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107句用霎时忽然写出烟花的美丽及变化过程精选好句
发布时间：2024-01-17 12:08:13 admin 阅读:59
用上霎时忽然写烟花
1、用上霎时顿时忽然描写烟花
(1)、(3)一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉(4)齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂震得
(2)、闪闪烁烁shǎnshǎnshuòshuò指光亮动摇不定，忽明忽暗。
(3)、冰心《寄小读者》二九：“这颜色须臾万变，而银灰，而鱼肚白，倏然间又转成灿然的黄金。”
(4)、 班级： 姓名： 得分：
(5)、我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上_____下来的，真叫人发颤！
(6)、B.现代技术让我们呼风唤雨，生活也由此发生了翻天覆地的变化。
(7)、(设计意图：通过小组交流的方式，增强对想象画面的理解，加深印象。)
(8)、(高高)的点苍山 (细细)的溪水
(9)、我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。
(10)、
(11)、 推荐理由之是家乡的名胜古迹。我们这里最有名的游览胜地是千年古刹延寿寺、国家级重点保护文物单位铁臂银山和国家级森林公园大杨山。其实我们这里处处是风景，无论是历史的印记还是现代人的休闲养生，一定都会给你不一样的享受。
(12)、每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。
(13)、
(14)、生：鸦雀无声，可以想象到教室里同学们认真学习时的情景。
(15)、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
(16)、C.针对某处语句提问。 D.联系生活实际提问。
(17)、滴溜溜 慢腾腾 香喷喷 辣乎乎 甜津津
(18)、c.介绍时，要观察生活，表现生活，想象不是胡编乱想。
(19)、●作者：王维(701_706)字摩诘居士，唐朝著名诗人，画家。精通诗、书、画、音乐等，尤长五言，代表作有《相思》《山居秋螟》等。
(20)、( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、用霎时忽然写出烟花的美丽及变化过程
(1)、
(2)、刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色。刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大概要三个半小时。
(3)、同学发现的环境问题是：____________________________________________
(4)、④这个聪明人好像忽然明白了什么，他立即折断一根 为什么这种树枝钻出来的
(5)、那年，我家遭遇的变故是 ，因而，夜里我们常常被 吓醒。恐惧中，我 唤来了熟悉的乡亲们。为了我们，乡亲们 ，第二天的黄昏，乡亲们又 。
(6)、●作者：刘大白(1880—1932)原名金庆棪(yán)，字伯贞，别号白屋。著名诗人，文学史家，浙江绍兴人。他是我国新诗运动的重要倡导者之一。著有《旧梦》《白屋文话》《卖布谣》《白屋说诗》等。
(7)、短文方框里，提出问题的角度是( )(2分)
(8)、蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演奏它的音乐。
(9)、 同学们，这一单元我们学习了哪些课文？这些课文是自然景观。作者是怎样描写这些自然景观的呢？今天我们学习“语文园地”的内容解决这些问题。(板书：语文园地)
(10)、要求：在你的成长过程中，一定有许多人帮助过你，有家人、老师、同学……选择帮助过你的一个人，用书信的形式写一篇作文，向他表示你由衷的感谢。把题目补充完整，注意书信格式，中心明确，条理清楚。
(11)、师：作者又是怎样描写想象画面的？(板书：听到)
(12)、一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。
(13)、他俩不得不回到了家乡。(给句子换一种说法，不改变原意)
(14)、 很快向我们 ，逐渐 ，横贯 。再近些，只见 ，形成 。浪潮 ，犹如 ，浩浩荡荡 ，那声音如同 ，好像 颤动起来。
(15)、李宇瑶：烟花是过年我们小孩都喜欢放的一种烟火，我拿着打火机小心翼翼地去点烟花。“嗖”的一声烟花顿时像一颗子弹飞上天空。瞬间爆开了花，真美丽啊！
(16)、人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
(17)、 (3)说一说：先小组内各交流，再选小组代表说一说。
(18)、“我爬得上去吗？”对这句话理解正确的是( )。(1分)
(19)、屹立yìlì像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
(20)、思路点拨：本次习作侧重写景物，你可以选择一处景物按一定的顺序描写。写作顺序可以是空间顺序，也可以是时间顺序。观察时一定要仔细，要抓住景物的特点展开描写。
3、用霎时忽然描写一下放烟花的情景
(1)、坑坑洼洼kēngkēngwāwā形容地面或器物表面高一块低一块。
(2)、
(3)、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起了波纹，难道不好看吗？
(4)、A.他对环境的适应能力很强，每到一个地方都能随遇而安。
(5)、这是小练笔，尽量尊重孩子真实的生活体验，写多写少都是可以的。我们主要是负责引导孩子打开思路，让孩子乐写会写。所以，请多夸夸愿意写的孩子吧。只要坚持，就会有收获。
