102句文明礼貌教育精选好句

文明礼貌教育

1、幼儿园文明礼貌教育

(1)、(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

(2)、表扬孩子讲文明懂礼貌的行为父母应尽可能表扬孩子偶然的文明礼貌行为，不过应让孩子明白你为什么表扬他。父母对孩子的表扬越具体、越明确，孩子越知道自己的好表现会得到父母的肯定和鼓励，以后就会坚持下去，直至形成习惯。

(3)、问候的礼节。问候的表情应当有亲和力，面带微笑，态度自然大方；对于出自善意的任何问候，都应礼貌回答，而不应当毫无表示。

(4)、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。

(5)、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。

(6)、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。

(7)、教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的.言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

(8)、促使教师带头学习钻研，提高研究水平，促进专业化成长。

(9)、由全班学生根据评选条件进行全班自行打分评选。由班主任根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。

(10)、在实践活动强化礼仪形成，规范幼儿礼仪行为。

(11)、有些家长觉得要让孩子自由成长，不要过度压制，要让孩子有自己的个性。

(12)、学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在办公室内不高声喧哗，不东张西望，不随意走动，不乱动办公室的物品；与老师交谈时，注意礼节礼貌，办完事后向老师道谢，出门后随手关门。

(13)、(2)文明参加各种比赛。遵守比赛规则，尊重竞争对手。

(14)、第四周举行一次“文明礼仪我先行——红领巾在行动”结合雷锋纪念日，

(15)、交谈礼仪。交谈时注意运用礼貌用语，语言表达准确明了，语调亲切，语速适中。精神饱满，表情自然，认真聆听，积极反馈，不轻易打断别人。

(16)、③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。

(17)、教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。

(18)、开学伊始，学校在起始年级就集中开展“讲文明 守规矩 争做金水之星”主题活动，通过“文明礼仪”主题班会、教师主动向学生“讨”好等形式，时时刻刻提醒同学们，努力践行文明礼仪规范，做一个具有良好素质的金水学子。

(19)、(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

(20)、我今天国旗下演讲的题目是《文明用餐，礼貌待人》。

2、文明礼貌教育

(1)、(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

(2)、而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。

(3)、将教育融入幼儿一日生活环节中。幼儿从早上入园开始，一日环节包括入园、进餐、睡眠、学习、游戏、户外活动、盥洗入厕、离园等，在经常变化的环境中，常规教育跟不上，幼儿很容易受到不健康的影响。因此，我们将重视对幼儿的养成教育，一是培养幼儿良好的生活卫生习惯，二是行为规范的养成教育，三是文明礼貌的养成教育。

(4)、世界上最宽阔的是天空，比天空更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是人的心灵。同学们，让我们拥有一颗宽容之心，以宽容待他人，那么我们的校园将会更加文明和谐！

(5)、学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。

(6)、(4)吃饭时，好朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

(7)、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。

(8)、(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

(9)、第七周举行一堂“文明礼仪我先行”主题队会。制定班队会计划和方案，班主任和全体学生参与，领导小组进行观摩。并上交方案和活动照片

(10)、家长是孩子的第一任老师，家长的不良习惯、错误言行对孩子都有极大的消极影响。因此，将在园内张贴“家长文明行为规范”，组织家长学习并要求遵守，督促家长注意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。

(11)、言谈之礼(用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善)

(12)、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期学习园地。

(13)、第六周开展一次“我身边的不文明行为”调查活动。

(14)、请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

(15)、在教学中渗透礼仪教育，丰富幼儿情感认知。

(16)、衣着整洁，朴素大方，严禁只穿短裤、跨栏背心、拖鞋、鞋托到课堂、办公地点及其它公共场合。男生不留长发，女生不留奇怪发型,不佩戴与学生身份不符的各种饰物。要体现出大学生的风度和修养。

(17)、言行一致，说到做到；尊重他人，平等待人，相互友爱，乐于帮助有困难的同学。

(18)、②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。

(19)、这些简单的交通安全知识对于孩子来说并不难，可以通过给孩子看一些小视频和家长平时的教育，过马路时候的模拟，孩子基本就可以记住了。家长一定要注意给孩子做榜样，我亲眼看见过很多家长带着孩子闯红灯，觉得没有车就可以过，完全不理会红绿灯，这是对自己生命的不负责也是对孩子生命的不负责任。

(20)、保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

3、文明礼貌教育班会记录

(1)、衣着整洁，朴素大方，严禁只穿短裤、跨栏背心、拖鞋、鞋托到课堂、办公地点及其它公共场合。男生不留长发，女生不留奇怪发型,不佩戴与学生身份不符的各种饰物。要体现出大学生的风度和修养。

