144句随机应变的经典事例水浒传精选好句

随机应变的经典事例

1、随机应变的经典事例简短

(1)、凯金斯天生听觉受损。3岁时，父母带她配了一副大而笨重的助听器。她讨厌这副助听器，尤其上小学后，她讨厌同学们的取笑。

(2)、收二川,派八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾.

(3)、明成祖朱棣钦点解缙为翰林学士，命他主编《永乐大典》。解缙得以侍奉于皇帝左右。成祖经常出一些难题考他。一次，皇帝道：“爱卿，寡人有位后妃夜里生了个孩子，你替朕做一首诗吧。”解缙立即吟道：“吾皇昨夜降金龙，”朱棣道：“是个公主，不是皇子。”解缙马上改吟：“化做嫦娥下九重。”朱棣道：“可惜已经死了。”解缙接口道：“料是人间留不住。”朱棣道：“已命太监抛入金水河里去了。”解缙续吟道：“翻身跳入水晶宫。”朱棣听了哈哈大笑道：“爱卿真是随机应变的奇才啊！”

(4)、林肯略微一愣,但还是微笑着将这两个字公之于众。台下顿议论纷纷,但林肯并没有愠怒,而是不紧不慢地说:“刚才收到好多匿名的提问,全部是只有正文没有署名,但只有这张恰恰相反,只有署名而没有正文。”

(5)、1947年9月，在东北民主联军的强大压制下，国军东北保安司令杜聿明以治病为由失意的挂职而去，意气风发的陈诚走马上任，以东北行辕主任的身份把军政大权握入手中，为了打开局面，上任伊始便集结重兵向东北民主联军发动进攻，不想东北民主联军却迎头而上，针锋相对发动了“秋季攻势”。

(6)、第应急管理决策者应对其工作采用“通用”或“全危险”的方法(Quarantelli，1992)。传统观点认为，不同类型的危机会产生不同的问题，因此对它们的规划应该是不同的。然而研究表明，各种类型的危机事件，从自然灾害到恐怖主义，都会产生类似的社会影响(Webb，2002)。因此，有效的应急管理计划应当能使组织可以应对各种事件带来的各式问题。

(7)、无论是在生活中,还是在工作、学习中,幽默都扮演着重要的角色,发挥着不可替代的作用。只要你掌握幽默的原则。

(8)、经典科普故事《长臂猿》|让孩子轻松学会科普小知识

(9)、转载需注明转自“风险灾害危机多学科研究”订阅号

(10)、第组织通常相信“灾难迷思”(Fischer，1998)并坚持“命令与控制”的组织意识形态(Dynes，1994)。传统观点认为，危机会造成社会失序和反社会行为，因此，在应对危机时，组织会试图强加秩序、施加控制、集中指挥。然而，这种模式对大多数危机情境来说都是不合适的，如前一节所述，危机应对需要随机应变，而不是墨守成规。

(11)、鲁迅先生刚开始之所以学医，除了恨中医耽误了他的父亲的病，便是想医治自己的牙病。带着国愿、家难、自我治疗三重目的，1904年9月，鲁迅到了日本仙台医学专门学校。

(12)、然而，不久又有一家风险投资机构找到他，欲投资10亿美元，可他毫不犹豫地拒绝了。他说，要是接受这10亿美元，他让所有孩子、特别是那些发展中国家的孩子，免费收看他视频的愿望就要落空。

(13)、一天下午放学路上，当凯金斯和姐姐桃嘉路过一片荒野时，她猛地扯下助听器扔了出去。回到家，凯金斯的母亲大怒，命令凯金斯跟她回到荒野把助听器找回来，但找到天黑也没找到。那晚，凯金斯的父亲郑重地对她说：”你已经做了一个选择，以后你就必须在这种选择中生活。“

(14)、大头爸爸想要告诉孩子的话：司马光看到同伴掉进水缸里，没有慌乱不知所措，而是沉着冷静的想办法，用大石头将水缸砸破救出了小伙伴。小朋友们，司马光遇事懂得变换角度思考问题，是不是很值得我们学习呀。

(15)、第组织通常具有“分工系统化”和“任务专业化”的特征。这些特征一方面能提高组织效率，一方面也会产生不良后果。在大多数组织中，应急管理不是组织成员的关注点，而是被视为一种专门的功能，与培养“组织安全文化”相比，人们更倾向于认为专家会在问题出现时介入，因此，组织成员往往不会考虑如何应对重大危机。

(16)、在新中国刚刚建成的时候，钱学森同志开始争取回归祖国，他毅然放弃了国外优厚的物质生活，选择为祖国服务，他成为了为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体中，影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物。

