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耿直(性格太耿直怎么办)
发布时间：2024-01-22 22:25:01 admin 阅读:59
1、PH=则POH=浓度是0.00001mol/L。
二、性格耿直的人，在职场中都该如何站稳脚跟？1、PH=则POH=浓度是0.00001mol/L。
三、说话过于直爽有时伤人，怎么办？1、某些同学性格耿直，说话爽快，不管什么场合，他心里有什么说什么，从不隐瞒自己的观点。
2、由于说话过于爽快，无意中伤了一些人。
3、这些同学感到直爽吃亏了，做人不能太直。
4、其实，直爽本身并没有错。
5、青少年朋友心地坦白，说话直来直去，这本应是个优点。
6、问题是不考虑时间、场合，不考虑别人的接受能力，说话过于直爽甚至生硬，往往会产生不好的效果。
7、因此，直爽和过于直爽并不是一回事。
8、直爽是指一个人性格耿直，说话没有顾虑。
9、而过于直爽指的是一个人说话办事不讲究方式方法，好心不得好报。
10、可见，过于直爽并不是优点，它应该属于被克服之列。
11、什么东西应有个度的规定性，逾越了就容易走向反面。
12、说话直爽是优点，但若不考虑时间、场合，不考虑别人的接受能力，过于直爽或者生硬，犹如医生给病人乱开补方一般，不对症，病人适得其反，“无意伤人”，好心不得好报。
13、话说回来，如果话说的直爽而伤及朋友的时候，事后务必采用与对方谈心的方式，向对方表示歉意，表明自己的意愿，以沟通思想、消除隔阂。
14、如果持着“我的话没有错，你怎么理解是你的事”这样的态度，置朋友受伤害而不顾，则是对朋友的不负责任的态度。
15、从某种角度说，也是对自己的不负责任。
16、那么，怎样才能克服掉过于直爽的毛病呢？首先我们要认识社会的复杂性，不能把事情看得太简单。
17、因此，我们说话办事不能太简单化，认为我有话说在当面就无所顾及。
18、敢于坚持原则，勇于发表见解，无疑是对的。
19、它比那种不说好不说坏的“好人主义”要强得多。
20、但是因此而忽视人与人关系的复杂性，只满足于敢说，不追求效果，同样是不可取的。
21、其次我们要考虑说话的时间、场合和对象，讲究方式方法。
22、自尊之心，人人有之。
23、我们要时刻注意，说话办事不要伤害对方，更不能伤害第三者。
24、要善于动脑筋，观察和掌握周围人的心理活动，区别对待，对症下药。
25、人们常说、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
26、”但是有些人就是不愿吃苦药，听不得不顺耳的话。
27、我们要学习医生把苦药制成糖丸，尽量使忠言不逆耳，让人易于接受。
28、这些对于一个青少年人来说是不是要求太高了？高标准才能出高质量。
29、作为现代社会中的一名学生，如果期望将来有所作为，就应该用这样的高标准来要求自己。
30、最后，性格修养也很重要。
31、如果说过于直爽使人吃亏，那么就要吃一堑长一智，注意把自己的性格磨炼得稳重一些。
32、磨炼性格，是一个艰苦的自我改造过程，需要坚强的毅力和持久的精神。
33、只要我们勇于进取，肯于学习，就一定会成为直爽而不过分，含蓄而不虚伪，幽默而不狡诈的人。
四、做人太耿直了老实怎么办，就是别人问我什么都说了，到我问别人了，别人就对我诉苦抱怨怎么这样子。1、某些同学性格耿直，说话爽快，不管什么场合，他心里有什么说什么，从不隐瞒自己的观点。
五、性格比较耿直的人，在职场上要怎样做才能避免吃亏？1、某些同学性格耿直，说话爽快，不管什么场合，他心里有什么说什么，从不隐瞒自己的观点。
六、儿子性情耿直脾气暴躁？1、某些同学性格耿直，说话爽快，不管什么场合，他心里有什么说什么，从不隐瞒自己的观点。
七、怎样才能使一个人的性格不那么的直呢1、某些同学性格耿直，说话爽快，不管什么场合，他心里有什么说什么，从不隐瞒自己的观点。
