连忙造句一年级简单

连忙造句一年级简单

1.菜终于上来了，我连忙拿起筷子狼吞虎咽似的大吃起来。眼看机会就要与我失之交臂,我连忙上前阻止。我连忙放下手中作业，拿起手机。2.爸爸买了一大袋菜，妈妈见了，连忙去帮爸爸拎菜。3.妈妈在外面喊我，我连忙从屋子里跑出来。4.上课铃响了，同学们连忙走进教室。5.水开了，我连忙跑到跟前关掉水壶电源。6.已经快迟到了，我连忙起床！7.我把掉在地上的杯子连忙捡起，生怕被父亲看到又要挨骂。8.客人来了，我连忙给他让座。9.小丽看见地上有饮料瓶掉在地上连忙捡起，放在了垃圾箱！10.老大娘一上车，乘客就连忙让座。11.我看到爸爸严厉的眼神，连忙把电脑关上了。12.小明看见一位老爷爷不小心跌倒，连忙扶起老爷爷。13.我不小心把同学的本子碰掉了，我连忙捡了起来。14.今天起床迟了，我连忙吃了早饭就走了。15.眼看小宝宝快跌倒了，他连忙上前扶住。16.妈妈到家了，我连忙把拖鞋递给妈妈。17.看到妈妈在洗碗，我连忙过去帮忙。18.得知是从前的好朋友来了，他连忙从屋子里出来迎接。19.下课了，我连忙冲出教室。20.我连忙把摔倒的小弟弟扶起来。21.看到了人来了，小偷连忙跑了。22.外面下起了大雨，我连忙把晾在外面的衣服收进来。23.下雨了，我连忙赶到屋檐下避雨。24.门铃响了，我连忙去开门。25.随着放学的铃声响起，同学们连忙奔出教室，各自择路而去。26.老师叫我，我连忙跑了出去找老师去了。27.姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。28.她发现自己说错了，连忙改口。29.我连忙穿上一套为我准备好的蓝衣服。30.妈妈让小明拿衣服，小明连忙帮妈妈去拿了。31.他连忙转过身，急匆匆地走了。32.妹妹连忙拿出笔写作业。33.快下雨了，他连忙把晒着的衣服收起来。

连忙造句二年级下册人教版？

妈妈下班了，听到敲门声，我连忙去给妈妈开门

连忙造句一年级简单

作恶多端 ⒈做了许多坏事。指罪恶累累。⒉作恶多端的人最终会受到法律的惩罚。三番五次⒈形容很多次。⒉他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福。

小学一年级语文孩子造句难题，看完都能搞定！

榃滨镇中心小学段老师、礼乐中心小学郑老师和冯井镇中心小学钱老师需要的这份一年级资料现在分享。

在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。

句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

01、多辨析，勤模仿

造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

在学习的沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。教学时，老师就应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。

所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是一位老师在她的课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

步骤一：熟读这个句子

清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

步骤二：依次提问（1）句子里有”谁“？（2）它在哪里？（3）它在干什么？

经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

有孩子答：蜜蜂可以采蜜。

老师问：那蜜蜂会在哪里采蜜呢？

又有孩子答：蜜蜂会在花丛里采蜜。

老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

老师肯定：你们真是善于思考的好孩子！

步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

孩子们的思绪飞扬起来！

02、多理解词语，多积累词语

阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达（包括口头表达、书面表达，当然也包括造句）的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。

作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。（顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。）

一位有丰富经验的教师在教学沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，老师抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，老师就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

步骤二：提示“连忙”是什么意思？

生答：就是很快的意思。

老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

生答：赶快，赶忙，急忙……

老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

家长在家中指导孩子写话和说话（造句）时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？（碧绿）湖水是什么样子？（平静），启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

只要……就……

只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

只要有付出，就一定有收获。

只要你需要，我就帮助你。

只有……才……

只有努力，才能成功。

只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

只有不断努力，才能有美好的明天！

只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

一…就…造句

我一想到这件事就发抖。

她一听到这消息就立即离开了。

用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。

一提到那只狗，她就吓得畏畏缩缩。

他们一听到这个好消息就非常高兴。

他一听到这个消息就逃跑了。

一边……一边……

我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

我一边听音乐，一边写字。

中午，我一边吃饭一边听歌曲。

是……是……

我们是少先队员，也是优秀的小学生。

回忆是美好的，也是痛苦的。

父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。

学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

既……又……

春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。

对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

因为……所以……

因为明天下雨，所以郊游取消。

因为他病了，所以没有上学!

