索？(当今世界，人类为维护和平作出哪些努力？)P18
(1)当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。
(2)人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行探索。
4.我们怎样为维护世界和平作出力所能及的贡献？P19★
(1)珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望；
(2)主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献；
5.说说当今世界的和平形势。P18
(1)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
(2)局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
6.威胁世界和平的因素有哪些？P18★
霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端、恐怖主义等。
7.威胁世界和平的重要因素是什么？恐怖主义。P18
考核要求七：推动可持续发展。(理解)
8.当今世界，人类必须共同面对的发展课题是什么？P19★
(1)消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活；
(2)平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能；
(3)与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。
考核要求八：人类面临的全球性问题。(识记)
9.亟待解决的全球性问题有哪些？P23
(1)世界面临的不稳定不确定性突出
(2)世界经济增长动能不足
(3)贫困分化日益严重
(4)地区热点问题此起彼伏
(5)恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
考核要求九：构建人类命运共同体。(应用)
10.为什么要构建人类命运共同体？P23★★
(1)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
(2)没有个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
11.中国首倡构建人类命运共同体理念有什么意义？P24★★
(1)充分表达了人类追求和平与发展的愿望；
(2)为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路；
(3)为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想。
12.怎样构建人类命运共同体？P24-25★★
(1)需要世界各国的一致行动
(2)需要各国人民间的相互信任、共同担当。
(3)关怀生命，尊重生命的价值。
(4)把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放眼全球，心系祖国。
13.我们青少年怎样为构建人类命运共同体作出力所能及的贡献？补★★
(1)把打造人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；
(2)既放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国；
(3)在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益不懈奋斗中书写人生华章。
第三课 与世界紧相连
考核要求一：中国为世界贡献力量与智慧。(理解)
1.面对世界危机与灾难，中国有哪些积极作为？中国的担当表现在哪里？P30-31★
(1)面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国积极主动地承担起相应的责任。
(2)中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
(3)中国用有限的资源，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困。
2.中国智慧体现在哪些方面？P32-33
(1)中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。(2)中国广泛参与国际事务，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
(3)推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，积极参与全球治理，主动承担国际责任。
考核要求二：中国对世界的影响。（理解）
3.中国对世界的影响有哪些？P35-36★★
(1)中国文化对世界的影响越来越大；
(2)中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
(3)中国是世界格局中的重要力量，正推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
(4)中国为人类思考与建设未来提供了新的路径，对世界的和平与发展产生深远影响。
考核要求三：中国对待人类文明的态度。(应用)
4我们应该怎样正确对待世界各国各民族所创造的文明？P37-38★★
(1)我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
(2)积极主动地与世界各国交流，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
(3)对其他文明的学习，应该领略其中蕴含的人文精神。
第四课 与世界共发展
考核要求四：中国的机遇与挑战。(识记)
1.在当今时代，我国面临什么样的发展契机？P41-42
(1)综合国力不断提升，面临新的发展契机。
(2)中国已为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
(3)和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。
2.中国的发展面临哪些挑战？P43-45★
(1)中国经济面临一定的下行压力和不少困难；
