您现在的位置是：心海E站 > 句子大全 > >正文
82句自尊的名人简短事例有哪些精选好句
发布时间：2023-10-31 14:23:23 admin 阅读:59
自尊的名人简短事例
1、自尊的名人素材
(1)、类似名家箴言类的“话语式”作文题中的“关键词”，往往是重要的概念，行文时需要界定、阐释。如以上文题中的“自尊”是什么就需要“阐释”。教学中应提供多种支架，多管齐下，让不同写作水平的学生依循不同的写作路径，力求写作中“概念清晰”，言之成理。
(2)、宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。
(3)、周总理去会见某外国元首。外国元首看不起中国和中国人民。在和周总理礼节性的握过手之后，他从衣服兜里掏出一块手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。这时，周总理不慌不忙的也掏出一块手帕，擦了擦手，然后把洁白的手帕扔进了垃圾箱。
(4)、小瑞，一个11岁的男生，从小受宠，与在外打工的父母缺乏沟通，爷爷奶奶又管教不了，久而久之，便形成自由散漫、任意妄为的行为习惯，成了一个令老师头痛的学生。
(5)、(素材)背会这108个美段，孩子的作文水平一定会大大提升！
(6)、(素材)10个诗词大会开场金句，积累下来，用到自己的作文里很加分！
(7)、我们在分析问题时，不要仅就事论事，要注意和其他问题的联系，要透过事物现象看本质，对事物做出由此及彼、由表及里的分析。事物的表面现象总是纷繁复杂的，而事物的本质却往往深深地隐藏在现象之中，因此只有在感性认识的基础上进一步思考，才能挖掘出事物的本质。)
(8)、原来，这是评委们精心设计的"圈套"，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士"否定"的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。自信的名人故事篇3居里夫人和镭
(9)、果然，一会儿李远哲就跑到办公室来了，不服气地对老师说：“老师，我明明做对了，为什么给我零分?应该给我一百分啊。”
(10)、两年之后，富商应邀参加一个商贾云集的慈善募捐会议时，一位西装革履的年轻书商迎了上来，紧握着他的手不无感激地说：“先生，您可能早忘记我了，但我永远也不会忘记你。我一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”
(11)、(素材)中国古代经典励志名言100句，百读不厌，陪孩子一起读经典！
(12)、(示例)贫穷，意味着这些可能，饥肠难填，天冷无衣，无立锥之地，有病难医治。人最基本的需要——吃穿住行都难以满足，然后我们去感谢他？
(13)、学会议论，首先要知道常用的论证方法，知道如何运用这些方法，常用的论证方法有事例论证、道理论证、比喻论证、对比论证和类比论证等五种。
(14)、“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也！”一贫如洗，却怡然自如，这是陶渊明！
(15)、韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的周济，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。
(16)、朱自清看透了美国的用心，认为美国的救济是对中国人的侮辱，他和一些学者一起，在一份宣言上庄重地签上自己的名字，那份宣言表示，坚决拒绝美国的“援助”，不领美国的面粉，当时，朱自清正患严重的胃病，身体非常瘦弱，体重还不到40公斤，经常呕吐，甚至熬夜不能入睡，拒领救济粉意味着每月生活费要减少600万法币，生活更加困难，可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝那些别有用心的“赏赐”，他在日记中写道:“坚信我的签名之举是正确的，因为反对美国武装日本的政策，要采取直接的行动，就不应该逃避自己的责任”。
(17)、◆孩子写作业磨磨蹭蹭，家长怎么处理？这5个案例值得一看。
(18)、这次习作让我们来写一写自己，通过自己的介绍让别人认识了解一个真实的“自我”，一个完完整整的“自我”。怎样才能更好地完成这次习作呢？
(19)、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底
(20)、(素材)这些精挑细选的文段太美了，快写到小本本上！
2、自尊的名人简短事例有哪些
(1)、从自卑中超越走向成功的例子，在世界知名人物中比比皆是。自信的名人故事篇9奥地利著名作曲家约翰·施特劳斯(1825—1899年)，所作圆舞曲400首，世称“圆舞曲之王”。他的一生对音乐作出了巨大的贡献。
