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用掩耳盗铃造句子三年级
发布时间：2023-12-04 12:39:27 admin 阅读:59
用掩耳盗铃造句子三年级
本来一场成功的演讲，就败在结尾那画蛇添足的笑话。画蛇添足的故事，出自《战国策·齐策》。这件事并不是你想象的那样的，实质上在掩耳盗铃。如果不去努力，只会用谎言自欺，就是掩耳盗铃。
用掩耳盗铃造句子三年级
事情已经清楚了，你还想掩耳盗铃。拼音yǎněrdàolíng，把耳朵捂住去偷铃铛。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事情偏要设法去掩盖。出自《吕氏春秋·自知》百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。
《掩耳盗铃》是小学几年级的课程？
人教版的应该是三年级第六册语文书，寓言故事两则。
掩耳盗铃的故事三年级学生用自己的语言？
从前，有一个人很愚蠢又很自私，他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是 他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手，甚至是去偷。有一次，他看中了一家大门上挂的铃铛。这只门的铃铛制作得十分精致， 好看，声音也很响亮。他想，怎么样才能弄到手呢？最后决定,把它偷走。 他知道，只要用手去碰这个铃铛，就会"叮零叮零"地响起来。门铃 一响，耳朵就会听到铃铛的响声，有了响声，就会被人发现了。那可就得不 到铃铛了。那怎么办呢？ 他突然想出了一个办法。他认为，门铃一响，耳朵就会听见了 ，如果把自己的耳朵掩住，不是就听不见了么？于是，他自作聪明地采用这 个方法去偷门铃。 有一天晚上，他借着月光，蹑手蹑脚地来到这家大门前。他伸手 向上摘铃铛，但是，门铃挂得太高了，怎么也够不着，他只好扫兴地回来了。 回到家，他又想该怎么办呢？ 他想叫邻居聋子一起去偷铃铛，踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。 可是又怕别人不干，不和他一起偷东西，只好自己踩着凳子摘铃铛吧。 第二天晚上，他带着凳子，又蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩 着凳子，一手掩住自己的耳朵，一手摘这只铃铛。谁知他刚碰到铃铛，铃铛响了， 这家主人发觉后，就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住，仍然能 够听到铃铛的响声。
用掩耳盗铃造句子三年级
在平平淡淡的日常中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的句子吧，根据结构的不同句子可以分为单句和复句。究竟什么样的句子才是好的句子呢？以下是我精心整理的掩耳盗铃的造句的句子，仅供参考，欢迎大家阅读。
掩耳盗铃的造句的句子11、掩耳盗铃最后的结果就是你自食其果。
2、掩耳盗铃是一种看上去很聪明其实很愚昧的方法。
3、难道你不觉得你这样掩耳盗铃的听课是完全没有任何意义的事情吗?
4、不要再自欺欺人了，那样的话只会是掩耳盗铃。
5、做事情一定要诚恳，不要万事都是掩耳盗铃的`。
6、掩耳盗铃是一种自欺欺人的行为掩耳盗铃造句掩耳盗铃造句。
7、他光明正大，从不做掩耳盗铃的怪事。
8、就是因为你上次在这个知识点上的掩耳盗铃导致了你这次考试没有及格。
9、个人主义严重的人;常常会干出掩耳盗铃的蠢事;这又有什么奇怪呢!
