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149句有书香气息的班名高中精选好句
发布时间：2023-11-16 12:47:04 admin 阅读:59
有书香气息的班名
1、书香班级的标语
(1)、班级小主人：对于班集体而言，孩子们才是集体真正的主人，为培养孩子们的主人翁意识，设立了班级责任岗。使班内样样小事有人管，大家尽心尽力为班集体服务。
(2)、窗台上精致的书架和美丽的绿植为书林轩创造美丽的标签，迎接“美丽班级”的到来。
(3)、“睿智”又通“锐智”，意味着我们班的同学有才智，处事明智。
(4)、“睿智”二字好比一个路标，它让同学不迷失自我的目标，时刻提醒我们：七班的孩子们要昂扬向上，进取进取，在团结友爱的一天天里一步步向着我们的共同目标迈进。
(5)、比如：我们学校的一些班级把守则里面的要求列入班规，“养成个人好习惯”，生活简朴，不乱花钱”，尊重别人”等要求纳入到班规，还有一些班级则是根据班级的一些明显情况来制定：如三八线”问题，“男女生交往问题”，“学生之间合作问题”，“下课活动安全问题”等等。我们班级制定的班规，他们用了童谣的形式，朗朗上口，学生们很容易就记住了。
(6)、班级简介：大峪二小一(4)班，迎接您的是我们38张活泼可爱的小脸蛋，我们是独一无二的个体汇集成温馨和谐的大家庭。我们是一群待人诚恳，心地善良的孩子，是祖国的花朵，是时代的希望；我们不是最好，但我们力求更好。我们以年华作笔，以汗水为墨；我们自信自立，自尊自强，胸怀宽广，博采众长,以昂然身姿挺立于世界民族之林。
(7)、寓意：光风霁月，光风指雨后晴朗的和风，霁指雪停，形容雨过天晴世间清新明净的景象。
(8)、阳光班。阳光灌溉希望，蕴育生命，给予我们力量和勇气，象征班级同学们意志顽强。
(9)、古诗柜：用古诗装点柜子。班级中每一位学生的柜子上都有一首他们自己制作的古诗展示图。孩子们利用课间邀请朋友们到自己柜子前学习古诗，欣赏自己为古诗创作的图画。
(10)、班级理念：培养孩子的阅读能力、仁爱之心、社会责任感以及合作创新精神
(11)、 我们班是一个健康、团结、奋进的集体。大家用自己的双手和智慧,把教室变成了学习、成长的乐园。
(12)、中和学堂：大学：致中和，天地位焉，万物育焉。
(13)、教室后面的两棵大树，将教室布置为森林，寓意“书林轩”的37颗小树苗将来要成为社会的栋梁、学校的栋梁、家庭的栋梁。
(14)、凌云阁——取凌云壮志之意，理想宏伟远大，也暗喻有直上云霄豪迈气势。
(15)、博学：博学而笃志，寓意博览群书并广泛学习，坚守自己的志向。作为小学生我们要多读书、读好书。
(16)、绿化角：六年级教室外面栏杆上摆放数目合适的盆栽绿植，写上护绿格言和护养学生班级、姓名。操场上各班认领的科普班级花台，指导学生亲手种植，不求名贵，但求清新，学生定期浇水，去除枯枝败叶，做好养护观察日志，撰写班级养护小报告和学生养护心得。
(17)、“我是榜样”：借助《学生行为习惯评价手册》，规范孩子们的言行举止。每天放学前小组内互相评价，每周全班进行评价，让“小榜样”上墙，激励自己的同时，也成为大家的榜样。
(18)、 瞧,我们班的常规大PK,每位同学都写一手好字,并定期展示。整洁、规范、大方的硬笔书法,充分展示我们的精神面貌。
(19)、 我们的班名是智慧树班,我希望教室里的每一个孩子，都能从宁静中获取力量，在美德的熏陶和书香的润泽下增长智慧，幸福成长。班级愿景：读健康有益之书，做奋发向上之人。班训：静能启智，博能生慧。班主任寄语：小事成就大事，细节造就完美。我们的约定：在最美的年龄为最纯真的梦想尽最大的努力。显然,有了班名、班徽、班风等这些文化意象、文化符号,一个班级就形成了一种氛围,使身处其中的每一个生命都能够得到丰盈、润泽。
(20)、 我们用心来把这里布置成我们温暖的家,我们将在这里开心地学习,快乐地成长!