(6)、口语交际：示例1：夏天离开教室时，总有人忘记关灯，浪费电。
(7)、 (1) 我知道2排的词语都是形容声音的，第1排形容声音 ，第1排形容声音
(8)、《沙漠中的绿洲》：“霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。”
(9)、( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
(10)、那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院，那年我才13岁。
(11)、纳凉—乘凉 仿佛—好像 静寂—宁静—安静
(12)、下列关于燧木的说法正确的一项是( )(2分)
(13)、蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。
(14)、茅盾《子夜》十五：“刹那间的静默。巷堂里馄饨担的竹筒托托地响了几下。”
(15)、这种小巷人家特有的诗情画意，永久令我依恋。(改为反问句)
(16)、●《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳”：“鸟儿”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。一开始，鸟儿背负着重担(斜阳)努力飞行，而当完成任务(抖落斜阳)时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊！
(17)、②字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。
(18)、每年正月十五滚冰节的晚上，松花江江面上人山人海，数十门高炮打出烟花弹，霎时天空中火树银花，灿灿满天，人群顿时仰望星空欢呼雀跃。
(19)、风：
(20)、悄无声息:没有声音,没有气味。比喻没有名声,不被人知道。
4、用霎时,顿时,忽然写一段烟花的话
(1)、我想，经过这次试验，说明蝉虽有听觉，可它所能接受的声音和人是不一样的。
(2)、我们家乡地处松花江北岸，是个山青水秀的渔米之乡。
(3)、示例：危难当前，新冠病毒肆虐，万众同心抗大疫；英雄断后，白衣战士逆行，千山一脉筑长城。
(4)、可是，在这万家团圆的日子里，祖国各地还有一些叔叔阿姨为了我们能过上一个平安吉祥的大年，仍坚守在自己的工作岗位上，默默无闻地奉献着。在这里，我要对他们说一声“谢谢”，正是有了他们无怨无悔的坚守，才换来了我们大家的幸福和安宁。
(5)、滴溜溜dīliūliū形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。
(6)、●哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
(7)、欲 聋 无 声 窃 窃 山 海 摇 摇 声 息 鼎 沸 云 霄
(8)、有一次我去大姨家吃饭，吃完饭后我发现桌子上还有剩的骨头。听说小狗爱吃骨头，我就拿着骨头将“乖乖”引出来，“乖乖”看到我手中的骨头，霎时跑了过来。我将这骨头向门外一扔，它箭一般地冲了出去，一眨眼，“乖乖”就咬着骨头回来了。
(9)、李彦洁：下午，风突然刮了起来，顿时乌云密布。过了一会儿，“轰隆隆轰隆隆”震耳欲聋的雷声传遍了整个大地，雨马上下起来了。小狗转眼间就跑进了房子里。渐渐地渐渐地，风越来越小了，雨也越来越小了，一切又恢复了平静。
(10)、二句句意：在深邃幽静的山林里，只听见有人在说话，但看不见人。
(11)、 鸦雀无声： 连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声音都没有。形容非常静,人们默不作声。
(12)、写想象画面 听到 书写提示：保持平衡 保持距离
(13)、“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。
(14)、整整齐齐 圆圆满满 顺顺当当 简简单单
(15)、 推荐理由之当然是我们有个响亮的名字。延寿！延寿！延寿！重要的事情说三遍！延寿，顾名思义，就是延年益寿。谁不希望自己长寿呢？我们这古朴宁静的村落里近百岁的老人可有好几位呢。请快到我们“延寿”来吧，爬爬这里的山，喝喝这里的水，和淳朴的家乡人聊上几句，讨个长寿“秘诀”，更讨个好彩头！
(16)、
(17)、烟花一会儿像绽放开来的花儿，一会儿像一个个鸟笼从天而降，一会儿又像曼妙的舞女，壮观极了。
(18)、东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
(19)、 (设计意图：用问句来设计悬念，引起学生的好奇，激发学生积极思考。)
(20)、 看提示:旁边的小朋友提示我们写这几个字的时候要注意什么？
5、用忽然和霎时两个词语描写烟花
(1)、巴金《死去的太阳》一：“他就这样昏昏沉沉地假寐了片刻。”
(2)、C.木的枝叶非常茂盛。 D.燧木下面满是珍珠宝石。
(3)、释义：立刻(只用于叙述过去的事情)：屋子里～变得死一般寂静。
(4)、蒙méng(蒙蒙细雨)—mēng(蒙骗)—měng(蒙古)
(5)、A.“我”能爬上去。B.“我”不能爬上去。C.“我”不一定能爬上去，没有信心。
(6)、●海上生明月，天涯共此时。(唐)张九龄《望月怀远》
(7)、读文中画“ ”的句子，思考：运用加点的词语描写蝉脱壳的过程，这样写有什么好处？(3分)
(8)、A.隐蔽 B.缰硬 C.选择 D.山崩地裂 ( )
(9)、圆圆的月亮，发出一束束淡黄的柔光。撒遍大地，也将附近的云照的淡黄淡黄的；远处的花丛、树林，在这的夜色里，隐隐约约，若有若无；树叶上，亮晶晶的，好似大雨初晴的晨露；那粉红的花朵，在轻轻的微风中轻轻摇晃，充满了诗的韵味。啊，阿妈，你看今晚的夜多美呀!