(2)一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。
(3)企业劳动力成本上升，“中国制造”需要转型升级。
(4)复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来各种挑战。
考核要求四：积极谋求发展，共享发展机遇。(应用)
3.在当今时代，我国应该怎样谋求自身发展？P47-48★★
(1)要把提升发展质量放在首位。
(2)要积极寻求新的经济增长点。
(3)要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定。
4.中国如何加强与世界各国合作，致力于共同建设一个繁荣的世界？P50★★
(1)中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；
(2)寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；
(3)以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。
第五课 少年的担当
考核要求一：多彩世界中的我。(识记)P55,56
1.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
考核要求二：我为世界添光彩。(应用)
2.我们为什么要为世界添光彩？P56-57
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
3.我们怎样为世界添光彩？P59★
（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。
（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。★★
考核要求三：少年强，中国强。(理解)
4.青少年为什么要有理想、有担当？P60-62★
①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。、
考核要求四：青少年的情怀与抱负。(应用)
5.青少年为什么要拥有情怀和抱负？P63★
①青少年承载着国家和民族未来命运。
②青少年的品格影响着国家未来发展。
6.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？P63-64★
①我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。
②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们影响。
③要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
第六课 我的毕业季
考核要求五：积极面对当下的学习。(理解)
1.怎样正确认识学习压力？
产生原因：
①对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。②我们要迎接升学、就业的挑战。
具体表现：担心、紧张、焦虑等等。
正确态度：是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
2.学习为什么应该成为我们的一种生活方式？（P69）
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。
②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
考核要求六：在实践中学生。(应用)
3.为什么要在实践中学习？（P69～70）★
①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
4.怎样在实践中学习？（P70～71）★
①要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
考核要求七：做好职业准备。(应用)
5.走向未来，我们为什么要做好职业准备？（P73～76）
①从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。②国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
③在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。这给我们带来更多的就业机会和挑战。
④今天，人们的就业方式越来越多样。这对劳动者的素质提出了更高的要求。
6.走向未来，我们应怎样做好职业准备？（P74～76）
①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么
②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么
③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
④要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 ★
⑤要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面准备，努力提升自身素质迎接未来世界的挑战。★
考核要求八：敬业精神。(应用)
7.为什么要培养敬业精神？(培养敬业精神有什么必要性？)★
(1)人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。
(2)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
(3)劳动创造价值，具有敬业精神，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
8.怎样培养敬业精神？★
(1)在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
(2)我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
第七课 从这里出发
考核要求一：初中三年的收获。（理解）
1.初中三年来，我们都收获了什么？（P81）
①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
②参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
