您现在的位置是：心海E站 > 文案短句 > >正文
彬彬有礼类似的成语(苦苦哀求类似的成语？)
发布时间：2023-12-04 07:21:32 admin 阅读:59
苦苦哀求类似的成语？
苦苦哀求类似的成语有津津乐道。
【成语】： 津津乐道
【拼音】： jīn jīn lè dào
【解释】： 津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。
【出处】： 清·颐琐《黄绣球》第七回：“这位莱恩女杰，他才学固然卓越，但他也只从口讲指画入手，每遇乡愚，津津乐道。”
【举例造句】： 十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不少人所津津乐道。 ★秦牧《一幅古画的风味》
【拼音代码】： jjld
【近义词】： 津津有味、夸夸其谈、乐此不疲
【反义词】： 沉默寡言、兴味索然
彬彬有礼是属于外貌类成语还是动作类的?
彬彬有礼彬彬：原意为文质兼备的样子,后形容文雅.形容文雅有礼貌的样子.【出自】：《史记·太史公自序》：“叔孙通定礼仪,则文学彬彬稍进.”【示例】：唤出他两个儿子,兄先弟后,.◎清·李汝珍《镜花缘》第八十三回【近义词】：温文尔雅、落落大方、文质彬彬【反义词】：丑态百出、出言不逊、蛮横无理【语法】：偏正式；作谓语、状语、补语；形容人有礼貌彬彬有礼是属于外貌类成语!
彬彬有礼是不是成语?
是成语。彬彬有礼表示个人修养和作风的道德用语形容文雅有礼貌的样子。彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。
类似于彬彬有礼的四字成语大全
楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行陈陈相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲动、绰绰有余绰绰有裕、楚楚有致、楚楚作态、咄咄逼人、喋喋不休鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄书空、代代相传多多益办、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平纷纷不一、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈
彬彬有礼类似的成语
衣冠楚楚、相貌堂堂、眉清目秀、容光焕发、美如冠玉冰清玉洁明眸皓齿沉鱼落雁道貌岸然秀色可餐国色天香粉白黛黑靡颜腻理傅粉施朱婀娜多姿亭亭玉立雾鬓风鬟鹤发童颜短小精悍健步如飞闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉倾国倾城和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸雍容华贵文质彬彬威风凛凛如花似玉落落大方一表人才风度翩翩
部编语文1~6年级上册第五单元知识点整理汇总
感谢您关注部编语文学习！如果您尚未关注，请点击“部编语文学习”关注。
部编语文四年级上册第1课《观潮》教学视频附教案下载
部编语文五年级上册第1课《白鹭》教学视频附教案下载
部编语文四五六年级上册电子课本
部编语文六年级上册第1课《草原》教学视频附教案下载
1-6年级语数英资料下载
一二七八年级语文课文朗读跟读
请关注数学学习课，数学教与学的好助手。
需要教案课件的可以在首页菜单栏消息框回复
统编版一年级上册第5单元
第五单元知识归类
一、会写字
水 去 来 不 小 少 牛 果 鸟 早
书 刀 尺 本 木 林 土 力 心 中
五 立 正
二、会认字
远 有 色 近 听 无 声 去 还 来 多 少
黄 牛 只 猫 边 鸭 苹 果 杏 桃 书 包
尺 作 业 本 笔 刀 课 早 校 明 力 尘
从 众 双 木 林 森 条 心 升 国 旗 中
红 歌 起 么 美 丽 立 午 晚 昨 今 年
三、比较组词
小（ 小鸟 ） 刀（ 小刀 ） 木（ 木头 ） 五（ 五天 ）
少（ 多少 ） 力（ 力气 ） 林（ 树林 ） 正（ 立正 ）
四、反义词
远——近 来——去 有——无 多——少
大——小 明——暗 升——降 静悄悄——闹哄哄
五、好句积累
1、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
2、上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
3、一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。
4、五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。
5、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
统编版二年级上册第5单元
第五单元知识归类
弄错(nóng) 回答（dá） 井沿（yán）
一堵（dǔ） 衔着（xián） 哀号（āi）
明朗（lǎng）葫芦（lú） 比赛（sài）
葫芦藤（téng） 寒号鸟（háo）
得过且过（qiě） 感谢（xiè）
二、易写错的字
沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。
观：右边是“见”，不要写成“贝”。
答：上边是竹字头，不要写成草字头。
际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。
朗：左边不要写成“艮”。