(2)、果然，在上体育课时，班长告诉我那个男生身体不适没去上课，在教室里待着。我就去班上看他，只见他在桌子上趴着，我就问了问情况摸摸她的头，他说不要紧，我就说：“有带药吗，没有的话老师去给你买”？他说有，我就给她倒了一杯水，让他把药吃了，好好休息。当我准备离开时，他轻轻地喊住了我，“老师，我错了，钱是我拿的。”我问他：“你自己悄悄的还回去不就行了吗，干嘛还要和老师说啊”？他说：“我就是要做个诚实的人，因为老师没有看低我，告诉老师我心里就踏实了，而且以后再也不会做这样的事了。”
(3)、郑可菜老师所研究的“论述文写作支架”将陈述性知识范畴的思维方法向程序性知识转化，并将“不可教”的抽象思维过程下移到具体可操作的层面，令人获益匪浅。
(4)、(素材)满分作文里常用的排比句，太经典了，摘抄学习！
(5)、一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键;如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了!”这时全场寂然，他的大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练!”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实。斯坦尼斯拉斯夫基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家。”
(6)、可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的判断产生了动摇。但是，他考虑再坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
(7)、流浪街头的吉卜赛修补匠索拉利奥，每天早上起床的第一件事，就是大声地对自己说：“你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画家。”说了这句话后，他就感到自己真的有了这样的能力和智慧，他就满怀激情和信心地投入到一天的工作和学习之中。十年后，他成为了一个超过安东尼奥的著名画家。 扩展资料自信心(confidence)，在心理学中，与其最接近的是班杜拉(A.Bandura)在社会学习理论中提出的自我效能感(self-efficacy)的概念，是指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。
(8)、齐国发生了严重的饥荒。有一个饥肠辘辘的人用衣袖遮住脸，拖着鞋子，昏昏沉沉地走了过来，黔敖左手端着食物，右手端着汤，对他吆喝道：“喂！来吃吧！”那人瞪大他的眼睛盯着黔敖，说：“我不吃侮辱我的尊严的食物。”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，最终饿死了。
(9)、老师批改试卷的时候吓了一跳，他知道李远哲成绩好，可是这张试卷上运用的解题方法，好多都是大学才学和知识。想了想，老师故意给了李远哲零分。
(10)、记得有一次我生病，喉咙失声说不出话，放心不下学生还是到学校上班。开始上课，我努力发声，我的学生听出不对劲，都认真听课，有个别捣蛋的也在其他同学的制止下安静了下来。看着他们认真的神情，一瞬间一股暖流涌上心头。那种学生无声的关心默默的触动着我。那是第一次这个班自主的安静为了我可以降低音量给他们上课。这样一群可爱的天使，我怎能不爱呢？
(11)、在参加工作的这些年里,有很多人和事是总是令人难忘的。从教的第一年就有一个学生让我印象深刻。
(12)、(素材)12篇优秀时评的精批细评，最热点的素材，你的作文肯定需要它！
(13)、 我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”
(14)、(素材)好作文多积累，记住这些关于勇敢、自律、自尊名人名言，作文增分快！
(15)、小结：立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。
(16)、博士黄小庭，即将留美，却因贪恋金钱，竟干起制毒贩毒的勾当，最终锒铛入狱，前途尽毁。他，纵使才华满腹，却又如何，失去了知识分子纯净的本心，失去读书人修身立言的信仰，最终不过黄粱美梦一场，留下的尽是梦碎后的哀叹而已。
(17)、(素材)三十则人物事例素材，写作文不愁没话说啦！
(18)、我坚信老师的呵护是打开学生心灵的钥匙，作为一名教师，要有一颗关爱学生的心，有一份童心与耐心，每一位学生都有自己的一份独特宝贵的美，希望能在以后的教育生涯中与学生一起成长为最好的自己！
(19)、“属概念”是被定义概念所属的大类，也就是归类；“种差”就是在大类之中，被定义概念与同类相邻概念间的主要差别。要求学生在分析、综合、比较的基础上，抽取同类事物共同的、本质的特征，辨析突出它的独特特征。这属于高阶的思维，相对来说，是比较难的。
(20)、“我也要向他学习，多学点知识，多想几种解题方法!”