(10)、 推荐理由之是家乡丰富的物产。家乡的特产有很多，黑珍珠一样的板栗，营养丰富的核桃，酸酸甜甜的红果，小灯笼般的柿子。这是大山献给家乡人的特色美食，大山用这些特色美食养育了一代又一代家乡人。大山里还有丰富的锰矿、金矿和麦饭石，但是这些是禁止开采的哦！
(11)、●看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
(12)、①发现燧树下闪烁着银光 ②明白钻木取火的道理 ③把钻木取火的方法教给人们 (意思差不多即可)
(13)、水( )相( ) ( )平( )静 人( )人( ) 若( )若( )
(14)、例句夏天的脸真是变幻莫测，刚才还是晴空万里，忽然就是一阵狂风，霎时雷雨大作、闪电雷鸣，如同灿烂的烟花满天飞舞。悠闲溜达的小狗顿时慌了神儿，在路上拼命狂奔，希望找到一个避雨的地方。雨下得真大，一会儿功夫，遍地流水……过了一会儿，雨停了，太阳从云彩后面重新露出笑脸。
(15)、人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(缩句)
(16)、 星星，密密麻麻，布满天空，让我感到光明远处不在，让我对未来充满信心。星星，摇摇欲坠，对我眨眼，让我感到温暖，让我回忆起美好的童年。繁星啊，我童年的伙伴，是你给我希望，给我鼓励，引领着我奔向美好的未来。
(17)、D.《呼风唤雨的世纪》中多处运用设问，层层引人，吸引读者阅读兴趣。
(18)、文中突出天都峰这两个特点的作用是( ) (2分)
(19)、浩浩荡荡 铺天盖地 惊天动地 万马奔腾 排山倒海
(20)、四句句意：只有阳光透射过密密的丛林，照在青苔上。
(1)、付宸睿： 今天，原本晴空万里，太阳高照，十分晴朗。没有一点要下雨的兆头，可是忽然刮起了一阵狂风，过了一会儿风停了，转眼间又下起了雨，接着天空传来一阵轰隆隆的响声，一会儿功夫雷声又停了。
(2)、《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。第一句先正面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。之后紧接第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。第第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色。
(3)、答案：运用比喻的修辞方法，生动形象地写出火光的灿烂、美丽。
(4)、(1)钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观吗？
(5)、烟花——孩子们小心翼翼地点燃了烟花，忽然“砰”的一声，一粒烟花飞上了天，紧接着，“啪”的一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的花。
(6)、 害怕—— 凄惨—— 喧哗——
(7)、③按理说燧明国应该暗无天日才是。在大树下面，那更应该是漆黑一团，伸手不见五指才对，哪知道实际上并不是这样的。这人惊奇地发现，大树下面到处都闪烁着美丽的火光，像珍珠和宝石那样灿烂，照得四下里亮堂堂的。他觉得很好奇，就去探寻火光的来源。结果，他看到有一些形状像鸡的大鸟，正在用他们的坚硬的喙(huì)啄着树千(可能是吃虫子吧)。它们每啄一下树干，就火花一闪，无数只鸟不停地啄着，树下就满是明亮的火光，星星点点。燧明国的人们就在这火光中劳动和休息，过着自由自在的活。