八、张雨剑性格耿直，如何与耿直的人友好相处？1、某些同学性格耿直，说话爽快，不管什么场合，他心里有什么说什么，从不隐瞒自己的观点。
九、有一个情商超低的男友但是为人很正直耿直的那种怎么办1、有一个情商超低的男友但是为人很正直耿直的那种怎么办情商超低。
3、是好事。
5、你可以追他给他机会。
6、这样的男人才保险。
7、有一个耿直的男友是什么体验请观看《天下无贼》，王宝强饰演的就是耿直boy。
8、你的观后感就是体验情商超低的男友要不要了如果他爱你的话，这些都是没用的东西是真爱，哪这么多的事他是真把你当成了自己人才这样的。
9、如果他觉得不怎么和你熟的话，不会这样的平淡的爱才能持久。
10、别老想着***啥的，以后结婚过日子，哪来那么多***啊患难见真情。
11、有一个情商很低的男朋友怎么办平淡的爱才能持久。
12、别老想着***啥的，以后结婚过日子，哪来那么多***啊患难见真情，真情真爱都是体现在关键的时候。
13、不是说天天那么多***，有一个情商低的男朋友怎么办我们能改变的只有自己所以他的改变也得看他自己但你可以教他带动他对于不太有情商的男友喜欢就得多心多***有一个耿直的男朋友是什么体验你这个问题的主题及句式，很适合知乎。
14、去注册一个账号提问吧，应该能获得一些满意的答案。
15、女生喜欢那种比较色，但是很正直的男生吗？因人而异吧.在性方面比较成功的男人,但人品没问题.确实也挺有吸引力的.情商超低怎么办？评价标准科学家发现，大脑控制情绪的部分(边缘系统)受损的人，可以很清晰和符合逻辑地推理和思维，但所做出的决定都非常低级。
16、科学家因此断定，当大脑的思维部分与情感部分相分离时，大脑不能正常工作。
17、人类在做出正常举动时，是综合运用了大脑的两个部分，即情感部分和逻辑部分。
18、一个高情商的人是会综合利用大脑中的各个部位的，并在大多数情况下运用其大脑皮层部分。
19、高情商尊重所有人的人权和人格尊严。
20、不将自己的价值观强加于他人。
21、对自己有清醒的认识，能承受压力。
22、自信而不自满。
23、人际关系良好，和朋友或同事能友好相处。
24、善于处理生活中遇到的各方面的问题。
25、认真对待每一件事情。
26、较高情商是负责任的“好”公民。
27、自尊。
28、有独立人格，但在一些情况下易受别人焦虑情绪的感染。
29、比较自信而不自满。
30、较好的人际关系。
31、能应对大多数的问题，不会有太大的心理压力。
32、较低情商易受他人影响，自己的目标不明确。
33、比低情商者善于原谅，能控制大脑。
34、能应付较轻的焦虑情绪。
35、把自尊建立在他人认同的基础上。
36、缺乏坚定的自我意识。
37、人际关系较差。
38、低情商自我意识差。
39、无确定的目标，也不打算付诸实践。
40、严重依赖他人。
41、处理人际关系能力差。
42、应对焦虑能力差。
43、生活无序。
44、无责任感，爱抱怨。
45、一言蔽之，情商的作用就是使人能更充分地发挥智商的作用、效果。
46、编辑本段情商发展情商EQ形成于婴幼儿时期，成型于儿童和青少年阶段，它主要是在后天的人际互动中培养起来的。
47、青春期是一个人的黄金时代，因为这是一个人走向成人的一个过渡时期。
48、在这个时期，其学习和发展任务是非常重要的。
49、但是，中学生由于面临着生理上、心理上的急剧变化，还有学业上的巨大的压力，这些，都会使现代中学生造成心理失衡和复杂的心理矛盾，甚至产生种种不良的后果。
50、据一份22个城市的调查报告显示，实际上我国中学生中有各种心理问题者达15%一20%，表现形式以亲子矛盾、伙伴关系紧张、厌学和学习困难、考试焦虑等现象为多。
51、这些问题的发生大多与学生的自我控制能力有关，多是源于其心中时常涌出的各种非理性情绪。
52、而提升EQ水平最快捷、最有效的方法是心理训练。
53、弘扬个性，发展能力是素质教育的目标，但这一切都源于心理素质的提高。
