144句关于理解的名言和事例简短精选好句

关于理解的名言和事例

1、关于理解的名人名句

(1)、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——美斯特恩

(2)、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。——圣佩韦

(3)、这句话反映了孟子的“仁爱”观点。意思是说，关心爱护别人的人也会得到别人的关心爱护，尊敬别人的人也会受到别人的尊敬。也就是说，人与人之间的“爱”与“敬”都是相互的。

(4)、(6)象征手法：用……事物象征……事物，使文章立意深远，含蓄深刻，增强了文章表现力。

(5)、结尾段的作用，请参照：“结尾的内容”回答。

(6)、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

(7)、这个几乎被失败判了死刑的人，又晃过了几十年无人知也无人欲知的岁月之后，退休之年，一天，他收到了105美元的社会福利金，他用这点福利金最后开了一家想以此维生的快餐店——肯德基家乡鸡。

(8)、越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。

(9)、(2)拟人 比拟：赋予……事物以人的特点，使事物人格化，生动形象地写出了……事物的……特点。   

(10)、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

(11)、(１)要求根据选文材料谈看法、感触感受和启示；(２)结合实际，对文中说明的现象提出合理化提议和设想；(３)对文中的人物进行评价；(４)发挥联想、想象，根据语境补写心理活动

(12)、青年的马克思就有着改造社会的强烈愿望并付诸行动，因而他受到反动政府的迫害，长期流亡在外。

(13)、答题格式：本文记叙了(描写了、刻画了)……的故事(事迹、经过等)，表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、批判了、揭露了)……的思想(性格、精神)，抒发了作者……的感情。

(14)、打比方：能够形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。

(15)、眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。――美国作家爱默生

(16)、(8)联系上下文作答，答案要尽量与文章具体内容结合，这样的答案才能做到充分准确。

(17)、人与人之间互相理解，会使社会良性循环。关于理解的名言警句教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

(18)、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。——列夫·托尔斯泰

(19)、★列数字：数词(大写也是)确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代区别)

(20)、 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟珂《孟子》

2、关于理解的名言和事例简短

(1)、常见的写作手法(表现手法)：联想、想象、对比、烘托(衬托)、伏笔、铺垫、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、讽刺、前后照应、托物言志(即象征)、借景抒情，情景交融、夹叙夹议……

(2)、这就要求我们对父母要和颜悦色，以一颗真诚感恩的心来对待他们，只有这样，才会让父母真正地高兴。

(3)、典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

(4)、看到这里我们就会发现，上述诸句加总在一起刚好就是一个完整而成熟的“三观”，而它们竟然都在不知不觉中留在了我们的头脑中，成为了我们已经内化的知识的一部分，时刻影响着我们的思想和言行。

(5)、两家接到书信后，不但不打架了，而且各自向里退让一尺，留出一条胡同，起名“仁义胡同”，供众人走路。

(6)、美国小说家杰克·伦敦写出了《马丁伊登》后，声名鹊起，财源滚滚，不仅在加利福尼亚建了别墅，而且在大西洋海滨购置了豪华游艇。然后，当他拥有了这一切后，厌倦，空虚，失落和无聊也接踵而至，最后他被这些金钱所带来的客人给弄疯了，开枪自杀却成了他解脱的最好方法。

(7)、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

(8)、缺乏理想的现实主义是毫无意义的，脱离现实的理想主义是没有生命的。(罗曼罗兰)

(9)、中间：承上启下，承接上文，引出下文，为下文作铺垫，埋伏笔，点题，突出主旨，照应前文，呼应下文

(10)、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？——高尔基

(11)、这是序文开头的两句，意思是：天地是万事万物的旅舍，时光是古往今来的过客。这两句话，展现了李白对生命与人生的深邃思考，也告诉我们“人生如寄，光阴苦短”的道理。

