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描写人物外貌的句子200字左右(100句)

发布时间:2023-09-02 00:43:57 admin 阅读:59

导读一、描写人物外貌的句子200字左右 1、屈指一算,母亲今年已四十岁了,多快啊!打开相簿,看见母亲年轻时,身材苗条,脸庞细嫩漂亮。无情的岁月,在母亲脸上刻下一条条的皱纹,...

一、描写人物外貌的句子200字左右

1、屈指一算,母亲今年已四十岁了,多快啊!打开相簿,看见母亲年轻时,身材苗条,脸庞细嫩漂亮。无情的岁月,在母亲脸上刻下一条条的皱纹,如今母亲已略有中年妇人的身材。这时,我发现,是我们使母亲劳累成今日的样子。

2、满面红光容光焕发粉脸含春黑里透红

3、生:写法上可以运用外貌、语言、动作、神态、心理等多种描写方法,通过细节描写展现这个人的个性或精神;运用对比、衬托、正面和侧面描写相结合的方法,突出人物的个性或精神;添加抒情和议论,写出自己的情感倾向。

4、我的妈妈个子小小的,留著一头的长发,平常不太喜欢打扮,她常说:“自然就是美。”所以她也不喜欢化妆,她的穿著很朴素,可是整体看来很美。

5、师:为什么现在又读到了这样的精神?

6、这几段文字运用了哪些写作手法?

7、我的爷爷60多岁了,两鬓斑白,头顶中间光秃秃的,像个小球场;周围是稀稀的几根头发,脸庞圆圆的,整天笑眯眯的。

8、通过典型事件表现人物的精神。

9、这小家伙,才五岁,长得特别惹人喜欢。大脑门,高鼻子,一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转,给爷爷传话,取东西,送报纸。别人说他是爷爷的警卫员。

10、飘进飘出的女护士,一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。

11、一进园门,就有个男孩子粘上我了。他大约二岁,穿着红背心、蓝短裤,腰带耷拉着一截;浑身是土,像个小土地爷。毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的,在我身前身后转悠,伸着脖子看我的镁光灯。

12、他瘦得很,好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子,勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋,两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来,一条压着一条。两眼眯成一条缝,书里的知识就是从那一条缝里被吸收进去的。

13、脸色铁青容貌秀丽浓眉大眼眼窝深陷

14、记得儿时,每到“六一”儿童节,妈妈就会在我的两个梳得高高的朝天辫上,系上个大蝴蝶结,在给我穿上崭新合体的连衣裙,把我打扮得漂漂了亮亮的。我踏着小板凳,站在大衣橱的镜子前,抿着嘴,晃着小脑袋,欣赏着自己的“光辉现象”,内心充满了一种女孩子的自豪感。描写人物外貌的句子这是个男孩子,大约有十二三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。

15、我有一双大大的眼睛,一眨一眨的像星星。圆圆的脸蛋像苹果,乌黑的头发有点卷,所以姐姐经常叫我“小卷毛”。

16、小玛拉哈(蒙古族),眉清目秀,唇红齿白,圆脸蛋,高鼻梁,一脑袋乌黑卷曲的头发,挺俊气的。只是耳朵长得老长,真难看,可老人们说,那是“佛相”,有福气。

17、我的弟弟小国,长得挺逗:圆圆的脑袋,脑门上留着巴掌大的一块头发,长着两只招风耳,见人就咧着嘴笑。实际上,他是心里坏。他刚刚会玩,就跟我着对,我拿啥,他要啥,奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃,他抓过去就玩,我摸都摸不到。我要写字,他就夺铅笔;我吃馒头,他连鸡蛋都不吃了,也要吃馒头……

18、描写人物外貌的句子:眉毛

19、师:读这段文字,你从闻一多先生身上感知到怎样的精神?

20、王亚萍408884252@qq.com

二、描写人物外貌的句子100到200字之间

1、生:我现在读到了闻一多先生专注认真、锲而不舍的精神。

2、他,是口的巨人。他,是行的高标。

3、师:是的,人物的气质、品质也是内心的精神。人物的精神就包括了思想、气质、品格、个性等。其他同学继续说。

4、这个青年看上去不到二十岁,两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛,一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面,却是一张大嘴,生得两片厚厚的嘴唇。人们常说:”厚嘴唇的人笨嘴拙舌。“可是他却能说会道,是个健谈的人。

5、我们都很喜欢果果老师。

6、玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。

7、两只玻璃珠似的大眼睛里,闪动着青春、热情的光芒。

8、这是怎样的一双眼睛呵:冰冷,僵直.取有宰杀后的死羊眼才这样可怕。

9、他黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。

10、他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的。

11、他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的,最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说:“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。