10、他这个人从来都不会做掩耳盗铃的事情
11、我们在对待学习的态度一定要诚恳，要踏实，不要掩耳盗铃，自欺欺人。
12、如果你在这件事情上对我掩耳盗铃的我一定不会放过你的
13、我们在做学问上一定不能掩耳盗铃，要的是实事求是。
14、你这样做，跟掩耳盗铃没什么分别掩耳盗铃造句造句。
15、你太愚蠢了，不要再做掩耳盗铃的事情了。
16、这件事并不是你想象的那样的，实质上在掩耳盗铃。
17、你这种愚蠢的做法无疑是掩耳盗铃。
掩耳盗铃的造句的句子21、大家不要学习掩耳盗铃的那个人，他是自己骗自己没有好处的！
2、这种一手遮天的做法，正是掩耳盗铃，欺骗不了大家。
3、这样做犹如掩耳盗铃，除了自己欺骗自己外，还有什么用呢？
4、对于自我价值的掩耳盗铃会将你引入邪路。
5、一个人如果总是掩耳盗铃，欺骗自己，是不会有所成就的。
6、掩耳盗铃最后的结果就是你自食其果。
7、掩耳盗铃只有在这儿是可能的，另外一边儿是不成能的。
8、某人见邻居家门口挂的铃当很好看，与是就蒙着自己的耳朵去偷，结果被发现了，这种俺耳盗铃的做法要不得！
9、小偷伪装为哪般，原来是掩耳盗铃想蒙混过关。
10、你这样做，跟掩耳盗铃没什么分别。
11、妄想把不法行为合法化，只不过是掩耳盗铃把戏罢了。
12、网络上闹的沸沸扬扬的“被自杀”事件，使得当地的公安机关愚蠢行为无异于掩耳盗铃。
13、他总是做一些掩耳盗铃的事，总被人取笑。
14、果不去努力，只会用谎言自欺，就是掩耳盗铃。
15、他遇事总是自欺欺人，掩耳盗铃。
人教版三年级语文（上）日积月累及必背内容（重发）
【日积月累】
第一单元
小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
珠（珠宝）——朱（朱砂）
桥（石桥）——乔（乔迁）
停（停车）——亭（亭子）
襟（衣襟）——禁（禁止）
亿（亿万）——乙（乙方）
谋（阴谋）——某（某人）
障（障碍）——章（文章）
诗（古诗）——寺（寺庙）
绿（绿色）——录（目录）
第二单元
（列宁）聪明在于学习，天才在于积累。
（毛泽东）世上无难事，只要肯登攀。
（周恩来）为中华之崛起而读书。
（宋庆龄）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（高尔基） 书籍是人类进步的阶梯。
第三单元
天对地，雨对风， 大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白， 晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
第四单元
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
第五单元
十二生肖：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
高（高兴）——搞（搞笑）稿 （草稿）
扁（扁豆）——遍（遍地）编（编写）
方（方向）——妨（妨碍）防 （防火）
芳（芳香）纺（纺织）访（访问）仿（模仿）
丁(丁香)——盯（盯紧）叮（叮咛）订（预定）钉（钉子）
居（居住）——剧（剧本）据 （据说）
旁（旁边）——傍（傍晚）磅（磅秤）
第六单元
写景诗句
（王维）明月松间照，清泉石上流。
（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（陆游）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（王安石）水南水北重重柳，山后山前处处梅。
严严实实 又松又软 不慌不忙
来来往往 又香又脆 不紧不慢
舒舒服服 又唱又跳 不知不觉确确实实 又说又笑 不闻不问
第七单元
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
一夫当关，万夫莫开。
道高一尺，魔高一丈。
十年树人，百年树木。
近朱者赤。近墨者黑。
三十六计，走为上策。
养兵千日，用兵一时。
第八单元
三字经人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
风餐露宿 没精打采 五洲四海
日夜兼程 沉默不语 举世闻名
满载而归 目不转睛 高楼大厦
如愿以偿 恍然大悟 应有尽有
寓言故事类成语
拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢
坐井观天 刻舟求剑 叶公好龙
守株待兔 画蛇添足 愚公移山
精卫填海 掩耳盗铃 画饼充饥
画地为牢 杀鸡儆猴 对牛弹琴
盲人摸象
历史故事类成语
完璧归赵 程门立雪 三顾茅庐
负荆请罪 纸上谈兵 指鹿为马
闻鸡起舞 十面埋伏 四面楚歌
画龙点睛 南柯一梦 卧薪尝胆
洛阳纸贵
做阅读要注意以下几点
1、要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大致内容；第三遍带着问题后进行重点读。
2、完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。
3、答问题要完整。
背诵内容
古诗
九月九日忆山东兄弟
唐王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（这句是千古名句）
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山
唐李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨
北宋苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
孔子的名言
温故而知新。
意思是：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；
