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81句八月十五中秋节的来历和风俗精选好句
发布时间：2024-01-07 10:10:46 admin 阅读:59
八月十五的来历和风俗图片
1、八月十五的来历和风俗故事
(1)、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。
(2)、嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
(3)、在赏月、喝酒、聊天的过程中，文人们又编织出嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、杨贵妃变月神、唐明皇夜游月宫、吴彩鸾会文箫等等诸如此类的神话故事，并逐渐在民间广为流传，引得赏月聚会之风在普通百姓中间蔓延开来。
(4)、活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
(5)、又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了！
(6)、活动重、难点：知道每年的农历八月十五是，活动准备：
(7)、★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？
(8)、大班(中秋节的来历、中秋节的习俗、中秋节的美食、中秋节的文化)
(9)、嫦娥正在月亮上翩翩起舞我们在下面看着她。多开心啊!苏轼和弟弟分离已经有几个年头了!
(10)、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。
(11)、阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。
(12)、中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。
(13)、课件准备：中秋夜圆月图片、《中秋节的来历》动画视频、中秋节相关习俗的图片
(14)、级组自助餐——月饼品尝大会(小、中班级组)
(15)、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
(16)、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
(17)、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
(18)、教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。幼儿园中班中秋节教案篇4［活动目标］
(19)、通过故事学习，孩子们对中秋节观赏月亮，品尝月饼有了进一步的了解。
(20)、2)教师简单小结，月饼的分类3)欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VC)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
2、八月十五中秋节的来历和风俗
(1)、便下笔写了。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(2)、每逢中秋之夜，人们仰望著明月，闻着阵阵桂香，遥想吴刚砍桂，喝一杯桂花蜜酒，欢庆合家甜甜蜜蜜，欢聚一堂，已成为节日的享受。桂花不仅可供观赏，而且还有食用价值。眼下正值中山陵举办桂花节，市民不妨与家人踏东郊，赏时花，度佳节。
(3)、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余学生当观众。互相轮换。
(4)、通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
(5)、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
(6)、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
(7)、唐代诗人王建站在庭院前仰望着中秋圆月，看到了月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？
(8)、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
(9)、准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
(10)、相传，后羿射日后，从王母娘娘处得到一包成仙药，交给妻子嫦娥保管。不料这一幕被小人蓬蒙看见，趁后羿外出狩猎，逼嫦娥交出仙药。嫦娥情急之下吞服仙药奔月。
(11)、在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。
(12)、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。(适合中班)"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。(适合小小班、小班)举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。(适合大班)
(13)、傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。
(14)、在讲述的过程中，虽然孩子们对故事的大概内容有了一定的了解，但是对这两个人物形象还是不可以很好的理解，对主人公的情感体验了解还不是很深入。
(15)、中班第一学期幼儿、刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色、对于社会传统节日关注不多、缺乏相关经验、对于中秋节的传说和民俗认知少。
(16)、中秋节，有许多的游戏活动，首先是玩花灯。中秋是我国三大灯节之过节要玩灯。当然，中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。
(17)、玩兔爷的起源约在明末，流行于北京一带。到了清代，兔儿爷的功能已由祭月转变为儿童的中秋节玩具。
(18)、活动结束后二十个工作日内，获奖信息通过舞阳农信微信公众号对外公布。
(19)、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
(20)、指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。
3、八月十五的来历和风俗图片
(1)、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？(冰糖、红绿丝、花生米)等。
(2)、不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
(3)、配合童谣《月姐姐》展示的月亮变化的图片由一个个单独的图片改为电子版的图片在幻灯片上进行演示，这样更科学、更形象。
(4)、小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)
(5)、将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴分享。幼儿中班中秋节活动方案3中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
(6)、 一路走来，无论风雨阴晴，不管春夏秋冬，是您一直陪在我们身边，给我们鼓励，给我们支持，因为有您，我们的步伐才更加坚实笃定。感恩有您！
(7)、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
(8)、八月十五中秋节这天，有的年份天气晴朗，月亮又大又圆，有的年份这天晚上阴天下雨，就看不到月亮了。因此，古人通过八月十五当天晚上天气的情况来判断来年的收成。
(9)、出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?
(10)、裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
(11)、协调与配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨栏、双脚连续跳等)
(12)、通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
(13)、让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
(14)、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
(15)、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以＂快乐中秋＂为主题气氛的环境。例如＂团团圆圆庆中秋＂图文并茂的主题环境创设，或者是关于＂中秋节的传统故事＂的图文并茂资料或者＂中秋诗词＂等等。(x月xx日检查各班环境创设)
(16)、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间！
(17)、小结：中秋节也就是农历八月是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。
(18)、第三场：上午(根据各班的户外活动时间来定)
(19)、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
(20)、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
4、八月十五的来历和风俗故事简短
(1)、如教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍，月饼为什么是圆的呢?
(2)、(3)谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。
(3)、提问：小朋友，你们道这是谁吗？是什么时候的人？
(4)、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动。家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。
(5)、积极开展网点优质服务工作，提高业务办理质量，加强柜台人员与客户的交流，切实提升网点服务形象。
(6)、相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌着称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
(7)、中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。而我们园的孩子由于生活经验缺乏对中秋节的来历及相关风俗了解不是很多，只知道中秋节要吃美味的月饼，因此，趁此机会我们开展中秋节主题活动，通过多种形式让幼儿体验中秋节传统节日带来的魅力。提高了幼儿对我国传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。
(8)、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
(9)、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
(10)、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
(11)、吃月饼是中秋节的主要习俗，据现有记载，吃月饼的习俗最早源于唐代，唐僖宗在中秋节吃月饼，感觉味道极美，便命御膳房用红绫包裹月饼赏赐给新科进士们。到了宋代，月饼有“荷叶”、“金花”、“芙蓉”等雅称，其制作方法也更加精致。诗人苏东坡有诗称赞说：“小饼如嚼月，中有酥与饴。”其美味可想而知。
(12)、延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡(在家长的帮助下)。幼儿园大班社会中秋节的教案5目标
(13)、全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
(14)、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
(15)、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
(16)、除祭拜月神信仰风俗外，还有祭祀土地神之举。土地，古称“社神”，为中国旧时信仰的村社守护神，即管理有限地面的神。《孝经纬》曰：“社者，土地之神。土地阔不可尽祭，故封土为社，以报功也”。《礼记·郊牺牲》亦曰：“地载万物，天垂万象，取财于地，取法于天，是以尊天而亲地也。故教民美报焉”。春秋时即有祭祀土地神的仪式。祭祀土地神日期，称为“社日”。秦汉以后，社日一般分为春社和秋社。道教形成后，吸收民间信仰，列土地神于神仙谱系之中。其经书中，亦称太社神、土翁神、土母神等。而八月正好是秋收之后，为谢神恩便祭祀土地之神，成为中秋节的活动内容之一。
(17)、小班(“我和中秋节的故事”，“团圆照”等摄影故事展)
(18)、让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
(19)、出示各过中秋节习俗的照片，引导幼儿了解中秋节的习俗
(20)、我们知道古代是农耕社会，几乎所有的活动都和农业生产有关系，就连历法里面的二十四节气都是为了指导农业生产活动而设立的。在八月半人们收获后，为了答谢神袛的保佑而举行的一系列活动和仪式被称为“秋报”。
5、八月十五的来历和风俗图片介绍
(1)、今天17时59分将迎来最圆的月亮，今年八月十五的月亮十五圆。中秋节就像月亮一样美丽，它有很多美丽的名字，像仲秋、秋夕、八月节、八月半、祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等等。