(12)、我们平等地相爱，因为我们互相理解，互相尊重。——托尔斯泰

(13)、后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔

(14)、④对比论证：使用了对比论证的方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

(15)、(1)用第一人称，抒发时最好要有标志性语言。可以用“我认为……。比如……”等标志性语言。先用“我认为……”言简意赅地表白自己的观点。

(16)、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——勃朗

(17)、(2)其它描写方法：环境描写(包括自然环境描写、社会环境描写)、细节描写

(18)、人的心只有拳头那么大，可是一个好人的心是容得下全世界的。

(19)、答题格式：  这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……(内容：事物特征或事理)，使说明……(作用：参考前面说明方法，明确其作用)

(20)、因此，一方面，我们在生活中要懂得防微杜渐，防止小问题慢慢积累成大问题。另一方面，我们也要懂得持之以恒的道理，大成就是通过一点点的努力慢慢积累而成的。

3、关于理解的名言短句

(1)、社会环境描写的作用： A、交代作品发生的……时代背景。B、渲染……环境气氛；C、衬托人物……心情；D、推动故事情节的发展。

(2)、作用：答题格式：这是……论据，文中列举……的事例或引用……的名言，有力地证明了……的观点。(论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。

(3)、认为自我是一个怎样都会吃亏的特殊人，这样的人痛苦是没有人知道的，没有理解的，没有人同情的。――德裔瑞士作家海塞

(4)、   曾作为一代青年偶像的汤姆•克鲁斯，如今功成名就，名利双收。他的片酬高达2000万美元，拥有上万的影迷，还有自己的“克鲁斯－韦纳制片公司”，他的巨大号召力证明他已成为世界影坛的超级巨星。 

(5)、一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，这可怎么办啊！”爱迪生也很伤心，但他决不会由此趴下。

(6)、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的潜质上，我可能在普通人之上。――英国生物学家达尔文

(7)、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 ——史迈尔

(8)、分类从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

(9)、“金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行了。若是过多了，它就会成为遏制人类才能的祸害”——诺贝尔一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。(陶铸)

(10)、②道理论证：运用了道理论证的方法，通过引用……的名言(格言、俗语)，充分有力地证明了……的观点，增强了文章的说服力。(或更有趣味性，激发读者阅读兴趣)

(11)、从1819年夏天开始，整天在一间阁楼里伏案写作。阁楼咫尺见方。他的居所简聘寒酸，夏天热腾腾，冬天寒风嗖嗖。他没有白天，没有黑夜，没有娱乐，总是不停地写。结果在与书商打交道过程中不断受骗，以致负债累累。债务高达10万法郎。为了躲债他6次迁居。

(12)、而他自己,依旧躬耕于田畴,淡泊于名利,真实于自我。他以一介农夫的姿态,行走在心灵的田野,收获着泥土的芬芳。那里,有着一个民族崛起的最古老密码。”

(13)、(1)人物描写方法：肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理

(14)、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。(克雷洛夫)

(15)、材料进行工作，才能使人理解;同时他又是自然的主宰，因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨服务——歌德

(16)、而阿克顿的这句名言之所以在中国被惯常性地抽离出具体语境，以致国内几乎无人知晓其出处，与其进入中国话语体系的历史有相当大的关系。(据胡文辉先生《中文世界的阿克顿幽灵》一文考证，阿克顿之名传入国内甚早，早在1917年胡适就有关于阿克顿的读书札记，但阿克顿的这句名言在民国期间似无人注意)在2001年第一期《读书》杂志上发表的《信仰与经验间的智慧》一文中，冯克利先生曾指出，“在今天的中国，没听到过‘权力导致腐败，绝对权力导致绝对腐败’这句话的人，也许已经不多”，可见阿克顿这句名言至迟应在2000年以前便已流布开来。而再往上追索会发现，该名言的声名鹊起实则源于九十年代末的“哈耶克热”。

(17)、贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”

(18)、孔子从小就死去了父亲，家境贫困，没有受教育的好条件，只好通过自学适来求得学问，他从15岁起开始发奋读书，因为没有人教，在学习上碰到难题，就多方请教他人。