三人行，必有我师焉。
意思是：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。
学而时习之，不亦说乎？。
意思是：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？
知之为知之，不知为不知，是知也。
意思是：知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。
有关祖国风光的谚语
上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
不到长城非好汉。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤 。
八仙过海，各显神通 。
一言既出，驷马难追。
句子
比喻句
1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
2、头一点一点的，像觅食的小鸭子。
3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。
4、秋天的雨，是一把钥匙。（把秋天的雨比作一把钥匙）
5、黄黄的叶子像一把把小扇子。（把叶子比作扇子）
6、红红的枫叶像一枚枚邮票。（把枫叶比作邮票）
7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）
8、走进秋，走进这辽阔的音乐厅。（把秋天比作音乐厅）
9、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（把西湖比作美女西施）
10、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
11、有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。（把鱼鳍比作了扇子）
12、有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（把鼓了气的鱼比作了皮球）
13、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。（把小兴安岭比作了绿色的海洋）
14、太阳出来了，千万缕像利剑一样的的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（把太阳光比作了利剑）
15、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（把草地比作了大花坛）
16、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库）
17、每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。（把香港的夜景比作了灯的海洋）
18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。（把灯光比作了烟火）
19、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。（把一串串的车灯比作了闪光的长河）
20、香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。（把香港比作明珠）
21、我的角多么精美别致，好像两呸美丽的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）
22、池水清清的，像一面镜子。（把池子比作了镜子）
拟人句
1、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
2、它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现。
6、到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
7、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
8、大龙吓全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
9、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
10、秋风吹来，落叶在林间飞舞。冬天，雪花在空中飞舞。
11、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。
排比句
1、从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生。
2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
关联句
１、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（并列关系）
２、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（并列关系）
３、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（并列关系）
４、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。（转折关系）
５、风筝做好了，却什么也不像。（转折关系）
６、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（条件关系）
７、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（条件关系）