2、有书香气息的班名高中
(1)、班级含义：告别陋习，展我风采，挑战自我，勇攀高峰。
(2)、出处：取自《离骚》“饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。”扶桑原指太阳居住的地方，扶桑也指日出其间的东方神木。曾有“暾将出兮东方，照吾槛兮扶桑。”
(3)、励志标语：抢时间，抓基础，勤演练，树自信，誓拼搏，圆梦想。
(4)、出处：取自《楚辞·离骚》：“乘騏驥以驰骋兮，来吾道夫先路。”
(5)、班书：《我想有颗星星》(作者)克利斯提昂·约里波瓦
(6)、每日晨会上，“今天我来夸夸你”一个个细微却难以忘怀的小事，勾起了铭记于心的回忆。学会思辨，开展辩论会，同学们个个唇枪舌剑，表达着各自的观点，梳理逻辑，表述能力愈加提高。在一幕幕回忆之中，记载了同心圆二班一桩桩一件件的小美好。我们自信开朗，活泼爱笑，我们的收获与进步，离不开蒋老师一朝一夕的付出，学会发展，我们终将登上高峰！
(7)、 611班是一个其乐融融、团结向上的班集体。我们有一个响亮的名字：红领巾小天使中队。
(8)、班训：勤学善思，求实求真，诚实谦逊，勤奋进取
(9)、打破沉默班；志成班；飞鹰班；启航班；莘学班；皓坤班；豆蔻丁香班；风住尘香班；晓梦疏钟班；梦里花落班；幸运班。
(10)、可根据所属班级来取名，如位于一班可取名为“一班都是强者”或是“八年一班”、“三年一班”、“最强一班”等此类简单好辨认的名字。
(11)、绿植：绿萝除了净化了教室的空气，我还从简介上了解了绿萝的生活习性，它督促我读书，了解它。
(12)、 在这里，每位同学都尽自己最大的努力去绘制我们美好蓝图，时光荡涤了我们曾经的不足，也激励我们奋勇前进。在我们美好的时光里，记载了辉煌、感动与梦想，也镌刻了失败、挫折与希望，我们就如同一朵盛开的花，每一个花瓣就是我们每一个人。
(13)、自我管理特色：创建学生自主、自治特色班。
(14)、 开学伊始，我们就开始丰盈我们的个性班级文化。教室外墙的布置也是实现“完美教室“的一个方面，我们梦想教室开设的《快乐阅读》、《放飞梦想》、《七彩园》、《书香雅韵》、《成长的足迹》、《照片墙》、《共读共写》等都是班级文化建设中的特色阵地。我们将墙壁开辟成孩子们的展示区，将孩子们的优秀作品展示出来，让他们都能听到赞扬的声音，淋浴在欣赏的眼光下。
(15)、外廊的墙贴以古书童用功修学和山路寓意“书山有路勤为径”。
(16)、“爱读书，读好书”：结合学校的阅读理念，将学生每月因阅读获得的点赞卡统计，展示，培养孩子阅读习惯，营造班级的阅读氛围。
(17)、班级含义：博雅即学问渊博，品行端正。不求学习最好，但求做人堂堂正正，期望大家共同发奋，学习提高，班级团结，美梦成真。
(18)、折桂班——取蟾宫折桂之意。是对学子的期待也是对学子的祝福。
(19)、智慧阅读集赞区：智慧阅读集赞活动为同学们搭建展示、竞争的平台，激发读书兴趣，引导同学们多读书，读好书。通过读书打卡、词语积累、古诗背诵、故事分享等获得点赞卡。每月记录，学期结束前评选出阅读小状元。
(20)、“智慧阅读”：将学生因读书而得到的点赞卡统计、展示，学生读书后的小感悟自行张贴，与大家一起分享。以这样的方式激励孩子们能爱读书，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，进而营造良好的班级读书氛围。
3、有书香气息的班名两字
(1)、班务栏：漂亮的“班务栏”三个字吸引着我去了解里面的内容。
