128句漫不经心造段精选好句

漫不经心造句一年级

1、漫不经心造句一年级简单

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(2)、父母恩爱，相依相随，是每个子女最大的幸福。

(3)、父母给孩子做好榜样，和孩子一起交流学习，共同成长。

(4)、侃侃而谈　滔滔不绝　虚情假意　推心置腹　旁敲侧击

(5)、我的爷爷脸上总是挂着和蔼可亲的笑容，我很喜欢他。

(6)、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来； 

(7)、大家完成这项工作是需要百折不回的毅力的啊！

(8)、 揣着平淡如水的心情，漫不经心的走在那被卵石镶嵌的小道上，漫步在细雨中。

(9)、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

(10)、◇美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。

(11)、(4) 小海做事总是马马虎虎,一副漫不经心的样子。

(12)、狡猾的狐狸受了伤，在猎人的追赶下只能苟延残喘。

(13)、被逼无奈，我不情愿地走到书桌前，漫不经心的翻起了课本。

(14)、我没大注意，只是漫不经心的说了一句“不就是一只猫嘛！有什么大惊小怪的！”

(15)、(2)我漫不经心地说：“今天太晚了，我好困，明天再画吧!”。

(16)、观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

(17)、小王平时很沉默，可是在今天的会议上，他却一反常态，神采飞扬地高谈阔论起来。

(18)、张大爷在这一带德高望重，是个很有威信的长者。

(19)、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；

(20)、心慈面善　张牙舞爪　愁眉苦脸　冰清玉洁　雍容华贵

2、漫不经心造段

(1)、要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。

(2)、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。 

(3)、(1)我的角多么别致，好像两束美丽的珊瑚。

(4)、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

(5)、他充足的证据证实我的错误，我顿时无言以对了。

(6)、历史上有多少人想长生不老、青春永驻，可又有谁能摆脱得了一命呜呼的最终结局？

(7)、_______________________________________________________________________________

(8)、奋不顾身　舍己为人　坚强不屈　赤胆忠心　不屈不挠

(9)、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；

(10)、◐◑ 小学数学一年级上册奥数题精编训练(无答案)，学霸都在练

(11)、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

(12)、(2)蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上一动不动了。

(13)、我来到人山人海的超市，漫不经心的买了一箱周师傅爆椒牛肉面。

(14)、通俗读物就应该写通俗些，否则曲高和寡，看的人就不会多。

(15)、我一边偷笑着，一边打开电视漫不经心地看了起来。

(16)、父母及时表扬或督促孩子，让孩子发扬长处，弥补短处。

(17)、一声巨响，地上的大红炮仗无影无踪，只在空中留下一股刺鼻的硝烟。

(18)、直言不讳　无所顾忌　拐弯抹角　真心诚意　故弄玄虚

(19)、群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。

(20)、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。 

3、漫不经心造句和解释

(1)、克已奉公　一尘不染　两袖清风　见利忘义　永垂不朽　

(2)、(2)他看着自己________映在水面上的影子，不解地自言自语：“这________底是怎么

(3)、想不到这件不同凡响的时装,是一位不满20岁的小姑娘设计的。

(4)、建议在小学将英语学得扎实点，学得多一点，进入初中英语学习也会轻松许多。小学英语听、说、读、写、背一样都不能少，不然就会变成老大难科目。

(5)、17)一瞬间，一种新的感情代替了悲痛：她正漫不经心地望着黑纱，突然，好象空中骤然出现了一片薄暮的昏暗，面纱的恐怖包围了她。

(6)、浸不经心地走在路上，身边的树木上的叶子有的被烤干了，有的刚抽出嫩芽。蝉在树上吱吱喳喳的叫着，蜜蜂在耳边嗡嗡的叫着。蝉好像是大自然的演唱家为大自然演唱出一首又一首悦耳动听的歌曲。

(7)、他又是哄我，又是给我讲笑话，千方百计地逗我开心。

(8)、那天下午，漫不经心的扫了一眼之后，居然发现我的作文被成功发表了。

(9)、侃侃而谈　滔滔不绝　虚情假意　推心置腹　旁敲侧击

(10)、(语文)小学生掌握“缩句”和“扩句”有妙招！

(11)、除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

(12)、描写神态的词语：没精打采垂头丧气兴高采烈不知所措漫不经心心不在焉

(13)、参考往年的中考分数线，可以帮助孩子基本确定一个努力的方向，把每一步走得踏实。

(14)、小红是个节俭的女孩，她的衣服都是经过缝缝补补的。

(15)、第一节课是学画线条，我在纸上漫不经心地画来画去，我连拿笔的姿势都顾不上，在纸上乱画一气。

(16)、在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

(17)、写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。

(18)、狂风怒号，雷声轰鸣，闪电在黑暗的天空掠过，大雨倾盆而下。

(19)、文质彬彬　威风凛凛　老态龙钟　如花似玉　容光焕发落落大方　弱不禁风　大腹便便　面黄肌瘦　绰约多姿其貌不扬　蓬头垢面　瘦骨嶙峋

(20)、2)我漫不经心地说：“今天太晚了，我好困，明天再画吧!”。

4、漫不经心造句一年级下册

(1)、希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

(2)、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；

(3)、(2)比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

(4)、恐怖分子是这次爆炸事件的罪魁祸首，让不少平民百姓遭了殃。

(5)、奋不顾身　舍己为人　坚强不屈　赤胆忠心　不屈不挠

(6)、揣着平淡如水的心情，漫不经心的走在那被卵石镶嵌的小道上，漫步在细雨中。

(7)、(2)按时间的推移安排材料。(3)按空间顺序安排材料。

(8)、他漫不经心的散着步，突然发现前面有个似曾相识的年轻姑娘

(9)、选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

(10)、经过大家的努力，这件事情终于被查个水落石出。

(11)、老师意味深长地对我说：“孩子，努力必会成功的。”