８、赵州桥不但坚固，而且美观。（递进关系）
９、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。（递进关系）
１０、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。（假设关系）
说话的三种形式
一是引号里面的话可放在“说”的后面；
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
二是可放在“说”的前面；
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
三是可以省去“说”字，放在陈述性成分的前后。
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
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用掩耳盗铃造句子三年级
用掩耳盗铃造句1、就是因为你上次在这个知识点上的掩耳盗铃导致了你这次考试没有及格。2、难道你不觉得你这样掩耳盗铃的听课是完全没有任何意义的事情吗？3、你这样做，跟掩耳盗铃没什么分别。4、这样做犹如掩耳盗铃，除了自己欺骗自己外，还有什么用呢？5、硬把错事合法化，只是掩耳盗铃的笨拙把戏，事实的真相，大家心头是雪亮的。6、掩耳盗铃只有在这儿是可能的，另外一边儿是不成能的。7、硬要将违法的搜括说成是合法的借贷，岂不是掩耳盗铃的做法？8、你找藉口来掩饰贪污的事实，这种掩耳盗铃的技俩，早晚会被发现的。9、这种一手遮天的做法，正是掩耳盗铃，欺骗不了大家。10、对于自我价值的掩耳盗铃会将你引入邪路。11、一个人做了坏事，还编出一套理由来掩饰，那就是掩耳盗铃，自欺欺人。12、政府之间的交往，看似有模有样有心有意，实际上大家都清楚，我们玩的是掩耳盗铃。13、掩耳盗铃是一种自欺欺人的行为14、这件事并不是你想象的那样的，实质上在掩耳盗铃。15、别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，其实是掩耳盗铃，自欺欺人。16、网络上闹的沸沸扬扬的被自杀事件，使得当地的公安机关愚蠢行为无异于掩耳盗铃。17、如果你在这件事情上对我掩耳盗铃的我一定不会放过你的。18、掩耳盗铃最后的结果就是你自食其果。19、你这种愚蠢的做法无疑是掩耳盗铃。20、你女朋友站在背后痴痴地笑，说你这叫掩耳盗铃。21、如果不去努力，只会用谎言自欺，就是掩耳盗铃。22、他光明正大，从不做掩耳盗铃的怪事23、你太愚蠢了，不要再做掩耳盗铃的事情了。24、做事情一定要诚恳，()不要万事都是掩耳盗铃的。25、不要再自欺欺人了，那样的话只会是掩耳盗铃。26、不幸的是，就像他们已经看到的，这种一厢情愿掩耳盗铃式的做法实在是没什么效果。27、这两种阴谋论听起来像极了掩耳盗铃。28、他这个人从来都不会做掩耳盗铃的事情。29、我们在做学问上一定不能掩耳盗铃，要的是实事求是。30、他光明正大，从不做掩耳盗铃的怪事。31、我们在对待学习的态度一定要诚恳，要踏实，不要掩耳盗铃，自欺欺人。32、妄想把不法行为合法化，只不过是掩耳盗铃把戏罢了。33、个人主义严重的人；常常会干出掩耳盗铃的蠢事；这又有什么奇怪呢！34、掩耳盗铃是一种看上去很聪明其实很愚昧的方法。35、掩耳盗铃是一种自欺欺人的行为。
掩耳盗铃造句20字左右
我们在对待学习的态度一定要诚恳，要踏实，不要掩耳盗铃，自欺欺人。
用掩耳盗铃造句子三年级
掩耳盗铃:
从前，有一个人很愚蠢又很自私，他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是 他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手，甚至是去偷。有一次，他看中了一家大门上挂的铃铛。这只门的铃铛制作得十分精致， 好看，声音也很响亮。他想，怎么样才能弄到手呢？最后决定,把它偷走。 他知道，只要用手去碰这个铃铛，就会"叮零叮零"地响起来。门铃 一响，耳朵就会听到铃铛的响声，有了响声，就会被人发现了。那可就得不 到铃铛了。那怎么办呢？
他突然想出了一个办法。他认为，门铃一响，耳朵就会听见了 ，如果把自己的耳朵掩住，不是就听不见了么？于是，他自作聪明地采用这 个方法去偷门铃。 有一天晚上，他借着月光，蹑手蹑脚地来到这家大门前。他伸手 向上摘铃铛，但是，门铃挂得太高了，怎么也够不着，他只好扫兴地回来了。 回到家，他又想该怎么办呢？
他想叫邻居聋子一起去偷铃铛，踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。 可是又怕别人不干，不和他一起偷东西，只好自己踩着凳子摘铃铛吧。 第二天晚上，他带着凳子，又蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩 着凳子，一手掩住自己的耳朵，一手摘这只铃铛。谁知他刚碰到铃铛，铃铛响了， 这家主人发觉后，就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住，仍然能 够听到铃铛的响声。
画蛇添足
在古代楚国。有一家人家祭祀祖宗。仪式完毕后，把剩下的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。人多酒少，很难分配。这几个人就商量分酒的办法。有个人说：“一壶酒分给几个人喝，太少了。要喝就喝个痛快。给一个人喝才过瘾呢！”大家都这样想，可是谁也不肯放弃这个权利。另一个提议说：“这样吧，让我们来个画蛇比赛。每个人在地上画一条蛇，谁先画完，谁就喝这壶酒。”大伙儿都赞成这个办法。于是每个人折了一根树枝，同时开始画起来。有一个人画得最快，转眼之间，把蛇画好了。他左手抓过酒壶，得意地看看同伴，心想，他们要赶上我还差得远哩。便洋洋自得地说：“我再给蛇添上几只脚，也能比你们先画完。”正当他画第二只脚的时候，另一个人把蛇画完了。他一把夺过酒壶说：“蛇本来是没有脚的，你画的根本就不是蛇。还是我先画完，酒应当归我喝。” 添画蛇脚的人无话可说，只好咽着唾沫，看别人喝酒。
