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89句关联词的口诀高中精选好句

发布时间:2024-01-04 07:50:29 admin 阅读:59

导读关联词的口诀 1、关联词的口诀是什么 (1)、 并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:这衣裳既漂亮,又大方。 (2)、如果明天下午我就不出去玩。因为明天下午,所以我不出去玩。 (...

关联词的口诀

1、关联词的口诀是什么

(1)、 并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:"这衣裳既漂亮,又大方。"

(2)、如果明天下午我就不出去玩。因为明天下午,所以我不出去玩。

(3)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

(4)、我能有今天的成就,不只靠自己的努力,而且是考许多长辈和朋友的支持。

(5)、主句是全句的主体,通常可以独立存在;从句则是一个句子成分,不能独立存在。从句不能单独成句,但它也有主语部分和谓语部分,就像一个句子一样。所不同在于,从句须由一个关联词(connective)引导。

(6)、过了那树林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

(7)、学期评三好学生,不仅要读书成绩好,而且还要思想品德好。即使你的成绩再好,品德不想,学校也不考虑评选。

(8)、关联词是指:能够把两个或者两个以上,在意义上有密切联系的句子,悄猛连接起塌樱来组成复杂句子的词语。

(9)、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心。

(10)、①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

(11)、(3)“不管”与“却”搭配不当,应把“却”改为“都”。

(12)、1我的计算机中毒了,键盘一会能用一会不能用。

(13)、句子成分(membersofthesentence)是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个句子成分所构成。句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语、同位语八种。每一个句子都有主语、谓语和宾语。

(14)、(定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给)

(15)、虽然小明很努力,但是他还是没有考100分。

(16)、①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

(17)、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。解析:这道题是缺少了一个和习惯搭配的词语。根据口诀三:在应该后面加“养成”。答:每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

(18)、虽然乐队的技艺十分高超,但是却只能演奏出他心中短暂的快乐。

(19)、成功不是天上掉下来的,而是通过拼搏换来了。

(20)、引证:清代文康《儿女英雄传》第五回:“得你来接过我们这个担子去,我们岂不愿意,但是这桩事的任大责重,你却比不得我同九公。”

2、关联词的口诀高中

(1)、1无论通往成功的路途有多艰辛,我都不会放弃。

(2)、1沙漠里,别说是树,连一跟小草都很难找到。

(3)、例句:这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

(4)、(状语“充分”错放在定语的位置,应该将之放在“发挥”之前)

(5)、即使是一个汉语词语,读音为jíshǐ,表示假设的让步。在正句里常用“也”呼应,说出结论。

(6)、(3)在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识分子充分的作用。

(7)、因为有了辛勤的园丁,所以才有了桃李芬芳。我们应该以优异的成绩报答老师的教诲。可是如果不认真学习,就得不到好成绩,所以我们努力吧。

(8)、例句:奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

(9)、上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。解析:这道题我们不知道是谁专心听讲,是谁成绩好,读起来特别的怪,这类题要用到我们的口诀一了。根据口诀一:在上课时的前面在小明、也可以在始终的前面加小明、也可以在成绩前加小明,只要语句通顺都可以。答案:上课时,小明始终专心听讲,因此,成绩很好。

(10)、周宇努力学习,老师经常夸耀他。解析:夸耀是夸奖炫耀的意思,老师夸奖周宇还要发条微信朋友圈给同学和老师们炫耀下,这种老师只能说有“蛇精病”。根据口诀六:把“夸耀”改成“夸奖”即可。答案:周宇努力学习,老师经常夸奖他。

(11)、1小萍不但歌唱的好,还会跳芭蕾舞,我非常佩服她。

(12)、(定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比的”放至“热情”之前)

(13)、既然…那么………因为……之所以……是因为……

(14)、目的复句,由两个有目的关系的分句组成,前个分句表示一种行为,后一个分句表示这种行为的目的。常用关联词语有“为了”、“为的是”、“以免”、“省得”、例如:你快让他进去,以免闹情绪。

(15)、承接:一就,首先然后,便,于是,才,接着。

(16)、九二一大地震,不但造成了人民财物重大损失,也使许多的家庭,失去了亲人。

(17)、如那样”等意思。常用关联词语有“或者(或)a、或者(或)b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A,个如b”。例如:

(18)、张老师不仅关心我们的功课,还关心我们的身体。

(19)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

(20)、因为我明天有事,所以不能和你一起去游乐场。

3、关联词的口诀讲解

(1)、根据口诀七:把其中的一个他写出名字就可以了。

(2)、虽然天空下着瓢泼大雨,但是上学没有人迟到。

(3)、解析;这时看见了笑脸和歌声的搭配不当。但是不能把和以后的内容划去。根据口诀四:在“和”后面补上听到了即可。

(4)、不仅不但表递进,而且并且更还也;虽然但是为转折,尽管可是加可却。

(5)、 “读书百遍其义自见”多多答题,多做训练就好了。

(6)、句子成分口诀:主谓宾定状补,句子成分要清楚。句子主干主谓宾,枝叶部分定状补。定语用在主宾前,谓前为状谓后补。还有助词的地得,帮助区分定状补。

(7)、例如:如果我们齐心协力,把这件事情办好。这是假设关系的句子,前面一个分句表示假设的情况,后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”,句中的结果就不明确,让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”,句子的意思就清楚了。

(8)、因为人生短暂如白驹过隙,所以我们要珍惜生命充分利用时间来完成自己的理想,如果来世只是一种虚无的寄托,那就让我们放弃借口,从现在开始努力吧!