却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。
谢：中间“身”的撇不要出头。
三、会写词语
坐井观天 井沿 回答 口渴 喝水
大话 无边无际 面对 一阵 晴朗
枯草 冷却 将来 纷纷 夜里
一棵 谢谢 想法 盯着 邻居
自言自语 奇怪
四、多音字
五、形近字
六、近义词
无边无际——一望无际 弄错——搞错 晴朗——明朗
劝告——劝说 暖和——温暖 哆嗦——颤抖
懒惰——懒散 将来——以后 得过且过——苟且偷生
奇怪——惊奇 从前——以前 雪白——洁白
七、反义词
朋友——敌人 抬头——低头 晴朗——阴沉 温暖——寒冷
得过且过——精益求精 慢慢——迅速 雪白——乌黑
奇怪——平常 赛过——不如
八、词语搭配
（1）量词的搭配
一（棵）葫芦 几（朵）小花 几（个）小葫芦 几（个）虫子
一（只）鸟 一（口）井 一（只）青蛙
（2）动词搭配
（种）葫芦 （长满）绿叶 （开出）小花 （挂了）小葫芦
（爬着）蚜虫 （盯着）小葫芦 （生了）蚜虫 （治）虫
（住着）喜鹊 （劝）寒号鸟 （呼唤）寒号鸟 （冻）死
（3）形容词搭配
（细长）的葫芦藤 （雪白）的小花 （可爱）的小葫芦
（自言自语）地说 （慢慢）地变黄 （晴朗）的天气
（温暖）的窝 (暖暖)的太阳 （呼呼）地刮着
（不停）地叫着 冻得（直打哆嗦）冷得（像冰窖）
九、词语归类
1.得过且过（ABAC）式的词语：待理不理、当断不断、过桥拆桥
好说歹说、横说竖说
2.形容天气寒冷的成语：寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵肌、寒风刺骨、寒气逼人
3、带“语”或“言”的词语：一言不发、不言不语、三言两语。千言万语、窃窃私语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语
十、句子积累
1.感叹句：多么可爱的小葫芦啊！
2.祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
3.比喻句：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
4.反问句：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
十一、考点提示
1.背诵《江雪》并默写。
2.《坐井观天》比喻眼界小，见识少
3.《寒号鸟》说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
4《我要的是葫芦》事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。
统编版三年级上册第5单元
第五单元知识归类
第五单元基础知识必记
一、易读错的字
母亲（qīn） 鹦（yīng）鹉 翠（cuì）鸟
吞（tūn）下 捕（bǔ）鱼蒲 （pú）公英
合拢（lǒng） 盛（shèng）开 观察（chá）
二、易写错的字
搭：右上边是“艹”，不是“”。
翠：羽字头不带钩。
耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。
钓：右边的“勺”，第三笔是点。
趣：最后一笔是点，不是捺。
喜：注意上边是“士”，不是“土”。
睡：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。
三、重点词语
搭船母亲外祖父沙啦响亮羽毛
翠绿长嘴静悄悄吞下捕鱼雨点
船夫用力船头翠鸟蒲公英盛开
玩耍呼喊哈欠钓鱼而是观察
合拢有趣喜爱睡觉乡下窗前
常常绒毛假装起床一本正经
四、多音字
啦（来啦）lā（沙啦）假（放假）jiǎ（真假） 乐（音乐）lè（快乐）
觉（睡觉）jué（自觉） 盛（盛满）shèng（盛开）悄（悄然）qiāo（静悄悄）
五、形近字
吵闹沙发回答搭船消失悄悄
拉手沙啦养蚕吞下盆子盛开
吹风哈欠 重要玩耍 钩子钓鱼
六、近义词
用力—使劲 美丽—漂亮 玩耍—嬉戏
喜爱—喜欢 快乐—欢乐 盛开—开放
仔细—认真 合拢—收拢 张开—展开
一本正经—不苟言笑 引人注目—惹人注意
七、反义词
漂亮一丑陋 快乐—悲伤 引人注目—默默无闻
喜爱—讨厌 仔细—马虎 合拢—张开
吞—吐 有趣—枯燥 静悄悄—闹哄哄
八、词语搭配
【形容词搭配】
（彩色）的小鸟 （翠绿）的羽毛（红色）的长嘴
（金色）的草地 （绿色）的草地 （可爱）的草地
（一本正经）的样子 （有趣）的蒲公英
【量词搭配】
一（条）小鱼 一（只）翠鸟
一（张）长嘴 一（种）花 一（片）草地
九、词语归类
【ABB式词语】 静悄悄 傻乎乎 懒洋洋 毛茸茸 脏兮兮 慢吞吞 喜洋洋
【拟声词】沙啦呼噜嘎吱喀嚓轰隆
【描写人物神态的成语】一本正经大惊失色 从容不迫心平气和没精打采
十、句子积累
1.比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
2.感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
十一、考点提示
1.《搭船的鸟》第2-4自然段常以课内阅读的形式考查。
2.《金色的草地》草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。
3.学会和同学交流你观察到的事物。
4.能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。
统编版四年级上册第5单元
第五单元知识归类
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
