91句为什么要读经典文学名人名言的理由精选好句

为什么要读经典文学名人名言

1、为什么要读经典文学名人名言的原因

(1)、不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随；请走在我的身边，做我的朋友。

(2)、另外文学是生活的一面镜子，也是人生的一面镜子，我们面对文学这面艺术的镜子，可以通过对作品所描写的人和事进行总结和反思，既学习文学形象成功的经验，又汲取文学形象失败的教训。

(3)、比如，“每一次旅程都是追寻”——从一个小男孩出门买面包，到屠龙勇士出发拯救公主，本质上都是同一种模式，主人公的心路历程也是相似的；

(4)、《面对需要“讲几句”的场合，你真的准备好了吗？》

(5)、阅读托尔斯泰，比任何方式都更能纪念一位接触的翻译家，也比任何方式都能让我们真正了解一个时代留给后人的财富。李永平说：“但是今天，肯这么做的人，恐怕不是太多了。

(6)、仔细想想，贝尔福特和他的员工利用谎言营销，不就是一个个在诱惑“年轻女子”的吸血鬼伯爵吗？最终，他们也是靠吸食对方的膏血养肥自己——将自己的欲望，尤其是丑恶的欲望置于别人的需求之上。

(7)、有的人认为坚持会让我们变得更强大，但有时候放手也会。

(8)、犹太孩子到了五岁，她们就开始背诵圣经、摩西律法。在七岁前他们必须背诵摩西五书当中的「创世纪、出埃及记、利未记、民数记、申命记」，他们配合着旋律，反覆的朗诵几百遍。到了七岁则学习旧约圣经剩下的部分，以及犹太教法典。犹太人在满十三岁接受成人典之前，就已经全部会背诵最基本的学问了。

(9)、一种比较流行的反智观点认为:大众很容易被洗脑，因此很有必要通过控制读物的方式确保其思想纯洁性。但事实上呢，只有读的够多，才会增加分辨力，人不会因为少阅读而变得纯洁，只会更容易接受简单的观念输入。

(10)、相反，通过熟读经典我们可以和朋友共同切磋，加深理解，提高修养。同时，这个过程也是加深朋友感情的过程。

(11)、别人比如说朋友或者老师问你的时候，你最起码不会一问三不知，显得你没有......呵呵，不说了

(12)、经典的书，蕴育的哲理，往往贴近事物的本质，寻着事情的本源，揭示着事情的真相、规律和真理，让我们更好地认识世界和认识自己，这也正是经典的魅力所在。就像我们老子的《道德经》，孔子的《论语》，以及那些流传至今的世界经典名著，不管历经多少年，仍然让世人警醒和拜读。

(13)、作品主要描写一个盲聋哑人后如何对生活重燃希望，并通过自己的努力和的汗水实现了梦想的故事。

(14)、对正在寻找真理的人，相信他们；对已经找到真理的人，怀疑他们。

(15)、文学有一个很重要的作用，它能让我们的感觉非常舒缓，非常细腻，让我们感觉世界的方式不是那么粗糙和简略，而是悄悄地进入一种沉浸状态。

(16)、最后就让我再引用一下当代著名教育学者杨东平先生对读经的认识作这篇文字的结尾吧：

(17)、真爱的第一个征兆，在男孩身上是胆怯，在女孩身上是大胆。

(18)、我们说划火柴的动作，只会说，“某人划了一根火柴”。但张爱玲描写起来，完全就是另外一种方式，她写道：“黑暗中他划燃了一根火柴，这橙红色的三角小旗缓缓地摇荡在它自己的风里，渐渐地它燃尽了自己的旗杆，归于寂灭。”

(19)、为什么读名著的意义，俗话说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，自古以来大家都在提倡要多读书，读好书，尤其是多读世界名著。下面我来详解解答下为何要读书？为什么读名著的意义！为什么读名著的意义1为什么读名著的意义

(20)、《没有一艘船能像一本书》 狄金森(美国)没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样把人带往远方这渠道最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车→承载着人的灵魂