54、为此，我们开设青少年心理素质训练班，通过心理教育、心理训练，着重开发学生的非智力因素，提高自我心理觉察能力和认知水平，学会自我情绪控制，改善其不适当的情绪行为，提高情商水平，让孩子学会“做自己情绪的主人”，使学生树立良好的价值观及具理性信念的人生观，增强其心理适应能力，提高学习能力，以积极的心态应对各种压力和挑战，促进身心健康发展。
55、望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，做为一个关爱孩子成长的家长，您是否只把目光放在了孩子学习的成绩和特长能力上，为孩子的健康成长，请您首先关注孩子的心理素质培养，提升孩子的EQ。
56、让孩子找回失却的欢笑，健康快乐地学习、生活，积极主动的获取优良的学习成绩和技能。
57、编辑本段提升方法学会划定恰当的心理界限，这对每个人都有好处。
58、你或许自认为与他人界限不明是一件好事，这样一来大家能随心所欲地相处，而且相互之间也不用激烈地讨价还价。
59、这听起来似乎有点道理，但它的不利之处在于，别人经常伤害了你的感情而你却不自知。
60、其实仔细观察周遭你不难发现，界限能力差的人易于患上病态情商训练1恐惧症，他们不会与侵犯者对抗，而更愿意向第三者倾诉。
61、如果我们是那个侵犯了别人心理界限的人，发现事实的真相后，我们会感觉自己是个冷血的大笨蛋。
62、同时我们也会感到受伤害，因为我们既为自己的过错而自责，又对一个第三者卷进来对我们评头论足而感到愤慨。
63、界限清晰对大家都有好处。
64、你必须明白什么是别人可以和不可以对你做的。
65、当别人侵犯了你的心理界限，告诉他，以求得改正。
66、如果总是划不清心理界限，那么你就需要提高自己的认知水平。
67、找一个适合自己的方法，在感觉快要失去理智时使自己平静下来，从而使血液留在大脑里，做出理智的行动。
68、美国人曾开玩笑地说、当遇到事情时，理智的孩子让血液进入大脑，能情商训练2聪明地思考问题。
69、野蛮的孩子让血液进入四肢，大脑空虚，疯狂冲动。
70、是的，当血液充满大脑的，你头脑清醒，举止得当，反之，当血液都流向你的四肢和舌头的时候，你就会做蠢事，冲动暴躁，口不择言。
71、事实上，科学实验证明，当我们在压力之下变得过度紧张时，血液的确会离开大脑皮层，于是我们就会举止失常。
72、此时，大脑中动物的本性起了主导作用，使我们像最原始的动物那样行事。
73、要知道，在文明社会中，表现得像个原始动物会带来大麻烦。
74、控制情绪爆发有很多策略，其中一个方法就是注意你的心律，它是衡量情绪的精确尺子。
75、当你的心跳快至每分钟100次以上时，整顿一下情绪至关重要。
76、在这种速率下，身体分泌情商训练3出比平时多得多的肾上腺素。
77、我们会失去理智，变成好斗的蟋蟀。
78、当血液又开始涌向四肢时，你可以选用以下的方法来平静心情、1)、深呼吸，直至冷静下来。
79、慢慢地、深深地吸气，让气充满整个肺部。
80、把一只手放在腹部，确保你的呼吸方法正确。
81、2)、自言自语。
82、比如对自己说、“我正在冷静。
83、”或者说、“一切都会过去的。
84、”3)、有些人采用水疗法。
85、洗个热水盆浴，可能会让你的怒气和焦虑随浴液的泡沫一起消失。
86、4)、你也可以尝试美国心理学家唐纳·艾登的方法、想着不愉快的事，同时把你的指尖放在眉毛上方的额头上，大拇指按着太阳穴，深吸气。
87、据艾登说，这样做只要几分钟，血液就会重回大脑皮层，你就能更冷静地思考了。
88、想抱怨时，停一下先自问、“我是想继续忍受这看起来无法改变的情形呢，还是想改变它呢？”对于没完没了的抱怨，我们称之为唠叨。
89、抱怨会消耗用力而又不会有任何结果，对问题的解决毫无用处，又很少会使我们感到好受一点。
90、几乎所有的人都发现，如果对有同情心的第三方倾诉委屈，而他会跟着一起生气的话，我们会感觉好受一些。
91、有人对你说、“可怜的宝贝。
92、”这对你来说是莫大的安慰，你的压力似乎减轻了，于是你又能重新面对原有的局面了，尽管事情没有任何改变。
93、但是如果你不抱怨呢，你会感受到巨大的心理压力。