3、自尊的名人简短事例30例
(1)、然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、沉稳、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。
(2)、不要孩子还没认为要放弃时，妈妈首先就表现得没有什么希望。
(3)、妈妈不要在孩子还没把想说的话表达清楚时，就自以为是地抢先表达自己的观点，不管孩子是否愿意，就以“你必须…”、“你应该…”的语气命令孩子，以自己的观点来代表孩子的观点，而且要求孩子去执行。
(4)、从中学时代起，他就开始尝受被歧视、被批判的屈辱。读了半年大学，因为家庭成分问题而被当地卡住户口，被迫痛苦退学。
(5)、她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”她终于获得了成功自信的名人故事篇4索拉利奥的“自言自语”
(6)、然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。自信的名人故事篇2小泽征尔胜于自信的故事。
(7)、以论述文写作中审题立意为例，类似“社会热点”“社会现象”发表看法这一类型的命题形式，它有别于名人名言的哲思型材料作文，我们姑且称之为“具体事件类”作文，对这类作文如何审题立意呢？许多学生在审题中会“一叶障目，不见泰山”，就材料论材料，只局限于现象而没有对这类现象的本质进行更深入的探讨。殊不知，命题者给材料(现象/事实/社会热点)，往往只是触发学生思考、论述的“切入点”，需要学生综合概括能力，需要有更广大的视野格局来审题立意，要做到基于材料又高于材料，就事而论理。
(8)、(素材)《人民日报》写给中学生的8封信，每篇都是高分素材
(9)、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田
(10)、(素材)惊艳阅卷老师|「我知道你很累，可成功都是熬出来的」
(11)、但最后要鼓励他：你看，你弄明白了下次考试就不会错了。
(12)、(素材)上百句名言，不怕孩子期末考试写作没素材，赶紧记下!
(13)、贫穷，是杜甫后半生的常态，可他却在己身贫穷中去关怀贫穷的民众。身在最底层，主怀天下，无愧于诗中圣人之名。杜甫绝不说感谢贫穷，也不会感谢贫穷，这绝对是天下人最大的感谢：心怀穷苦人，才有悲悯心！
(14)、引证法也叫道理论证，就是通过引用名人名言、古诗文名句、俗语谚语警句甚至歌词等来恰当证明自己的观点。由于引用的话语已被无数事实证明，被世人公认，所以具有很强的说服力。怎么用好引证法呢？
(15)、有“欧洲一代名将”之美誉的拿破仑曾宣称，在我的字典中没有“不可能”这一字眼。一次他兵败被流放到一个小岛，千方百计逃出来后，却遇法国国王派遣大军的追捕。拿破仑的随从都劝他快跑，他却说：“跑什么?我是他们的元帅，他们是我的士兵，为什么要跑?”拿破仑没有选择逃跑，而是以惊人的自信选择去面对他的士兵。结果本来是来捉拿他的士兵们为其气度所折服，反而跟他回去抓国王了。这是何等豪迈的自信!正是自信，激起了拿破仑无比的能力智慧和巨大的人格魅力，才成就了他横扫欧洲战场的丰功伟绩。
(16)、当孩子告诉妈妈今天考试没考好时，妈妈一定要克制自己的情绪，绝对不能发火或脸色阴沉，孩子这时正紧张地观察着妈妈的脸色呢。所以，妈妈最好表现得没什么情绪变化，让孩子把卷子拿出来，和孩子一起分析错在哪儿。要是孩子已经明白了错在哪儿，妈妈也不必再纠缠。
(17)、妈妈不能像“竹筒倒豆子”一样把答案都说出来，边说还边自得，这对孩子的成长没有好处，几次之后，孩子就会回避问妈妈问题变得很自卑。
(18)、世界上最了解孩子的就是母亲，所以，母亲最清楚自己孩子的弱点在什么地方。
(19)、(素材)40个主题高分段落范例，赶快收藏！
(20)、元旦前夕，学校举行踢毽子比赛，一向喜爱体育活动的瑞其积极报名，结果却没能选上，一下子显得很消极。为了发挥他的积极性及创造性，为了增强他的集体荣誉感，我把他找来，告诉他班里要组织一支啦啦队，问他能不能给组织起来。他一下子来了劲头，一口便应下。于是，组织队员、选择道具、编排口号……他忙得不亦乐乎。赛场上，我班的啦啦队成了一道亮丽的风景。最终，我班赢了，参赛同学都说是出色的啦啦队给了他们更大的信心和力量，让他们赢得了这场比赛。大家开心地笑了，我看到小瑞笑得比谁都要灿烂。
