105句关于雪的成语故事50字精选好句

关于雪的成语故事

1、成语故事程门立雪的主要内容

(1)、冰天雪窑:   到处是冰和雪。指严寒地区。

(2)、汉代的某年冬天，洛阳遭遇罕见的大雪，雪灾导致很多人外出行乞。

(3)、波涛汹涌：汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。

(4)、刘心武《钟鼓楼》第二章：“他还不惜自费去了趟上海，以‘程门立雪’的虔诚，感动了高龄的俞振飞。”程门立雪的故事4(注音)chéngménlìxuě

(5)、(出自)：战国·楚·宋玉《对楚王问》：“其为《阳春》、《白雪》；国中属而和者不过数十人。”

(6)、也正是在这种意念和决心的支撑下，苏武在匈奴呆了19年而不失民族气节，为世人所景仰。

(7)、人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥；泥上偶然留爪印，鸿毛那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖君记否；路长人困蹇驴嘶。　　这首诗，是宋代文学家和诗人苏轼作的。苏轼之弟苏辙(字子由)曾写了一首《渑池怀旧》诗，苏轼就以上面这首诗和他，所以这首诗的题目叫做《和子由渑池怀旧》。　　渑池，今河南渑池县，在洛阳之西，崤山之东。苏轼和苏辙兄弟俩，曾到过渑池，并曾在那儿的一所寺院里住宿过，寺院里的老和尚奉闲还殷勤地招待他们，他们也在寺内的壁上题过诗。当苏轼后来从苏辙的怀旧诗回忆起这些情景的时候，奉闲已经去世，题诗的墙壁也可能已经坏了，想想自己漂流不定的行踪，不由得感慨起来，便在和诗中对苏辙说：“人生在世，到这里、又到那里，偶然留下一些痕迹，你道像是什么？我看真像随处乱飞的鸿鹄，偶然在某处的雪地上落一落脚一样。它在这块雪地上留下一些爪印，正是偶然的事，因为鸿鹄的飞东飞西根本就没有一定。老和尚奉闲已经去世，他留下的只有一座藏骨灰的新塔，我们也没有机会再到那儿去看看当年题过字的破壁了。老和尚的骨灰塔和我们的题壁，是不是同飞鸿在雪地上偶然留下的爪印差不多呢！你还记得当时往渑池的崎岖旅程吗？——路又远，人又疲劳，驴子也累得直叫。”(作者原注：“往岁马死于二陵(崤山)，骑驴至渑池。)　　苏轼的这首诗，对于人生抱着消极的态度，是错误的。由于这首诗，便产生了“雪泥鸿爪”这句成语。人们用它来比喻往事所留下的痕迹。元人戴良有诗道：“世事已成鸿印泥。”有时人们也把留作纪念的题赠诗文，称为“雪泥鸿爪”。 

(8)、今天，我和爸爸妈妈一起读了成语故事《雪中送炭》。故事发生在古时候，冰天雪地，天寒地冻，穷苦百姓们没有炭火取暖，当时的皇帝为他们及时地送去了能够取暖的炭，还有能够吃饱肚子的食物，让老百姓暖暖和和地度过寒冷的冬天。下面，我们就一起来听听这个故事吧！

(9)、唐代诗人喻凫曾写下“煮雪问茶味，当风看雁行”的诗句。

(10)、这则成语出自《宋史·杨时传》。杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。“程门立雪”也可说成“立雪程门”。

(11)、直到程颐—觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。

(12)、斗霜傲雪：形容在严酷的环境中敢于斗争，不屈不挠。

(13)、蝉不知雪知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。

(14)、直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。

(15)、侄女谢道韫却不以为然：“未若柳絮因风起。”