③结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
④不断修炼道德操守，提高法治意识，坚持与德并进，与法同行。
⑤逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2.为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？（P82）
（1）原因:正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
（2）要求:①学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
②在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
3.站在人生的十字路口，我们应怎样择？（P84）
①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
②要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
4.中毕业后，我们将面对哪些选择？我们应怎样正确面对这些选择？（P85）（
1）面临的选择:也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生
（2）正确的态度:未来，无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。
考核要求二：畅想未来，规划人生。(探究)
5.为什么要畅想未来？
(1)能够丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度。
(2)有利于更好地服务社会和国家。
6.怎样畅想未来、规划人生？★★
(1)开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展相结合。
(2)激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划。
(3)对未来有美好的憧憬，同时要有脚踏实地的行动。
(4)积极关切国家和民族的发展，在学习和实践中走向未来。
7.未来，我们怎样踏上新征程？
(1)做好人生规划，作出正确选择，抓住机遇，迎接挑战。
(2)不仅要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
(3)增强责任感和使命感，提醒自己时不我待、只争朝夕。
(4)趁现在，趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
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在这次新型冠状肺炎防疫战中，哪些人是最有担当的人？
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责任与担当ppt课件
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艾四林：确保人民群众生命安全和身体健康，打赢战“疫”是对马克思主义人民立场的最好诠释
在直播中，清华大学马克思主义学院教授艾四林结合《马克思主义基本原理理论》必修课教学内容，以《在抗击疫情斗争中深化理论认识》为题进行讲述。艾四林指出，确保人民群众生命安全和身体健康、打赢疫情防控阻击战，是对马克思主义人民立场的最好诠释。这场战斗是人类共同的战役，全世界各国联合起来，一定能赢得战“疫”的最终胜利。
（点击查看秦宣老师讲课视频）
在直播中，中国人民大学马克思主义学院教授秦宣结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》必修课教学内容，以《疫情大考告诉我们什么》为题进行讲述。秦宣讲到，疫情防控充分彰显中国特色社会主义制度优势，给我们四点启示。
在直播中，北京师范大学马克思主义学院教授王炳林结合《中国近现代史纲要》必修课教学内容，以《总结历史经验，增强必胜信心》为题进行讲述。王炳林指出，回顾近代以来的历史，每逢危机关头，中国人民都激发出伟大的爱国情怀和无穷的斗争力量。我们要汲取历史的智慧，取得抗疫斗争的最后胜利。
冯秀军：当前战“疫”教给广大青年如何谱写大写的青春
在直播中，中央财经大学马克思主义学院教授冯秀军结合《思想道德修养与法律基础》必修课教学内容，以《战“疫”里的最美青春啊——谈中国青年的责任与担当》为题进行讲述。冯秀军指出，爱国是广大青年学子最大的责任担当，新时代的青年要用自己的青春奋斗来担当起民族复兴的历史使命和时代责任，当前战“疫”教给广大青年如何谱写大写的青春。（点击查看课程内容及ppt）
转载自|学习大国
编辑|邱可乐周晶晶
初审|陈铭
终审|张楚黛
溪中战疫||责任与担当，溪中初一级线上班会这样上
层层浓雾中我们都是净化者，别忘了“罩”顾好自己，爱和希望总比病毒蔓延得更快，冬将尽，春可期，愿人人都平安健康。——溪角中学一（7）班班主任黄科彬在班会上对学生讲
停课不停学，疫情当前，如何通过班会展示，使学生在疫情期间，深化对责任与担当的认识，能跳出小我，以更长远广阔的目光看清身背的责任，从现在起树立远大理想，勇于担当，为实现中国梦献出自己的一份力？为此，溪角中学初一级各班在2月24日召开了一次特殊的线上班会课，各班主任精心备课，通过PPT课件、视屏、钉钉直播的方式，呈现了一堂别开生面的线上班会课。
本次班会课的主题为《责任与担当》，首先，同学们通过看一则寓言（驴与马）引出话题：责任。“责任”二字需要14个笔划，14亿中国人民此时此刻正在共同执笔，脚踏实地地把其中的每一个笔划书写地规矩，整洁。14亿中国人民各自肩头上的责任，都将化为最美的笔墨向世人书写中国汉字——责任，带领世界领略中国之风采。临“疫”不畏，听命令，勇担当。这是一场没有硝烟的防“疫”战。对于一线的抗疫者来说，他们面临的风险不言而喻。但我们没有看到一个临阵退缩的。相反，我们看到的是一个个党员先锋队的积极参与，是一个个青年的无悔坚守。“疫情就是命令，防控就是责任”，坚守在自己岗位的华夏儿女们，担当奋进，一往无前，在春的前夜用行动践行了自己的使命。