憧(chōng) 憬(jǐng) 歇(xiē) 埂(gěng)
嗅(xiù) 奈(nài) 煞(shā) 拯(zhěng)
庞(páng)
(2)难写的字
筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字
坊fǎng（三坊七巷）fang（街坊）
强qiáng（强大）qiǎng（勉强）jiàng（倔强）
2.词
(1)必须掌握的词
风筝 拔下 蝴蝶 幸福 托着 树梢 歇息
大惊失色 千呼万唤 踪影 圆圈 磨坊
垂头丧气 嗅到 呆呆 无可奈何 绒毛 鸟巢
牙齿 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大
(2)近义词
快乐~快活 憧憬~向往 渐渐~慢慢
似乎~好像 大惊失色~胆战心惊 寻找~寻觅
垂头丧气~妄自菲薄 猛烈~强烈 摇撼~摇动
无可奈何~无能为力 锋利~尖利 扎煞~支棱
掩护~保护 拯救~挽救 嘶哑~沙哑
搏斗~战斗 庞大~巨大
(3)反义词
快乐→悲伤 憧憬→失落 快活→沉重
大惊失色→泰然自若 垂头丧气→精神抖擞
猛烈→微弱 无可奈何→千方百计 锋利→滞钝
紧张→放松 嘶哑→清脆 庞大→渺小
危险→安全
(4)词语归类
①AABC式词语:翩翩起舞
类似的词语:彬彬有礼 高高在上 历历在目
②表示无奈的词语:无可奈何
类似的词语:万般无奈 无计可施 迫不得已 百般无奈
③描写人物神态的词语:大惊失色 垂头丧气
类似的词语:兴高采烈 和颜悦色 目瞪口呆
④量词:一棵树 一只麻雀 一场战斗 一个人 一块石头 几根细苇
⑤修饰词:巨大的木轮 路旁的白桦树 全身的羽毛 嘶哑的叫声
庞大的怪物 高高的树枝
二、佳句积累
1.比喻句
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
三、考试热点
《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。
四、“1+X”阅读
推荐篇目鲁迅《风筝》
推荐理由《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。
阅读方法这篇文章以情感变化为线索,从最早对放风筝的嫌恶,到最后反思后的沉重,使文章蕴意极深。读的时候可以抓住文章的感情变化读出作者的内心。
统编版五年级上册第5单元
第五单元知识归类
第5单元
一、学习生字
抵 氏 殖 粮 炭 区 杀 菌
疗 摄 鼠 秀 玲 珑 歇 窝
滑 拾 狭 勉 梳 驯 矫 杈
藓 锥
二、必会词语
寸草不生 日夜不停 钢铁 繁殖 粮食
煤炭 水蒸气 水滴 漂浮 杀菌 治疗
松鼠 乖巧 驯良 捕捉 鸟雀 杏仁
清秀 矫健 机警 玲珑 歇凉 追逐
警觉 触动 黄鼠狼 惹恼 编扎
端端正正 狭窄 勉强 脱落
三、生字组词
抵（抵达 抵抗） 氏（氏族 姓氏）
殖（繁殖 殖民） 粮（粮油 粮食）
炭（煤炭 炭火） 区（区域 地区）
杀（捕杀 杀菌） 菌（细菌 菌群）
疗（治疗 疗养） 摄（拍摄 摄片）
鼠（松鼠 老鼠） 秀（优秀 秀丽）
玲（玲珑 玲珑剔透）珑（八面玲珑）
歇（停歇 歇脚） 窝（窝头 做窝）
滑（滑动 光滑） 拾（拾取 收拾）
狭（狭窄 狭小） 勉（勉励 勤勉）
梳（数字 梳头） 驯（驯服 驯良）
矫（矫正 矫健） 杈（树杈 杈子）
藓（苔藓 青藓） 锥（锥子 锥形）
四、多音字
差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）
传chuán（传递）zhuàn（传记）
系xì（关系）jì（系鞋带）
露lù（露水）lòu（露马脚）
强qiáng（强大）qiǎng（勉强）jiàng（倔强）
五、近反义词
近义词：
实际一事实 密切一紧密 繁殖一繁衍
吸收一吸取 飘浮一漂浮 能力一本领
利用一运用 预防一防备 温暖一暖和
乖巧一灵巧 驯良一温顺 矫健一矫捷
追逐一追赶 轻快一轻巧 锐利—锋利
光滑一平滑 坚实一结实 寸草不生一荒无人烟
反义词：
密切—疏远 生存—消亡 吸收—释放
上升—下降 光明—黑暗 温暖—寒冷
乖巧一顽劣 清秀一粗犷 强烈一微弱
轻快一笨重 光滑一粗糙 锐利一滯钝
干净一肮脏 暖和一寒冷 宽敞一狭窄
端端正正一歪歪斜斜 寸草不生—生机勃勃
六、词语搭配
（密切）的关系 （杀菌）的能力 （美丽可爱）的世界
（漂亮）的动物 （玲珑）的面孔 （晴朗）的夏夜
（强烈）的日光
七、形近字
氏（形式）抵（抵达）摄（摄影）
纸（纸张）低（低头）镊（镊子）
区（区别）菌（细菌）驯（驯良）
欧（欧洲）茵（绿茵）训（训练）
玲（玲珑）乖（乖巧）编（编造）
岭（山岭）乘（乘法）篇（篇幅）
八、词语积累
【形容十分荒凉的四字词语】寸草不生荒无人烟不毛之地人迹罕至
【描写小动物的四字词语】四肢轻快 温柔可爱 乖巧驯良 活蹦乱跳 小巧玲珑 身姿矫健
【AABC式词语】闪闪发光 洋洋大观 滔滔不绝 彬彬有礼 栩栩如生 默默无闻
津津有味
【AABB式词语】端端正正 光光溜溜 干干净净 高高兴兴 平平安安 风风火火 形形色色 扭扭捏捏
九、佳句积累
1太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走
千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。
2.太阳会发光，会发热，是个大火球。
3.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
4.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