4、自尊的名人简短事例100字
(1)、七十寿辰！这是人们获得一种新的令人敬畏的尊严的幸福时刻。这时，你可以把压抑已达三十余年的故作深沉弃之一旁，无所畏惧，泰然自若地站在人生的七级顶锋向下观望，教诲他人而不会受到指责。——马克吐温
(2)、走出班级后我深深地松了一口气，这件事自始至终我没有用一个“偷”字，我为这次成功处理好这件事而高兴。第二天，丢钱的学生来告诉我钱找到了。我说你是不是放忘地方了，以后要好好管理自己的财物，学会管理自己的财物也是一种生存的基本能力，学生听后开心的走了，我也开心的笑了。
(3)、(素材)100例描写(冬天)的好词、好句、好诗、好段，为作文加分！
(4)、(示例)假若贫穷前有两种选择：一是在一无所有中怨憎沉沦，一是在一无所有中奋起重生。那我必定选择后者。欧阳修四岁而孤，家贫无资，借书而读；范仲淹幼年丧父，家贫断粥，冷切而食；居里夫人父贫俸低，家贫难养，十七自立，供姐读书；穆希卡最穷总统，捐献全部，瘸狗相伴……他们，虽贫穷加诸身，却不能加于心。贫穷能让人物质贫乏，但不要让心也贫乏。正所谓身可穷，心不可穷；心不穷，终能“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
(5)、(示例)贫穷牵累了杜甫大半生，饥饿、疾病、死亡从未远离他，他不会感谢贫穷，因为贫穷不会给普天下贫穷的人民带来快乐，那就绝不会给他带来快乐。
(6)、海伦·凯勒海伦·凯勒，美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1887年与莎莉文老师相遇。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1968年6月1日逝世，享年87岁，却有86年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大偶像”之一。爱迪生爱迪生出身低微、生活贫困，他的“学历”是一生只上过3个月的小学，老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌，竟然当他母亲的面说他是个傻瓜、将来不会有什么出息。?爱迪生虽未受过良好的学校教育，但凭个人奋斗和非凡才智,自信，自强，自立获得巨大成功。他自学成才，以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来，克服了数不清的困难，成为美国发明家、企业家。他发明自动电报帮电机,留声机；实验并改进了电灯(白炽灯)和电话。在他的一生中，平均每15天就有一项新发明，他因此而被誉为“发明大王”。格林尼亚教授著名化学家格林尼亚教授，曾走过一段曲折的道路。少年时代，由于家境优裕，加上父母的溺爱，使得他没有理想，没有志气，整天游荡。可是好景不长，几年后他家彻底破产，一贫如洗，昔日的朋友都离他而去，甚至连女友也当众羞辱他。从此，他醒悟了，开始发愤读书，立志追回被浪费的时间。九年以后，他研制出格氏试剂，获得了诺贝尔化学奖。贝多芬大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学，十七岁是患了伤寒和天花病，二十六岁，不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。在这种情况下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉。”在与命运的顽强搏斗中，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。富兰克林·罗斯福1921年8月，富兰克林·罗斯福带全家在坎波贝洛岛休假，在扑灭了一场林火后，他跳进了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰质炎症。高烧、疼痛、麻木以及终生残疾的前景，并没有使富兰克林·罗斯福放弃理想和信念，他一直坚持不懈地锻炼，企图恢复行走和站立能力。他用以疗病的佐治亚温泉被众人称之为“笑声震天的地方”。在康复期间，富兰克林·罗斯福大量阅读书籍，其中有不少传记和历史著作，却几乎没有经济学或哲学著作。
