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105句描写人物语言的段落50字精选好句
发布时间：2024-01-14 13:15:04 admin 阅读:59
描写人物语言的段落
1、描写人物语言的段落150字
(1)、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
(2)、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
(3)、体态丰盈 枯瘦身材 身段窈窕 体态婀娜 身姿矫健 袅袅娜娜
(4)、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
(5)、他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。他态度温和。
(6)、他这一声喊，浑厚而沙哑。就像天空滚过一阵闷雷。
(7)、感伤于午写时的你趴在桌上小憩，为了批改两个班共100多篇作文，你竟用方便面代替了午饭，然后耐心细致地为我们批改作文，直到上课，拖着疲惫的身体，您脸上写的却不是疲倦，而是辛苦后的微笑，对于学生，您从未把自己的伤感带到课堂上，每当看到你黑着的眼圈，我总是默默哭泣，不为别的，只为有一个不知道是全世界还是全宇宙最好的老师。
(8)、好段：中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈，我们都是家用电器了！”这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来？快点。”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事？”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服？”我只好不作声了。描写人物神情好词好句好段同学们一定看过了许多精彩美妙的动画片,也一定读过许多古今中外的经典著作,当你一闭上眼睛,哪个人物会立刻浮现在你的脑海里?人在不同的情境,会有不同动作和表情,所以我们在描写人物时,当然也要多利用动作和表情了!下面我们一起看看是不是这样吧。(精美词语)惊讶、安详、安然、坦然、腼腆、狡黠、懊悔、懊恼、高兴、兴奋、激动、喜悦、感激、欢乐、欣慰、慌乱、狡猾、异常、焦急、失落、羞怯、得意、阴险、欣喜、怜悯、失神、发呆、悲哀、失魂、内疚、失望
(9)、她个头比我稍矮，两个很大的“刷子”衬托着一张娃娃脸，黑黑的眉毛下，长睫毛的阴影里，一双像秋水一样明澈的眼睛，翘起的鼻子显得很调皮。
(10)、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
(11)、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。
(12)、白板坏了，语文老师问：“是谁弄坏的？”张邦悦：“不是我。”尹如兰说：“没看到。”潘美如说：“是舒浩然弄坏的。”舒浩然说：“不是我。”
(13)、脸色如蜡 面若鹅卵 面若银盘 面如土色 面红耳赤 面不改色 面容俊俏 面容憔悴
(14)、小玛拉哈(蒙古族)，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。
(15)、你看，小明那张圆圆的脸蛋，红扑扑亮闪闪，像不像熟透了的西红柿?谁见了都想捧起它来亲上一亲。
(16)、(2)A.老大臣认为这布料很美，他很满意。
(17)、他的话像喷吐不尽的泉水。不停地冒着四溅的水花。
(18)、我们看小说电影电视剧总有那么一段话，经过很久都会留在我们的脑海中。比如这句对白，相信很多人都会记忆犹新。
(19)、作为一对情侣的.单身朋友，你唯一需要做好的就是当一个捧场的观众。
(20)、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。她的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。
2、描写人物语言的段落50字
(1)、最后的那个同学性格内向，品格不坏，但是胆小怕事，其他同学都是外向性格。其他四名同学性格相近，但是品格大不相同，最高尚的当属那位女同学，当仁不让，勇敢地同坏人坏事作斗争。
(2)、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
(3)、矮矮的身材，满身各部分全是滚圆的，胖得像是肥膘，手指头儿全是丰满之至的，丰满得在每一节小骨和另一节接合的地方都箍出了一个圈，简直像是一串短短儿的香肠似的：皮肤是光润而且绷紧了的，胸脯丰满得在裙袍里突出来，然而她始终被人垂涎又被人追逐，她的鲜润气色教人看了多么顺眼。她的脸蛋儿像一个发红的苹果，一朵将要开花的芍药；脸蛋儿上半段，睁着一双活溜溜的黑眼睛，四周深而密的睫毛向内部映出一圈阴影；下半段，一张妩媚的嘴，窄窄儿的和润泽得使人想去亲吻，内部露出一排闪光而且非常纤细的牙齿。
(4)、这时，只听见走廊里传来爸爸穿着拖鞋“踢踏踢踏”的走路声。不一会儿，爸爸挺着他那皮球般的大肚子慢慢地走了出来。他走到电视机前笑着对我们说：“看我跳个草裙舞。”说着便把大裤衩往上提一提，用手捏着裤腰扭起了大屁股，在电视机前来回地跳，好像他就是电视里美丽的“夏威夷女郎”。爸爸还不时地眨眨他的大眼睛，咧着嘴露出一排大牙冲我们笑；有时转动着他的脖子一会往左，一会儿往右，有时还给我们抛个媚眼；有时还伸出个兰花指……把我和妈妈逗得前仰后合只拍桌子。我捧着肚子快吸不了气了，“哎呀，我的妈呀，我，我……快不行了！哈哈哈哈……”爸爸看我们笑得那么欢，哼着小曲儿，拿了根烟叼在嘴里到阳台上抽烟去了。过了好久我们才停止了笑声，继续看电视。
(5)、在他们之间，倦怠地、慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。
(6)、在《红星照耀中国》第1篇里介绍毛泽东形象，面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。
(7)、面黄肌瘦 愁云满面 心形小脸 刀条子脸 丰满红润 饱经风霜
(8)、“是吗?”他掐着指头，嘴里念着：“二二得一二得你给我1元，我找你7角6分，没错呀!”
