130句门捷列夫与元素周期表有关内容精选好句

门捷列夫与元素周期表

1、门捷列夫与元素周期表介绍

(1)、很快，他就在莫斯科遭遇了第一次重大的挫折。望子成龙的玛利亚把门捷列夫千里迢迢送去求学，却因“学区”规定而被莫斯科大学拒绝。次年，门捷列夫一家搬到了当时的首都圣彼得堡，再次因“学区”被圣彼得堡大学拒绝。

(2)、显然，纽兰兹已经下意识地摸到了“真理女神”的裙角，差点就揭示元素周期律了。不过，条件限制了他作进一步的探索，因为当时原子量的测定值有错误，而且他也没有考虑到还有尚未发现的元素，只是机械地按当时的原子量大小将元素排列起来，所以他没能揭示出元素之间的内在规律。 

(3)、按照最初的设计，这是一种重达173吨的超重型巨兽(充分借鉴了舰艇设计)。战车全长11米、宽4米、高8米，看上去就是个长了履带的方盒子。

(4)、15年后，43岁的门捷列夫遇到19岁的艺术生波波娃，一见钟情，并在第二次婚礼受教会阻挠时一度想过自杀。

(5)、坦克的出现无疑是陆战史上划时代意义的产物。观之早期的坦克，如果说英国的MKI还“像点样子”，那么德国的A7V看起来则与“铁盒子”别无二致。当然，还有更方的...这就是今天的主角——门捷列夫坦克(或许应当称之为战车)。

(6)、投稿邮箱：114191839@qq.com

(7)、自门捷列夫1869年的元素周期表出现至今,约有700多个不同版本出版。除了众多矩形变化的形式外,其他像一个圆环、立方体、圆柱、楼房、螺旋形、双纽线、八角形的棱镜、金字塔、球体或三角形的应有尽有。这些替代品的开发往往是为突出或强调元素的化学或物理性质，没有传统元素周期表展现元素性质规律的明显特点。无机化学家的周期表强调趋势、模式和不寻常的化学关系和属性。

(8)、从1911年开始，瓦西里·门捷列夫开始着手设计一种“谁也没见过的，攻守兼备的移动堡垒”。值得注意的是，俄国此前从未有人提出相似的概念，当时也没有任何的招标项目，一切都是这位“海军工程师”利用业余时间自主设计的。1911-1915年之间，门捷列夫凭借自己所学知识，充分借鉴在造船厂修习到的设计经验，独自完成了坦克的大部分设计。

(9)、(6)应该预料到许多未知元素将被发现，例如排在铝和硅后面的、性质类似铝和硅的、原子量位于65～75之间的两种元素。

(10)、王青教授：源自苏格拉底的问题驱动式教育：在互动中共同学习和成长

(11)、1868年，迈耶发表了著名的原子体积周期性图解。都末找出元素间最根本的内在联系，但却一步步地向真理逼近，为发现元素周期律开辟了道路。

(12)、从碱金属锂Li、钠Na、钾K、铷Rb到卤族元素氟F、氯Cl、溴Br、碘J(编注：碘的化学符号后来定为I)再到碱土金属镁Mg、钙Ca、锶Sr、钡Ba，元素的化学性质依据什么样的规律发生变化？

(13)、早慧的化学家6岁入学，数学和科学成绩很好，文学方面平平。他在15岁中学毕业，早于规定年限，老师们不得不在他的结业证明上改成16岁。

(14)、当时世上为人所知的63种化学元素纷纷落在相应的格子里，组成了一张表。它们依照原子质量排列，随着质量的增加呈现出有规律的变化。

(15)、彼得堡师范学院这所大学听起来普普通通，但从属于著名的彼得堡大学，所以这里的大部分课程由彼得堡大学派来的教师来讲授。彼得堡数学学派的奠基人、著名数学家奥斯特罗拉德斯基院士和电磁感应理论的提出者、著名物理学家楞茨院士等都曾在这里教学，对门捷列夫影响很大。彼得堡师范学院每年的招生人数很少，每年仅招收100余人，这样就为师生交流提供了很多机会。门捷列夫入学时虽然成绩平平，但著名化学家伏斯克列森斯基慧眼识珠，很快从众多学子中发现了门捷列夫在化学方面的天资，给予了他特别的帮助。1855年大学毕业时，门捷列夫全校名列第一。

