您现在的位置是：心海E站 > 句子大全 > >正文
对联五年级下册【文案122句】
发布时间：2024-01-15 09:53:14 admin 阅读:59
对联五年级下册
1、
(1)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
(2)、画太阳的时候，是圆形，写“日”字的时候，是方块字；冬天白昼短夏天白昼长，非常符合“日”字和“太阳”的特性。
(3)、人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。
(4)、做事专注：目不转睛全神贯注专心致志聚精会神
(5)、短文已经用“//”分成了三段，请写出各段的意思。(6分)
(6)、通过人物对话或唱词来推进情节的文学形式，称为“剧本”。
(7)、汉字产生于几千年前，是世界上最________的文字之经历了漫长的演变过程，在演变过程中，字体发生了很大变化，其中以________、________、________、________、________五种字体最为典型。
(8)、山石岩古木枯，白水( )上( )( )明。
(9)、(7)相传唐伯虎曾在杭州西湖畔卖画。一天,他挂出一幅水墨画,上面画着一只黑狗,十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜,想购买者,需要付三十两银子,如果猜中谜语,就分文不收。”大半天过去了,无人猜中。这时,有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底,他却笑而不答,取下画来便走。
(10)、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
(11)、《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。
(12)、*楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 (顶针联)
(13)、1
(14)、按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——( )——( )——( )——( )。(8分)
(15)、《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
(16)、
(17)、E梁山泊军师——________________________
(18)、(2)查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等。
(19)、唐伯虎望着这位年轻人的背影,哈哈一笑,说:“猜中了!他猜中了!”
(20)、北师大版五年级数学下册《第二单元》知识点+检测卷及答案！
2、
(1)、《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
(2)、怪生:怪不得(“怪生”除了有“怪不得”的意思，还包含着诗人了解原因后的恍然，也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理。“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。)这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。
(3)、《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
(4)、上联：缺鱼缺羊哪得鲜；下联：无舌品甘怎知甜。
(5)、绿柳舒眉辞岁旧，红桃开口贺新年”意思：绿柳、 红桃祝贺新年。预祝新的一年平平安安。道标这美好的象征意义和祝福。展现了春天的活力和生机。
(6)、《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
(7)、人物语言：巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语
(8)、哀 钓 冶 幻 心 住 矛 睛 凡 季 兔 币
(9)、
(10)、*果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔
(11)、在综合性学习活动中,教师应当既是学习活动的组织者和引导者,又是学习活动的参与者。在此板块中我着重选择了猜字谜和找谐音两个内容让学生交流,充分发挥学生的自主性,让他们在交流的同时感受到汉字的神奇和有趣。
(12)、描写夏天：骄阳似火烈日当空赤日炎炎倾盆大雨
(13)、一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。( )
(14)、3
(15)、a.表里如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直
(16)、下列歇后语的使用有误的一项是( )。(2分)
(17)、◇不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(荀况)
(18)、地满红花红满地 天连碧水碧连天 (回文联)
(19)、周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
(20)、*地满红花红满地 天连碧水碧连天 (回文联)
3、
(1)、折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
(2)、现在请大家张开想象的翅膀,一起领略字谜的魅力。请以小组为单位猜字谜,看哪组猜得又快又多。
(3)、形容处境危险或情况紧急：千钧一发迫在眉睫危机四伏赴汤蹈火
(4)、地满红花红满地 天连碧水碧连天 (回文联)
(5)、读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指___________
(6)、一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 (数字联)
(7)、上联：雨荷尘喻绿有漪；下联：草原云舒白如絮。
(8)、◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。(莎士比亚)
(9)、B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
(10)、折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
(11)、(精选)五年级下册数学必背知识点，所有期末考点都在这！
(12)、*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
(13)、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王维
(14)、谐音，也是汉语中比较常见的一种表达形式。在对联、歇后语、古诗词中较为常见。下面这首，就很有代表性。
(15)、d.喜新厌旧：此起彼伏 前因后果 优胜劣汰
(16)、C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴
(17)、描写日月：旭日东升夕阳西下皓月当空月白风清
(18)、b.先礼后兵：大惊小怪 有气无力 南腔北调 明争暗斗 里应外合 苦尽甘来 前俯后仰
(19)、反映口才差的：语无伦次 张口结舌 漏洞百出
(20)、关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
4、