2、为什么要读经典文学名人名言的理由

(1)、不知道有看过《如何阅读一本文学书》吗？按照它的分析方法，你会看出来，这是一个浮士德与魔鬼交易的故事。

(2)、幸福是一种方法，不是一样东西。是一种才能，不是一个目标。

(3)、文学是作家创造性想象的产物，也是一种审美的语言艺术，它通过审美化的语言，能够激发读者的想象能力。

(4)、四大名著之中蕴含了无限知识，有了它的取之不尽用之不竭的知识，可以在人生之路上给我们提供很大的帮助。

(5)、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！

(6)、比如在《汤姆·索亚历险记》里有这样一段描述：主日学校是席德和玛丽最喜欢去的地方，却是汤姆最深恶痛绝的地方。主日学校为了鼓励孩子们背诵《圣经》，采取了一套奖励办法：每背会两节《圣经》，就奖给一张印着经文的蓝纸条；积攒了十张蓝纸条，就可以换一张红纸条；而有了十张红纸条，就可以换得一张黄纸条；要是有了十张黄纸条，就可以得到校长隆重颁发的一本《圣经》。得到一本《圣经》可要背熟两千节经文啊！有几个孩子肯下那么大的工夫去争得那份荣耀呢？玛丽曾经花两年时间得到了两本《圣经》，还有一位德国血统的男孩得到了四五本，他有一次在大庭广众之下连续背出了三千多节《圣经》。可惜用脑过度，后来他变成了一个傻瓜。因此，每次颁奖都是一件难得的、引人注目的大事情，而得到这份奖励的孩子们和他们的家长在当天都大出风头，感到特别自豪和光荣。汤姆虽然对背诵《圣经》和由此得来的奖品都没有什么兴趣，但对这个在众人面前大出风头的机会却充满渴望。

(7)、犹太人认为，如果不能培养出一个好的记忆力，今后就没有办法学习其他事物。一旦记忆容量变大了，大脑就有能力不断地储存新的信息。

(8)、乌云遮不住太阳，邪恶终将被打倒，真正的胜利永远属于正义。

(9)、雍正在读这些诗文的时候，自然会产生一种沉浸感，就是我们今天说的虚拟现实(VR技术)中的“沉浸感”。这种沉浸感就好像能让我们与现实世界隔离，我们的身和心悄悄放松下来。这就是我们中学时都读过的《与朱元思书》中所说的“息心”(让躁动不安的人止息下来)。

(10)、正因为他们英勇无比，才高兴地向着必然的灾难走去，然而结果照样是失败。盲目的勇敢无比等于自取其辱。

(11)、我在网上看到有一个学生在问老师，我们为什么要读唐诗宋词元曲，那些东西离我们的生活那么遥远，没什么用处。老师告诉他，我们面对这个世界的时候，只用六个字、用三个X来表达你所有的感情：当你看到一个东西很吃惊的时候，你说我X，当你看到你看到一个很了不起的事情的时候，你说牛X，当你看到一个很讨厌的人和事的时候，你说傻X。靠这六个字你就能把对这个世界的态度全部表达出来，说起来好像很管用，其实仔细想想，我们语言的贫乏其实也是一种精神的贫乏，贫困到只剩下六个粗鄙的字。由于我们的精神营养不良，导致我们精神的枯萎和简陋，所以我们需要读经典。经典的作品能够让我们领略人类的感知、智力，情感的高度和深度，在浮皮潦草的日常生活中，我们早已经把这些东西忘记了。而段子只能提供简单的，近似于机械式的刺激——有人编了个笑话，大家呵呵呵一乐就过去了。那些优秀的文学作品，实际上是在拯救我们的感觉，拯救我们被日常琐碎的事物磨损的那些非常迟钝非常简陋的感觉。经过文学不断的滋养和打磨，我们会变得十分敏锐，能够从哪怕十分简单的事情上找到一种深刻的乐趣。文学不是一个专业，而是一个人精神健康的基本营养品。如果长期缺乏这方面的滋养，我们在精神上可能会营养不良。

(12)、这一点我自己也有体会，有时候特别累，我就会找一个地方放松，我会用差不多十五分钟或者半小时，让自己的身体达到一种尽可能的放松，放松到一定程度的时候，我能感觉到我的身体有一种自己动起来的感觉，的确很有效果，不怕大家笑话，这也是跟雍正学的。

