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74句凸现造句简单精选好句
发布时间：2023-10-13 07:04:59 admin 阅读:59
凸现造句
1、凸显的意思和造句
(1)、学生的作文真实体现了他们的想法和做法，是他们纯真心理的自然流露。用老师的真实感情去感染学生，可以引起学生的共鸣，提高学生的思想认识，培养学生高尚的道德情操，真正把写作文与做人结合起来。同时老师对学生作文中反映出来的思想、行为等问题，及时地加以引导，通过作文评语，指导学生的行为。
(2)、他常常回忆她对他说过的话，内心里翻来覆去琢磨她那种圆滑周到的口吻。
(3)、77)本文从人事主管部门、企业经营者以及监督体制等方面分析了国有企业用人制度弊端，并提出了具体的对策。
(4)、远处一座座高楼，挺直地耸入蔚蓝的天空中使人联想到山水画时瘦骨嶙峋的奇峰，联想到拔地而起、动人心魄的石林。
(5)、这篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
(6)、而曾大伟,就是想以极端的将心比心的方式来让这种人真正的悔悟,虽然几率很低,但面对这种人,没有其他的解决方法。
(7)、花开朵朵倍芬芳，河水清澈鱼儿翔。蓝天白云空气鲜，绿水青山人悠闲。路不拾遗不闭户，人人亲近圣贤书。父慈子孝天伦乐，助人为乐义为先。世界人权日，关爱自己，关爱他人，让世界温。
(8)、归纳起来，一篇文章的“点”至少有八个维度。写作过程中，要善于审问“出发点”、选好“切入点”、占领“制高点”、触及“兴奋点”、抓住“关键点”、拿捏“结合点”、凸现“闪光点”，踩准“落脚点”。
(9)、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。
(10)、(99)笔者近期就任的省建八公司也不例外，加之该公司自身观念陈旧、制度不健全、管理混乱、责任不清、机构臃肿、人浮于事等缺陷，以至于出现严重亏损，有限的资金深陷不良工程之中，在整个市场总量扩大的情况下，公司的经营规模不但没有进一步开拓，反而开始萎缩。
(11)、灭却济人情，巧施圈套具、检查罾。采薪一曲便家倾，美医德、蜕变暴狰狞。
(12)、 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
(13)、文旅火山村。乡愁留记忆、触吟魂。自然生态醉游人。春风里、感觉好精神。
(14)、 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
(15)、结果发现，动词突显度与一般过去时变异有显著密切的联系。
(16)、那么，自主的个体之间是一种什么样的关系呢？那就是合作。合作就意味着乐于与他人打交道，具有开放的心态、进取的意识和成长的渴望。一个自我封闭的人，一个自满自大的人，一个得过且过、不思进取的人，是不会有与他人合作的需要的。
(17)、突现：一是突然出现，二是突然地出现。该词与突显的区别在于，“显”重在由暗到明、由模糊到清晰的显现，“现”重在由无到有的出现。
(18)、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
(19)、24)去那花花世界，在随意安排的路口，做些许只有自己认得的符号，别忘记回家的路和那沉甸甸的意外收获的行囊，世界将回赠给我们意想不到的最本真美好的模样。莫梵稀
(20)、答：我赞同B教师的看法。我们认为考试是另一种学习。对待考试，我们同样应将终结性评价和形成性评价相结合，应注重过程方法、情感态度，帮助个体建立自信，寻找改进问题的办法。A教师的做法有背于新课改精神，过于看重结果，这种评价方式是片面的，它很难体现出感性积累、情感体验等许多更为本质的信息。
2、凸现造句简单
(1)、当年只要求孩子学习再学习,努力再努力,而不顾人伦天理,坚决反对女儿交往异性,时至今日虽悔悟自责,然女儿青春难再……
(2)、董莹莹披着柔顺长发，身材也是该凸的凸该细的细，而且才十七岁，典型一个美人胚子。
(3)、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
(4)、(16)友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。
(5)、说具体点，当面对一个写作任务时，先不要着急，尽管“让子弹飞一会儿”，静下心来想想：这篇文章到底写什么？属于什么范畴的工作、存在什么问题、问题出在哪个环节。有条件的，还要看看之前已经采取过哪些措施、收到了多少效果、哪些措施要纠偏、哪些要加强等等。
