96句咏雪文言文翻译简单精选好句

咏雪文言文翻译简短

1、谢道韫咏雪文言文翻译简短

(1)、另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为什么还担心天回塌下来呢？”

(2)、(课课练)部编版语文七——九年级上下册汇总

(3)、主题思想：诸葛亮将立志、学习和成才三者联系在一起，告诫儿子要修身养性，勤学成才。

(4)、作者王湾(生卒年不详)，唐代诗人，洛阳人。

(5)、诗歌按内容分(题材)：叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。

(6)、文章主旨：本文通过记叙两只狡诈的狼想要吃掉屠夫，但最终双双被屠夫毙命的故事，讽喻像狼样的恶人不论怎样狡诈，终归要失败的，并告诫人们，对待像狼一样的恶势力不要抱有幻想，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

(7)、寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。

(8)、忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”

(9)、骤zhòu 差chā可拟nǐ  柳絮xù   无奕yì

(10)、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

(11)、译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

(12)、文中作者议论性的语句是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(13)、雪花像雾一般在空中飘转着，凝结于台阶好似落花堆积。

(14)、咏雪，始出于东晋谢安与其侄子、侄女的一段即兴对话。下面是我整理的咏雪原文及翻译，大家一起来看看吧。

(15)、学法交流。生谈谈小学学习古文的方法，师屏显，明确初中文言文学习目标。

(16)、学好语文最关键的就是读书、积累，今天，老师要给大家推荐一本好书——《世说新语》。

(17)、《咏雪》是部编版语文教材七年级上册第二单元《世说新语》二则中的第一则。这一单元以家庭、亲情为主题，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情，《咏雪》一文记述了东晋名士谢安与家中小辈把玩诗句的雅事，表现了魏晋时期书香名门高雅的家庭生活情趣。

(18)、子曰：“知之者如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)

(19)、(经过这个人一解释)那个杞国人消除了疑虑，很高兴；开导他的人也消除了疑虑，很高兴。

(20)、④欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。──李白

2、咏雪文言文翻译简单

(1)、①之：(1)助词，无实在意义，用在表示时间的词后面，起凑足音节。久之。(2)代词，它。例：又数刀毙之(代狼)(3)助词，的。例：禽兽之变诈几何哉(4)助词，取消句子独立性，不翻译。例：而两狼之并驱如故

(2)、答：发表评论，点明故事的主题，起到画龙点睛的作用。

(3)、本文前四段与第5段在表达方式上有什么不同？

(4)、翻译：不内心恬淡，淡泊名利就不能明确自己的志向，不宁静专一就不能达到远大的目标。

(5)、屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。

(6)、蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，清朝山东人，是我国著名的文学家。

(7)、从文中的描述中可以看出陈太丘的朋友是个什么样的人？

(8)、表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。

(9)、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不(通“否”)？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

(10)、吴均(469~520年)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人。南朝梁时的文学家、史学家。好学有俊才，其诗文深受沈约称赞。其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为"吴均体"，开创一代诗风。

(11)、“未若”：不如，认为兄长的比喻不如自己的比喻好，可见其率真自信。

(12)、忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”

(13)、然而，聪颖的妹妹并不迷信兄长的才名。她觉得，以盐拟雪固然不错，但没有形容出雪花六瓣，随风飘舞，纷纷扬扬，无边无际的根本特征。于是，针对兄长的原句，她作了大胆的修正：“未若柳絮因风起。”

(14)、留：保留。专有名词、人名、地名、官职、国号、年号等，保留不译。

(15)、用拟人、比喻等修辞手法描写校园里的一处景物。

(16)、写好初一语文作文5个步骤详解，附全书(1~6单元)范文，作文不愁了！

(17)、元方与友人各是怎样的人，请结合内容简要分析这两个人物形象。

(18)、屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。

(19)、求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 三人行，必有我师焉。

(20)、答：因朋友王昌龄“左迁”(贬官)而愁。作者并不在朋友身边，“闻”、“遥”可证。

3、咏雪文言文翻译简短30字

(1)、句：①白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》

(2)、元方：聪明伶俐，明白事理，能言善辨，落落大方，但有些傲慢。

(3)、4～5句：用了夸张。表达游子漂泊在外思乡的悲情，点明了文章的主旨。

(4)、过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。

(5)、翻译：学习必须宁静专才识需要学习。不学习无从增长才干，不立志不能取得学业的成就。

(6)、“差可拟”：差：大体，表达有分寸，在兄弟姐妹和长辈面前说话十分谦虚谨慎。换做“撒盐空中定可拟”比较阅读，体会一字凸显人物形象的写法。

(7)、(6)陈太丘与友期行(古义：约定。今义：泛指等待或盼望；日期。)

(8)、③吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

(9)、《赫尔墨斯和雕像者》寓意：爱慕虚荣、盲目自大的人反而不被别人重视。

(10)、子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)

(11)、陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午。正午已过，(友人)没到，太丘不再等候就走了。太丘走后，(友人)才来。陈元方那年七岁，正在门外玩耍。友人问元方：“你爸爸在家吗?”