94、压力有时并不是个坏东西，是的，它也许会让你感觉不舒服，但同时也是促使你进行改变的力量。
95、一旦压力减轻，人就容易维持现状。
96、然而，如果压力没有在抱怨中流失，它就会堆积起来，到达一个极限，迫使你采取行动变现状。
97、因此，当你准备向一个同情你的朋友报怨的，先自问一下、我是想减轻压力保持现状呢，还是想让压力持续下去促使我改变这一切呢？如果是前者，那就通过报怨把压力赶走吧。
98、每个人都有发牢骚的时候，它会让我们暂时好受一些。
99、但如果情况确实需要改变的话，下定决心切实行动起来吧！扫除一切浪费精力的事物。
100、什么是不利于我们提高情商的力量呢？答案就是一切浪费精力的事物。
101、许多人的神经系统就像父亲的手一样长了厚厚的老茧。
102、我们已经习惯于意识不到精力的消耗。
103、精力是微妙的，但也可以体会到明显的变化，比如听到好消息时，肾上腺素会激增，而听到坏消息时，会感到精疲力竭。
104、我们通常不会留意精力细微地消耗，比如与一个消极的人相处、在桌上到处找一张纸等等。
105、你的生活中有哪些缓慢消耗精力的事情？我家的墙角堆着一小块地毯，每次看到它，我都会想可能有人会被它绊倒。
106、这本不是什么大不了的问题，但它分散我的精力。
107、这就是我们如何界定分散精力的事物——每次接触之后都会感到精力被分散了。
108、有时和朋友所处也是如此——相互吸取和给予精力——但有些是精力的吸血鬼，他们只会吸取你的精力。
109、这时有两个选择、一是正视这个问题，建立心理界限继续与他们谨慎交往。
110、另一个是减少与这种人交往。
111、的确，我们需要去除缓慢地浪费精力的东西，解脱出来以集中精力提高我们的情商。
112、想加速——你可以选择减小阻力或增加推动力。
113、试试我们提供的方法吧、列出经常消耗你精力的事情。
114、系统地分析一下名单，并分成两部分、A、可以有所作为的。
115、B、不可改变的。
116、逐一解决A单中的问题。
117、比如对我来说，把汽车钥匙挂在一个固定的钩子上，这样就不用到处找了。
118、再看一下B单中的问题，你是否有把握？有没有把其中一些移到A单加以解决的可能？放弃B单中的问题。
119、找一个生活中鲜活的榜样。
120、我们都曾经历过学榜样的年代，那些榜样对于我们来说高尚而又疏远。
121、于是我们学榜样的热忱在和榜样的距离中渐渐熄灭了，因为我们知道，自己也许一生都成不了大英雄。
122、是的，你不能成为大英雄，但你可以成为一个快乐的常人，比如你的朋友丹宁，她精力充沛、年轻、大方、聪明、有趣。
123、她经营妇科诊所、做公司顾问、为一家市被定期写专栏文章，有英俊的丈夫和可爱的女儿。
124、你身边有这样的出色人物吗，把他作为你的榜样吧！你可以想、她所能做的我也可以，但我们的风格迥异，我不可能以她的方式完成她所做的事。
125、但我会模仿她做的一些事，以我的方式来完成。
126、从她身上你总能看到从来没察觉到的自身潜能。
127、在周围的人中找出你学习的榜样吧！他们比你虽聪明、所受教育更好、层次更高、比你更有毅力。
128、你会在追赶他们的过程中自然地提高自己的情商。
129、为人父母。
130、为人父母会教会你很多东西。
131、当孩子尖叫“为什么不给我买？我恨你！”时，你不能绝望，不能暴怒，你需要理解他并接受极怨恨的现实。
132、要知道，这是孩子所能给予你的最好的礼物，当然这种恨不要持续下去。
133、养育孩子是一个双赢的结局。
134、在养育孩子的过程中，孩子学会了如何与还不算成熟的年轻父母相处。
135、作为父母的我们，则在抑制我们的需求来满足孩子的需求的过程中磨平了棱角。
136、养育孩子会自动提高我们的情商，使我们成为更合格的父母。
137、如果你不愿意生养孩子，不妨试试为朋友看孩子，与孩子相处可以真正地提高我们的情商。
138、从难以相处的人身上学到东西。
