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116句顾城的诗读后感800字精选好句
发布时间：2023-11-06 09:41:21 admin 阅读:59
顾城的诗读后感
1、顾城的诗读后感200字
(1)、我最喜欢的还是写《汉人的阴山和胡人的阴山》那篇。里面写边疆人生下来时选择了“困难模式”，那边只有草，作者说那些人想到了牛羊会吃草，自己可以吃牛羊，说：“就这么不太愉快地决定了。”读到这里的时候，我哈哈大笑，笑得都开始打嗝儿了，怎么能说“就这么不太愉快地决定了呢?”有牛羊可以产奶也可以当肉吃，这样的生活应该挺好的，怎么还会不太愉快呀?
(2)、其实男孩已经溺亡，整个故事就像是他的走马灯片段。海水慢慢上涨，如果不明白路过这个世界最终的意义，通常遗憾和恐惧都不会打扰你。他穿过山脉，松林，还有坟墓，做好了下一秒就不再醒来的准备，从容而随意。已知道是这样短暂的人生，就不会觉得路途遥远，连他的记忆，以及“松林中安放的愿望”，也是最后会离去的东西，离去就是会迅速消失的，翻过一页书般轻盈。
(3)、在1975年，他就以神童的天赋完成了自己的代表作《生命幻想曲》并奠定了自己的创作风格。1984年创作的《颂歌世界》底蕴反思，格调冷静。顾城的《一代人》、《弧线》等诗歌成为朦胧诗论争中被反复提及的“朦胧诗作”。
(4)、多么形象的语言，奇妙诡谲的想像力！让人不得不叹为观止。
(5)、就是这种彷佛生而带来、揉进诗里的浪漫，让千千万万的人为之痴迷。
(6)、记得一次考试失利，无意间又瞥见了你，你告诉我“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”你告诉我“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。”，你告诉我“生活中必然有着艰险、坎坷，但是，我们更要学习古人，学习他们那豁达乐观的人生态度，学习他们那不怕一切，勇敢向前的坚定不移的希望。”，我到现在都记得清清楚楚，你告诉我的这些不同的话。古人遭受挫折，一次次站起，我们又有什么理由不站起呢?
(7)、书中的每一首诗都被注入了它独有的诗魂，仿佛带我进入了一个千变万化的世界。你可真是我的宝贝啊——《小学生必背古诗词》。
(8)、我第一反应就是忧柔的武士，“有诗意的武夫”，刚柔并济是我创作的人物的主要特点。为了突出人，场景我采用互动叠加的方式展现。场景人物分开分别都是一张完整的画面，我这里是指构图的完整。重叠在一起又能组成新的画面。我最开始的想法是一张人物对应多个场景图，一个人物就可以对应多个意境，但时间有限只对应了一张场景图。
(9)、“星星混着烛火/银河连着水渠/我们小小的茅屋/变成了月宫的邻居”(见《村野之夜》)
(10)、其中让我印象最深的一首诗，是海子(本名查海生)写的《面朝大海，春暖花开》，我很喜欢这首诗描绘的画面，简单而恬静，喜欢那句“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”，“那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人”，“愿你在尘世获得幸福”。字里行间，都让我觉得美好温暖，读着读着，还不自觉地嘴角上扬，似乎我真的感受到了那种幸福。
(11)、 每次读诗，总会想起曾经的一节文学批评课。彼时，我看着老师将普通的几句话，通过“陌生化”的手法，一步步变成了“诗”的模样：打破原有的陈述顺序，互用不同感官的形容词，大量留白，只选择少量的陈述词组。
(12)、失败并不可怕，可怕的只是不愿意站起的人，就好比“你永远也叫不醒一个装睡的人”我们在生活中，在学习中历经挫折，也要站起，我们不要做一个被生活淘汰的人，努力去做一个生活的成功者，因为生活对每个人都是平等的，每个人都有一样的起点，积极面对生活，让世界因我而美丽，让我们的人生，因挫折，而变得更加出彩。
