您现在的位置是：心海E站 > 句子大全 > >正文
73句写松树托物言志的诗精选好句
发布时间：2023-11-13 08:10:23 admin 阅读:59
关于松树的诗句托物言志
1、托物言志描写松树的诗句
(1)、简要分析下列诗句中松柏意象所表达的思想感情。
(2)、梅古往今来咏花的诗词歌赋，以梅为题者最多，或咏其风韵独胜，或吟其神形俱清，或赞其标格秀雅，或颂其节操凝重。众芳摇落独鲜妍，占尽风情向小园。
(3)、(9)你若讲到一个种类的树，不是一株树，杨柳值得一提。杨柳极为普通，因为太普通了，人们反而忽略了它的特色。未名湖畔和几个荷塘边遍植杨柳，我乃朝夕得见。见它们在春寒料峭时发出嫩黄的枝条，直到立冬以后还拂动着：见它们伴着娇黄的迎春、火红的榆叶梅度过春天的热烈，由着夏日的知了在枝头喧闹。然后又陪衬着秋天的绚丽，直到一切扮演完毕。不管湖水是丰满还是低落，是清明还是糊涂，柳枝总在水面低回宛转，依依不舍。"杨柳岸，晓风残月"，岸上有柳，才显出风和月，若是光光的土地，成何光景？它们常集体作为陪衬，实在是忠于职守，不想出风头的好树。
(4)、岂不罹凝寒，松柏有本性。《菊花》唐代·元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
(5)、路过这里，一定要停下脚步，好好欣赏。这是一场多么美丽的芒果花！一团簇拥在一起，像一个花球。仔细看，每朵花都开得十分艳。一朵花，只不过有米粒大小而已。再凑近些，可以隐约看见芒果花的花瓣，弯弯的，连接在一起，紧抱着中间的花蕊，显得花蕊十分娇弱，
(6)、陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，我爱这顽强、坚忍的松！
(7)、两首诗中的“故园”“渺”“归思”“悠”“雁”“寒”“乡心”等关键词体现了诗人浓浓的乡愁情感。体现情感的关键词为我们打开了理解诗歌主旨的另一条快速通道。
(8)、《竹石》清·郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
(9)、此外，作者背景特点、诗歌注解也对理解有很大的帮助。
(10)、(1)表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操；
(11)、下课铃声响起，我走出教室，闻见一股淡淡的清香。抬头一看，黄色的小花密密麻麻，一串挨着一串，一朵接着一朵，贪婪地生长着。
(12)、(7)木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
(13)、托物言志类的文章，“物”是材料，是作者寄情托意的载体。体物是为了写志，描形是为了传神。写作中既要捕捉住“物”的外在的“形”，更要挖掘出“物”的内在的“神”。
(14)、(17)我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。
(15)、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。
(16)、③“怎样借此抒发他们的情感的”间接告诉我们用了托物言志的手法。这些信息大大减小了理解及答题的难度。考题中的信息为我们打开了理解诗歌主旨的又一条快速通道。
(17)、C．“腾跃未能升，顿足俟王乔”二句意思是自己不能腾身高飞，焦灼等待仙人王乔来接引，给诗歌蒙上缥缈浪漫的色彩。
(18)、----潇湘妃子画菊诗余戏笔不知狂，岂是丹青费较量？聚叶泼成千点墨，攒花染出几痕霜。淡浓神会风前影，跳脱秋生腕底香。
(19)、 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨种愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
(20)、料得年年肠断处，明月夜，短松冈。(苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》)
2、写松树托物言志的诗
(1)、 唐代大诗人白居易十分喜爱松树，为能天天见到它，亲自在庭院栽种松树，并写有《栽松二首》：
(2)、一樽自寿，不妨沈醉狂舞。休问沧海桑田，看朱颜白发，转次全故。
(3)、已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。”
(4)、“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
(5)、空篱旧圃秋无迹，瘦月清霜梦有知。念念心随归雁远，寥寥坐听晚砧痴。