紧接着，同学们通过观看《你安好，我无恙》等视频，体会责任与担当。在镜头面前，很多同学谈起了自己的感想，大家纷纷认识到：我们要真正意识到病菌的危害，不要不以为意，每一个病菌存在的偶然都会成为许多个必然，当自己不幸成为偶然中的必然的时候，就是整个家庭的灾难，也是世界的灾难。所以，我们要保护好自己，护自己周全是一种责任，也是一种担当。正如视频中所说：身处斗室之中，我们得了解外面这个苦难的世界。我们不能只读圣贤书，应该和这个世界同频共振。“无数的远方，无数的人们，都和我有关。”
对于身处灾难中的人，当有一种深刻的悲悯；对于那些逆行的人，当有最崇高的敬意；对于普通人的善良，当有敏锐的觉知；对于突然降临的灾难，当有深刻的反思并予以行为上的警醒；对于灾难的防备，应该有对于科学的信仰以及探索科学的决心。
最后，班主任给同学们布置了一道思考题: 这节课你体会最深的是什么呢?各班同学纷纷用纸笔写下感想，发给班主任。本次班会课获得圆满结束。
撰稿人：陈斯苑
校对人：刘传明
发布人：刘传明
关于男人的责任和担当的句子
1、责任趋向于有能力担当的人。一个人有这种良好的心态，事业就容易成功。2、上进心这种东西有没有都无所谓。但是必须，必须要有责任心。3、有一种力量是从你那个跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，这就是责任心。4、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功。5、任何情况下责任都有一个定量，如果任何一方承担了过多的责任，那么另一方就会相应地减少承担等量的责任。6、责任是颗渺小的种子，把它播种在你的心中，随着时间的推移，它会生根发芽。7、成熟是一种责任，你在别人的责任里长大，你对别人也就责无旁贷。8、责任心就是做任何事所需的一种平常而力求完美的心态。9、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。10、工作上有烦恼时很正常的，动不动就带回家是不理智的，不负责任的，哪里出了问题在哪里解决。11、做事，无法要求完美，但至少要能完成，才算尽到自己责任;做人，无法要求万能，但至少做到可能，才能堪受人生担当。12、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。13、男人要有担当，每个男人身边都要有一个圈，站在这个圈里的人，才值得你用生命来守护，至于谁内谁外，就要看自己的本事了。14、责任是与生俱来的，不可推卸的。15、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。16、一个人迈向成熟的第一步应该是承担责任。我们要为自己的行为负责，而不是光踢椅子。17、责任是一种品质，一种美德，一种人格的升华，一种让你创建天地的砝码，一种心灵的洁净济。18、求死并不是勇者的行为，真正难的，反而是活着直面担当命中的任何坎坷灾难。19、责任并不是你的负担，而是一种你应具有的信念，做一个有责任心的人吧。20、学会承担责任，是一个人成长过程中必须要学会的，自己的责任不要指望别人来替你负担，如果你连自己的责任都承担不起，那你将失去了在这个世界上生存的意义。21、以澹泊明志，以担当办事，以智能除惑，以无求交友，以勤奋学习，以慎言防口，以勤俭生活，以宏愿立志，以热心做人!22、真的算得勇敢的人是那个最了解人生的幸福和灾患，然后勇往直前，担当起将来会发生的事故的人。23、责任是从现在开始就要承担的，父母不再年轻，能回报的时候及时回报，不要总觉得时间还很多，岁月不等人。24、一人做事一人当，男子汉应该有的就是责。25、能力越大，责任也越大。你的能力，取决于你能够承担多少社会责任。26、敢于面对现实，勇于承担责任，才会不断进步。27、心态决定一切，男人就要扛起一个家的责任，想成为人上人必须把握好每天每分每秒，让时间速度滚动起来，让心情愉快起来，一切都会好的，加油。28、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。29、责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。30、自己做过的事，甭管对错，都要学会自己承担责任，不能总是逃避，听见没有?31、高尚伟大的代价就是责任。32、如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。33、做好每一件该做的事就是责任。34、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。35、靡不有初，鲜克有终;不忘初心，方得始终。初心是起点时心怀的承诺与信念，是困境时履行的责任与担当。就是这样的。36、要懂得活着是一种责任，不仅仅是为了自己。37、一个夫越敢于担当大任，他的意气就是越风发。38、要勇于承认自己所犯的错误，并承担其带来的责任。39、每一个生命的诞生都是一个天使来到人间，当我们沉浸在庆生的喜悦中时一份与生俱来的责任也随之诞生了。40、作为一个男人，保护自己的女人，是自己这一辈子的责任。41、成熟的本质是知道并理解责任的含义，学会承担，学会理解，学会忍受。42、没有负担，便是生命中最大的负担。责任既是义务，也是权利。
责任与担当ppt课件
对国担当，对家人孝心的担当就是对自我担当的升华。担当是一次心灵的充电，是一次精神的沐浴，是一次思想的升华。唯有担当，才能感受内心的至真至柔。一起来看看担当与责任演讲稿800字，欢迎查阅!
担当与责任演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
父亲啊，您永远是我心中的大山。我多想变成山间的一棵小树，日夜成长在您的肩上……
“多想和从前一样，牵你温暖手掌，可惜你不在我身旁，托清风捎去安康……”每当《父亲》优美的旋律萦绕在我的耳旁，童年的酸楚便一下子涌上心头。也许，别的人童年的天空是蔚蓝色的，我童年的天空却很少有阳光。记忆中，窗外经常飘着淅淅沥沥的小雨，远处的树林蒙着一层细纱，起伏的山峰若隐若现……
小时候，我的父亲很帅，小伙伴们为此对我很是羡慕。父亲很爱笑，对邻居，对亲友，哪怕是对素昧平生的人，他总是笑容可掬。然而，父亲对我却过于严肃，记忆中他似乎从未对我笑过。听人说，父亲是女孩上辈子的情人。我当然很依恋我的父亲，很想肆无忌惮地钻进他温暖的怀里，享受他的爱抚，享受他的亲昵。可每一次都被一句“莫来吵我，我不空!”挡在了他的身外。每一次被拒绝，我都会忍不住流泪;每一次流泪，都会勾起我很多刻骨铭心的记忆……
“爸爸，爸爸，树林那边有好多好看的蝴蝶，带我去捉几只回来，好不好?”
“爸爸，爸爸，河边有好多小鱼，帮我抓几条回来，我好用瓶子来养。”
“爸爸，爸爸，明天带我去河边烧烤，好不好?”
“爸爸，爸爸，我想……”
“傻孩子!我不空，在家跟着爷爷、奶奶，听爷爷、奶奶的话!”
