137句50个成语小故事简短 50字精选好句

50个成语小故事简短

1、50个成语小故事简短寓意

(1)、带着铃铛去做贼)比喻要干隐秘的事而自己先声张出去。

(2)、释义：指带有侮辱性的施舍。怒发冲冠(蔺相如)

(3)、场景思考：一张卡一个场景思考题，开发孩子的想象

(4)、峨冠博带)峨：高；博：阔。高帽子和阔衣带。古代士大夫的装束。

(5)、卧薪尝胆：春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。

(6)、还有一些漫画的连续小故事，在孩子们听完汉字起源和发展的时候，来给他们一些调剂和欢乐。

(7)、只见他紧盯着剑掉下去的地方发呆。旁人劝他赶紧跳下江去打捞，这位楚国人却笑着摇摇头.他眼前浮现出樵夫刻记号的一幕。接着便镇定地说:“别慌张!我自有妙法。”只见他用一把小刀在船舷上剑掉下去的地方刻了一道深深的记号，并且自言自语道:“我的剑就是从这儿掉下去的!”

(8)、以这样的线索，一步步逻辑严谨地讲述了汉字的起源，孩子怎么可能不懂汉字的发展脉络？

(9)、释义：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。

(10)、公元383年，东晋军在淝水之战大败前秦军，孝武帝命刘波坐镇北方。刘波身患重病，估计不久就要离开人世，已经无能为力了。他上一道奏疏，直言不讳地把自己的情况与治国建议讲出来，希望孝武帝重用能人守疆。

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(12)、战国时，魏军围困赵国京城邯郸。赵国向齐国求救，齐威王命田忌为将，孙膑为军师，出兵救赵。田忌原想直接引兵去救赵国的邯郸，孙膑主张引兵去围攻魏国的京城大梁，魏必回兵自救，这样，不但能解除赵国的围困，还能使魏军疲劳不堪。

(13)、一天，阿三的妻子跟他嘀咕：“你说这鸡要是一天能下两个蛋多好阿，我们家的大米就会多出一倍呢。”“可不是嘛，每一天能下三个蛋，不，四个，五个……能下十个蛋才好呢。”阿三说。

(14)、欢欣鼓舞：欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。

(15)、释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。纸上谈兵(赵括)

(16)、这套书全套三册，其实是可以从0岁看到4岁的，跨度比较大，性价比超级高的一套书，它可是日本低幼认知类图书中的明星产品。

(17)、相传楚庄王(另一说为齐威王)临政三年终日作乐，不理朝政。一臣下对庄王说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事?”庄王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。”然后整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。

(18)、比如在讲甲骨文时，它不提甲骨文是什么，而先说了商朝人刻占卜的故事。

(19)、阿三家养了一只很健壮的母鸡。它到处捉虫子吃，把自己喂得饱饱的。每一天午后，这只母鸡都会准时下一个大个儿的蛋。阿三家母鸡下的蛋又大又好，远近闻名许多人都争着来买他家的鸡蛋。他就用这些鸡蛋来换大米，够他全家吃，日子过得美滋滋的。

(20)、州吁和石厚备了许多礼物，却被陈桓公扣留了。原先，这是石的安排。卫国派人去陈国，把州吁处死。卫国的大臣们认为石厚是石的儿子，就应从宽处理。石就派自己的家臣到陈国去，把石厚杀了。史官认为石杀子是“大义灭亲”。

2、50个成语小故事简短 50字

(1)、赵高想要叛乱，恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探。于是带来一只鹿献给二世，说：“这是一匹马。”二世笑着说：“丞相错了吧？您把鹿说成是马。”问身边的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中假借法律中伤(或陷害)那些说是鹿的人。以后，大臣们都畏惧赵高。

(2)、出自《左传·成公十年》：“疾不可为也，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也。”

(3)、虽然很形象也非常好懂，不过因为小象汉字还是专注于帮助孩子认字，所以在故事性上会稍欠缺一点，也就造成了妈妈们在给孩子读这本书时的一些疑惑：“嗯，是很有趣，可是我该怎么说，才能引导孩子更好去认这个字呢？”

(4)、出自《宋史·太祖本纪》：“诸校露刃列于庭曰：‘诸军无主，愿策太尉为天子。’未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”