(19)、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡

(20)、这段文字的大意是，孔子说：“应该对他说却不对他说，就会失掉可靠的人；不该对他说却对他说了，就是白费口舌。有智慧的人既不会失掉可靠的人，也不会白费口舌。”

4、关于理解的名人经典事例

(1)、极强烈而有效的乐观主义，能使人们战胜全世界的糊涂、盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟大，所受的反抗也愈厉害，简直成为一种律令，对付这种厉害的反抗，最重要的武器就是乐观主义。一个人，缺少了乐观主义精神，难免在各种恶魔面前败下阵来。

(2)、(4)答题力求做到准确、简洁、全面。答题要点要全面、内容要精确、用词要准确、语言要简洁。如果没有字数限制，尽可能多答。

(3)、他对朋友说：“我经常为一点面包、蜡烛和纸张发愁。债主迫害我像迫害兔子一样。我常像兔子一样四处奔跑。”巴尔扎克，一生勤奋写作，常常连续工作达18小时。在不到20年里，他共创作91部小说。在世界上有广泛影响，但他一生却是在贫困和痛苦中度过的。他曾一句话概括自己：“一生的劳动都在痛苦和贫困中度过，经常不为人理解。”

(4)、划出关键词(使用了修辞的词，代词，内涵丰富的词)，联系上下文，解释这些词，再代入原句

(5)、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。(奥斯特洛夫斯基)

(6)、上帝要人类受苦难受的时候，就会给他们传递无穷无尽的理解力。——犹太谚语

(7)、作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。

(8)、答题格式：本文采用了……的写作手法，作者通过……(文章相关内部实质意义)使文章写得……。

(9)、张英看了信后，认为应该谦让邻里，他在给家里的回信中写了四句话：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅罢，明白其中含义，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，“六尺巷”由此得名。

(10)、明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可以找中心句(首尾段)，或从材料中归纳。 

(11)、汤姆•克鲁斯的成名经历    从青春偶像到成熟的影坛巨人，汤姆•克鲁斯凭借的不仅仅是人见人爱的英俊外表和迷人的微笑，更多的是坚定的意志与认真的作风。 

(12)、一个地位越高，就越难理解“粗俗”这个词的含义。——罗斯金

(13)、尚处幼年的孩子缺乏稳定的三观，身边的一切人和事都可以成为他们的模仿对象，需要父母和老师在生活和学习中给他们以正确的指引,而这一过程也充满着偶然性。

(14)、仁义胡同：大清康熙年间，曹姓在丰润县城是第一大户，为了垒一堵墙，和隔壁老谷家打了架。谷家说曹家多占了谷家的一尺宅基地，曹家说自古以来就是曹家的。

(15)、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的；智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。——马克思

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(17)、当我们谈及孩子与三观时，我们并不意在让他们明白“三观”及其相关概念的准确含义，毕竟，人的发展是有阶段性的，年龄稍小的孩子还不具备理解抽象概念的能力。我们的目的是要培养孩子良好的行为习惯、正确的道德观念以及适当的处事原则。

(18)、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。(车尔尼雪夫斯基)

(19)、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——(清)金缨《格言联壁》

(20)、手法+如何使用的+字面本身写出了什么+表现了(写出了)事物或任务……的特点，表达了……的主题或情感。

5、关于理解的名人名言和事例

(1)、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。

(2)、“这有什么好笑话的，我的爸爸妈妈又不偷又不抢，有什么好嫌弃的。”

(3)、“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！

(4)、摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。

(5)、丰润县城几经变迁，可这条宽不过1米，长不过百尺的“仁义胡同”，至今还在城内西街保留着。

(6)、回想一下我们自己的成长历程就会发现，我们铭记最深的那些语句可能不是来源于系统的书本知识，它可能是电视里提到过的“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，可能是老师讲到动情处曾提及的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，可能是小伙伴们互相比谁更厉害时你还没有听过的那句“”人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也，当然，也有可能是在你三四岁时父母教你念的“玉不琢，不成器；人不学，不知义”……

