128句唐诗三百首集锦精选好句

唐诗三百首经典古诗词

1、唐诗三百首经典古诗词有哪些

(1)、黄帽传呼睡不成，投稿细细激流冰。分明旧泊江南岸，舟尾春风飐客灯。

(2)、作者在黄鹤楼上送孟浩然到扬州，写诗送行。是一般的送别诗，并无特别的深义。不过，诗人摹情写景的本领是高超的，“烟花三月”句被目为“千古丽句”，末两句写不见孤帆，只见长江，也确是在楼上送客的光景。

(3)、使读者充分感觉到春游的愉喜。现在看下面这首七绝《题金陵图》江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

(4)、黄河之水天上来，奔流到海不复回。——唐/李白《将进河》

(5)、海内存知己，天涯若比邻。——唐/王勃《杜少府之任蜀州》

(6)、日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。”上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。

(7)、秋夜的湖水和天上的明月相映生辉，湖面风平浪静，景物隐约可见，就像那未打磨过的镜面。远远望去，洞湖山清水秀，君山好似白银盘里的一只青螺。

(8)、少壮不努力，老大徒伤悲。——乐府诗集 《长歌行》

(9)、冬天有寒风呼啸的冷，也有红泥火炉的暖，找一个雪天，与三两好友把酒言欢，小醉微醺或者酩酊大醉，都能一梦千秋。

(10)、《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集。唐朝(618年—907年)二百九十年间，是中国诗歌发展的黄金时代，云蒸霞蔚，名家辈出，唐诗数量多达五万首。孙琴安《唐诗选本六百种提要·自序》指出，“唐诗选本经大量散佚，至今尚存三百余种。当中最流行而家传户晓的，要算《唐诗三百首》。”《唐诗三百首》选诗范围相当广泛，收录了77家诗，共311首，在数量以杜甫诗数多，有38首、王维诗29首、李白诗27首、李商隐诗22首。(原序作：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”)是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍。唐诗三百首视频

(11)、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！

(12)、诗人听了有几分惊喜，估计追问道：在山南还是山北？山腰还是山顶呀？

(13)、儿歌有用吗？就算是熟读儿歌三百首，能减轻学生在小学和中学每日做大量作业之后，还要背诵古诗词的压力吗？除非，孩子将来成为幼儿园老师，否则儿歌不可能成为一个人一生的精神财富。

(14)、例如：在古诗《赋得古原草送别》教学中，我先用简洁、易懂的词语向幼儿介绍古诗名字的意思：“赋”就是写，白居易的一个朋友要走了，他写了一首原上草的诗送给他的朋友当作分别的礼物。然后对照图片向幼儿完整朗读古诗一遍。

(15)、熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。——清/孙洙《唐诗三百首集》

(16)、全书除作者小传、诗体词牌之外，还对每首诗词作品进行串讲，并以凝练的文字对诗词作品的写法、艺术特点进行归纳总结。注释的其他部分，除注释字音、字义、名物制度以外，还尽可能将诗词作品中的语典、事典注释出来，以助理解、体味中国的诗词之美。

(17)、那个垂髻小儿天真烂漫，回答说：去上山采药了啊。

(18)、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

(19)、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。——宋/赵恒《劝学文》

(20)、如果选个人观点选六首，五古、七古、五绝、七绝、五律、七律各一首；《唐诗三百首》，首首皆精品。选诗如下：

2、唐诗三百首集锦

(1)、近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。唐诗的形式和风格是丰富多彩、推陈出新的。

(2)、这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。例如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，句中“故国”的“雕栏玉砌”存在，但此时并不在眼前，也是虚象。

(3)、将相本无帅，男儿当自强。——宋/汪洙《神童诗》

(4)、《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。下面两首词都是情与景配合得很成功的。

(5)、在台州时，朱自清与妻子三个孩子住在一起，寒冷的冬夜里，朱自清顶着寒风回家。

(6)、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 ——《孟子 告子下》

(7)、听过的老歌，你能记得的有几首？学过的诗词，你现在还记得几首？人在儿童时期的记忆力是最好的，如果在儿童时期，没有对诗词进行大量的背诵，那么随着记忆力的减退，到了中年以后，能拿得出手的诗词确实没有几首了。

(8)、烽火连三月，家书抵万金。——唐/杜甫《春望》

(9)、能帮宝宝领悟到：细柳新绿，这不是春天的色彩么？黄莺唱和，这不是春天的声音么？白鹭从南方飞回，正是带着春意的来客。趁着春江水满，江东的大船不远万里而来，说明人们已经开始了一年的经商和劳作。