(13)、★2020最新读艾青诗选寒假读后感900字大全5篇
(14)、诗中的“你”、“我”、“云”三个意象都具有一定的象征意义。“你”、“我”都生活在客观现实中、同属于社会的组成人员，“云”则象征着美丽淳朴的大自然。“你看我时很远”，这是地近心远，“咫尺天涯”：“你看云时很近”，这是地远心近，“天涯若比邻”。诗人这种“人远天涯近”的辩证感情方式已成为人审美理想的发展的方式，即“由客体的真实，趋向主体的真实，由被动的反映，趋向主观的创造。”
(15)、无聊之时，翻开了你，便被你那优美，富有哲理的语言吸引，很久以前便已购下了你，却从未发现你的美丽，我开始了我有诗意的人生。古诗词是人们抒发内心情感的出口，是表达自我的一种方式，是中华文明的一种美感。学习让我们懂得了许多许多……
(16)、在他精神的城堡里，写诗很开心，其他的就不重要了。
(17)、也有其他读者，走一条传统的“知人论世”路线，认为诗中的小巷，其实是因为诗人顾城患有严重的精神问题，所以打量世界偏颇，内心狭隘，所以“小巷”反映的是他对社会疏离、对人群隔膜的心境。
(18)、今天是顾城60岁生日。除了《一代人》，顾城还曾写下哪些耐人寻味的“经典”？作为一位“95后”，又是如何理解顾城的诗歌的？今天，我们从《顾城的诗》中一句句地读过去。
(19)、 他勇敢又失落：向失色的世界走去，为明天的歌，能飘在晴空里。
(20)、我不知道顾城在什么样的背景下写出的这首诗，但从他的结局算起，这首诗与他的思想感情有着千丝万缕的联系，也有着微妙的暗示，有时很多事情，冰冻三尺非一日之寒，假使顾城在写这首诗的时候，就是10年后结局的影射呢？！
2、顾城的诗读后感800字
(1)、因此，“黑”是扼杀光明的结果，黑夜便是光的坟墓，是一种令人窒息的特定时代象征。然而“黑色的眼睛”却无疑是黑夜的叛逆，它的黑色是黑夜“给”的，是黑夜阻断光明的结果。此外眼睛的黑并不象征着背弃光明，反倒是渴求光明的象征。黑色既然对光不反射也就具备了对光全盘吸收的特性，黑色的眼睛正是这种随时准备吸收光明的“一代人”的眼睛。
(2)、通过我对《第八个早晨》这首诗的解读，我将诗歌内容提炼总结出三个关键词：个体与整体，未知，重识。通过对这三个关键词的分析，得出我的主题第八个早晨，而第八个早晨是未知的，是崭新的，也可以是已知的，陈旧的……
(3)、我觉得他是个单纯得几乎天真烂漫，并保持童心的人。大概也正因为这份单纯，理解不了人的复杂，最终才被逼着走上了绝路。
(4)、上语文课了，读书声小了下来，只见一位微胖的老师穿着宽松裤，迈着大步子衣着朴素地走了过来，放下电脑后，他用缓慢的语调道出“好”。
(5)、顾城多短诗，但大多小诗不小：灵气，节制，层次感强，张力十足。《小巷》同样体现了他的这一艺术特色。
(6)、 然而，所谓的写作技巧，只不过是通过对成功者的代表作分析而来的。若生搬硬套，恐怕作品也会像用公式写出的相声一样。我从来都觉得，写诗不是学出来的，练出来的，而是先有了诗心而后才能有诗文。
(7)、朦胧诗人或多或少具有忧郁的气质，有的甚至会思想走火入魔，产生莫名其妙或悲观厌世的创举；诗人顾城的忧郁史无前例，因为忧郁而杀妻及至治自杀，成为当代诗坛的一大憾事。另外一点必须申明：朦胧诗人大多将自己看作时代的代言人，将国家民族的前途和命运寄予自身，这个使命委实过于沉重，一旦现实与理想失去平衡，便会产生绝望的情绪，自然做出异乎寻常的举措。闲话少提，书归正传。