(16)、囊萤映雪(nángyíngyìngxuě)原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

(17)、雪肤花貌  冰肌雪肠  洗雪逋负  程门飞雪  程门度雪  集萤映雪  漫天风雪  以汤沃雪

(18)、白雪皑皑：皑皑，洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

(19)、风雪交加:   暴风雪一齐袭来。形容天气十分恶劣

(20)、白雪皑皑皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

2、关于雪的成语故事50字

(1)、(释义)：肌肠如同冰雪，心腹如同铁石，有什么可担心受冷冻。

(2)、杨时这种尊敬老帅的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。

(3)、抱怨雪耻   报：报复。雪：洗刷掉。报怨恨，雪耻辱。

(4)、杨时与游酢二人去拜见老师程颐，正碰上老师坐着小睡，他们怕惊动老师，就在门外等着，一直到程颐醒来。这时，门外的雪已下了一尺多深。

(5)、镂冰斸雪  萤窗雪案  鹅毛大雪  雪爪鸿泥  雪案萤灯  白雪阳春  滚汤泼雪  萤灯雪屋

(6)、当汉昭帝第二次派使者到匈奴时，和苏武一起出使匈奴并被扣留的副使常惠设法买通了禁卒，秘密会见了汉使，把苏武还活着、正在北海牧羊的消息告诉了汉使，并想出一计，让汉使对单于讲：“匈奴既然存心同汉朝和好，就不应该欺骗汉朝。汉朝天子在上林苑打猎时，射到一只大雁，雁足上系着一封写在帛上的信，上面写苏武没死，而是在一个大泽中牧羊，你怎么说他死了呢?”

(7)、白雪难和(báixuěnánhé)白雪：指楚国一首歌曲名。

(8)、吟着吟着，他想起了自己的好友戴逵。而这时的戴逵却远在曹娥江上游的剡县。

(9)、察见渊鱼：渊：深潭。能看清深水中的鱼。比喻为人过于精明。

(10)、偏正式成语：倾盆大雨、窈窕淑女(中间可加的字)；

(11)、洛阳令很是惊奇，问道：“你为何不出来乞食？”

(12)、战国时期，楚国有一个文人叫宋玉，他学识渊博，但是在外面名声不太好，总有人说他坏话。楚顷襄王提醒他说：“外面有很多人说先生的坏话，先生是不是有什么不检点的行为呢？”

(13)、(成语解释)：即“壮志凌云”。见“壮志凌云”条。

(14)、欺霜傲雪：欺：欺凌。傲：傲视，傲岸。霜雪本是寒冷之物，而对此敢于欺凌傲视。比喻坚贞不屈、气势非凡的精神。

(15)、元.舒頔〈和曹从善见寄〉诗其一：“壮志凌云忆少年，几多高木看莺迁。君能操守冰霜洁，我老心徒铁石坚。”

(16)、礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

(17)、原来，那是大雪映照出来的，孙康心中一动：映着雪光，可否读书呢？

(18)、单于听后大为震惊，以为苏武的忠义感动了飞鸟，连鸿雁也替他传送消息了。他无法再抵赖，只能向汉使道歉，把苏武放了回来。

(19)、报仇雪恨(bàochóuxuěhèn)雪；洗刷；除去；恨：怨恨。报冤仇；解怨恨。

(20)、皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

3、与雪有关的成语或典故

(1)、饱经霜雪   饱：充分；经：经历；霜雪：比喻艰难困苦。形容经历许许多多的艰难困苦

(2)、鹅毛大雪像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

(3)、傲雪凌霜: 形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练，面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所…

(4)、宋杨时，字中立，潜心经史。第进士，调官不赴。以师礼见程颢于颍昌，相得甚欢。及归，颢目送之曰：“吾道南矣。”颢卒，又从程颐于洛。年已事颐愈恭。一日，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，门外雪深一尺。

(5)、老师是我们大家都有的，“老师”一词是我们大家在也熟悉不过的了，他(她)就像我们的第二个母亲，他(她)用知识的力量哺育了我们，是老师给予了我们知识，给了我们知识的力量来丰富我们的生活。请问大家：这样一个人，我们怎么能不去尊重他(她)呢？程门立雪的故事11“程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。

(6)、《红楼梦》“宝玉品茶栊翠庵”一节中，妙玉给宝玉斟的一杯茶也是用雪水泡的。

(7)、苏武随后被单于流放到北海无人区牧羊。苏武一个人在冰天雪地里放羊，万般艰辛。没有粮食，他就挖田鼠藏在洞里的食物充饥，口渴了就抓把雪吞下解渴。唯一和他做伴的就是那根代表朝廷的旌节，日子一久，旌节上的穗子全掉了。

(8)、王羲之的五儿子王徽之(字子猷)，一次从酣睡中醒来。当他打开窗户，看到一地洁白。于是，诗性大发，吟起了左思的《招隐诗》来。

(9)、有人问他原由。他便称：在寻找作诗的灵感。(吾诗思在灞桥风雪中驴背上)

(10)、担雪填井(dānxuětiánjǐng)见“担雪塞井”。

(11)、程颢死后，四十多岁的杨时又和同学游酢一起到洛阳请教另一位有名的理学家程颐(程颢的弟弟)。他们到程颐家时，程颐正在打瞌睡。两人不敢惊动他，就侍立在门口。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。

