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昆虫记片段赏析及摘抄【文案67句】
发布时间：2023-11-05 09:32:31 admin 阅读:59
昆虫记片段赏析及摘抄
1、
(1)、9四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。
(2)、它的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……多么可爱的小生灵啊！难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
(3)、(1)《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!
(4)、法布尔：小蟋蟀们破壳而出啦！他们的身体颜色很浅，在阳光下的照射下有着美丽的色泽，
(5)、然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。这个竭力开窍得很贴切、
(6)、它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
(7)、喜欢的理由：凶残但机警,生活能力强,但在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。
(8)、这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的.黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲虫。
(9)、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。昆虫记好句好段加赏析昆虫记》不仅仅浸淫着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。
(10)、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？
(11)、上阅读课的兴趣高涨，孩子眼中的专注让我每次都想到“不愤不起，不悱不发”，也让我怀疑对教材课文的解读是不是太多了，激不起他们强烈的兴趣。
(12)、 根据法布尔的经验，设计一个观察量表，观察一种你感兴趣的小动物，完成观察实验。
(13)、赏析：螳螂在我们的心目中是一种可怕的昆虫，因为它会咬人，但法布尔作为一名昆虫学家，却把它写得像少女一般美妙，这就是文字的力量和奇妙之处，而我个人认为这样的文字可以让更多的人喜欢上这类科普读物，对于普及昆虫学知识有巨大的帮助。而说到科普读物，大多数都是生硬难懂的，不能引起读者的兴趣，这就是名著与普通作品的差别。
(14)、执着，以至于到达目的地的时候，它身上没有一个地方被刮伤，哪怕是细微的小伤口也
(15)、能够根据已经完成的观察日记，进行编辑筛选，完成《少年观察日记：我身边的生命》；能对已有的观察日记进行筛选，并通过讨论，确定本观察日记的目录顺序，确定观察日记的封面。通过前期的学习，确定序言和后记的编写体例和基本内容。
(16)、以上文字节选自______(国籍)___(人名)的《______》，该书被誉为“______”。
(17)、老师点评：能够结合文本将小蟋蟀遭遇蚂蚁攻击和建房的两个重要事件以较为生动的对话呈现出来，这一点很不错。另外，让法布尔也作为一个角色出现在剧本中，将其观察的结果与感悟以独白的方式展现，也是小剧本的一大亮点。为了更好的拍摄效果，可以在剧本中添加动作、神态等备注。
(18)、面对危险的习性：黄蜂会成群对入侵者进行攻击甚至使用毒针，面对蜂巢攻击，黄蜂会自己毁掉蜂巢，到了来年再重建蜂巢。
(19)、因为法布尔的《昆虫记》详尽地描述了几种昆虫的习性以及他所做的实验，可以说是昆虫学界的权威著作，而且文学性很强，在昆虫学界的地位差不多就是《荷马史诗》在史学界的地位一样。所以说法布尔是“昆虫界的荷马”。
(20)、赏析：运用类比的手法说明石蚕的鞘的完美。第五章《蝉》
2、
(1)、研读一个法布尔着力探究的具体案例，画出法布尔的观察思路，并总结他的观察经验；
(2)、有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳的妙计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。
(3)、 一位忠实的读者
(4)、有的时候这种性格看起来好像是从我们的祖先那里遗传下来的，然而要想再追究这些性格是来源于何处，却又是一件非常非常困难的事情。例如，有一天看到一个牧童，他正低声地数着一颗颗小石子，计算这些小石子的总数，把这当做一种消遣，于是他长大后竟然成了十分著名的教授，最后，他也许可以成为数学家。
(5)、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。
(6)、第要关注自己思维的逻辑性。无论是分析名著文本的科学性，设计研究报告，还是完成动物观察日记，都要逻辑清晰，思路严谨，注意自己在思考过程中是否做到了环环相扣，是否通过合理的推理判断，得出了可靠的结论；
(7)、 《我们为什么要读书学习》这课通过分析毛泽东、周恩来和朱德的学习经历来探究学习对一个人，一个集体甚至一个国家的至关重要的作用，也进一步强调了名著阅读中整合思考的重要性。
(8)、选择一种动物，提出探究问题，完成实验探究并填写实验探究报告。
(9)、它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹,或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些,鞘翅黄色、红色或棕色,没有斑点,这些鲜艳的颜色具有警戒的做用,可以吓退天敌。
(10)、初二语文上册：全册生字词汇总，基础送分，提前掌握！
(11)、从生活中选择一种动物作为观察对象，设计并完成XXX观察记录表；
(12)、从精读的四章中找出相关语段予以佐证，感受法布尔笔下昆虫的“人性”，体会其对生命的尊重；
(13)、《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。
(14)、把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。
(15)、平时，在它休息、不活动的时候，这个异常勇猛的捕捉其它昆虫的机器，只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，不至于有那么大的攻击性，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。