统编版六年级上册第5单元
第五单元知识归类
第五单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
缩(suō) 甩(shuǎi) 蹦(bènɡ)
(2)难写的字
秧:左窄右宽,右部“央”的一横两边都要出头。
割:左宽右窄,左部“害”的中间部分是一个“丰”。
疯:部首是“疒”,里面是个“风”。
嘻:左窄右宽,右部是“十+豆+口=喜”。
(3)多音字
蔓màn（蔓延）wàn（瓜蔓）
缝féng（缝补）fèng（裂缝）
斗dòu（斗争）dǒu（斗室）
嚷rāng（嚷嚷）rǎng（叫嚷）
2.词
(1)必须掌握的词
后脑勺 本来 活生生 苞蕾 苔藓 丰满
甘蔗 瀑布 软绵绵 谚语 农作物 尽量
雨衣 袖筒 斗篷 情况 袖子 瓦蓝 预报
遮盖 讲座 油锅 酱油 闹钟 逗引 嘴唇
(2)近义词
生长~成长 本来~原来 苞蕾~花蕾
丰满~饱满 尽量~尽力 迅速~快速
飞快~飞速 菜畦~菜地 增加~增长
预报~预告 遮盖~遮掩 逗引~勾引
不声不响~一声不响 理直气壮~义正词严
小心翼翼~小心谨慎
(3)反义词
丰满→枯瘦 迅速→迟缓 增加→减少
飞快→缓慢 遮盖→裸露 安静→热闹
不声不响→大吵大闹 理直气壮→理屈词穷
小心翼翼→粗心大意
(4)词语归类
①ABB式词语:活生生 软绵绵 凉冰冰 明晃晃
类似的词语:笑哈哈 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈
②AABB式词语:窸窸窣窣 安安静静 满满当当
类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全
③描写夜色的词语:满天星斗
类似的词语:月光如水 月明星稀 月白风清
④描写说话有气势的词语:理直气壮
类似的词语:慷慨陈词 义正词严 严词厉色
⑤描写声音的词语:窸窸窣窣 滴答滴答
类似的词语:叽里呱啦 淅淅沥沥 嘻嘻哈哈
⑥量词:一块白石头 一件新雨衣 一层玻璃
⑦动词:敲着鼓点 跑到窗前 挺着脖子 甩着袖子
⑧修饰词:用力地长 扁扁的纸盒子 厚墩墩的云彩
二、佳句积累
1.比喻句
(1)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
这句话运用比喻的修辞手法,把路面比作玻璃,生动形象地写出了雨后马路的洁净。
(2)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
这句话运用比喻的修辞手法,把雨滴比作珍珠玛瑙,生动形象地写出了雨后景色的美丽。
2.拟人句
(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
这句话运用拟人的修辞手法,把小杨树当作人来写,生动形象地写出了“我”看见起风时的高兴心情。
(2)它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答……
这句话运用拟人的修辞手法,把小雨点当作人来写,生动形象地写出了“我”心中的盼望实现后的喜悦心情。
3.夸张句
我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
这句话运用夸张的修辞手法,生动形象地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。
4.精彩句
(1)草长,树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
这句话运用排比的修辞手法,从三个不同的方面,写出了夏天万物生长的景象。
(2)我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
这句话运用生动形象的描写,表达了“我”对雨衣的极度喜爱之情。
5.哲理句
(1)俗话说:“不热不长,不热不大。”
这句话引用俗语,来说明夏天与世间万物生长的关系的密切。
(2)北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”
这句话引用农谚,从正反两个方面来说明夏天与生物生长有着非常密切的关系。
(3)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
这句话写明白的道理:人也是一样,要赶时候,尽量地长身体、长知识,努力地锻炼和学习。
比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断下面的句子哪些是比喻句。(2)用比喻的修辞手法写句子。
三、考试热点
1.《夏天里的成长》一课,引用的谚语较多,考试时常以课文内容填空或选择的形式考查。
2.《盼》一课,心理活动描写很精彩,考试时常以句子仿写的形式考查。
3.《习作例文》二则和第五单元习作,考试时常以围绕中心选择不同方面或事例的形式考查习作水平。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:曹敬庄的《索溪峪的“野”》
推荐理由:作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字——“野”:山野,水野,动物野,游人野。作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。
阅读方法:这篇文章脉络清楚,衔接紧密,过渡自然。其谋篇布局时采用了先概括后具体描写的方法,在概括地介绍索溪峪“野”的特点后,分山、水、动物、游人四个方面进行具体描写。每一方面的描写也采用同样的方法。文章可与《夏天里的成长》《小站》进行对比阅读,通过比较,进一步学习和体会作者围绕中心从不同方面选取不同事例来具体描写的表达方法。