因为我们要找个好工作，所以要好好学习。

之所以……是因为……

之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

之所以我成绩好，是因为我认真学习。

既然……就……

既然你认识到自己错了，就应该立即改正！

既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

既然你来到了学校，就要认真的去学习！

尽管……可是……

尽管生病了，可是他还是坚持工作。

尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。

尽管今天下雨了，可是我还是坚持上学。

尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

虽然……但是……

虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。

虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。

虽然下了大雨，但是他仍然遵守约定。

……却……

玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

……然而……

我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

……可是……

初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

……但是……

天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。

同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！

附：几个提升造句能力的小技巧

1、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

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部编版小学一年级语文词语造句集锦！考试容易考！

1.好奇

　　★我看见新鲜的东西都觉得很好奇。

　　★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

2.引人注目

　　★他以优异的成绩考到了全年级第一，格外引人注目。

　　★她今天穿得像个公主，特别引人注目。

3.使劲

　　★上坡了，我们都使劲推着车。

　　★孩子高兴极了，使劲地亲了妈妈一口。

4.有趣

　　★吹泡泡是一件很有趣的事。

　　★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

5.一会儿……一会儿……

　　★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

　　★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

　　★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

　　★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

6.一本正经

　　★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

　　★爸爸说话总是一本正经。

7.自言自语

　　★爷爷总是自言自语，看起来很孤独。

　　★小明上课总是自言自语，管不住自己。

8.甚至

　　★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

　　★他品行不好，总是骂人，甚至打人。

　　★他很爱学习，周末一整天(多品小学教育张老师分享)都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

9.仿佛（好像）（似乎）

　　★天空中的白云仿佛是一只只绵羊。

　　★美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。

　　★蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。

10.欢蹦乱跳

　　★猴子们欢蹦乱跳地在树林里玩耍着。

　　★小鸟在枝头欢蹦乱跳的歌唱。

11.终于

　　★经过努力，我终于考了100分。

　　★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

　　★经过努力，我终于顺利跑到了终点。

12.也许

　　★他到中午也没来上课，也许是因为病了。

　　★爷爷没有准时来接我，也许是忘了。

13.果然

　　★妈妈说明天会下雨，第二天果然下雨了。

　　★昨天小明说今天考试，今天果然考试了。

　　★帮助小明的好心人果然是小红。

14.居然

　　★刚才还是晴天，现在居然下起了倾盆大雨。

　　★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

15.一…….就………

　　★这家店一开，就有很多人来。

　　★我一回家就马上做作业。

　　★我一紧张就不知道说什么了。

16.直到……..才……..

