122句帮助别人快乐自己感悟精选好句

助人为乐的优美文段

1、助人为乐的优美文段小学生作文

(1)、清晨，我还不断地吃力扫着地，看我扫过的地面，既不干净又慢，我都快不行了。而树叶也不时的往下掉，一丁点不理会我的心情。就在这时候，王世哲抱着个大扫把跟我的小扫把比差远了！他一步步朝我的卫生区走来，喊着说要帮忙，并把他的大扫把和我的小扫把换一下用。我呦不过他这好心，只好让他帮忙扫几下。他这一帮忙，我真是感激不尽。他很有规律的扫地，而且连一点小纸屑也不放过。他用我小扫把扫过的地，又干净又快还很猛，比我用它大扫把扫过的地面干净很多。

(2)、一天，爷爷抽出时间带我上街去书店购买作文书，我和爷爷来到了街头，我和爷爷正在等车。就在这时，我看到一位白发苍苍、拄着拐杖，满脸皱纹的.老奶奶，慢慢地向我们走过来，问：“到桃花二组怎么走？”我问：奶奶你上桃花二组谁家？老奶奶说：“我上我的小女儿家。可是，我迷路了，拐了半天也不知道从哪里走了。”

(3)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(4)、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。帮助别人的优美句子柴多力量高，人多力量大。

(5)、示例：“绕住”“扑”等冬词，具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了两个孩子的纯真善良。

(6)、A.毕业在即，骊歌唱响，我脑海里不禁浮现出三年来与同窗同学共读、同欢的画面。

(7)、“予人玫瑰，手留余香”让我们都来帮助别人，快乐自己吧！第五篇《帮助别人》这件事发生在去年的暑假里。当时，我去滑冰。我从来没滑过冰，但是我滑轮滑，滑的还不错。可是我最后一次滑已是在一年前，已经不太熟练，但我相信我很快就会学会的。于是，我首先扒着栏杆，慢慢的往前挪。过了一会儿，我的速度快了一点儿，但还是得扶着栏杆，突然，一群人围绕着场边冲了过来，“哗哗哗”地与我擦肩而过，呀！滑的真快！“哇！”我不由得感叹道。但我也下定决心，一定要向他们滑得那么快，那么稳当。

(8)、2010年，23岁的我依依不舍地告别象牙塔，来到张家口钢城物产发展有限公司，被分配到房管所，成为一名房管员。负责每个月按时到厂住区上门收取水、电费、卫生费和房租。我负责的住区较为老旧，居民大多是老年人和租房户。这给我的工作带来了很大的挑战，有一部分老人听力不佳，收费过程进行得比较缓慢。工作需要耐心和细致，楼上楼下、跑来跑去早已经成为家常便饭，冬天户外抄表冻得手指通红，夏季收费脖子上搭条毛巾，也止不住汗如雨下。而有些租房户们常常白天不在家，我晚上再加班去其家中收费。住户家中养的犬类意外咬伤同事们的事情也时有发生。作为尚未出嫁的姑娘，天天在基层和老百姓打交道，难免有发生矛盾的时候，比如偶尔有住户会嫌我们踩脏家中的地板、敲门声影响到他们的午休…总之这和我的想象中的工作“大相径庭”，工作琐碎而单调，一度产生过抵触情绪。

(9)、对称句相较对仗句来说没有音律方面的要求，相较排比句来说内容较少，它经常是把相关的或相反的事物进行对举，既可用来举例，又可用来说理，给人结构严整的直观感觉，且对称句的语言极为简洁，具有高度的概括性，用来类比或对比，说理全面，使文章具有说服力。在列举事例的时候运用对称句，可以增强文章的表现力。如高考新课标全国卷优秀作文《真正的风采》中的句子：

(10)、其次，“在忠于事实的原则下动小手脚(王鼎钧语，同上)”。因为我们描写的是自己感受的事物，有表达的需求和目的，所以，该写什么，不该写什么自然应当在动笔时加以斟酌，所谓小手脚之便是合理的剪裁。小手脚之便是顺序安排。有些作文，除开头结尾段落，中间长长一大段，三四百字，不仅写着吃力，读来也很吃力。描写不会分层划段，可能就是不懂得理顺自己的思路，也折射出学生观察认识的模糊浮浅。即如文段，最好的修改策略就是让学生把自己上台演讲的过程梳理一番，然后叙述清楚，使人看清这是什么主题的演讲，自己的题目是什么，然后自己精彩的节点为何处，再观众反应如何。神龙见首不见尾的文字，误事误己。小手脚之抑制抒情议论。叶圣陶曾经说过，记述性文字，不在描写上用力，而是以抒情议论来支应，属于旁门左道。看上面选文也不难发现，在人物、事件尚未明了的情况下，小作者便急不可耐地跳出来大发感慨，滥施情感。譬如文段中“但却没躲过岁月的痕迹”“一句极其简单的警示语，此时却像一把锋利的刀，刺进我的心底，让我铭记终生”等文字，莫名而又过分，干扰了描写的连贯与一致，行文就不太顺畅。