彬彬有礼类似的成语
彬彬有礼bīn bīn yǒu lǐ[释义]彬彬：原为文采与质朴兼备貌。形容文雅而有礼貌。[语出]清·李汝珍《镜花缘》第八十三回：“唤出他两个儿子；兄先弟后；彬彬有礼。”[正音]彬；不能读作“shān”。[辨形]彬；不能写作“杉”。[近义]温文尔雅落落大方文质彬彬
【期末复习05】统编语文1-6年级第五单元知识点汇总（附打印版）
马上期末考试了，兰老师给大家整理了每个单元的知识点以供大家复习时候参考。
其他的资料老师也在整理中哦，敬请期待……
统编版一年级上册第5单元
第五单元知识归类
一、会写字
水 去 来 不 小 少 牛 果 鸟 早
书 刀 尺 本 木 林 土 力 心 中
五 立 正
二、会认字
远 有 色 近 听 无 声 去 还 来 多 少
黄 牛 只 猫 边 鸭 苹 果 杏 桃 书 包
尺 作 业 本 笔 刀 课 早 校 明 力 尘
从 众 双 木 林 森 条 心 升 国 旗 中
红 歌 起 么 美 丽 立 午 晚 昨 今 年
三、比较组词
小（ 小鸟 ） 刀（ 小刀 ） 木（ 木头 ） 五（ 五天 ）
少（ 多少 ） 力（ 力气 ） 林（ 树林 ） 正（ 立正 ）
四、反义词
远——近 来——去 有——无 多——少
大——小 明——暗 升——降 静悄悄——闹哄哄
五、好句积累
1、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
2、上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
3、一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。
4、五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。
5、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
统编版二年级上册第5单元
第五单元知识归类
弄错(nóng) 回答（dá） 井沿（yán）
一堵（dǔ） 衔着（xián） 哀号（āi）
明朗（lǎng）葫芦（lú） 比赛（sài）
葫芦藤（téng） 寒号鸟（háo）
得过且过（qiě） 感谢（xiè）
二、易写错的字
沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。
观：右边是“见”，不要写成“贝”。
答：上边是竹字头，不要写成草字头。
际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。
朗：左边不要写成“艮”。
却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。
谢：中间“身”的撇不要出头。
三、会写词语
坐井观天 井沿 回答 口渴 喝水
大话 无边无际 面对 一阵 晴朗
枯草 冷却 将来 纷纷 夜里
一棵 谢谢 想法 盯着 邻居
自言自语 奇怪
四、多音字
五、形近字
六、近义词
无边无际——一望无际 弄错——搞错 晴朗——明朗
劝告——劝说 暖和——温暖 哆嗦——颤抖
懒惰——懒散 将来——以后 得过且过——苟且偷生
奇怪——惊奇 从前——以前 雪白——洁白
七、反义词
朋友——敌人 抬头——低头 晴朗——阴沉 温暖——寒冷
得过且过——精益求精 慢慢——迅速 雪白——乌黑
奇怪——平常 赛过——不如
八、词语搭配
（1）量词的搭配
一（棵）葫芦 几（朵）小花 几（个）小葫芦 几（个）虫子
一（只）鸟 一（口）井 一（只）青蛙
（2）动词搭配
（种）葫芦 （长满）绿叶 （开出）小花 （挂了）小葫芦
（爬着）蚜虫 （盯着）小葫芦 （生了）蚜虫 （治）虫
（住着）喜鹊 （劝）寒号鸟 （呼唤）寒号鸟 （冻）死
（3）形容词搭配
（细长）的葫芦藤 （雪白）的小花 （可爱）的小葫芦
（自言自语）地说 （慢慢）地变黄 （晴朗）的天气
（温暖）的窝 (暖暖)的太阳 （呼呼）地刮着
（不停）地叫着 冻得（直打哆嗦）冷得（像冰窖）
九、词语归类
1.得过且过（ABAC）式的词语：待理不理、当断不断、过桥拆桥
好说歹说、横说竖说
2.形容天气寒冷的成语：寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵肌、寒风刺骨、寒气逼人
3、带“语”或“言”的词语：一言不发、不言不语、三言两语。千言万语、窃窃私语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语
十、句子积累
1.感叹句：多么可爱的小葫芦啊！
2.祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
3.比喻句：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
4.反问句：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
十一、考点提示
1.背诵《江雪》并默写。
2.《坐井观天》比喻眼界小，见识少
3.《寒号鸟》说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
4《我要的是葫芦》事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。
统编版三年级上册第5单元
第五单元知识归类
第五单元基础知识必记