(13)、托尔斯泰通过安娜卡列尼娜表达了人类追求个性自由的渴望可结局却只能卧轨。

(14)、第读经典可以让我们结识朋友，找到有共同爱好的知音。如果不读经典，很可能闹笑话。话说演员李玟在第一次听《满江红》之后，称赞歌词很美，于是问工作人员，这首歌词是谁写的？工作人员答道“岳飞”，李玟竟然找工作人员要岳飞的联系电话，准备跟岳飞约歌词！

(15)、老师告诉他，我们面对这个世界的时候，只用六个字、用三个X来表达你所有的感情：当你看到一个东西很吃惊的时候，你说我X，当你看到你看到一个很了不起的事情的时候，你说牛X，当你看到一个很讨厌的人和事的时候，你说傻X。靠这六个字你就能把对这个世界的态度全部表达出来，说起来好像很管用，其实仔细想想，我们语言的贫乏其实也是一种精神的贫乏，贫困到只剩下六个粗鄙的字。

(16)、为什么文学界的交通那么混乱，到处都有“撞车”的情形呢？

(17)、4“人归落雁后，思发在花前”国学爱好者不可不读的146句文学经典

(18)、作者巴尔扎克被马克思、恩格斯誉为"超群的小说家"、"现实主义大师"，虽然距今快200年，但其对金钱的认知仍对我们启发颇深。

(19)、但是现在，不管我们是否承认，文学早已成为了小众话题。大众热衷阅读的，是希望“看完就能用”的实用图书，是满篇“男人”“女人”的情感鸡汤。

(20)、一个理智的人应该改变自己去适应环境，只有那些不理智的人，才会想去改变环境适应自己。但历史是后一种人创造的。

3、为什么要读经典文学名人名言呢

(1)、生命从来不曾离开过孤独而独立存在。无论是我们出生、我们成长、我们相爱还是我们成功失败，直到最后的最后，孤独犹如影子一样存在于生命一隅。

(2)、要生存就要变化，要变化就要成长，要成长就要不断地自我创新。

(3)、日本是一个高度重视教育的国家，特别注重对孩子的普法教育和传统文化教育。日本著名教育家阴山英男在其所著的《天才是怎样炼成的》一书中，列出要求学生背诵的书目，其中包括：《日本国宪法全文》、《源氏物语》、《平家物语》、《伊氏物语》、《论语》、《老子》、《孟子》和《徒然草》等。

(4)、今天谈儒家文化、谈国学，不过是企图重新建立与传统的微弱联系，培养对传统的基本认知和情感，建立其作为多元文化之一元的合法性，哪里是要重新“定于一尊”甚至抵御现代文化，不过是争取“一席之地”而已。比之佛教、基督教尚有寺院、教堂可以传习，而儒教却几无立锥之地，显然是不正常的。

(5)、犹太人向来以较强的记忆力而自豪，但这并不是因为他们天生聪明，而是因为从他们两三岁开始，父母就会让孩子背诵《圣经》，每天背诵一部分，并形成一种习惯。

(6)、不要伤脑筋去超越你的同辈或是前任，努力超越你自己。

(7)、以上是对背诵方法的辩解。还有一些人不只是反对背诵方法，而是要根本上反对经典的背诵。他们的意见主要有比如所谓传统经典是封建落后的、是腐朽的道德思想、是农业社会的产物、会形成对民主自由这些现代价值的反对等等。最为严重的指责则是“儿童读经运动”完全违背了心理学和教育学的现代观念。

(8)、比如你饱受经济窘迫之苦，而你的朋友却向你推荐了一份不符合你道德观念的工作；

(9)、做有用的事，说勇敢的话，渴望美好的事，一生足以。

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(11)、可以了解文学常识与各方面的知识，增长见识与眼光;

(12)、而文学则让我们去领略不同的人生，去探索不同的命运，它不仅仅在对抗政治的专制，更让我们免于情感与道德上的专制，让我们互相理解，不再“自顾自”，不再“彼此冷若秋霜”。