(2)、班级动态文化建设主题鲜明，成为班级文化展示的的精髓，并与静态文化形成呼应，为静态文化布置提供“源头活水”。各班的动态班级文化可将以下创建主题作为参考衡量：
(3)、 图书角的精心设立，为学生奉上健康的精神粮食，营造浓浓的书香气息，让学生爱上阅读，享受阅读，读好书，好读书。
(4)、“追梦”指青少年要有梦想，坚定地追逐梦想，而本班一向以“风云合作”为特色，强调同伴间的团队合作精神。“追风”表达了同学们对未来的期许，体现了班级的特色，同时又隐含了无论前方大风大浪也无所畏惧，会一往直前。
(5)、充分利用教室的各个角落，这些角落都可以起温馨的名字，可以让学生商量，民意投票谁起的名字好，就用谁的。
(6)、口号：三班三班，大干一番，逢一必争，逢冠必夺。
(7)、 班级风采展示区：学生优秀习作与作品展示，让优秀成为每一个孩子的习惯，共同进步，争创“学习小标兵”。
(8)、后门两侧外墙分别是同学们的精美画作和班级活动的精彩瞬间。下面用古诗衬托书香韵味。
(9)、寓意：风和日暄，指微风和煦，阳光温暖，也指风和日暖。
(10)、“晨曦”代表着新的开始，朝着期望进发。晨曦装点一天的清新，带来一天的阳光，温暖一世的心境。愿我们班所有的同学犹如早晨初升的太阳，闪耀出最亮丽光芒。
(11)、博雅班。博雅即学问渊博，品行端正。不求学习最好，但求做人堂堂正正，期望大家共同发奋，学习提高，班级团结，美梦成真。
(12)、逐梦班：对于初中生来说，正是爱做梦的年纪，很多孩子的梦想，都希望自己将来能够成为社会的有用之人，成为国家的栋梁之材。逐梦二字是给孩子的梦想插上翅膀，希望孩子能够坚持自己的目标，勇敢的追逐自己想要的生活。
(13)、作品展示墙：这里展示了近期参观“古老月季园”和阅读《昆虫记》的相关作品。同学们以手抄报的形式生动还原了游园场景和阅读的精彩故事。不仅美化了教室，而且提升了参与度。这里也是课间孩子们最愿意停留的地方。
(14)、班牌上写着“我爱书林轩”，班级的口号是“森林清香、书本墨香，伴我成长！”在这个绿色的大书本里，每个人都手拿一本书、面带微笑，绿色寓意健康、书本寓意知识与阅读，微笑寓意快乐。
(15)、 2016年7月，我来到了金源小学。在齐校长的带领下，我们去江苏新沂学习，也是从那时起，我与金源结缘。
(16)、“走迷宫——认昆虫”：激发学生的阅读兴趣，利用有限的时间，发挥无限的可能——调动孩子主动参与阅读，利用迷宫的形式，让学生打开通道(每个通道都是一种昆虫的图片)，通过图片阅读相关的《昆虫记》的内容，了解昆虫、认识昆虫，每个孩子都参与其中，乐在其中。
(17)、文学特色：创建文学阅读特色班。如开展阅读活动，举办文学诗歌展览。
(18)、 这是我们班的班训:团结、互助、勤奋、进步。每位同学都应该写一手好字，所以我们定期会把优秀天天练作品在展示栏进行展示。整洁、规范、大方的硬笔书法,充分展示我们的精神面貌。我们班的照片墙——七彩童年，每一个同学都是一颗星,在不同领域闪耀着光芒,展示自己的多彩童年生活，相信自己是最棒的！而优秀作品则用同学们的巧手，发挥自己的特长，设计各式各样的手工作品，有卡片，有小报等，尽情表达对老师的尊敬，践行社会主义核心价值观。
(19)、古诗墙：同学们每天早上来到学校第一件事就是背诵古诗，当全班每个孩子都会背诵的古诗就会出现在古诗墙上，看看我们会背好几首古诗啦！
(20)、译文：疏朗的晨钟催我入梦乡，飘飘身轻登云霞。
4、书香班级可以有哪些班级名字