一、易读错的字
母亲（qīn） 鹦（yīng）鹉 翠（cuì）鸟
吞（tūn）下 捕（bǔ）鱼蒲 （pú）公英
合拢（lǒng） 盛（shèng）开 观察（chá）
二、易写错的字
搭：右上边是“艹”，不是“”。
翠：羽字头不带钩。
耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。
钓：右边的“勺”，第三笔是点。
趣：最后一笔是点，不是捺。
喜：注意上边是“士”，不是“土”。
睡：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。
三、重点词语
搭船母亲外祖父沙啦响亮羽毛
翠绿长嘴静悄悄吞下捕鱼雨点
船夫用力船头翠鸟蒲公英盛开
玩耍呼喊哈欠钓鱼而是观察
合拢有趣喜爱睡觉乡下窗前
常常绒毛假装起床一本正经
四、多音字
啦（来啦）lā（沙啦）假（放假）jiǎ（真假） 乐（音乐）lè（快乐）
觉（睡觉）jué（自觉） 盛（盛满）shèng（盛开）悄（悄然）qiāo（静悄悄）
五、形近字
吵闹沙发回答搭船消失悄悄
拉手沙啦养蚕吞下盆子盛开
吹风哈欠 重要玩耍 钩子钓鱼
六、近义词
用力—使劲 美丽—漂亮 玩耍—嬉戏
喜爱—喜欢 快乐—欢乐 盛开—开放
仔细—认真 合拢—收拢 张开—展开
一本正经—不苟言笑 引人注目—惹人注意
七、反义词
漂亮一丑陋 快乐—悲伤 引人注目—默默无闻
喜爱—讨厌 仔细—马虎 合拢—张开
吞—吐 有趣—枯燥 静悄悄—闹哄哄
八、词语搭配
【形容词搭配】
（彩色）的小鸟 （翠绿）的羽毛（红色）的长嘴
（金色）的草地 （绿色）的草地 （可爱）的草地
（一本正经）的样子 （有趣）的蒲公英
【量词搭配】
一（条）小鱼 一（只）翠鸟
一（张）长嘴 一（种）花 一（片）草地
九、词语归类
【ABB 式词语】 静悄悄 傻乎乎 懒洋洋 毛茸茸 脏兮兮 慢吞吞 喜洋洋
【拟声词】沙啦呼噜嘎吱喀嚓轰隆
【描写人物神态的成语】一本正经大惊失色 从容不迫 心平气和 没精打采
十、句子积累
1.比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
2.感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
十一、考点提示
1.《搭船的鸟》第2-4 自然段常以课内阅读的形式考查。
2.《金色的草地》草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。
3.学会和同学交流你观察到的事物。
4.能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。
统编版四年级上册第5单元
第五单元知识归类
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
憧(chōng) 憬(jǐng) 歇(xiē) 埂(gěng)
嗅(xiù) 奈(nài) 煞(shā) 拯(zhěng)
庞(páng)
(2)难写的字
筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字
坊fǎng（三坊七巷）fang（街坊）
强qiáng（强大）qiǎng（勉强）jiàng（倔强）
2.词
(1)必须掌握的词
风筝 拔下 蝴蝶 幸福 托着 树梢 歇息
大惊失色 千呼万唤 踪影 圆圈 磨坊
垂头丧气 嗅到 呆呆 无可奈何 绒毛 鸟巢
牙齿 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大
(2)近义词
快乐~快活 憧憬~向往 渐渐~慢慢
似乎~好像 大惊失色~胆战心惊 寻找~寻觅
垂头丧气~妄自菲薄 猛烈~强烈 摇撼~摇动
无可奈何~无能为力 锋利~尖利 扎煞~支棱
掩护~保护 拯救~挽救 嘶哑~沙哑
搏斗~战斗 庞大~巨大
(3)反义词
快乐→悲伤 憧憬→失落 快活→沉重
大惊失色→泰然自若 垂头丧气→精神抖擞
猛烈→微弱 无可奈何→千方百计 锋利→滞钝
紧张→放松 嘶哑→清脆 庞大→渺小
危险→安全
(4)词语归类
①AABC式词语:翩翩起舞
类似的词语:彬彬有礼 高高在上 历历在目
②表示无奈的词语:无可奈何
类似的词语:万般无奈 无计可施 迫不得已 百般无奈
③描写人物神态的词语:大惊失色 垂头丧气
类似的词语:兴高采烈 和颜悦色 目瞪口呆
④量词:一棵树 一只麻雀 一场战斗 一个人 一块石头 几根细苇
⑤修饰词:巨大的木轮 路旁的白桦树 全身的羽毛 嘶哑的叫声
庞大的怪物 高高的树枝
二、佳句积累
1.比喻句
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
三、考试热点
《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。
四、“1+X”阅读
推荐篇目鲁迅《风筝》
推荐理由《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。
阅读方法这篇文章以情感变化为线索,从最早对放风筝的嫌恶,到最后反思后的沉重,使文章蕴意极深。读的时候可以抓住文章的感情变化读出作者的内心。
统编版五年级上册第5单元
第五单元知识归类
第5单元
一、学习生字
抵 氏 殖 粮 炭 区 杀 菌
疗 摄 鼠 秀 玲 珑 歇 窝
滑 拾 狭 勉 梳 驯 矫 杈
藓 锥
二、必会词语
寸草不生 日夜不停 钢铁 繁殖 粮食
煤炭 水蒸气 水滴 漂浮 杀菌 治疗
松鼠 乖巧 驯良 捕捉 鸟雀 杏仁
清秀 矫健 机警 玲珑 歇凉 追逐
警觉 触动 黄鼠狼 惹恼 编扎