(12)、(成语解释)雄壮豪迈的志向直冲天际。形容志气高远。语本三国魏.曹植〈学宫颂〉。△“凌云之气”、“气厉青云”

(13)、鹅毛大雪：像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

(14)、(汉语拼音)：qì gài líng yún

(15)、这就是苏武牧羊的故事，随着故事的流传，鸿雁传书也广为人知，并逐渐演化为传信的象征了。

(16)、以汤沃雪(yǐtāngwòxuě)汤：开水；沃：浇。用开水浇雪。比喻效果明显。也比喻事情很容易做。

(17)、曾国藩是中国历史上最有影响的人物之然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书?”然后将那文章背诵一遍，扬长而去! 贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为主席都钦佩的人。 “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

(18)、有人问他原由。他便称：在寻找作诗的灵感。(吾诗思在灞桥风雪中驴背上)

(19)、宋.黄机〈鹊桥仙.松梢擎雪〉词：“凌云壮志，垂天健翮，九万扶摇路稳。 ”

(20)、白雪皑皑(báixuěáiái)皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

4、关于雪的成语故事大全

(1)、残茶剩饭：残留下的一点茶水，剩下来的一点食物。

(2)、三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法，吕蒙总是推说军队事多没有时间学习。

(3)、飞鸿踏雪：鸿：大雁。大雁踩过的雪地。比喻往事所遗留下来的痕迹。亦作“雪泥鸿爪”、“飞鸿印雪”、“飞鸿雪爪”。

(4)、冰雪严寒：严寒：极度寒冷。冰天雪地，天气寒冷。

(5)、滴水成冰：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。

(6)、雪窗萤几：《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。”《晋书·车胤传》：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”后即以“雪窗萤几”比喻勤学苦读。

(7)、雪上加霜(xuěshàngjiāshuāng)

(8)、宋.吴芾〈挽王之先〉诗：“壮志凌云气吐虹，才华高出辈流中。读书不负建楼意，好客尚赊投辖风。”

(9)、各人自扫门前雪(gèrénzìsǎoménqiánxuě)〖解释〗比喻不要多管闲事。

(10)、烹雪煮茶，作为一件极雅之事，被历代文人所推崇。

(11)、元.许有壬〈沁园春.老子当年〉词：“老子当年，壮志凌云，巍科起家。”

(12)、后来，洛阳令上表举荐他为孝廉。袁安从此踏上了仕途，终成一代名臣。

(13)、杨时回答说：“没关系，我在这里等一会儿好了。”

(14)、出处：苏轼《和子由渑池怀旧》：“泥上偶然留趾爪，鸿飞那复计东西。”

(15)、程颢(1032－1085)、程颐(1033－1107)兄弟，均为北宋时期著名理学家和教育家。颢、颐二人孩童时代读书求学于姥姥家———孝感董湖西北隅(今孝南闵集乡一带)。《孝感县志》云：“程子读书台，在县东五里，宋庆历年间，二程读书于此。”程子读书台又名“凤凰台”，因相传在晋穆帝永和四年(348年)，有凤集于东岗，产九子于其上而得名。二程在孝感学习、生活有十八年之久，平时即读书于其台之楼上，故也名程台。“其楼曰夜月楼，虚窗晃明，美景澄清，无屋舍烟火之凑密、儿童鸡犬之声杂，其澄心悟道，深究理学，伊洛学派亦肇基于孝感”。程颐十八岁后，游伊洛、进太学，就学于周敦颐，著《颜子好学论》等书，逐步创立了北宋著名的理学流派，形成独树一帜的“程朱理学”，其学说受到许多名彦硕儒的推崇。

(16)、澡雪精神  冰雪聪明  冰寒雪冷  如汤化雪  报怨雪耻  赛雪欺霜  囊萤映雪  雪鬓霜毛

(17)、从令如流：从令：服从命令；如流：好象流水向下，形容迅速。形容绝对服从命令。

(18)、如果单单从字面去理解“阳春白雪”，很容易将它错误地理解为“春花秋月”式的成语，以为它描写的是景色或者天气。知道了“阳春白雪”的故事，便会牢牢记住这个成语的真正含义。“阳春白雪”的反义词有“下里巴人”。“下里巴人”原指战国时期楚国的民间歌曲，现在泛指通俗的普及的文学艺术。“下里巴人”很容易被错误地理解为“身份低下的人”，常见的错句是：白居易在做官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能和他们聊到一起。“阳春白雪”的近义词有“曲高和寡”，不过需要注意，“阳春白雪”只能用来指文学艺术，而“曲高和寡”可以形容言论或作品。