(6)、古刹立乾坤。飞檐朝宇阙，叩天门。神明香火享晨昏。灵应显，除疫佑生民。
(7)、(114)取笑有生理缺陷的同学是不道德的。
(8)、(44)自然赋予人类以无数的欲望和需要，而对于缓和这些需要，却给了他以薄弱的手段。人只有社会，才能弥补他的缺陷。休谟
(9)、何时来到主人手中，至今已是隔世，不用记，也不想回忆，因为我的记忆中还有太多需要记住的东西……
(10)、学生也是人，有着迫切的成人意识和人格尊严，他们也十分渴望得到别人的尊重和认可。学生读了作文评语后，觉得老师是在和自己商量，这样商量似的作文评语使学生有了被老师尊重的感觉，他们的写作热情提高了，才会不畏一切，口若悬河，畅所欲言。这样的评语既充分发挥了教师评价的作用，也有力地带动了学生主动参与作文活动的积极性。这不但对学生的作文或思想行为提出了参考的建议，而且让学生很自觉地根据老师的指导去修改自己的作文，去调整自己的言行，收到了显著的效果。同时，也增强了学生全身心投入修改自己作文的积极性和提高了学生修改自己作文的能力。
(11)、孤身欺众神,单枪藐天规,管你三只眼的二郎神,七十二般变化,击长空,翔浅底,任你托塔是天王,风火轮上是男是女,大圣一条如意棒,翻来覆去战天神。
(12)、说来道去,这些个都是国事,他跑来凑个什么热闹劲呀!真是吃饱了撑的,没事找事!将整件事翻来覆去地整理了一遍,很多疑问豁然凸现。
(13)、清楚地显现：在一排排的校舍中～出图书馆的高楼。随着经济的高速发展，不少历史遗留问题～出来。
(14)、(74)职场秘籍：敢于决断，克服犹豫；挑战弱点，弥补缺陷；突破困境，积累经验；抓住机遇，善于改变；调整心态，积极乐观；善于交往，巧用资源。愿你成功！
(15)、(56)友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到他自己的缺陷。拉罗什富科
(16)、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
(17)、(102)本文通过对司法独立原则的理解，结合我国国情的相关法律法规、案例，分析这一原则的合理性和缺陷性，并提出自己的意见，以作引玉之砖！
(18)、“老师，你教我怎样可以把它写得更好。”她满脸期待。
(19)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
(20)、46)生命的意义不在于人健壮时有多么辉煌，而是在它逐渐凋落时，有明白他的人在一旁静静地陪他待着，不言，不语，屏息中交换生命的本真。任凭四周的嘈杂与纠纷。陪着他一直下去。静静地。刘同
3、凸显的造句
(1)、春到红岩景色新。琼花开碧树，笑迎宾。飞泉溅玉漫氤氲。莺燕舞，天际掛祥云。
(2)、67)架起轻舟,一路涉猎祖辈留下的宝藏,探秘神奇芒砀,登临故国古城,沐浴故道林湖,感悟三教玄妙,品味豫剧唱腔,回归远古的本真,体验尧舜禹汤的古朴。
(3)、追梦别爹娘。出川寻大道，鬂添霜。半生缨足濯沧浪。巴蜀佬，无日不思乡。
(4)、有一种爱情，叫执子之手，与子偕老。有一种人，可以牵着手走一辈子。其实爱情，是翻来覆去的死，我们要死去很多次才能重生，一辈子，爱一个...
(5)、花木灿年年。鹃啼清夜血，五更寒。苍岩榕老叶枝繁。心不忍，风雨泪如泉。
(6)、终于等到出梅之日，霉气相继飘然流逝，头顶蓝天白云飘至，晴空万里大好时日。好运纷纷接踵而至，领导器重加薪升职，爱情甜蜜时时，开心如意万事。
(7)、课堂上正在讨论问题，其中一位学生已做了回答，教师也许不满意，又叫另一名学生回答。教师未料到这位学生也答不到点子上，教师马上训斥道：“这么简单的问题都不懂，讲了多少遍都记不住，牛！坐下。”学生练习时，笔者身旁的一位学生，拿出一份课外练习题向这位教师请教，得到的答复是：“这种题你不必考虑，这是重点班学生做的题”。
(8)、明天升学考试,江华在床上翻来覆去,很久不能入睡。
(9)、 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
(10)、听了这话，他面上还是正襟危坐着，心里却翻来覆去不是滋味。
(11)、就像夺宝奇兵之圣战奇兵的印第安纳琼斯所说：悔悟的人会达成。