端端正正 狭窄 勉强 脱落
三、生字组词
抵（抵达 抵抗） 氏（氏族 姓氏）
殖（繁殖 殖民） 粮（粮油 粮食）
炭（煤炭 炭火） 区（区域 地区）
杀（捕杀 杀菌） 菌（细菌 菌群）
疗（治疗 疗养） 摄（拍摄 摄片）
鼠（松鼠 老鼠） 秀（优秀 秀丽）
玲（玲珑 玲珑剔透）珑（八面玲珑）
歇（停歇 歇脚） 窝（窝头 做窝）
滑（滑动 光滑） 拾（拾取 收拾）
狭（狭窄 狭小） 勉（勉励 勤勉）
梳（数字 梳头） 驯（驯服 驯良）
矫（矫正 矫健） 杈（树杈 杈子）
藓（苔藓 青藓） 锥（锥子 锥形）
四、多音字
差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）
传chuán（传递）zhuàn（传记）
系xì（关系）jì（系鞋带）
露lù（露水）lòu（露马脚）
强qiáng（强大）qiǎng（勉强）jiàng（倔强）
五、近反义词
近义词：
实际一事实 密切一紧密 繁殖一繁衍
吸收一吸取 飘浮一漂浮 能力一本领
利用一运用 预防一防备 温暖一暖和
乖巧一灵巧 驯良一温顺 矫健一矫捷
追逐一追赶 轻快一轻巧 锐利—锋利
光滑一平滑 坚实一结实 寸草不生一荒无人烟
反义词：
密切—疏远 生存—消亡 吸收—释放
上升—下降 光明—黑暗 温暖—寒冷
乖巧一顽劣 清秀一粗犷 强烈一微弱
轻快一笨重 光滑一粗糙 锐利一滯钝
干净一肮脏 暖和一寒冷 宽敞一狭窄
端端正正一歪歪斜斜 寸草不生—生机勃勃
六、词语搭配
（密切）的关系 （杀菌）的能力 （美丽可爱）的世界
（漂亮）的动物 （玲珑）的面孔 （晴朗）的夏夜
（强烈）的日光
七、形近字
氏（形式）抵（抵达）摄（摄影）
纸（纸张）低（低头）镊（镊子）
区（区别）菌（细菌）驯（驯良）
欧（欧洲）茵（绿茵）训（训练）
玲（玲珑）乖（乖巧）编（编造）
岭（山岭）乘（乘法）篇（篇幅）
八、词语积累
【形容十分荒凉的四字词语】寸草不生荒无人烟不毛之地人迹罕至
【描写小动物的四字词语】四肢轻快 温柔可爱 乖巧驯良 活蹦乱跳 小巧玲珑 身姿矫健
【AABC式词语】闪闪发光 洋洋大观 滔滔不绝 彬彬有礼 栩栩如生 默默无闻
津津有味
【AABB式词语】端端正正 光光溜溜 干干净净 高高兴兴 平平安安 风风火火 形形色色 扭扭捏捏
九、佳句积累
1太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走
千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。
2.太阳会发光，会发热，是个大火球。
3.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
4.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
统编版六年级上册第5单元
第五单元知识归类
第五单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
缩(suō) 甩(shuǎi) 蹦(bènɡ)
(2)难写的字
秧:左窄右宽,右部“央”的一横两边都要出头。
割:左宽右窄,左部“害”的中间部分是一个“丰”。
疯:部首是“疒”,里面是个“风”。
嘻:左窄右宽,右部是“十+豆+口=喜”。
(3)多音字
蔓màn（蔓延）wàn（瓜蔓）
缝féng（缝补）fèng（裂缝）
斗dòu（斗争）dǒu（斗室）
嚷rāng（嚷嚷）rǎng（叫嚷）
2.词
(1)必须掌握的词
后脑勺 本来 活生生 苞蕾 苔藓 丰满
甘蔗 瀑布 软绵绵 谚语 农作物 尽量
雨衣 袖筒 斗篷 情况 袖子 瓦蓝 预报
遮盖 讲座 油锅 酱油 闹钟 逗引 嘴唇
(2)近义词
生长~成长 本来~原来 苞蕾~花蕾
丰满~饱满 尽量~尽力 迅速~快速
飞快~飞速 菜畦~菜地 增加~增长
预报~预告 遮盖~遮掩 逗引~勾引
不声不响~一声不响 理直气壮~义正词严
小心翼翼~小心谨慎
(3)反义词
丰满→枯瘦 迅速→迟缓 增加→减少
飞快→缓慢 遮盖→裸露 安静→热闹
不声不响→大吵大闹 理直气壮→理屈词穷
小心翼翼→粗心大意
(4)词语归类
①ABB式词语:活生生 软绵绵 凉冰冰 明晃晃
类似的词语:笑哈哈 笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈
②AABB式词语:窸窸窣窣 安安静静 满满当当
类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全
③描写夜色的词语:满天星斗
类似的词语:月光如水 月明星稀 月白风清
④描写说话有气势的词语:理直气壮
类似的词语:慷慨陈词 义正词严 严词厉色
⑤描写声音的词语:窸窸窣窣 滴答滴答
类似的词语:叽里呱啦 淅淅沥沥 嘻嘻哈哈
⑥量词:一块白石头 一件新雨衣 一层玻璃
⑦动词:敲着鼓点 跑到窗前 挺着脖子 甩着袖子
⑧修饰词:用力地长 扁扁的纸盒子 厚墩墩的云彩
二、佳句积累
1.比喻句
(1)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
这句话运用比喻的修辞手法,把路面比作玻璃,生动形象地写出了雨后马路的洁净。
(2)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
这句话运用比喻的修辞手法,把雨滴比作珍珠玛瑙,生动形象地写出了雨后景色的美丽。
2.拟人句
(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