(1)、前一句意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
(2)、学习了本单元“关于‘李’姓的历史和现状的研究报告”，我们学会了如何写研究性报告。下面请选择一个你感兴趣的问题，完成下面的研究报告。
(3)、(4)拓展:小组派代表讲述前一阶段搜集到的谐音笑话。
(4)、思路点拨：两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学习汉字的经历来说明对汉字，对中华文化的热爱。
(5)、2
(6)、全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。
(7)、《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。
(8)、全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。
(9)、哥哥一半大，莫作可字猜。( )
(10)、翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 (叠字联)
(11)、
(12)、(2)他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是_______;
(13)、(4)有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。谜底( )
(14)、《清平乐村居》 宋辛弃疾(这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。)
(15)、ABB：头涔涔泪潸潸赤裸裸黑糊糊笑眯眯胖乎乎白花花冷清清
(16)、用“______”画出广告语中的错字，并改正过来。(6分)
(17)、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——(印度)泰戈尔
(18)、揭示内容。同学们,通过刚刚的交流,大家已经对汉字有了初步的了解,接下来,让我们更深入地走进汉字王国,一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化,并为汉字的规范使用做些力所能及的事吧。
(19)、人物神情：眉开眼笑垂头丧气炯炯有神目瞪口呆
(20)、
5、
(1)、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜 牧
(2)、《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
(3)、《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。
(4)、《将相和》根据《史记廉颇蔺相如列传》改编，文中有许多性格鲜明的人物，如：治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是汉代的司马迁。
(5)、全诗意思：两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
(6)、描写山石：崇山峻岭悬崖峭壁峰峦雄伟奇峰罗列危峰兀立连绵不断
(7)、*假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——(俄国)普希金
(8)、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，讲述了师徒四人，历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事，塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。
(9)、关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
(10)、答:运用离合字形析字法。“析字”是根据汉字的结构特点,采用析形、析义、析音等形式来表情达意的一种方法。
(11)、导语:汉字是世界上最古老的文字之和许多其他国家的文字相比,汉字无论是在字形上还是在读音上都别具一格。看,老师在黑板上就写了两个汉字(即“汉字”)。你们对汉字有哪些了解呢?(学生自由发言,教师随机点拨)
(12)、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法)巴尔扎克
(13)、学生根据拟定的计划,进行相关的搜集、查找、整理等工作。
(14)、《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴。
(15)、(1)半青半紫。 谜底( )
(16)、(2)最能体现汉字特点的是( )。(3分)
(17)、部编版五年级语文下册《第一单元》练习+测试卷及答案，可下载！
(18)、将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。(6分)
(19)、等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱 熹)
(20)、书籍是全世界的营养品。------莎士比亚
(1)、分工:组长: 搜集资料:
(2)、反映历史故事的：三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 指鹿为马 完璧归赵 负荆请罪
(3)、介绍:“星”和“凤”原来都是象形字,后来又在象形字的基础上增加声符创造出来的。“蜀”和“祭”是在象形字的基础上增加形符创造出来的。
(4)、互为反义的：a.表里如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直
(5)、《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
(6)、(3)一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想一想。
(7)、*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
(8)、部编版五年级语文下册《第二单元》测试卷及答案2套！
(9)、《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
(10)、
(11)、描写高尚品质的：拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然
(12)、(2)明月几时有？_________________________。
(13)、默默无蚊( ) 无可替带( ) 百衣百顺( )
(14)、人教版五年级数学下册《第二单元》知识点+测试卷(含答案)
(15)、五年级数学下册期末试卷附参考答案，给孩子提前练习！
(16)、描写环境恶劣：狂风暴雨电闪雷鸣穷山恶水山崩地裂狂风大作
(17)、《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
(18)、收藏 | 统编语文一下古诗7首：唱读+讲解+诗歌背后的故事
(19)、A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧(舅)。”
(20)、把汉字，用谜语的形式表达出来，根据汉字所表示的意思或者字的间架结构特点进行创作，是很常见的字谜形式。比如：
(1)、
(2)、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。