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68句珍爱生命远离毒品教案精选好句
发布时间：2024-01-07 09:35:55 admin 阅读:59
珍爱生命远离毒品教案
1、珍爱生命远离毒品教案反思中班
(1)、毒品，一个披着光鲜亮丽的外衣的青面獠牙的恶魔，一个杀人如麻、心狠手辣的刽子手，一个可能让沾染上它的人成天吃喝嫖赌、消极避世甚至锒铛入狱的狐朋狗友……然而，这些危害还只是冰山一角。
(2)、教师开场白导入课题：注重安全法制教育，杜绝毒品危害
(3)、别人吸毒，真的不关我们的事吗?如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办?我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做?小结：
(4)、古柯是生长在美洲大陆、亚洲东南部及非洲等地的热带灌木，尤为南美洲的传统种植物。古柯树株高5—3米，生长周期为30—40年，每年可采摘古柯叶3—4次。古柯叶是提取古柯类毒品的重要物质，曾为古印第安人习惯性咀嚼，并被用于治疗某些慢性病，但很快其毒害作用就得到科学证实。从古柯叶中可分离出一种最主要的生物碱——可卡因。
(5)、★2019国际禁毒日的由来国际禁毒日的意义
(6)、你对治理毒品问题有什么高招?请献一策。(讨论15分钟左右)
(7)、师：欢迎大家来到我们的节目现场。“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工;请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(8)、品尝的是一时的快乐，失去的却是一世的前途。
(9)、认清毒品的危害和种类，多阅读毒品预防教育方面的书籍。
(10)、安钠咖，又名苯甲酸钠咖啡因。为白色结晶性粉末。在医疗上用作中枢神经兴奋药，为针、粉、片剂，主要用于对抗中枢性抑制和调节大脑皮质活动等。但滥用就会成瘾，成为毒品，严重危害人体健康和生命安全。超剂量使用可致人死亡。1988年12月27日，国务院第24号令发布《精神药品管理办法》，将安钠咖列入其中第一类精神药品进行严格管理。
(11)、以聊天的形式引入，然后展示一系列精美的图片，从而引起学生的注意，放松心情，活跃课堂气氛，为下面课堂教学的顺利展开打下基础。
(12)、人生有无数的第一次，但绝不可以吸第一次毒。
(13)、①“别学我!”，我们从着这句话中就应吸取什么教训
(14)、关注“NBUFE艺术青年”了解更多艺术咨询！
(15)、有一个学生，本来在学校期间已经没有了毒瘾，由原来的面黄肌瘦到养得红光满面，家长很高兴地领她回家。后来，就是经不住毒品的诱惑出现了反复，在实在没有钱和颜面时，她选择了自杀，草草结束了她年轻的生命。由此，我们应该清醒，毒品就是架在人们头顶上的软刀子!我们没有任何理由不提高警惕，没有理由不把毒品看成是洪水猛兽。同学们，今天我要讲得内容已经讲完了。下面，请大家讨论这么几个问题：(板书)我们应该怎样认识毒品，怎样设法远离它?
(16)、各班开展禁毒主题活动班会，班主任通过图片、视频等形式让学生直观地认识新型毒品，并通过真实案例深入浅出地论述和剖析了毒品的危害，让学生深刻认识到毒品给个人、家庭和社会造成的危害，并告知学生防范毒品的有效措施，提醒同学们做好个人自我保护。
(17)、 又作美散痛，也是一种人工合成的麻醉药品。其盐酸盐为无色或白色的结晶形粉末，无嗅、味苦，溶解于水，常见剂型为胶囊，口服使用。美沙酮在临床上用作镇痛麻醉剂，止痛效果略强于吗啡，毒性、副作用较小，成瘾性也比吗啡小。近年来，在我国沿海地区已多次出现非法服用美沙酮的吸毒者，特别是一些原来吸食、注射海洛因或度冷丁的人，一旦中断药物供应出现强烈的戒断症状，便会服用美沙酮替代。口服美沙酮可维持药效24小时以上，但由于它的作用比海洛因弱，故只要能重新获得海洛因，这些吸毒者又会转而复吸海洛因。
(18)、①别人吸毒，真的不关我们的事吗②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎样办
(19)、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
(20)、(3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。
2、珍爱生命远离毒品教案
(1)、一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”
(2)、以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式为主线展开教学，让学生通过独立思考、合作讨论交流，始终积极地参与教学过程，不断地激发学习兴趣和探究欲，不断地提高创造思维能力、表达能力、小组合作能力、评价能力、创新精神和实践能力等。
(3)、有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了毒品的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!”