(7)、传说张良闲暇时在桥上散步，有一位老年人，身穿粗布短衣，走到张良呆的地方，把鞋子扔到桥下，对张良说：“小子，下去拾鞋。”张良猛然一惊，真想揍他，一见如此大的年纪，就给他拾了鞋。老人要张良替他穿上，张良既已为他拾鞋了，也就跪下来为他穿鞋。穿好后，老人笑着走了。走了1里远，又返回对张良说：“你这个孩子很可以培养，过5天，天一亮你来等我。”
(8)、当孩子兴致冲冲地告诉妈妈他今天在学校得了一颗五角星或是小红花的时候，千万不要表现出厌烦或者不屑一顾，一定要和儿子一样高兴地表扬他。最恰当的办法是说能不能让妈妈看看，要与他分享这个快乐，因为这个荣誉对孩子来讲是非常重要的。
(9)、(注)本课时只学习假设思维，详细内容见《学习选择和使用事实论据·假设分析》。
(10)、红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗 边跑边喊让路。只有一-个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。 战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵 捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战士自知闯祸，心里害怕， 见彭总毫不在意，深受感动，后来逢人就说:“总指挥真是度量宽宏 呀!”
(11)、它引用了多个常用的“廉政典故”，鼓励人们要像凤凰一样自尊、一样清高。
(12)、当然，其根本前提是学生要正确理解材料，写作还要突出对“现象”切中肯綮的具体分析，不能只“范畴”不“现象”，弃材料而言他。这样，难免有离题之嫌。借这样的支架，将陈述性知识范畴的思维方法向程序性知识转化，将写作任务具体化、知识化、可操作化。
(13)、最可恶的是她要采访的那位大律师居然不伸手去扶她一把，反而在她的旁边哈哈大笑，还笑得最响。当时王小丫真的很尴尬。但没办法，自己摔倒就自己爬起来。她调侃着说：“我摔得太不漂亮了，下次摔碎我一定要注意姿势。”接站，就若无其事地笑着，开始了采访。事后，王小丫告诉大家：“自信，有时需要学会自我解嘲。”其实，王小丫的自嘲恰恰表现了她的自信。
(14)、诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。”刘备一听，非常佩服，请求他出山相助。诸葛亮答应了。那年诸葛亮才27岁。
(15)、教学上和工作上的成绩令人欣喜，谢红美老师告诉我们：她是从领导们那里学到了工作方法和技巧，他们是她工作中的百度，所以要感谢领导；同学们养成了好的学习习惯和优秀的品质，应该感谢班级的每位老师，老师是她的定心丸、顶梁柱、坚强后盾；感谢家长对班级和同学们的支持以及对她工作的鼓励；更要同学们感谢一直坚持不懈的自我：这一切我们永志不忘。
(16)、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑(法)
(17)、对论述文写作知识的处理与改造，适度降低起点，剔除繁杂概念的强加，而要设计支架使“知识下移”“软着陆”，使教学内容要贴近写作水平，让每一个学生有成功体验。教学中显然不是一味强调“要阐释”“要定义”这样的指令，而是设计支架，让不会写的学生也会写。
(18)、(素材)电影《姜子牙》的这10句台词燃爆了，怎样用在作文中？
(19)、美国总统尼克松，因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。
(20)、(素材)惊艳了半个青春的小说结尾，哪一个让你念念不忘？
5、自尊的名人例子
(1)、孩子内心会很受伤害，因为这个伤害来自于他最亲近的人。
(2)、(世界上的万事万物都是在不断发展、变化的。自然界如此，人类社会也如此，可以说没有任何一种事物永远停止在一个水平上，因此我们应该这样分析认识问题：当我们在学习和工作中遇到困难时，为什么不能悲观失望？当我们取得好成绩时，为什么不能沾沾自喜？当我们在前进中遇到挫折时，为什么不能丧失信心？这种分析才是运用发展的观点对问题进行辩证的分析和透视。