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81句孔子有关教育的名言名句及解释精选好句
发布时间：2024-03-01 09:51:06 admin 阅读:59
孔子有关教育的名言
1、孔子教育的名句
(1)、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
(2)、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
(3)、工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
(4)、翻译：君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。
(5)、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉！——孔子《论语》
(6)、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!——孔子《论语》
(7)、孔子语录：凡事豫则立，不豫则废。——摘孔子《中庸》
(8)、 既然有教无类，那么学生的层次肯定有诸多差异，这也对老师提出了更高的要求。
(9)、不贰过。(犯过的错误不再重犯。)——孔子《论语·雍也》
(10)、小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
(11)、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
(12)、二：全国中小学部编教材古诗文素读教学法实验班(课程回放)
(13)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。@苏霍姆林斯基
(14)、孔子语录：《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》
(15)、贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致身；与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。《论语》--尊崇贤人，不重女色；孝敬父母能够尽心尽力；侍奉君主能够舍生忘死；与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人，虽然说没有学习过做人的道理，但我却认为他学过了。
(16)、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。——孔子《论语》
(17)、君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语》--君子的心胸坦荡开朗，小人的心胸则狭隘忧愁。
(18)、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
(19)、有学识的人不如喜欢求学的人，求学的人不如乐在其中的人。
(20)、孔子语录：君子坦荡荡，小人长戚戚。——摘孔子《论语》
2、孔子有关教育的名言名句及解释
(1)、人贵自尊。懂羞耻，明道理，知行知止，有所为有所不为。
(2)、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——孔子《孝经》
(3)、性相近也，习相远也。《论语》--人的性情本来是近似的，只是由于环境习俗的熏陶，便相距得远了。
(4)、或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”——摘孔子《论语》(有人说：“如果用恩德来回报别人对自己的怨仇，行不行呢？”孔子说：“这样的话，你将用什么来报答别人对你的恩德呢？不如以公正对待怨仇，以恩德报答恩德。”)
(5)、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——摘孔子《论语》(我每天都多次对自己进行反省：为别人办事是否尽心尽力？与朋友交往是否以诚相待？对老师传授的学业是否已经温习？)
(6)、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》
(7)、其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔丘
(8)、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
(9)、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与?天下有道，丘不与易也。——孔丘《论语》
(10)、懂得教育学，这是对每个教师最基本的要求了，懂得教育学，你才会知道何种教育方式更适合你的学生。
(11)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》
(12)、岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——孔丘 《论语》
(13)、(4)温故知新。“温故而知新，可以为师矣。”
(14)、(如果三个人一同走路，其他两个人中一定有可以做我老师的。他们有优点，我就学习，他们有缺点，我就作为借鉴而改掉。)
(15)、执德不弘，信道不笃，焉能为有？焉能为亡？——摘孔子《论语》(一个人固守道德而不能发扬光大，信仰主张又不能坚定不移，这种人有他不能算有，没有他不能算无。)
(16)、什么是天命？应该包含两个方面：客观上讲便是先我们存在而存在的，且不以主观而转移的；主观上讲就是人的道德与使命。子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎。”黄厚江先生认为这是孔子的牢骚，认为没有人能够理解他。但我认为这是孔子对于天命的认识。也就是说，孔子知道上天赋予他的使命，并且敢于承担使命，敢为人所不为。每个人都有自己必须承担的，都有自己不可推卸的天命，在受指责时不丧失勇气，依旧坚定自己，勇往直前。这也就是庄子所说的“举事誉之而不加劝，举世非之而不加沮。”
(17)、子曰：恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。——孔子子曰：君子博学于文，约之于礼，亦可以弗畔矣夫！——孔子
(18)、孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中贤人七十二。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。
(19)、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮年也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。《论语》--君子有三种事应该加以警戒：年轻的时候，血气还没有固定，力戒贪恋女色；到了壮年时期，血气正旺盛，力戒逞强好斗；到了老年时期，血气已经衰弱，力戒贪得无厌。
(20)、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。《大学》--没有人知道自己孩子的坏处，没有人知道自己禾苗的茂盛。
3、孔子有关教育的名言有教无类