　　★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

　　★直到考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

17.垂头丧气

　　★这次数学才考了80分，我垂头丧气的回到家里。

　　★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

　　★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

18.尽管……但……

　　★尽管风雨交加，但我还是坚持按时到校上课。

　　★尽管今天作业很多，但我还是完成了。

19.不是……而是……

　　★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

　(多品小学教育张老师分享)　★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

20.是……也是……

　　★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

　　★这节课是有趣的，也是难忘的。

21.虽然……但是……

　　★虽然雨很大，但是我还是会去上学。

　　★虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。

　　★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

22.如果……就……

　　★如果明天下雨了，运动会就不开。

　　★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

23.不假思索

　　★小红没带铅笔，我不假思索借给她。

　　★我不假思索地答应了他的请求。

　　★小明不假思索地回答了老师的问题。

24.刚……就……

　　★我刚出门，就下起了雨。

　　★老师刚提出问题，我就答上来了。

25.除了……也……

　　★除了小明，小刚也参加了这次小达人比赛。

　　★除了今天，明天也得穿校服。

26.只要……就……

　　★只要有付出，就一定有收获

　　★只要努力学习，就可以取得好成绩。

27.仍然

　　★小明感冒了，但他仍然坚持来上课。

　　★妈妈三十多岁了，但她仍然青春美丽。

28.固然

　　★学习固然重要，但是也必须注意身体。

　　★这道题固然简单，但我们也不能粗心。

　　★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

29.立即

　　★他一回到家就立即打开书本开始做作业。

　　★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

　　★老师进来了，全班立即安静下来。

30.盼望

　　★我盼望着春天快点到来。

　　★我盼望着爸爸妈妈能带我去黄山旅游。

31.顺利

　　★我顺利地回答出了老师的问题。

　　★我顺利地完成了妈妈交给我的任务。

32.几乎

　　★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

　　★想要不劳而获，几乎是不可能的。

　　★我好久没见小红，我几乎认不出她来了。

33.既…又…

　　★这棵树长得既高又粗。

　　★这衣裳既漂亮，又保暖。

　　★他既爱学习，又爱劳动。

　　★他既喜欢语文，又喜欢数学。

34.一边……一边……

　　★我一边听音乐，一边写字。

　　★我一边唱歌，一边跳舞。

　　★妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

35.不但……而且（不仅……而且）

　　★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

　　★小明不仅学习好，而且还乐于助人。

　　★我不仅热爱学习，而且喜欢劳动。

36.只有……才……

　　★只有努力学习，才能取得好成绩。

　　★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

37.多么……多么

　　★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

　　★现在的生活多么美好，多么富足。

38.有的……有的……还有的……

　　★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

　　★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

　　★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

我连忙说造句一年级？

1.家里来了一群人，我连忙迎上去说欢迎光临。2.上课铃响了，我连忙走回教室说老师来了。3.爸爸和妈妈打架，我连忙站在他们中间说别打了。4.妈妈来了!我连忙藏起漫画书跟她说我作业写完了。5.外面下雨了，我连忙跟妈妈说，妈妈就把外面的衣服收进来了。6.看到一位老奶奶上了车，我连忙让出了座位，说奶奶你坐吧。

照样子，写句子。例:小白兔连忙挎起篮子往家跑。___连忙___？

1.我连忙放下书包写作业。

2.环卫工人连忙捡起垃圾。

3.医生连忙手术室救治病人。

4.小鹿连忙抬起四蹄躲避猎人的追逐。

5.小明连忙背起书包赶往学校。

6.小亮连忙吃了早点往公共汽车站跑。

7.我连忙按了闹钟收拾洗漱。

8.消防员连忙用水扑火。

9.妈妈连忙把菜切好。

用清水造句一年级？

用清水造句一年级1、使用后容器及工具请立即用清水清洗。2、一滴墨水就能使一杯清水染上颜色。3、用清水将贝壳类动物的外壳洗擦干净。

连忙造句一年级简单

1.“嘘！嘘：”兔子连忙低声说。2.她发现自己说错了，连忙改口。3.希特勒连忙想到纠正这种印象。4.他又把那块树枝皮连忙放回衣袋里。5.他连忙定一定神，勉强地回答她一笑。6.我连忙穿上一套为我准备好的蓝衣服。7.他连忙去那儿。8.她连忙跑上楼去，席德和玛丽跟在后面。9.主教连忙伸出手去，很矜持的欠了欠身。

连忙造句一年级简单

1、小姑娘害怕丢了饭勺挨打，连忙追了出去。

2、甲说：你知道我为什么叫你博士吗？乙摇头。甲解释说：因为你身子比较薄，所以叫你“薄士”。乙连忙说：那我就是“薄士后”了，因为我站在薄士的后面。

3、猛然,记起了给妈妈买的旅游鞋,连忙打开了鼓鼓囊囊的运动包.

4、瑞珏大吃一惊,连忙站起来走到外屋去.

5、澜惠连忙叫起，并把他们请到了正堂。

6、除夕夜忙着过年，初一忙着拜年，初二忙着访亲，一连忙三天，注意身体是关键。初三到了送祝福，愿你过年别太忙，精彩生活每一天！

7、我连忙恳切地希望他无论如何不要吃我的脸蛋儿，同时紧紧地抓住他把我按上去的那块墓碑。

8、夜空一颗流星划过，我连忙许了心愿，希望自己能变帅一些，谁知刚许完心愿，流星“嗖”地返回来，对我说：大哥！存心为难我是不是？！

9、秋分到，气温降，过完秋分一夜更比一夜凉，短信连忙来提醒，天冷莫忘添衣裳，健康务必放心上，常常锻炼身体好，饮食搭配精神棒，保你幸福长又长！

10、这时，大鹿正站在房子里，他听见动静后连忙透过窗子往外瞧。

扩展资料

拼音：[liánmáng]

释义：赶紧；急忙：老大娘一上车，乘客就连忙让座。

出处：《敦煌变文集·韩擒虎话本》：“杨妃闻语，连忙捧盏。”

译文：杨妃听闻之后，急忙把灯盏用手捧了起来。

用法和语法：一般用作形容词，便是热心着急。

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