(8)、七上的期中考，是我在有生之年都不想再提及的考试。在班级和学校的排名都出乎我意料地低，而我有些行为习惯及表达方式的不成熟，也成为了一些同学课上课下取笑的对象。我感觉我好像成了供人取乐的角斗士！尤其是在那次运动会的聚餐，同学们又一次取笑我，还故意逃离我坐的那一桌，搞得我很被动，像被孤立了一样，而后，他们发现我那一桌有个杯子碎了，就认为那是我故意弄坏的，可我连碰都没碰那杯子。哪怕到了现在，还是有些同学认为那杯子是我弄碎的，尤其是曹昕锴同学，像欧洲中世纪的那些狂热的、为了保护所谓的真理放火杀生的基督徒一样，时不时要将这件事拿出来说一说，取笑一番。
(9)、 以顾城的诗作为线索，在“我的诗”中寻找“我”(顾城)，将“更不曾，在沉郁的金页中，划下一丝指痕”作为寻找方式，在插画的表面覆上一层金箔，通过对于诗句的理解刮下金箔来寻找顾城。
(10)、顾城是一个天生的诗人，在他的笔下一切的一切都是诗意，伟大的艺术品之所以能感染人的精神就是溢出了创作者的精神世界。顾城的诗也一样，流露出的是他对大自然的一丝一毫的感知，人们在他的诗里感受到了最真挚的情感，人类诞生于大自然，如今回归自然，就像回家一样，怎能不令人感动呢？
(11)、这首诗很像摄影中的推拉镜头，利用“你”、“我”、“云”主观距离的变换，来显示人与人之间习惯的戒惧心理和人对自然原始的亲切感。
(12)、诗的味道，对我来说很具有吸引力，国庆期间，我写了几首诗分享在诗歌群里，郑老师对我不断地鼓励，激发我的灵感。我在国庆期间完成了对《顾城的诗》的读后感，想要参加学校组织的读后感比赛。在国庆假期后，郑老师对我的这篇读后感做个点评，他当时说，我这篇优秀，但是还不能拿去比赛。若想比赛，要写得有关联一点。首先，我这篇文章讲述的是顾城心中的净土，因此，最初的章节要引出顾城的诗《净土》，最后的章节也要重写，但写什么呢？我们为此讨论了快一个小时，我未记起当时的具体内容，只记得出办公室时已是蓝调，远处的灯火已经亮了起来，照亮了布满着青砖的实验东区。
(13)、“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”(见《一代人》)
(14)、诗题是“小巷”，由此，我们不妨做这样的猜测：这条深深弯进诗人生命里的小巷，肯定发生过什么。对于一贯唯美的.顾城来说，小巷里发生的，肯定是一个美丽而伤感的故事。正是这个故事，致使诗人，多年后，还魂牵梦绕，难以忘怀。
(15)、 他发现了春天里蠢蠢欲动的生命力，春天在呜呜作响，种子在寻找阳光。
(16)、本书收集了顾城创作的各类各式的诗歌，新诗，旧体诗，寓言诗。旨在为大家了解顾城提供一个较为完整的窗口。
(17)、多年以来，我向大量朋友介绍过这首作品，并认为它是顾城20世纪90年代以后最优秀的诗篇。2003年1月，在一篇关于张枣的诗歌印象的文章中，我再次提起了《墓床》：“读张枣的诗歌我总是情不自禁地想起顾城，那个绝代天才，他对文字有着天生的敏感，他的诗就像用手指轻拂丝绸，总能让你产生一种难以言说的舒适，即使他的本意是要表现并不‘舒适’的诗意，最典型的代表是八行短诗《墓床》……”把最不舒适的诗意用最舒适的语言表达出来，当代诗坛，除了顾城，还有几人能够做到？
(18)、记得一次擅长比赛输了，你已静静躺在我桌上，我想，大概是妈妈放的吧，再次翻开你，希望你给我一些建议，却意外发现，我已看到最后几页，你这次并没有告诉我之前那样的多，你只说了两句话：
(19)、《一代人》，抒写的是一代人的迷惘；《别》，是告别一段伤感的恋情；《远和近》，抒发的是一份男儿式的“幽怨”；《小巷》，讲述的情感比《一代人》更因涩深沉，它可以理解为一种黑色的忧郁么？(这些都是顾城的早期作品，顾城的代表作)这四首诗，我比较喜欢《别》和《远和近》，它们深邃含蓄、韵味无穷。
(20)、自然界的一切就是生命，一切的变化就是生命情感的流动。我们偷偷流出的眼泪汇聚成一条河，带着每个人的泪流满面。当人们有一天见到那天河流的时候看着自己的面孔，伸手进去感受着细细的流动，恍然间找到了自己存在的意义。人们会说：“如果我死了，我希望，你们将我埋葬在一个没有阴影的地方，我希望，我的墓碑是一片阳光，墓志铭，写满整个世界。”