(17)、乔治·华盛顿(公元1732—1799年)享有美国国父之称，是美国第一任总统。

(18)、澳大利亚队医曾经力劝科威尔停止自己的足球生涯，但科威尔表示不会让自己停下来。就是在这样糟糕的身体状况下，科威尔依然在过去的一个赛季中，帮助土耳其加拉塔萨雷俱乐部出战了23场比赛。神奇般地攻入12球。

(19)、分工是一种罪恶，是一种阴谋，因为不分工的时候大家做事非常有乐趣，一分工就完全没有乐趣了。使得工作很单调，使得工人没有技术。但组织能使没有技术的工人生产出很非常技术的东西。所以今天不能单打独斗，所以组织是必要的分工。如果不能合作，你就不要分工。 　　

(20)、本文认为随机应变行为是有效进行应急管理的关键因素，其创造力和灵活性能帮助个人、组织以及社区有效应对危机事件。虽然随机应变行为目前并未得到广泛重视，但其在应急管理工作中确实起到重要作用。本文试图找出随机应变行为的组织障碍，并提出了对应急管理有效实施的建议。总之，在现代社会日益复杂、重大危机频发的背景下，各组织必须重视创造力和灵活性在危机应对中的重要性，制定切实可行的应急管理计划。

2、随机应变的经典事例水浒传

(1)、经典童话故事《小螳螂学武艺》|鼓励孩子勇敢做自己

(2)、某次，柏林空军军官俱乐部举行盛宴招待会，主宾是有名的乌戴特将军。敬酒时，一位年轻士兵不小心将啤酒洒到了将军光亮的秃头上，士兵吓得魂不附体，手足无措，全场人目瞪口呆。面对颤抖的士兵，乌戴特微笑着说：”老弟，你以为这种治疗会有效吗？”在场的人闻言大笑起来，难堪的局面即刻被打破。

(3)、当7纵行至法库附近时，邓华不愿意再往前走了，他事先已调查清楚，现在新6军暂无动静，法库的守军是地方部队改编而成的，城内只有3500余人，战斗力不强，特别是他们手中的美械装备，犹让邓华眼热，考虑再三后，邓华下令准备攻打法库。

(4)、2012年，可汗成功登上《福布斯》杂志封面。《福布斯》撰文称这是一个1万亿美元的商业机会，而当今市值最高的苹果公司，也不过才7000亿美元。但他依然不为所动：照样不接受任何风险投资机构的资金。

(5)、但在晚上7点时，营业台通知生日房间取消了。随后酒店把另外一桌客人转到了309房间。客人到房间后，看见转盘上的字样说：“我们不过生日，赶紧撤了，我宴请的客人马上就到了。

(6)、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请写出有关诸葛亮的两个故事的名称：例如：舌战群儒,三顾茅庐 草船借箭 三气周瑜 空城计。

(7)、钱学森是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上伟大的人民科学家：被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。

(8)、8月13日下午，得知酒店309房间的客人晚上要过生日，我就用彩沙手撒成“生日快乐”和“心想事成”字样，在中间画了一朵花，又用花瓣摆成一个大大的心形，包裹着“生日快乐”和“心想事成”字样，心外又摆成一个箭头和箭尾，意寓心心相印。

(9)、人类社会应对灾害危机的力量，很大程度上取决于个人和组织在不确定条件下随机应变的能力。然而，应急管理规划者往往采用的是强调集中指挥的阻碍创造力的应急管理方法。例如，随着计算机技术在应急管理中的使用日益频繁，人们普遍认为，决策支持系统可以解决危机造成的混乱，并为软件用户提供明确的指导。这些应用程序假设灾后环境的复杂性可以归纳为一系列决策点。

(10)、小朋友们，如果你是司马光，你会用什么办法来救出小伙伴呢？欢迎你们在评论里告诉大头爸爸。

(11)、经是方的，规规矩矩，实实在在。权是变动的意思，要持经达权，合理应变，才能圆通而安人。 　　

(12)、乡亲们得知华佗被举为孝廉时，不禁喜忧参半。喜的是华佗可以做官了，可以了却父母的心愿，光宗耀祖了；忧的是如果华佗做了官，谁来为乡亲们看病呢？可是华佗我拒绝了，他认为当官发财没有为乡亲们治病有意义。

(13)、最后，计算机技术在应急管理工作中应起辅助作用，而非驱动作用。遥感技术、地理信息系统(GIS)和决策支持系统一方面可以帮助决策者确定应急响应和灾后恢复需求的优先顺序，但另一方面，它们也可能导致决策者产生错误的“控制感”。新技术可能会通过限制应急管理者的创造力和灵活性来阻碍应急管理工作。因此，应该辩证地看待计算机技术在应急管理方面的潜力，而不是夸大其词。