(2)、(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(3)、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习《排队歌》。

(4)、教师可以进行比较观察，组织丰富生动的手工制作、交流探讨或者是游戏体验等方式，让孩子们去感知礼仪、指导实践。

(5)、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

(6)、以校园礼仪为重要内容，以校本课程为线索，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成良好的礼仪行为。我校要依托学校文化建设的平台，策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范文明礼仪养成教育内容3公共礼仪

(7)、冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。

(8)、(3)父母的朋友带孩子来访，应同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、图书，或一起聊天等。

(9)、回答问题先举手，被提问时起立回答，站姿端正。

(10)、这是非常不礼貌的。后来，我们学习了文明礼仪的知识，我真的为自己感到深深的羞愧。现在，我不仅可以主动慷慨地问候别人;此外，当客人来我家时，我可以主动给他们倒茶和切水果。每个人都称赞我是一个有礼貌的好孩子。

(11)、通过开展校园礼仪知识竞赛、演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事，评选班级各项“礼仪之星”活动，展现学校在教育实践活动中的阶段性成果。

(12)、中华民族历来享有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪是中华民族的优良传统，是每个人道德素养的体现，更是一个现代文明人必备的素养。为了践行社会主义核心价值观，规范学生言行举止，引导学生养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯，本周志远小学开展了“礼仪示评课”展示活动。

(13)、先从“友善的目光，亲切的微笑，端正的坐姿等”进入我们今天的礼仪学习。在回答问题时，孩子们举手积极参与，在做动作时，孩子们整齐划在读书时，孩子们坐姿规范等

(14)、(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。

(15)、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

(16)、可是有些小孩却扭扭捏捏的，在大人的指引下，很不情愿的小声打了个招呼，客人不好说什么，家长就会加一句，这孩子认生，其实这是家长给孩子的一个借口，更多的时候家长要帮助孩子改变这些，让孩子可以在客人和外人面前落落大方。

(17)、化妆要自然，妆成有却无，如唇彩应考虑服饰、肤色的搭配，眼影应自然过渡；

(18)、各年级推荐，评出各班的“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。

(19)、谈话姿势：交谈时，互相正视、倾听，不东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。

(20)、幼儿自己的经验也是学习文明举止的源泉。因此，教师要有目的对幼儿的行为加以引导。每天我都要把新的发现告诉小朋友。如：我发现幼儿午睡后穿衣服的时候很有礼貌，就及时将情况告诉全班的小朋友“今天小朋友们起床后，我发现了云云对小小说：‘请你帮我系一下背后的扣子好吗？’，然后说了声‘谢谢！’，小小对云云说‘不客气！’，真是讲文明懂礼貌的好孩子！”只要幼儿有文明礼貌的行为我都会告诉小朋友自己的新发现。渐渐地，孩子们通过评定别人行为的好坏和自己的模仿从而积累了经验，学习掌握了文明礼貌的方式。他们学会了见面主动与人打招呼，学会了热情礼貌地交谈，学会了尊敬老人、孝顺父母。

4、文明礼貌教育作文300字

(1)、(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。

(2)、乘坐电梯礼仪。长者优先，女士优先，先下后上，依序出进；进电梯后尽量不站在进门处，面朝门同一方向站立；主动帮助不方便者按按钮，请别人帮忙，不越过别人身体按钮，不当众整装，不吸烟，适当保持距离，尽量避免交谈。

(3)、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

(4)、总之，文明礼仪系列教育活动的开展改变了我班的风气和面貌，同学们不仅把文明礼仪体现在简单的口号上，更是成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。我们班每个同学用自己的`小手拉起了班级的大手，共同创造“千户庄小学”文明礼仪的新风尚。文明礼仪教育内容2我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

(5)、(2)男性工作人员修饰得当,头发长不覆额,侧不掩耳,后不触领,嘴上不留胡须;

(6)、(6)向同伴借东西，要先征得同伴的同意。对同伴的东西要特别爱护，且按时归还。

(7)、让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。各班级开展系列活动，促进礼仪学习，评选文明礼仪标兵。

(8)、上自习时，要保持肃静，不得影响他人学习。

(9)、“讲文明话行文明事做文明人”——文明礼仪主题教育活动

(10)、文明礼貌教育应是在教师长期、不懈地引导与教育下，让幼儿养成的一种习惯，良好的文明礼貌习惯会给幼儿积极情感的培养和交往能力的提高奠定基础。只有从小培养幼儿良好的品德修养，才能培养出全面发展的世纪人才。叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受益”。“一岁看小，三岁看老。”树木只有根深才能叶茂以至开花结果。如何对幼儿进行文明礼貌的教育篇2有位哲人说过:文明礼貌是一个人心灵程度的反映。也有人说:文明礼貌是社会文明进步的一种标志。

