118句有关责任教育的名言精选好句

关于责任教育的名言

1、关于教育责任心的名言警句

(1)、当代中国共产d人和中国人民一定要把这个崇高使命担当起来，不断发展具有强大生命力的社会主义民主政治，在实现中国梦的伟大奋斗中，共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来，大家一起努力吧! ——2014年9月5日，习近平在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话

(2)、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德

(3)、但理想敌不过现实。作为一名班主任，郑启乐面对的多是行为习惯不良的学生，他们中有留守少年、单亲孩子，还有智力有偏差的孩子。平时学生表现不好时，郑启乐总会想起这一“教育名言”，一遍一遍地检讨自己，企图找到自己“不会教。

(4)、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。刘易斯

(5)、对恋人的每一次承诺都要放上天平，这天平的另一端放的对社会的责任。——佚名

(6)、这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准

(7)、沉静就是力量；斧头是沉静的，却能把橡树连根砍断。——高尔基《夏天》

(8)、· 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 —— 雷锋

(9)、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。林肯

(10)、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

(11)、“选择教育就是选择清贫，选择寂寞”，这把师德拔得很高，可是，却完全无视教师应该享有的待遇和权利。按照这句“教育名言”，不依法保障教师的待遇，就是在“成就”教师的清贫选择；选择当教师，就不能提待遇，就要甘于清贫。如果政府部门官员说这句话，必须警惕这是在推卸对教育的投入责任。要办好教育，必须建设一流的教师队伍，而吸引优秀人才从教，就必须拿出有市场吸引力的薪酬待遇，指望用极低的薪酬，吸引优秀人才选择清贫选择奉献，这是反市场规则的。结果自然可以想象。

(12)、当上了老师才发现，其实根本就没有人理你。就算有人扫你一眼，目光里也往往透出轻视，让你恨不得找个地缝钻进去。

(13)、要使周围的一切都大放光彩，自己也应该像蜡烛那样燃烧。——高尔基

(14)、就算故事是真的吧。但陶行知以校长的身份单独在校长室教育一位犯错误的学生，和教师在教室面对五六十名甚至七八十名学生有着本质的不同。

(15)、心怀敬畏做人做事，就不会也不敢忘记自己应该承担的责任。

(16)、内心有一种在理性制约下的自信与镇定，这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。——于丹

(17)、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦

(18)、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。——李奥贝纳

(19)、没有比演员更幸运的人了。他们可以不负任何责任而得到荣誉。维尼

(20)、2019年中国十大教育热点，十大教育政策，十大教育舆情事件… 

2、有关责任教育的名言

(1)、生命和崇高的责任联系在一起。——车尔尼雪夫斯基

(2)、· 人类的一切努力的目的在于获得幸福。 —— 欧文

(3)、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。车尔尼雪夫斯基

(4)、自由的第一个意义就是担负自己的责任。——阿来

(5)、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

(6)、人多不足以依赖，要生存的只有靠自己。——拿破仑

(7)、责任的存在，是上天留给世人的一种考验。许多人不能通过这场考验，逃匿了；许多人通过了这场考验，戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了，什么也没留下；通过的人也会消逝，但他们仍然活着，人们会把他抬举得很高很高。

(8)、我们携手推进“一带一路”建设国际合作，让古老的丝绸之路重新焕发勃勃生机。新的起点上，我们要勇于担当，开拓进取，用实实在在的行动，推动“一带一路”建设国际合作不断取得新进展，为构建人类命运共同体注入强劲动力。 ——2017年5月15日，习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会上的闭幕辞

(9)、当然，这种爱应该是要注意分寸的，不能成为溺爱，偏袒的爱，应该是严中有爱，爱中带严，一视同仁。

(10)、陶行知我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。

(11)、责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一。——洛德福特

(12)、责任心不是蓝天上的白云，潇洒，飘逸，片刻消失，而是万物生存必不可少的甘露。——柳赛平

(13)、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

(14)、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

(15)、 每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命.因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质.——维克多·费兰克(英)

(16)、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。

(17)、责任心使我们约束自己，完善自己所必需的，它将伴你成长。——胡缨

(18)、领导者的责任，归纳起来，主要地是出主意，用干部两件事。毛泽东

(19)、我们应该不虚度一生，应该能够说：我已经做了我能做的事。居里夫人

(20)、子曰：志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子

3、关于责任教育的作文

(1)、良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子

(2)、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。

(3)、曾经，以为自己当了老师，真的会浑身上下闪闪发光，处处受人尊重。

(4)、老师并不是不食人间烟火的神仙，凭什么就要求老师必须要清贫、要寂寞？

(5)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

(6)、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

(7)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

(8)、我就不明白，当老师就当老师，教孩子就教孩子，伟大就伟大，为什么非得拿命来打交道，一定要耗得油尽灯枯才行？

(9)、美国前总统里根小时候，一次在外面踢球，不小心把一家商店窗户上的玻璃打碎了。

(10)、我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳

(11)、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。梁启超

(12)、懂得心理学，就会帮助老师能够真正走进学生内心。从心底理解学生，才能与他们进行有效沟通，让学生对你产生信任感，教育也会顺利进行。

(13)、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

(14)、NO.1没有教不好的学生，只有不会教的老师。

(15)、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

(16)、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!——心有睛天

(17)、这句话的含义是李钦叔把当官避事看成平生的耻辱，他对江山社稷赤胆忠心，把为国而死看得像回家一样平常。

(18)、要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任……我相信，当代中国青年一定能够担当起d和人民赋予的历史重任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章! ——2014年5月4日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话