3、顾城的诗读后感100字
(1)、顾城是朦胧诗派的重要诗人，在当代文学史上叙述新诗潮的发展时，都把顾城与舒婷、北岛相提并论。顾城作为一个“应运”而生的诗人，非常“巧合”地融入了新诗潮的历史进程，成为其中壮其声势的一员，还使其诗歌有着不可替代的特殊的诗学意义。顾城是个感觉至上的诗人。他用灵魂去感受，用心去观察。顾城属于那种用灵魂也为灵魂浅唱低吟的诗人，是纯粹的性灵的写作。他的诗歌安静、舒缓、抑郁、沉着，又不缺少生气和活力。顾城之死，成为文学史家的一块心病。文学史并不是刑事判决书，文学史家也不是道德家，只需知人论事，探究诗人对于诗歌艺术的劳绩。
(2)、相对而言，顾城后期的诗作愈加丰满老练，技艺日臻完美，大部分让人难解其意，愈加晦涩难懂。1993年，顾城还写下了许多有关京都之作，寄托了顾城对祖国的眷恋，譬如《中华门》、《天坛》、《东华门》、《中关村》、《东陵》、《虎坊桥》；顾城后期的作品，已经折射出诗人孤独而厌世的情怀，诠释了他痛苦而无奈的思绪，预兆了他突变的命运——
(3)、文革时期，12岁的顾城跟着爸爸去农场养猪，他眼里看到的，是云是鸟是天，是草是水是地，诗歌总在不经意间诞生。
(4)、 有时，要跨越梦想与现实的距离，就看自己是否具备打破现实阻力的勇气、能力与机遇。如同种子呵，在冻土里梦想春天，它的头顶覆盖着一块巨大的石板。
(5)、相较以顾城为中心作为开始，我更倾向于籍顾城的诗给我的启发来创作，即这首诗在我身上的作用。作品描绘了在月夜一个女孩往家的方向行走的故事，途中她遇到精怪或奇妙的事物：这些闪耀的金色小精灵自出现开始越聚越多，像微妙的生物和不明所以的游行，这些意向都映射自一个孩童的脑海深处，可以是她看待这个客观世界的方式，也可能是一场梦，或者一次幻觉。以其中出现的各种奇怪小生物为例:儿时一个人在田垄边坐着发呆的时间，大都是这些幻想出来的朋友陪我度过的，它们陪伴了我很久，直到长大。但在我成长之前，包含了这些想象造物的世界织就了我的认知。这也是我创作的灵感和导向。
(6)、“烟囱如平地耸立的巨人，不断地吸着烟卷，思索一种谁也不知道的事情”(见《烟囱》)
(7)、 他愤愤着城市化的进程，大厦的崛起与公路的铺陈，使得大自然后退一步，发出低沉的威吓。1980年写下的诗句，今天依然能激发人们深思人与自然的关系，是选择和谐与融合，还是进逼与反噬？
(8)、书中四个故事分别是：生锈的童年、甜蜜季节、停止世界的人、记得。书中附赠一本游戏规则及正确答案，对应不同级别玩家有不同程度的提示。
(9)、 他用孩子的视角看待这个世界和芸芸众生，世界是宽大明亮的，却收纳着人们自私局限的灵魂，人们走来走去，像一匹匹马围绕着木桩。若没有理想、没有情感，没有爱，仅仅为了生计而奔波，我们便被细致地分类，被装进每天都开启的箱子，灰色的云和我们一起上工，因为箱子里有麦草，箱子里有麦草，箱子里有麦草。这样的生活，意义何在？美感何在？生机何在？
(10)、书中有很多劝慰、警醒世人的诗句。比如“少壮不努力，老大徒伤悲”这一句来自汉乐府的《长歌行》，告诉我们要趁着年轻勤奋努力，要不然到老时只有后悔和失望!清代“扬州八怪”之一的郑燮(郑板桥)一首《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”掷地有声、寓意深刻。宋代的易安居士李清照发出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的感慨，爱国之情，溢于言表!而唐代诗人孟郊的《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖”则表达了对母亲浓浓的感激之情!这些诗句代代相传，鼓舞激励了不知道多少的仁人志士!
