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109句马尔克斯的语录精选好句
发布时间：2024-03-19 14:17:39 admin 阅读:59
马尔克斯经典语录图片集锦
1、马尔克斯金句
(1)、我知道言词和死去的事物所知道的，它合成一个小小的美丽的总量，有开头、中间和结尾，就像在那些好好组建的现成句子里，在腐尸漫长的鸣奏曲里一样。
(2)、阅读要有计划，从高一起，语文老师范莉老师就要求我们制订阅读计划，从文学作品的体裁、创作时间等方面分类有计划阅读，老师也会从史书、散文、社科、诗歌等各个方面推荐好书，同时每周开设一节阅读课，定期举行读书交流会。
(3)、文科类的东西，最重要的在于记忆和理解。它们包含许多的知识点，同时有很多东西需要一种对语言的感觉，是一种感受、品味的过程，需要日积月累、逐渐提高。
(4)、但真正说起来，我的语文进步最快的时期应该是疫情之后的高三下学期。返校后的几次模考中，我的语文成绩并不理想，当时班上有好几位同学的语文单科成绩都在130分以上，我也曾一度迷茫和失落。但我的语文老师帮助我制订了语文学科“增分计划”——早读读什么，训练练什么，怎样进行查漏补弱，怎样写高分作文等，语文老师都跟我一起商量、详细安排。这种量身定制，很利于我语文成绩的进步。每天我都要花上20分钟，做几道题。为了方便记录，我一般都把答案写在笔记本上，由语文老师每天检查并提出意见。终于，在2020年高考中，我的语文成为强势学科。
(5)、司汤达(1783~1842)。原名马里·亨利·贝尔(Marie-HenriBeyle)，“司汤达”(又译斯丹达尔)是他的笔名，19世纪法国批判现实主义作家。代表著作为《阿尔芒斯》、《红与黑》(1830年)、《帕尔马修道院》(1839年)。
(6)、马尔克斯：我从未想到也未能做到任何比现实更为惊人的事
(7)、因为我正在写的作品是我私生活的一部分。老实说，我对那些在采访时大谈其未来作品情节的作家倒感到有点可怜。因为这证明，他们的事情进展得并不顺利，他们想把在小说创作中解决不了的问题拿到报刊上来解决，以求自我安慰。
(8)、上午在一个荒岛，晚上在一座大城市。上午，我需要安静；晚上，我得喝点儿酒，跟至亲好友聊聊天。我总感到，必须跟街头巷尾的人们保持联系，及时了解当前情况。我这里所说的和威廉·福克纳的意思是一致的。听说，作家最完美的家是烟花柳巷，上午寂静无声，入夜欢声笑语。
(9)、米兰·昆德拉(Milan Kundera)，小说家，出生于捷克斯洛伐克布尔诺，自1975年起，在法国定居。长篇小说《玩笑》、《生活在别处》、《告别圆舞曲》、《笑忘录》、《不能承受的生命之轻》和《不朽》，以及短篇小说集《好笑的爱》是以作者母语捷克文写成。而他的长篇小说《慢》、《身份》和《无知》，随笔集《小说的艺术》、《被背叛的遗嘱》、《帷幕》以及新作《相遇》则是以法文写成。《雅克和他的主人》系作者戏剧代表作。
(10)、这种万永应该是一种内心的秘密。而这个东西就在内心的深处等候着，等候着有一天可以混合出来。所以正是这一点让文学或者语言与音乐很不同的一个地方，而音乐家们他们更容易达到一种万永的状态。而我是从文学这个方面来达到。
(11)、死亡，婚变，失业，无家可归(破产或火灾水灾)，重病以及其他自然灾害，有时候还祸不单行。这些力量在迫使你放慢生活步伐(节奏)，简化，改变，自省你要当什么样的人，人生有哪些(更重要的)意义，就是不允许你忽视这些力量(推动力)，导致(逼迫)你放弃附着物(执着与欲望)，也唤醒你的爱心以及无私的慈悲心。
(12)、任何年龄段的女人都有她在那个年龄阶段所呈现出来的无法复刻的美。她因年龄而减损的，又因性格而弥补回来，更因勤劳赢得了更多。