(1)、安徒生的童话王国：一开学，孩子们就已经开始阅读《安徒生童话》这本书了。他们把自己最喜欢的故事画了下来。看，一幅幅图画多有意思啊！
(2)、陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“求真尚美，励志笃行”是我们的班训。在这里，我们与书为友，在书海中扬帆远航；在这里，我们彰显个性，绽放自信和勇气之花；在这里，我们勤学乐学，学会给予、宽容和感恩！我们用进取书写成长，用快乐记录时光：“点亮心愿”确定目标；走廊展板开辟“励志故事栏”，粘贴读名人故事心得小报，我们读故事品人生悟哲理。多彩活动：《一次家务活》、《感念师恩》、《一茗一茶香，一味一人生》……总有一些瞬间，让人回味，总有一些经典，让人感触。“班级小明星”、“最美学生”、“雏鹰十佳少年”，榜样的引领和激励，使我们在成长的道路上找到目标和方向，让我们遇见最好的自己！
(3)、 “桃李不言，下自成蹊”，班级文化使学生在不知不觉中，自然而然地受到积极向上的暗示、熏陶和感染，使班集体焕发生机与活力。
(4)、博毅班：寓意“博”取“多、广大”之意；“毅”取毅力、坚毅的意思．同时班名取“搏一把”的谐音．寓意学习、生活需要坚强而博大的毅力。
(5)、 坚守与坚持，相信种子，相信岁月；只要坚持，就有奇迹！我们教室外学习的成果最后会化为本土的收成。
(6)、班名：根据班级文化建设主题，制定班级名称。
(7)、 无论是我们的班名、班徽、班诗、班歌、班级精神，还是我们的班级公约，都要围绕着班级核心价值体系来构建。我希望班上的每一位孩子都能拥有自己的梦想，并努力追求它。于是，我们班就有了响亮的班级名称——梦想教室。我将班级目标“阳光、自信、活泼、向上”编织入我们集体的生命中。我和孩子们选择《行路难·其一》这首诗作为班诗，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们相信，只要不畏艰难，勇往直前，总有一天会实现心中的梦想的；有意义的班歌《梦想开始的地方》，为孩子们带来对未来生活的满心期待；而“淋浴阳光，循梦而行”成了我们的共同愿景，成为引领我和孩子们前行的源泉。
(8)、公布栏：功课表、作息表、值日保洁表等上墙。
(9)、 我们605班是一个团结奋进的班级，文化走廊展示着我们54位同学勤奋好学、积极向上、团结拼博的精神风貌。
(10)、二年级7班，班名：快乐家族。这是一个快乐的集体。15个小伙，20个姑娘，35张笑脸，35种烂漫。老师也希望快乐家族成为一个积极进取、团结向上的集体，希望大家能够手拉手，围成一个圆，携手共进，扬帆起航，成就明天更精彩的自己，也希望家长们手拉手站在外围，组成一个同心圆，呵护和支持孩子们的成长，使他们都能成为有修养受人尊敬的人。
(11)、班书：《非常小男生和小女生》(作者)杨红樱
(12)、聆曦阁代表聆听早晨的声音，“阁”代替“班”字，更有诗意。从字的笔画上来看，整体效果很美，有一种唯美的感觉。狸奴园“狸奴”是古代猫咪的别称，猫是一种神秘的动物，他们是大自然最优秀的猎手之他们敏捷，灵巧，温柔，难以捉摸。
(13)、聆曦阁代表聆听早晨的声音，“阁”代替“班”字，更有诗意。从字的笔画上来看，整体效果很美，有一种唯美的感觉。狸奴园“狸奴”是古代猫咪的别称，猫是一种神秘的动物，他们是大自然最优秀的猎手之他们敏捷，灵巧，温柔，难以捉摸。
(14)、挑战者班。告别陋习，展我风采，挑战自我，勇攀高峰。