(16)、门捷列夫对本生的实验室条件并不满意。他在自己的公寓里自建实验室，从结识的化学大师们手中购得精准的温度计等设备。其中一种实验器材是他自己设计的，如今被命名为门捷列夫比重瓶，可以精确地测量液体的密度。

(17)、第二天，门捷列夫将得出的结果制成一张表，这就是人类史上第一张化学元素周期表。在这个表中，周期是纵行，族是横行。

(18)、  从2016年开始，针对教育部举办的全国职业院校信息化教学大赛、中国职业技术教育学会和高教社联合举办的创新杯大赛等职业教育教师参加的比赛做了深入研究，同国赛的很多评委深度交流过。并指导过老师在大赛中取得好名次。

(19)、他开授化学理论、化学史和有机化学方面的研讨课，并指导本科生的实验研究。因薪资微薄且不固定，门捷列夫时常为教育部的期刊撰稿，并接私教的活。在此期间他曾短暂地订婚，但随后遭遇悔婚。

(20)、这个十分接地气的论题在嗜酒国度留下了一些以讹传讹的传奇，比如说伏特加的40个酒精度是由门捷列夫研究出的“黄金比例”。

2、门捷列夫与元素周期表有关内容

(1)、门捷列夫顾不了这么多，他以惊人的洞察力投入了艰苦的探索。直到1869年，他将当时已知的仍种元素的主要性质和原子量，写在一张张小卡片上，进行反复排列比较，才最后发现了元素周期规律，并依此制定了元素周期表。

(2)、本书集结了化学元素周期表和元素知识两方面的内容，读者不仅可以学习元素的基本知识，也可以了解各种元素及其化合物与我们生活的联系。是中学生、大学生，以及相关的教师与科研工作者不错的阅读书籍。 

(3)、门捷列夫那段时间终日饥肠辘辘，修补衣物都要赊账。他接下了所有能接的活，同时教化学、物理、地理，在几个高中之间来回跑。

(4)、1871年12月，门捷列夫在第一张元素周期表的基础上进行增益，发表了第二张表。

(5)、继承教职的同时，门捷列夫也要继承前辈兼老朋友的教学任务：无机化学课。这对他来说是个相对陌生的领域，他决定自己动手编写一本全新的教材。

(6)、年轻的化学家虽然也关注着学生运动，但更为迫在眉睫的是柴米油盐的窘迫。圣彼得堡大学因首都的政治局势关停，他失去了那个编外的职位。

(7)、1865年，英国化学家纽兰兹把当时已知的元素按原子量大小的顺序进行排列，发现无论从哪一个元素算起，每到第八个元素就和第一个元素的性质相近。这很像音乐上的八度音循环，因此，他干脆把元素的这种周期性叫做“八音律”，并据此画出了标示元素关系的“八音律”表。 

(8)、从头至尾看一遍排出的“牌阵”，门捷列夫惊喜地发现，所有的已知元素都已按照原子量递增的顺序排列起来了，并且相似元素以一定的间隔出现。

(9)、吴国祯教授：我的国外研究生经历印象——应清华大学物理系“基科班20年·学堂班10年纪念活动”而写

(10)、所以，在科学研究中，没有幸运儿，只有踏踏实实的工作，才能获取成功。

(11)、“门母”三迁，送门捷列夫走出西伯利亚千里求学

(12)、门捷列夫的元素周期律宣称：把元素按原子量的大小排列起来，在物质上会出现明显的周期性；原子量的大小决定元素的性质；可根据元素周期律修正已知元素的原子量。 

(13)、1867年，担任教授的门捷列夫为了系统地讲好无机化学课程，正着手著述一本普通化学教科书《化学原理》。

(14)、门捷列夫终于能喘一口气，他用奖金还清了债务，还成家了。现在来看，他与首任妻子列且娃的婚姻更多是由姐姐“催婚”而促成，似乎并无太多感情。15年后，43岁的门捷列夫将遇到19岁的艺术生波波娃，一见钟情，并在第二次婚礼受教会阻挠时一度想过自杀。

(15)、  从2013年开始对微课、MOOC、翻转课堂、混合式教学等新兴教学模式、教学方法进行研究，在研究期间还获得由北京大学、清华大学等知名学府颁发的信息技术理论研究方面的证书。