(1)、提起孔子便逃不开“圣人”一词，朱熹更用“天不生仲尼，万古长如夜”来评价他。但孔子也是一个普通人，有自己的生活信条。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不踰矩”。本文便从此探寻他的处世之道。
(2)、译文：三个人一起走路，其中必定有可以为我所学习的人，我选取那些优良的方面学习它，对那些不良的方面则加以改正。
(3)、(君子的为人之道是：外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是：外表色彩鲜明，但渐渐地消失了。君子的为人之道还在于：外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文彩，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。)
(4)、人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？——摘孔子《论语》(一个人如果不讲信用，不知道他怎么能立身处世？就象牛车没有了輗，马车上没有了軏，还靠什么行走呢？)
(5)、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——摘孔子《中庸》(广泛地学习，详尽地探究，慎重地思考，清楚地辨别，忠实地执行。)
(6)、《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》(《诗经》说：“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。”)
(7)、孔子一生不曾停下学习的脚步，三次拜访老子请教，反复研读《易经》，穿竹简的牛皮绳都被磨破了很多次。
(8)、饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
(9)、由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子《论语》
(10)、瞻之在前，忽焉在后。。。。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。——摘孔子《论语》(向前看好象在前面，忽然间又好象在后面。。。老师善于一步一步地诱导我，用古代的文化典籍开阔我的视野，又用礼法来约束我的行为。)
(11)、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。
(12)、翻译：早晨学得真理，当天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息，学习不止。
(13)、父母和老师的言传身教，让孩子形成学习和内化的模板。自己做不到，却要求孩子做到，就变成了一句空话。你想要孩子成为什么样的人，首先自己要先做到什么样的人。(专指品行，而不是成就。)不然你就没有说服力，孩子也不会信服，你看你自己都是这样，有什么资格要求我。也是古人所说的为人师表，表为表率。
(14)、这两者是最好是不可以分割的，缺少一方都可能达不到事半功倍的效果。根据不同学生的心理因素，才能可以做到因材施教，达到教育的真正目的。
(15)、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。
(16)、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
(17)、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。《论语》--聪明好学，不以向地位低下的人请教为耻，所以称他为“文”。
(18)、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
(19)、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
(20)、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。
4、孔子有关教育的名言名句英文
(1)、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
(2)、翻译：意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。
(3)、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》
(4)、默而识之，学而不厌，诲人不倦。——摘孔子《论语》(默记所学的东西，坚持学习而不厌烦，教诲别人不知疲倦。)
(5)、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》
(6)、(人的喜怒哀乐的感情没有表现出来，叫做中;表现出来合乎法度，叫做和。达到中和，天地就各居自己的位置，万物也就生长了。)
(7)、工欲善其事，必先利其器。《论语》--一个工匠想做好他的工作，一定要先有锋利的工具。
(8)、子曰：“邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。”
(9)、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。——孔子《论语》
(10)、《论语》中讲：“其身正,不令而行；其身不正，虽令不从”。
(11)、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子
(12)、翻译：执政者不因人说好听的话就提拔他们，也不因他是坏人就鄙弃他说过的正确的话。
(13)、(对任何事物，仅仅了解它的人不如深深喜爱它的人，深深喜爱它的人又不如乐此不疲的人。)
(14)、凡事豫则立，不豫则废。《中庸》--任何事情，有准备就能成功，没准备就会失败。
(15)、何为“不惑”？于丹认为：不惑就是人能够自觉按照中庸的理念去思考、行事。即使外部世界给你许多不公正的打击，你也能在一个坐标上迅速建立自己应有的位置。那什么是“中庸”？《论文》有一则提到，子贡问孔子什么是友谊？孔子说，看到朋友做了错事要善意的指出，如果实在不听便不必再说，不用大包大揽。不过于亲密也不至于疏远，就是中庸在友谊中的体现。而《论语·宪问》中的另一则提到，或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”也就是说用公正来对待仇恨，不用宽恕他也不必报复他，让他得到公平的对待。不偏爱也不仇恨，则是处理所有人际关系中的中庸之道。
(16)、教育不是知识的灌输，最本质的是陪伴一个人成为自己，成为一个人，一个天性得到足够呵护和成长的孩子，是不会让父母和老师失望的。
(17)、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
(18)、我们企业内训中心一直以“企业的问题，就是我们的课题”为核心，坚持用正确的教育，指引企业的发展！让人才成为企业资本！企业发展，以人为本；以人为本，教育当先！我们企业内训中心将以教育的方式，以帮企业解决个人心态、职业素养、职业技能为本质！助企业实现愿景、企业目标为目的！
(19)、真正的教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
(20)、教育的目的不是培养书呆子，而是培养那些知行合一的人，对社会、对自己有益的人。
5、孔子有关教育名言名句有哪些
(1)、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子