91句关于读书的古诗四句五字精选好句

关于读书的古诗4句5字

1、读书的古诗四句五言诗

(1)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(2)、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》

(3)、艺术即为谎言，但是这种谎言能让我们领悟真实。——毕加索

(4)、每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

(5)、19:读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

(6)、专题一：领袖人物和红军将领的革命之路；   

(7)、三四句是写实，具有二个特点：一是细节的真实性，灯下读书，眼神已大不如从前了。写这首诗时，诗人已经是老人了，透过诗句，诗人灯下读书的形象出现在眼前。二是具体描写方式的客观性，一盏青灯为何出现在陆游的诗中，因为是其读书生涯中最为重要的一件物体，故而成了其读书诗中最引人注目的一个意象。作者通过对现实生活的客观，具体的描写，从作品的场面和情节中自然地体现出作者的忠于人民思想倾向和爱憎感情，尽管明白如话，浅显平淡，但却浅中有深，平中有奇。把诗人在孤灯之下，老眼昏花地阅读蝇头小字的场景，维妙维肖地刻划出来。既是对生活描写，更是对后人告诫，寓意深远。

(8)、我出示要求：结合注释，用自己的话说说每句话的大意，遇到不理解的词语和句子，小组内互相交流。

(9)、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。陶渊明

(10)、(宋陆九渊《读书》)读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。

(11)、(宋朱熹《观书有感》)昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

(12)、传屐朝寻药，分灯夜读书。虽然在城市，还得似樵渔。——唐.于鹄 《题邻居》

(13)、24:立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

(14)、边城苦鸣镝，羽檄飞京都。虽非甲胄士，畴昔览穰苴。——魏晋.左思《咏史》

(15)、不过，在这一课结束的时候我要提醒大家：要想真正读懂《古诗十九首》，只了解这一首是不够的。这十九首诗在风格和内容上虽有一致性，但实际上又各有各的特点。你只有做到 “涵泳其间 ”——整个儿地被它们的情调、气氛包围起来，才能得到那种温厚缠绵的味道，才能明白历代诗论家为什么不约而同地给予它们那么高的评价。但由于篇幅所限，本课作品选注只选了十九首中的六首供大家参考，其中有三首做了一些欣赏重点的提示。

(16)、田中读书慕尧舜，坐待四海升平年。高启《练圻老人农隐》

(17)、在中国诗歌史上，有十分奇怪的一组诗，它们非常易懂却又相当难解，艺术成就极高却又没有留下作者的姓名，人人读了心中都觉得有所触动，却又很难说清受到触动的缘由。这一组诗，最早见于梁代昭明太子萧统所编的《文选》，编者为它们加了一个总题——《古诗十九首》。

(18)、曾几虽然是江西诗派的一员，但这首绝句写得清新流畅，没有江西诗派生吞活剥的弊病。

(19)、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

(20)、〔清〕刘岩《杂诗》：“有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。”

2、关于读书的古诗四句五字

(1)、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》

(2)、娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。____赵恒《劝学诗》

(3)、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。”〔唐〕杜荀鹤《闲居书事》：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

(4)、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》

(5)、驱车上东门〔1〕，遥望郭北墓〔2〕。白杨何萧萧，松柏夹广路。下有陈死人〔3〕，杳杳即长暮〔4〕。潜寐〔5〕黄泉下，千载永不寤〔6〕。浩浩阴阳移〔7〕，年命如朝露。人生忽如寄，寿无金石固。万岁更相送，圣贤莫能度。服食〔8〕求神仙，多为药所误。不如饮美酒，被服〔9〕纨与素。

(6)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。颜真卿《劝学诗》

(7)、学习完前三句后，我给同学们的古文学习提了三个小妙招：借助注释来理解；联系上下文来理解；读出自己的理解和感悟。学习方法的指导，很重要，也很必要。

(8)、并列短语由两个或更多的名次、代词、动词后形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。有的直接组合，有的则靠连词组合在一起。

(9)、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》)

(10)、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)

(11)、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

(12)、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

(13)、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

(14)、田家输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。

(15)、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)

(16)、66:学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

(17)、细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。____辛弃疾《满江红·山居即事》

(18)、但使书种多，会有岁稔时。《劝学》唐·颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(19)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

(20)、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

3、关于读书的古诗4句5字以内

(1)、“还有一句也讲到了不一样的学习方法，是哪一句？”“第六句。”

(2)、我如孟郊一样生活困窘，精神却从来不觉贫苦。孙何以前精神不够丰足，而今一旦如穷人暴富，学问富赡也还需要提防，文才高超恐被他人忌妒。

(3)、你知道吗，日记还有几个不同的名称：有人称它为“生命史记”，有人称它做“一天的生活”。鲁迅很幽默地称它叫“夜记”。知道为什么吗？因为他写日记大都是在深夜！

(4)、问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹《观书有感》)