(7)、“如果我们要讨论这个问题直到形成共识为止，如果我们要搞清楚历史学中卡莱尔式的道德褒贬与虚伪的法利赛主义因何不当，那么我就不能接受你之前所提出的那个标准。”

(8)、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。

(9)、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬

(10)、这句话的大意是：孝子如果深深爱着自己的父母，说话就一定很和气；说话和气，表情必定就很愉快；表情愉快，神态必定是很温顺的样子。儒家认为，仅仅赡养父母还不能称为孝顺，赡养的同时还能尊重父母，才是真正的孝顺。

(11)、还有曾经被很多人抄在摘抄本里的《春江花月夜》——

(12)、有忍，其乃有济；有容，德乃大。——《尚书·周书·君陈》

(13)、关键要答出“变”来，如：他从以前的……变得……

(14)、恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思，他不但在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。

(15)、高中全文背诵过的《赤壁赋》也提到过这一问题——

(16)、(1)顺叙(按事情发展顺序)作用：叙事完整，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

(17)、一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地。

(18)、单身汉比已婚男人更理解女人;假若不是这样，那他们早晚结婚了。——门肯

(19)、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。(近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……)(表方位、立足点、行踪变化等词语)

(20)、孟子就曾回答过他的学生什么是“浩然之气”。

(1)、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？(丁尼生)

(2)、议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。

(3)、召司马光等回朝执政，苏轼被调回京城，任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。后同旧d发生分歧。他对旧d执政后暴露出的腐败现象进行了抨击，由此，他又引起了保守势力的极力反对，于是又遭诬告陷害。

(4)、●上百句名言，不怕孩子写作文没素材，纯干货!

(5)、曾子曰：“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也，君子人与？君子人也。”

(6)、19世纪法国著名的科幻小说家儒勒·凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。美国作家杰克·伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。

(7)、李文靖公(原名李沆)当宰相时，有一位很狂的书生叩马献上书状，批评李文靖公的缺点。

(8)、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

(9)、俞伯牙心想：我换一个主题，我表现流水，看你还能不能听出来。谁知，钟子期一听，又说：“洋洋啊好像江河。”不管俞伯牙弹什么，钟子期都能听出音乐表现的内容。于是乎两个人就成了好朋友，成了知音。

(10)、谁——(为了什么)——做了什么——(结果怎样)

(11)、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁

(12)、18岁，他找到生命中第一个爱的码头，并栖身在此。但不久后的一天，他再回家时，发现房子里的东西被搬迁一空，人也不见了踪影，爱情以迅雷不及掩耳的速度流失，码头从此成荒。

(13)、这句话有两层含义。一层是，即使一个人再有才干，在整个世界面前也是微不足道的；更深一层的含义是，正因为一个人的能力是有限的，所以每一个人都需要多学习，弥补自身的不足。

(14)、达尔文提出的进化论遭到物种不变论和神创论的传统观念不断的攻击和谩骂，但是他不畏困难，勇于坚持自己的理论，才有这划时代理论的面世。

(15)、孟子的这句话之所以传诵千古，就是因为它刻画出了中国魂，因为，一代一代有节操的中国人，正是在富贵、贫贱或者武力胁迫面前磨砺出了自己的气节。

(16)、文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。

(17)、答题格式：使用了××论证的方法＋有力地论证了××观点＋效果

(18)、1950年，美国作家福克纳以《喧哗与骚动》荣获诺贝尔文学奖。然而此时的他早已被金钱拖累的失去了创作能力。福克纳不善于理财，加之妻子又崇尚奢华，财政情况如一团乱麻。为了拜托负债，他不得不与财大气粗的好莱坞签约，为他们写剧本，尽管获得了丰富的收入，却丧失了宝贵的自由。

(19)、“最为有害的异端邪说，莫过于认为职位会使在职者神化。这种想法同时有悖于天主教与自由主义，却令其反对者欢欣鼓舞,它教人们为了目的而不择手段。”

