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奔流不息造句子(100句)
发布时间：2023-09-02 00:45:11 admin 阅读:59
一、奔流不息造句子
1、历史有如一条奔流不息的长河，沟通了过去和未来。
2、混hùn(混沌、混乱、混淆)
3、这里的人总是奔流不息的穿梭在各个街道里面。
4、是啊！辽阔无边的大海，烟波浩淼的湖泊，奔腾不息的江河，雄伟壮丽的冰川，潺潺流动的泉水正是这些形形色色的水，把我们人类的家园打扮得分外美丽，给地球带来了勃勃的生机。
5、宇宙另一边的乘法脱离了数字乘法，讲乘法与古诗词巧妙地结合起来。“早春二月”点明时间是初春，“竹外桃花三两枝”写的是江南早春的景色。“春雨贵如油”写的是南方春耕时需要足够的雨水，前三句诗都是从小处着眼来写江南初春的，而后面的诗句则是从大范围来写江南春天的，讲前面三个初春相乘，得出了后面更大范围的春天。
6、这一系列试验过程，充分体现了法布尔做事严谨的品质。
7、生活忙碌，可是人生毕竟奔流不息。
8、从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。
9、(1)老爷爷老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
10、给上面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
11、解释:自觉地努力向上；永不停步。息：停止
12、愤愤不平：心中不服，感到气愤。本课指大力神对宙斯惩罚普罗米修斯感到很生气。愤愤，很生气的样子。
13、劈pī(劈杀、劈砍、劈柴)
14、因为普罗米修斯拿取火种是为人类造福，是正义之举，也是极大胆的行为，所以火神敬佩他。
15、举世闻名的贵州黄果树瀑布，以其“疑是银河落九天”的气势撼人心魄，以其奔流不息一泻千里的气概催人奋进。
16、六年级上册数学教学视频(全)，家长都收藏了！
17、天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
18、他又解释“龙潭中”者，为奔流不息之水也。
19、黄河奔流不息，养育了一代代的华夏儿女。
20、天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。把云比作火，突出了火烧云变化多而快。
二、奔流不息造句子简单短一点
1、(综合练习)四年级语文上册▏第三单元知识梳理
2、滔滔不绝的黄河水日夜不停地向前奔流。
3、九百六十万平方公里的国土上，有绵延的万里长城，挺拔的喜马拉雅，有奔腾不息的黄河，长江，有美丽富饶的海南，台湾，有辽阔草原，茫茫林海，你有一万八千多千米的海岸线和两万多千米的漫长疆界。
4、 黄河水奔流不息直入大海。
5、朱沱的文化如同奔流不息的长江之水源远流长。
6、(2)这体现了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为造福人类不惜牺牲生命的精神。
7、根据课文内容填空。
8、传说：群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。
9、(5)起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。(√)
10、不禁撅起了嘴，皱起了眉头
11、不停地奔流，不息地奔流
12、迟日江山丽,春风花草香。
13、按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
14、于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
15、车在宽阔的高速路上奔驰，我的思绪也如同脱缰的马儿一般奔腾不息。
16、给gěi(送给)jǐ(给予)
17、用双语词依次写出诗歌中的景物：
18、省略号省略了什么？
19、这样写给读者意犹未尽的感觉。更表现出火烧云变化多而快的特点。
20、黄河千百年以来一直奔腾不息的的流经黄土高原。
三、奔流不息造句子10个字
1、拼音:chuān liú bù xī
2、江水奔流不息，倾吐的是自个汹涌的波澜;树木傲雪参天，挺立的是自个无边的苍翠;山岭巍峨高低，显现的是自个刚强的体魄。
3、因为河水奔流不息，绵延流向大海。
4、愤fèn(愤懑、愤恨、愤概)
5、父母对你的爱是如滔滔江水般奔流不息。寒流将原本奔流不息的瀑布冻住。我们老家门口那条奔流不息的小河沟今年也干枯了。这里的人总是奔流不息的穿梭在各个街道里面。黄河奔流不息，养育了一代代的华夏儿女。
6、你是怎样理解“最了解我的人到底还是妈妈”这句话的？
7、洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
8、第二部分(3)：写女娲决心修补天和地，让人们重新过上幸福的生活。
9、原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
10、天地未分、混沌一片、盘古沉睡。
11、那里有个一样的家庭，有个严厉的爸爸，有个温和的妈妈，还有一个一样调皮的我。
12、缓huǎn(缓和、缓慢、缓冲)
13、这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
14、“一会儿工夫，火烧云下去了。”结句嘎然而止，余音萦绕，有什么作用?