(15)、 评比栏：在不同时间以不同主题进行评比，给孩子们展示自己，互相学习的平台，促进孩子们养成好习惯。
(16)、心理科学特色：创建心理健康教育特色班。
(17)、寄语：由学生和家长共同取名，择优通过投票评比出最好人气奖、内涵奖、创意奖、设计奖、童心奖等若干名。最后最后经过班主任和家委的叔叔阿姨们讨论，确定班级了班名《蒲公英中队》。蒲公英虽然普通，但是生命力顽强，它深深扎根泥土，脚踏实地，打好扎实的基础；待吸取养分，努力生长，开出最美的花；聚集能量，随风而起，飞向梦想的远方！希望你们像快乐的蒲公英一样心怀梦想，勇敢启程，在苍外这片广阔的天地中开拓眼界，向上生长。也愿你们能像蒲公英一样享受每一次的选择，向着未来的方向，路虽然很远，却坚持朝着目标自己飞翔，找到属于自己的幸福庄园。
(18)、班级小明星：班级小明星，我们学习的榜样！只要努力，相信大家都能成为一八班的小明星！加油！
(19)、竹石班。“竹石”源自郑燮的一首七言绝句诗，它是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自我的刚正不阿，正直不屈，铁骨铮铮的骨气。
(20)、 我们班是一个健康、向上、和谐的集体。大家用自己的双手和智慧,把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
5、书香的班级名字
(1)、图书角：在班级的图书角里，摆满中外名著，使整个班级充满浓浓的学习气氛。苏霍姆林斯基说过，教师的首要任务是让孩子们热爱书籍。一个优秀的班集体，首先具有浓郁的书香气息。
(2)、 601班是一个活泼向上的集体。同学们用双手和智慧，把教室变成了知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。 我们的班训是态度决定一切，奋斗成就未来。
(3)、 班训：读健康有益之书，做奋发向上之人！
(4)、 请看,这是我们班的常规大PK,每位同学都应该写一手好字,所以我们定期会把优秀作品在全班进行展示。整洁、规范、大方的硬笔书法,充分展示我们的精神面貌。
(5)、创建班级的精神文化，塑造学生美好的心灵，是班级文化建设的核心内容。集体舆论和班级风气是滋养学生心灵的沃土，因此，我们应该着力营造健康的舆论，培养积极积极向上的良好班风，促进学生的茁壮成长。
(6)、寄语：童年是一段浪漫的旅程，它是多姿多彩的，正如《花格子大象艾玛》中艾玛身上那五彩斑斓的花格子。我有我的色彩47个孩子，47种色彩，相遇在苍外的校园里，当我们汇聚在一起的时候，就是最绚丽的花格子！
(7)、 接下来,我和孩子们一起布置教室,为了让展板会说话,我对学生进行思想教育、知识传递和文化熏陶。如“书画作品展"、“优秀手抄报"等栏目,让学生在展示中张扬个性,表现自我,勇于竞争、大胆挑战,让学生在班级生活中不断受到自我激励和对比激励,创造最佳的教育空间,让学生感受到这是一个学习、生活的幸福乐园,营造一种“润物细无声”的意境。
(8)、 本期黑板报的主题是读书小报：《豆豆的风车转啊转》、《城南旧事》。
(9)、班徽里有两个书童在诵读经典，象征男生女生在知识的土壤里生根发芽，充分吸收书本的养分、茁壮地成长，书林轩是美丽班级的班名，“书香满园”是班级期寄的整个氛围，两侧美丽的淡蓝色双翼寓意孩子们在书的引领下展开梦想的翅膀，飞向美丽的未来。
(10)、 矛盾解决处：同学们可以在这个角落心平气和的进行沟通，解决矛盾，促进班级良好氛围的形成。
(11)、励志标语：我信我拼壮志在心，我想我做成功在握。