(16)、门捷列夫的这一段求学经历被死亡的阴影笼罩。1850年，玛利亚去世；1851年，富有的舅舅去世；1852年，姐姐丽莎去世；1853年，门捷列夫开始咳血，医生给他判了肺结核的死刑。

(17)、26岁的门捷列夫旁听了这场演讲。他敏锐地嗅到了一个新的时代即将来临，并在《俄罗斯日报》上发文报告了这场会议的成果。

(18)、王青教授：从大学物理教育反观中小学提问题能力的培养

(19)、  本节微课优点、缺陷都很明显，整体上说知识点是讲清楚了，但不足之处确是需要修改，才能称的上好。

(20)、写完《化学原理》上卷后的一个冬夜，门捷列夫经历了那个名垂青史的梦境。

3、门捷列夫与元素周期表的关系

(1)、别人在玩扑克牌的时候，或是兴高采烈，或是漫不经心，可是没有人会像门捷列夫那样煞费苦心、绞尽脑汁的！

(2)、年轻的化学家虽然也关注着学生运动，但更为迫在眉睫的是柴米油盐的窘迫。圣彼得堡大学因首都的政治局势关停，他失去了那个编外的职位。

(3)、▲这应该是包含门捷列夫坦克最全的一张结构图

(4)、“您在忙什么，在玩牌吗？”依诺斯特兰采夫见门捷列夫手里拿着扑克牌的卡片，神情有些忧郁地站在书桌边。

(5)、这本划时代的著作，分上下两卷，在门捷列夫生前改过8版，死后修至第13版，如今仍是化学专业大一新生的入门读物。书名叫做《化学原理》。

(6)、如果您觉得您的作品不错，想分享，可以联系小编哦

(7)、之后，道尔顿、德贝赖纳、迈尔等众多科学家做出了积极的努力和探索。

(8)、  我们看到题目叫《门捷列夫与元素周期表》。给观看者的第一反应是，本节微课要讲门捷列夫和元素周期表之间的故事。比如他是怎样一步一步将已经发现的但杂乱无章的60多种元素归纳总结到这个表中的。

(9)、  研究的题目有：数字化教学资源形式及其应用、微课的设计与制作、MOOC的设计与制作、信息化教学设计与应用、翻转课堂教学法、人工智能时代的教育革命等课题。

(10)、1869年2月的一个夜晚，门捷列夫经历了那个名垂青史的梦境：

(11)、“这是我见到过的最新、最好的周期表，包含的信息量丰富。一定会被化学界同行所接受。”

(12)、  其次声音问题。由于作者语速比较快，在2分40秒时突然的停顿让观看者非常不舒服，这一点在以后录音时需要注意。

(13)、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于推进在线物理教育教学研究的工作

(14)、不过，当时正在认真备课的化学家尚无从预知这本教材的生命力，而是深感头疼：当时世界上已知的化学元素共有63种，《化学原理》的上卷只整理了氢H、氧O、氮N、碳C等8个常见元素，如何将剩下的55个元素全部塞进下卷？

(15)、    在十九世纪初期，人们已经发现了不少元素。在这些元素的状态和性质方面，有些极为相似，有些则完全不同，有些元素在某些性质方面很相似，但在另一些方面却又差别很大。化学家们很自然地产生了一种寻求元素相之间内在联系从而把元素作一科学分类的要求。科学家们在这方面作了不少的工作，曾发表了部分元素间相互联系的论述。

(16)、  可看完整节微课，以上的内容只提到了一点点，接着就主要去讲元素周期表如何识读了，因此题目和内容不符合。

(17)、   自2010至今先后帮助全国40多所中、高职业院校完成信息化建设。广受好评。

(18)、但门捷列夫康复了，甚至还回校赶上了考试。尽管为健康所累，他的成绩一直在稳步提高，从入学时在28名学生中排名25位，到毕业时已然名列前茅。

(19)、这本划时代的著作，分上下两卷，在门捷列夫生前改过8版，死后修至第13版，如今仍是化学专业大一新生的入门读物。书名叫做《化学原理》。

(20)、为什么叫门捷列夫坦克，它与元素周期表又有何关系？因为坦克设计师名字就叫门捷列夫，是那位著名化学家门捷列夫(德米特里·门捷列夫，元素周期表的创造者)的次子瓦西里·门捷列夫。关于他造坦克的故事，就又是“海军上岸”的故事了。