苦苦哀求，没有用;大声哭，照样没有用。父亲终究还是以各种理由，扳开我稚嫩的小手，头也不回地忙他的去了。
父亲啊，您为什么老是那么忙?您知道吗，我多么羡慕隔壁的萌萌，她可以骑在她爸爸的肩上摘树上的枣子，她可以倚靠在她爸爸的怀里听她爸爸讲嫦娥的故事，她经常被她爸爸逗得哈哈大笑……
记得六年级的一次期中考试，学习成绩一向名列前茅的我，数学竟然没有及格。我被老师在班上点名批评，同学对我也不再像以前那么热情。我难过极了，深深的失落让我泪流满面。我拿着圈满红叉叉的试卷回家，站在父亲面前，忐忑不安。父亲用沾满泥巴的手接过试卷，看了看，深深地叹了一口气，便把试卷还给了我，什么也没有说。我呆呆地站着，不知过了好久，直到父亲一声“还呆在那里做什么，吃饭了!”才回过神来。
初中一年级上期，父亲终于能抽空来学校参加家长会了。我开心极了。可意想不到的是，他竟然扑在桌子上睡着了。为此，我难过了好久。老师每跟我谈起这件事，也总是说：“你爸呀……”
是啊，在我稚嫩的心里，父亲是一本读不懂的书。他永远是那么忙，永远是那么严肃，永远是那么令我畏惧……
如今，我已在读高二了。在紧张的学习之余，我也经常捧起父亲这本难懂的书，慢慢地品味。我家很穷，为了一家人的油盐柴米，为了供我上学，父亲不得不起早贪黑到地里干活，很辛苦，很累。经常日晒雨淋，他额头印上了深深的皱纹，头发也渐渐变白了。我渐渐明白，其实父亲一直是爱我的，他用厚实的肩膀担当起了养家糊口的重任。可怜天下父母心!在父亲的心里，养活我们，送我们读书，是他生命的第一要务。然而父亲毕竟是农民，没有读过什么书，他的生活除了干活，干活，还是干活。如何跟孩子沟通、交流，他无暇顾及;让孩子在他面前撒娇，更显得别扭而多余。唯有让孩子吃得饱、穿得暖，才能让他心里踏实。
我曾经对父亲有过很多的埋怨，怪他不陪我玩，怪他不关心我的学习，怪他没有为我的成长给予我应有的温暖，担当起父爱的责任。如今父亲慢慢变老，我慢慢长大。我终于明白，父爱如山，父爱无言，父亲已经为我担起了生活中所有的苦和累。也许，当我还沉睡在梦乡的时候，父亲早已披着晨雾下到田里给烤烟施肥;也许，当我在树荫下乘凉的时候，父亲正被头顶的烈日晒得满头大汗;也许，当我坐在安静的教室里听课的时候，父亲正为给刚播下的秧苗盖上薄膜而忙得不可开交……我还有什么理由埋怨他呢!我想，我们不但不应该埋怨父母，更应该学会换位思考，学会理解和珍惜父母给我们的爱。我们要用爱的行动来回报父母，要主动跟父母沟通和交流，主动帮父母做一些力所能及的事。提提水，煮煮饭，洗洗衣，扫扫地……让他们感受到儿女亲情的快乐，让他们感受到家庭生活的幸福，这难道不是我们作为子女应该担当的责任吗?
周末回家，我做了一个梦，我和父亲一起到树林边捉蝴蝶，一起到河边抓小鱼，一起到沙滩上烤羊肉串……天很蓝，云很白，阳光很温暖，周围的一切都是那么美丽，那么可爱……
担当与责任演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
总会有一朵路边小花，即使单薄，也会送来淡淡清香;人生路上，我们要像这小花一样担当的很多，即使仅仅是淡淡香浅浅色，也会给人不尽的惊喜与宽慰。
那个曾经鲜活的外婆现在每一天都活在沉睡的记忆里——眼神茫然，目光呆滞。爱抚弄花草的她不见了，公园里不见了那个活泼的身影;爱烹调美食的她不见了，厨房里的灶台寂寞地落满了灰尘，妈妈无论怎样都无法让她高兴。只因为她一生的挚友撒手别了人世。
我心里猛地被撞了一下，往昔外婆陪我哭陪我笑，风雨同舟，现在是我担当起让她重拾温暖热爱生活的时候了。
天气渐渐转暖，阳光透过落地玻璃照到屋里，暖暖的。周末，我将外婆扶到阳台的靠椅上，手中拿着一把木梳，拢着外婆在阳光下跃动的银发。蓦然回首，七八年前，也是祖孙两个站在阳台上拢着头发，只是外婆帮我梳着各种发式，从双辫到单一的马尾辫，从麻花辫到蝎子辫，从长长的披肩到清爽的盘卷……丝丝缕缕，透着栉中祖孙亲。
一下下我将外婆头发拢开，散发出一股淡淡的香味，银丝在我手上缠绕，小心拨开，生怕惊动了外婆，只听得啁啁声伴着暖暖的一格子阳光。外婆笑了，“你要把我打扮成大姑娘啊?”口气中略带玩笑。“是啊，我看看你有多美!”我笑着，随手拢起银发，拢成高高的马尾辫，套上紧紧的皮筋。外婆眉头舒展开，目光中跃动着喜悦。我知道，我的担当虽然微小，却已让外婆重新敞开心扉面对生活的快乐。