(6)、兰兰花是中国人民喜爱的十大名花之栽培历史悠久。
(7)、诗词名：雪梅作者：卢梅坡朝代：宋体裁：七绝类型：
(8)、阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。
(9)、南轩有孤松，柯叶自绵幂。清风无闲时，潇洒终日夕。
(10)、与之相比，小兴安岭的松树就坚韧多了就受到怎样的摧残，都能顽强的生存下来，给人们带来一片生机勃勃的绿色与希望，小兴安岭的松树才是真正的松树。
(11)、从考题题干“王安石和陈焕两首咏梅诗，都抓住了梅花的同一特征进行歌咏，这一特征是什么？两位诗人是怎样借此抒发他们的情感的？”中可以获取三个重要信息：①两首诗中“梅”的特征一样。②“这一特征是什么”间接告诉我们理解的关键。③“怎样借此抒发他们的情感的”间接告诉我们用了托物言志的手法。这些信息大大减小了理解及答题的难度。考题中的信息为我们打开了理解诗歌主旨的又一条快速通道。
(12)、 (其二)
(13)、出卷人必须紧紧围绕所选诗的特定形象、语言特色、表达技巧和思想内容来设计考题。因此，考题本身就是理解的重要信息和难得的资源。
(14)、采取先观点后理由的格式答题：是写“游子思归乡”的。因为二句写游子眼前所见之景；三至六句写游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句表现了游子感叹旅途漫漫，归乡无期的愁苦之情。
(15)、体会诗人表达手法的高妙。表达技巧主要有比喻、象征、拟人、对比、侧面烘托等
(16)、深丛隐孤芳，犹得车清觞。宋·朱淑贞《菊花》土花能白又能红，晚节犹能爱此工。
(17)、(13)砍去的树很多，最让人舍不得的是办公楼前的两大棵西府海棠，比颐和园乐寿堂前的还大，盛开时简直能把一园的春色都集中在这里。"文革"中不知它触犯了哪一位，顿遭斧钺之灾。至今有的老先生说起时，仍带着眼泪。可作为"老年花似雾中看"的新解罢。
(18)、 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
(19)、“风声一何盛，松枝一何劲！”运用什么手法？“风声”“松枝”各有什么含义？
(20)、 归纳总结托物言志的表现手法：即通过描绘具体事物的形象来表达思想、寄托感悟。首先要找到这个具体“物”与个人“志”的共性，然后详细描绘这个物象，同时寄托自己的感悟或思考。
3、描写松的诗句托物言志
(1)、我从未见过这样顽强、坚忍的松。只见它从陡峭的石壁上、凹凸的石缝中长出，不能说是长出，应该说是从石缝中探出身子。它是轻斜的，呈九十度的轻斜。它没有白杨的笔直，没有榕树的庞大，更没有柳树的婀娜，但它却用弯曲的枝干、浓绿的松针诠释着它顽强、坚忍的生命。这，是其他树木所做不到的！
(2)、塑造了一个雄健挺拔、挺立风中而不倒，端正、历经严寒而不凋，本性高洁、内心坚劲的松柏形象，作者借松树的高洁来自勉，并借以勉励从弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。
(3)、竹枝词诗词名：竹枝词作者：黄莘田朝代：无体裁：七绝类型：记景画罗织扇总如云，细草如泥簇蝶裙。孤愤何关女儿事，踏青争上岳王坟。
(4)、E．这虽是首咏物诗，但人的活动始终参与其中，从遥望，到休憩、瞻看，再到腾跃、顿足，诗人形象鲜明，情感抒发自然。
(5)、风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。
(6)、菊“季秋之月，菊有黄花”。在寒霜降落，百花凋谢之际，唯菊花傲霜怒放，竞斗芳菲，或倚、或倾、或仰、或俯；似歌、似舞、似笑、似语，使秋日生机勃勃，胜似春光，给人以美的享受和奋发向上的力量。
(7)、莫认东篱闲采掇，粘屏聊以慰重阳。----蘅芜君问菊欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱：孤标傲世偕谁隐？一样开花为底迟？圃露庭霜何寂寞？鸿归蛩病可相思？休言举世无谈者，解语何妨话片时。
(8)、唐·白居易《咏菊》：一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。
(9)、人们画兰花，一般都寄托一种幽芳高洁的情操。如楚国诗人屈原就以“秋兰兮清清，绿叶兮紫茎，满堂兮美人”这样的诗句来咏兰。
(10)、林逋的咏梅诗之所以称之为咏梅诗之冠，原于他生活的经历。林逋是“梅妻鹤子，潇洒一生”。
(11)、 东晋诗人左思在《咏史》中，借山涧底松与山头小苗的对比，抨击了门阀制度：
(12)、添加小助手为好友，了解更多小升初资讯，更可进群了解小升初最新动态话题。好友暗号：小升初助手