4、门捷列夫与元素周期表图片

(1)、《物理与工程》期刊是专注于物理教育教学研究的学术期刊，是中国科技核心期刊，1981年创刊，欢迎踊跃投稿，期刊投审稿采编平台：

(2)、1850年，他进入彼得堡师范学院学习，毕业后曾担任中学教师，后任彼得堡大学副教授。

(3)、19世纪中期，俄国化学家门捷列夫制定了化学元素周期表。

(4)、1869年3月1日这一天，门捷列夫仍然在对这些卡片苦苦思索。他先把常见的元素族按照原子量递增的顺序拼在一起，之后是那些不常见的元素，最后只剩下稀土元素没有全部“入座”，门捷列夫无奈的将它放在边上。

(5)、(1)按照原子量大小排列起来的元素，在性质上呈现明显的周期性变化。

(6)、事实上，在门捷列夫接下去近20年的人生里，超越时代的天赋将屡屡为成规所缚。在以后的多个浅滩上，他再也没能如此轻易过关。

(7)、联合国将2019年定为“国际化学元素周期表年”，并评价道：“元素周期表是科学史上最卓著的发现之刻画出的不仅是化学的本质，也是物理学和生物学的本质。”

(8)、1861年，门捷列夫延长留学的请求未获俄国外交部通过。当他回到圣彼得堡时，古老的帝国正在酝酿风云变革，亚历山大二世下诏废除了农奴制。

(9)、▲“领主”二战时曾送给苏联不少，据说苏联人对它的悬挂系统也非常感兴趣

(10)、本书囊括了迄今发现的118种元素的全面信息，资料丰富，为学习化学、教授化学和研究化学的人们了解元素提供了极大的方便。可作为中学生、中学教师、大专院校化学专业的师生拓宽知识面的参考书，也可供从事化学研究的科技人员以及对化学感兴趣的读者阅读。

(11)、正如门捷列夫所指出的，周期律的全部规律性都表述在这些原理中。其中最主要的是元素的物理和化学性质随着原子量的递增而做着周期性的变化。他的卓见没有立即被接受。他的老师、俄国化学家齐宁甚至训诫他是不务正业。在这种压力下，门捷列夫没有象纽兰兹那样伤心地放弃对新理论的研究，他不顾名家的指责和嘲笑，继续为周期律的揭示而奋斗。

(12)、自信与固执有什么区别呢？坚持并证明正确的，就是自信；坚持并证明错误的，就是固执。生活就是一个成败论英雄的世界。生命很长，你可以任意挥写；但看的人生命很短，只有时间看闪耀的时刻。

(13)、1861年，门捷列夫延长留学的请求未获俄国外交部通过。当他回到圣彼得堡时，古老的帝国正在酝酿风云变革，亚历山大二世下诏废除了农奴制。

(14)、门捷列夫终于能喘一口气，他用奖金还清了债务，还成家了。现在来看，他与首任妻子列且娃的婚姻更多是由姐姐“催婚”而促成，似乎并无太多感情。

(15)、化信书局为大家推荐了几本化学元素方面的书籍，以科普为主，感兴趣的童鞋可以按以下方式购买：

(16)、13岁那年，门捷列夫的父亲去世，母亲的玻璃厂付之一炬。

(17)、  从2013年开始对微课、MOOC、翻转课堂、混合式教学等新兴教学模式、教学方法进行研究，在研究期间还获得由北京大学、清华大学等知名学府颁发的信息技术理论研究方面的证书。

(18)、这后来成了他的博士论文题目：《论酒精和水的化合物》。

(19)、“俄罗斯化学之父”沃斯克列森斯基(1808年-1880年)

(20)、  从所讲的内容来说，将元素周期表进行了整体介绍，结构逻辑严谨，画面标注清晰。声音和画面配合的很好，知识点讲的很清楚。

5、门捷列夫与元素周期表的故事

(1)、本文“1~4”部分摘编自高胜利等编著《化学元素周期表(第四版)》，内容有删节。

(2)、他由此发现了气体和液体随着温度和压力转化的奥秘，提出只要降至“绝对沸点”(现在称为“临界温度”)，一切气体皆可液化。这是门捷列夫独立作出的第一项重要发现。

(3)、不得不佩服门捷列夫的脑洞，后世坦克、装甲车辆等诸多兵器的设计概念，或多或少都能在他的设计中找到影子。比如说那套独特的悬挂系统，后来在英国的领主坦克上有所体现。降低车身、趴在地上与卡尔臼炮射击时的操作颇为相似。至于车顶露出的那个“机枪塔”，几乎在后世所有坦克身上都能找到影子。