(13)、我们最可怕的敌人不是怀才不遇，而是我们的踌躇，犹豫。将自己定位为某一种人，于是，自己便成了那种人。

(14)、欧内斯特·海明威，美国作家和记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。是美国"迷惘的一代"作家中的代表人物，作品中对人生、社会、世界都表现出了迷茫和彷徨。

(15)、梁文道在接受访谈时说过，见识过人性极恶之处的悲剧，明白了人的命运的卑微与渺小，让他感到释然。

(16)、19世纪英国文学的代表作之由艾米莉·勃朗特撰写，将我们暴露在真情实感之下，感受情感的力量。

(17)、今天，我们对弘扬传统文化应当抱有更加民主、开放和宽松的心态。儒家文化教育应当进入学校教育的主渠道。除了少儿诵读经典之外，中学、大学都应当开设专门的《儒家文化》、《中国传统文化》课程，作为受过教育的中国人最重要的核心课程。

(18)、在西方亦如此，他们对荷马、对维吉尔、对但丁、对歌德的重视就是从背诵他们的经典作品入手，很多基督徒则对《圣经》异常重视，会背诵许多经典经文。

(19)、在阿拉伯世界，则所有的清真寺都是学校，而这种学校里“至高无上”的课本是《古兰经》。阿拉伯的儿童从三岁起就得背诵《古兰经》。不但阿拉伯国家，就在世界范围内，包括中国在内的伊斯兰教徒的孩子，尤其是男孩，《古兰经》都将伴随他们度过一生。

(20)、成品与初衷背道而驰，那是因为，在写作的过程中，托翁通过对安娜的研究与探索，慢慢理解了她的处境，也理解了她的无奈，同时发现了她的美好。

4、为什么要读经典的理由

(1)、不要以为这些“资本主义腐朽堕落的故事”跟我们没有关系。

(2)、人生到世界上来，如果不能使别人过得好一些，反而使他们过得更坏的话，那就太糟糕了。

(3)、在给这些年轻人开会的时候，贝尔福特介绍了公司的一个女高管：瞧见了吗，她以前就是个穷困潦倒的单亲妈妈，整天在为孩子的学费发愁，是我慷慨地向她提供了帮助，并且邀请她加入了公司。如今她已经是身价百倍，实现了人生的逆袭。

(4)、人生十分孤独。没有一个人能读懂另一个人，每一个人都很孤独。

(5)、在高考备考时间内，要想多阅读，阅读好，就必须控制文章的篇幅。因此本辑阅读所选篇目，一般都短小精悍，言简意赅。有个别篇目略长，故做了适当的删节，以方便学生备考。

(6)、文学是对人生的探索，对作者来说如此，对读者来说当然也是。

(7)、优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。

(8)、如果一听到一种与你相左的意见就发怒，这表明，你已经下意识地感觉到你那种看法没有充分理由。如果某个人硬要说二加二等于你只会感到怜悯而不是愤怒。

(9)、关键就在于“经典”这二字，经典的书，是经过时间考验、岁月沉淀而筛选出来的精粹。

(10)、本书精选了描绘普法战争众生相、可悲可怜的公务员群相、五彩斑斓的诺曼底风土人情等莫泊桑短篇小说中比较有代表性的篇目。

(11)、也许人类的悲哀便在于此，拥有的东西不去珍惜，对于得不到的却永远渴望。

(12)、亨利·柏格森，法国哲学家，文笔优美，思想富于吸引力，1927年曾获诺贝尔文学奖。从中学时代起便对哲学、心理学、生物学发生兴趣，尤其文学。其写作风格独特，表达方式充满诗意。代表著作有《创造进化论》、《直觉意识的研究》、《物质与记忆》等。

(13)、生活往往就是这样。匆匆忙忙，匆忙中失去了自己，为的只是不停地向前，不停地自我延伸。为了不断求新，许多事情在被遗忘。

(14)、我们很少信任比我们好的人，宁肯避免与他们来往。相反，我们常对与我们相似、和我们有着共同弱点的人吐露心迹。我们并不希望改掉弱点，只希望受到怜悯与鼓励。

(15)、“苍凉之雾满布华林，呼吸而体会者独宝玉一人而已"，繁华无匹的贾府，表面上光鲜亮丽，暗地里却是利益的倾轧，背后的暗算。一个个鲜活美丽的精灵在封建礼教的摧残下枯萎消失，没有贾母王曦风的虚伪慷慨对比不出刘姥姥的纯朴卑微，贾宝玉的纯净，林 黛玉的柔弱美好，一个个人物刻画饱满传神，活灵活现，命运却令人嗟叹，这些都表现了曹雪芹入世出世的艺术境界。"多情再问藏修地，叠翠青山晚照凉”。