(11)、他无奈地看着，自己试图把他推出来，但三轮车却无动于衷。这是，一个年轻的小伙子看见了，赶紧前来帮忙。

(12)、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物

(13)、本段写保安清扫垃圾之事。事件平常，但“保安”言行有点不合常理！是否可雇佣“爷爷级”保安留待考证，但大热天扫垃圾还唱歌，居然哼的是城管和居委会的警示语；而“我”只是专门去听他在唱什么。在学生笔下，环卫工人、乞丐、保安、警察等等，都是面团，可以按照作者写作的需求来随意拿捏，罔顾基本逻辑。

(14)、合意友来情不厌，知心人至话投机。 ——冯梦龙

(15)、文段中写出昆曲的演唱技巧，使文章富于地方特色。写文章时，可以写自己身边熟悉的事物来展现地方特色，不但不会显得“土”，反而会因为再现原生态的文化，给人一种“接地气”的感觉，从而获得阅卷老师的青睐。

(16)、C.我的故乡就是被温家宝总理称誉为“山清水秀地干净”的工业名城柳州市。

(17)、杨依诺，北关中学八年级18班，擅长古筝、绘画。勤奋好学、勤于思考，学习成绩一直名列前茅；遵章守纪、责任心强，能主动帮助教师协调管理班级工作；爱好广泛、谦虚开朗，能积极参加校园活动并取得好成绩；助人为乐、尊敬长辈，深得老师的信任和同学们的喜欢。在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好少年！

(18)、B.修改：在长期的研究和探索后，使科学家们建立起被称为“标准模型”的粒子物理学理论

(19)、修改后，换用第二人称写作，围绕亲情话题展示自己的认识，密切连结了前面的事与现在的情。将个人心理描写与情感抒发紧密结合，贴切自然，动人心扉。

(20)、这个开头先把写小院的美丽环境，再带出人物王爷爷。

2、帮助别人快乐自己感悟

(1)、(2019张家口一模)下列句子没有语病的一项是(3分)(　　)

(2)、答题模式：词语 + 效果 + 表面内容 + 深层作用

(3)、要不要帮帮老人，这样一个想法掠过我的脑海。看着老人黄里带白的脸，瘦的叫人担心。“好，帮帮他。可是，天好冷，冷得让人害怕。”“走吧，又不是只有我一个人，”我想。“咳咳……”老人又咳嗽起来。不知为什么，我心里总是担心，算了，天气冷又算什么呢？

(4)、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。

(5)、这篇文章，运用了我们常见的老师带病上课的材料，作者依然按通常的作法对此进行赞扬。这么处理，了无新意。如果要改出新意来，不妨采用逆向解读的方法对带病上课的作法提出善意的批评，以期亮出新人耳目的全新观点，给人新的启示。下面是修改后的文段：

(6)、③推动情节的发展，为下文……(情节)做铺垫；④深化作品的……主题；⑤暗示社会环境的……；

(7)、(5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗默写完整。(4分)

(8)、表姐小声的回应我讲：“没事儿的，问路的，给他们指一下就好了。”

(9)、助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。

(10)、A.能否进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守儿童问题的关键。

(11)、22)最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔

(12)、记叙类文章：(何时、何地)谁＋干什么＋ 结果怎样

(13)、  答题格式：运用……手法，把……比作……＋，生动形象地写出了＋(对象＋特性)＋表达了……的思想感情(主旨情感)。

(14)、对比：……形成鲜明的对比，强调了……突出了……

(15)、⑧现在，关于顶球造成脑震荡危险的可能性还有争论。一些观点认为，顶球不是造成脑震荡的主要原因，运动员头相撞或是头和地相撞更危险。不过，当运动员用头顶球时往往会不慎和其他运动员的头相撞。不管怎么说，这些因素都有可能造成脑震荡，或是通过长期作用对球员的认知造成损害，需要严加防范。

(16)、在人生的旅程中，每个人的生活都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁能够脱离周围的事物而孤立地存在，但在接受别人帮助的`同时，我们也要学会去帮助别人。