(14)、华盛顿本可以过悠闲舒适的生活，可他却选择了艰苦。他主动要求参加勘探队，到弗吉尼亚的大河谷去进行勘探，并且一干就是三年。野外测量工作教会他吃苦耐劳、随机应变，为他以后长期的战争生活奠定了基础。

(15)、中国动画经典故事《葫芦兄弟之七子连心》|做勇敢善良的好孩子

(16)、父亲说：”这是你自己掌握了自己的人生的结果。“这个结果让凯金斯顺利地进入了征战伦敦奥运会的美国女篮代表队。

(17)、注：本文转载自网络，如有侵权，请联系我们进行删除，谢谢

(18)、经典绘本故事《寻找海盗宝藏》|培养孩子的安全意识

(19)、2008年8月，美国女孩塔米卡-凯金斯和她的队友夺下了北京奥运会女子篮球赛的冠军。之前，凯金斯已经参加过许多盛大的比赛。“如果没有我父亲的教导，”凯金斯说，“我不会出现在任何一个赛场上。”

(20)、经典神话故事《猴子捞月》|培养孩子团结互助的好品质

3、随机应变的经典事例素材

(1)、实践中确实如此,含蓄简洁的幽默能令人解颐、畅怀、回味。以幽默的方式表情达意,是最高明的化解问题之道,也是有效沟通的一个重要途径。

(2)、《高祖本纪》记载，刘邦与项羽对峙于荥阳时，项羽的部下一箭射中了刘邦的胸口，而刘邦当时竟“乃扪足曰：虏中吾趾！”意思就是，“你竟然只射中了我的脚趾！”说明刘邦的聪明绝顶，显出刘邦具有条件反射一般迅速而自然的紧急应变能力。

(3)、丢开助听器，凯金斯发现自己原来非常擅长唇读。没有了刺眼的助听器，其他孩子也不再取笑她。后来，凯金斯爱上了篮球。高中时，她的篮球技能超过了大部分同学，当她在篮球场上奔跑时，她发现自己得到的已经远远超过了她所祈祷的。

(4)、(感悟)研究学问、学习技能，应该是为充实自己，千万不能为了迎合别人的意旨，或随时代潮流而盲目地进行，否则目的不能达成事小，白白糟蹋了一生宝贵的光阴才最可惜。

(5)、François-RégisChevreau，安全工程师，组织科学硕士学位。目前在巴黎高等矿业学院工程学院攻读安全能力管理博士学位。

(6)、在日内瓦会议期间，一个美国记者主动过来和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝。但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了。”

(7)、副司令员贺晋年和副政委吴富善，因为没有总部的命令，怕犯错误，都有不同的意见，但邓华决心己下，他派出21师一昼夜急行军180里，于佛晓时分突然对法库发起攻击，毫无防备的敌军猝不及防，不到一小时，21师以敌我伤亡11:1的比例，全歼守敌。

(8)、有3位朋友住在宾馆的第65层。突然全楼停电了,于是便一起爬楼。为了消除疲劳、其中一个人不断地讲笑话、好不易到第60层,大家早已经疲务不堪了，于是决定坐下休息一下，一直讲话的人对另一个人说:“我实在没有更多的笑话了,现在马上就要到房间了,干脆我换换花样,由你来讲一个情节有趣、结局悲伤的故事吧!“

(9)、父亲说：”这是你自己掌握了自己的人生的结果。“这个结果让凯金斯顺利地进入了征战伦敦奥运会的美国女篮代表队。

(10)、美国前总统艾森豪威尔在担任哥伦比亚大学校长时，有一次参加一个宴会，被安排在最后一个发言，前面几位口若悬河、洋洋洒洒。轮到他发言，他放弃了准备演讲的东西，上台说：“天下的演讲无论如何都少不了标点符号，今晚，我用的是句号。”说完便鞠躬下台。

(11)、丢开助听器，凯金斯发现自己原来非常擅长唇读。没有了刺眼的助听器，其他孩子也不再取笑她。后来，凯金斯爱上了篮球。高中时，她的篮球技能超过了大部分同学，当她在篮球场上奔跑时，她发现自己得到的已经远远超过了她所祈祷的。

(12)、面对挑衅的纸条,林肯没有发火,反而用一个小小的幽默将自己的机智和从容展现在人们的面前,从而赢得了人们的拥护,这就是小小的幽默所产生强大的影响力。

(13)、第组织倾向于制定不切实际的应急管理计划。正如Clarke(1999)所指出的那样，组织有时会制作“空想计划”，从而在公众及其成员面前塑造出一个“组织掌控一切”的印象。