(9)、那个运动员，在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。脸上洋溢着自信的笑容。下一位，裁判叫道。那位运动员走到起跑线上，左脚在前，右脚在后，形成弓字步，双手托地。眼睛睁得大大的，像一只猎豺找到了猎物，准备进攻。砰的一声，运动员似箭般冲了出去，才开始是慢慢地，稳重的慢跑。到了中间那条红白相间的我，他的后面似乎有人在推，开始加速，脸上的笑容也不见了，换成一副严肃的表情。到了最后一条红白相间的线，用尽全力，脚上像了动翅膀，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的圆弧，坠入沙坑，双腿弯曲整个人蹲在那里，双手握拳在腰旁。
(10)、消夜绝对不吃。实在要吃，那就吃完了再出去玩会儿，总之，别吃了就睡。。
(11)、他那久经风吹日晒的肌肤，呈现出深沉的麦麸色，洋溢着健康和青春的气息。他的衬衣袖子轻轻挽起，露出小臂结实的肌肉，闪动着健美的光泽。
(12)、青面獠牙 两颊绯红 颧骨高耸 涂脂抹粉 面面相觑
(13)、这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
(14)、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
(15)、全文把孔乙己的语言、动作、神态结合起来，塑造了孔乙己爱面子又不被世俗接纳的读书人的形象。
(16)、他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。
(17)、酒照喝，舞照跳，只是别晚过两点。不然你会老得很快。
(18)、故事中的人物实际塑造的就是我们生活中的人物，那和我们平时说话有什么不同？
(19)、容光焕发 酒窝深陷 白净柔嫩 春风满面 神采飞扬 神采奕奕 喜笑颜开 和颜悦色
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3、描写人物语言的段落摘抄
(1)、下课时：她着急地翻着抽屉，大声喊道:“英语书哪里去了?谁见过我的英语书呀?书!书!”
(2)、总和你玩在一起的朋友一定不会是能提携你的贵人。
(3)、小学语文修改病句12句口诀+8大方法！(可下载打印)
(4)、对于一些电影中的细节，可能我们会渐渐模糊，但是对一些人物一直记忆深刻。
(5)、面容俊俏 面容刚毅 面目可憎 面白如玉 哭丧着脸
(6)、得昆又问：“你那只脚怎么细了?”他爹语重心长地说：“有一次砍树，木头打断了一根筋，没钱医治这只脚就变细了。”
(7)、他转过身来,我看到一张清瘦的面庞,上面刀刻一样的皱纹像条理分明的叶脉,向人们显示着他饱经沧桑的阅历,一双明亮的眼睛闪着慈祥的光,显得格外亲切。
(8)、她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。
(9)、无话不谈：没有不说的话。指彼此之间没有保留。
(10)、浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱。
(11)、我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“这里面有你多少心血啊！奖杯应该是你的。”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。”
(12)、她那瓜子脸白里透红。两片红润的嘴唇紧闭着,好像有千言万语要说,但又无法说出。修长的眉毛下,闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛,脑后乌黑的头发在微风中飘拂。
(13)、同学丁“腾”地一下站起来，猛跺着脚，大声吵嚷：“大白天说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”
(14)、你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
(15)、身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
(16)、他平时话不多，说起来总是慢腾腾的，像钉子钉在木板上似的，一句是一句，没有废话。
(17)、他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”(语言)便排出(动作)九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛(动作)说，“你怎么这样凭空污人清白……”(语言)“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出(神态+外貌)，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”(语言)接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
(18)、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
(19)、他那铜钟般的嗓子现在像打雷一徉，而且有点沙哑。
(20)、课堂上：她小心翼翼地翻着书包，心里默念道:“英语书，英语书呢，在哪不见的呢？书呢?”
4、描写人物语言的段落
(1)、“好哇，秀，你背叛了我，看我不揍你!”“爸，快来呀!”我求救着，“你的战友受到了威胁，正处在危险中，赶快来救我!”