(4)、毒品，一颗糖衣炸弹，它会在你最幸福的时候，将你一步步推入深渊。
(5)、(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。
(6)、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。
(7)、一个健康的人，一旦染上毒品，他就会陷入毒品的泥沼而无法自拔，造成精神、心理、身体上的危害：产生幻觉、兴奋、抑郁、自杀等心理障碍，会造成身体的疾病，如被称为“超级癌症”“世纪杀手”的令人闻风丧胆的艾滋病。
(8)、创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目;师生互动，讨论、交流。
(9)、同学：珍惜生命，远离毒品，不管如何，都不要试第一次。
(10)、小朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。
(11)、这一节课大家都学得很认真。我们既了解了毒品，也认识了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明确了观点：生命是完美的，生命是宝贵的，生命如花，远离毒品。做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就务必远离毒品!最后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐的成长!
(12)、在国际毒潮的侵袭下，毗邻中国的“金三角”毒源地，境外毒品不断向中国境内渗透，毒品祸卷土重来。
(13)、观察幼儿园户外宣传资料，字体过多教师稍做讲解。
(14)、观看影视图片，积极讨论探究，提高能力，增强意识
(15)、查阅整理当年带“吸毒班”有关资料，找出二至三位典型学生的活生生事例，真名隐去采用化名的方式向形式学生们现场讲述。
(16)、这些毒品最初被用于麻醉、镇铮、止痛的医疗药品，一旦被人吸食成瘾后，在给人带来短暂的快感的同时，对人体会产生高度的心理和生理破坏。在生理上，这些毒品进入人体后，会使人的机体发生适应性改变，建立起新的药物作用下的平衡，从而产生对毒品的依赖性即所谓成瘾。一旦停止用药，生理功能就会发生紊乱;在心理上，毒品作用于人的神经系统会出现一种精神效应，使人对毒品产生强烈的渴求。久而久之，毒品会摧毁吸毒者的精神和意志，使其堕落、道德沦丧;尤其是青少年，身心发育均未成熟，一旦吸毒成瘾，在生理和心理上受到的摧残更加严重。
(17)、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20__年香港禁毒活动的主题曲《不可不可再》
(18)、毒品像一个魔鬼，残害了无数的家庭，让我们一同携手共抗毒品！
(19)、成瘾性――吸毒成瘾者，对毒品产生生理和心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。
(20)、(4)秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
3、小班珍爱生命远离毒品教案
(1)、人生有无数的第一次，但绝不可以吸第一次毒。
(2)、吸食、注射海洛因极易成瘾，对人体的危害很大，会引起昏迷、呼吸减弱、体温降低、心跳缓慢、血压降低而导致死亡。海洛因使人产生极大的生理和心理依赖，中止吸食、注射海洛因后会产生戒断综合症，表现为流汗、发抖、发热、高血压、肌肉疼痛、痉挛等症状。
(3)、全国人民代表大会第八届五次会议通过了《中华人民共和国刑法》修订案，其中对毒品的走私、贩卖、运输、制造的处罚更加完善。
(4)、现在有些中小学生喜欢赶时髦、炫耀自己、张扬自己、装酷或经常寻求刺激。这种心理往往也容易导致沾染吸毒恶习，容易让坏人钻了空子，给你提供毒品。待你上瘾之后，他就会榨干你的钱财，使你欲罢不能。
(5)、③我们在交友、选取活动场所时应注意什么为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标
(6)、(2)透过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。
(7)、(1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(8)、(1)吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
(9)、开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。
(10)、又名：阿片、大烟。生鸦片为褐色或黑色块状，外脆内粘，有陈旧的尿味，苦味；熟鸦片为棕色或金黄色柔软油腻状。食用会导致人体质衰弱、精神颓废、感染疾病、中毒、猝死等。