12、她的一头秀发是深色的,像丝质似的光润,走起路来富有弹性地飘动着。

13、师:对比中体现人物精神。

14、爷爷长着一副古铜色的脸孔,一双铜铃般的眼睛,尖尖的下巴上,飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿,宽宽的肩,别看他已年过古稀,可说起话来,声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”他,连小伙子也追不上呢。

15、那一头乱扭着的长发向天冲起,就像黑色火焰一样。

16、她的跟珠转动得生动自如,时时闪着睿智的光亮。

17、他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正、质朴、博学的人。

18、(高兴)每缝高兴的时候,他就容光焕发,他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足,使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。)

19、历代评论者评论《水浒传》中的李逵时,角度大多集中在以下几个方面,一是肯定李逵的天真、直率、极质朴的道德观念及反抗意识,如:

20、一个穿着粉蓝色裙子的女孩,微带着小麦色的皮肤看起来是那么健康,乌黑的头发瀑布般垂直地披在肩上,脸蛋微微透着淡红。

三、描写人物外貌的句子200字左右三年级

1、这眼光斜挑暗视,好像能说话似的。

2、这小家伙,才五岁,长得特别惹人喜欢。大脑门,高鼻子,一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转,给爷爷传话,取东西,送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。

3、他大约二岁,穿着红背心、蓝短裤,腰带耷拉着一截;浑身是土,像个小土地爷。毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使我联想到蒲公英。

4、师:嗯,你的描述更具体,运用了修辞,让她的笑更甜,更美。

5、三年级语文摘抄:描写心情的词语,抽空抄一遍!

6、他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴,红红的,他唱出来的歌非常动听呢!

7、李平是个热情、开朗的小姑娘。她中等个头,长得胖乎乎的,留着齐耳的短发,圆圆的脸,眼睛不大,却明亮、有神,小巧、秀气的鼻子下面嵌着一张红红的小嘴,从这张小嘴里常流淌出快乐的歌声。李平整天笑呵呵的,和她在一起,什么苦恼的事儿都会忘掉。

8、这个二十多岁的女司机,倒是有股生龙活虎的劲头,那短短的头发,那裹在脖子上的手巾,那被太阳晒和汗水渍得褪色的花布衣服,表明她常在露天的环境中工作。她没有那种职业女司机戴着墨镜洒脱高傲的神态,看那架势,好像是开”东方红“或者”铁牛55“的

9、哥哥最爱捉蝌蚪,每次都会带着我一起捉,我们都会捉到一大盆的蝌蚪,我们高兴极了。哥哥考完试,如果没考好,就会面如土色,提心吊胆地回家。

10、浏览《回忆鲁迅先生(节选)》,找找看文中有没有通过选取典型小事来表现人物的精神的地方。

11、作为一名从事多年教育行业的老师,在平常教育研究中也发现,在小学时期的孩子学习能力是非常强的,只要家长在这个时间对孩子进行好好的引导、训练,孩子的学习成绩将会非常优秀。

12、这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰黄不黄的褂子。整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,……腰上插着旱烟袋,烟荷包搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动着。

13、一双黑亮黑亮的大眼睛.凝眸时如波澜不兴的黑海,流动时如空中飞走的星星。

14、师:大千世界,没有两片树叶是完全相同的;芸芸众生,也没有两个人是完全一样的。上学期我们学习了运用外貌、语言、动作等描写方法写出人物的特点。可以说,运用这些写法,可以穷形尽相,尽显人物之形,但要给人留下深刻印象,最好还要让人之神跃然纸上。如何写出人物的精神?这是我们本节课重点探讨的问题。

15、我们学校来了一位新老师,她的名字叫果果老师。她有一头乌黑的长发,圆圆的脑袋,一双水汪汪的眼睛,一双小小的耳朵,小脸总是通红通红的。

16、他紧张地看看画,再看看我们,摇摇头。

17、暑假怎么教孩子写日记?给老师家长一份完整总结

18、林俊的个子有点矮,身体有点瘦。林俊有着一张瓜子脸,浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。

19、看看这节课的学习目标。(屏显)

20、范进外貌描写:面黄肌瘦,花白胡须,头上戴一顶破毡帽。

四、描写人物外貌的句子200字左右男

1、1:我的同学★瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点,雷打不断!