(4)、1789年, 拉瓦锡出版了已知的33种化学元素(部分为单质和化合物)的列表，将其分组成气体、金属、非金属矿物和稀土四组。这应该是世界上第一张有关元素的分类表格。

(5)、化学究竟在围绕怎样的宪法运作，才构成了人类所见所用所生产的物质世界？

(6)、http://gkwl.cbpt.cnki.net

(7)、门捷列夫那段时间终日饥肠辘辘，修补衣物都要赊账。他接下了所有能接的活，同时教化学、物理、地理，在几个高中之间来回跑。

(8)、据报道，2015年12月30日，IUPAC与IUPAP组建的联合工作组确认人工合成了113号、115号、117号和118号4个新元素。2016年6月8日，IUPAC经过审核后公布了113号、115号、117号、118号元素发现者提出的推荐名，推荐名供公众审查与查阅，审查期为5个月。2016年11月30日，IUPAC正式公布113号元素名为nihonium，符号为Nh，源于日本国(简称日本)的国名Nihon；115号元素名为moscovium，符号为Mc，源于莫斯科市的市名Moscow；117号元素名为tennessine，符号为Ts，源于美国田纳西州的州名Tennessee；118号元素名为oganesson，元素符号为Og，源于俄罗斯核物理学家尤里·奥加涅相(Yuri Oganessian)。

(9)、█ 推荐元素周期表和元素知识集萃(第二版)

(10)、(8)一些类似的元素能根据其原子量的大小被发现出来。

(11)、  如果您有不同意之处，请留言指出，欢迎大家分享。

(12)、  自2014年开始在不同场所，共200多所学校分别就以上课题进行演讲分享。

(13)、本书收录了59种常见元素的1000多种化学反应式，供工作中随时查阅。是一本不可或缺的化工、采矿、冶金等行业从事化学分析人员的参考工具书。

(14)、  如果本节微课名称叫《认识元素周期表》或《元素周期表的识读》可能会更贴切。

(15)、由于编写了百科全书中的《酒精度量学》一章，门捷列夫还被财政部聘为酒精技术委员会的专家，征求精确测量乙醇溶液浓度的新方法和新装置，以改革酒税。他用几次立方蒸馏得到了极纯的乙醇，详尽研究了溶液体积和密度随温度和水乙醇比的变化，提炼出精准而复杂的公式作为工业标准。

(16)、(1)《元素周期表的发现者门捷列夫》，作者：雄伟，中国社会出版社。

(17)、最终，在伊万一位昔日同窗的帮助下，1850年夏天，门捷列夫进入了父亲的母校圣彼得堡师范学院。他在入学考试中表现一般，但还是拿到了奖学金，前提是必须毕业后在中学执教。

(18)、1865年初还发生了一件大事，门捷列夫“转正”了。通过教授资格考试后，他成为了圣彼得堡大学的技术化学教授，并在同年秋天入住大学公寓。在那里，他将画出最初一版元素周期表。

(19)、  再有介绍镧系和锕系元素时，如果能在画面中写出它们原子序数排好就更好了。也就是说在视频中说道“第六周期还要加上镧系元素，从第57号到第71号”这里的画面中写出。讲解锕系时也是如此。

(20)、元素周期律和周期表的发现和发展是随着元素的不断发现和合成, 从最初仅追寻原子量和元素性质的关系，到关联元素化合价，准确定义原子序数和确立原子核外电子排布结构而完成的。

(1)、所谓设计就要全套的，由于门捷列夫的坦克实在太重，所以就算地面能承受的了它的重量，但远距离移动还是供不起燃油。所以门捷列夫为此还专门设计了一种铁路运输拖车，可以通过蒸汽机车牵引或者自身动力传动(战车主动轮可以通过装置与拖车车轮相连以提供动力)，通过铁路移动到最靠近战场的位置。

(2)、武器配置：门捷列夫坦克与后来的M3“李”有相似之处，都是车体扛大炮+头顶小炮塔的设计。其所用的主要火炮就是海军的120mm凯恩加农炮，炮管从车体前部伸出，可以在左右16度的范围内瞄准。如果超越这一角度，就只能与后来的TD一样，转动车身了。此外，车顶还有一个“升降式”的机枪塔，内置一挺马克沁机枪。