(10)、而到了中晚唐时代，诗歌的风格就完全不一样了，除了刘禹锡还能有一些豪壮的精神，其他人，白居易、元稹、杜牧、李商隐、李贺，等，虽然他们都是天才，但他们绝对躲不过时代的裹挟，他们变得消沉了，变得有些小伤感，这种小伤感，到了李商隐那里，变成了低沉悲凉大悲剧，这也代表了晚唐诗歌的特色。

(11)、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

(12)、在讲这首诗之前，我们还是来谈谈唐诗的风格的变化。我们知道，在唐朝刚刚建立的时候，诗坛流行的还是宋齐梁陈那样的红粉的暧昧的靡靡之音，还没有形成唐朝诗歌自己的特色。这种风格，实际上统治者也发现了，觉得大唐都建立了，诗坛还是那么小资那么暧昧，这个肯定不能体现大唐的雄浑气象，所以从李世民开始，就提倡一种新的风格，就是一种刚健的积极、有为、昂扬向上、苍茫高远的风格。

(13)、朱雀桥边长满了野草杂花，夕阳斜照着乌衣巷。从前筑巢在王、谢两大家族堂前屋檐下的燕子，找不到往日的繁华所在，如今都已飞进普通的百姓家里。

(14)、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——唐/刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

(15)、于是鹅的活生生的形象就跃然纸上。要是妈妈带着宝宝农家游，见到水塘河流里的大白鹅，一面教他这首诗，一面教宝宝观察鹅的生活习性，摹仿鹅的动作做一场游戏，孩子很快就记住了。

(16)、古诗三百首 爱国 忧国忧民 同情 小学生必背古诗70首 小学生必背古诗80首

(17)、这首诗是以孩子的生活为题材的，就要让孩子融入到诗中去，孩子在专心垂钓的时候，家长做路人和孩子打招呼。这样就能轻松的让孩子理解诗句的含义了。

(18)、春风就像举着天下最神奇的一把剪刀，裁出了宝宝眼中万紫千红的世界。通过这首诗的讲解，妈妈可以培养宝宝对季节变化的敏感性，给宝宝一双慧眼，让他领略到大自然神奇的变化和活力。

(19)、像杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”也可以放在相似的场景下来教，杜甫的这首小诗，就象画儿一样美，妈妈可以教宝宝自己用画笔来画下，葱翠的垂柳，啼唱的黄莺儿。

(20)、古诗三百首 宋词精选 伤今追昔 元宵节 情怀

3、唐诗三百首最经典的古诗有哪些

(1)、(经典)先秦时期诗文1100篇全集(901—1000篇)

(2)、我立刻对他的回答予以肯定，并抓住时机引导孩子了解古诗的中心思想并发问：小草都这么坚强，而生活中的你们，是不是也能够像小草一样坚强呢！你们什么时候最坚强呢？孩子们都争相回答：有的说我到医院打针的时候不苦最坚强；有的说我一个人在家时不害怕最坚强；有的说我摔疼了不哭最坚强。最后把古诗编成一首歌：教幼儿演唱。

(3)、如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发对自然规律不可抗拒。寓情于景(或物)，情景交融，这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。

(4)、在我们印象当中，李白的形象好像并不复杂，但是他的诗词内容却呈现多样化。比如今天我们谈到的这首古诗就是如此，情感基调极为悲凉，而且所描写的内容也和我们印象中的李白不大一样。

(5)、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐/高适《别董大》

(6)、写下这首诗时，岑参在西北边疆，那里的冬天，是出了名的苦寒，让人难以忍受。

(7)、为了让幼儿更好地理解古诗内容，把古诗的内容变成故事讲给幼儿听来启发幼儿想象与思考，也是教幼儿学古诗的一种方法。如可将孟浩然的《春晓》变成这样一个小故事：

(8)、独在异乡为异客，每缝佳节倍思亲。——唐/王维《九月九日忆山东兄弟》

(9)、孩子对学到的知识有很浓的兴趣，所以这个阶段就要启发孩子把知识应用到实际的环境中，比如给同龄小朋友讲稚子垂纶的古诗，和同龄的小朋友做稚子垂纶的游戏等等。这样更能加强孩子对古诗的记忆。提高学古诗的兴趣。怎样教孩子学习唐诗前言：有的家长认为小孩子学习唐诗没有什么用途，原因是无法理解古诗中的内涵，实事是否真的就是这样子的呢？育儿专家指出对于小孩子学习古诗只要将其中的诗句与日常生活中的小细节联系起来，将抽象的事物转化成现实的实景，宝宝不仅可以轻松的能够记住很多唐诗，还能增加孩子的内在修养呢！场景1：农家游见白鹅诵唱《鹅》几乎所有的小宝宝学古诗，都是从骆宾王的《鹅》开始的，这首诗简短，写得通俗明白，而且朗朗上口，“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