于是，我抛开繁复的中考复习，取出早已落满灰尘的二胡，来到外婆床边，拉上一曲她最爱的《赛马》，她目光中闪烁着激动的神情，仿佛她又回到了年轻时驰骋马背的日子……
渐渐地，外婆的目光不再迷离，阳台上又恢复了往日的生机，公园里又多了一个活跃舞动着的身影，放学后迎接我的还是那张开朗明亮澄澈的似菊花般灿然的笑脸……
回顾，我所担当的，不仅仅是照顾好自己，成长好，考上好的学校，也不仅仅是作为一名学生在社会上循规蹈矩，更多的，我承担了使家人快乐幸福的重担。人生路慢慢，对亲人的担当是用爱来叠起的，它纯粹质朴却散发着灿烂的温暖。
担当与责任演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我们对生命存有敬畏，是因为它的神秘和未知，你永远不知道下一秒将要发生什么?但上帝是公平的，无论你在生命的征途上走多久，走多远，你永远不会一直一帆风顺，你的身上总有一些担子，或大或小，或轻或重，并随着时光的变迁，或增或减，而在这种情况下磨练出来的—就是担当。担当，顾名思义，就是承当;担负(任务、责任等)：勇于担当重任。每个人多少都有担当，带着毕生应有的责任，有如红军过长征般，走完生命的全程。
小时候，爸爸妈妈每次离家的时候都会蹲下来，认真对我说“孩子，你要听话，要用心读书，照顾好自己。我们要出去挣钱了，你不要哭，我们过年会回来的。”幼小的我，并不太明白父母的这些言语，只是从他们不舍的眼神中我感受到离别的气味，那些酸楚的滋味。爸爸妈妈就这样离开了，我的眼泪并不能让她们奔波的脚步停下，他们依旧坚定的走向那个繁华的世界，努力去淘金。突然，一双温暖的大手，一双长满老茧的手抚摸着我那柔顺的头发，是奶奶，用她的体温温暖了我这颗冰凉的心。与父母的分离，这就是留守儿童的命运，无法逃避的命运。奶奶代替了父母，担当起培育下一代的责任。
在那孤寂的山村里，伴随着落日的余晖，我依偎在奶奶的怀抱中，望着那不知尽头的村口，心中不断重复着：“爸爸妈妈，快回来吧，我不要玩具，不要漂亮的衣服，我不要读书，只要你们可以回来，只要你们可以陪在我的身边。”可是我的呼唤却不能换来他们的理解，他们年复一年在外打工赚钱，他们总觉得钱不够，父母总觉得他们赚很多钱才能养家糊口，才能担当家庭的责任，这就是父辈口中所谓的担当，事实也的确如此，没有一定的经济基础谈何养活一个家，而家的幸福并不一定单单就是物质的满足，可惜，爸妈永远也不知道，陪伴孩子成长的路程比给予经济扶持两者孰重孰轻，无形中我与他们之间的距离越来越远。
而奶奶呢，祖辈呢?随着岁月的蹉跎，他们的身躯越来越矮小，将儿子养大成人结婚生子又要帮着抚养孙辈，炎炎烈日，有他们劳作的身影，萧瑟寒冬，有他们辛劳的痕迹，一代又一代的传承，步入老年的他们依旧忙碌着，为了儿子，为了孙子，为了家庭的下一代，他们承担了太多不该他们承担的责任。
对我，一个普通的高中生而言，担当就是对自己负责，这一刻竭尽全力做好自己的本分，有空照顾好长辈的情绪，为他们营造一个温馨的家庭。在他们年老的时候，能够老有所养，老有所依，老有所靠，老有所乐。我想任何一个人，都应该对家庭有所担当：这不仅仅是物质上满足家庭的需求，而且是精神层面上，满足家庭成员的安全感，归宿感，幸福感。我觉得这对每一个家庭都很重要，家庭幸福了，国家才会富裕，强大。
每个人都有生而存在的意义，从一定程度上说，那就是一个不断成长的过程。我们常说人不能没有担当，可担当重于泰山时，时间的长短就会变得刻意而深刻。人们无法消磨时光的漫长，于是主观的把它分割成或长短不齐的片段一昼夜是一天。一个四季的轮回是一年。从这些的片段中，人们细致地规划自己的人生。担当在某种程度下，就是担子;男女老少都是挑夫，谁也无法卸下。我们要做的，就是如何把它担的更好、更平稳。当担当过重，人们便开始爬，以一种最坚强、最敬畏的姿式，与人们所共同拥有的这片土地贴的更近!把尘埃和充满坚毅的汗味，一起吸进肺里，目光如猎鹰般紧盯着前方，因为如此，即使是爬，人们也很伟大。所以，永远也不要嫌弃你所担当的，就算是累，也别放弃。要知道，无担当，不人生。
担当与责任演讲稿4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们
大家好!