2、他向后一仰,山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。

3、我的小伙伴叫孙卓。她长着黑黑的皮肤,一张瓜子脸。黑黑的眉毛下有一双明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。长长的头发,梳着一个马尾辫。她的门牙长得很大,跟兔子的牙似的。

4、他的眼睛散发出的光芒好像在告诉你他是一个做事诚恳,一丝不苟,淡泊名利,为他人着想的伟大的科学家。他爱笑,所以他坚强的和命运作者斗争,把自己的所有知识在有生之年献给中国的原子弹事业!它将是中国原子弹事业中屹立不倒的“两弹一星”。

5、提示:注意,这次重点是要写出人物的性格和精神气质。当然,也需要对他进行外貌、动作、语言等的描写,这些方法运用得好,可以有效突显人物的精神气质。可以借助正面描写、侧面描写等手法,注意在细节中展现他的性格品质。

6、一丛稀疏而干枯的头发,像小鸭的绒毛点缀在头顶上……

7、李卓吾:李逵者,梁山泊第一尊活佛也,为善为恶,彼俱无意。

8、我和纯纯相处一共四年,她给我的印象是很难忘的:一张圆脸庞,一双明亮的大眼睛总爱一眨一眨地闪耀着欢乐温和的光;那小巧玲珑的鼻子,微微向上翘着;一张不大不小的嘴,长在圆圆的小脸上,说起话来有条有理,使人心悦诚服。纯纯惟一不好看的是牙齿,除了不整齐,还有几颗坏牙,所以她笑的时候总爱抿着嘴,大概是怕人看见吧!

9、生:运用了动作描写、外貌描写,写出了她纯真可爱、情趣高雅的样子。

10、他的跟睛太小,一笑便变成一条缝了。

11、他年纪不过二十来岁,脸色苍白,像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头,不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂,好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳,亮耸的肩膀,显得很没生气。

12、他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血……这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!……在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。

13、她身旁站着个身穿淡绛纱衫的女郎,也是盈盈十六七年纪,向着段誉似笑非笑,一脸精灵顽皮的神气。这女郎是鹅蛋脸,眼珠灵动,另有一股动人气韵。

14、师:我看到不少同学已经写好了,大家可以小组内交流,推荐写得最好的同学来班上展示。

15、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。

16、她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上,水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着,鼻子略显有些上翘,显露出一副淘气相。

17、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。可是,在课堂上,他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。

18、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。

19、我的爷爷今年60多岁了,大腹便便,双耳垂肩,笑容满面,活像个慈眉善目的“弥勒佛”。爷爷脸上的一座座如沟如壑的山脉,在星星的照耀下,笑意正浓。

20、“辣子”班长是谁呀?告诉您吧,她便是赫赫有名的尖子生——李新。瞧,她来了。弯月儿似的眉毛,水灵灵的大眼睛,薄薄的嘴唇。对了,还有一副别致的眼镜。

五、描写人物外貌的语段200字

1、乌黑油亮的头发,红红的小脸蛋,两只小眼睛像小猫那样睁着,伸直了他胖胖的手臂,手臂上还有五个小窝窝。

2、“停!”我叫住了正在争论的两人,“为什么不去找弟弟问一下呢?画是他画的,他知道画画的思路。”

3、我的个子高高的,皮肤白白的,有一头乌黑发亮的短发,两道眉毛下面,有一双水灵灵的大眼睛,别人都说我的眼睛会说话。

4、他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。

5、生:写出人物开朗、爽直的性格,运用了语言、外貌等描写方法。

6、生:我从“及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:‘卿今者才略,非复吴下阿蒙!’”读到了吕蒙刻苦好学的精神。

7、生:个性化的语言、通过语言描写我们读到家庭成员不同的性格,比如妈妈与爸爸的认真劲儿。

8、师:老师还要提醒同学们,要想写出人物精神,就要在平时的观察体验中多留心。如果我们对人物没有体验,掌握再多方法也是空的。平时我们要善于观察,在自己熟悉的人物当中去体验人的内心世界。接下来,我们就来试试身手。请看屏幕,读题。

9、生:我从“1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:‘我不能走。’”读到了邓稼先的勇敢与忘我的精神。

10、生:“短短的头发,刷子般直竖着。”我读到了鲁迅的正直,敢于斗争的精神。

11、生:片段3把奥本海默和邓稼先进行对比,突出了邓稼先毫无私心、甘于奉献的科学精神。

12、一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。

13、(1)邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

14、师:哇,这么快就有了判断,你来说说看。

15、老师形象,来判断几个人物描写是否符合老师形

16、他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋,一双大眼睛忽闪忽闪的,特别是那张大嘴巴,笑起来嘴角微微上翘,说起话来非常响亮。他最爱发言,课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫,蓝色短裤,又整洁又大方。

17、奶奶的脸庞长圆,额上布满了一道道挺深的皱纹,两只眼睛深深地陷在眼眶中。

18、她那双绿色的眼睛虽然嵌在一张矜持的面孔上,却是骚动不宁的,慧黠多端的,洋溢着生命的,跟她那一幅装饰起来的仪表截然不能相称。

19、奶奶仍旧是那样毫无表情地躺着,只有往常那眯缝着的眼睛睁的大大的,仿佛要看什么,想说什么。

20、他的头发很长,很浓密,如一股黑色的激流向上抛溅,又像瀑布似地悬垂于半空。

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