(11)、自觉遵守宿舍、教室、食堂、图书馆等场所的管理规则，自觉维护公共场所的秩序，保持安静和卫生清洁。文明礼仪养成教育内容2学习礼仪

(12)、与学生谈话：(1)提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。

(13)、问候的礼节。问候的表情应当有亲和力，面带微笑，态度自然大方；对于出自善意的任何问候，都应礼貌回答，而不应当毫无表示。

(14)、例如，带着孩子遇见朋友时，应热情的打招呼，向孩子介绍朋友时说：“宝贝，这是妈妈最好的朋友，xx阿姨。”进行语言的示范。当孩子能大方问好时，应给予表扬，说：你能向妈妈的朋友问好，很有礼貌，妈妈很高兴。以此来强化孩子的正确行为。如果孩子没有问好，也不宜当面批评孩子不懂礼貌，要事后问清楚原因，鼓励孩子下次大方问好。多坚持几次，孩子一定会养成这个好习惯。

(15)、①学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。

(16)、        篇章一：遵规守纪是对学生的最基本要求。

(17)、请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给____投票？师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。

(18)、谢谢大家！我的讲话完毕！文明礼貌教育演讲稿4尊敬的老师们、亲爱的同学们：

(19)、下课铃响，上课老师宣布下课时，班长喊“起立”，每个队员要及时起立，站直站好，经老师允许再自由活动。

(20)、(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

5、文明礼貌教育图片

(1)、拥有一个宽广的胸怀，生活会更加美好，与其为小事吵架而不悦，还不如快乐学习，和睦相处的生活！同学们，我校深入开展创建文明礼仪的校园生活，做一个文明学生，就要有宽广的胸怀。

(2)、中班的开展方式可以在小班的基础上逐步提高要求，比如可以增加幼儿自我介绍环节、小值日生等，这些都会对孩子以后的成长产生一定的影响。

(3)、甲，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕

(4)、记得有句名言：“粗鲁是无知的胎记，礼貌是文明的凭证。”在几千年的漫长历史中，多少名人、多少人以礼待人的故事被广为传诵，“融四岁可制梨”的故事家喻户晓，妇孺皆知。

(5)、第二招：养成文明行为，应教育孩子推己及人，换位思考。

(6)、(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

(7)、但是在我们的校园中，时常碰到一些不良现象，在食堂中，有些人为碰撞而闹事；在教室里同学之间说了几句让人不顺心的话，就吵嘴打架；在寝室，有的同学因言语不和面发生冲突。以上同学行为说明他们的心胸太狭窄。

(8)、让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。

(9)、(1)3月8日结合“三八妇女节“活动开展“我的好妈妈“活动，为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”，为妈妈制作一份小礼物。

(10)、开学初，我们根据园内文明礼仪教育的安排，也根据我班幼儿年龄特点，做好礼仪教育，现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总结：

(11)、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。

(12)、同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。

(13)、以下主要围绕幼儿园礼仪教育展开几点教学见解：

(14)、大家好！我是来自三(4)班的柳霁钊，今天我演讲的题目是《让文明之花处处绽放》。

(15)、老师到宿舍探望同学、检查工作时，同学应暂时放下自己正在干的事情，起立问好，主动让座，与老师交谈时不躺在床上(病号除外)。

(16)、小孩子比较小，对于保护自己，珍惜生命这些意识是模糊的。所以这些就需要我们家长的引导。很多小朋友在上学放学的路上就自己乱跑，过马路也不让家长牵手，这样其实是很危险的，可以通过幼儿园和家庭的双方面的教育，给小朋友看有关的视频，以及幼儿园老师和家长的讲述，如何在马路上行走，熟悉一些交通规则。了解红绿灯，可以反复的和小朋友做游戏，模拟过马路，让孩子记住“红灯停，绿灯行。”走路要靠右边走，一定要牵住大人的手，过马路的时候要左右看等等。

(17)、(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

(18)、不能在背后议论领导、同事、同行的坏话(来说是非者，必是是非人)；

(19)、小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。

(20)、准时快速到达指定位置，不无故缺席；整齐列队，保持良好秩序。

(1)、宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住展p不要在房间里大声喧哗或举行叫司的聚会，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。

(2)、有的家长认为孩子还小，现在做不到讲文明讲礼貌，长大自然就会了。

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