我是材料学院金材091的郭宾，现任材料学院社联副主席，金材111班党员班主任，文艺委员。今天我很荣幸能够站在这里竞选省级三好学生，与大家一起分享我的大学生活。
责任是一种催人奋进的力量，是一种担当的情怀，在大学，我满怀青春的梦想，背负着肩上的责任，正一步步走来。
林肯曾说：“每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我能负，人所不能负的责任，我亦能负，如此，你才能磨练自己”。三年来，我一直用行动诠释着责任。在大二学年，党组织接受了我，我光荣的成为了一名中国共产党员，经过层层选拔之后，我成功竞选为金材111班党员班主任。这半年多的时间里，从带领新生入学体检到起草大一新生教育总纲，从组织班委选举到周一至周五每天带领新生上晚自习，从组织大家学习学生手册到班级模拟考试的出题监考阅卷判分，我时刻关心他们的生活，督促他们的学习，目前金材111班班风纯正，学习氛围浓厚，在期中考试和期末考试中取得了优秀的成绩，我由衷的感谢老师给我这个带领新生的机会，这让我明白了优秀是一种习惯，教会我爱在于奉献、责任在于担当。
我知道学生干部就应该去服务，去负责任。在我担任院社联副主席期间，为了丰富同学们的业余生活，锻炼大家的动手能力，增强同学们的集体荣誉感，我组织了“春秋话剧”汇演，爱牙日活动，PPT设计大赛、“天翼苹果总动员四院联谊等一系列活动，最终这些活动都受到了老师以及同学的一致好评。我作为文艺委员也为班级建设出谋划策，积极发挥党员模范带头作用，无论是在社联工作还是为大一奉献亦或是建设班级，我都认为这是一种责任，一种担当，责任是一种理念，是我风雨兼程的动力。
对于学生干部来说，学习成绩是不可忽视的部分，优秀的学习成绩不仅是个人的财富，更有益于发挥模范带头作用，带动班内良好的学风和班风。在学习上，我一直没有放松。在大学期间，大一获得三等奖学金，大二获得一等奖学金，大三上学期期末考试平均成绩90分以上，并且获得国家励志奖学金，校级三好学生荣誉，校级“志愿服务先进个人”称号。在大学丰富的课外活动中，我获得由校团委、院团委主办的裕华区城管局槐底街道办事处的“除陋习讲文明”主题辩论赛一等奖，在年级辩论赛中获得“最佳辩手”称号，春秋汇演“优秀演员”称号，获得风筝节创意大赛三等奖。每一次参与和经历都让我体会到青春激扬，不懈奋斗的快乐。
如果有人问我是什么推动着我不停地前进，我会告诉他：是责任!或许每个人都被生命询问，而我只能用自己的生命来回答，只能以负责来答复生命，因此，担当责任是我前进最根本的动力。努力工作，认真学习，是因为我心里装着他人，装着老师和同学赋予我的使命，我不相信手掌上的纹路，我只相信担当责任会让生活更加的闪亮，我会以负责为己任，用“登山则情满于山，观海则情溢于海”的热情，继续我的征途，我相信这是一种勇气，是一种决心。至少，我相信，担当责任，青春无悔。
谢谢大家!