(10)、三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。

(11)、岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

(12)、(经典)魏晋诗文900篇大全集卷三601——700

(13)、返景入深林，复照青苔上。送元二使安西(唐)王维渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘，客舍青青柳色新。

(14)、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐/王维《渭城曲》

(15)、客路青山外，行舟绿水前。我们知道，离开家乡去异乡，总是令人伤感的。但我们看这首诗中，作者本是洛阳人，现在坐船去江南，他不仅没有独在异乡为异客的伤感，反而很开心，觉得这是到了他向往的地方，这就是盛唐的精神，他们充满了乐观的探索的精神，他们向外发展。而不是中晚唐之后，文人们喜欢躲在书斋中多愁善感。他坐在船上，看着两岸青山多妩媚，看着春来碧水绿如蓝，这是在向着美丽的吴地，多情的江南进发，这里面就有一种积极的乐观的精神。这是写景，但是我们从他的景色中，可以感受到他的美丽的心情，这就是中国诗歌中特有的意象的力量。所以，好玩的国学认为，意象即情感的选择。

(16)、什么是幸福？是冬日里，妻子为你披上的一件衣；是冬日里，孩子为你送来的一杯热茶……是寒冷冬日里，最真诚的惦记。

(17)、而到了中晚唐时代，诗歌的风格就完全不一样了，除了刘禹锡还能有一些豪壮的精神，其他人，白居易、元稹、杜牧、李商隐、李贺，等，虽然他们都是天才，但他们绝对躲不过时代的裹挟，他们变得消沉了，变得有些小伤感，这种小伤感，到了李商隐那里，变成了低沉悲凉大悲剧，这也代表了晚唐诗歌的特色。

(18)、由于全部313首唐诗的朗读文件体积过大(260M)，全部上传到网络很不方便，这里仅存放第第二首唐诗供体验。唐诗三百首全集朗读版咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

(19)、半山腰的悬崖峭壁上，长着几片泛着油光的灵芝草；

(20)、唐诗宋词是中国文学史上的两颗明珠，唐代被称为诗的时代，而宋代则被称为词的时代。词源于民间，始于唐，兴于五代，盛于两宋。

4、唐诗三百首精选古诗

(1)、不要说什么毁谤的话如同巨浪那么可怕，也不要说什么被贬谪到外地任职的人如同泥沙一样，会沉入江底，不得翻身。千淘万洗的磨炼虽然辛苦，但只有滤尽所有的泥沙才能发现真正的黄金。

(2)、本自同根生，相煎何太急。——三国/魏/曹 植《七步诗》

(3)、此诗是诗人天宝三年经皇帝同意回乡后作的，那时他已经八十多岁，阔别家乡已好几十年，确实是“少小离家老大回”。此诗妙处，在于全用白描，将一个很有戏剧性的场面写了出来。不用渲染加工，就成名诗。

(4)、表达技巧：表达技巧：借景抒情或情景交融：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。

(5)、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重(chóng)山。望天门山(唐)李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

(6)、孩子学唐诗肯定是容易忘的。忘了是否是白学，那也不一定，小时候学了，长大了还会有个印象，再重新接触时，会有一种似曾相识的感觉，一种亲切感，学起来就轻松的多。而且，要想让孩子不忘记早年学的诗词，也是有办法的。那就是按照记忆规律来学习，人的记忆规律是先快后慢，新学的东西最容易忘记，要在接下来的几天赶紧巩固，然后每一段时间巩固一次，最后就可以达到长久不忘的目的。一首诗学完之后，接下来的几天里，每天都要读一遍，然后可以隔一个星期读一遍，之后可以隔半个月读一遍，隔一个月读一遍，再往后，可以按照隔两个月、半年、一年这样的时间顺序来复习，这首诗就可以达到长久不忘的目的。