(14)、凯金斯天生听觉受损。3岁时，父母带她配了一副大而笨重的助听器。她讨厌这副助听器，尤其上小学后，她讨厌同学们的取笑。

(15)、他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的”。

(16)、展事业本身并没有什么目的，必须在经营事业的过程中，完成修、齐、治、平的人生使命，立业才有价值。 　　

(17)、第组织严重依赖书面文件式的应急管理计划(Weber，1946)。虽然这确保了组织的稳定性，但也可能产生负面影响。正如Veblen(1921)所指出的那样，对既定规则和程序的依赖导致了“训练有素的无能力”，组织成员失去了创造性思考和处理新的或模棱两可的情境的能力。Weber(1904)同样认为，官僚机构将个人置于“铁笼”中，破坏了他们的自主权和创造力。由此可见，组织严重低估了成员的巨大创造力。

(18)、                                         右下角，您点赞和在看

(19)、今天晚上紫光阁是一个小女孩的生日宴，温馨的房间布置，让小女孩从进入房间的那一刻就特别的开心！

(20)、首先，所有社会情境中都包含随机应变行为，包括常规和非常规的情境(Kreps和Bosworth，1993)。在常规情境中，需要最少量的随机应变行为，但在危机时期，对随机应变行为的需求急剧增长。危机会破坏已有社会秩序，因为没有既定惯例来应对它(Stallings，1998)，因此需要临时的随机应变行为。否则，危机情境与常规情境就不存在区别了。我们可以将常规情境和危机情境视为一个“连续统一体”。在连续统一体的一端是涉及纯粹传统行为的常规情境，另一方面是涉及纯粹随机应变行为的危机情境。这种分类实际上过于绝对化，因为每个社会情境都融合了传统行为和随机应变行为。常规情境涉及更高程度的传统行为和更低程度的随机应变行为，而危机情境则涉及更高程度的随机应变行为和更低程度的常规行为。

4、随机应变的经典事例100字

(1)、司马光小时候，和几个小朋友在庭院里玩捉迷藏的游戏，其中一个小孩儿不小心掉进了装满水的大水缸里，司马光急中生智，用大石头砸破了水缸救出了小伙伴。拓展资料：随机应变：读音suíjīyìngbiàn，是一个成语，机，时机，形势。意思是随着情况的变化灵活机动地应付。

(2)、东汉末年，神医华佗的美名在民间传开了，这引起了东汉朝廷的注意。朝廷于是举华佗为“孝廉”。通常被举为孝廉的人，都出身名门贵族，被举为孝廉，就有希望做官。像华佗这样的平民百姓能够被举为孝廉，实在是难得。

(3)、第随机应变行为是由个人和组织参与的。在个人层面，学者们试图对危机事件中关键决策者为满足紧急情况的更高要求而改变其角色的各种方式进行分类。例如，韦伯(2004)认为，关键决策者经常在危机事件中对他们从前无权控制的领域施加影响，主动担当新的角色。学者们还试图找出应急管理者是否采取随机应变行为的相关因素。例如，Kreps等人(1994)研究发现，当应急管理者先前有过危机事件应对经验，而今处于新的组织中，其更有可能在事件发生的24小时内采取随机应变行为。

(4)、就这样，19师、21师又兵不血刃的顺利拿下彰武和新立屯，同时，邓华又命令担任破坏道路任务的20师，也突然出手拿下了黑山。

(5)、华盛顿早熟，十六岁时已经像个大人。这时他本可以过悠闲舒适的生活，可他却选择了艰苦。这年3月，他主动要求参加勘探队，到弗吉尼亚的大河谷去进行勘探，并且一干就是三年。野外测量工作教会他吃苦耐劳、随机应变，为他以后长期的战争生活奠定了基础。

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(7)、每个人都愿意与幽默机智的人做朋友,因为幽默机智的人像太阳一样,温暖着大家,永远让现场气氛和睦融洽。可见,要想人缘好,幽默感不可少。

(8)、今天大头爸爸要给孩子们讲的是经典历史故事——司马光砸缸。讲述的是司马光小时候，和几个小朋友在庭院里玩捉迷藏的游戏，其中一个小孩儿不小心掉进了装满水的大水缸里，司马光急中生智，用大石头砸破了水缸救出了小伙伴的故事。