(5)、春秋时候，重耳逃亡来到楚国。楚成王认为重耳日后必有作为，就以国君之礼相迎，待如上宾。

(6)、一想到有了这套书，孩子们不仅可以识字、认字、懂得运用汉字，还能顺道把汉字文化历史渊源的知识也通读一遍，开发一下想象力，一举好几得，就觉得好值！

(7)、整套书包括1本精装书、50张涉及100个常用汉字卡片和1张《汉字小史》，实用度非常高，作为学龄前汉字启蒙和初学汉字阶段孩子的读物来说，是个不错的选择。

(8)、北宋时期，赵鼎21岁中进士受到宰相吴敏的赏识，调到都城开封任职。金兵南下，宋钦宗惊慌失措，赵鼎主张抗金到底，可是宋钦宗不予理睬。北宋灭亡后，赵鼎仍然坚持抗金，秦桧迫害他，他只好写下：身骑箕，尾归天上，气壮山河壮本朝。

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(10)、同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。

(11)、州吁驱使百姓打仗，激起人民不满。他担心自己的王位不稳定，就与心腹大臣石厚商量办法。石厚就去问自己的父亲——卫国大臣石(què)，怎样巩固州吁的统治地位。石对儿子说：“诸侯即位，应得到周天子的许可，他的地位就能巩固。”石厚说：“州吁是杀死哥哥谋位的，要是周天子不许可，怎样办？”石说：“陈桓公很受周天子的信任，陈、卫又是友好邻邦。”石厚没等父亲把话说完，抢着说：“你是说去请陈桓公帮忙？”石连连点头。

(12)、河山带砺)黄河细得象条衣带，泰山小得象块磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。

(13)、宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时，他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。

(14)、这样的编写高度契合语文新教材的教学要求，帮助孩子从汉字本源出发理解汉字的构造和意义，合理、准确、快捷地解决识字问题。

(15)、樵夫不慌不忙地在斧头落下的地方做了一个显眼的记号，然后从旁边的小路绕下山去，对照着山上L的标记，很快在草丛里找到了斧头。这位楚国人对樵夫仰慕不已。这位楚国人喜爱剑术，总是随身佩带一把宝剑。一天，他搭乘一条渡船过江。他立在船舷边，江两岸景色令人目不暇接。船行至江中，陶醉于美景的他不小心，让那把宝剑滑落到江里去了。

(16)、后来，人们就用乘风破浪来形容不怕困难，奋勇前进的精神。

(17)、释义：隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误。

(18)、兴趣是最好的启蒙老师，只要孩子对学习汉字产生了兴趣，那么做家长的又何必担心他们不会主动学习和探索呢？

(19)、春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了山戎国的侵犯;山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵。在回国途中，因假向导引入迷谷，使齐军受困。管仲建议用一匹老马带路而化险为夷。

(20)、"我必须追上它，"这人气喘吁吁地说："我是这辆车的司机"

3、50个成语小故事简短带拼音

(1)、如果要告诉孩子要坚持不懈的努力，或许王献之的汉字故事，可以给你很大的启发哦！

(2)、(成语故事)桑田，农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。从前仙人王远和麻姑，他们相约到蔡经家去饮酒，王远一行很快就到蔡经家，但没见到麻姑的到来，就派使者去请。麻姑到来说她奉命去巡视蓬莱，已经三次见到东海变成桑田，现在海水又退了一半。王远说那里又要扬起尘土来了。

(3)、出自唐·房玄龄《晋书·谢玄传》：“闻风声鹤唳，皆以为王师已至。”

(4)、战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。

(5)、高冠博带)冠：帽子；博：大；带：衣带。戴着高大的帽子，系着宽阔的衣带。形容儒生的装束。也比喻穿着礼服。

(6)、出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”

(7)、 >>>内容：每集内容由1个《史记》成语小故事演绎构成。

(8)、出自汉·王充《论衡·道虚》：“淮南王学道，招会天下有道之人，倾一国之尊，下道术之士，是以道术之士并会淮南，奇方异术，莫不争出。王遂得道，举家升天，畜产皆仙，犬吠于天上，鸡鸣于云中。”

(9)、人莫予毒：莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。

(10)、成语“卧薪尝胆”，此刻常用来形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻。简短的.成语故事乘风破浪

(11)、晋景公听了，心想医生所说，果然验证了自己梦见的两个小孩的对话，便点了点头说：“你的医术真高明阿！”说毕，叫人送了一份厚礼给医生，让他回秦国去了。

(12)、“不可救药”：病重到不能用药救活。后比喻事物坏到无法挽救的地步。

(13)、出自《后汉书·班超传》：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”