(17)、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

(18)、作文描写首先要善于观察，而不是凭空想象。本周我们讨论描写的规矩以及直接叙述的重要性。首先我们从一道作文题目切入，分析几个作文实例，从中透视我们需要关注的重点，随后我们将细致讲解在描写过程中应当注意什么问题，教师和学生又应该如何开展直接叙述的训练。希望能够对大家的作文备考有所帮助。

(19)、B．班会课上，同学们认真学习了《中学生日常行为规范》。

(20)、B.四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。

3、助人为乐的优美文段300中句

(1)、    展览会开幕的那一天，就有工人、农民、战士和学生等许多人来参加。

(2)、这样一改，先退后进，结合马克思主义的观点，并以鲁迅为例，很好地论证了“近墨者未必黑”的观点。

(3)、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。——华罗庚

(4)、(第174期)抗击新型肺炎公益课堂第二课《写作专题——考场作文的形与神》

(5)、⑥我万分纠结，几乎没有心情继续旅行，最后决定，还是先把支付宝和银行账户全部冻结比较好。

(6)、C.是否促进经济社会发展，是否给人民带来实实在在的获得感，是改革成效的评价标准。

(7)、B.设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，培养国民旅游休闲意识，提升国民生活质量为目的。

(8)、写法上：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、开篇点题、抒发情感、点明中心(揭示主旨)、深化主题、画龙点睛突出主题(深化中心)气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志、发人深思、升华主题、卒章点题， 意味深长等。

(9)、C．第⑦段中的调查研究不仅有研究对象的前后情况的纵比，还将研究对象与其他运动员比较，因而研究是可信的。

(10)、②人物描写(肖语动心)：通过……描写，写出了人物**的特点，表现了人物的**性格(心理、品质)，表达了作者……情感

(11)、这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……

(12)、当你透过自己的能力帮助别人解决问题，别人也会想尽办法解决你的问题。

(13)、男人要仁厚，凡事容让，具有海纳百川的度量;女人要知书达理，聪慧贤淑，具有柔情似水的风范。

(14)、同一个时间，同一个地点，而两位姐姐所做出的事却让我有不同的看法。第一位姐姐让我心存感激，第二位姐姐让我心生厌恶，也许这就是荣耻观的不同吧。

(15)、D.修改：经过长期研究和探索，科学家们建立起被称为“标准模型”的粒子物理学理论

(16)、D.“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。

(17)、下面的文段从“感恩”的角度出发，用排比句的形式把相关的事例连缀在一起，充分论证了观点，且整散句结合，恰当运用历史名人的事例，增加了文章的文化底蕴，也使文章文采斐然。

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(20)、学校知道后，在全校大会上表扬了董华，董华心里像是吃了蜜一样甜。第十篇《帮助别人》在一个寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒风呼呼的吹在我的脸庞，呼啸而来的寒风吹的我瑟瑟发抖。“可真冷啊！”我不禁说道。

4、助人为乐的优美文段摘抄

(1)、⑤表现……主题，突出……主题；升华……的主旨，深化作品的……主题；

(2)、这个开头具有这样两个特点：一是开门见山地交待了要写的人物，二是总括出要写的事情。语句不多，却把一个热爱学习的人物形象展现在我们面前。

(3)、A.伴随着新时代的步伐，全国各族人民将踏上新征程，向着瞄定的目标勇往直前。

(4)、既要关注与题目有关的段、句、词，也要注意联系上下文。

(5)、弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的锻炼。

(6)、夸张：夸大(或缩小)了(事物)的大小(长度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特点。表达了(人物)的……情感。

(7)、高考作文绝大多数都是议论文体，这就要求文章有严密的逻辑性，而复句正好可以满足这一要求，比如因果关系复句可以使文章的逻辑推理严密，让步关系复句可以使文章论证富有辩证色彩，转折关系复句可以联系前后论点并突出重点等。复句运用得当，会使文章的逻辑严密，使论证的观点无懈可击。如高考新课标全国卷优秀作文《如他，风采无限》中的片段：

(8)、本文主要运用了插叙和对比的写法。对于写法，学生基本可以准确回答，不过在“结合文章内容”方面做得不好。比如，插叙了什么内容，插叙的作业回答不够确切；对比的作用也回答不好。

(9)、①文首：开篇点题；渲染气氛(散文)；为下文作辅垫；总起全文、总领下文；埋下伏笔(记叙类文章)；设置悬念(小说)； 

(10)、人生的真谛在于不懈追求，生命的价值在于不断追求的过程中实现自我。其实快乐很简单，快乐就是要有目标有追求;保持童心童趣;发自内心的微笑;学会善待自己;懂得宽容他人;看淡物质诱惑;乐于帮助他人。无论生命中遭遇有多少的困苦、艰难和波折，你都要保持淡然的心态，去看去中积极美好的一面，让烦恼随风而去。