这句话运用拟人的修辞手法,把小杨树当作人来写,生动形象地写出了“我”看见起风时的高兴心情。
(2)它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答……
这句话运用拟人的修辞手法,把小雨点当作人来写,生动形象地写出了“我”心中的盼望实现后的喜悦心情。
3.夸张句
我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
这句话运用夸张的修辞手法,生动形象地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。
4.精彩句
(1)草长,树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
这句话运用排比的修辞手法,从三个不同的方面,写出了夏天万物生长的景象。
(2)我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
这句话运用生动形象的描写,表达了“我”对雨衣的极度喜爱之情。
5.哲理句
(1)俗话说:“不热不长,不热不大。”
这句话引用俗语,来说明夏天与世间万物生长的关系的密切。
(2)北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”
这句话引用农谚,从正反两个方面来说明夏天与生物生长有着非常密切的关系。
(3)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
这句话写明白的道理:人也是一样,要赶时候,尽量地长身体、长知识,努力地锻炼和学习。
比喻的修辞手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断下面的句子哪些是比喻句。(2)用比喻的修辞手法写句子。
三、考试热点
1.《夏天里的成长》一课,引用的谚语较多,考试时常以课文内容填空或选择的形式考查。
2.《盼》一课,心理活动描写很精彩,考试时常以句子仿写的形式考查。
3.《习作例文》二则和第五单元习作,考试时常以围绕中心选择不同方面或事例的形式考查习作水平。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:曹敬庄的《索溪峪的“野”》
推荐理由:作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字——“野”:山野,水野,动物野,游人野。作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。
阅读方法:这篇文章脉络清楚,衔接紧密,过渡自然。其谋篇布局时采用了先概括后具体描写的方法,在概括地介绍索溪峪“野”的特点后,分山、水、动物、游人四个方面进行具体描写。每一方面的描写也采用同样的方法。文章可与《夏天里的成长》《小站》进行对比阅读,通过比较,进一步学习和体会作者围绕中心从不同方面选取不同事例来具体描写的表达方法。
彬彬有礼类似的成语
彬彬有礼类似的词语
比较常见的有姗姗来迟 - 栩栩如生 - 比比皆然 - 比比皆是
班班可考 - 步步莲花
文质彬彬 ,温文尔雅 ,落落大方,温良恭俭,温柔敦厚
跟徐老师学成语|彬彬有礼
小朋友们好！欢迎来到徐平的成长悦读会。今天，我们一起来学习的，是江苏凤凰少儿出版社出版的国学经典教育读本《成语》当中的彬彬有礼。
彬彬：原意为有文采的样子，后形容文雅。这个成语用来形容一个人很有修养、懂礼貌。
接下来给大家讲一个《彬彬有礼的兔子》的故事。
从前有一只兔子，他非常谦虚，有着良好的教养，待人处事彬彬有礼。
有一次，他为了躲避狐狸的追赶，跑到了一个山洞，可是他万万没有想到，洞里有更加危险的敌人——一条大蛇！
好在兔子有一个很好的习惯，他进别人的家以前，一定要先得到主人的允许，否则，决不贸然闯进去。
“应当先打个招呼，”兔子想，“可是跟谁打招呼呢？山洞！当然啦，应当跟山洞打招呼！”
兔子摆出一副绅士的姿态，彬彬有礼地说：“亲爱的山洞，你好啊！我可以进来吗？”
大蛇听出这是兔子的声音，真是高兴极了，因为他特别想吃兔子肉。“快进来吧，快进来！”大蛇回答说。他想，这一回，兔子可要上当了。
兔子听了，吓了一跳，庆幸自己没有匆忙闯进去。“请原谅，我打扰您了，”兔子说，“我刚才忘了，妈妈还在家里等着我呢，再见！”他一迈开腿，便跑得不知去向。
大蛇在洞里缩成一团，懊丧地说：“我真不该回答他。唉，这只彬彬有礼的兔子！他进来之前先问好，原来是别有用心啊！”
小朋友，你最近都学会了哪些本领？唱歌、跳舞，还是讲故事？在你学习本领的过程中，有半途而废的情况出现吗？把你学到的新本领向大家展示一下吧。
【江苏凤凰少儿出版社出版】
好了，今天我们就学习到这里。如果你喜欢今天的成语，欢迎和亲朋好友一起分享哦。感谢你的收听，我们下周再见～
听徐老师讲故事支持方阵
读小库
新蕾出版社
天天出版社
明天出版社
江苏凤凰少年儿童出版社
《东方娃娃》杂志社
江苏教育报刊总社
江苏凤凰美术出版社
海豚传媒出版公司
接力出版社
安徽少年儿童出版社
未来科学家编辑部
支持书店
凤凰国际书城
南京新华书店
徐平
徐平，江苏广电总台教育频道资深节目主持人、国学推广大使，主任播音员，江苏省朗诵协会社会艺术水平考级委员会考官，徐平的成长悦读会创始人。专注亲子沟通类节目十余年，访谈嘉宾数百位，其中不乏李开复、龙应台、卢勤、孙云晓、曹文轩等名家。曾荣获江苏省播音与主持作品一等奖、江苏省播音与主持论文一等奖及中国教育电视主持人金奖，主持的节目多次获得省级以上重要奖项。在媒介融合的当下，希望整合各方资源，依托自媒体平台，以快乐阅读的方式，助力父母和孩子共同成长。