(12)、班训：作为班级口号，语言通俗，学生易记，以此为学生导行。
(13)、博毅班。“博毅”是博学艰毅，下定决心，学习知识的意思，代表班级每个同学的学习精神，让整个班级以“博毅”为核心，用汗水换取成功。
(14)、LibertyHouse(自由之屋)——崇尚自由，学习自由，在有限的时间里发挥无限的潜能。
(15)、 我们还成立了“红领巾小书虫中队”，引领大家多读书，读好书，好读书。为打造书香班级，做个优雅的实验人营造良好的班级氛围。
(16)、出处：宋·王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》：“相思只在：丁香枝上，豆蔻梢头。”
(17)、图书角：建立读书角，为学生读好书提供保证。在家长的支持和配合下，在班级设置一个“快乐图书角”，所有学生向班级捐献图书，同时发动学生对图书角进行设计和美化，制作精美的读书卡和名言卡。这样师生共同布置的图书角牢牢地吸引了学生的童心，激发了孩子们的爱书之情。
(18)、班级目标：做自律自爱自强的个人，创和谐守纪进取的班级
(19)、展示栏：“随风潜入夜，润物细无声”。书香环境犹如点点春雨，滋润学生的心田。环境建设贵在润物无声，贵在熏陶感染，贵在潜移默化。因此，低年级起，班级就创设“书香”氛围，同学们每天背诵一首古诗，并让他说这首诗的内容，老师给予表扬与鼓励，学生的积极性和主动性被激发，兴趣更浓。为了满足学生表现的欲望，在墙壁上留出一块专栏，将学生自己设计的读书手抄报,。墙壁上学生的作品昭示着班级幸福的理念。快乐学习，健康成长，二年级一班的同学正在践行。
(20)、 班级板报:主题教育，图文并茂，评价促先。
(1)、班级简介：三3班是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭。执着的39张笑脸，齐心协力，自信自强，永远跟随班集体的步伐，满怀热情，如蜂采蜜，勤奋，乐观！
(2)、“精灵班”、比较活泼开发。。“书香苑’热爱读书的。。幸运班凝晶班爱心家园雏鹰班蔷薇班启航班蒲公英班追梦班笑笑虎班
(3)、班级介绍：这是一个充满朝气的集体，一8班37名同学沐浴在阳光下，翱翔于阅读天际，快乐成长，怀揣着七彩之梦——阳光、温暖、和谐、宽容、友善、团结、合作，我们能齐心协力，培养契而不舍的精神，绽放奇光异彩。
(4)、“精灵班”、比较活泼开发。。“书香苑’热爱读书的。。幸运班凝晶班爱心家园雏鹰班蔷薇班启航班蒲公英班追梦班笑笑虎班
(5)、词语积累：这里展示的成语、四字词语、“的”字短语都是同学们日常阅读积累的好词好句。通过这种形式，让同学们爱上阅读，为将来写作打下坚实的基础。
(6)、班级含义：求真，即追求真理。这是人类追求的精神理念，也是我们高二xx班全体师生共同追求的价值目标。以真理为人生的灯塔，真理就会为我们导航，使我们永远不会迷失人类的方向。以求真作为前进的动力，我们就会永不懈怠，直至梦想成真！
(7)、班级介绍：“8”代表着能量无穷大，相信我们一(8)班的全体小伙伴可以将大家的力量与智慧汇聚到一起，就像会跳“8”字舞的小蜜蜂们一样，勤劳、勇敢地生活在一起。在一(8)班这个美丽的“蜂巢”里，团结协作，共同成长，闻着花香，酿着花蜜，享受温暖的七色阳光！
(8)、班名“书林轩”，寓意37个孩子在书的森林中恣意享受阳光、水分、土壤等一切养分而健康快乐成长。
(9)、“睿智”又通“锐智”，意味着我们班的同学有才智，处事明智。