(12)、学生的作文得到老师的肯定后，学生的心理状况就得到了调适，学生不但从此改变了对老师作文评语的态度，而且对自己作文的态度也有了一个明显的变化，学生的写作兴趣就这样一步步被激发起来了。要明白，学生一旦对作文产生兴趣，就不会把作文当作一种任务来完了，不管别人指派或命令，自己就会情不自禁地动笔去写，时间一长就不当成是一种负担，而是一种享受、一种写作习惯。学生的每次作文都是他们的一种创造性劳动，他们都恳盼得到老师的肯定和表扬，所以教师在写作文评语时要有赏识性和肯定性。
(13)、赏析:乡村振兴出现的新农村景象，亦景亦情，跃然纸上，十分感人，能以鱼鳞、铁牛、禾苗、文旅……的描写呈现一幅美丽图景给读者，充分体现三农政策焕发的新貌，极力鼓舞人们乘胜前进。下片结尾俗气纤弱，可再酌。
(14)、中仄仄平平(韻)。中平平仄仄、仄平平(韻)。中平中仄仄平平(韻)。中中仄、中仄仄平平(韻)。
(15)、老师，您为什么说我处处落后于班级同学呢？虽然我有时上课爱做小动作，作业做得慢，我有许多缺点，但是，我身上还是有些闪光点的，您没有发现吗？
(16)、经过无数人的及时劝阻,黄明同学翻然悔悟,决定珍爱生命远离楼顶,但正在这时脚下一个不稳,从楼顶上跌了下来。
(17)、(12)道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。但丁
(18)、从表达效率看，公文一般倡导用直笔。比如，1951年中央曾指示：一切较长的文电，均应开门见山，首先提出要点，即于开端处，先用极简要文句，说明全文的目的或结论。这就是提倡直笔。
(19)、要移情于物，一是予无生命之物以生命，如李白《独坐敬亭山》：“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，这里赋予了“云彩”以生命；二是使无情事物有情化，如杜甫《春望》“感时花溅泪”，使没有感情的“花”有了感情，还有了个性。
(20)、74)介绍了水煤气燃烧室集尘装置，在使用过程中的弊端及改造后的效果。
4、凸字造句
(1)、泰山拔地而起，直冲云霄，恰如一个巨人，矗立在万山之中，正深情地俯视着大地。
(2)、是张家家长张孝璋屡战屡败后幡然悔悟,决心休兵罢战了,还是别有阴谋?李家上下都相信张家是别有所图,至于所图为何,上下意见不一。
(3)、34)同时，采用拓展亲本来源、复合杂交等手段，克服了低酚棉遗传变异率低，以及遗传单一的弊端。
(4)、生：乌鸦很伤心，心想：哎！都怪我爱听好话，才会上当。
(5)、(32)世界上没有任何欢乐不伴随忧虑，没有任何和平不连着纠纷，没有任何爱情不埋下猜疑，没有任何安宁不隐伏恐惧，没有任何满足不带有缺陷，没有任何荣誉不留下耻辱。格里美尔斯豪森
(6)、用时代精神烛照教育，赋予教育与时代精神相一致的品格与内涵，造就具有时代精神的人，这是我们培养幸福生活的创造者与民主社会的建设者的着力点。因此，需要我们重新定位教育的价值追求，重建学校文化，从课程设置到课程内容，从教育方式到学生的学习策略，从日常评价与考试选拔，从师生关系到同伴关系，都需要体现时代精神，都需要具有自主、合作、创新精神与品格的人的成全。
(7)、(55)不要追究朋友的缺陷，不要泄露朋友的秘密，不要记着朋友过去的错误。只有懂得这三点，才能交到真正的朋友。
(8)、答：一次课堂上发生了这样一件事，我正在对学生进行作文联系指导，突然班里穿来一声口哨声，我忍不住问：这是谁发出的声音？教师里顿时静得出奇，学生面面相嘘。48双眼睛齐刷刷地望着我，我继而做出这样的评价：“我想发出这种声音的哪个同学肯定是无意的，我相信咱们班没有哪个同学想故意破坏课堂纪律来影响大家，希望以后注意一下！”然后继续上课。
(9)、万事开头难。学生写作文是个开始，起初的习作练笔，学生根本不知从何入手下笔，所以很难写出像样的作文来，他们的作文多半是半成品，或者是废品，毛病百出，这是十分正常的事，不足为奇。这就要求我们教师不能用过高的标准去要求学生。对学生作文中的不足之处，教师要一针见血地指出来，与学生面对面心连心进行商讨他们的作文，使学生易于完全接受，勤于开口表达。
(10)、主人最终是走了，走之前还不忘利用木人给蜀军铺后路。后人用八个字高度概括他的一生——“鞠躬尽瘁，死而后已”，可这些依然无法挽留住主人那脆弱的生命。
(11)、“没错！”董老师带头鼓掌，“诗人也是这么说的”。
(12)、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
(13)、56)“源”教育强调教育原本简单,要在当下纷繁芜杂、层出不穷的“理念”翻新中,回归其本质、本真与本色,让教育真正回归到它的原点、规律与常识上来。
(14)、真是由于这样的情景千载难逢，这样的事件，发生概率极低，所以也更加凸现了这一琥珀的科学价值。