(13)、两度空间之间的帘幕变薄了，一点也不稀奇。你只需做好你自己，因为你的力量大过你所能想象的，因此不必恐惧。如果害怕，就请守护灵帮忙保护。
(14)、雷奥里亚诺，马孔多在下雨——加西亚·马尔克斯《百年孤独》
(15)、杜拉斯｜作家，无论在哪儿，都是一群孤独的人
(16)、但是需要提醒大家的是，阅读之类的活动并不能直接提升语文成绩，提升成绩的最佳方式就是大量而有效的练习。我在高三上学期，每天刷一套试卷，一般是按照两天做一套大市模拟题、一天刷一套高考题、一天进行反思总结这一节奏进行的。通过做题和反思，不但能够发现自己的知识漏洞，而且可以积累很多实用的答题技巧，这些都是我们提分的法宝。
(17)、如果上帝赏我一段生命，我会简单装束，伏在阳光下，袒露的不仅是身体，还有我的魂灵。——加西亚·马尔克斯《告别信》
(18)、趁年轻，好好利用这个机会，尽力去尝遍所有痛苦，这种事可不是一辈子什么时候都会遇到的。
(19)、过去都是假的，回忆是一条没有归途的路，以往的一切春天都无法复原，即使最狂乱且坚韧的爱情，归根结底也不过是一种瞬息即逝的现实，唯有孤独永恒。
(20)、我不是天资聪颖的学生，也不是被学习反推向前的苦行僧。一直信奉着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的我，如果说对语文学习有一点小小的成绩，除了因为骨子里的上进心和勤奋努力之外，更是因为有一种对文字学习本身的热爱。
2、马尔克斯的语录
(1)、17渴望脱离：受限的框框，消耗身心的工作，消费式的生活方式，有毒(负面)的人事物
(2)、诗人更多地，会写出一些札记或者片段式的东西，如佩索阿、卡内蒂、卡夫卡......这些片段并非破碎，它包含了巨石所有的一切-----就像头顶的微光，与整个天空的黑暗凝结在一起。未说出的部分，乃是黑暗的基座。这些微光的出现，也使黑暗得以窥见。那些皱褶、纹理、抽搐，那些面孔、灰尘、血迹.....开始了颤栗。而它呈现出的，只是只言片语，甚至，更是大片的沉默和晦暗。
(3)、(注：当意识的提升加速改变细胞里的基因编码造成细胞的变异或转型成为以太性质的基本元素时，就可以开始从其他非传统非口食的食物或营养来源汲取能量补充身体(半肉体)所需，也更能从一餐里面汲取两三餐才吸收得到的营养。因此，只需一两餐就足够抵上一般人的两三餐，所以，吃得太多，不断的吃都不是好事，身体越胖就越稠密越重，越是适应3D世界的生存条件，离4D世界的界线越远)
(4)、你要永远记住，对于一对恩爱的夫妻，最重要的不是幸福，而是稳定。
(5)、其次是高二“练规范”。在此阶段我准备了两本本子：一本是用来记知识和笔记的活页本，还有一本是记载喜欢的内容和议论文范文及素材的摘抄本。活页本里记下的内容大多是老师在评讲试卷时针对某道特定题目总结出的作答方法。同时，我开始积累文言实词：平日里，老师会讲解每张试卷上文言文中词语的意思，然后对我们进行不定期的检查。此外，古诗文的记诵使我了解到不少可作为写作素材的历史小故事。而在摘抄本里，我记录的内容多围绕“如何学习优秀作文”“如何针对性地进行素材整合”，重点部分我会使用不同颜色的笔做好勾画、批注。后期，我的老师硬性布置了整合写作素材的作业，分别是“好词好句”“名言”“素材”“自主整合”四个板块。高二时，我们学校的语文考试不算很频繁，但每次考试我都能或多或少学到点东西，这对我应考熟练度、规范性的提高都有很大帮助。
(6)、我的父母，他们是最早让我明白中文的内核是什么的人。我的父母通过一个个童话、一篇篇传奇、一段段故事，通过他们戏剧性的朗读声和投入的富有张力的表情告诉我，在那些冷漠的方块字背后，在那些繁复的语法规则背后，在那些千变万化的读音背后，那些文字传达出的精神，那些讲述的声音蕴含的感情，才是中文真正的所在。正如《海的女儿》的内核是爱与牺牲，《夸父逐日》的内核是执着，《秘密花园》的内核是自然与成长，中文的内核，是它所包含的精神，是它所蕴藏的感动。