(12)、过渡：谢道韫因这一比喻一举成名，后世文人被她的才华折服，常用“咏絮才”来形容女子文采斐然。《三字经》把她与东汉著名才女蔡文姬相提并论“蔡文姬，能辩琴，谢道韫，能咏吟”，《红楼梦》曹雪芹写给林黛玉的判词“可叹停机德，堪怜咏絮才。”可见这个比喻非同凡响。

(13)、伤心泪下，愁情无人可以倾诉，这般多情愁思又有何益？

(14)、温故而知新(学过的知识)(得到)(新的理解与体会)

(15)、(设计意图)此环节展示课后研讨题，使学生能够明确活动要求，便于接下来学生进行系统思考；补充介绍古代诗人比喻雪的诗句，可以帮助学生学习积累，达到举一反三的效果，从而让学生感受到祖国文化的博大精深，也在欣赏对比中感受到本课两位年轻人对雪比喻之巧妙。

(16)、相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。

(17)、(设计意图)兴趣是最好的老师。导入激趣，最能体现这一点。这首诗歌的内容虽然比较简短，形象生动，但如果仅仅是老师朗诵出来，学生听一遍，效果没有读一遍效果好。故而这里出现诗歌，旨在激活学生对古诗文的印象，在读诗歌过程中，展开联想想象，达到有效导入的目的。

(18)、《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长，言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

(19)、③三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

(20)、开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你站立行走，整天都在地上活动，为什么担心会陷下去呢？”

4、咏雪文言文翻译简短10字

(1)、②一狼洞其中(洞，名词作动词，"打洞"的意思。另一只狼正在那里打洞。)

(2)、德才兼备人的品行，依靠内心恬淡来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德。

(3)、马致远，生卒年不详，字千里，号东篱，大都人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。后人把他和关汉卿、白朴、王实甫称为“元杂剧四大家”。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在一次羁旅途中，写下了《天净沙•秋思》——被称为“秋思之祖”。

(4)、(3)友人惭(形容词意动用法，感到惭愧。)

(5)、幻灯片出示第八课《世说新语二则》之《咏雪》，提出朗读要求：读准字音和停顿(板书课题)

(6)、夫∕君子∕之行，静∕以修身，俭∕以养德。非∕淡泊∕无以∕明志，非∕宁静∕无以∕致远。夫∕学∕须静也，才∕须学也，非学∕无以∕广才，非志∕无以∕成学。淫慢∕则∕不能∕励精，险躁∕则∕不能∕治性。年与时∕驰，意与日∕去，遂成∕枯落，多不∕接世，悲守∕穷庐，将∕复何及！

(7)、此曲描绘了秋天黄昏的景色，烘托了浪迹天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

(8)、(▲李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？)

(9)、答：司马光砸缸;曹冲称象;王冕四岁画画;曹植七岁做诗;甘罗十二岁做宰相;岳柱八岁指瑕;

(10)、《赫尔墨斯和雕像者》寓意：爱慕虚荣、盲目自大的人反而不被别人重视。

(11)、他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”

(12)、好的诗句要有意象。意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好在有意象，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴；“撒盐”一喻只有物象而无意蕴。

(13)、道韫是太傅大哥谢无奕的`女儿、左将军王凝之的妻子。

(14)、三人行必有我师焉(泛指多个，几个)(于此，意思是“在其中”)

(15)、论语(     ) 不亦说乎(      ) 不愠(     ) 

(16)、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

(17)、设计意图：通过仿写比喻句训练学生的思维和写作能力，提升语言品位和审美能力。

(18)、欣然：高兴的样子。何所似：像什么。何，什么；似，像。胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多；拟，相比。未若：倒不如。

(19)、他哥哥的长子谢朗说：差不多可以跟把盐撒在空中相比。他哥哥的女儿谢道韫说：不如比作柳絮凭借着风漫天飞舞。谢太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

(20)、夫学须静也，才须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。

5、咏雪文言文翻译简短20字

(1)、认为元方并非无礼的理由是：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。

(2)、晋伍辑《柳花赋》“杨零花而雪飞”，与这个比喻契合无间。以柳絮比喻雪花，给人以春天般的温暖，表现小才女乐观的胸襟和对美好春光的向往。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”有异曲同工之妙。

(3)、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

(4)、(9)王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。

(5)、部编初中语文七至九年级单元写作指导与优秀习作汇总

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(7)、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

(8)、点拨：课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。

(9)、(时，古义：按时；今义：时间。习，古义：温习；今义：习惯)

(10)、补：补充。文言文中省略的词语、句子成分，要适当地补充完整。

(11)、论点:静以修身，俭以养德;(就学习和做人两个方面进行了论述)

(12)、译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人谋划事情是不是竭尽自己的心力？跟朋友交往是不是讲诚信？老师传授的知识是不是复习过了？”

(13)、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，涵盖的内容相当多。东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天无法外出，才有“讲论文义”的雅兴。召集人兼主讲人自然是谢安，听众是“儿女”们。时间、地点、人物、事件全都说到了。接着写主要事件咏雪。其实是主讲人出题考听众。主讲人何以有此雅兴？原来是天气发生了变化：“俄而雪骤”，早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪。这使主讲人感到很高兴，于是“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似?’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”答案可能不少，但作者只录下了两个：一个是谢朗说的“撒盐空中”；另一个是谢道韫说的“柳絮因风起”。主讲人对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这是一个有力的暗示，表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气，并写出了谢道韫是“咏絮才”。

(14)、谢道韫有了一个别名：“咏絮女”。之后，“咏絮女”成为才女的代名词。

(15)、非淡泊无以明志明：形容词使动用法，使„„明确。

(16)、在一个寒冷的下雪天，谢太傅与家人在一起聚会，他跟子侄辈的人讲解诗文。不一会儿，雪下得紧了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”太傅的大哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮随风飞舞。”谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，也就是左将军王凝之的妻子。

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