(3)、门捷列夫向依诺斯特兰采夫说起了他的工作，最后，他有点沉痛地补充到：“一切都已经想好了，可还是不能制成表。”

(4)、共 5114 字|建议阅读时间 17 分钟

(5)、1865年1月31日，门捷列夫成了门捷列夫博士。

(6)、由于当时高校编制的稀缺，基本上是“一个萝卜一个坑”，门捷列夫在随后的两年内担任大学的编外教员，开始了漫长的“转正”奋斗。

(7)、已有 10611 次阅读 2017-4-1 08:58 |系统分类:科普集锦

(8)、  再有介绍镧系和锕系元素时，如果能在画面中写出它们原子序数排好就更好了。也就是说在视频中说道“第六周期还要加上镧系元素，从第57号到第71号”这里的画面中写出。讲解锕系时也是如此。

(9)、门捷列夫感觉自己现在已经站在科学真理的大门口，却总是找不到打开大门的钥匙。转眼到了第3个年头，64张卡片早已换过两遍。但还有那么三四张无法跟门捷列夫设想的规律吻合。为了突破这最后一关，门捷列夫把自己关在工作室里，一连三天三夜没出门一步，也不让任何人进门。他做出了无数种设想又一次次推翻，那三四个元素总无法顺利排入表格。

(10)、  如果本节微课名称叫《认识元素周期表》或《元素周期表的识读》可能会更贴切。

(11)、1865年1月31日，门捷列夫成了门捷列夫博士。

(12)、▲瓦西里·门捷列夫和他老师的合影，看得出来自小就是“海军”

(13)、这本500页的手册十分畅销，首版迅速售罄。更妙的是，在齐宁和沃斯克列森斯基的支持下，它在次年拿下了德米多夫写作奖。这两位，在门捷列夫生命中多次扮演伯乐和贵人。

(14)、门捷列夫对本生的实验室条件并不满意。他在自己的公寓里自建实验室，从结识的化学大师们手中购得精准的温度计等设备。其中一种实验器材是他自己设计的，如今被命名为门捷列夫比重瓶，可以精确地测量液体的密度。

(15)、113号、115号、117号、118号元素中文定名

(16)、顾牡：对于重新制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》的认识和体会

(17)、元素周期律及其图表说明元素的性质是受原子量支配的，随着元素原子量的增加，各种元素性质间存在着周期性变化的规律。门捷列夫把所有的元素按原子量最小开始依次排列起来。横行代表周期，竖列则收容了性质类似的元素。竖列元素的差异按原子量的递变顺序显示一定的规律性。列与列之间随列的变化，原子价和元素的物理、化学性质也呈规律性变化。各个元素都被井然有序地镶嵌在12个横行，8个竖列里。其中有些空位是留给那些预想到将来一定会发现的元素的。

(18)、1916年，有了“好货”的门捷列夫正式开始了“叫卖”之旅。但尽管他带上了全套的图纸，介绍的严谨而详实，沙俄高层却并未认可他的设计。一来是因为坦克太重，二来是军方觉的费钱。当年秋天英国的MarkI亮相之后，觉着机会来了的门捷列夫又开始重新“叫卖”，并针对上次的经验改进了设计(削弱了装甲、加强了火力)。但这一设计还是成本过高，不是实力孱弱的沙俄军工所能负担的起的。

(19)、1860年9月3日是一个事后看起来非常关键的节点。当时，海德堡附近的卡尔斯鲁厄举办了首届国际化学大会，包括凯库勒、拜耳在内的140名著名欧洲化学家出席。来自意大利的坎尼扎罗号召用阿伏伽德罗发明的标准统一原子量、分子量的概念，解决纷争已久的分歧。

(20)、门捷列夫发现元素周期表的时候，当时很少有人去研究这些东西，但是他却能克服重重困难，仔细钻研，绘制出第一个元素周期表，这对以后的研究学习产生大大的帮助。这给我们有很大的启发，当我们面对困难的时候，是否有坚韧的毅力像门捷列夫那样，继续坚持呢？