(10)、梦飞班。希望班级的每个孩子都能放飞梦想，扬帆起航。
(11)、追梦班：寓意朝着梦想的方向出发，迈步勇往直前，相信总有一天，你会看到属于自己的那道色彩斑澜、耀眼夺目的彩虹，带你攀上彩虹桥达到梦想的彼岸。
(12)、 这是我们班的班训:千里之行，始于足下。
(13)、出处：唐·刘方平《月夜》：“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”
(14)、 请看,这是我们班的照片墙,每一个同学都是一颗星,在不同领域闪耀着光芒,设立这个版块是想鼓励同学们发挥自身特长,相信自己是最棒的!
(15)、 我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧,把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
(16)、荣誉墙上的一张张奖状，记录着一份份荣誉，激励学生不断努力进取，做最好的自己，为班级争光。
(17)、寓意：尊：尊重。嘉：善，美。意为尊重善美之人也，自尊亦尊人。
(18)、教室门口的上方用一张书形班牌全家福欢迎大家，特色班名、班徽、班级简介、班级荣誉在下方集中展示。
(19)、励志标语：人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。
(20)、 看，走廊上那一盆盆玫瑰、绿萝是同学们精心栽培，显得生机勃勃。
(1)、励志标语：暴风骤雨不认输，待我黄沙变珍珠。
(2)、 我们的班训是：“诚实做人，踏实做事，扎实求学。”在这里，51颗心在人海中凝聚，春华秋实，我们收获了凝聚的精彩，一起体验着校园的欢乐苦涩，共同享受这班级亲如一家的幸福与温暖。正是由于这种精神与信念，才使我们一起走过的路，异常精彩：湘桥区优秀班集体、广东省红领巾优秀中队……
(3)、借助学校“美丽班级活动”的东风，411班以书香文化为主题，积极打造富有411特色的“美丽班级”。
(4)、 杨柏翠，女，1987年生，2008年参加工作，大学本科学历，汉语言文学专业。2010年评为二级教师，阿城区优秀班主任。
(5)、二班同学在各类实践活动中积极踊跃，在教师节制作精美贺卡，我们永远记住您的教导。爱心义卖活动中同学们通过动手制作，用心宣传，为自己的才华赋值。
(6)、“书香墙”：《昆虫记》的手抄报——摘录笔记，收录心得，积累词句，学生的作品跃然黑板上。
(7)、一张张活泼可爱的笑脸，就像39棵向着太阳转的向日葵，沐浴着温暖的阳光，朵朵争相开放，享受着学习的快乐，尽情地展示自己的风采！在这个蓬勃向上的大家庭里，我们脚踏实地，成长为每一朵健康的向日葵，携手渡过每一个快乐的时光！
(8)、 这是我们班的班训:学如逆水行舟，不进则退。
(9)、班名应该彰显文化内涵或者积极向上，不仅意境丰富，还能让人产生好的联想，并且感知到班级文化。追梦之鹰；幸福天地；
(10)、口号：一班一班，非同一般，展现自我，奋勇争先。
(11)、 美丽的教室里有可爱的人。一双双灵巧的小手，一颗颗奋发向上的心创建出一个诗意温馨的班级。
(12)、对于初中生来说，他们在学习上开始逐渐趋于紧张，为了考一个好的高中，学科负担开始逐渐增加。在一些口号的使用上，也更加趋向于学习方面。比如有以下方式：
(13)、班训：首要博学，海纳百川，博采众长，求知求真。