(11)、“这本书主要以⼀一个孩⼦子的视⻆角来看待我们已经有所认知的世界，希望世界像彩⾊色蜡笔⼀一样美好充满希望，同时也映射出现实很残酷，孩⼦子视⻆角中的美好显得⼗十分纯净珍贵，⽽而这个任性的孩⼦子⼜又何尝不不是我们⾃自⼰己，只是我们时常忘记什什么才是我们真正想要的。“
(12)、本就人生好像一朵飘忽的云，有几人不都是踩着曲折的人生路，探索着？！为了生活，谁的人生不在吞咽着一杯苦酒呢？！又有几人不是喝着酸辣汤过来的呢？！那么顾城喝着喝着，就感觉索然无味，生活中看不见摸不着的东西太多了，恰似一朵云朵游荡着，遥不可及，还是就这样放弃吧，所以就有了后来的悲惨结局！
(13)、在我还傻兮兮玩泥巴的年龄，8岁的他已经缠着爸爸背自创的诗了——“是塔松和雨珠的故事；是云朵和土地的对话；是瓢虫和蚂蚁的私语......”
(14)、“走过的人说树枝低了，走过的人说树枝在长” 未曾道别他人，也未曾重新遇见自己。
(15)、 现在，选取书中的只言片语，抒以个人的浅见，一窥“童话诗人”顾城力建的诗歌世界吧！
(16)、“文笔很好”这显然是非常正确的，从以后的接触中，我也越来越喜欢和敬佩郑先生的文笔。若要我用几句来概括对郑先生的印象，我定会说：“他，浑身上下都有一种文墨的气质，这种气质既像老者的银须那样略显苍桑，又像孩童的眼睛那样带着些许的纯真，总之，这种气质让我想到了诗和远方。
(17)、 他幽默又刻薄：中门下车后门上车，前门留给猩猩。
(18)、 只一瞬，便觉得那诗的苦涩比咖啡的涩苦更胜三分。
(19)、走出办公室，天又是升起了蓝调。远处的灯火已经亮了起来，照亮了布满青砖的实验东区。
(20)、《一代人》干脆的语言，执着的追求意向同样显示了一种性格，可以说，这也是一首“性格诗”。它汇集了思维与表现、形式和内容、标题与诗体之间在大小、深浅、形象抽象等方面的一系列矛盾，最终熔入18个字中，深沉而潇洒地突出了当代人的精神意象。果然引爆了同代人的情感！
4、顾城的诗读后感800
(1)、“诗从我心中走出/去接受自己的命运/我独自呻吟了很久……”(见《诗从我心中走出》)
(2)、 我久久未能平静，看到顾城最后写给他的儿子的一句话“愿你不要像我”。
(3)、这首诗看似信手拈来，实则匠心独运，给人的印象是：自然而不自然，工巧而不矫饰。
(4)、你告诉了我，失败不必气馁，重新站起才是好汉。让我知道，人生富有诗意，诗意美在书本。
(5)、 当一个无解又蕴含着无穷解答的哲学问题“我从哪里来”提出，诗人在点亮一盏灯后说：影子从身体里流出，我是从一盏灯里来的。
(6)、在书的画面逻辑上，我主观给这16幅画面安排了一条线索，是我所理解的顾城的人生。但这并不是我想告诉读者的，我想给予读者的其实是一个开放的阅读空间。因此我在创作时试图在具象语言和抽象语言之间寻找一个合适的表达方法，以更好地传达诗意。在元素的选择上，我选取了顾城诗中最具代表性的一些意象，例如孤岛上的小房子、墓床、田野等。在颜色的选择上，我选取了顾城诗中最具代表性的颜色意象——绿色，例如顾城的诗中曾出现：绿色的歌声、绿色的烟雾、绿色的人。我最终选择圆球代表顾城的人和顾城的诗，灵感来自于他的一句诗——“我总觉得人类曾聚集在一起像一碟小彩豆因为陆地的破裂迸溅到各方”。
(7)、我开航了没有目的在蓝天中荡漾把我的幻影和梦放在狭长的贝壳里太阳拉着我驶入银河的港湾我要唱一支人类的歌曲千百年后在宇宙中共鸣
(8)、线稿，以及与每一个故事配套的色卡，色可叠在线稿下，不同色块对画面做提示，提示故事之中的一些线索，帮助读者理解故事。由于每个色卡需要读者自行寻找搭配，不同读者对相同的故事有不同的感触和理解。
(9)、 安静、简单、恬淡、自然，这几句诗中蕴含着我所喜爱的状态，也是我喜爱顾城诗文的缘起。
(10)、 嗯，或许，你也走了很远的路了吧……
(11)、每年的5月至7月，中央美术学院城市设计学院会组织各个专业的教师并邀请校外设计师、市场精英等组成教学团队，全院三年级学生根据自己的选择打通专业界限，组成不同的课题设计团队，开展专项调研与设计。
(12)、 咖啡已经喝了一半，一个打着蝴蝶结的女孩儿，到我旁边坐下，她妈妈看着她，犹如看着一个精灵。我忽然发现，那妈妈的目光，就是一首诗，因为那光芒，能融化这世间的一切，自然也包括苦难。我终于明白，只要是撬动心灵的文字，再赋于节奏，便是诗。
(13)、记得一次心情苦闷，无意间瞥见了你，你告诉我“长风波浪会有时，直挂云帆济沧海”。你告诉我“欲穷千里目，更上一层楼”。你告诉我“李白一生爱酒，爱剑，但在他心中，他希望别人可以看到他的才华，却一生都没有实现做官的心愿，直至近代，我们才发现李白的才华。”这样的好汉都是历经挫折的，我们又有什么理由不经历挫折就成功呢?