(16)、语文课上，李老师建议大家组成读书小组对《昆虫记》进行专题探究，请你根据示例为这部名著设计一个探究专题。
(17)、现在你要做一个好孩子，答应我从此以后再也不要碰那个鸟巢。”从这一番谈话当中，我懂得了两件事。
(18)、雨的季节，晚上黑得伸手不见五指。我们的屋子又被遮蔽在许多大树后面，很难找到。
(19)、这项任务目的是把学生对故事的单纯猎奇心拉回到语言的根本上，能静心体会语言的美妙。
(20)、(2)阅读提示：①借助名著前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做准备；②在阅读中，学会配合工具书或查找相关资料，也可以质疑问难、拓展延伸；③体会科普作品中蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，体会《昆虫记》中作者积极探索、求真务实的科学精神；④关注科普作品的艺术趣味。
3、
(1)、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
(2)、精读《蟋蟀的歌声和交尾》一章中“蟋蟀的歌声”的相关文段，以图表的方式梳理本章的写作框架，可以在重要的部分补充自己的备注；
(3)、《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，是法国科学家法布尔耗时三十年完成的科普巨著，鲁迅赞其有趣且有益。作为一部科普作品，《昆虫记》具有丰富的价值。
(4)、《昆虫记》(SouvenirsEntomologiques)又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。
(5)、于是我自己问自己道：“在树林里的，在草原上的，我的许多朋友，它们是叫什么名字呢？萨克锡柯拉的意思是什么呢？”几年以后，我才晓得萨克锡柯拉的意思是岩石中的居住者，那种下蓝色蛋的鸟是一种被称为石鸟的鸟儿。有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过，在河的对岸，有一座树林，全是光滑笔直的树木，就像高高耸立的柱子一般，而且地上铺满了青苔。
(6)、在这个片段中，作者着重于对螳螂的动作描写，生动形象地为读者展现了微小的昆虫世界中的一幕，不仅体现了螳螂的英勇凶猛，表达了作者对螳螂的赞美和对生命的热爱，还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性。
(7)、它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。
(8)、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。
(9)、《昆虫记》一书，其艺术特色概括起来可以说是：通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意的散文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得到的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。
(10)、一连串的小巢做成后，樵叶蜂就着手剪许多大小不等的叶片，搓成一个栓塞把地道塞好。
(11)、一个个“合唱团“，一位位”合唱成员“，自由自在的”互问互答“，好似一个歌手独享自己的那份快乐。蟋蟀，这自娱自乐的小不点们，让人类在璀璨的夜空下，静下心，享受美！优美的文笔，更令这一生灵惹人喜爱。
(12)、评：在恶劣的天气里，连凶狠的猫头鹰都不轻易出门，这些巨大、美丽、脆弱的孔雀蛾却能精准抵达、毫发不伤地朝见他们的“女王”，就是这样的奇迹，延续了一代又一代的生物种群，所以生命本身就是奇迹的凝结吧。
(13)、 在天上，就在我头顶上，天鹅星座在银河中划上它那大大的十字架；在下面，就在的四周，蟋蟀的交响乐在抑扬起伏。这歌唱自己欢乐的小不点儿令我忘记了群星璀璨的场面。这些天上的眼睛平静而冷漠地瞧着我们，我们对于这些星星是一无所知的。”
(14)、 2019年6月17日
(15)、自此它们各自开始管理自己的家和自己的利益了。它们彼此之间也就不相互照应了。
(16)、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。
(17)、成立编辑小组，编辑排版，集结成册《少年观察日记：我身边的生命》，全班范围内传阅、学习。
(18)、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！
(19)、赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。
(20)、当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不致于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情遨游。
4、
(1)、这真是一个壮观美丽的建筑啊!它大得简直像一个大南瓜。除去顶上的一部分以外，各方面全都是悬空的，顶上生长有很多的根，其中多数是茅草根，穿透了很深的“墙壁”进入墙内，和蜂巢结在一起，非常坚实。
(2)、 核心任务：细读《昆虫记》精彩章节，选择自己最喜欢的昆虫，写一个小剧本，表演一个小短剧。
(3)、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。
(4)、作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。
(5)、其中，有一种最稀奇的，长得像梨一样，它们顶上有一个圆孔，大概是一种烟筒吧。我用指头在下面一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出来，我把它们装满了好大一袋子，等到心情好的时候，我就把它们弄得冒烟，直到后来它们缩成一种像火绒一样。昆虫记好句加赏析5句在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
(6)、赏析：一连运用三个形容词“粗鲁”“震耳欲聋”“无休无止”，将一到夏天蝉们便成群结队来门口唱歌的声音与阵势展现得淋漓尽致，让人仿若身临其境。
(7)、一个神圣甲虫的地穴不久就被找到了，或者你也知道，它的土穴上面，总会有一堆新鲜的泥土积在上面。我的同伴用我的小刀铲向地下拼命的掘，我则伏在地上，因为这样容易看见有什么东西被掘出来。一个洞穴掘开，在潮湿的泥土里，我发现了一个精制的梨。我真是不会忘记这是我第一次看见，一个母甲虫的奇异的工作呢!当挖掘古代埃及遗物的时候，如果我发现这神圣甲虫是用翡翠雕刻的，我的兴奋却也不见得更大呢。