(14)、而说到感性的春夏秋冬的“秋”时，又转变方式，从诗歌引入，营造出关于秋天的想象，随后才从字形、字的属性以及字的结构说起，让秋更加地深入脑海。

(15)、50张认字卡片，每天学一张，坚持下来也是不小的收获！

(16)、蟒袍玉带)绣有蟒蛇的长袍，饰有玉石的腰带。指官服，也指传统戏曲中帝王将相的服装。亦作“蟒衣玉带”。

(17)、释义：画竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已经拿定主意。

(18)、原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。刘备和关羽、张飞亲自到卧龙冈拜见诸葛亮，前两次都没见到，第三次终于见到诸葛亮，诚心请诸葛亮出山。

(19)、所以也专门列出“神奇的造字法”“如何写好方块字”“纠正错别字”三大板块，详细介绍造字方法(“六书”)、汉字结构(偏旁部首)、如何避免错别字。

(20)、出自明·罗贯中《三国演义》第五十九回：“许褚性起，飞回阵中，卸下盔甲，浑身筋突，赤体提刀，翻身上马，来与马超决战。”

4、50个成语小故事简短有道理

(1)、我说你为什么走得这么慢。原来你老是停下来看这些东西

(2)、释义：比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。

(3)、楚国有个渡江的人(也可称为途经江的人)，把佩戴的剑掉进了江里。他匆忙在船沿上刻上一个记号，说：这儿就是我的剑掉下去的地方。船靠岸后，此时这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走(行驶)了很远，而剑还在本来的地方。

(4)、再对照文字来看，生和小草的样子也很像呢，哦，原来这就是“生”字啊！非常形象的画面和文字对照，孩子们一看就能明白并且记住这个字了。

(5)、古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。

(6)、呆若木鸡纪渻子是春秋时训练斗鸡的行家，由于他的名声太响亮了，于是齐王也把他找来训练斗鸡。十天之后，齐王问他：斗鸡现在训练得怎样了？纪渻子回答说：鸡的性情高傲，时候还不到。十天后齐王又来问他：这回斗鸡该训练好了吧？纪渻子回答说：「还没有，它现在还不能沉住气呢。」一个月后齐王已经等得不耐烦了，可是纪渻子还是摇头说不行。又过了十天后，纪渻子告诉齐王斗鸡训练好了，那只斗鸡非常厉害，别的鸡一见到它就吓得像木头一样呆住，可见它真是天下无敌的斗鸡！

(7)、一衣带水)一条衣带那样狭窄的水。指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。

(8)、同船人看到他这样寻找宝剑都感到很可笑，有一个人说：“宝剑掉江里以后，船还是在行走的，而宝剑沉在水底下是不会跟着走的。事实上，此刻船离开丢剑的地方已经很远了，再按船舷上刻记号处去找它怎样能找到呢？”大家都议论说：“这个人连一个很普通的道理也不懂得呢。”之后人们根据这个故事引申出“刻舟求剑”这句成语，比喻人们做事情要从客观实际出发，注意事物的发展变化，来处理。

(9)、《米菲宝宝语言启蒙绘本》系列，遵循0~3岁孩子的语言发展规律，由易到难编排，帮助家长和孩子有效地进行语言启蒙。此外，附赠“认知挂图”，方便家长和孩子玩语言游戏，帮助孩子进行词汇积累；附赠“家长手册”，为家长提供切实可行的语言启蒙建议。

(10)、整个故事内容极具创意，充满想象色彩，插图精美，小鸡卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜爱。生动有趣的绘画也是该书的最大特色，当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子，是值得收藏的一套好书！对于起步阅读的孩子来说，很容易独立自主地从中获得自我的乐趣和完成全篇的成就感。

(11)、战国时代的齐威王在很年轻的时候，就当上了皇帝。年轻的他因此骄傲自满，每一天饮酒作乐，不但不处理国家大事。不准大臣劝阻，如果有人不听他的话、或是违反他的规定，就会受到死刑的处罚。

(12)、学习黄老师讲解写作技能的一讲视频课，让你对描写有新的理解

(13)、不一会儿，秦国的名医到了。名医诊断后，对晋景公说：“这病已没办法治了。疾病在肓之上，膏之下，用灸法攻治不行，扎针又达不到，吃汤药，其效力也达不到。这病实在没法子治啦。”

(14)、突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。

(15)、栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

(16)、释义：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。

(17)、春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？

(18)、老马识途：春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了山戎国的侵犯；山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵。在回国途中，因假向导引入迷谷，使齐军受困。管仲建议用一匹老马带路而化险为夷。

(19)、提供让孩子熟悉的生活教育场景：如用马桶、做家务、玩游戏、睡觉、吃东西……孩子阅读无障碍，一看就懂。满足0-3岁幼儿习惯发展需求：培养良好的如厕、睡眠习惯，学习遵守秩序，学会管理自己的小情绪，为将来的幼儿园生活做准备。