(7)、我不想跟任何人争名夺利。这和登山运动员一样，冒着生命危险攀登高峰，但是一旦登了上来，下一步该怎么办呢？要下去，或者争取明智地、尽量体面地下去。
(8)、小说描写一个投机钻营的骗子(吝啬鬼)——假装成六等文官的乞乞科夫买卖死魂灵(俄国的地主们将他们的农奴叫做“魂灵”)的故事
(9)、ApocalypseofMarsNavin
(10)、乔万尼·薄伽丘(GiovanniBoccaccio，1313年——1375年12月21日)，意大利文艺复兴运动的杰出代表，人文主义杰出作家。与诗人但丁、彼特拉克并称为佛罗伦萨文学“三杰”。其代表作《十日谈》是欧洲文学史上第一部现实主义作品。它批判宗教守旧思想，主张“幸福在人间”，被视为文艺复兴的宣言。
(11)、人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。
(12)、空间的作用同时间一样，每时每刻会在他内心引起变化，但在某种程度上却更加显著强烈。
(13)、每个规则的违反者都是不同的，所以得失寸心知吧。确实有一些作家可以模仿，但是真正的作家是无法被模仿的，其实我们从那些真正作家身上能够模仿到的东西就是走自己的路，不是其他人的路。所以这个是伟大文学能够教给大家的东西。
(14)、在我年轻的时候，书把我引向了文学创作，实际上是书打开了我的眼界，让我看到了另外一个世界，对我来说最重要的作家是福克纳，还有陀思妥耶夫斯基，生命的每个阶段都有自己的一套旋律，在不同阶段也许有不同的喜好。我18岁的时候特别喜欢加缪的作品，但是现在我就不再读他了，我现在读福克纳的作品会有类似的恐惧感，生怕我再过一段时间我就再也不读他了，在我十八九岁的时候，福克纳像我的父亲一样，而现在我已经不需要父亲了，我需要的是兄弟，也许有的时候还需要一些姐妹，甚至年轻一代也可以给我很多的激励。
(15)、更糟的是，在这一百年里，我们还丧失了十九世纪最可贵的美德：狂热的理想主义和对感情的重视，对爱的恐惧。
(16)、多丽丝·莱辛(DorisLessing，1919年10月22日－2013年11月17日)，笔名简·萨默斯，英国女作家，代表作有《金色笔记》等，被誉为继伍尔芙之后最伟大的女性作家。
(17)、像我们这样的小人物，甚至在挤得没有插足之地的演讲台上，也总能找到立身处的。
(18)、自媚(Kitsch)。kitsch是对无价值存在的完全否定，它不是庸俗，也不是意图取悦大众。kitsch更准确的意义是"矫情"，随时要赋予自己的情绪以正当合法性。哭不是因为悲恸，是为了应当表达悲恸;笑不是因为快乐，是为了应该感到快乐，这是人类究极无聊的一种表现。
(19)、前者《国语》《战国策》，后者《春秋》与《左传》。
(20)、奥诺雷·德·巴尔扎克(1799年5月20日－1850年8月18日)，法国小说家，被称为“现代法国小说之父”，生于法国中部图尔城一个中产者家庭，1816年入法律学校学习。
3、马尔克斯 名句
(1)、成人和孩子的关系有时候不仅是军队和俘虏的关系，而更多的是军队杀死所有的人。所以有的时候遇到一群孩子，我就觉得是一个“充满敌意的部队”，从这个意义上来讲，孩子就是推动人内心转动的“巨轮”，有喜怒也有哀伤，这个巨轮转动的时候也很痛苦。
(2)、每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。
(3)、我活着的最大目的，就是他。即使别的一切全都消亡了，只要他留下来，我就能继续活下去。而要是别的一切都留下来，只有他给毁灭了，那我也不要这个世界了。