139、我们的周围有很多牢骚满腹，横行霸道、装腔作势的人，我们多么希望这些人从生活中消失，因为他们会让人生气和绝望，甚至发狂。
140、为什么不能把这些人圈起来，买张飞机票，送到一个小岛上，在那里他们再也不会打扰到别人。
141、可是，最好别这样，这些难以相处的人是我们提高情商的帮手。
142、你可以从多嘴多舌的人身上学会沉默，从脾气暴躁的人身上学会忍耐，从恶人身上学到善良，而且你不用对这些老师感激涕零。
143、而且，你定义的“难以相处的人”，最终被证明可能只是与你不同的人，而对所谓的难以相处的人来说，你也是难以相处的人。
144、应付难以相处的人最有效的方式就是灵活。
145、也就是说，发现他们的方式，在与之交往的过程中，尽量灵活到采用与之相同的方式。
146、如果这人喜欢先闲谈再谈正事的话，你的反应应当是放松下来，聊聊家常。
147、另一方面，如果这人直截了当，你也应当闲话少说，直奔主题。
148、这样，在与难以相处的人打交道时会更有效率，而且会发现这些人并不那么难以相处。
149、应付难以相处的人的第二点就是把他们当成礼物。
150、朱迪嫁给了一个霸道的人。
151、婚姻生活对她来说充满坎坷，因为她没有很明确的界限。
152、在分手多年以后，她学会了感谢他，因为他教给她建立和维持界限的重要性。
153、现在再遇到这样的男人时，她根本不在乎。
154、朱迪说、“当与他一起生活过以后，这些家伙你就会根本不放在眼里。
155、”如果她当时嫁给了一个随和的人，她可能到现在还没有明确的界限，也很难对付那些难缠的家伙。
156、不过，如果可以选择的话，或许我们永远不会选择难以相处的人。
157、时不时尝试另一种完全不同的方式，你会拓宽视野，提高情商。
158、你是一个性格开朗外向的人还是性格内向、只喜欢独处或和几个密友在一起的人呢？你喜欢提前计划好每一天，以知道要干些什么事，还是毫无计划呢？人人都有自己的偏爱，如果可以选择的话，每个人都会选择自己偏爱的方式。
159、然而，突然常规，尝试截然相反的行动会更有助于我们的成长。
160、如果你总是聚会中热衷于做中心人物，这次改改吧，试着让那些平日毫不起眼的人出出风头。
161、如果你总是被动地等待别人和你搭讪，不妨主动上前向对方问个好。
162、编辑本段如何培养孩子的情商以前人们普遍认为只有高智商能让孩子取得优异的学习成绩。
163、与他人的沟通能力或者是运动技能，都被认定为是一个人的个性特征，不能被列入衡量智商高低的范畴。
164、1983年，美国心理学家霍华德·加德纳认为，智商可以随着年龄的增长而逐步得到提高。
165、他认为智商主要表现为解决问题的能力，或者创造某种有文化价值的产品的能力。
166、加德纳因此提出了“多重智力”的概念，并将其分为逻辑智力、语言智力、空间智力、音乐智力、身体智力、自然学智力、情绪智力、交往智力和自知自省智力等几大类。
167、尽管一些人认为，情绪智力(情商)与其他各种智力相比不太重要，但不可忽略的一个事实是，我们85%的决定是凭感觉作出的。
168、家长的情商可以传达给子女。
169、父母之间表现出的温柔和浓浓情意，势必给子女带来积极的影响。
170、为提高孩子的情商，心理学家提出了以下建议、第要经常表达爱意。
171、身体接触和眼神交流都有助于提高孩子的情绪智力。
172、在玩耍、吃饭和交谈当中经常表达出爱意，可以培养孩子的健康情绪。
173、第帮助孩子表达情感。
174、帮助孩子了解和认识各种情绪表达也很重要。
175、很多时候孩子是因为不懂得如何控制情感才表现为愤怒。
176、第教会孩子自主决定。
177、独立是情商中最重要的方面，只有让他们从小学会自己拿主意，才能培养出独立的性格。
178、第肯定孩子的情绪。
179、允许孩子说出自己的愤怒，而不是告诫他们“不要生气”。
180、此外，询问他们生气的原因，对帮助他们控制情绪也很重要。
181、切记不要在孩子愤怒时试图压抑他们的情绪。
182、第承认他们取得的成绩。
183、对孩子的智力永远要予以肯定，避免贬低他们的作为，否则会让孩子对失败失去接受能力。