(19)、洛阳令在视察灾情时，来到袁安家门口，只见积雪如故，以为人已被冻死，急忙命人除雪进屋查看。却见袁安直挺挺地躺在床上。

(20)、唐代诗人喻凫曾写下“煮雪问茶味，当风看雁行”的诗句。

5、关于雪的成语典故

(1)、(例句)：饱经霜雪的他已经没有先前的威风了。

(2)、“快，快，快开门。不知他是不是冻坏了。待老夫亲自出门去接这个年轻人进来。”程颐吩咐小书僮赶快搀扶他出去看杨时。

(3)、原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

(4)、如汤浇雪(rútāngjiāoxuě)同“如汤沃雪”。

(5)、有一天，杨时与他的学友，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他就去拜见当时著名的哲学程颐。到了程颐家，可是门上的小书僮对他说：“程颐先生正在书房坐禅，你还是先回去吧，过两天再来。”

(6)、唐.张说〈破陈乐词〉二首之二：“少年胆气凌云，共许骁雄出群。匹马城西挑战，单刀蓟北从军。”

(7)、程颐，字正叔，又称伊川先生。他与兄长程颢都是北宋著名理学家、教育家，被世人称为二程。他们出身于官宦世家。兄长程颢字伯淳，长期居住洛阳聚徒讲学；程颐前后从事讲学和著书达30余年。二程思想各有侧重，程颢著有《定性书》、《识仁篇》等，程颐则有《易传》、《颜子所好何学论》传世。因二人在重大问题上意见一致，后人对他们的思想言论不加细分，便将两人的语录和著作合编成《二程全书》。

(8)、(解释)：雪泥：融化着雪水的泥土。大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。

(9)、出处：宋·范成大《大雪送炭与芥隐》诗：“不是雪中须送炭，聊装风景要诗来。”

(10)、古时候，在赵国都城邯郸，每个人走路的姿势都很优雅，个个风度翩翩。有个小伙子住在燕国寿陵，他想去邯郸学上几招，回来显显本领。他终于到了邯郸，看见没个人走路的姿势都很优美，之后他就每天上街学人家走路。总是这次觉得这个人走路好看就学这个人走路，一会儿觉得那个人走路好看又学那个人走路。最后什么都没学会，就连自己本来怎么走路的都忘了，只好爬着回家了。

(11)、联合主谓式成语：天翻地覆、水落石出、手舞足蹈、草长莺飞、莺歌燕舞；

(12)、饱经霜雪饱：充分；经：经历；霜雪：比喻艰难困苦。形容经历许许多多的艰难困苦

(13)、白雪阳春：指战国时代楚国的两支高雅歌曲。比喻高雅的诗歌和其他的文学艺术。

(14)、鸿爪雪泥：比喻往事留下的痕迹。语本宋苏轼《和子由渑池怀旧》。

(15)、(释义)：她舞动罗袖，唱出了哀伤之曲。不唱郢中《白雪》。

(16)、袁安答：“天下大雪，人人皆饿，我怎么可以再去打扰别人？”洛阳令为之感动。

(17)、映雪囊萤(yìngxuěnángyíng)形容夜以继日，苦学不倦。

(18)、暑假里，我读了一本名叫《成语故事》的书，他是围绕着一个成语来说的一个故事，最后把成语的意思写在最后一段。比如说：亡羊补牢，这个故事写了楚襄王当上了国君很开心，整天吃喝玩乐，敌军打下了都城，在内的不少土地也被占领了，他还沉迷在享乐之中，到快要攻入城池，他心里才后悔万分，于是他去请回庄辛向他道歉，希望可以挽回局面。庄辛告诉他只要把破掉的羊圈赶紧补上就不算迟，只要齐心协力，还是有希望的。楚襄王最后用了庄辛的方法，终于收复了大部分的地盘。这个成语的意思是比喻在收到损失之后，要想办法补救，免得再受损失。

(19)、一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

(20)、成语，融化着雪水的泥土。大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。

(1)、杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。

(2)、抱怨雪耻(bàoyuànxuěchǐ)报：报复。雪：洗刷掉。报怨恨，雪耻辱。

(3)、宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

(4)、等到程颐坐禅结束，小书僮立即把杨时在门外冒雪静侯先生的情形向程颐禀报。

(5)、这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

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