(14)、最后是诗佛王维的《少年行》。“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。”这两句写出咸阳城的游侠在路途中相遇，一见如故，便相邀在路旁酒楼酣饮畅聊的场景。诗句中洋溢着热情与豪迈的气息让我这一千年后的小读者也燃气澎湃之情。虽然古时候这种场景也不太会发生在我们身边，但是处于新世纪的我们也应该多敞开心扉，广交朋友，让自己的生活变得丰富多彩起来。
(15)、 他不愿长大：长大的女孩全在灰云中行走，……剩下的树都在街上生锈。
(16)、 因为，诗，是从心底流淌出来、情感汇集而成的溪流，并不为外人左右方向。正如诗人自己所说，诗随人，人随梦。
(17)、 换句话说，诗不是他灵感的产品，诗是对面飞来的精灵，她可能来自丛林，可能来自溪水，可能来自蝴蝶轻轻舞动的翅膀，可能来自神秘的时光深处。
(18)、 这让我想起彼岸花，我想，他们的灵魂，大概都是属血红色的彼岸花的。
(19)、 顾城，朦胧诗代表人物，被称为当代的唯灵浪漫主义诗人。1985年加入中国作家协会；1988年赴新西兰，讲授中国古典文学，被聘为奥克兰大学亚语系研究员；著有诗集《白昼的月亮》、《舒婷、顾城抒情诗选》、《北方的孤独者之歌》、《铁铃》、《黑眼睛》等，其作品被译成英、法、德、西班牙、瑞典等十多种文字。
(20)、 他努力挣扎：我掉在深深的地方，……为了不再下落，我用尽了力量，……后来我长大了，就往那走了一步。
5、顾城的诗读后感50字
(1)、可向两侧翻开书页，无固定的翻页顺序，读者可以通过自己探索翻页顺序，建立自己的理解，并在任何地方进入和走出这本书。在我的理解里，这本书就像顾城后期创作的诗一样。那时的他不会赋予一首诗明确的主题和目的，而是追求一种无意识和自由的创作状态。我想用这本书给读者带来的是一种自由的理解方式，而不是给读者输入一个具象的故事。
(2)、你告诉了我，失败不必气馁，只有重新站起来才能成功。让我知道，人生富有诗意，诗意美在书本。
(3)、关于这首诗和自己的联系，第一印象是“娴”，取娴静美好之意，“歌“者，作为喜好，引起了自己阅读它的兴趣，双木非林，田下有心，则隐喻为“相思”。山，海，水，滨，给人生活宁静淡然美好之感，有一种原始的淳朴乡土气息，诗中的一些字词起到把诗人、诗人当年相关生活的只言片语以及我的现实生活相连的作用，在这种情境下，我不禁想要更深入了解顾城当时的创作背景以及他本人到底是怎样的，在不断查找资料的过程中我不禁想到了“探索”一词，进而联想到任何事物都离不开探索挖掘，人，只有不断学习才能不断进步，小到给自己争取生存空间，大到为国家为做贡献，只有紧跟时代才不会被社会淘汰，由此我又联想到日本动画大师今敏的《千年女优》，女主角千代子曾说：我其实喜欢的是那个不断寻找的自己。我并不能就直接说我真的明白了这句话的意思，但我希望试图通过自己对它的理解，转化为对社会对大家有用的正能量，因此我将书分为两部分，分别取材于诗歌中的“山”与“海”，山，有攀登之意，表示一个人的不断进取；海，代表生活中的起伏，困难大时巨浪高耸，困难小时风平浪静，而无论如何我们都应学着跨过这一步，勇于面对。针对身边年轻一代出现的各种负面情绪我坚决说不，坎坷总会有，但是不忘初心，方能看见阳光。
(4)、根据顾城的《我是一座小城》这首诗给我的感受，做了一本关于“孤独”的互动书，讲了四种不同的孤独的故事，整个书包括一本硫酸纸上打印的故事
(5)、 ——典型的朦胧诗派，每读一次，都依然会又一次的沉浸在无尽的浪漫与美好里，心里也笃定顾城应该就是这么浪漫且美好的人吧。