(12)、例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。

(13)、上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

(14)、２ 把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

(15)、确立目标——对比近几年中考形式，辅助孩子找到自己的位置。

(16)、风雨同舟　荣辱与共　同甘共苦　关怀备至　盛情款待

(17)、(3)选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第 要围绕作文中心思想选择材料。第要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

(18)、 只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

(19)、要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。

(20)、他表面上干什么事都漫不经心，但内心深处却有炽热的追求。

5、漫不经心写一句话

(1)、写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等.

(2)、小明这次考试的成绩非常好，令我大吃一惊。 

(3)、小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

(4)、垂头丧气 没精打采　愁眉苦脸　大惊失色　炯炯有神

(5)、学奥数要抱着训练态度和平常心，但不是指随随便便应付，学奥数最难得的是坚持，首先家长要坚持，做好情绪的疏导，用实际行动告诉孩子既然选择了就坚持，既然坚持了就努力做好。

(6)、大前天-4 前天-4  昨天-4  昨天-3 昨天-2  昨天-1 昨天

(7)、(5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

(8)、提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：

(9)、板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。 

(10)、过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

(11)、文质彬彬　威风凛凛　老态龙钟　如花似玉　容光焕发落落大方　弱不禁风　大腹便便　面黄肌瘦　绰约多姿其貌不扬　蓬头垢面　瘦骨嶙峋

(12)、7)他在到处都是那个样子，凡是崇拜他的财富的人都把他围住，他于是摆出一副习以为常的作威作福的姿态，带着漫不经心的蔑视的表情对待他们。

(13)、鹿终于明白了，虽然角很美丽，但是角也有短处一一容易被树枝挂住；虽然腿细长难看，但是它很有力，能帮助自已逃生。可见事物各有所长，不能因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

(14)、只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。

(15)、想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

(16)、这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

(17)、提示：既不要因为自己的短处而自卑，也不要因为自己的长处而骄傲

(18)、0517-86292888 0517-86290222

(19)、老教授这部力作很有学术价值，但曲高和寡，买的人很少。

(20)、(英语)广州版小学口语第一册(一年级第一学期)U4-U6音频

(1)、写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

(2)、    爸爸漫不经心一瞥，顿了顿然后点了点头，“嗯，好！”

(3)、考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

(4)、2)我看你上课的时候经常漫不经心的，下次专心一点吧。

(5)、 不要畏狂风暴雨，只要你有信念，风雨只是泥丸。

(6)、今天是一年一度的十月庙会，我和李若寒一起去庙会上玩。我们漫不经心地走着，突然一位老婆婆叫住了我们。

(7)、首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。这些都可以写的。有话则长，无话则短。

(8)、他们竭泽而渔，鱼越来越少，最后吃亏的是我们普通渔民。

(9)、《狮子和鹿》是三年级下学期语文第二组课文的一篇精读课文。这篇精读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。

(10)、小芳不喜欢跟人说话，非常害羞，只敢自言自语。

(11)、要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。

(12)、闭月羞花　沉鱼落雁　出水芙蓉　明眸皓齿　美如冠玉

(13)、◐◑ 一年级语文上册基础练习题，让孩子做一做！暑假衔接必练

(14)、顶天立地　豁达大度　兢兢业业　卖国求荣　恬不知耻

(15)、老教授这部力作很有学术价值，但曲高和寡，买的人很少。

(16)、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。 

(17)、站在烈士塑像前，我思潮起伏，陷入了对往事的回忆。

(18)、免疫力人体健康的天然防线——教师身心健康系列

(19)、示例：(1)月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！

(20)、此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

(1)、辨析：“～”和“漠不经心”;都有“不在意;不放在心上”的意思。但“～”侧重于“随便”;“漠不经心”侧重于“冷淡”。“～”和“掉以轻心”;都指对事情采取不重视的态度;但“掉以轻心”指思想上不重视;不认真;“～”指精神上不集中专注。

(2)、直言不讳　无所顾忌　拐弯抹角　真心诚意　故弄玄虚

(3)、10)我随着人流漫不经心的走着，目光失焦。

(4)、 爸爸漫不经心一瞥，顿了顿然后点了点头，“嗯，好！”

(5)、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。 

(6)、“变脸”这门独家绝技真是精彩绝伦，奇妙无比啊！

(7)、一般来说，小学高年级作文要求在400-600字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。

(8)、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯； 

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