(16)、在文学中，每一版浮士德与魔鬼做交易的故事里，主人公都有难以满足的欲求——安逸、有财富、有权力、智慧等，而魔鬼则能满足主人公的所有欲求，但条件是要主人公放弃自己的灵魂。

(17)、对你的写作真的很有用，书看多了尤其是名著看多了，你的文笔也会渐渐变好，真的，无声的影响着你.

(18)、这是一种“静极生阳”，即在极度的放松和无念中，身心潜藏的巨大能量突然释放。也是出于这个原因，我把这本书放在案头，时不时读上一两篇。前不久我看到《精要主义》的作者格雷戈.麦基翁说，他每天早上在开始工作之前，为了让自己的心完全静下来，会读一篇文学作品。通过这种方式，他觉得自己的内心好像进入一个空气非常充足的草地或者森林，于是他一天的状态都会很好。

(19)、亨利克·显克维支，波兰19世纪批判现实主义作家。代表作有通讯集《旅美书简》，历史小说三部曲《火与剑》、《洪流》、《伏沃迪约夫斯基先生》;历史小说《十字军骑士》。他是具有民主主义和爱国主义思想的现实主义作家，素有"波兰语言大师"之称。1905年荣获诺贝尔文学奖。

(20)、乐观的人在每个危机里看到机会，悲观的人在每个机会里看见危机。

5、为什么要读经典

(1)、这些人往往不懂得分开来看问题，比如科学类科目自然要培养自由精神和创造能力才能更好的学好，人文知识必要的背诵却是基础。他们机械的以为一旦提倡中国传统经典的背诵这就是我们唯一的教育方式或者唯一目标就是背诵，似乎其他的教育都会被摒弃了。或者他们觉得一旦背诵了就会影响其他科目的学习，我真的很奇怪这种逻辑。那么我们历史上这个教育模式下长大的众多仁人志士又是何以产生的呢？那么杨振宁、李政道这些从小背诵四书五经、唐诗宋词并有着极高文学修养的科学家又是怎么产生的呢？当然不是说这些一定是背诵的功劳，而是说背诵如果无益的话也绝不可能反而有害的。

(2)、当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。

(3)、还有个例子，福斯特的书还会告诉你，这是一个吸血鬼的故事。

(4)、作品讲述了一个家奴被利己主义驱使，最终弃苦从恶的故事。书中构建的“利己主义”社会让我们思索良久。

(5)、至于说会造成对现代民主自由价值观的冲击更是无稽之谈，他们以为这样的经典诵诗等同于复古读经，要排斥一切现代价值，这些可怜的人儿又陷入了一种非此即彼的简单思维中。为什么两者不能互相包容，而一定是会冲突的呢？

(6)、如果爱一个人，那就爱整个的他，实事求是地照他本来的面目去爱他，而不是脱离实际希望他这样那样的。

(7)、3非常有道理的句子，经典语录，名言名句，感悟生活的文字

(8)、在作家的笔下，古往今来、天南海北、奇人奇事、奇景奇境，无不充满了神奇瑰丽的神话色彩，异彩纷呈的艺术境界放飞了想象力的翅膀，能够让读者在文学的想象空间流连忘返。

(9)、文学讲的就是这些永远在世间循环的故事。它们总会以不同的形态出现，但实质从未变过。

(10)、就像电影里的单亲妈妈，就是好比浮士德，而贝尔福特，就是那个魔鬼，他给了单亲妈妈一条财富之路，但条件就是放弃自己的灵魂，和他一起用不洁的手段推销低价的垃圾股。

(11)、想结婚的就去结婚，想单身就维持单身，反正到最后你们都会后悔。

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