(4)、莎士比亚在埃文河畔斯特拉特福出生长大，16世纪末到17世纪初的20多年期间莎士比亚在伦敦开始了成功的职业生涯，他不仅是演员、剧作家，还是宫内大臣剧团的合伙人之在他人生最后阶段，他开始创作悲喜剧，又称为传奇剧。
(5)、我坐着，想着，如果最初的小小一滴真理的水珠都能像一颗心理炸弹那样地爆炸那末，当真理像瀑布一样泻落下来的时候，在我们的国家里将会是怎样一种情形呢？ 一定会泻落下来的，那是不可避免的。
(6)、《变形记》一般公认是奥维德最好的作品。全诗共十五卷，包括较长的故事约五十个，短故事或略一提到的故事约有二百。故事中的人物可以依次分为神话中的神和男女英雄，和所谓的历史人物这三类。
(7)、需要按照方正标准的议论文格式(开头点材料，总分总，每一段开头一个分论点，句式整齐，排比用得气势磅礴，论证深入浅出有理有据，结尾升华，气势达到顶峰)吗？我建议大家这样写，很稳健，而且高分拿的也不难。
(8)、文学，如果不能成为当代社会的呼吸，不敢传达那个社会的痛苦与恐惧，不能对威胁着道德和社会的危险及时发出警告——这样的文学是不配成为文学的。
(9)、我们自身的音乐所剩不多，难以让生活翩翩起舞。青春已经消失在遥远的真实的寂静中。
(10)、该作绝大部分篇幅是死囚亨伯特的自白，叙述了一个中年男子与一个未成年少女的恋爱故事。小说最初未获准在美国发行，于1955年首次被欧洲巴黎奥林匹亚出版社出版。1958年终于出版了美国版，作品一路蹿升到《纽约时报》畅销书单的第一位。
(11)、选择题会有一些常见的“坑”，老师、教辅们也会有所总结，但是过分地背诵它们，就常常容易让人钻进牛角尖。我常常对自己说：这篇文章是作者写出来表达某种观点、传播某种价值、传递某种情感用的，并不是为了字斟句酌写出来给你做题用的。
(12)、这是济公圆寂前所说，人到最后，终得生死解脱的大自在。
(13)、1994年，应俄罗斯总统叶利钦的邀请，索尔仁尼琴回到了俄罗斯。2007年，接受了普京亲自颁发的国家级奖章。2008年8月3日深夜，索尔仁尼琴由于心力衰竭在莫斯科逝世，享年89岁。
(14)、雅克，出身卑微，性格坦率，机智而不失幽默，却常常口不择言，反应憨直，有时又不免言行不语言粗鲁，举止放纵。而雅克的主人，不知其姓名，代表着十八世纪末的上层地主阶级，却具有某些开放进步的思想。
(15)、高考语文从来都没有偏离过对课本的考查，所有考点的来源都是课本，尤其是文言文和诗歌，上课认真听讲、记笔记，把该记的东西记下来，课外再对一些相对生僻的实词进行积累，事实上完全不用怕丢分。
(16)、那时的随笔里，可能有逃避现实的潜意识因素吧，我写了很多虚构的小说和相当意识流的抽象文章，我能感受到最开始姚老师并不是很能理解我的作文。但她没有否定我的写法、勒令我去写所谓正常的作文，姚老师是从自己身上“下手”的。她把我写的东西读了一遍又一遍，有时还会拿着我的作文本来问我。她愿意倾下身来听她的学生的想法，她愿意去弄明白我是想表达什么、我的手法是什么，她有着绝对的耐心与兴趣。
(17)、“唉，奥雷连诺，”他叹了口气，“我知道你老了，可我今天才明白，你比看上去老得多了。”——马尔克斯《百年孤独》
(18)、在这个世界的某个角落有这样的一群少年，他们为了自己的梦想不邂努力，受伤，他们早已习惯，努力，他们从不会忘，原来素不相识的他们因为同一个梦想，街舞而相聚于此！
(19)、一个人意识到自己开始变老，是源于他发现自己开始长的像父亲了。
(20)、作家描绘现实的非常企图，经常导致他用扭曲的观点来看待它。为了试图将现实变形，他会最终丧失与它的接触，关在一座象牙塔里。对此，新闻工作是一种非常好的防范。这便是我一直想要不停地做新闻工作的原因，因为它让我保持了与真实世界的接触。
4、马尔克斯说的话