(6)、“太阳是我的纤夫/我抛下了新月/黄金的锚/太阳烘着地球，像烤一块面包……把我的足迹/像图章印遍大地/……我要唱/一支人类的歌曲，/千百年后/在宇宙中共鸣。”
(7)、顾城诗里的一年四季、春夏秋冬颜色不一样，各有各的灵动，极其浪漫。来，你也品品：
(8)、 他的诗里，所有的令人欲解不得又欲罢不能的奇幻活泼的想象，并非诗人刻意为之的技巧，事实上，真正的诗人是拒绝技巧的，诗人所描述的是用眼睛触摸本真的感觉，他只是在记录，而不是在创造。
(9)、他对于自然的感受能力是无比强大的。在感受万事万物的时候自然界在他那里不是一个需要感官才能感受到的客体，而是就是他自己，他在感受的是某种生命流动，只有同为生命的他才能感受到，生命在其间才是那个微小的联系。在他的眼里“春天里，花占领了天空。”“歌云山的云很凉，像一只只失血的手。”“雨在两块盾牌后和谁说话。”这每一句诗，都是顾城的心灵的描写。他自己说道：“在我周围成千上万的鸟儿对我叫着，我感到一种激动………他们都在看我。”“他们走了，我感觉在那个瞬间我好像聋了，我听见另外一种声音，天，地，宇宙万物的轻柔的对话。我拿起笔，找到一些字，开始写诗。”
(10)、我根据自己对《雪人》这首诗以及顾城的感情经历的理解创作了《消失的雪人》，在书中雪人是“看不见的”，因为《雪人》想表达的是小心翼翼地，笨拙而默默无声的爱，所以我将书中雪人隐藏起来，只有用特殊灯光照射才可以看见。
(11)、插画设计对大众具有高度的表现力和感染力，已广泛应用在市场各个领域。插画艺术不仅需要较好的绘画功底，还需要有细腻的感知、思考和创作思维。创意插画与文创衍生品课题方向以插画为基础，加入文化衍生品设计环节，加深学生对文化知识的了解的同时，也能对文化的传播和普及起到良好的促进作用，创造更多的经济价值。
(12)、你品，你细品，是不是同我一样，越品越有味？
(13)、 书中收录了诗人近200首自1971年至1991年创作的诗歌，又辅以英国浪漫主义风景画家透纳的经典作品。两位不同时代、不同领域艺术者的作品在书中巧妙融合，让我在这个夏天完成了一次别有意味的心灵之旅。
(14)、“我”与“你”之间总是隔着很多东西。我们生来就是完全不同的个体。即使我们相遇，接近，触摸，亲吻——可彼此之间总有太多杂质。当我们的眼眸对视，光效模糊视线，当我们抚摸躯体，皮肤压抑脉搏。大多时候，我们都在感受“热闹中的孤独”，正如顾城诗中所说：“你看我时很远，你看云时很近”。
(15)、曾经的你，封面布满灰尘，被尘封在书桌的角落，现在的你，已有一个书皮，被风抚在卧室的床头，感谢有你——《重温最美古诗词》，你告诉我的道理，大概，大概永远也写不完吧。
(16)、小巷/又弯又长/没有门/没有窗//你用钥匙/敲着厚厚的墙。(见《小巷》)
(17)、书采用散装卡片的形式，不装订成册，因为页数之间是没有顺序的，全部放在一个矩形袋子里。每张画都会有一层外皮，用红色色调绘制的插图，揭开这层皮，是主页面。这样的形式也是呼应“安静”“逃离”“躲避”，这样的主题。
(18)、顾城是我国新时期朦胧诗派的代表人物，被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。兴起于20世纪70年代末至80年代初的朦胧诗，是当时激动人心的思想、文学“解放”潮流的重要组成部分，同时，也是80年代新诗潮运动的起点。
(19)、 谢谢你来过，我为你留着一盏灯，
(20)、我不是专业人士，不评论诗，但我特别喜欢诗里那种纯真的感觉。