184、当孩子遇到挫折时教会他们积极应对和克服负面情绪。
185、第不过分溺爱。
186、避免说“这事你干不了，我来替你吧”这样的话，这会伤害孩子的自信心，失去对自身的安全感。
187、编辑本段五个主要领域情绪情感智慧这个概念是美国耶鲁大学心理学家彼得·萨洛维(Peter.Salovey)和新罕布什尔大学的约翰·梅耶(D.Mayer)于1990年首次提出的。
188、情绪情感智慧是指个体监控自己及他人的情绪情感，识别、利用这些信息指导自己的思想和行为的能力。
189、情绪情感智慧也称“情绪智商”，简称“情商”。
190、英文表达是EmotionalQuotient，缩写为EQ。
191、以前心理学家认为，情绪是人基于个人需要对情境进行评估后的体验，是有别于认知、意志的被动性、反应性的主观体验。
192、而情商概念综合了现代心理学研究的许多领域的结果，反映了心理学家对情感情绪的新理解、(1)由被动的心理过程向主动的心理过程迈进，例如，主动识别情绪、主动识别人际关系、主动表达情绪等。
193、用情绪促进思维质量，而不是因情绪而降低思维质量。
194、用情绪促进意志品质，而不是因情绪而削弱意志品质。
195、(2)由较单一性的心理过程向综合性的心理过程迈进，情绪不在单纯是一个主观体验，而是与认知、意志、个性和社会交往相联系成为一个复杂的综合性的心理过程，例如，情绪与意志相联系成为情绪“自控”，情绪与认知相联系产生情绪“自知”。
196、(3)由生物遗传性的心理过程向社会塑造性的心理过程迈进，由此，情绪成为一个高尚的，可以调节个体的社会行为的心理过程，例如，情绪与社会交往相联系产生“关怀”、“尊重”。
197、笔者把情商概括为以下五个方面的能力。
198、自知(Self-awareness)就是能准确地识别、评价自己和他人的情绪情感，能及时察觉自己的情绪变化，能归结情绪产生的原因。
199、自知的特点是、(1)准确识别情绪，包括情绪对象特征、情绪强度特征、情绪时间特征和情绪变化特征。
200、(2)准确识别情绪原因，准确归因，包括能准确识别自己的需要特征、动机特征和自己的角色特征。
201、(3)准确识别环境关系，包括自己与他人的关系，自己所处的任务目标特征和环境的结构特征。
202、自控(Managingemotions)就是适应性地调节、引导、控制、改善自己和他人的情绪，能够使自己摆脱强烈的焦虑忧郁，能积极应对危机，并能增进实现目标的情绪力量。
203、自控包括自我监督、自我管理、自我疏导、自我约束和尊重现实。
204、尊重现实包括尊重自己的现实、他人的现实和周围环境的现实。
205、高度自控是职业人或职业管理者的主要特征，但高度自控不是压抑。
206、压抑是把自己的情绪，尤其是不好的情绪，深埋心灵之中，不愿回忆。
207、压抑的结果是更猛烈的爆发。
208、自控是有目的的疏导自己的情绪，是积极地释放升华性的情绪。
209、压抑是“堵”，自控是“疏”。
210、高度自控者能认清和融入自己的工作环境处境，摆正和适应自己的角色，自己要清醒地认识到，自己能做什么，不能做什么。
211、应做什么，不应做什么。
212、现在能做什么，将来能做什么。
213、领导干部要有肚量，“肚量”这就是自控。
214、当别人做了一件不合你意的事，你能不能容？当别人没有征求你的意见，就做了一件与你有关但不合你的观念的事，你能不能容？当有一个有能力，有个性，但有棱角人，你能不能宽容？这时的一言一行，一举一动，体现的都是情商的高低！不宽容的具体表现很多，有的急噪狂妄，有的抑郁难耐，有的绝望自尽。
215、据2001年10月31日中国青年报报道、一项22省市的调查显示，我国儿童青少年行为问题检出率为97%，其中人际关系、情绪稳定、学习适应方面问题尤为突出。
216、2003年9月8日中国青年报报道、自杀已成为我国青少年人群首位死因。
217、每年至少有25万人自杀，200万人自杀未遂。