(1)、  门捷列夫对于各种元素的单质和化合物的化学性质十分了解，并清楚多种原子量的测定方法，这些知识使他对周期律怀有坚定的信念。而他在周期表中留下空位，并详细预言尚未发现元素的种种性质，则是他在揭示元素周期律的道路上迈出的最出色、最具胆略的一步。门捷列夫的兴趣非常广泛。他对物理学、化学、气象学、流体力学等，都有许多贡献。但他的生活却十分简朴。他的衣服式样常常落后别人十年以至二十年，他毫不在乎他说：“我的心思在周期表上，不在衣服上。”

(2)、1859年的春天，编外教员门捷列夫终于出国留学，拿到了为期22个月的奖学金。他并没有立即选定一个地方，而是花了数月游历西欧。行至巴黎，他相识了提出“最大功原理”的热化学家贝赛洛特、制备烷烃的有机化学家武慈和提出燃烧定氮法的杜马斯；行至慕尼黑，他与“祖师”李比希相谈甚欢；行至海德堡，他遇到了本生电池、爱伦美烧瓶和基尔霍夫定律的冠名者。

(3)、1834年，也是一个寒冷的2月，门捷列夫出生在西伯利亚的托博尔斯克一个东正教家庭。该地曾为俄罗斯民族在乌拉尔山脉以东建立的第二座城市，西伯利亚的首府，但在门捷列夫所在的时代，托博尔斯克已经日渐衰落，最终会因错过西伯利亚大铁道而彻底沉寂。

(4)、  研究的题目有：数字化教学资源形式及其应用、微课的设计与制作、MOOC的设计与制作、信息化教学设计与应用、翻转课堂教学法、人工智能时代的教育革命等课题。

(5)、  从2016年开始，针对教育部举办的全国职业院校信息化教学大赛、中国职业技术教育学会和高教社联合举办的创新杯大赛等职业教育教师参加的比赛做了深入研究，同国赛的很多评委深度交流过。并指导过老师在大赛中取得好名次。

(6)、(4)分布在自然界的元素都具有数值不大的原子量值，具有这样的原子量值的一切元素都表现出特有的性质，因此可以称它们是典型的元素。

(7)、出于健康方面的考虑，门捷列夫本科毕业后拒绝了在师范学院继续深造的机会，计划前往气候更温和的南方城市敖德萨，那里有一座很棒的图书馆。然而，由于一些档案错误，他被意外送到了小城市辛菲罗波尔，近距离目睹了克里米亚战争。那里已近烽火前线，医院人满为患。唯一值得庆幸的是，门捷列夫在那里遇到了一位著名的外科医生，诊断出他并未患上肺结核。

(8)、这是化学在门捷列夫的生命中画下的第一笔重彩。矿物分析，显然与分子的称重与原子的种类息息相关。

(9)、超重元素(superheavy elements) 指原子序数大于等于104的元素，它们的6d亚层被填入电子。对超重元素进行合成方面的研究有助于探索原子核质量存在的极限，最终确定化学元素周期表的边界，同时也是对原子核壳模型理论正确与否的实际检验。根据核结构的“液滴模型”, 当质子增加时核内的凝聚力不再能平衡Coulomb斥力, 重元素的稳定性降低, 原子核迅速分裂,形成了一个不稳定的核素海洋。然而, 按原子核“壳层模型”预期,一个后于双幻数铅同位素208Pb的第二个闭合双壳层应出现在质子数1中子数184处, 远远超过“液滴模型”的不稳定区域。Myers 和Swialeeki首先用半经验公式讨论了这个区域的宏观稳定性; Nilsson用计算变形核能级方法改进了理论模型并提出宏观-微观理论; 在此基础上,Strutinski等进行了新的理论计算, 并将壳层效应附加于原子核液滴模型理论。1967年, 科学家们预言在闭合双壳层Z=114 和N=184 附近存在一个超重核素的“稳定岛”。理论上超重核素的半衰期最长可达1015年。为了跨过不稳定核素的“海洋”真正登上“稳定岛”, 科学家采用重离子作为入射粒子有效地引发合适的核反应。现在，104~118号元素皆已被成功合成出，并得到了IUPAC的承认和命名，七个周期的元素周期表已完整了。但是, 确切地说目前只是刚刚踏上超重元素“稳定岛”的边缘地带, 还没有完全进入“稳定岛”。一个带有幻想式的大远景周期表中包含了218 种元素。

(10)、全国科技名词委联合国家语言文字工作委员会召开113号、115号、117号、118号元素中文定名会，形成了《113号、115号、117号、118号元素中文定名方案》，如下图所示。该方案需经上报教育部批准后正式公布。

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