(20)、出自宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》：“尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫‘口有蜜，腹有剑’。”

5、50个成语小故事简短100字

(1)、不绝如带)形容局势危急，象差点儿就要断掉的带子一样。

(2)、桑田,农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。

(3)、周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。之后，此时他在周厉王身边辅佐朝政。但就是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。此时奸臣则百般诌媚讨好。凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分愤慨，写了一首诗，之后收入《诗经》。诗中抨击奸臣说：作恶多端，不可救药！

(4)、出自唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”

(5)、古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫，他从小就很勇敢，也很有抱负。有一天，宗悫的叔父问他有什么志向，宗悫回答道：愿乘长风，破万里浪。意思是：我一定要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，终于成为一位能征善战的将军。

(6)、释义：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。手不释卷(吕蒙)

(7)、喜逐颜开：逐：追随；颜：脸面，面容。形容十分喜悦，满脸笑容。

(8)、(成语故事)拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。清朝思想家龚自珍面对腐朽的清政府，主张改革，提倡禁烟，得不到朝廷重用。48岁毅然辞官归隐，在路过镇江时看到当地人在祭拜天神，他作诗一首：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”

(9)、国际畅销书《地图》作者精心创作，口碑保证，正版引进；国内累计销量破亿，仅当当网评论量就达到76万的超级爆款童书创作者，引领国际儿童科普阅读新趋势。

(10)、苏东坡以字谜巧妙拆穿和尚朋友佛印吃独食的故事，更是进一步展示了汉语机巧善变的独特魅力，也让狗肉和鲜鱼成为交汇孩子说话艺术的一个范本。

(11)、 我生活在一个幸福的家族里(这里是不是应该改成“家庭”呢？一般来说，家族，是指具有血缘关系的人组成一个社会群体，通常有几代人。这里改成家庭比较好。)，我就像一颗嫩绿的小树苗，在关心和呵护两股“清泉”的滋润下茁壮成长。(应该用“棵”。“颗”一般表示种子等小而圆的东西。)

(12)、值得肯定和表扬的是，你是个懂得描写的孩子，可以使用人物的语言、动作、神态描写来刻画人物的形象，但是你也可以多使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、对偶等，来使得文章生动形象，这是你需要仔细琢磨的地方哟！

(13)、和之前一样，我们团队几个人在热卖童书中精心挑选了35本/套、适合0~10岁童书,分享给大家。这些童书都是优中选优，全都是”经典“或”获奖“的童书，基本都是各大必读书单的常客，口碑榜上有名~

(14)、田忌采纳了孙膑的策略，引兵直奔大梁。魏军闻讯急忙撤回围攻邯郸的部队，星夜回军援救大梁。走到桂陵，齐军以逸待劳迎击魏军。魏军大败，几乎全军覆没。

(15)、阅读和写作都靠积累，看得多了，慢慢的这两件技能值也会相应提高，妈妈们可以多和孩子一起读这套汉字故事哦，帮助孩子建立起家庭阅读的氛围。

(16)、家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。

(17)、欢呼雀跃：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。

(18)、用一幅幅全景卡片画面，表现了每个成语最突出的精神特质，让小朋友们仿佛穿越到当时的社会中，拉近了成语与人物的理解。

(19)、不过，最近出版社寄来的《画给孩子的汉字故事》，也引起了我的兴趣，花了几天的时间把它看完，发现挺有意思的，而且和小象汉字形成了很好的互补。

(20)、喜形于色：形：表现；色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。

(1)、本来觉得这份书单上的数量有点多，想精简一下，但是我研究了好几个小时，哪个都没舍得删，每一本都是好书。我将书单依据宝贝年龄划分成3个阶段，0~2岁、3~6岁、7~10岁，涵盖科普百科、儿童文学、益智游戏类等等，大家可以根据自己的需求来选择~当然如果你想买的书不在我们推荐里也是可以参加活动的哟~另外许多我们大人的书也是可以参与活动购买的！

(2)、正面文字解析，近反义词让孩子举一反用最简短的故事概括成语背后的故事，让孩子在学习成语之余，了解历史，立体的学习成语。并且有贴心的小思考，激发孩子智力。

(3)、后来人们就用“一衣带水”来比喻只隔了一条狭窄水域的，靠得非常近的两地。

(4)、出自元·孔文卿《东窗事犯》第二折：“吾乃地藏神，化为呆行者，在灵隐寺中，泄漏秦太师东窗事犯。”