(5)、高大的梧桐策策作响，传来一阵阵寒意，读书兴致正浓，忽听更鼓冬冬催人入睡。

(6)、〔东晋〕陶渊明《读山海经》：“孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。

(7)、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。____黄庭坚《寄黄几复》

(8)、诗的前两句讲古人做学问总是不遗余力的，他们不偷懒，不懈怠，用上了全副心血与精力，从少壮年轻的时候开始就刻苦研读，下足了工夫，所以到老年时在学业上才取得了显著的成就。离开了踏踏实实的潜心追求，离开了青年时代的日积月累的努力，要想得到成功是不可能的。在这里，诗人指出了“少壮工夫”的重要。正如俗语所说：“补漏趁天晴，学习趁年轻。”珍惜青春年华，打好学业基础，以求老来有成，这是古人做学问的一条宝贵经验，它对人们有着普遍的教育意义。

(9)、一月不读书，耳目失清爽。”〔清〕法式善《读书》：“读书如树木，不可求骤长。

(10)、古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

(11)、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。____陆游《读书》

(12)、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

(13)、动态助词包括“着、了、过”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态

(14)、反义词：意义完全相反或相对(构成对比、映衬，从而使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力)

(15)、读书破万卷，下笔如有神。杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

(16)、“这句话告诉了我们什么样的学习方法呢？”“多听多记，勤奋好学。”

(17)、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。

(18)、添得黄鹂四五声。这句诗的意思是：树林里还传来了黄鹂的叫声，比来的时候更增添了一些乐趣。黄鹂就是黄莺，在古诗词里也经常出现：比如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；比如“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”等等。

(19)、主谓短语：先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等，都属于主谓短语。

(20)、第一遍，我让学生自己读，读出自己的节奏。之后，请同学起来读，我鼓励同学不要怕犯错，没有谁能够一次读正确，所谓的“语感”正是在反复地朗读中培养出来的。

4、关于读书的古诗四字句

(1)、苏轼认为：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”

(2)、安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦读书，虽然他年少，但已学业有成。

(3)、这是一首写景诗，它的妙处不在于穷形尽相的工制刻画，而在于即景喻情，写出了融合的春意，写出了自然之美所给予是人的集中而饱满的感受。诗的前四句写无尚春光，范围是宽广的，他从孤山一句生发出来；后四句专写湖东景色，归结到白沙堤，前面先点明环境，然后写景，后面先写景然后点明环境，诗以孤山寺起，以白沙堤终，从点到面，又由面回到点，中间的转换不见痕迹。

(4)、(比赛第一关是“先声夺人”，规则，各队派一名代表，介绍队名及来历，带领队员喊起口号。到我们队了，我们组的韩阳大大方方走上了台，声情并茂，开始他的介绍：“我们是众鸟高飞队，我们的队名来自杜甫的《登高》……”他介绍完毕，我们组全体起立，韩阳和我们一起舞动着手臂，响亮地喊起口号：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书！”——王炳凯)

(5)、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《观书有感》)

(6)、东城高且长，逶迤自相属。回风动地起，秋草萋已绿。四时更变化，岁暮一何速！晨风怀苦心，蟋蟀伤局促；荡涤放情志，何为自结束？燕赵多佳人，美者颜如玉；被服罗裳衣，当户理清曲。音响一何悲！弦急知柱促。驰情整巾带(一作“中带”，但一般认为“巾带”较胜)，沉吟聊踯躅。思为双飞燕，衔泥巢君屋。

(7)、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《观书有感》)

(8)、向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《观书有感》)读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。

(9)、课堂伊始，我先出示了四句有关读书的诗句，并让陈一博朗读上半句，其余的同学接上下半句。随后，我依次介绍《论语》以及孔子。

(10)、〔唐〕姚合《别贾岛》：“书多笔渐重，睡少枕长新。”〔唐〕韩愈《符读书城南》：“木之就规矩，在梓匠轮舆。

(11)、梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

(12)、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》)

(13)、宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。

(14)、燕语莺歌希顿悟，桃红李白写文章。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。

(15)、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。――朱熹

(16)、《最后一片叶子》是美国作家欧·亨利的作品。

(17)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》

(18)、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《观书有感》)

(19)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(20)、69:喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

5、关于读书的古诗五句话

(1)、专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。如果不是道人来逗笑，还在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。

(2)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈(唐代思想家，文学家，政治家)

(3)、31:外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐

(4)、“这句话是什么意思，又告诉了我们什么样的学习方法？”

(5)、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。黄庭坚《寄黄几复》

(6)、笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

(7)、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

(8)、0关于读书的诗句：人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》

(9)、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。――陆九渊

(10)、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

(11)、〔清〕法式善《读书》：“读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。”关于读书的古诗律诗关于读书的古诗

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