(20)、元和十年正月，白居易与元稹在长安久别重逢，两人经常畅谈达旦，吟诗酬和。但事隔不久，元稹因为直言劝谏，触怒了宦官显贵，在那年三月被贬为通州司马。

(1)、如果留意评论区我们就会发现，“三观正”是出现频率最高的评语。因为，这些孩子暖心言行所折射出的正是他们所拥有的正确三观，而如何让孩子树立一个正确的三观则是父母以及整个教育所关心的核心问题。

(2)、24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年，联合国曾发起“海伦•凯勒”运动。她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。

(3)、③对待挫折应该保持一种乐观的精神，这样才能由失败走向成功。

(4)、(1)比喻：把……比作……，生动形象地写出了……事物的……特点。

(5)、诺贝尔奖并不认可集体成就。诺贝尔生理学或医学奖组委会秘书格兰·汉森，在对把2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国医学家屠呦呦时解释道，“毕竟，个体才能作出发现，而不是组织。在组织和机构变得愈发重要和有权力的时代，从中辨识出真正具有创造力并改变了世界的个体也变得愈发重要。”这也是继四年前拉斯克医学奖之后，世界级大奖再次把奖项颁给了在青蒿素研究中发挥决定性作用的个人。

(6)、在这首诗中，张若虚为我们展现了一个崭新的境界——关于生命的感伤让位给了对于生命的礼赞：时光虽然匆匆，人生虽然短促，但是人类的长河无穷无尽。作为长河的一分子，我们虽是一片浪花，却是不可或缺的。从整个长河来看，人类在宇宙中不是匆匆的过客，而是永恒宇宙中的一分子。

(7)、那克莱顿主教之前提出的标准是什么呢？——“我们不应像评价他人一样评价教皇和国王，而应采取他们不会为非的有利推定”。阿克顿则认为，“如果真有什么推定，那也应是对掌权者的不利推定，且权力愈大，这种推定愈发不利”。紧接着则是一句同样堪称名言的评论——“法律失责之处，即史家尽责之时”(Historicresponsibilityhastomakeupforthewantoflegalresponsibility)。总体而言，这一部分的现有中译文虽大体无误，但却缺乏一定的中式表达转换以及韵律上的美感。

(8)、人不知而不愠，不亦君子乎。——孔子《论语·学而》

(9)、随后，阿克顿便以几个具体的历史事例作为论证：

(10)、这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”，“你认为……”只要切合文题要求，所谈内部实质意义言之成理即可得分 

(11)、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁

(12)、有一个可以和“更喜欢爸爸还是妈妈”并列为孩子被问频率最高的问题，这就是——等你长大了想做什么？

(13)、人的心只有拳头那么大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——罗大里

(14)、(7)认真书写。卷面整洁、字迹工整者已成功了一半。

(15)、恶人胆大，小人气大，君子量大。——中国谚语

(16)、理解人的方法只有一个：决定他们的时候不好急躁。――法国十九世纪文艺批评家圣佩韦

(17)、(2)采用１＋２或１＋３的形式，必须仔细研读具体语境。先用一句话概括出自己的看法或体会，再用“比如”、“例如”之类的词语，写两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

(18)、 仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。《周易》 《周易·系辞上》

(19)、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。——纪伯伦

(20)、那么，“仁”是什么？这里的两句选文回答了这个问题。

(1)、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。

(2)、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。——(清)金缨《格言联壁》

(3)、被父母赎身获得自由后，曾在海军中充任军需，后又蒙冤入狱后生活无着，当时一家7口人过着饥寒交迫的生活。他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》、《努曼西亚》、《惩恶扬善故事集》、《加拉黛亚》、《巴尔那斯游记》、《八个新的喜剧和八个新的幕间闹剧》等一批有影响的作品。

(4)、每事都应站到对方的立场上想一想，这是达到谅解的最有效方法。——甘地

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