部编版三年级语文下册各单元测试
一道思维训练，一篇阅读技巧，
一份教育精华,一节同步课堂。
搭好童年基础桥梁，直击小学课堂要点！
我们共享教育资源！
部编版三年级下册语文第一单元练习
参考答案
部编版三年级下册语文第二单元练习
一、看拼音,写汉字。
dào yìng chí táng xīnshǎng
小鹿的影子（ ）在（ ）里,它正在（ ）自己的影子
shīzi rúhé
时,（ ）悄悄地走了过来。狮子心想:这次无论（ ）都要捉住
dài jià
小鹿,即使付出（ ）也无所谓。
二、多音字组词。
参考答案
一、倒映 池塘 欣赏 狮子 如何 代价
二、示例:称呼 称心 长颈鹿 脖颈
三、示例:叹气 汉字 何况 小河 尘土 尖刀
四、示例:观赏 鄙视 自豪 谦虚 软弱 坚强 均匀 失衡
五、1.鹿跑。 2.亲爱的姐姐,你会疲劳的。
3.我差点儿被两只美丽的角送了命。
六、1.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾
2.谦虚大度 傲慢无礼 发现成为古董 无影无踪
3.美丽的角 腿 物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处
七、示例:小芳,这一次做错了就知道了自己不足的地方,借这个机会,好好把补习应用题部分,争取在期末考个好成绩。
八、1.(1)写鹿没有一点儿精神。 写狮子因没有追到鹿而失去信心。
(2)鹿逃得很不容易。
(3)鹿发现有危险并拼命逃跑。
(4)发现危险—把狮子远远地甩在了后面—角被树枝挂住—狮口逃生
2.(1)他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
(2)②
(3)他去偷铃铛,虽然捂住了自己的耳朵,但是别人可以听到。
(4)提示:结合生活实际写即可。
(5)示例:刻舟求剑 鹬蚌相争 杯弓蛇影
九、提示:1.讲述故事时,要抓住重点,把故事内容说清楚。
2.语言要生动,具体。
3.故事情节要引人入胜。
部编版三年级语文下册第三单元测试卷
一、看拼音,写汉字。(8分)
dúzì
1.今天,爸爸妈妈都去上班了,我（ ）一人在家。
ōu zhōu
2.今年暑假我去了（ ）的一些地方。
bǎo cún
3.妈妈的画被我（ ）了起来。
zhìhuì
4.万里长城反映了我国古代劳动人民的（ ）。
二、把下面的词语补充完整。(12分)
形态( )( ) 名扬( )( )
( )( )戏珠 学富( )( )
( )( )遥望 清清( )( )
三、比一比,组词语。(6分)
参考答案
一 1.独自 2.欧洲 3.保存 4.智慧
二 各异 中外 二龙 五车 回首 楚楚
三 示例:佳节 住户 欧洲 广州 灵魂 魂魄
四 1.细嫩 2.沉重
五 1.示例:这个西瓜不但大,而且很甜。 2.《清明上河图》在我国古代灿烂的艺术宝库中是一颗璀璨的明珠。 3.因为用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要。所以这种造纸方法就传承下来了。
六 1.唐 王维 思念家乡,思念亲人
2.坚固 美观 3.蔡伦
七 示例: 劝君惜取少年时 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 一寸光阴一寸金
八 1.(1)指人们闲适自得地在街上溜达。 (2)画上的街市可热闹了。
(3)①街上有挂着各种招牌的商铺。②有来来往往、形态各异的人。
2.(1)简单 幸福 高大 和平 (2)示例:这道题很简单。
(3)雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。
(4)他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。
可以看出他是一个热爱生活的孩子。
九 提示:1.写作时要先选好材料。
2.要按照一定的顺序,抓住重点进行写作。
3.可以加上自己的观点。
部编版三年级语文下册第四单元测试卷
参考答案
一、1.bèi 2.bēi 3.dòu 4.dǒu
二、1.蜜蜂 2.检查 3.修建
三、示例:搏斗 博士 稍微 树梢 腹部 复习
四、1.缝隙 透亮 追赶 搏击 2.模糊 众多
工作 喧闹
五、2 √
六、1.不同的植物为什么开花的时间不同
2.蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能
3.有趣 脾气不好
七、示例:张爷爷,您好!我爸爸病了,您家有感冒药吗?给我爸爸点儿感冒药行吗?
当然可以,你真是个好孩子!
八、1.(1)形容各种各样的花竞相展示艳丽、一比高下。 万寿菊愉快地盛开。
(2)一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
(3)一天之内的时间顺序。 这样写清楚地展现了各种花开的时间,一目了然,突出主题。
4.蛇床花:黎明三点左右开放。
2.(1)春天 夏天 秋天 冬天
(1)①梧桐树 ②开放 ③很稠密
(3)一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 芽苞 眼睛
(4)首尾呼应,使文章更完整。
九、提示:1.要先选好写作内容,然后抓住景物的特点进行写作。
2.写作时要运用恰当的修辞手法,把文章写生动具体。
3.描写景物时要按照一定顺序描写。
部编版三年级语文下册第五单元测试卷
参考答案
部编版三年级语文下册第六单元测试卷
参考答案
部编版三年级语文下册第七单元测试卷
参考答案
部编版三年级语文下册第八单元测试卷
参考答案