(1)、说了这么多，语文学习也无非就这么几点：端正认识，踏实积累，勤于动脑。没有人敢说自己没有学语文的天赋，都是中国人你好意思说吗?只有懒惰的人，才会在语文成只有懒惰的人，才会在语文成绩上吃亏！
(2)、10位年轻人每天不是唱歌弹琴，就是跳舞散步。在暑气逼人的夏季里，他们坐在绿草茵茵的树荫下，大家商定每人每天讲一个优秀动听的故事，以此来愉快地度过一天中最难熬的时光，他们一共讲了10天，合计讲了100个故事，这些故事收集成集子就叫《十日谈》。
(3)、每一首诗都是死亡的一部分，也是永恒的复活的一部分。是一种生。
(4)、但是，我从未因为我在任何一次考试中的分数而怀疑自己在语文这门学科、在中文这门语言上的能力，我最自豪的绝不是我是2013年北京市的语文状元，而是我能够如我所愿地运用文字--这才是学习语文真正带给我的、令我感激的礼物。
(5)、马尔克斯：我从未想到也未能做到任何比现实更为惊人的事
(6)、我其实对于写作本身也有害怕，每天都有。也许这个是谈到写作的时候最让人觉得有趣的一点。你不是任何时候都能写得出来。我现在已经74岁了，仍然可以说写作不是一件自然而然的事情，对我而言仍然意味着一种历险，你每天经历的所有的时刻都不是惯常的时刻。
(7)、基础知识的复习需要马拉松的耐力，而非百米冲刺的短期奋战。临到考前才将语文基础复习资料匆忙地看几遍，意味着永远无法夯实这些本该稳拿的知识。
(8)、只有平庸将你的心灵烘干到没有一丝水分，而后荣光才会拨动你心灵深处的弦。
(9)、我们最常见的美德之一就是对自己的不幸逆来顺受。
(10)、还等什么呢?时间都过去了，话是这么说，但不至于那么快。无论走到哪里，都应该记住，过去都是假的，回忆是一条没有尽头的路，一切以往的春天都一去不复存在，就连那最坚韧而又狂乱的爱情归根结底也不过是一种转瞬即逝的现实!——马尔克斯《百年孤独》
(11)、托尔斯泰，1828—19俄国作家。代表作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
(12)、首先是高一“大乱炖”。在此阶段我准备了如下三本本子：一个是用来记各种知识和笔记的活页本，内容包括不明白的成语、敬谦词，老师讲的一些现代文、古诗文题型和一点作文技巧；第二个是“到处乱抄”的摘抄本，一见到喜欢的不管是啥都抄上去；还有一个是记载各种有趣内容的小本子。此外，每周我都会写随笔以及老师布置的记叙文练习。培优方面，我在由几位文学院年轻毕业生开的培训班上课——这是我至今最感谢的培优经历，没有之一。没有这段学习经历，我现在可能只是一个语文学习机器。培训班的老师教我和同学们写三行诗、民国体的书信，给我们讲才子佳人、名家名篇……用“受益良多”一词来形容我对此的感受再恰当不过了。
(13)、(注：平行宇宙里的样貌就是意识和思想的状况，会把一个人的动物习性强烈地在外观上展现出某一种动物的嘴脸，比如常见的老鼠(真的是鼠头鼠脸)，猪，牛，老虎，狮子，马，鸭子，蛇，鳄鱼，蜥蜴等等个性或样貌相近的动物的头和脸，巧妙地嵌入脸中和行为里，不大像人。因此，人是真的也已经可以貌相，不像以前那么难看出来，也更难掩藏做作)
(14)、居斯塔夫·福楼拜，法国著名作家。1821年12月21日出生于法国卢昂一个传统医生家庭。福楼拜的成就主要表现在对19世纪法国社会风俗人情进行真实细致描写记录的同时，超时代、超意识地对现代小说审美趋向进行探索。
(15)、乔叟出生于伦敦一个富裕的商人家庭，受过大学教育，熟悉法语和意大利语。1357年开始出入宫廷，后常出访欧洲，在意大利接触到了但丁、薄伽丘等人的作品。这影响了他后来的文学创作。乔叟于1400年在伦敦去世，葬在威斯敏斯特教堂的“诗人之角”。