(9)、幽默是一种高雅的风度,但这种风度需要以丰富的知识、高尚的思想以及良好的文化修养基础为前提。心胸狭窄、知识肤浅、行为粗俗、情操低下者,虽然有时也能引人发笑,但那多是浅薄、无知的表白,绝不是含蓄高雅的幽默。以下四个不得不看的经典幽默故事，让你百看不厌，回味无穷！

(10)、另一个朋友一边翻着口袋,一边开始讲了:“我的朋友们,或许我的故事很短,但是绝对足够让人伤心,因为我刚才发现,我们在一楼和前台小姐聊天的时候,竟然把钥匙落在柜台上了。

(11)、古代的晏婴是一个非常善于随机应变的人，他的随机应变更多地表现为机智。晏婴出使楚国时，楚灵王处处刁难晏婴，在宴会上，楚灵王一见到晏婴，马上问：“齐国是不是很缺乏人才？为什么派你这样一个矮子来出使楚国？”晏婴却不慌不忙：“大王，齐国人多着呢。国都临淄人口百万，每人呼一口气，可以呼气为云，每人淌一滴汗，可以挥汗如雨。行人来往川流不息，摩肩接踵，又怎么能没有人才？只是敝国有一个规矩，贤明之人出使贤国，不肖之人出使不肖之国，大人出使大国，小人出使小国，而今我无才无德又最不肖，只好来楚国为使，希望大王原谅。”楚灵王自讨没趣，一时无言以对。

(12)、经典科普故事《变色龙》|让孩子轻松学会科普小知识

(13)、看一个孩子，是看他的品德，不是看他的才干。一个人品德基础良好，一生会很稳固。 　　

(14)、今天大头爸爸要给孩子们讲一个非常有趣的传说故事——《渔夫和精灵》。一个贫穷的渔夫捞起一个陶罐，打开罐子后，冒出一个巨大的精灵，这个精灵被关在陶罐里很久都没有人救它出来，以至于他痛恨人类，所以他想要杀死渔夫，渔夫将如何对付邪恶的精灵呢？听完这个故事你们就知道啦！

(15)、听到这里,教授回头眨了眨眼,笑着说:“就是我为什么故意走在你们前面的原因了,一旦看到不认识的植物,我就先下脚为强’,马上消灭它,以免露馅儿!”学生们听了,笑得前仰后合,越发觉得教授真实、可爱。

(16)、一个人动机纯正，完全为公，就是随机应变。一个人动机不纯，完全为己，就是投机取巧。 　　

(17)、一天下午放学路上，当凯金斯和姐姐桃嘉路过一片荒野时，她猛地扯下助听器扔了出去。回到家，凯金斯的母亲大怒，命令凯金斯跟她回到荒野把助听器找回来，但找到天黑也没找到。那晚，凯金斯的父亲郑重地对她说：”你已经做了一个选择，以后你就必须在这种选择中生活。“

(18)、培养幽默感除了以乐观、平和的心态面对眼前的人和事外,还要学会随机应变。

(19)、但他出生入死，从不气馁。他在布雷克将军的参谋部任职。由于战争所在的省份经济匮乏，这支队伍穷得不能给军官开支。

(20)、经典动画故事《邋遢大王奇遇记之事出有因》|培养孩子良好的生活习惯

5、随机应变的经典事例短视频

(1)、凯金斯不明白父亲的意思。”你不想戴助听器，从今以后你就不必再戴着它了。没有了它，你必须照顾好自己的生活。“父亲说。让她掌握自己的人生，这也是父亲对凯金斯的行为做出的选择。

(2)、经典绘本故事《缺耳朵的狗狗》|培养有爱心的好孩子

(3)、早在2002年国家队的一次例行身体检查中，科威尔就已经被查出了身患一种罕见的血液型疾病。学名叫做“自身免疫性肝炎”。这种类型的疾病就像癌症一样，根本不可能得到根治，只能依靠药物的治疗维持生命。在当时，医生给出的结论是，科威尔最多还能维持5到8年的生命，之后这个结论延长到最多10年。

(4)、2010年春，萨尔曼·可汗从在线支付平台发来的邮件得知，有人给他的账户注入了1万美元，捐款人是安·杜尔。可汗写信致谢，称这是他迄今收到的最大一笔捐款，并表示如果汗学院有校园，他乐意将第一座教学楼以“安”的名字命名。

(5)、一位年轻人拜访德国著名的画家阿道夫·门采尔,向他诉苦说:“我真想不明白,为什么我画一幅画只用一会儿工夫,可是卖掉它却需要用一整年的时间?”