(5)、南朝宋国著名将领宗悫从小就有雄心壮志，喜欢舞枪弄剑，他的叔父宗炳问他的志向，他回答说：“愿乘长风破万里浪！”，后来他带兵攻打林邑国，运用计谋取胜，被封为左卫将军

(6)、出自《新唐书·韩愈传赞》：“自愈没，其言大行，学者仰之如泰山北斗云。”

(7)、庄子写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也”梦见自己变成一只美丽丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。

(8)、被山带河)靠着山，环着河。指形势险要的地方。

(9)、古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫，他从小就很勇敢，也很有抱负。有一天，宗悫的叔父问他有什么志向，宗悫回答道：愿乘长风，破万里浪。意思就是：我必须要突破一切障碍，勇往直前，干一番事业。宗悫经过勤学苦练，努力奋斗，最后成为一位能征善战的将军。

(10)、今天扒到一套《妙、解、成、语》课程，它是由清华附小师资团队参与制作，通过动画+故事的形式，带娃深入浅出的吃透小学生必知必会的95个常用成语，而学习成语这份任务呢，每天让娃开开心心看上半小时动画，很轻松就变成了一件有趣的事啦~~~

(11)、齐桓公对重耳以及追随他的子犯、赵衰、狐偃(yǎn)等人都十分优待，还把一个本家姑娘齐姜嫁给了重耳。重耳在齐国一住七年，日子过得舒服极了，他也不想再回晋国去了。

(12)、释义：比喻著作有价值，流传广。背水一战(韩信)

(13)、这个套装一共讲解了300多个汉字，覆盖了我们日常基本能接触到的生活场景，而且这些汉字的讲解也特别的有意思。

(14)、心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。

(15)、而且，“生”字并不是一开始就长这样，在甲骨文时期还和小草的形态一模一样，不过不同文字的变化，它最终变成了现在的样子，每一步的变化都有迹可循。

(16)、而且配上有趣的漫画和排版，孩子们也许只要一遍就能记住呢，因为实在太好玩了！

(17)、试着每天给自己一个希望，不为明天烦恼，不为昨天叹息，只为今天更美好！

(18)、出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠。”

(19)、故事：公元前712年，郑庄公借口许庄公不听周天子的命令，联合齐、鲁两国消灭许国，在处置问题上齐历公提议让鲁国管辖，鲁隐公则提议让郑庄公管辖。此时郑庄公量力而行将许国分成东西两块，东部由许庄公之弟许叔管，西边交大夫公孙获管辖。

(20)、扬眉吐气：扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

(1)、孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法准能让你赢了他。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换一匹马来？”孙膑摇摇头说：“连一匹马也不需要更换。”田忌毫无信心地说：“那还不是照样得输！”孙膑胸有成竹地说：“你就按照我的安排办事吧。”

(2)、四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。

(3)、含牙带角)有牙有角，形容兽类。同“含牙戴角”。

(4)、喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。

(5)、(一辰妈妈)想要气质瞬间UP？那就换发型呀！你们期待已久的美发团购来啦！！

(6)、古代帝王都要建始祖庙，在庙里按始祖的等级依次排列设置灵位，每逢有大的行动、节日，帝王们就进庙祭祖，称为“啰”礼。很多人对啰礼不理解，向孔子请教。孔子认为鲁国的宗庙违背了周礼，他避而不谈，指着手掌说：“知道啰礼的人治国就了如指掌。

(7)、大道理：有些人总以为是上苍欠他的，老觉得老天爷给的不够多、不够好，贪婪之欲早已取代了感恩之心。)

(8)、 超值赠品，50张汉字卡+汉字简史挂图=全副武装汉字配备！

(9)、再看了这个故事，还把枇杷写成琵琶，可真的就要贻笑大方了！

(10)、晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。

(11)、周朝有位卿士叫凡伯。凡伯不但有诗才，而且善于治理国事。后来，他在周厉王身边辅佐朝政。可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。诗中抨击奸臣说：“作恶多端，不可救药！”

(12)、眉飞色舞：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。

(13)、出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。

(14)、汉字认知：严格参照小学语文教材，精选50个成语，启迪孩子智慧，同时帮助孩子识字，一笔一划写汉字，欣赏指尖上的艺术！

(15)、老马识途春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了山戎国的侵犯；山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵。在回国途中，因假向导引入迷谷，使齐军受困。管仲建议用一匹老马带路而化险为夷。

(16)、释义：原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。暗渡陈仓(韩信)

(17)、出自《战国策·燕策三》：“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。”

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