(16)、李欧梵:"昆德拉写的是小人物，但运用的却是大手笔，不愧为世界文学的一位大家，足可与马尔克斯(1982年凭借《百年孤独》获诺贝尔文学奖)媲美。"
(17)、居斯塔夫·福楼拜，法国著名作家。1821年12月21日出生于法国卢昂一个传统医生家庭。福楼拜的成就主要表现在对19世纪法国社会风俗人情进行真实细致描写记录的同时，超时代、超意识地对现代小说审美趋向进行探索。
(18)、恻隐之心是人类普遍存在的最主要的法则，可能也是唯一的法则。
(19)、听觉方面：越来越敏锐，微弱的声音也变大声(耳鼓会振动)，也会在脑子里听到一些没有旋律的声音，像电子乐那样的超音波。有人听到冲水声，蜜蜂在飞，疾风掠过，吼声和铃声。有人会有听觉障碍，无法立刻理解别人要说什么，好像在听外国语言。有人在梦里听到有人在耳边说话，又听不出是在说什么，也没什么好怕的。
(20)、讲述的是南方没落地主康普生一家的家族悲剧。
5、马尔克斯的经典语录
(1)、提醒：没什么好担心的，肯定会有事发生，不过担忧只能给自己添烦恼。你的想法，不论好坏正负，都是在祈祷(希望能实现)，就没有必要恐惧。
(2)、中庸的人，既无法成为智者，又不屑成为愚蠢的人，最危险的非他们莫属。他们办不成大事，又讨人嫌，除了给世界添乱之外一无是处。
(3)、故事里，胡安·普雷西亚受幻想的指引，在母亲的指引下，前往科拉马寻找父亲佩德罗·巴拉莫。然而，他看到的是一座“冷冷清清、空无一人”的村庄。事实上，他要找的父亲早已不在人世。现在的科玛拉被披上了死亡的外衣，染上了死亡的病症。
(4)、因寒冷而打颤的人，最能体会到阳光的温暖。经历了人生烦恼的人，最懂得生命的可贵。
(5)、“他的身体比我们都健康，但给他听诊时，可以听见眼泪在他心里翻腾。”——加西亚·马尔克斯《一桩事先张扬的凶杀案》
(6)、像他那样一个天主教的卫士，向她提供的竟然仅限于世俗的好处：安全感、和谐和幸福，这些东西一旦相加，或许看似爱情，也几乎等于爱情。但它们终究不是爱情。
(7)、你要是想卖掉一件东西，就得把脸板得像去买东西一样。
(8)、我的房间无风，虔诚，一支香烟，如此神秘，谁还敢，提高房租，或者打听我的老婆。
(9)、我的梦想，值得我本人去争取，我今天的生活，绝不是我昨天生活的冷淡抄袭。
(10)、然而成绩进步并不是随着刷题数量的增加而增加的。很多时候你的成绩都在某一区间波动，这一区间取决于你的“质”——投入到学习语文的时间和精力。可能在某段时间你学习语文特别努力，但你的成绩毫无起色，于是你灰心、失望，转而投向数学的怀抱。不久的考试中，你惊喜地发现你的语文成绩突然涨了20分，并且稳定在一个高度，这就是质变。
(11)、忽然间你从头到脚都发热，只是短暂的感觉但很不舒服。相反的，有人则发冷。一些人会在指尖处感觉到有电流(像气功师在发功)，都是好事。
(12)、我只是想谈谈我们该透过试卷上的文字看到什么，我拿试卷中分值最大拿分也最难的阅读部分举例。
(13)、小说叙述主人公约瑟夫·K在30岁生日那天突然被捕，他自知无罪，找律师申诉，极力加以证明，然而一切努力均属徒劳，没有任何人能证明他无罪，法院是藏污纳垢的肮脏地方，整个社会如同一张无形的法网笼罩着他，最后被杀死在采石场，这就是官僚制度下司法机构对他的“审判”。
(14)、2002年5月，上海译文出版社购得昆德拉13部作品在中国大陆的中文版权。翻译用的原书，全部都是从昆德拉家中拿出来，由他亲自指定的法文"定本"。《被背叛的遗嘱》等由昆德拉的最新手写修订，比法国版更新。内容上也补齐了以往中译本不恰当的删节。译者都是我国具声望的法国文学专家、教授和翻译家。其中的法国文学博士董强还曾听过昆德拉的课，是昆德拉的"中国弟子"。同时聘请香港资深设计师陆智昌为该书设计封面。定稿过程中，所有译本的封面和字体需昆德拉首肯。