(6)、10天内，7纵在邓华的指挥下利用“业余时间”，长驱六七百里，轻松的攻下了4城，歼敌七千人，总部再次下发嘉奖令，表彰7纵主动出击的果敢精神。

(7)、Webb,G.R.,&Chevreau,F.-R.(2006).Planningtoimprovise:Theimportanceofcreativityandflexibilityincrisisresponse.InternationalJournalofEmergencyManagement,3,66-

(8)、我赶紧又改学数学、研究物理，不料上司嫌我学历太浅，不够老成，还是不重用我，后来换了现在这位上司，我自认文武兼备，人也老成了，谁知上司喜欢青年才俊，我……我眼看年龄渐高，就要被迫退休了，一事无成，怎么不难过呢？”

(9)、令人意外的是，对于邓华的这个没有命令的大胆做法取得的胜利，总部签发一份嘉奖令，表彰了7纵机动灵活的战术。

(10)、教授随意开了个玩笑,立刻让气氛活跃起来拉近了与学生们的距离。

(11)、经典神话故事《老鼠嫁女》|让孩子学会正视别人的优缺点

(12)、然后我在墙上粘贴一些气球点缀气氛，一切就绪，就等客人的到来。

(13)、当她们一家人用餐时，大家都没有注意到墙上贴的生日快乐的乐字松动倒了过来，小女孩叫着说：“妈妈，你看墙上的乐字倒过来了。”她妈妈看了以后准备说什么，我看到后赶紧缓和场面笑着说：“小姑娘，我告诉你啊，这乐字倒过来，叫做乐到，说明你快乐就会天天到来！好寓意啊！”一家人听了后都拍手叫好，说：“你说的有道理，简单的一个字就能把我们弄的这么开心，谢谢你！”

(14)、在本文中，我们认为应急管理规划者和应急响应官员应当鼓励创造力和灵活性而非加强集中指挥和控制；应当努力促成而非决定具体的应急响应行为；应当将负责响应工作的组织和个人视为资源而非负担。简而言之，非预期行为、随机应变行为和新兴的组织结构正是应急管理工作的成功要素。除此之外，本文还讨论了危机情况下随机应变行为的本质，确定了阻碍随机应变能力发挥的组织特征，并讨论了关于灾害的社会科学研究对应急管理工作的启示。

(15)、门采尔的幽默话语意义深刻,使人在欢笑中明辨是非,增长智慧,这便是幽默的力量。由此可见,幽默的语言具有很强的说服力。

(16)、这一时期，法国人入侵美洲大陆，和英国交战。华盛顿参加了这场英法战争。刚开始，华盛顿的军队处于劣势，伤亡很大。他的军衣被打穿四个洞，他的两匹战马先后被杀。

(17)、某大学有一位植物学教授,因为研究方向比较偏，所以所授课程较为冷门。然而,每次上课,教室里总是座无虚席,甚至还有人站在走廊边旁听。之所以这样,并非因为教授的专业知识有多么优秀,而是因为他幽默风趣的讲课风格深深吸引了学生们。

(18)、第组织比起分析失败经验更倾向于鼓吹成功经验。从组织的日常生活中进行学习实际上是进行危机管理的有效手段(Wybo，2004)。学习可以通过课程培训和案例分析(Chevreau和Denis-Rémis，2003)直接进行，也可以通过组织内风险分析工具的实施间接进行(Chevreau等，2006)。然而，组织学习必须建立在对管理者的信任之上，若是那些对错误负责的人更容易受到惩罚，这种信任即崩塌了。成员们对制裁的恐惧会阻止其参与应急管理。

(19)、对于一只盲目航行的船而言，所有方向的风都是逆风。

(20)、经典神话故事《猪八戒吃西瓜》|让孩子学会分享

(1)、但邓华并没有满足，看到新6军还毫无北返的迹象，又立即决定扩大战果，攻取彰武和新立屯，并告诉执行任务的两位师长，在有把握打下城池的同时，一旦发现新6军北返，就立即执行阻击任务。

(2)、明代才子解缙，思维敏捷，聪颖过人。一天，曹尚书邀解缙过府吟诗，要他当场作鸡冠花诗一首。解缙不假思索随口吟道：“鸡冠本是胭脂染，”首句刚出，曹尚书忽然从衣袖里取出白鸡冠花道：“不是红的，是白的。”解缙不慌不忙接口吟出：“今日为何浅淡妆？只因五更贪报晓，至今戴得满头霜。”曹尚书听罢，不禁连连点头称好。

(3)、经典科普故事《你为什么长得那么奇怪》|让孩子轻松学会科普小知识

(4)、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩.参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指：