(11)、根据文段内容，对下面画线病句的修改全都正确的一项是()

(12)、   为响应教育部、省教育厅、市教育局的号召，我工作室联合各地有教育情怀和责任担当的老师组建了“抗击新型肺炎，举办公益课堂”团队。我们团队于正月初七开始，推出每日一课公益活动。此活动主要针对广大初中语文教师，分板块研究考点热点，探讨解题步骤、答题思路和方法，为原定计划开学日后的网络授课及初三语文复习备考提供有力支撑。由于时间仓促，录制肯定有不足之处，欢迎大家提出宝贵意见和建议，我们会随时改进。本活动截止到春季开学日。 

(13)、世界上没有纯客观的作品，秉笔直书的司马迁，其笔下人物无不带有其个人的褒贬；宣扬中立的西方媒体，报道中国新闻依然带着“洋气”。所以，凡作文中的人和事，在作者落笔时，已经都“主观化”了。因此，每个人文章里的叙述描写，带有作者态度与立场是完全正常的。同理，透过作文中描写的文字，我们也许能窥见学生内心世界，看出他们写作的经验。

(14)、(2020原创)请对下列句子中的语病提出修改意见。(4分)

(15)、台下死一般的寂静，没有人敢回答这直击中华儿女心中的伤疤的问题。

(16)、请以“值得        ”为题目，写一篇文章。

(17)、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——蒲松龄

(18)、理解某句话语意(与上文有关内涵义、比喻义、比拟义、直白义、哲理义)、情感

(19)、要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

(20)、还要联系文中的作者、读者、主旨、结构等角度来思考问题。

5、助人为乐的优美文段英语

(1)、A.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

(2)、(1)第____句，修改意见：______________________________

(3)、帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。

(4)、C.中国是最严重的世界文物流失的国家之一。

(5)、这几句话，摆出陆游诗歌之后就一再说他爱国，语意重复的多，用句平淡，感染力很差。修改它，必须发挥想像，通过充实附加成分，形象地描述人物的特殊处境和心理状态，注意运用一些整句，以增添凝练美、匀称美。下面是修改后的文段：

(6)、(注释)①陈晋之：人名。②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。 

(7)、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

(8)、聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼。帮助别人减轻三分烦恼，自己就会享受七分快乐。

(9)、(1)引用诗句，其作用：增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)；

(10)、作为一个团委书记我感到很惭愧。因为我所能办到的，同学们都能办到，而同学们能办到的，我常常办不到。我最大的优点常常也是同学们的缺点，那就是：办了点好事好宣扬，有了点成绩好骄傲。我感觉你们个个比我强，个个当之无愧。所以我决定给你们每人一票，而我自己的自动弃权。

(11)、习作开头点明人物的名字，突出地介绍他的外貌。

(12)、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

(13)、上述文段通过“看”“触”“听”的角度列举身边“敬畏生命”的事例，构成排比，说明“敬畏生命”的重要性。

(14)、老爷爷松了一口气，蓦地，老爷爷注意到了车后满头大汗的我，既是惊讶，又是感动。老人布满皱纹的脸像一朵绽放的花朵，老人笑了，拉住我的手紧紧不放，“好孩子，好孩子，咳咳……”老人激动地对我说。“没什么，举手之劳……”在老人的感激之下，我脸红的说不出话来。这时，我听到了路人的赞扬声，我更是害羞了。在众人赞扬的目光下，我告别了老爷爷，踏上了回家的路。

(15)、她不但是我们学习的榜样而且还乐于帮助别人，是我们名副其实的好班长。

(16)、在文章的开头：①引出下文；②开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象；③照应文章标题；④设置悬念，吸引读者；⑤为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展。

(17)、我的手紧紧地握着大姐姐的手，她让我滑八字步，背轻轻弯着。我开始一步一步地滑。嘿，你别说，滑过几步后还真有成就感。围绕中心滑过几圈后，那位姐姐的手机响了，她让我歇一歇，她接电话，我听她说：“我正在滑冰场带一个小妹妹滑冰呢，要晚点回家。”说完又笑了一下，打完电话后，她还冲我笑了笑。“呵呵，嘻嘻，哈哈。”我作怪地笑了三声，姐姐也快乐了。我以前问过我自己：帮助他人真的会快乐吗？而现在我从那位姐姐身上得到了答案：帮助他人是快乐的。