(15)、金钱能让生活幸福，可活着却不是为了聚财。我问一位智者：“谁是幸运者，谁是不幸者？”他回答“幸运者是吃了用了，还播种了的人；不幸者是死了也就撇弃了一切而去的人。”
(16)、所有的阅读题都是这样的思路，而语文试卷上的绝大多数题目，它们的解答思路和这种阅读题并无两样。只要明白了出题人想考察的是什么，根据他的目的，很容易便可做出解答。
(17)、要一个骄傲的人看清他自己的嘴脸，只有用别人的骄傲给他做镜子；倘若向他卑躬屈膝，不过添长了他的气焰，徒然自取其辱。
(18)、当人生经历一段困难的日子，一个毫无生气的时期，我总是这样做，坚持某几句话，表达某种见解的几句话。即使这些话已经过时并毫无意义，我知道生命一定会回归，从而使它们重焕生机。
(19)、“真正爱你的人，只有魔鬼！只有我这个魔鬼啊！嗨！哥哥！为什么不拥抱我呢？为什么不拥抱这个世界上唯一需要你的人？
(20)、惠特曼，1819年5月31日－1892年3月26日，出生于纽约州长岛，美国著名诗人、人文主义者，创造了诗歌的自由体。
(1)、提醒：注意你所希望的事情，所有愿望都是祷告。
(2)、是世界文学史中的现代经典作品，从中可见罗卡诗作中神秘而梦幻的吉普赛世界、诗人独特的美感境界，以及诗人对其创作理念的阐述。
(3)、考试素养在高中语文中也是不可或缺的一环。高考语文卷子的重头戏是阅读与写作，它们有技巧但不死板，有套路但也常为新。
(4)、语文的阅读题都需要一次性理清文章的思路，抓住作者的思想感情。这是做题的技巧，也是关键。语文的现代文阅读题一般是按照文章的思路来安排的：第一题常常是关于文章开头的问题，往后会依次问到文章的中间段或者结尾，最后的题目则一般需要你从整篇文章的角度来回答。像今年的高考题，可以说完全是按照这样的顺序来设问的。所以当你找不到答案时，可以按这个思路来思考问题。此外，所有的问题一般都是从文章内容、结构、语言、主旨这几个方面来提问和回答的，特别是一些题目问到“有什么好处或作用”时，这几个方面一定要考虑。还有一点，组织语言做答时，有这样一个基本的形式：先答理论的标签，然后结合文章的内容进行简单的分析。比如，诗歌鉴赏题中回答关于艺术手法的问题，你先应该说明用了何种艺术手法，然后说明它的作用和好处，然后就具体的诗句做分析。这样的回答才算完整。在复习的时候，应该有意识地总结这样的“标签”，例如开头和结尾的作用，比喻和拟人的作用等等。这些对答题都有好处。
(5)、正常的学习语文的阶段应是：阅读积累，吸收转化为自己的想法，再有感而发，输出表达。但往往应试的高中生没有经历从阅读到吸收理解的过程，直接记背作文范式，快餐式填充到自己的作文里，千篇一律，自己的灵魂没有参与，没有感受文字结合汇聚成的情感，从而没有领略到语文学习的真正乐趣。
(6)、幸福的家庭有同样的幸福，而不幸的家庭则各有各的不幸。
(7)、谁等待了足够的时间，谁就将永远等下去，超过了某一期限，就什么也不会再发生了，没有人会来，除了自知无谓的等待，别无他物。
(8)、此外，还需要找一本高考考纲的“考点解析与训练”，对照每个考点认真复习，做到有的放矢，然后要做相当数量的练习，做题时务必要做到透彻理解，不要忽视任何一个考点。对已暴露出的薄弱环节，突破时也要讲究方法。我先对拼音和作文这两部分感觉复习效果不佳。针对拼音的难点，我找来了《咬文嚼字》、《难字浅析》等书刊，认真看，仔细领会并多记。至于作文，考虑到高考复习紧张，不可能用日记的方法，我就记素材，经常记一些警句啊、例子啊等等，作为写作文的“材料仓库”，这样在写作文时构思快，容易左右逢源，不至于笔头干涩。总之，由于语文科知识综合性强，涉及范围广，我们应将听、说、读、写并重，以提高自己语言文字的能力。
(9)、越来越肯定有另一个人完全符合自己要的人际(伴侣)关系。