(5)、人生最大的价值，就是死了以后，还被人们怀念。 　　

(6)、美国的总统林肯正在演讲时，一位先生递给他一张纸条，林肯拆开一看，只有两个字一”傻瓜”。林肯镇静地说：”本总统收到过许多匿名信，全都只有正文，不见署名，而今天正好相反，刚才那位先生只署了自己的名字，却忘了给我写信。”

(7)、随机应变是有效进行应急管理的关键因素。从广义上说，随机应变行为指的是以非常规、非典型或非预期方式进行的社交行为。以这种方式定义随机应变行为是为了表明在一般情况下，社会活动是以常规、典型或预期的方式进行的。然而，这并不是说日常社交生活完全是脚本化的，个人以机器人方式履行社会角色，组织完全可以预测。但社会活动确实通常是通过模式手段完成的。因此，随机应变行为是对这些稳定的活动模式的基于情境的改变。

(8)、GaryR.Webb，美国俄克拉荷马州立大学社会学副教授，研究重点为个人、组织和社区对极端事件的准备、响应和恢复；

(9)、而华盛顿是受人邀请前来的，属于志愿人员，既没有薪饷，还得自己负担一大笔费用。但是，为了家园的安宁，也为了锻炼自己，他乐意这种既破财还可能丧命的苦差事。

(10)、经典绘本故事《佩乐的新衣》|做勤劳有礼貌的好孩子

(11)、“请倒过来试试吧,我的孩子。”门采尔认真地说,“如果你花一年时间去画一幅画,那么或许卖掉它你只需要一会儿工夫就可以了。”

(12)、最后，组织越来越寻求“技术”解决方案来解决“社会性质”的问题。根据Ritzer(2000)的观点，当代西方社会日趋“麦当劳化”——在官僚主义的支配下日益重视可预测性、可计算性和效率。危机领域在其影响下趋向于用非人类技术取代人类工作者。然而，危机期间通常出现的问题，如协调活动、分配资源、交换信息，通常需要的不是技术解决方案。技术可以作为补充，但决不能取代人类的随机应变行为。

(13)、到了十九岁，他就走上劳伦斯为他在军队中谋求的职位，当上了少校级的副官长。他潜心阅读军事著作，虚心学习武器的使用和战术的运筹。

(14)、我笑着说：“这个小插曲本来就是给小姑娘添喜气的！”她们纷纷朝我竖了大拇指！

(15)、首先，最重要的是，应急管理决策者应当重视随机应变行为的作用(Kreps，19Weick，1998)。在混乱的危机情境下，组织不可能预测到每一个意外情况，并快速编写出相应的应对计划。应急管理决策者应当承认危机情境的复杂性，并提升应急管理计划的灵活性。

(16)、一次,教授带着一群学生进入山区,做校外实践。当地风景秀丽,沿途发现了许多不知名的植物,学生们一一发问,教授都详细地解答。其中,一位女同学情不自禁地称赞教授:“您的学识太渊博了,任何植物都认识!”

(17)、东汉末年，神医华佗的美名在民间传开了，这引起了东汉朝廷的注意。朝廷于是举华佗为“孝廉”。通常被举为孝廉的人，都出身名门贵族，被举为孝廉，就有希望做官。像华佗这样的平民百姓能够被举为孝廉，实在是难得。

(18)、中国动画经典故事《黑猫警长系列之会吃猫的舅舅》|培养机智勇敢的好孩子

(19)、有个人一心一意想升官发财，可是从年轻熬到白发，却还只是个小公务员。这个人为此极不快乐，每次想起来就掉泪，有一天竟然号陶大哭了。办公室有个新来的年轻人觉得很奇怪，便问他到底因为什么难过。他说：“我怎么不难过？年轻的时候，我的上司爱好文学，我便学着作诗写文章，想不到刚觉得有点小成绩了，却又换了一位爱好科学的上司。

(20)、经典绘本故事《哇，太阳下蛋啦！》|让孩子对世界保持好奇

(1)、圆通就是随机应变，圆滑就是投机取巧。 　　

(2)、到了十九岁，他就走上劳伦斯为他在军队中谋求的职位，当上了少校级的副官长。他潜心阅读军事著作，虚心学习武器的使用和战术的运筹。

(3)、美国第16任总统亚伯拉罕·林肯举办过一场让人津津乐道的演讲，策划者在那场演讲中安排了一小段时间进行自由提问,由听众把问题写在纸条上递给林肯,由他大声念出来并当场回答。当打开最后一张纸条时,林肯发现上面竟然只有两个字——傻瓜。

