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138句有关教师发展的论文精选好句
发布时间：2023-12-04 12:39:18 admin 阅读:59
关于教师发展的名言名句
1、教师发展名人名言
(1)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
(2)、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁
(3)、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。(捷克)夸美纽斯《大教学论》
(4)、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。(苏)瓦。阿。苏霍姆林斯基
(5)、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
(6)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(7)、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
(8)、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。(法)罗曼罗兰
(9)、东北的河水跟我们这不一样，一年有两次汛期，所以东北人一年有两次淹死的机会。
(10)、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
(11)、没有教不好的学生，只有不会教的老师，这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。这是他的重要教育理念之一。
(12)、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
(13)、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。
(14)、1吕叔湘说:“成功的教师所以成功,是因为他把课教活了.如果说一种教学法是一把钥匙,那么,在各种教学法上,还有一把总钥匙,他的名字叫做‘活’.”
(15)、1小罗斯福总统夫人曾说:“除非你同意,任何人都不能伤害你.”
(16)、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁
(17)、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。
(18)、●“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁
(19)、10无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
(20)、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
2、有关教师发展的论文
(1)、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁
(2)、1每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
(3)、如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
(4)、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
(5)、用我们的智慧，用我们天使般的爱心和人格，去拨动学生心中那根天使的心弦。
(6)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
(7)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
(8)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
(9)、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。(美)爱因斯坦
(10)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
(11)、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
(12)、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
(13)、2好阅读在乎读了多少，坏阅读计较记住多少。
(14)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
(15)、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人
(16)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(17)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
(18)、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
(19)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
(20)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
3、关于教师发展的句子
(1)、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
(2)、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
(3)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
(4)、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁
(5)、1如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬。
(6)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
(7)、1尽管我们常说为自己活着，但实际上我们都通过别人的眼睛看自己的形象。一个从来没有得到承认的人，很难产生对生命的热情。我们穿衣打扮或者努力学习工作，不仅是为了实现自我，也为了成为群体中被认可的一员。假如周围的人消失了，你会发现正在做的事情大多失去了意义。我们为自己活也为别人活，挺好！
(8)、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用关爱呼唤心灵。
(9)、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。《素质教育观念学习提要》
(10)、只要能收获甜蜜、荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
(11)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(12)、● 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生 。 ——陶行知
(13)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
(14)、119世纪德国著名教育家第斯多惠强调:“在现实生活中所由的人不可能也不应该都变成一模一样”,“通过每个人不同的表现便会产生千差万别.”
(15)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
(16)、同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上，随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。
(17)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
(18)、我们要提出两条教育的诫律，不要教过多的学科；凡是你所教的东西，要教得透彻。(英)罗素
(19)、0 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐
(20)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4、关于教师发展的名言名句大全
(1)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
(2)、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
(3)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
(4)、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
(5)、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
(6)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
(7)、1教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
(8)、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
(9)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。教师的励志名言名句用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
(10)、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
(11)、2为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
(12)、1丹麦中小学几乎没有考试.一个学生在进入大学前,一般只经历三次考试,小学毕业、初中毕业和高中毕业考试,除此之外,国家明确规定不允许任何人、任何学校进行任何书面考试.理由:一个人在进入成人社会前,发展的潜能是多样性的,纸笔书面考试只能说明一个细小的方面,因此对学生用成绩进行高低评价,对很多学生来说是极不公平的.《中学历史教学参考》2007年第10期第7页朱正标《今天,你发展了吗？关于历史新课程发展性评价的反思》
(13)、●不好的教师是奉送真理,好的教师是教人发现真理 ——第斯多惠
(14)、 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
(15)、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。陶行知
(16)、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
(17)、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。苏格拉底
(18)、1您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
(19)、1鲁迅说:“要极俭省地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛.”
(20)、著名的弘一法师本名李叔同，年轻时曾做过中学老师。李叔同不仅才华横溢，而且教学态度非常严肃、认真，他的学生无不对其敬畏有加。丰子恺是他的学生之正是在他的教导和鼓励下，丰子恺才踏入了艺术之门。终其一生，丰子恺都视李叔同为指路明灯，在老师的引领下，他在绘画、文学、教育等领域都取得了不俗的成就。学高为师，身正为范，薪火相续，生生不息，所谓“传承”莫过于此。
5、关于教师发展的名言名句有哪些
(1)、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
(2)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
(3)、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
(4)、 当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了!
(5)、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(6)、2真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
(7)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知教师的格言言而有信为人，脚踏实地做事。
(8)、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
(9)、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
(10)、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
(11)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。(本文出自搜宝名言)
(12)、1古人云:“善思则得,善诱则通,诱思交融,百炼成钢.”
(13)、1美国马文皮尔斯(美国总统乔治布什之岳父、芭芭拉布什之父)说:“(父母)能给孩子的只有三样东西:第一样是给他们尽可能好的教育；第二样是树立一个好榜样；第三样是给他们世界上所有的爱.”
(14)、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。康德乌申斯基
(15)、(简介)列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
(16)、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
(17)、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
(18)、郑启乐是一名职业学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中最初的成长动力。
(19)、1严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
(20)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(1)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
(2)、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
(3)、2宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。罗曼罗兰
(4)、人要像白杨树：当冬去春来之时，你定会褪去秋的苍老，燃起绿的活力，春的希望！
(5)、我这辈子最成功的事，就是有位这么完美的妻子。
(6)、热诚心关爱心感恩心心心系他人;邻里情亲友情手足情情情暖社区。
(7)、更有甚者，孩子变得听不得批评，甚至不能接受自己有任何错误。这样的孩子在集体中最容易受挫，也不容易交到朋友，对于孩子的个性发展极为不利。
(8)、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
(9)、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
(10)、家长们信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。
(11)、1“勤奋、运气或灵活的手腕固然重要,却非关键,唯有掌握重点才是成功的不二法门.”葛雷《成功的共通性》
(12)、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
(13)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
(14)、1当代作家刘烨说过:现在需要的是扎扎实实为中国做事的人.
(15)、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
(16)、1孔子曾对子贡说:“也许是一个恕字能让人一生受用.”
(17)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
(18)、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自我的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
(19)、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。
(20)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句
(1)、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
(2)、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
(3)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
(4)、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
(5)、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。(美)赫钦斯
(6)、1叶圣陶说过:“教育是农业,不是工业.”工业是标准的流水线,所需要的是流水生产线上的一名技术熟练的操作工.农业所应对的都是鲜活的生命体,说教育是农业,也就因为教育所应对的也是鲜活的生命,而且是天地间生命体的最高级别.对生命的尊重,对学生个性差异的尊重,这是我们教育价值观多样化时代的要求和特点.
(7)、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
(8)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(9)、1每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
(10)、并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念。
(11)、那么，究竟有没有“教不好的学生”？李镇西的回答是：“可以说没有，也可以说有。”说“没有”，必须具备两个条件：第家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环时；第“好”的标准不是一个标准，而是针对每一个具体学生，让他在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。
(12)、1您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
(13)、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
(14)、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
(15)、(简介)玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
(16)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
(17)、但是现在，这句话被曲解为让每个学生都一样好，学生成绩不好或者行为不端，不是学生的问题，而是老师“不会教”，“这显然违背了全面看待事物的基本方法，很荒谬，极不公平”。
(18)、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。