担当与责任演讲稿5
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是《今天勇于承担责任明天成为栋梁之材》。同学们，首先我想问大家一个问题：我们每个人都当过值日生，但是你会扫地吗?面对这个的问题，我想大家可能会带着不屑的表情说：“谁不会呀?”是的，像扫地这样的小事连一年级的小学生都会做，更不用说是我们五年级的大哥哥大姐姐了。但是，做值日的时候，大家每次都把地扫干净了吗?也不尽然。细心的同学会发现，每次值日生扫完地后，教室总有的地方没有打扫干净，一些小的纸屑和垃圾从笤帚缝中遗漏了下来。难道这些纸屑和垃圾无法清除的吗?不，绝对不是。那为什么每个人都会扫地却有相当一部分同学扫不干净呢?
究其原因，我认为主要是责任心不够。作为一名值日生就应该在规定的时间内按时上岗、认真值日、团结合作、提高效率，把自己所分担的任务尽善尽美地完成。但是总有些值日生责任心不强，要么只想着早点完成任务好抽出时间玩一会儿，要么就直接在房区内磨磨蹭蹭不抓紧时间。所以，有的值日生把自己所分担的任务草草地干完后就跑到别处玩去了，也不管是不是打扫干净了;有的把卫生工具当成了游戏的道具，两个人拿着卫生工具互相打闹;还有的三个一群两个一伙凑在一起说说笑笑，早把打扫卫生的责任放在了脑后;更有甚者做了大半个学期的值日却总不记得自己值日的日期。
说到这里，我想大家都明白了，一个责任心不强的人连扫地这样的小事都做不好。如果大家认为缺乏责任心仅仅导致了我们的教室不够干净、校园不够整洁的话，那就大错特错了。一个不负责任的学生在学校不仅做不好值日，更会乱扔废纸、垃圾，破坏班级、学校的环境;一个不负责的学生在家必定是衣来伸手、饭来张口，写完作业要家长帮着收拾书包，不知体谅家长的辛苦;一个不负责任的学生在社会上必定是违章乱纪、不守规则，给家长、学校丢脸。
这样一个不负责任的学生长大了更可怕：因为一个不负责任的学生，将来就是一个不负责任的家长，他必将培养出一个不负责任的子女;一个不负责任的学生如果成为一名教师，那他就会信口雌黄、误人子弟;一个不负责任的学生如果成为一名医生，那他就会贻误病情、草菅人命;一个不负责任的学生如果成为一名政府官员，那他轻则危害一方，重则祸国殃民;一个不负责任的学生如果成为一名企业家，那他就很有可能像三鹿集团的管理者一样，祸害成千上万的儿童不说，还使我们中华民族在世界上面临信用危机。
同学们，不负责任的后果如此惊人，如此可怕，你还敢做一个不负责任的人吗?我想当每一个同学认识到了这一点后，一定会下定决心做一个有责任心的人。我们的社会也离不开有责任心的人。2007年12月21日《中国教育报》刊发了一条新闻，标题是《有责任感毕业生求职最受欢迎》，内容是对200家用人单位的人事主管调查发现，用人单位在挑选大学毕业生时，看重的十大因素中责任感被排在第一位。这则消息向我们宣告，目前我们最缺乏的东西不是高文凭，而是责任心。
每一个班级、每一个学校都需要有责任心的同学，每一个家庭都需要有责任心的孩子，每一个社会都需要有责任心的公民;每一个国家都需要有责任心的爱国之士。明末清初大思想家顾炎武说过：“天下兴亡，匹夫有责。”同学们，你们热爱自己的国家吗?答案是肯定的，那就请你做一个有责任心的人吧。
做一个有责任心的人其实也不难，不需要我们去做惊天动地的大事，只要踏踏实实地做好我们应该做的事即可——对自己，要自己的事情自己做，不依赖别人;对家庭，要尊老爱幼，同甘共苦;对同学，要团结友爱、互帮互助;对集体，要有荣誉感，时刻为集体利益着想;对社会，要遵纪守法，主动贡献自己的力量。
同学们，我们是祖国的花朵，祖国的未来需要我们去开创。让我们从现在开始勇于承担责任，将来成为祖国的栋梁之材吧!
我的演讲结束了，谢谢大家!
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公司为什么要打造使命，愿景和价值观呢？
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男人的责任和担当，究竟有多重要？
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