(9)、虽然我这次没有考出个好成绩,但是我并不灰心,泄气。

(10)、搭配要得当:使用一组关联词语是要前后呼应,要"成双配对",不能交叉使用,这样才能是句意畅通、明确。

(11)、小莉很喜欢看书,他不仅读了国内许多名家作品,还读了很多国外着名译作。

(12)、并列句:两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句。

(13)、复合句:复杂句(ComplexSentence)由一个主句(PrincipalClause)和一个或一个以上的从句(SubordinateClause)构成。

(14)、假如明天不下雨,我们就到黄泥涌郊野公园去旅行。

(15)、既又也还表并列,不是而是别记错;不是就是是不是,或者要么表选择。

(16)、虽然我总是睡到很晚才起床,但是我没有迟到过。

(17)、例句:只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

(18)、复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边。如果颠倒,就属位置不当。例如:

(19)、幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果。

(20)、虽然学习很辛苦,但是我相信只要我肯付出努力就一定会有所收获的。

4、关联词的口诀顺口溜

(1)、春天到了,林荫大道上的花草树木。解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀三:在花草树木后面加“发芽了”。答:.春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。

(2)、他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。

(3)、1小强英文学的很快,短短一年,不但认识了许多字,而且会读英文报纸,甚至还能和外国人交谈。

(4)、 承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:"看了他的示范动作后,我就照着样子做。"

(5)、我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。解析:这是一道教室对篮球比赛和球场上对智力比赛的“乱跑题”这道题只需把“和”字两边的“教室里”和“球场上”两边交换即可。答案:我校分别在球场上和教室里举行篮球比赛和智力比赛。

(6)、1无论春夏秋冬,无论刮风下雨,他都是第一个到学校打扫卫生。

(7)、我断定他大概是小红的哥哥解析:断定是肯定的意思,大概是猜测的意思,这两个是“水火”题,不相容嘛!根据口诀十二:断定和大概删去大概即可。答案:我断定他是小红的哥哥。

(8)、并列:又又,一面一面,有时有时,一会儿一会儿,既又。

(9)、这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:

(10)、(4)我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。(“不”句字否定副词应该在“把”字之前)

(11)、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

(12)、我的作业几乎全部做完了。解析:这道题是一个表大概,一个表肯定的词语混用的病句。根据口诀二:几乎和全部任意去掉一个即可。(最好删几乎,留全部)答:我的作业全部做完了。

(13)、释义:用在后半句话里表示转折,往往与“虽然、尽管”等呼应。

(14)、10虽然那我不清楚你的.底细,但我愿意相信你所说的一切。

(15)、虽然她很活泼,但是他内心世界是个十分文静的女孩。

(16)、经过老师的耐心教育,使我认识到自己的错误。

(17)、(1)一般方法:初读句子,弄清分句之间的.关系。选择关联词语,填入句子。在读句子,检查句子是否通顺,句意是否正确。

(18)、选择:不是……就是,或是……或是,宁可……也不,还是。

(19)、主语是谓语的陈述对象,如“我写字”中的“我”就是主语,它做出“写”这个动作,“写”则是谓语,用来陈述主语的动作,而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象,它因此被称为宾语,有的语法书也称它为“客体”或“受体”。

(20)、老师对我说:“作业不仅要完成,而且要自己独立完成;即使别人的作业放在眼前,也要抵制诱惑。这样,你才会进步。”

5、关联词记忆口诀

(1)、因果复句:由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就(那么)b”、”因此”。例如:

(2)、答案:是三个不同的学校的老师都来参加了活动。

(3)、他又当爹又当妈,劳心劳力,为两个孩子付出了自己所有的一切。

(4)、虽然妈妈是为了我好,但是他这样做太过分了。

(5)、假设关系:如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……

(6)、10无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去

(7)、 假设句(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:"如果明天下雨,运动会就不举行了。"

(8)、因为我喜欢养花,而且养了许多花。解析:因为的关联词搭配是“所以”,这是一个自然道理。而且是和”不但“搭配的。答案:因为我喜欢养花,所以养了许多花。

(9)、转折复句:由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。常用的关联词语有:“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。例如。

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