(19)、我就不明白，当老师就当老师，教孩子就教孩子，伟大就伟大，为什么非得拿命来打交道，一定要耗得油尽灯枯才行？

(20)、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。

4、关于责任教育的名言

(1)、0子曰：克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？——孔子

(2)、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。

(3)、懂得教育学，这是对每个教师最基本的要求了，懂得教育学，你才会知道何种教育方式更适合你的学生。

(4)、一个人如果有了责任感，那么他走遍世界都不怕——王俊翔

(5)、有一种力量是从你那个跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，这就是责任心。——朱明然

(6)、用微笑引导学生，用热情感染学生;用真诚打动学生，用爱心温暖学生。

(7)、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

(8)、生命和崇高的责任联系在一起。——车尔尼雪夫斯基

(9)、只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。奥斯特洛夫斯基

(10)、在文章开头，小编要向“明珠絮语”老师和读者道一声抱歉。

(11)、以天下为己任。北宋文学家,史学家欧阳修《新五代史》

(12)、教师的职务，是“千教万教，教人求真”。学生的职务，是“千学万学，学做真人”。

(13)、如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。——周姿延

(14)、我们应该不虚度一生，应该能够说：我已经做了我能做的事。居里夫人

(15)、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。梁启超

(16)、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

(17)、许多人都渴望认识真理，但是谁能在不歪曲现实的情况下达到目的呢？——高尔基

(18)、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。——约翰·渥夫甘·冯·歌德

(19)、把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

(20)、自信和自负是有差别的，只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。——郭凡生

5、关于责任教育的名言名句

(1)、责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。——洪敏丽

(2)、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

(3)、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。中国近代政治活动家、启蒙思想家梁启超

(4)、为了使自己不辜负父亲的爱和期望，我才能远离邪恶与错误，才能只身在外而并未被人海风涛所吞没。 ——罗 兰

(5)、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆

(6)、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

(7)、只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。——高尔基

(8)、 “实事求是地说，‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上绝对化的错误。

(9)、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。——梁启超

(10)、责任心使一切的一切，因为由它所以世界才完美——吴翰

(11)、一人做事一人当，男子汉应该有的就是责。——朱成伟

(12)、我只有一个忠告给你，做你自己的主人。——拿破仑

(13)、0孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

(14)、没必要对孩子歇斯底里地发脾气，也没有必要唠叨个不停。早晨起来要洗脸刷牙，外出归来要洗手，弄乱的东西要放回原处等等，只要有机会就自然地教导孩子，这样不就行了吗？ ——池田大作

(15)、精神不是任何人的仆从。我们才是精的神的仆从。我们没有别的主子。我们生存着是为了传播它的光明，扞卫它的光明，把人类中一切迷途的人们集合在它的周围。——罗曼·罗兰《先驱者》

(16)、责任，就是自己应该做的事情，一定倾尽全力去完成去做好。

(17)、提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。美国管理学家巴纳德

(18)、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人

(19)、因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！

(20)、老师，你最喜欢与最讨厌的教育名言是什么，期待留言中出现您的声音~

(1)、责任是什么？对于中年人来说，责任是承前启后，瞻养老人，教育儿女。责任是什么？对于青年人来说，责任是努力工作，报效祖国，报效社会。责任是什么？对于少年儿童来说，责任是努力学习好现代科技文化知识，将来报祖国之恩，报父母之恩。

(2)、我们必须有恒心，尤其要有自信！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。——居里夫人

(3)、余民强说，遇到这样的家长，再听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的话，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”。

(4)、尽管职责有时使人厌烦，但不履行职责，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯

(5)、每一个职业，都有追求幸福的权力，每一个人，都有为家人提供更丰富的物质生活的责任。

(6)、无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

(7)、责任就是选择之后的执着坚守，用爱心、耐心坚持到底。

(8)、四川省成都市武侯实验中学校长李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这份责任、信念与严格要求，让许多教育者创造了“教育奇迹”，这在古今中外的教育实践中不乏生动的案例。因此这句话不能简单地否认，而应该承认它有一定的真理性：不要轻易对任何学生丧失信心。但是，这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。

(9)、如果用一个词来形容教师，用清贫、小气、拘谨、斤斤计较、没见过世面、挣得少、社会地位低，都可以，但肯定和光辉两个字沾不上边。

(10)、其实谁都知道，说这话的，都是那些从来不用去教室讲课的人。反正站着说话腰也不疼。

(11)、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。

(12)、中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。——陶行知

(13)、老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？

(14)、有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

(15)、要有多大的权力，必须先承担多大的责任——楼骏

(16)、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

(17)、一年只穿一双破鞋子、一件破衣服也是世界上最自信、最骄傲的人！千万不要因为物质贫困而自卑！精神贫困最可怕！——李阳

(18)、并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念

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