15、默读课文，填写下面的表格。
16、本段话共有4句话。
17、教师，我们对您的爱戴，宛若这奔流不息的江水，永无止尽之时。
18、奔腾不息地长江，变成了一条暴怒的巨龙。
19、自信是永不枯竭的源泉，自信是奔腾不息的波涛，自信是急流奋进的渠道，自信是真正的成功之母。
20、捉蜜蜂做记号走两里多路放飞蜜蜂
四、奔流不息造句子二年级
1、根据课文理解填空。
2、邓小平爷爷，我们相信那奔腾不息的浪花会把您的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把您的骨灰送往澳门香港；也许，奔腾不息的浪花会把您的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把您的骨灰送往太平洋印度洋大西洋
3、当我们身处一泻千里的长江，和那奔流不息的母亲河黄河。看见它们那黄色的血脉，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸怀，足以让每个中国人为它感到骄傲，它象征着我们中华民族的精神，它是我们中华民族的灵魂。
4、喜欢，因为枣核是一个勤快、有本领、勇敢、聪明的人。
5、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
6、曾经一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。
7、液yè(液晶、液态、液体)
8、惩罚：处罚。本课指宙斯对普罗米修斯采取残忍的手段，作为对他的处罚。
9、 江水奔流不息，汇聚大海。
10、如果是一朵花那就赞美它的颜色和芬芳；如果是一棵树那就赞美它的青翠和繁茂；如果是一条小溪那就赞美它的奔腾不息和活力。
11、有时，云彩在(蓝色)的天空中飞行，如同经过(雕饰)一样，呈现出(各种奇妙)的形状，告诉我们许多奇妙的故事。
12、文中的“这种设计”指的是哪种设计？
13、概括这段的主要内容：春天来了，燕子从南方赶回来了。
14、大佛岩上，座西南向东北，俯视奔流不息的沱江。
15、躯qū(躯干、躯体、身躯)
16、看着这个店里面奔流不息的顾客你就知道他们每天的生意有多好了。
17、我爱欢快活泼的小溪，我爱汹涌澎湃的黄河，我爱奔腾不息的长江，我爱深沉浩瀚的大海……，但我最爱美丽温柔的湖。
18、水或深或浅，清澈透明，他好像很纯洁;
19、课文主要通过描写普罗米修斯的语言和动作来表现普罗米修斯这个英雄形象。比如：“他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。”这里的动作描写表现了他的勇敢。又如：“普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：‘为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！’”这里的语言描写表现了他不畏强权、坚持正义的精神。
20、(2)梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。(B)
五、奔流不息造句子7个字
1、敬佩：敬重佩服。本课指火神佩服普罗米修斯。
2、祖国有一条奔腾不息的长江，养育着十几亿华夏儿女。
3、桥下的溪水清澈欢快，一年四季奔流不息。
4、气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。本课用来形容宙斯十分恼怒。
5、结果：大窟窿被补好了。
6、Oceanus阿丝那斯海神掌管世间奔流不息的水流。
7、下面破折号的的作用是分别是哪个？
8、给我会认的字注音并组词。
9、揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点名了文章中心。
10、陕甘宁边区的东边是奔流不息的黄河天堑。
11、“冒着生命危险”说明在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险，但他仍然要去做，体现了普罗米修斯为人类盗取火种的坚定决心。
12、(近义词)川流不息、奔腾不息。
13、水小可成滴，大可成洋，他好像有气量；
14、看着这个店里面奔流不息的顾客你就知道他们每一天的生意有多好了。
15、“跳起了舞”是拟人的写法，不但使句子更加生动形象，而且表达出对这些鸟窝的喜爱之情。“摇晃”“晃动”则没有这种效果。
16、看那滔滔的江水时而奔腾不息，翻滚着，咆哮着，像一个发怒的巨人；时而缓流轻泻，嬉笑着，欢闹着，像一个活泼美丽的女子。
17、一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
18、我们领略秋分的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。(A)我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。(A)
19、从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。
20、(1)“它们”指的是各种形状的鸟窝。鸟窝在枝头跳起了舞，这是运用了拟人的修辞手法，反映了英英丰富的想象力和快乐的心情。