(7)、增加诗库总览管理界面，可以按原书顺序、诗名、作者、体裁或用户收藏排列显示，便于察看和管理。

(8)、六朝是吴；东晋、宋，齐、梁、陈。这六个朝代都建都南京，都时间短暂。

(9)、设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。

(10)、除了那句著名的诗句以外，王维还有很多诗句都有这样的特点。比如下面这首古诗，也曾经入选唐诗300首，其中也有诗中有画的经典诗句。

(11)、译文：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。唐诗三百首全集视频儿童唐诗三百首视频唐诗三百首全集视频儿童唐诗三百首视频唐诗泛指创作于唐代的诗。

(12)、绳锯木断，水滴石穿。——宋 罗大经《鹤林玉露》

(13)、可是，岑参一觉醒来，看到满世界的大雪，却欣喜地说：仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花竞相开放。

(14)、不识庐山真面目 ，只缘身在此山中。——宋/苏轼《题西林壁》

(15)、一日不见，如三秋兮。——《诗经 / 王风 》

(16)、玉骢惯识西湖路，骄嘶过、沽酒楼前。红杏香中歌舞，绿杨影里秋千。

(17)、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——唐/王贞白《白鹿洞二言》

(18)、余禁所禁垣西，是法厅事也。有古槐数株焉，虽生意可知，同殷仲文之古树，而听讼斯在，即周召伯之甘棠。每至夕照低阴，秋蝉疏引，发声幽息，有切尝闻；岂人心异于曩时，将虫响悲于前听？嗟乎！声以动容，德以象贤，故洁其身也，禀君子达人之高行；蜕其皮也，有仙都羽化之灵姿。候时而来，顺阴阳之数；应节为变，审藏用之机。有目斯开，不以道昏而昧其视；有翼自薄，不以俗厚而易其真。吟乔树之微风，韵资天纵；饮高秋之坠露，清畏人知。仆失路艰虞，遭时徽纆，不哀伤而自怨，未摇落而先衰。闻蟪蛄之流声，悟平反之已奏；见螳螂之抱影，怯危机之未安。感而缀诗，贻诸知己。庶情沿物应，哀弱羽之飘零；道寄人知，悯余声之寂寞。非谓文墨，取代幽忧云尔。

(19)、一阵阵山风吹过，带着山间花草和马尾松的清香。

(20)、李白这首诗的题目是《怨情》，肯定写的的是闺房之怨。但是她究竟埋怨的是什么？李白并没有问出来，而是借他眼中这一切来描写女子可能生出的思想情感。

5、唐诗三百首 古诗大全

(1)、千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

(2)、鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐/ 贾岛《题李凝幽居》

(3)、下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。

(4)、总之从自然现象、政治动态、劳动生活、社会风习，直到个人感受，都逃不过诗人敏锐的目光，成为他们写作的题材。在创作方法上，既有现实主义的流派，也有浪漫主义的流派，而许多伟大的作品，则又是这两种创作方法相结合的典范，形成了我国古典诗歌的优秀传统。

(5)、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——唐/白居易《钱唐湖春行》

(6)、古代诗歌当中的美人不是一个普通的词，和今天我们口中的美女是有很大的差别的，在《离骚》当中，香草美人指的是贤臣明君，在诗经当中更是指的那些有美貌、有德行年轻女子。

(7)、由爱生恨，这是人最为朴实的情感之一。在今天我们也非常常见。爱一个人爱到了一定阶段，爱到了极致，收不到积极的回应，就会变成了恨。李白笔下的这个女子也是如此。“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉”，女子一直在苦苦的等待，甚至卷起珠帘，一直等待，就是为了能够早日看到那个意中人。

(8)、中国唐诗中最好的选本之一古代成功的儿童启蒙教材几百年家喻户晓的读本中国文化史上的长久之谜审阅中国文化的优秀媒介诗歌黄金时代的旷世杰作流传最广、读者最多的唐诗唐诗三百首教学视频

(9)、好玩的国学简单讲了从初唐到盛唐，从中唐到晚唐，唐诗的风格的变化，主要是为了让我们更好地理解王湾的这首千古名作。

(10)、我们国家是一个诗的国度，哪怕没有上过学，至少也得会那么一两句唐诗。从小到大我们的求学路途上，就充满了诗歌。很多家长为了培养孩子的能力，就选择在孩子很小的时候就去阅读《唐诗三百首》。

(11)、渔家傲(秋思)(宋)范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。

(12)、三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。

(13)、从长远看，学唐诗的价值要远高于儿歌。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。按现在学校对古诗的要求来看，小学60首，中学70首，大学中文系100首，非中文系30首，全加起来也不到300首，连会吟的程度还不到，更谈不上会作诗了，经过现代正规教育的大学生远不如古人那样有作诗的才能，这不能不说是语文教育的失败。