(14)、“我爱积累”：爱上阅读，学会积累，孩子们就会拥有一片不同的天地。工整的书写，具有新鲜感的词句，小小的一角为孩子们建立了展示自己、互相学习的平台。我们每周一更新，促进孩子们养成积累的好习惯。
(15)、精灵班；书香苑；幸运班；凝晶班；乐知班的好知者不如乐知者；修己班修己以敬；致远班并不是宁静的，也不是宽阔的；学识渊博的班级博学笃志；敦仁班安土敦乎仁，故能爱。
(16)、书缘：在敲定班名之前，有蚂蚁中队、科幻中队还有幸福中队等在斟酌。正好开学第一天发给每个孩子的班徽是黄色的太阳花，想到了“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”的向日葵是向往光明之花，给人带来美好的希望，最后确定班级为向日葵中队。在找书的过程中，这本一粒种子的旅行系列之《向日葵》的绘本书，较合适一年级的小朋友阅读。向日葵，因花盘始终向着太阳而得名。有着阳光、坚持、积极向上的美好寓意。知识就如太阳，老师好像雨露，在阳光的照耀下，在雨露的滋润中，我们茁壮成长。我们是向日葵中队，46朵小向日葵花“朵朵向阳开”。我们沐浴爱的春风，我们遨游知识的海洋，我们体验成功的喜悦，我们编制美丽的梦想。我们中队的口号是：“快乐学习，健康成长”。我们的追求是：“向着太阳，积极向上”。
(17)、我们的班徽以帆船为主要图形，象征全体同学徜徉在知识的海洋中，扬帆起航。
(18)、我们的班名：同心圆。团结一心，充满友爱。班训：用耳倾听，用眼博览，用手尝试，用心感悟。班级精神：志存高远，脚踏实地，青春起航，同舟共济，逐梦圆梦，无畏无惧。愿景：团结友爱，用爱心和友情奏出乐章和谐，博学笃志，用信念和勇气成全执着脚步。班级口号：八二出征，谁与争锋，凌云赛场，斗志昂扬！我们将不断求索。最后以一段视频，再次分享属于二班的班级文化与风貌。
(19)、 我们班以“团结一致”为班级格言，针对本班实际情況结合毕业班的任务，以老师寄语“相信自己，持之以恒，永不言弃，赢在终点”为行动指南，让每位学生以“做个合格毕业生”来要求自己，力争成为活泼向上，积极进取的班集体。
(20)、出处：宋·李清照《武陵春·春晚》：“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。”
(1)、 看,我们班的文化走廊，每一个同学都把座右铭写在自己设计的纸板上贴出来，时刻勉励自己努力上进。我们的展示栏也是一道独特的风景，展示同学们的读书心得体会和阅读成果，树立榜样，鼓励更多同学加入阅读行列中。
(2)、出处：取自《离骚》“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝”
(3)、卫生角：后门内侧，上方张贴“卫生角”，卫生洁具整齐摆放，笤帚悬挂。
(4)、出处：取自《楚辞·九歌·东君》：“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。“《楚辞·远游》：“涉青云以泛滥兮，忽临睨夫旧乡。”
(5)、失物招领：孩子们捡到的失物放进去，等待它们的主人。
(6)、教室内两侧的树形书架、多用书架、书柜营造书吧氛围。
(7)、出处：“逸与屈原，同土同国，悼伤之情，与凡有异。窃慕向褒之风，作颂一篇，号曰《九思》，以禅其辞。“
(8)、(3)晓梦疏钟：取自“晓梦随疏钟，飘然霁云霞。”
(9)、砺寒班——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。人如剑，需磨砺，需耐苦寒，故取名为“砺寒”。