(18)、那天放学回家，刚到村口，我就听见了那熟悉的旋律。夕阳在山，洒下一片金辉。张大伯一动不动地倚在一棵老树旁，眼睛似睁似闭，手指轻轻地跳动着，嘴唇一张一翕，俨然一个技艺高超的笛子演奏家。我远远地站着倾听，不忍去打搅他。悠扬的笛声穿过耳际，直入心扉，犹如一股清甜的甘泉，滋润着我那干裂的心田。我陶醉于其中，闭上眼，似乎步入音乐的殿堂。睁开眼，只觉得小草都在翩翩起舞，沐浴在夕阳下，更显得婀娜多姿。

(19)、引用诗词能增添文章的文采，这是大家公认的道理。古诗词可以直接引用，引用后分析内涵；可以化用，根据文章内容的需要改动个别字词；可以连用，引用不同诗(词)人的名句阐述一个共同的观点或话题；可以引用一个诗(词)人不同时期的诗(词)句，论证某一个观点。总之，引用古诗词不但可以使文章文采斐然，还可以丰富文章的内容，使文章富有文化意蕴。如学生佳作《牵挂》中的片段：

(20)、(第175期)抗击新型肺炎公益课堂第三课《教你巧用小程序，提升学习趣味和效率》

(1)、C.既然你付出了艰辛的努力，因此你的成绩不会令大家失望。

(2)、③以上症状可能只出现一种或几种，持续时间从几分钟到几天不等。其中绝大多数症状只有患者自己才知道，如果他们不说，家长和教练可能根本就注意不到。而许多运动员有了相关症状也不自知，他们错误地认为只有丧失意识才是脑震荡呢。

(3)、5)我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。巴甫洛夫

(4)、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。帮助别人的优美句子一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。

(5)、运用排比修辞组织语言，是考生展现自己语言功底的重要手段，因为排比句具有独特的结构美，整齐划一的句式排列中蕴含着丰富的层次变化。

(6)、联系文章的内容，有具体的事例说明，与文章作者要表达的主题一致，表述即可。

(7)、A.我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。

(8)、如果你想快乐一小时，打个盹；如果你想快乐一天，去钓鱼；如果你想快乐一年，继承一笔财产；如果你想快乐一生，帮助别人。

(9)、文中把男人和女人对举，使句子的结构工整，突出人物的风采，显示了作者驾驭语言的功力。议论文中，需要列举一些相关或相反的事例时，可以通过锤炼对称句的方式，高度概括事物的特征，将这些事例用相同的句式组合在一起，充分表达观点。在论证的过程中列举相关或相反的事例，可以充分论证观点，增加语言的思辨性。如高考广东卷优秀作文《远近结合，感受自然》中的片段：

(10)、每有患急，先人后己。——陈寿《三国志·蜀志》

(11)、什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。

(12)、助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的.社会。

(13)、(2020原创)下列句子中，没有语病的一项是(3分)(　　)

(14)、A.为纪念改革开放四十周年，学校决定在12月份左右召开图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。

(15)、其实呢，这题我也是巧合做对了，这个道理也是钟意清告诉我的，不过教一道题，当一回“教师”也挺快乐。

(16)、事后我仔细的想了想，原来是因为我给他们大方的每人投一票时，他们也都大方的地每人回报了我一票。由此我想到一句俗语，那就是：帮助别人就是帮助自己。第四篇《帮助别人》常言道：爱的心灵是快乐的；爱的力量是无穷的；爱的人生是美丽的。爱，可以使我们的家庭美满；爱，可以使我们社会安定；爱，可以使世界和平。让我们人人都献出一点爱，让社会到处都充满爱！

(17)、在暑假里，我冒着38摄氏度的高温配合居委会自发组织了小区里20多名小朋友连续两年参加普陀区“八一”前夕的军民联欢活动。我还发动同学积极参与d的保先活动和侨联组织的慰问独居老人的活动，给他们带上防暑降温的生活用品还表演了几个小节目。

(18)、什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。

(19)、3)要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。拉·封丹

(20)、这段话，从大的范围来看，它扣住了“影响”这个话题。但是，具体到文章中来看，“影响”(母话题)已经细化为“近墨者未必黑”这个子话题，这时你还抱着母话题不放，就偏离了文章的本意，至少是不切题。因此，修改本文段，不妨弱化关于环境影响人的论述，重点阐述“近墨者未必黑”的道理。下面是升格文段：

(1)、不知经过无数次呐喊，无数次挥手，无数次踱步，我的情感也在无拘无束地发泄着，而台下的阵阵抽噎声，也伴随着我的呐喊之声，逐渐传出。

(2)、本文最主要的写作手法是设置悬念，请举一个例子，并分析其作用。(4分)

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