(4)、与其早成功，不如晚成功，与其晚失败，不如早失败。 　　

(5)、在组织层面，学者研究了组织为满足新的需求而进行改变的方式。例如，Dynes(1970)描述了一些组织通过吸收新成员或是承担新任务来扩展其范围，并且在危机事件中也会产生一些新组织。Wachtendorf(2004)研究发现，组织在应对危机事件时会在已有结构的基础上不断适应新的环境，并在某些情况下创建新的结构来执行必要的功能。

(6)、法是过去的产物，情是未来的埋伏，只有理才是现在的指标，中国式管理主张依理应变，按照现在的情势做出合理的调整。 　　

(7)、喜欢大头爸爸故事的人点个(赞)+(在看)吧！

(8)、凯金斯不明白父亲的意思。”你不想戴助听器，从今以后你就不必再戴着它了。没有了它，你必须照顾好自己的生活。“父亲说。让她掌握自己的人生，这也是父亲对凯金斯的行为做出的选择。

(9)、乡亲们得知华佗被举为孝廉时，不禁喜忧参半。喜的是华佗可以做官了，可以了却父母的心愿，光宗耀祖了；忧的是如果华佗做了官，谁来为乡亲们看病呢？可是华佗我拒绝了，他认为当官发财没有为乡亲们治病有意义。

(10)、其次，应当尽可能多地让组织成员参与应急管理规划工作。由于危机影响的是整个组织，因此不应仅由少数专家参与规划工作。相反，危机规划应当是包容性的，应当旨在鼓励组织安全文化的形成。

(11)、经典绘本故事《小猪佩奇之看牙医》|培养孩子按时刷牙的好习惯

(12)、然而两年之后，鲁迅忽然决定选择写作放弃学医，鲁迅之所以弃医学文，是因为感受到中国民众的愚昧、麻木，使他深感医学只能解救病人肉体的苦痛，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，唤醒民众的觉悟。

(13)、几年后，同样的事情又发生了。而这次不再是徒有虚名的“孝廉”，而是来自都城洛阳太尉府的征辟信，只要被应征到都城的太尉府，马上就可以成为朝廷的正式官员。华佗再次拒绝人朝做官，坚持做一个平民百姓，钻研医术，救死扶伤。

(14)、萨尔曼·可汗1976年出生于孟加拉国。通过自己的努力，可汗考上了美国麻省理工学院，4年读完了数学、计算机科学专业，拿了两个本科学位。接着他还拿了哈佛大学的硕士学位。

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(16)、几年后，同样的事情又发生了。而这次不再是徒有虚名的“孝廉”，而是来自都城洛阳太尉府的征辟信，只要被应征到都城的太尉府，马上就可以成为朝廷的正式官员。华佗再次拒绝人朝做官，坚持做一个平民百姓，钻研医术，救死扶伤。

(17)、发动你们的小脑瓜好好想想这是形容什么动物呢？可以在评论区把猜出的答案写出来哦，我们会在第二天公布答案哦！ 

(18)、这一时期，法国人入侵美洲大陆，和英国交战。华盛顿参加了这场英法战争。刚开始，华盛顿的军队处于劣势，伤亡很大。他的军衣被打穿四个洞，他的两匹战马先后被杀。但他出生入死，从不气馁。他在布雷克将军的参谋部任职。由于战争所在的省份经济匮乏，这支队伍穷得不能给军官开支。

(19)、拖着重病缠身的躯体，在仅有的半个赛季出场中，能够交上几乎2场1球的答卷，科威尔从意志力到效率都足以让很多豪门前锋感到汗颜。科威尔正是凭借自己顽强的意志力。才获得了弥足珍贵的机会，在世界杯赛场上高唱祖国同歌《前进，美丽的澳大利亚》。

(20)、邓华司令员率领的的东北民主联军7纵，受命向新民一带挺进，阻击国军新6军北返。7纵是8月份才刚刚由辽吉纵队改编组建的，下设21三个师，在人员和装备上比其他部队略逊一些，所以邓华也急着要打几仗提升一下士气，顺便改善一下部队装备。

(1)、大型灾害和危机事件往往带来伤亡、混乱，对人类社会环境造成极大的破坏。在不确定性增加的时期，人们普遍认为，有效的应急管理是要对看似混乱的应急响应局势施加强有力的控制。然而，大多数应急响应不是混乱的，相反，它们具有严密的组织结构。除此之外，那些受危机影响并参与应对危机的人实际上需要的并不是被控制，而是被协调。纵观人类社会在面对如美国“11”恐怖主义袭击事件、土耳其和印度大地震，以及最近的亚洲海啸事件时的社会反应，显然，人类社会在压力下具有很大的弹性。

(2)、大头爸爸想要告诉孩子的话：小朋友们，渔夫是一个擅于随机应变的聪明人，而精灵不是。你们说对吗？

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