(11)、 继鸦片、度冷丁、吗啡、海洛因、大麻等毒品在我国贩卖后，1996年传入我国的一种新型毒品摇头丸的滥用严重影响我国的社会治安。其传播速度之快始料不及。服用者大多是涉足舞厅的青少年。引发的社会问题极为严重。 吸食后会引起嗜舞、偏执、妄想、自我约束力下降以及有幻觉和暴力倾向，具有很大的社会危害性，被认为是未来世纪最具危险的毒品。
(12)、又名：三号、四号、白粉、白面。为白色、浅棕或粉红的粉末或颗粒。
(13)、毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品的滥用。
(14)、四是：牢记种植毒品源植物、吸毒、贩毒是违法犯罪行为。
(15)、可卡因是从古柯叶中提取的一种白色晶状的生物碱，是强效的中枢神经兴奋剂和局部麻醉剂。能阻断人体神经传导，产生局部麻醉作用，并可通过加强人体内化学物质的活性刺激大脑皮层，兴奋中枢神经，表现出情绪高涨、好动、健谈，有时还有攻击倾向，具有很强的成瘾性。
(16)、吸食大麻会导致精神与行为障碍，引发支气管炎、结膜炎、内分泌紊乱等疾病，并导致举止失常、判断力失准、注意力减弱、记忆力受损、平衡力失衡、精神混乱等，表现为冷漠、呆滞、做事乏味、懒散、情感枯燥、易怒、失眠、焦虑、对人极度怀疑、紧张、激动。经常吸食大麻会对大麻产生强烈的精神依赖性，在事业上丧失进取心，丧失工作、生活和学习能力，并诱发精神错乱、偏执狂和妄想型精神分裂症等中毒性精神病，常常会做出危害社会的犯罪或攻击行为。
(17)、这些毒品最初被用于麻醉、镇铮、止痛的医疗药品，一旦被人吸食成瘾后，在给人带来短暂的快感的同时，对人体会产生高度的心理和生理破坏。在生理上，这些毒品进入人体后，会使人的机体发生适应性改变，建立起新的药物作用下的平衡，从而产生对毒品的依赖性即所谓成瘾。一旦停止用药，生理功能就会发生紊乱;在心理上，毒品作用于人的神经系统会出现一种精神效应，使人对毒品产生强烈的渴求。久而久之，毒品会摧毁吸毒者的精神和意志，使其堕落、道德沦丧;尤其是青少年，身心发育均未成熟，一旦吸毒成瘾，在生理和心理上受到的摧残更加严重。
(18)、听了以上几个故事后，小朋友们有什么想法?生自由讨论后，进行发言总结。
(19)、师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢?张警官，请您为我们说一下，好吗?
(20)、这是一次非常有意义的禁毒教育宣传活动，让学生深刻认识到毒品的危害性，切实提高了拒毒、防毒意识和自觉参与禁毒的积极性。让学生树立起“珍爱生命、拒绝毒品”的科学防毒观，进一步增强了学生的识毒、防毒、拒毒意识，营造了良好的防毒、禁毒教育氛围，渗透到校园的每一处。
4、珍爱生命远离毒品教案反思
(1)、同学们知道6月26日是什么日子?学生回答国际禁毒日
(2)、每年的6月26日是什么日子?你知道为什么要设立世界禁毒日?
(3)、重者出现呕吐、腹疼、腹泄、精神混乱、惊恐不安、心律不齐、心绞痛、血压升高或降低，严重时可产生惊厥、脑出血、循环性虚脱、昏迷、死亡。慢性中毒可造成服用者体重减轻、乏力、倦怠、头晕等。有的出现精神异常，表现出安他非明精神病症状，经常处于幻觉、妄想状态，酷似偏执型精神分裂症。同时，也会发生其他滥用药物感染合并综合症，包括肝炎、细菌性心内膜炎、败血症、性病和艾滋病等。
(4)、最后，留给大家一道作业题，请把今天的讨论情况写一篇叙、议、联相结合的文章，字数在1000字以上。
(5)、摇头丸，学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种。摇头丸具有强烈的中枢神经兴奋作用，服用后表现为：活动过度、情感冲动、性欲亢进、嗜舞、偏执、妄想、自我约束力下降以及幻觉和暴力倾向。摇头丸有很强的精神依赖性，使用数次后即可成瘾，过量使用会产生急性中毒。
(6)、海洛因，学名二乙酰吗啡，俗称白粉。它是鸦片的衍生物，是吗啡与其它化学物品混合加热合成的。成品为粉末或颗粒状。颜色因制作程序和方法不同而异，一般呈白色或淡灰色，有的呈棕黄色、淡棕黄色、灰褐色或淡灰褐色等。纯品海洛因为白色柱状结晶或结晶性粉末。
(7)、吸毒是一种高额消费。一般说来凭正常的合法收入来维持是不可能的。为了支付巨额的毒资，吸毒者不得不采用非法的方法来获得钱财，从而诱发多种违法犯罪，给社会带来极大的危害。这样血淋淋的例子有很多：贵州省的一对夫妇将自己刚生下8个月的孩子以150元钱卖给了他人;宁夏银川市的一个女青年不仅出卖肉体，而且还走上了抢劫杀人的罪恶道路，他们这样做唯一的目的就是为了获得毒资，可见，吸毒导致的犯罪行为已经成为严重危害社会治安的一个罪恶的渊薮。
(8)、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；