(1)、寥寥24个字，长度不及一首七绝，留下长长遐想。经典之作，总能给人空间加以不同诠释。如果是官方客套的说法，有人点评这首诗时，认为它是那一代被历史抛入黑暗中的青年的写照，诗中的种种意象都对应社会价值的符号，比如，诗里的那把钥匙，意味着诗人正在寻找“自己在社会中应有的位置”。
(2)、 ——许久，我只能安慰自己去相信顾城在写那些美好诗句的那一刻，他一定是真的浪漫且美好过的。
(3)、交互模式方面，以沙子掩埋部分图画的模式表现对于沙漠掩埋东西的未知性与恐惧；同时，可以滑动的沙子也为阅读增添了一些趣味性。从任何一面皆可开始阅读。每一面的背后有对图画的相应描述，方便读者想象场景。
(4)、 他警惕衰老：衰老会来的，这个敌人离得并没有多远，就驻扎在生机勃勃的叶脉中间。
(5)、这本小书以顾城的诗《生日》为基础进行延伸创作，书中的互动结构使用了立体书中会出现的翻翻结构，并与不同的纸张材质结合，增强互动的趣味性，通过画面视觉语言的呈现来引导读者对诗歌的情感体验。阅读这首《生日》时，我所感受到的有天真童趣的快乐，对生活以及自然的热爱。在绘制时我也希望能呈现出轻松有趣的画面，也希望借此阅读互动来引发更多读者自己的体会。
(6)、顾城这首诗，是关于逃离，逃离眼前繁杂的世界，转身追求他向往的自由。我选用了我们在日常生活中，与诗人小小的共鸣，描绘我们在疲惫，低落的时候，背对世界，片刻的休息。这种片刻，它是极其安静的，有点混沌的。
(7)、我给《消失的雪人》配上了一则小故事，对应着每张图，故事如下：雪下得很慢，慢慢堆成一个雪人。雪人出生在寒冷的季节，却想要寻找一个温暖的爱人。他沿着将要结冰的河流去寻找爱人、他独自走在夜晚的星空下去寻找爱人、他穿过寒冷的森林去寻找爱人……最后，他找到了心仪的爱人—一株温暖的火苗。雪人轻轻依偎在火苗边，温暖地睡着了。不知过去多久，雪人被温暖融化了，火苗被水淹灭了。只剩下雪人的心,在泥土里闪烁。
(8)、再平面|extradesignstudio
(9)、“太阳落山了，世界像一幅巨大的剪影”(见《黄昏》)
(10)、甚至于天边的云，都觉得比身边的人要亲切。而这“云”，又是不是我们自己加以铸造的呢？那些被误解的话语，那些冲动之下违心的说辞，我们人性原罪里的傲慢——也许才是真正的“云”。
(11)、关于一个不断追寻终点与答案的男孩的故事，海水像现实一样淹没了男孩的一切。
(12)、 他折服于一滴融雪的美，它是一个小小的蓝穹呀，尽管悬挂在草稍。
(13)、顾城，男，原籍上海，1956年9月24日生于北京一个诗人之家，中国朦胧诗派的重要代表，被称为当代的“唯灵浪漫主义”诗人。顾城在新诗、旧体诗和寓言故事诗上都有很高的造诣，其《一代人》中的一句“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”成为中国新诗的经典名句。
(14)、把本来畏惧的死写成令人感到平和的事情，由此我想到了死去的人的灵魂和他之前生活过的场景和遇到的人再次共处的场景。运用红色色滤纸展示灵魂世界和现实世界树生长的同时人也在成长最后树被砍去人也老去。整本书从中间打开是一块完整的土地和树从第一页翻时是连续的故事。同时中间打开的页面对应着(我在中间应当休息)这句诗。一棵树的春夏秋冬同时也象征了人的一生。
(15)、 诗是他表达自己，与这个世界交流的方式。诗，是他的一切；他，将世界融入诗中，再造一个诗意的世界：把全天下的海洋、高山、平原、江河，与七大洲的早晨、傍晚，日出、日落，从生活中，睡梦中，投入思想的熔岩，凝成我黎明一样灿烂的——诗歌。
(16)、短短的两句诗，冠以一个博大的题目，揭示一个庞大的主题，在对立统一中，充分显示了象征的魅力。