70句教育金句100条精选好句

教育名家的教育格言

1、教育名家教育名言分享与解析

(1)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(2)、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基

(3)、需要因材施教。培养儿童的创造力要同园丁一样，首先要认识他们，发现他们的特点，而予以适宜之肥料、水分、太阳光，并须除害虫，这样，他们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎。

(4)、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

(5)、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

(6)、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

(7)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(8)、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。——(美)布鲁巴克

(9)、首先“没有爱就没有教育”，这句话不是我的原创，很多人也在说，我之所以反复宣传，是希望强调“爱”这个概念。

(10)、最后，我们每天要问的是:“自己的道德有没有进步？有，进步了多少？”

(11)、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

(12)、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基

(13)、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

(14)、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

(15)、在这个过程中体验到与他人、与社会的关系，思想品格得到锻炼，责任感、沟通能力、合作精神、诚信都能得到培养。

(16)、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

(17)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教师的教育格言教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(18)、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

(19)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

(20)、第五个，是“韧”字。韧是坚韧，即是鲁迅先生所主张的“韧性战斗”的韧。

2、教育金句100条

(1)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

(2)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

(3)、劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。作者:达·芬奇

(4)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

(5)、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。??苏赫姆林斯基

(6)、没有疑问就等于没有学问。 ——(英)托·富勒

(7)、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。

(8)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

(9)、关于新型冠状病毒的高中英语考点出炉！2020高考学子必备！

(10)、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

(11)、有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。——袁采

(12)、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

(13)、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

(14)、课，就是教育思想的源泉;课，就是创造活动的源头，就是教育理念的萌发园地。

(15)、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

(16)、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

(17)、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。作者:林格伦

(18)、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

(19)、第三要解放小孩子的嘴。小孩子有问题要准许他们问。从问题的解答里，可以增进他们的知识。

(20)、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

3、教育名家的名人名言

(1)、顾明远：就像我一开始所说的“我对教育的四句话”，这四句话的背后，教师是关键。改变观念，转变教学方式等最后都要落实到教师身上，落实到教师队伍建设上。

(2)、现在出现教师“职业倦怠”的问题，我觉得可能和教师对自身职业认识缺乏有关。

(3)、第一个，是“一”字。一是“专一”的一。荀子说:“好一则博。”

(4)、我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。

(5)、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识应尽可能让学生自己讲。——魏书生

(6)、我们必须建立“健康堡垒”。要建立健康保垒，必须注意几点：

(7)、教育的根是苦的，但其果实是甜的。作者:亚里士多德

(8)、谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。

(9)、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

(10)、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

(11)、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

(12)、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。作者:马卡连柯

(13)、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

(14)、5 、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

(15)、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

(16)、父兄之教不先，则子弟之率不谨。作者:(汉)班固

(17)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

(18)、人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。作者:(唐)姚思廉

(19)、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。作者:莎士比亚

(20)、只有每个少年从教育者那儿得到“活水”，他们的才干才能发挥出来。

4、教育名家的教育格言简短

(1)、我认为，学生成长不是靠教师的说教，而是靠学生自己的活动。

(2)、很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。

(3)、我觉得真正爱孩子是要为他们将来的幸福、长远的幸福考虑。

(4)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣

(5)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(6)、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培

(7)、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

(8)、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

(9)、从教育观点上看，很多学生动手能力很强，他们也不一定喜欢理论的东西，但是现在家长还是更愿意学生就读普通高中、普通大学。

(10)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

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