218、自励(Motivatingemotions)就是利用情绪信息，整顿情绪，增强注意力，调动自己的精力和活力，适应性地确立目标，创造性地实现目标。
219、自励就是上进心、进取心上进心、进取心就是确立奋斗目标，并为之而积极努力。
220、自励意味“主动追求”，对一个情商高的人来说，会主动完成自己的工作，而不是等着别人来安排或督促。
221、自励意味“开放性学习”，只有具有开放性学习品质，才能接受新的知识，不断地完善和充实自己的知识结构，而一个意识完全封闭的人，不可能有什么发展和进步。
222、自励意味“负责忠诚”，对一个情商高的人来说，会忠诚自己的诺言，对行为负责，而不是推委或找借口。
223、自励意味“求实坚毅”，对一个情商高的人来说，面对困难能够一点一滴地从事自己的工作，坚强自己的信念，而不是抱着“干得了就干，干不了就算了”的心态。
224、通情达理(Empathy)就是能设身处地考虑他人的情感感受和行为原因，具备换位思考的能力和习惯，理解和认可情感差别，能与自己的观念不一致的人和平相处，理解别人的感受，察觉别人的真正需要，具有同情心。
225、Empathy作为心理咨询学的专业词汇，常被翻译为“共情”。
226、“共情”的基本特征是“准确理解他人”和“准确表达他人的思想”。
227、准确理解他人就需要换位思考和高位思考。
228、只有换位思考，才能达到“己所不欲，勿施与人”的效果。
229、只有高位思考，才能达到“欲穷千里目,更上一层楼”的佳境。
230、和谐相处(Handingrelationships)就是能妥善处理人际问题，与他人和谐相处。
231、在专业分工越来越细的前提下，相互协作变得越来越重要，时代呼唤团队合作精神，时代需要人人相互信赖、相互尊重和相互协作。
232、协作的作用在于提高组织的绩效，使团队的工作业绩超过成员个体业绩的简单之和，从而形成强大的团队凝聚力和整体战斗力，最终实现团队目标。
233、只有真正融入了团队，才能保证工作的效率和质量。
234、如何与人相处呢？心理咨询学提出了两个很重要的技术，一个是“无条件积极关注”，另一个是“真诚”。
235、“无条件积极关注”就是无条件地关注他人的言语、行为和需要，不能视而不见，也不能过分厌恶他人。
236、“真诚”就是接纳他人，真诚与他人合作。
237、表里不一会影响合作的基础。
238、概括地说，情商是指人识别和监控自己及他人的情感，运用“共情技术”恰当地维护心理适应和心理平衡，形成以自我激励为核心和的内在动力机制，形成以理性调节为导向的坚强意志，妥善处理自身情绪情感、与人交往和个人发展等方面问题的心理素质和能力。
239、美国哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼在1995年发表了《情感智商》，书中提出“情绪智慧”(EmotionalIntelligence)，通常称为“情商”或EQ，这一理论在全球教育界掀起了一股强劲的旋风。
240、他通过科学论证得出结论，智商IQ最重要的传统观念是不准确的，EQ才是人类最重要的生存能力。
241、人生的成就至多20%可归诸于IQ，另外80%则要受其它因素(尤其是EQ)的影响。
242、高情商者能是能清醒地把握自己的情感，敏锐感受并有效反馈他人情绪变化的人。
243、情商决定了我们怎样才能充分而又完善地发挥我们所拥有的各种能力。
244、、baike.baidu./view/30htm如何对付耿直但情商极低的人和他相处最好的办法就是让着他、尊重他、热情对他以及保持极大的耐心。
245、这么多年都过去了，你们家依然相安无事，如此便好。
246、耿直的人和情商低的人是不是很难有女朋友cos演员杨大侠、爱你耿直抱个够｜歌词杨大侠，一起走，路过成都耍朋友。
247、浣花溪旁唱情歌，吸引美女一莫多。
248、杨大侠，一起走，这里风景美得抖。
249、沧浪桥上谈恋爱，成都美女很实在。
250、拐弯抹角不会有，爱你耿直抱个够。