(14)、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——唐/岑参《白雪歌送武判官归京》

(15)、故写愁，将倍增其愁；写乐将。求介绍几本古诗词写作入门的书籍我收藏了一本上世纪80年代出版的《中国古诗词鉴赏辞典》，多年来我一直带在身边，搬家无数，书页都已泛黄掉线，却一直不忍丢弃，经常翻阅。。..是因为这本书无论是内容还是在选编上都常不错，包含了从先秦到清末最著名、最具代表的诗词，其实这本书最有价值的、最大的特色是在于“鉴赏”。每篇诗词都附有鉴赏一篇，而且这些鉴赏文字均出自该领域深有研究的学者、名家及行家之手，阅读每一篇鉴赏都是一种享受，文词非常之美。出版社的名字我记的不太清楚啦，楼主如果确实需要，等回家以后详细看看再告诉你。

(16)、这首诗，带着汗水的咸涩，很有必要经常成为开饭前诵读的“餐前感恩文”，妈妈也可以籍此让宝宝逐渐改掉以零食代正餐，挑食，偏食的坏习惯。场景3：宝宝被鸟儿叫醒教《春晓》春夏，宝宝赖床不起说还想睡，妈妈可以和宝宝一起躺在床上诵读《春眠》一诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

(17)、问君能有几多愁，恰似一江春水象东流。——五代/南唐/李煜《虞美人》

(18)、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——宋·李清照《夏日绝句》

(19)、译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？

(20)、诗人去寻访一位隐居山间的贤者，没有遇到，有点失望，于是在松树下问隐士的小弟子：你师父呢？

(1)、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——唐/李白《早发白帝城》

(2)、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——唐/杜牧《清明》

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(4)、明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

(5)、首先，介绍一下诗歌中的“虚”。在中国画的传统技法中，虚，是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。

(6)、夕阳无限好，只是近黄昏。——唐/李商隐《乐游原》

(7)、写诗还是要培养语感的，建议多读前人的作品，先读李白、王维，掌握诗的谋篇布局；再读李商隐、杜甫，强调练字练句，对写作古诗很有帮助。

(8)、自古以来遇到秋天，人们总觉得寂寞空虚，感到悲伤凄凉，但是我却要说这秋日比2那春天还要美好。晴朗的天空中有一只白鹤冲破云层，把我的诗情也带上了碧蓝的天空。

(9)、唐诗三百首中的诗句，语言精练，平仄格律致美。读起来朗朗上口，抑扬顿挫，如波涛汹涌，似大河奔流，又恰巧行云鸟唱。悦人耳目，耐人回味。

(10)、唐诗还具有，千年不衰，万年不朽的中华民族诗魂。

(11)、“迢递嵩高下，归来且闭关”，作者终于要到达嵩山脚下，他要在这里闭关，要在这里避世修行，谢绝一切世俗的烦扰，怀着一颗恬淡的心安度晚年。

(12)、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐/王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

(13)、只要心中如春暖，冬日寒意奈我何？只要我心温暖，冬日也如明媚春日。

(14)、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——战国/楚/屈原《离骚》

(15)、第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出刚刚萌发的柳叶精巧的形态美。而“不知细叶谁裁出？”之后，诗人又自问自答；“二月春风似剪刀。”

(16)、幼儿听完故事，理解了古诗的内容，再学这首诗也就感觉到容易了。

(17)、春晓(唐)孟浩(hào)然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？凉州词(唐)王翰(hàn)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

(18)、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋/杨万里《小池》

(19)、唐诗还有刻画细致入微，形容惟妙惟肖，岀神入化的精典。

(20)、图书没看完就超期了？看完这篇就能再读两个月！

(1)、又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。——宋/苏轼〈水调歌头〉

(2)、推荐理由：徐晋如先生推荐之书，讲解了填词需注意的主要问题。“发人之未发，习词者读此书，庶免率尔操觚之失”

(3)、又疑瑶台镜，飞在青云端。望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。

(4)、但愿人长久，千里共婵娟。——宋/苏轼 《水调歌头》

(5)、唐诗三百首，是中华民族文化的结晶，是中华民族2500年文化发展史上的璀璨明珠。

(6)、描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有(抒情方式：主要有直接抒情和间接抒情两种方式。)直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生以景衬情融情入景一切景语皆情语等。

(7)、遥知兄弟登高处，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。静夜思(唐)李白床前明月光，疑是地上霜。

(8)、学而不厌，诲人不卷。——《论语 述而》 诲：教导。

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