(2)、一段好的对白可以塑造出鲜明的人物形象，有趣幽默，富有悬念的对话，更能吸引读者的注意力，让他们不断被你的故事和人物所牵引。
(3)、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
(4)、故事中人物的对话都是人物感情思想的外在体现，让人物的语言带上人物的情绪，才能使读者更好地理解与认识人物。
(5)、在这个社会混下去的办法并不是单纯到只有“陪人喝酒”和“陪人睡觉”两种。
(6)、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
(7)、他的课初听似乎滋味不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味。
(8)、凤眼 媚眼 杏眼 斜眼 美目 俊目 秀目 朗目 星眸 失望 慈祥 敏锐 呆滞
(9)、想要塑造一个让人记忆深刻的人物，做好人物的对话、突出人物的性格是很关键的。
(10)、他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的、千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。
(11)、这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄Ё袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻。
(12)、老师严肃地对大家说：“告诉大家一个好消息……”。告诉大家一个好消息显然不能用“严肃”的表情语气来表达。
(13)、你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的、一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。
(14)、一个身穿白色绣着淡粉色的荷花抹胸，腰系百花曳地裙，手挽薄雾烟绿色拖地烟纱，风鬟雾鬓，发中别着珠花簪。眼神有神，眼眉之间点着一抹金调点，撩人心弦，果真是一位绝色佳人。
(15)、过了一会，来了一个五十多岁农民模样的人，他骨瘦如柴，身上穿着一件蓝色的大衣，下身穿着一条淡色的长裤。他那顶黑帽子同那油光发亮的脸简直叫人分辨不出来，一双目光柔和的眼睛显得很突出，在嘴角上带着微笑时，露出微微发黄的牙齿。手背粗糙得像松树皮，裂开了一道道口子，手掌上磨出厚厚的老茧。他拽了拽棉被上的四个角，回过头来大声的吆喝起来：卖菜喽!新鲜的蔬菜喽!有芹菜、青菜、包菜、西红柿
(16)、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处酣睡固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
(17)、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
(18)、★“交上了？哼，一个空本子，骗谁！”她一边恶声恶气地说着，一边抖动手中的空本子，引得同学们都围上来看热闹。
(19)、“常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞”
(20)、有一个学生在作文中写到，班主任老师来到教室，忽然发现教室的门坏了篮球那么大的一个洞，于是就追问。同学们说了如下一些话：
5、描写人物语言的段落50字左右
(1)、他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人
(2)、英俊 严峻 动人 妩媚 可爱 慈祥 羞红 面孔 玉面 蜡黄
(3)、由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧；流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰。
(4)、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
(5)、妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦!”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧!”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱?咱先签个合同……”
(6)、人物都是通过动作、语言、表情等来进行刻画的。今天我们就说人物的语言。
(7)、他长得身材矮小而瘦弱，穿着宽松肥大的破旧衣裳，脸色黝黑，嘴唇倔强地紧抿着，眼窝深陷，一头乱蓬蓬的头发，犹如野草一般，随风飘摇，额发在眼前飘飞，半掩着那双胆怯而不安的眼睛。
(8)、在我们的文章中，要想写好动作描写，就要注意如下两点。
(9)、如果只是直白的对话，不会引起读者的思考与好奇心。
(10)、对话都是通过人物的口来说出的，每个人的说话习惯都是不一样的，每个人都有独特的语言风格。人物说的话要附和自身的身份、性格、职业等。
(11)、要写出人物说话时的神态、动作、心理活动等。
(12)、妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
(13)、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
(14)、白净 红润 苍白 灰白 清瘦 憔悴 俏丽 端庄 秀丽 文静
(15)、得是感慨道：“哦，原来是这样。要是我有你那样的一双脚多好啊!”她微笑着说：“如果肯劳动，肯锻炼就会有这样的脚。”
(16)、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！
(17)、★爸爸拿起一个鸡蛋，熟练地在锅边一磕，然后贴近油面把鸡蛋一掰，蛋清抱着蛋黄乖乖地跑进了油锅里。
(18)、这家伙惯爱拾人牙慧。就像鸽子啄食青豆，一碰到天赐的机会，就要卖弄他的伶牙俐齿。
(19)、他远远而来，高高地扬起右手，冲众人热情地招呼。双唇开启时，露出两排洁白的牙齿，泛着晶莹的光泽。
(20)、头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
(1)、小明天真又活泼，有时候他会语出惊人。有一次，他一本正经地对爷爷说:“爷爷，我们全数你名字最多，你有好多名字:爸爸、爷爷、糟老头子、老伯伯、...…谁的名字也没你多。”
(2)、这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗
(3)、这人的嘴巴好像没有笼头的野马，不知道他扯到哪里去了。
(4)、妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……” 老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝! 老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。 他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。 他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！ 他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。
(5)、他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。