(13)、宋代文豪苏轼一生亦爱松，从“少年颇知种松，手植数万株，皆中梁柱矣”，到当他的结发妻子王弗病逝之后，苏轼在其坟茔周围亲手种植松苗万株，写下了催人泪下的《江城子·记梦》，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”而今著名的黄山迎客松，松枝舒展，彬彬有礼，恰似一位好客的主人，挥展双臂，恭迎四方宾客，已成为国人向世界敞开心扉，友朋遍天下的标志了。
(14)、运用了衬托手法(或者是对比)，用谷中风的迅疾凶猛衬托出青松的雄健挺拔。“风声”象征险恶的环境，“松枝”象征正直的君子。
(15)、傲世也因同气味，春风桃李未淹留。----枕霞旧友咏菊无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。
(16)、发挥想象，描绘一下“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”的画面。
(17)、“兰为王者香，芬馥清风里。”出自清代程樊《咏怀》，反映出兰花的香气是最尊贵的一种香味，夹在清风里若有似无，却沁人心脾。
(18)、木槿花——不屈不挠、勇敢面对一切困难的坚韧。
(19)、明清的画梅者举不胜举，如刘世儒、石涛、金农、汪士慎等，从风格来看，他们大体继承了宋人的疏冷和元人的繁密两种画风。但是，要画好梅花，并不是每个人都能做到的，画梅人还必须有画梅人的品格，有人称之为“梅气骨”，一种高尚的情操和洁身自好的品格，正所谓：“画梅须有梅气骨，人与梅花一样清。”
(20)、野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。
4、松树托物言志的古诗
(1)、此外，作者背景特点、诗歌注解也对理解有很大的帮助。
(2)、《听弹琴》是唐代诗人刘长卿作的一首托物言志诗。他用含蓄的语言，营造出高洁清雅的境界，巧妙使用双关语，使诗的意蕴深远悠长。诗人极写琴音的美妙，表现操琴人技艺的高超，赞美七弦琴奏出的古调悠扬动人，清纯高雅，是不做任何雕饰的天籁之音，这样的曲调是不同凡响的。
(3)、一个雨后的清晨，芒果花经历了暴雨的冲刷，显得憔悴不堪，地上铺满了已变色的芒果花。这些经不起风吹雨打的花，已经飘落，而树上的芒果花，熬过了暴雨，依然高高耸立在树顶。小水珠停留在花瓣中，在阳光下，折射出闪亮的光芒。
(4)、造化功谁与？勤劳智自专。赏心邀客共；歌咏乐延年。
(5)、两首诗中的“故园”“渺”“归思”“悠”“雁”“寒”“乡心”等关键词体现了诗人浓浓的乡愁情感。体现情感的关键词为我们打开了理解诗歌主旨的另一条快速通道。
(6)、(7)出得自家院门，树木不可胜数，可说的也很多，只能略拣几棵了。临湖轩前面的两株白皮松，是很壮观的。它们有石砌的底座，显得格外尊贵。树身挺直，树皮呈灰白色。北边的一株在根处便分杈，两条树干相并相依，似可谓之连理。南边的一株树身粗壮，在高处分杈。两树的枝叶都比较收拢，树顶不太大，好像三位高大而瘦削的老人，因为饱经沧桑，只有沉默。
(7)、唐·吴履垒《菊花》粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。极知时好异，似与岁寒俱。
(8)、(19)即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？
(9)、运用规范的表达模式 题干如果明确提出了鉴赏某种艺术手法，其答题内容只要在诗句中引出印证性内容，并分析说明。如鉴赏对比手法，表达模式为：诗中将什么与什么进行对比，突出了什么；鉴赏情景交融，表达模式为：诗中写了何景，渲染了何气氛，寄托了何感情；鉴赏虚实结合，表达模式为：诗中何为虚景，何为实景，虚实结合有何作用；鉴赏衬托手法，表达模式为：用什么衬托(反衬)什么，突出了什么等等。题干中如果没有明确提出鉴赏某种手法，先准确找出来，然后同上。 此外，还要活用一些答题格式：先观点后理由式、先分后总式、先总后分式，分点作答式等。 例如：阅读下面这首词，然后回答问题。
(10)、诗中运用比兴手法，山上的树苗在雨露的滋润下茁壮成长，直入云天；而涧谷底部的松树面对风雪摧折，虽已长成参天大树，可却被砍伐为柴薪，通过山上树和涧底松对比描写，突出了涧底松不幸遭遇，表达了自己虽才高于世却不得重用的愤懑不平。讽喻了统治者压制打击人才的不合理社会现象。
(11)、《听弹琴》全诗表达了诗人对于高雅、高尚、高洁的赞美，抒发了他对不与世俗同流合污的坚持以及坚持背后的遗憾与清寂。
(12)、折菊杜牧诗词名：折菊作者：杜牧朝代：唐体裁：五绝类型：
(13)、如果觉得文章不错，记得赞一个！赞一个！赞一个！